送教下鄉活動情況報告（精選3篇）
送教下鄉活動情況報告 篇1
這個學期，國培計劃送教下鄉工程來到我縣，對于我來說是一次難得的學習機會，通過這次聽課學習，我受益匪淺，收獲頗豐。
聽宋老師的課是一種享受，宋老師淡定自若，氣定神閑，一步一步把學生注意引到課堂中來，信手拈來，不時激起一個個教學浪花，她不僅讓學生陶醉，更讓聽課的老師們連聲贊嘆，這樣的功底并非一朝一夕的功夫。
縱觀整堂課程教學，始終緊抓住教學重難點，善于創設各種情景引發學生對知識的掌握，教學過程中師生互動是一大亮點。她那扎實的教學功底，精湛的教學藝術，富有激情的教學儀表，無不讓我嘆服。贊嘆之余是深深的反思：為什么學生在課堂上是這樣的樂此不疲？為什么會有如此的魅力？
一、課前準備充分，吃透教材。
宋老師有著扎實的教學功底，能深入研究教材，分析教材，把知識很好地融入設計的教學之中。像我這樣的新老師，很迫切需要在課前做好充分準備，熟悉教材，在課堂上緊緊圍繞教學目標、重難點展開。
二、駕馭課堂教學能力強。
宋老師能夠根據學生的實際情況出發，設計適合學情的教學環節。每位老師都有自已的教學風格，但教無定法原則告訴我們應以實際出發，精心設計符合學情的教學環節，會讓你很好的駕馭課堂教學。
三、師生互動。
傳統教學方式注重講忽略了學，容易使整堂課死氣沉沉。而在這節課上，我看到了師生互動，注重調動課堂學習氛圍，整個課堂氣氛活躍，這種樂學的過程中，更容易讓學生接受課堂內容。同時激發了學生的學習興趣，提高了課堂效率。
想一想一名教師在學校從事一線教學工作，就意味著將有大量時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學而付出的。每一堂課都是教師生命活動的凝聚。課堂教學對教師而言，不只是為學生成長所作的付出，不只是別人交付任務的完成，它同時也是我們自身生命價值的體現和自身發展的組成。我們也只有將課堂教學當作人生中的生命經歷，去享受、去充實，才會將課堂教學當作學生的生命經歷，自覺地尊重學生，尊重學生的這段生命經歷。
走近，學習扎實的理論 功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學能力及永不滿足的超越精神，冰凍三尺非一日之寒，所以我們要有水滴石穿的精神，從點滴做起，從現在做起，堅持不懈，縮短與的差距。
短短的一次培訓，讓我近距離地接觸了，聆聽的示范課，從中我領略到每個的教學風格，深厚的教學功底，及精湛的教學藝術，他們所設計的學習情景，絢麗多彩，貼近學生的生活，在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。
送教下鄉活動情況報告 篇2
在這次“送教下鄉”活動中，我有幸觀看聆聽了東方市的6位骨干教師精彩的教學和2位專家的知識專題講座，收獲很多。看到幾位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會：
教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處。他們和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，他們用自己的揮灑自如的語言引領著學生。
特別是符花老師對教材的處理和把握有其獨到之處。她的課嚴謹到“環環相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。“把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。符老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。
傳統教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，真正體現了寓教于樂的教學理念。
總之，這次聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在此，我感謝為我們提供這次難得的學習機會。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養。雖不能成為名家，但也會亮麗自己的教學生涯。
送教下鄉活動情況報告 篇3
時間總是留不住的，但也正因為如此，所以在生活和工作中，我們才要更加的努力，更加的去珍惜我們的時間！回顧20xx年來，從年初如今的年末來，我一直在工作中積極的加強自身的能力和準備，讓自身能嚴格的根據公司的計劃以及領導的要求在工作中積極進步，為公司的發展做出自己的貢獻。20xx是公司發展的一年，也是我在工作中進步和提升的一年。
一、思想方面
20xx年來，盡管在的如今公司已經有了很大的進步和發展，但在年初之際，各方面的情況卻并非這么順風順水。為了能應對好工作中的各種麻煩和問題，作為x公司的員工，我們都從思想上嚴格要求自己，改進自己。在工作中規范思想，統一目標，為工作的完成帶來更積極的動力。而在我的工作中，我也在思想上對自己進行了嚴格的要求和管理。認真學習的領導的教導和會議，吸收理解會議中公司的精神和目標，并在工作中緊跟團隊方向。在工作中能認清自身定位，為團隊的發展做出積極有效的貢獻。一年來，我還利用網絡持續關注國家的發展，認真學習工作政策，以及業的法律和規定，更進一步的完善自身，充實自己。培養了自身良好的價值觀，已經個人品德。
二、工作方面
在今年的工作中，我在學習上認真的分析領導的培訓，認真提升自己的能力和工作目標。且在自身的休息和空閑里也不忘加強自己的能力，在生活中也時時在用書籍和網絡為自己充電和培養。在一年中改善了自己，完善了自己的工作能力。而在工作的執行上，我嚴格仔細的遵守公司的要求和方向。遵守領導的指揮，認真完成自己負責的目標，并一步步的開發工作中細節，改進工作中的不足和問題。一步步的在工作中發揮自身的貢獻。
三、今后的計劃
在今年的工作中，我在工作中確實收獲了進步和成長。但在認真的反思后，仍能感受到很多進步的可能性。為此，在今后的一年里，我會在工作中對自己進行更多的反思和總結，積極的規劃并改進自身的前進計劃，更好的在工作中提升自己的能力。此外，還有不少在工作細節上的馬虎和問題，這些都是在工作中的不足，在新一年的工作中我一定會嚴格改進，更好的完成自己的工作任務，為x公司做出更大的貢獻！