作業評語十五篇
作業評語 篇1
1.讀題時，要弄清每一數學信息的含義!
2.本學期，請繼續保持爭勝心!
3.盡量減少不必要的失誤，是你今后必須注意做到的!
4.小數點的位置要適當!
5.“答語”不能過于簡單!
6.審題時要明確相關信息及要求，如第題。
7.算法要合理!
8.計算時，一定要力求準確無誤!
9.計算再精確一些就更好啦!
10.學會讀圖，也是數學的重要內容!
11.再接再厲!
12.希望你成績步步高!
13.課堂上請不要做小動作!
14.注意：思考的.角度要合理!
15.請注意書面衛生!
作業評語 篇2
（一）作業批語主要類型主要類型
通過課題研究，歸結出作業批語主要有欣賞激勵型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風趣型、將錯就錯型、溝通融洽型、人生哲理型、協商面批型、警鐘常鳴型九個類型。
（二）基本要求
1、精心捕捉，魅力潤色。（1）加”料”------關注人格。（2）調”味”——培養習慣。（3）升”溫”——融入情感。（4）增“色”———妙趣橫生。如有時學生出現了失誤，我會打趣道：“老虎也有打盹兒的時候呦。”“我可不希望看到三蹋糊涂減二蹋糊涂的作業。”學生在笑聲中有所思、有所悟。
2、因人而異，以誠相對。（1）尊重學生的個體差異。（2）尊重學生的學習差異。（3）誠待學生的錯誤過程。如批語“你有什么心事請告訴老師，我是你的朋友。”
3、正確把握，用心體會。（1）積極鼓勵，忌諷刺挖苦（2）客觀公正，忌袒護偏見（3）適時適度，忌陳調濫詞（4）情真意切，忌有口無心（5）交流互動，忌惡語中傷。
（三）具體操作策略
1、欣賞激勵----樹立自信。激勵性評價是促進學生主動學習的重要舉措。及時有度的呈現激勵性評價，能激發學生學習動機，能有效引起師生情感共鳴。如“你的解法方法非常好，有創造性。”
2、錦上添花----拓寬思維。批改數學作業時，教師不僅要留意學生解題的正誤，更應注重充分挖掘習題的智力因素，應適時以精妙之語激起學生思維的火花，啟發學生拓寬思路、開發潛能、發展智力。如“你肯定還有高招，因為你是我的驕傲！”
3、雪中送炭----引導糾錯。在批改數學作業時，當有學生出現觀察、分析、計算或判斷等方面的錯誤時，教師要就地給予批語，一語道破存在的問題，先用“引導”指出其錯誤之處，并在旁邊寫上適當的批語。這種的批語可以達到“雪中送炭”的作用。“別慌，仔細看題目，想一想。”
4、委婉幽默-----興趣盎然。數學作業時，當學生出錯時，運用幽默的語言委婉地提醒，比嚴肅地說教更容易讓人接受；當學生有出色的表現時，用夸張的語言來贊美，學生會歡欣鼓舞，興趣倍增。因此教師的批語應該具有藝術性，特別是對作業較差的學生，批語更要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。如“請讓你的字站直，好嗎？”
5、將錯就錯-----意外收獲。有時,教師還可以順著學生錯誤的思路提問下去,將錯就錯,直至讓學生發現所出現的問題。在課堂中巧妙的將錯就錯，收到了意想不到的效果。如對那些不愛惜本子的學生，我會寫上“你瞧，本子在哭呢！”
6、回聲反饋-----心靈對話。學生經常看到了老師的真誠的批語，也會飽滿深情地在作業中也會寫上充滿童真童趣的心語。如“老師，你的話讓我興奮不已，我一定會努力，讓你看到一個全新的我。”“老師，感謝你指出了我的缺點，我一定會努力的。”“老師，你的話說得很對，我下次一定會注意的。”“老師，給作業本洗澡好困難哦，讓我慢慢來嗎？”“看了您評語就像喝了冰涼的可口可樂，開心”等等。師生互相走進心靈，情感互動，和諧共振，不斷發展。
8、借鑒哲理----感悟人生。對班里那些怕苦怕累、學習比較懶散，作業經常不完成的學生，采用此類批語策略，能讓學生明白學習必須腳踏實地、勤奮刻苦，以及一些做人的道理。如對那些作業拖欠的學生，我會寫上“懶惰會使你的一生蒙上陰影。”
9、警鐘常鳴-----終生受益。該類批語是對于容易驕傲或那些問題學生的數學意識不強，經常出現一些不該犯的錯誤的學生所用的。通過這樣的批語，教培養學生嚴謹的學習態度。如“第3題中，你怎么把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”
作業評語 篇3
1、你的作業由灰姑娘變成了漂亮的公主！
2、家長簽字不能忘，成績提高有保障！
3、相信自己，一定沒問題！
4、加油，成功會屬于你的！
5、你的不懈努力換來了老師和家長的笑臉，你永遠都是我們心中的驕傲！
6、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
7、課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！
8、踴躍發言，展示真正的自己！
9、書寫工整，是否應該展示給家長，再簽上字呢！
10、表現不錯，有進步，繼續加油喲！
11、相信你的口語會如唱歌般的動聽！
12、作業完成認真及時，繼續努力！
13、你的學習態度值得讓全班同學向你學習！
14、近來調皮的'你真的進步很多，加油！
15、基本功扎實的你若再主動些，會更好！
作業評語 篇4
1.你很認真，繼續努力吧!你會做得更好!
2.你讓我送給他一個微笑，對嗎?孩子。
3.讀史可以明智，你寫得好!
4.喜歡你的認真勁兒!
5.沉住氣，看清楚，寫準確!你能做到!
6.作業挺多，你還能寫這么好，這就叫堅持!
7.我喜歡你對學習的專注，它能影響我!
8.孩子，你在努力!我能感覺到!
9.嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會!
10.孩子，懂得珍惜就會擁有更多!
11.喜歡你的認真寫的字，樸素而富含力量。
12.我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行!
13.作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!
14.把你的作業和小明同學的交流，你們都會有收獲!
15.這就是耕耘后的收獲!
作業評語 篇5
1. 汪發盛：你在各方面要表現出跟其他同學一樣的速度，老師才不會經常為你擔心。更重要的是，你要懂得學習是自己的事。會學習了，對你的一生會有很大的幫助。老師期待你好習慣形成的那刻!
2. 你是一個品行兼優的好孩子，善良、誠實，是同學們的好朋友。你愛勞動，講衛生，愛護環境。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信。但同時你身上也存在著很多不足的地方，對待學
3. 陸韓飛： 打你到我班來的那刻起，老師就發現你是一個聰明可愛的男孩。但老師也看到了你一些不好的習慣，這可是學習的大忌啊!好在你曉知事理及時，老師已漸漸看到了你的進步。還是那句話：有志者，事竟成。你會深刻明白其中道理的!
4. 該同學學習態度端正，自本學期以來，在課堂上認真聽講，勤于思考，踴躍舉手發言，作業認真，成績提高很快，受到各科老師的好評，課外積極閱讀一些有益的書籍，遵守紀律，尊敬老師，與同學相處融洽，關心集體，熱愛勞動。在本學期被光榮地評為“三好學生”，望戒驕戒躁，不斷努力，爭取在新學年取得更大的進步。
5. 趙 鑫：你的接受能力較強，學習上有正確的態度。生活中能與同學友好相處，能正確對待自己的錯誤。每次的測驗老師極不忍心地扣你的分，無奈粗心常會成為你后悔的主要原因。好好的對待你學習上最大的敵人——粗心。相信來年你會百尺竿頭!
6. 你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
7. 踏實與誠實是你成績突飛猛進的重要保證，你的學習品質和為人處世用不著懷疑，你善于利用時間，學習效率較高也得到了同學的肯定。最后再送你一句話、學無止境，半點的驕傲都會給你致命的一擊!
8. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上，你總是專心致志，從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進步。
9. 你是老師眼里的好學生，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些，再倍加努力一些，一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
10. 你面目五官清清秀秀，言談舉止斯斯文文。老師每次批改你那干凈整潔、字跡又漂亮的作業本。學習目的明確，自學能力較強，成績一直保持優秀。親愛的朋友，記住嘍，進步的唯一方法就是比別人更努力。
作業評語 篇6
1、你的作業很漂亮，希望你寫得更美！
2、你近期表現棒極了！
3、聰明的你成績會很快提高的！
4、在老師心中你是最優秀的學生！
5、你是一個聰明可愛的孩子，老師很喜歡你！
6、最近有很大進步，繼續努力！
7、加油！書寫再工整些，會更好！
8、注意書法/語法，老師相信你會更出色！
9、老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
10、今天怎么了？心情不好嗎？把作業弄的像個小鬼臉，亂亂的。
11、你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
12、記住：聰明是你最大的優點，懶惰是你最強的敵人。
13、這篇文章寫的很好，但如果能運用自己思考的語言會更棒！
14、只要你付出，就會有收獲！
15、你是個好學的學生，作業做得很棒！
16、你的作業進步很大，繼續加油！你會更出色！
17、再努力一些你會變得更好，你會是我的驕傲！
18、最近你的進步很大，我很為你驕傲！
19、我對你充滿了信心，加油！
20、聰明肯學，人見人愛！加油！加油！
作業評語 篇7
1、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，在作文評講課上經常讀你的文章哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標準來嚴格要求自己，約束自己，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
2、在班上，老師和同學很少聽到你的笑聲，每次考試你常落隊，因而你常與同學不合群，獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密：同學們和我都很想你加入班集體中來，一起學習，一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
3、如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是十分寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈呢?如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會很出色的!
4、你在打乒乒時，總是那么的專注，那樣的認真，高超的技藝使對方措手不及，深得老師的贊許，同學的喝彩，要是有一天，你在課堂上也像打乒乒球那樣的專注、認真，那更會博得同學們的稱頌，老師也會為見到一個嶄新的你而倍感欣慰!
5、你常常緊簇雙眉，面對一切而思索，而且有著獨到的見解，老師喜歡你那靈活的頭腦，每一個信息進入c你的腦中便留下一道道永恒的記憶，永不褪色，用的時候，便從你筆下源源不絕地流出，讓人驚嘆不已。你其實富有幽默天才，你作文里的言辭總讓人忍俊不禁。一滴水很快被曬干，但大海卻永不會干涸，請到集體中來吧，以你的機智和幽默將會被大家所歡迎!
6、“小牛頓把制好的風車擺在同學們面前時，不是由于講不出風車里面的原理而同樣遭到同學們的奚落嗎?你有一顆渴求知識和進步的心，又怎能因小小的挫折而放棄努力呢?要知道，你只是在學習上缺乏持之以恒的精神，對自己的信心不足而已。還記得只要功夫深，鐵棒磨成針、的典故嗎?只要下苦功，你的心愿一定會實現，老師期待著這一天的早日到來。
7、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!
8、知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅!
9、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿;嚴格要求同學，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱王霸道;處處遵守紀律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動，那你將贏得更多的掌聲與榮譽。
10、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。
11、如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會是一個全面發展的好孩子!同學們總喜歡接近你，與你在一起總是談笑風生，特別是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
12、你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
13、你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，在主題班會課上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言積極，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃你就是這樣一位女孩子，積極進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
14、撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力會提高得更快，愿意試試嗎?
15、你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課間休息，你那小小的身影常常穿梭于課桌之間，幫人排憂解難你真是老師的小助手，班級的好干部。
作業評語 篇8
主要優點：
1、整體上作業布置次數、批改數量、作業格式符合要求，老師們均能認真批改，并對錯誤之處作出適當的批示、給出評價、寫好批改日期。
2、學生的作業均用鋼筆書寫，書寫比較認真、作業整潔。
3、學生書寫也有了明顯的提高，很多學生作業書寫工整，整潔。 存在不足：
1、有些老師的作業批改不夠及時，跟不上教學的進度。
2、批改時不太認真，有漏批的現象，評價語少點，激勵性的評語較少。
3、有些班級學生書寫不太認真。
建議
1、多用贊揚、鼓勵、期盼等情感語言代替簡單的等級標志，保護學生的自尊心，增強學生的上進心。
2、批改時不太認真，有漏批的現象，評價語少點，激勵性的評語較少。
3、提高學生的書寫質量。
作業評語 篇9
1.記得《小貓釣魚》的故事嗎?老師相信你會找到解決問題的辦法。
2.你忠厚、誠實，學習成績穩步提高，尤其是你的一筆好字，更是受到同學的欽佩，如果你做作業的速度再快一些就更好了。
3.瞧!你今天寫得字真漂亮。每個字都一筆一畫地去寫，字跡工整，美觀大方，相信你將來能
4.成為一名書法家。如果你能端正一下寫字姿勢，一定會更好。
5.你是一個上進的孩子，可潦草的字怎能會使你有更大的進步呢，寫好字吧，老師期待著!(李
6.語言流暢生動，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會更愛讀。
7.你近段時間的作業，無論是數量還是質量，都是最棒的!老師相信你會繼續發揚，再接再厲，更上一層樓。
8.你刻苦學習的精神是令人羨慕的，是別人難以做到的，繼續努力吧!
9.大家都非常喜歡你的聰明、靈活，你寫的字更讓大家羨慕
10.你的寫作水平提高真快，是觀察和思考的結果，是努力向上的表現。
11.你的書寫是班里最棒的，要再努力。
12.我相信你能行，因為你離優秀的距離越來越近了。
13.你是有前途的學生，再努力一定會成功。
14.你終于趕上來了，老師真為你高興。
15.你是一個不甘落后的學生，相信你能迅速趕上來。
作業評語 篇10
1. 你在作業中遇到了困難，我相信你不會退縮。
2. 你是班內有希望的學生，我相信你會繼續努力的!
3. 你的作業正規，書面整潔，可要繼續努力。
4. 你的作業書寫正規，認真，在我們班真是獨一無二。
5. 終于又看到了你的進步，老師真高興。
6. 在你作業遇到困難的時候，老師相信你不會退縮!
7. 你是班內很有希望的學生，你會努力的。
8. 你的字體雖然不是很正規，但我相信你會練好的。
9. 你的作業答案都很好，但今后要注意字體規范。
10. 你清新秀麗的書寫，令全班折服，望你再接再厲!
11. 失敗乃成功之母，別泄氣，從現在起努力吧!
12. 你的作業每次都能及時完成，如果能把字寫得更工整一些，會更好!
13. 你真棒!你的字寫得太漂亮了!
14. 我相信只要你繼續努力，你的作業本上一定會開出美麗的花朵!
15. 我知道你一直都在努力追求進步，從作業上我能感受到你那追求上進的精神!
16. 你的作業一次比一次好，你進步真快!
17. 我相信你一直在努力把字寫好，再加把勁啊!
18. 我知道你是稍不留心才忘記寫答案的，不要被同樣的錯誤絆倒兩次啊!
19. 你是班里的榜樣，可要繼續努力呀。
20. 書寫比以前進步多了，但有些字還不夠規范，努力呀!相信你的語文會越來越好。
作業評語 篇11
1、你真是為愛讀書的好孩子，還記了這么多的好詞佳句，真棒！
2、你不但讀書多而且做的筆記也認真，我們大家都應該向你學習！
3、你寫的字這么認真啊，每個句子都摘抄得這么精彩，太棒了！
4、看了你的筆記收獲可真不少，這么多的好句子，繼續加油哦！
5、貴在堅持！每次的筆記都寫得那么認真，向你學習！
6、希望你能把文章中的好句子多積累一些，好好加油哦！
7、你的筆記內容寫得不少，但字不太認真，下次能不能認真些呢？加油哦！
8、你寫的內容有點少了哦，希望你做個努力的.伙伴，加油吧！
9、你寫的內容少得可憐，能不能將你讀書的內容展示給我們呢？加油吧！期待你的精彩哦！
10、我們都要做個認真、努力的好孩子，把你的筆記內容寫得豐富一些，好嗎？一起加油吧！
作業評語 篇12
你很聰明，如果字寫得再好一點，那就更好了! 教師欣慰，有你這樣的好學生!
你的作業令老師賞心悅目!
批改你的作業，老師感到很幸福、快樂!
批改你的作業，是一種享受!
你的點滴進步，老師都看在眼里，喜在心里!
這道題你再做一遍，一定可以做對!
老師期待著你的進步!
一步錯，步步錯，多可惜啊!
都會，為什么不好好寫呢?
別讓字再舞蹈，站穩!
看到你的變化，老師真高興!
全對了，祝賀啊!”
好工整的作業!
方法太好了，可要細心呀!
你的字寫得可真漂亮，要是能提高正確率，那肯定是最棒的! 再細心一些，你準行!
計算全部正確，恭喜你!一分耕耘一分收獲!
細節決定成敗從細節做起，減少計算錯誤，好嗎? 就這樣做下去，孩子!
喜歡你的認真勁兒!
作業評語 篇13
1、你的字寫得真漂亮，希望你更加努力練習寫出更好的字！
2、你的書寫突飛猛進地進步，真為你高興！
3、你的字寫得越來越規矩了，繼續加油哦！
4、你的.書寫越來越認真了，真為你感到高興！
5、記得，要嚴格要求自己，你會做得更棒！
6、要讓你的字伸開胳膊伸開腿兒哦！
7、能不能將你的字寫得端正寫呢？相信你能行的，加油！
8、希望你的字能像你一樣漂亮！努力吧！
9、功夫不負有心人，要努力練字哦！
10、相信：有付出就會有收獲，好好練字吧！
作業評語 篇14
1.注意：一個人的數學水平，往往是從細節中折射出來的!
2.做與思是密不可分的!
3.請注意數學的某些規定格式!
4.再努力，莫放松!
5.莫忘父母的期望!
6.思路和書面都應講求清楚!
7.希望你能養成自查作業的習慣!
8.你的目標，應該是在數學方面成為同學們的榜樣!
9.只要持之以恒，你就能實現心中的夢想!
10.本學期應力爭上游!、作業格式要規范!
11.希望你能按老師的要求去做!
12.把數字寫得在大方一些就更好看啦!
13.請注意根據要求正確處理計算結果!
14.要知道，這一題的主要目的在于如何根據實際情況來靈活運用收尾法和去尾法!
15.本學期你一定能做出驕人的成績!
16.學習數學要經常做自我提醒!
17.要保持上學期的優異成績，就應該多一份壓力和主動!
18.約分的方法要靈活!
19.提高正確率，是你在計算過程中必須注意做到的!
20.相信本學期你會變得更加聰明可愛!
作業評語 篇15
1.你是個好學的學生，作業做得很棒！
2.你的成績，你的作業讓我感受到做老師的成就感，幸福感！
3.老師相信這也同樣不是你想看到的成績，相信自己，你可以做的到的，加油！
4.加油，成功會屬于你的！
5.要努力哦，爭取做到更好！
6.踴躍發言，展示真正的自己！
7.相信你的口語會如唱歌般的動聽！
8.課上的小動作要影響你成為未來領導者的形象的！
9.繼續努力，你很有潛力！
10.望你繼續努力，我等著你的好消息。
11.望你繼續努力，老師關注著你的進步。
12.可惜在學習上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
13.只要努力，老師相信你能成為一名最優秀的學生。
14.作業要"保質保量"，希望下次你的作業既保質，又保量！
15.課下的你"生龍活虎"般活躍，希望你課上的你活躍得如龍如虎，活潑的你挺可愛！
16.在老師心目中，你是全班最優秀的學生，一定要堅持喲！
17.只要你能再認真些，你就會成為最棒的！加油！
18.今天的欣喜，就是來自于你的進步！
19.再細心些，會更好啊！
20.在老師心中你是最優秀的學生！
21.上課時請抬頭聽講！
22.思考問題要有順序！
23.思考問題要有深度！
24.請多考慮一些"為什么"？
25.不會做的時候你就"畫"！
26.題意是可以畫出來的！
27.畫一畫，你就可以更好的理解題意！
28.數學方法是可以畫出來的！
29.畫一畫，可以幫助你找到解決問題的方法！
30.舉一反三是學習數學的有效手段！
31.讀圖讀表同樣要明確相關信息的意義與作用！
32.聯系身邊的實際，你就可以明白該怎么做了！
33.你認為還可以怎么做？
34.解決這一問題的方法有很多，你還能想出幾種？
35.明確等量關系是列出方程的第一步！
36.你現在知道是怎樣錯的了嗎？
37.弄清算理，才能列出正確的算式！
38.運用表格法解決問題，也是很不錯的！
39.你能把解決問題的依據畫出來嗎？
40.一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！
41.這一次做得不錯，再努力些就會更棒！
42.放松要求了吧……
43.用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！
44.一份耕耘，一份收獲！
45.你努力，你收獲，你勤奮，你成功！
46.看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。
47.共同努力，共同進步！
48.你的努力給我力量！
49.我喜歡你對學習的專注，它能影響我！
50.從你身上，我學到了默默無聞地奮斗！