培訓班畢業典禮方案（通用3篇）
培訓班畢業典禮方案 篇1
一、活動目的：
1、展現幼兒風采，讓家長了解學前班一年的教育成果。
2、讓大班幼兒感念師生之情、同伴之情，珍惜學前班的學習和生活，記住這一美好而難忘的時刻。
3、讓幼兒萌生對小學生活的向往，并使家校聯系得以加強。
二、活動準備：
1、至少提前2周排練需要展示的節目，要求能體現一年來的教育成果或幼兒能力的提升。
2、提前認真填寫畢業手冊后（成長檔案），將成長檔案用絲帶綁好，素質匯報結束時將成長檔案作為畢業禮物送給家長和幼兒。
3、選小主持人、家長代表、幼兒代表、教師代表，準備發言稿、主持詞。
4、安排照相，錄像人員。
5、場地布置，音響、紅地毯、教室背景布置。
6、向家長頒發邀請函，了解活動流程。
三、活動時間：
20xx年6月30日上午8時30分（暫定）。
四、活動過程：
略
培訓班畢業典禮方案 篇2
一、活動目的：
1、六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮，表達畢業生對母校老師的感謝之情。
2、通過畢業典禮，對學生進行一次感恩的教育，教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進!
二、活動主題：
__區潘家小學20__屆學生畢業典禮
三、時間：
7月9日8：00
四、地點：
學校報告廳
五、參加人員：
中層以上領導、六年級任課老師、學生
六、活動議程
1、校長致辭。(不超過3分鐘)
2、六(4)詩朗誦《我的夏天，我的夢》
3、班主任寄語：陸品玉老師。
4、器樂聯奏：六(3)楊智元和馬欣怡
5、學生代表發言：六(4)翁文博。
6、六(1)英語短劇《新守株待兔》
7、表彰。
(1)楊校長宣讀全面發展學生名單。
(2)秦校長宣讀優秀學生和學習積極分子名單。
(3)鈕校長宣讀孝雅小標兵和誠信小標兵名單。
8、六(2)班小合唱《閃亮全世界》
9、全體合唱《感恩的心》
七、注意事項
1、席位卡：周黎洪;活動落實：周黎洪。
2、座位安排：周黎洪。
3、主持人：平江華胡宇軒;指導：吳文明。
4、攝影、新聞：周黎洪李永清。
5、音響：吳文明。
6、各班提前5分鐘到達指定地點。
7、后勤準備：陳政新。
培訓班畢業典禮方案 篇3
為了全面推進素質教育，促進學生的全面發展，根據《深圳市XX年課改實驗區初中畢業生綜合表現評價方案》、《坪山新區20xx年初中畢業生綜合表現評價方案》的精神以及深圳市今年中考中招工作的有關安排，本著“公正、公平、公開”的原則，在總結20xx年初中畢業生綜合表現評價工作經驗的基礎上，制定本方案。
一、目的意義
1、實施初中畢業生綜合素質評價，是初中畢業與高中招生制度改革的重要突破口。
2、綜合素質評價，改變了以升學考試科目分數簡單相加作為唯一錄取標準的做法。
3、開展綜合素質評價有利于形成素質教育實施與保障的長效機制。
4、通過實施綜合素質評價，把以往的終結性評價改為全程、全方位評價學生，承認學生個體差異，體現學生個性、特長。為具有不同潛能的學生提供適合自身特點的發展平臺。
5、實施綜合素質評價，有利于學校堅決貫徹執行義務教育階段的相關規定，有利于端正辦學思想，讓每一位學生都受到公平教育，都得到充分發展。
二、組織機構
1、坪山中學20xx年初中畢業生綜合表現評價工作委員會：
（1）機 構：
主 任：林俊紅
副主任：張福杰、莊漢華、黃錦娟
成 員：陳玉明、張世明、湯育興、陳建軍、蔡世林、何柳清、
王啟福、齊宏亮、唐衛平、胡勁濤
（2）職 責
①學習評價工作的有關文件
②認定評價組成員
③對各班評價工作進行指導
④認定評價結果
2、評價工作委員會下設三個組
（1）評價組
組 長：莊漢華
副組長：黃錦娟、王啟福
成 員：齊宏亮、胡勁濤、唐衛平、李劍鋒
潘惠瓊、初三各班主任
職 責：對初中畢業生的綜合表現進行評價
評價組下設12個小組（見附頁）
（2）監察組：
組 長：張福杰
副組長：張世明
成 員：陳玉明、鐘志強、況增產、邱向非（家長）、林木潮（家長）
劉牧慧（學生）、龍琦（學生）
職 責：監察評價過程，接受咨詢，保證評價工作的透明公正。
（3）信息處理組：
組 長：陳建軍
副組長：蔡世林、何柳清
成 員：張鴻斌、鄭玉清、包麗萍、李劍鋒、黃文廣
職 責：負責對師生文字資料、數據信息的輸入及教師評價、學生互評的培訓，并做好保密工作。
三、評價工作程序和方法
1、評價工作程序主要有以下8個步驟：
2、評價工作方法：
嚴格按照《深圳市XX年課改實驗區初中畢業生綜合表現評價方案》和《坪山新區20xx年初中畢業生綜合表現評價方案》的通知精神，做好如下七方面工作：
（1）組織建設
（2）宣傳培訓
（3）資料整理
（4）學生自評
（5）學生互評
（6）家長評價
（7）教師評價
四、評價工作進度
深圳市坪山新區坪山中學20xx年初中畢業生
綜合表現評價主要工作進度表
時 間地 點工作內容組織者責任人
4月9日前制定學校綜合表現評價工作方案學校評價工作委員會莊漢華、黃錦娟
4月20日前小會議室學校評價委員會成員，初三教師、學生、家長及有關人員學習、培訓學校評價工作委員會張福杰
4月20日前信息中心評價系統安裝完畢信息處理組蔡世林
教務室核對畢業生管理信息系統數據李劍鋒
4月20日前初三各班教室初三學生家長培訓（第8節）評價組初三各班主任
4月25日前學生數據準備工作，整理平時成績，收集和確認特長與獲獎記錄，采集相片評價組各班評價小組、李劍鋒
綜合系統的其他相關設置，學生數據和評價小組教師數據導入系統并核對信息處理組蔡世林
4月25日前學生、家長撰寫評語，評語錄入、導入系統評價組 信息處理組初三各班主任 陳建軍
4月25日前學生體質健康水平測試，審美與藝術表現能力測試評價組胡勁濤 唐衛平
班主任撰寫評語評價組初三各班主任
4月26日電腦室學生上機互評，教師上機評價評價組莊漢華、黃錦娟
4月27日完成所有數據學校評價工作委員會張福杰
4月28日小會議室審核評價結果，導出教師評語、總等級，維度等級并反饋給學生及家長學校評價工作委員會莊漢華、黃錦娟
4月28日至5月5日學校受理復議申請張福杰
5月11日學校導入評價結果上報新區公共事業局教育科蔡世林
6月20日前總結材料暑假前上報坪山新區公共事業局教育科莊漢華、黃錦娟
五、信息采集
根據評價工作中的“五個維度和十五個要素” 認真做好評價的前期準備工作，匯總整理學生日常表現，個性特長，獲獎情況，成長記錄，五個學期期評成績，學生參加社團活動情況，擔任班團干部情況。
六、評價等級及結果反饋
1、綜合表現評價的等級
分為a“優秀”、b“良好”、c“合格”、d“待合格”四檔，每個畢業班以在校生為基數，各班評為a的學生不超過40%，其他等級不設定比例。
2、評價結果反饋
評價結果4月28日反饋給學生。
七、審定評價結果，受理咨詢，投訴和復議申請。
4月28日前學校評價工作委員會審定評價結果，導出教師評語，總等級、維度等級，4月28日-5月5日受理復議申請。
八、評價工作總結
6月20日前，學校評價工作委員會將認真總結20xx年學校的綜合表現評價工作，形成綜合表現評價工作報告并上交新區公共事業局評價工作委員會。