本人工作情況報告（通用3篇）
本人工作情況報告 篇1
在本屆學生會成立以后，尤其是在校領導和團委老師的指導和支持之下，我們學生會緊緊圍繞學校創建本科院校的界分中心工作。充分發揮出學生會的工作職能，尤其是在廣大同學的幫助之下，不斷拓寬了工作領域，也開創了一系列新的工作模式。改進了以往的工作方法。基本上在原本制定的工作計劃方面取得了顯著的成績，現在我們就對過去一個學期的工作進行如下幾項總結。
在生活方面，我們學生會緊緊貼合學校實際情況，尤其是在新校區和老校區之間，以問卷形式進行了調研活動。通過此次的調研活動，我們發現了一些問題，對于這些問題，學生會也及時做出了總結和反饋并且向有關部門提出了這些問題的存在。現如今，這些問題都得到了不同程度的解決，也正是因為此次的解決問題，拉進了學生會和同學們之間的距離，也增強了同學對我們學生會的認可和信任。在學風建設這一方面，我們學生會舉辦了第xx屆的英語之星大賽，通過此次的活動，不僅加強了學生之間的聯系，而且也培養了學生們的濃厚的參賽意識，通過多次組織英語，就是講座調動了同學們學習的積極主動性。為在校學生們營造出了比較良好的校園文化氛圍。
除了這一方面，在學生們的健康這一部分，我們還成功地承辦了籃球聯賽，在這籃球聯賽的舉辦過程中，我更是發現了大學生集體榮譽感的增強以及團隊精神。在過去一個學期里面，雖然說時間比較短暫，我們的工作也非常缺乏經驗。雖然說取得了一些良好的效果，但是也依然存在很多的不足之處。比如說各個部門之間的溝通交流嚴重缺乏。所以導致一些大型活動組織工作不能夠完全到位，缺乏連續性和整體性。帶來了一些不良好的反饋。在開展活動的時候主要針對大型活動開展，從而忽視了對異常性工作的管理和監督，導致學生會之間的交流不夠，也導致了學生會的一些活動的受眾群體，單一性不能夠具有全面性。
本人工作情況報告 篇2
各位醫院領導；
我來工作已經十一年了。在科室的密切配合和支持下，在主任的正確領導下，我發揚“以病人為中心”的臨床服務革命精神，做好醫療工作，認真完成工作任務，積極學習護士的專業知識。
為了提高每位護士的理論和操作水平，護理部每月進行理論和操作考試。感覺每個月鞏固護理的理論和實踐知識，受益匪淺。在專業知識和工作能力方面，以“做得更好”為目標，積極完成以下職責:協助護士長管理病房和整理病歷，認真書寫病歷，認真書寫護理記錄，遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基礎知識、基本功)和三嚴(態度認真、要求嚴格、方法嚴格)。
在這幾年的護理工作中，我的經驗是“三分治療，七分護理”，所以越來越能感受到護理工作的重要性。有人曾說:“拉開人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士。”是的，一個人的一生中誰不需要護士的細心呵護和照顧？“護理是一門藝術”。"護士應該有一顆同情的心和一雙愿意工作的手."護士要用自己的愛心、耐心、細心和責任感去緩解患者的痛苦，用無私的奉獻去支撐自己弱小的生命，重新揚起生活的風帆，讓痛苦的臉重新綻放笑容，讓每一個家庭重現歡笑和歡笑。我會盡我大的努力，希望看到更多的家庭笑著笑著。
當然工作中還存在一些不足，比如工作中的粗心大意，技能有待提高，面部笑容不足等。在今后的工作中，一定要努力提高自己的技能和微笑服務，把每一個病人都當成自己的朋友和親人。我們經常思考別人的困難，糾正自己的工作態度。希望通過自己的努力，得到患者的廣泛好評，得到各級領導和護士長的認可。
我覺得護理是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護理團隊的一員而自豪。在以后的工作中，我會加倍努力，為人類護理事業做出自己應有的貢獻。
本人工作情況報告 篇3
一、加強領導，明確分工，落實任務
建立工作領導小組，召開工作研究會議。明確“以強化法制教育為突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進”，進一步牢固確立“德育為首”的教育指導思想，黨支部、教務處、大隊部、班主任等各方面形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。
二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質
通過政治學習、法律知識講座，組織教職工對《教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》和《教師職業道德行為規范》等法律法規的學習，增強了教職工依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。促進教職工進一步樹立遵紀守法、遇事找法的法制意識，增強民主參與、民主監督意識。
三、學生法制教育課堂滲透、活動輔助
遵循學校教育的規律，充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和功能，使學生在學習文化知識的過程中受到比較系統的法制教育。以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教育的體系。利用課堂對學生進行比較系統的法制教育。通過小學思想品德課、小學社會課進行，有計劃地對學生進行系統的法制教育。
語文、數學、音樂等學科在教學中也愛校、結合本學科特點相應地滲透德育、法制教育內容。根據學生的身心特點和認知水平由淺入深地分階段有層次地開展法制教育，并積極探索小學法制教育的內在規律，在校內主要通過課堂教學、課外活動和日常的思想教育進行；在學校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動、對學生進行國家標志的教育、基礎文明教育、法律常識和遵紀守法教育，促進學生樹立法律意識。
利用學校廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、等宣傳陣地、宣傳手段等法制宣傳時機，廣泛開展法制宣傳教育活動，積極營造法制教育氛圍。組織一系列法制教育宣傳活動：
1、組織學生通過法制副校長法制講座，讓學生在一個個案例中得到啟示，受到教育，不斷提高法律意識。
2、組織各班輔導員、少先隊中隊干部進行“文明禮儀之星”主題班隊會活動方案設計比賽。
3、組織各班學生進行法制宣傳剪貼報制作。
4、組織學生舉行“我愛祖國”主題大隊隊會。
5、懸掛法制宣傳教育標語、橫額。
6、組織全校學生看祖國xx年在前進板報。
7、邀請警官到學校進行“關愛生命，安全自護我能行”——交通法規安全知識講座。
8、組織高年級學生參加學校”《道路交通安全法》比賽。
9、開展禁毒宣傳和毒品預防教育活動，舉行“不讓毒品靠近我”手抄報比賽，召開主題班隊會，組織學生對識毒防毒拒毒進行討論，使廣大學生主動參與到抵制毒品的活動中。
四、多方聯合，拓展教育
充分發揮學校、家庭、社會三方面的作用，采取多種有效措施加強對小學生的法制教育工作。不斷增強廣大學生家長的法律意識，通過家長學校、家校聯系信箱對學生家長進行一定的法律法規知識的宣傳，贏得家庭教育的密切配合。通過家長會向家長講解家庭對子女教育的責任和重要性，傳授子女教育的科學方法，引導他們正確處理工作與育人、言傳與身教、教育與懲罰的關系。發動老師定期進行家訪，加強老師、家長、學生的溝通和聯系。從而增強了家長對子女進行法制教育的責任感和積極性，提高了家教質量。