質量培訓計劃范文（精選3篇）
質量培訓計劃范文 篇1
第一次課程
一、質量管理體系培訓材料
第一講 ISO9000標準基礎知識
第二講 ISO9001標準簡介
第三講 貫徹實施質量管理體系文件
及ISO9001：20xx標準的基本要求 質量管理的發展
國際標準化組織(ISO)
質量管理標準的國際化 ISO9000現象
ISO9000-20xx族標準 我國采用ISO9000標準的過程
我國采用ISO9000標準的過程 ISO9000系列標準與我國社會主義市場經濟的發展
二、質量管理體系建立和運行的基本步驟
(一)貫標和認證的工作階段
第一階段 宣傳發動
第二階段 質量管理體系的總體設計
第三階段 質量管理體系文件的編制
第四階段 質量管理體系的運行與完善
第五階段 質量管理體系認證注冊
(二)認證程序
1、 信息交換2、 報價3、 簽訂合同4、文件審查5、現場審核
6、 糾正措施
7、 核準發證 證后監督
三、 ISO9001標準簡介
八項質量管理原則
原則1：以顧客為關注焦點
原則2：領導作用
原則3：全員參與
原則4：過程方法
“PDCA”的方法可適用于所有過程：
原則5：管理的系統方法
原則6：持續改進
原則7：基本事實的決策方法
原則8：與供方互利的關系
第二次課程
四、中華人民共和國國家標準
GB/T 19001-20xxIdt ISO 9001:20xx
1. 質量管理體系 要求范圍
2. 引用標準
3. 術語和定義
4. 質量管理體系
5. 管理職責
6. 資源管理
7. 產品實現
8. 測量、分析和改進
應建立并保持記錄，以提供符合要求和質量管理體系有效運行的證據。記錄應保持清晰、易于識別和檢索。應編制形成文件的程序，以規定記錄的標識、貯存、保護、檢索、保存期限和處置所需的控制。
第三次課程
五、貫徹實施質量管理體系文件
及ISO9001：20xx標準的基本要求
一、 宣貫質量管理體系文件時的注意事項 10項
1、各車間各部門應成立貫標工作小組，小組人員由部門經理、副經理、各車間主任及技術員等，負責本單位質量管理體系的運行，迎接公司內審及認證公司的監督審核。每年年初要制訂出本年度學習質量管理體系文件的學習計劃，貫標學習階段的工作要分工明確，職責清楚，保證貫標學習的實效性。
2、目前，公司質量管理體系文件及有關企業標準已經下發到各部門車間。各單位應組織職工進一步做好標準宣貫和體系文件的學習，為確保質量管理體系持續有效運行打好基礎。
3、公司質量管理體系文件的層次。
4、文件發放規定
5、各單位要認識到
6、各單位要作出貫徹實施GB/T19001—20xx idt ISO9001：20xx標準(見ISO9000質量管理標準講座)以及學習掌握《質量手冊》、《程序文件》(各級各類人員崗位職責匯編，屬于程序文件的一部分)、《標準》、有關的行業標準(即SY、SY/T標準)的貫標學習計劃。計劃中對學習時間、學習內容、學習人員以及考核結果等應形成記錄。
7、通過GB/T19001—20xx idt ISO9001：20xx標準的學習，應清楚并掌握下一步在接受內、外部質量管理體系審核時，《不符合項報告單》中所列出的標準條款的含義，以便對癥下藥，制訂糾正和預防措施，實現改進和提高。
8、通過《質量手冊》、《程序文件》學習，應明確公司的“質量方針”、“質量目標”是什么?各主要崗位質量職責是怎樣規定的?(見程序文件中《各級各類人員崗位職責匯編》);特別要明確和掌握各單位應該做的條款和內容及工作程序。
9、通過對《標準》、和有關行業標準的學習，應進一步明確各崗位人員每一道工序上應該執行什么標準(操作規程和質量要求)，達不到標準應得到什么處罰，應該怎樣建立質量責任制，保證質量。
10、《質量記錄》
第四次課程
六、執行質量管理體系文件時的具體工作 13項
第五次課程
七、迎接質量管理體系審核時有關說明 3項
質量培訓計劃范文 篇2
一、說明
本培訓計劃根據勞動和社會保障局頒布的《食品質量檢驗員》職業標準制訂。本計劃力求貫徹“能力本位”的職業培訓指導思想。加強技能培訓，注重代表性、針對性、實用性、先進性；對培訓內容的選擇，理論知識原則上以對學習、掌握操作技能夠用為度；加強技能培訓。培訓內容的編排組合采用模塊形式。每個模塊力求理論知識與操作技能緊密結合，視需要設置若干個二級模塊單元。
本計劃適用于通過網絡傳送的遠程式培訓，實現資源共享；也適用于傳統的基地式培訓。
二、培訓目標
通過專業理論知識學習和實習技能訓練，使學員熟悉食品檢驗基本知識，具備各類食品質量檢驗的能力,可從事食品生產、經營、流通企業中食品常規檢驗工作。
三、模塊設置與培訓要求
《食品質量檢驗員（四級）》培訓主要設置三個模塊：模塊1檢驗的'前期準備及儀器的維護
通過本模塊的學習培訓，使學員了解食品檢驗的基本要求及相關標準,.能按要求洗滌器皿,能按規程校正、保養設備,能正確配制培養基,能正確進行革蘭氏染色,能配制物質量的濃度的溶液,能正確使用設備、器皿,能按照產品標準要求抽樣、秤(取)樣,能正確進行檢驗樣品制備.
模塊2檢驗
通過本模塊的學習培訓，使學員能正確進行微生物的形態觀察,能正確進行細菌總數、大腸菌群檢驗.能正確進行霉菌計數檢驗，掌握用重量法測定食品中的水份、灰份、脂肪，掌握容量法測定食品中總糖、蛋白質、酸價、過氧化值，學會pH計和電導儀的操作。
模塊3檢驗結果分析通過本模塊的學習培訓，使學員能正確填寫原始記錄，能正確判定單項檢驗結果。
四、模塊課時分配表
序號123模塊內容檢驗的前期準備及儀器的維護檢驗檢驗結果分析總課時課時合計理論407012122實訓3060898
五、培訓方式方法建議
建議采用理論知識授課和實用技能訓練相結合的方式。
六、推薦教材和補充講義
1、《化學基礎分析檢驗》鄭愛玲主編中國計量出版社20xx年2月
2、《食品微生物檢驗》國家質量監督檢驗檢疫總局職業技能鑒定指導中心組編中國計量出版社20xx年11月
3、《微生物學》蔡信之黃君紅主編高等教育出版社20xx年8月第二版
質量培訓計劃范文 篇3
一、指導思想
以堅持“科學為先，質量為本，誠信至上，鑄造精品”的質量方針，圍繞“質量優良，業主滿意”的質量管理目標，以質量管理體系的運行為主線，規范在建工程的質量管理為重點，強化自我完善機制，加強質量教育培訓，狠抓施工生產的工藝作風，嚴格過程控制，杜絕質量事故和業主的投訴，確保工程質量穩步提高，讓每個項目成為優質工程，培養參加工程建設的每一位職工牢固樹立“質量第一，用戶第一”的思想，進一步完善質量監督工作制度，規范工程質量監督管理程序，使工程質量監督實現制度化、程序化、規范化，做好各施工過程中質量、監督和巡回檢查工作，把好質量關，保證質量體系的正常運行。
二、教育培訓對象
項目部質量管理人員、專職質檢人員、施工人員和各班、組長(包括新來和轉崗人員)、外協隊作業人員。
三、教育培訓類型
1、全員質量教育;由質量部組織，對所有員工及作業人員進行一次質量教育;
2、對質量管理人員、專職質檢人員、施工人員進行重點質量教育培訓;
3、專項質量教育：根據項目部的工程特點，組織質量管理人員及作業人員進行專項項目的基本質量技術培訓。
四、教育培訓形式
分公司將采取多種形式組織員工學習項目部質量管理規定，質量管理體系文件，公司、局有關質量管理的文件、相關規程等。
1、 利用文件宣傳、圖片展示、板報展覽等形式;
2、 召開質量會;
3、 授課、講座;
4、 自學。
五、重點教育培訓對象
對主要質量負責人，專職質檢員，施工班組長及關鍵部位施工作業人員進行重點教育培訓。
六、教育培訓內容
1、國家、行業的法律、法規;
2、公司、局里的質量管理手冊;
2、項目部相關質量保證體系文件。
七、培訓具體時間、地點見附表
八、教育培訓的目的和效果
1、全員職工了解國家質量管理的相關規定和管理條例，牢固樹立質量第一的思想;
2、對新進場的人員入場質量教育培訓率100﹪。各類分包隊伍、勞務組織、臨時用工質量培訓率達到100﹪;
3、加強過程控制，強化責任追究，努力提高全員質量素質;
4、強化體系意識，使各部門和所有施工人員都明確體系所規定職責和權限，并按要求履行;
5、通過學習，教育全員職工及外協隊養成自覺遵紀守法習慣，堅持按施工工藝規范施工、杜絕一切質量事故發生。