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          2025中學年度工作計劃范文
          
			
          發布時間：2024-12-11
          
			
			 
          2025中學年度工作計劃范文（精選28篇）
          2024中學年度工作計劃范文 篇1
          　　一、指導思想
          　　在上級團委和學校黨委的領導下，以素質教育為主線，以學校德育工作、教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發展、挖掘自身的特點和優勢，結合我校青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創共青團工作的新局面。
          　　二、基礎建設和常規工作
          　　1、做好團籍整理工作；
          　　2、調動學生委員的積極性、創造性，使之成為團委工作的助手，成為和學生溝通的橋梁；
          　　3、抓好團員、團干、入團積極分子的培養和考核工作；
          　　4、組織好學生業余黨校，做好推優入黨工作；
          　　5、做好團委、學生會及各團支部的常規活動記錄；
          　　6、充分利用校廣播室、櫥窗、網頁等宣傳渠道，搞好學校宣傳工作，擴大學校影響；
          　　三、采取措施
          　　1、堅持上級黨團領導，做好校德育處的助手，及時請示，及時匯報，加強宣傳；
          　　2、與政教處、各學年組密切配合，努力完成各項工作；
          　　3、工作部署力求到位，及時檢查和總結；
          　　4、加強信息反饋，及時調整工作方法和思路；
          　　四、每月工作安排
          　　二月份：
          　　1、召開團員大會，提出今年工作思路和安排。
          　　2、開展愛園衛生義務掃除、清雪活動。
          　　三月份：
          　　組織團員青年開展敬黨愛校活動。
          　　四月份：
          　　1、各小組舉行團員青年與后進生的“一幫一”互助活動。
          　　2、組織部分有能力的團員青年，爭取在最短的時間內建立我們團支部的網頁。
          　　3、組織團員教師看教育影片。
          　　五月份：
          　　1、 開展迎“五四”活動。
          　　2、 吸收新團員，開展新團員入團儀式。
          　　3、組織團員青年學習《團的章程》。
          　　4、和其他團支部舉行聯誼活動，豐富和充實業余文化生活，凝聚人心。
          　　六月份：
          　　1、 團支部學期工作總結，評選優秀團員。
          　　2、 舉辦各種小型體育競賽活動：踢毽子、拔河；
          　　九月份：
          　　1、在教師節的來臨之機，我們學校的團員青年表演節目為退休教師過節。
          　　十月份：
          　　1、 與街道聯系，搞一些社團活動，促進校園文化建設。
          　　2、 開展文化藝術節評比活動。
          　　3、 舉行“秋季運動會”。
          　　4、 團校開課，讓每一名團員學一遍團章，讀一篇學習輔導材料。
          　　十一月份：
          　　1、搞一次社會調查，增加團員青年的知識面和時代感。
          　　2、開展志愿助學行動。
          　　3、開展“文明標語”征集活動，并進行張貼。
          　　十二月份：
          　　1、積極發動團員青年多向各種團刊投稿。
          　　2、配合工會舉辦元旦慶祝活動。
          2024中學年度工作計劃范文 篇2
          　　指導思想
          　　XX年度工作的指導思想是，在市教育工會和校黨總支的領導下，認真學習貫徹執行《工會法》，維護廣大教職工的權益，積極參與學校的教育教學改革，增強學校民主管理的力度，圍繞“追求科學、追求發展、追求和諧”工作的新思路，組織開展多種形式的活動，增強學校的凝聚力，為學校的`建設與發展作出應有的貢獻。
          　　主要工作
          　　1、于XX年3月下旬，召開宜昌市第七中學第七屆教職工代表大會第三次會議。會議的主題是：追求科學、追求發展、追求和諧。主要內容是：討論并修訂《宜昌市第七中學人事制度改革方案》、討論并制定《高、中考獎勵條例》《班主任管理條例》，最終形成一整夽適合學校建設與發展的人事管理制度。
          　　各教職工代表應在3月20日前寫出并上交本次會議的議案。
          　　2、參與并協助政教處、教務處辦好“宜昌市第七中學第七屆‘北山秋韻’文體科技節”。在科技節中，教職工開展的活動主要有：參與各項教育教學活動；舉辦一次教職工美術書法攝影作品展（6月）；舉辦一次教職工電腦作品制作展（10月）；舉辦一次教職工散文詩歌寫作比賽（9月）；與學生運動會同步，辦好本年度教職工運動會。
          　　以上活動，將并入第七屆“北山秋韻”文體科技節，由科技節統一安排部署。同時，這些活動也是為參加市教育工會組織的第二屆教師文體節應作的準備。
          　　3、積極組織好廣大教職工參加市教育工會組織的第二屆教師文體節。文體節中重頭：健身操，學校于3月中旬組隊開始訓練。文藝演出節目于6月開始組織排練。書畫攝影、電腦制作作品于6月份完成選送工作。
          　　4、組織教職工分年級組（工會小組）開展春游活動，讓廣大教職工充分感受大自然、加強交流融洽關系，形成和諧的氛圍，增進友誼，利于自己的身心健康。
          　　5、積極參與學校文明創建工作，繼續協助學校辦公室搞好校務公開工作。
          　　6、加強與兄弟學校的體育交流，本年度確定的交流項目主要有：籃球、男女排球、羽毛球、圍棋。
          　　7、關心廣大教職工的生活，特別是要關心廣大女教職工的身體、家庭與生活，把工會女工工作落實到實處，充分發揮廣大女教職工半邊天的作用。對于教職工的困難要作第一知情人、第一幫扶人。
          　　8、各工會委員、工會小組長應各司其職，完成好本年度工作，為創先進的工會集體而努力。
          2024中學年度工作計劃范文 篇3
          　　一、指導思想
          　　在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。
          　　二、工作目標
          　　1、加強安全管理，保障師生生命安全。
          　　2、強化師德活動，助力教師專業成長。
          　　3、細化德育要求，促進學生個性發展。
          　　4、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
          　　5、抓好中考備考，力爭中考成績提高。
          　　6、大力著手推進均衡縣及信息化建設。
          　　7、加強后勤管理，鞏固學校文化成果。
          　　8、加強財務管理，促進學校持續發展。
          　　三、具體措施
          　　（1）加強安全管理，保障師生生命安全
          　　1.安全設施常檢查。近年來，隨著安全工作力度的加大，學校添置了許多新的安全設備、設施，學校安全管理相關領導要定期組織人員做好設施設備的安全檢查工作。學校要進一步強化“一崗雙責”制度，班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注職責區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。
          　　2.安全教育不放松。學校安全，異常是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。學校活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情景，學校要認真思考對策，例如經過升旗集會、晨會、班隊活動、宣傳欄以及開展應急演練活動、“兩課”活動等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護本事培養。再如加強學生禮貌活動教育，經過組織推廣健康的游戲項目改善學校追逐等不禮貌現象，將意外傷害事故降低到最少限度。
          　　3.食堂的安全常檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的采購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
          　　4.安保要求嚴落實。本學期開始按照縣政府統一要求，我們從保安公司聘請了專業保安擔任門衛，但因為學校不一樣于其他企事業單位，在上崗之前，總務處要對其進行必須的有針對性的培訓，認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入學校要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防范意識。
          　　（2）強化師德活動，助力教師專業成長
          　　1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業職責感和危機感。根據傳言，教師的“鐵飯碗”可能不久就要被打破，所以我們每一位教職工都要樹立終身學習意識，要時刻增強危機感。在工作中要轉變教育理念，確立服務意識，營造和諧順暢的教育環境。學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，教師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
          　　2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，堅持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校將繼續加強教師考勤制度。加強年輕教師培養，構成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“名師工作室”活動，學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。
          　　（3）細化德育要求，促進學生個性發展
          　　1、養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養成教育。開展“x中學是我家，我是學校小主人”的主題教育活動，人人爭做“熱愛學校、保護環境、美化學校”的好學生；踐行校訓“博學厚德”，要細化到各個年級，教育學生“學好文化知識”是為了更好地生存、生活。學校大力開展“班風評比”，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。
          　　2、精心開展學校活動。我們要建立各種興趣小組，深入開展有益活動，充分發掘學生特長和潛力，培養學生學習興趣和熱情，逐步構成x中學的特色。當然，我們要制訂切實有效的活動計劃和方案，每次活動都要精心策劃，認真組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。讓更多的同學參與到活動中來；要在實效上做文章，不能為活動而活動。
          　　3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關資料，經過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的本事。
          　　（4）利用創強成果，抓好課堂教學質量
          　　1、開足開齊各類課程，用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮電子白板的作用，用好多媒體、功能室，上好音體美信及實驗課。
          　　2、進一步規范常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情景；
          　　3、繼續加強業務檢查制度，將檢查重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量；教導處要不定期組織常規落實情景檢查，并構成書面材料及時總結反饋。
          　　4、發揮教研組的作用，推進教學改革。繼續開展公開課、同課異構、評優課等活動，教學基本功大賽活動，努力搭建教師成長平臺，促進教師業務水平的快速提高。
          　　（5）抓好中考備考，力爭中考成績提高
          　　1、提早介入中考備考，認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試本事之間的關系，加強對培養學生綜合本事和解決問題的本事的研究。要經過有效訓練，增強學生中考實戰本事，使明年中考成績有突飛猛進的提高，借此進一步提升我校的知名度和社會影響力。
          　　2、抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試工作，注意做到科學有效，堅持并促進畢業班教學質量在全縣處于較好位次。
          　　3、要加強“培優補弱”的工作。針對學校及學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“優生”及“學困生”培養提高檔案，在做好“優生”拔尖工作的同時更要注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹扎實的學習習慣和心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自我的期望和未來。
          　　（6）大力著手推進均衡縣及信息化建設
          　　1、按“均衡縣”相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育。
          　　2、加強信息技術基礎設施建設。推進教育信息化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬件建設，重點加強學校網、教師辦公用設施、多媒體設施等建設，逐步實現班班通。
          　　3、加強信息技術網絡資源庫建設。以市、縣教育局開展的“曬課”活動為契機，重點完成校本資源建設，組織骨干教師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現學科教學資料與資源配套。
          　　（7）加強后勤管理，鞏固學校文化成果
          　　1、切實加強師生飯堂管理，嚴防食物中毒的發生，堅決避免出現任何影響學生身體健康和學校形象的現象，教師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓教師吃得飽，吃得好。
          　　2、做好宿舍管理工作，修繕好房屋保證通風、防雨、保暖等，保證宿舍的整潔衛生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內住宿生漏宿和外人留宿行為。
          　　3、不斷的改善學校環境，鞏固已取得的學校文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每周一大掃。
          　　4、開足開好體育健康課程。七、八年級注重學生體能素質的提高，畢業班要結合體育中考項目，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育中考再獲佳績。
          　　（8）加強財務管理，促進學校持續發展
          　　1、嚴格執行財務紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程序化、規范化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。
          　　2、建立健全財務管理的規章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、x監督工作。嚴格把好學校的采購關，禁止簽單記數，報銷手續必須要完善。保證辦學經費大頭用于教育教學設備設施的添置，保證教學教研經費正常運轉。
          　　在新的學年里，由于各方面的主客觀因素，我們學校在提高教育教學質量方面要走的路還很長，我們正面臨著嚴峻的挑戰和巨大的壓力，能夠說是困難與期望同在，挑戰與機遇并存。可是，我們不能灰心，更不能退縮，讓我們全體教職員工緊跟校長的步伐，團結一心，發憤圖強，以飽滿的熱情，進取的態度，高度的職責感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，力爭早日實現x中學的名校夢想。
          2024中學年度工作計劃范文 篇4
          　　一、指導思想：
          　　用核心價值觀打造發展的平臺：科研興校、名師強校、質量制勝。創建適合學生發展的教學模式。
          　　二、工作理念：特色、情商、質感、福祉。
          　　三、工作目標：
          　　1、年級部特色化深入。風格迥異，精彩紛呈。
          　　2、利用“八月會議八項規定”的平臺，強化教師的思想瓶頸突破和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的名師、骨干教師團隊。
          　　3、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。創建零違紀班級。
          　　4、利用教育部課題“少教多學”為平臺，推進“四三三”教學模式，構建特色高效課堂。
          　　5、質量是生命，聚焦“兩案”。輔優補差，注重尖子生和特長生培養，整體推進，實現學生發展變化信息軌跡動態曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。
          　　6、九年級質量為焦點，實現中考全縣前十中進5人的突破，平價生上線率實現40%以上。
          　　四、工作措施：
          　　(一)主題發展
          　　政教處：開展以“一個目標、兩個服務、三個重點、四個突破、五個場所、六個渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
          　　教務處：
          　　七年級：開展以培養學生的“五自”(自信、自立、自強、自尊、自愛)、“四會”(會做人,會學習,會生存,會處事)的行為習慣為主題，陪養學生良好的學習、生活習慣，強化常規養成教育為抓手，使之盡快步入健康發展的良性軌道，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
          　　八年級：開展以“快樂學習、幸福成長”為主題，培養學生自主學習、自主生活的能力。
          　　九年級：開展“愛祖國愛媽媽”為主題，旨在讓學生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負的社會責任和家庭責任，從而讓學生明白自己學習真正目的和含義。
          　　(二)抓好六支隊伍的建設，創建“務實、靜心、高效”在團隊
          　　教干隊伍建設。
          　　1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質量。
          　　2、對內低調做人，高調做事;對外高調做人，高調做事。
          　　3、教干群體目標一致、分工協作、責權分明、勤政務實。
          　　班主任隊伍建設。博愛、責任、創新
          　　1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念，即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標“為了一切學生”的成長和發展;四是人本理念，即承認學情差異、并重個性張揚、追求全面發展;五是創新理念建立適應學生發展的班級管理制度及學生操行評比體系。
          　　2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協調能力，即服從學校安排，團結任課教師，融入社會并與家庭密切合作;三是提高個異教育能力，即制定輔優補差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”;四是提高激勵能力，即提倡正面教育引導學生，探討班主任表揚學生的藝術，建立完善班級學生激勵制度。
          　　3、班主任的管理與考核：實行學校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負責的班主任管理體制，建立了以班級目標管理、學生行為動態考核為中心的班主任及班級工作的考評制度，將紀律、衛生、學習、黑板報、升旗儀式、晨訓、宣誓、主題班會、志愿者活動、學生就餐、宿舍就寢、班級競賽、好人好事、義務勞動、公物管理、班主任計劃、總結、論文、個案、家訪記錄、學困生培養與轉化等內容納入考核范圍，對班級工作實行量化，每天一公開，每周一通報，每月一公布，嚴格兌現獎懲。
          　　4、激勵機制的運用：計劃開展以冠名班主任、優秀班主任、優秀團支部、文明班級、文明宿舍、文明餐桌等競賽等為主要內容的評優系列活動，對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級、績效分配、先進評選、外出學習旅游等方面的優先照顧，實行了階段性考核獎勵兌現。
          　　骨干教師隊伍建設
          　　1、加強對青藍工程工作的監督和指導，凝聚兩者智慧的結晶。輻射能量，散射空間的熱爆。
          　　2、激活對骨干教師考核的機制，能力和態度不穩的給予緩聘，乃至解聘，真正發揮模范帶頭作用。
          　　3、青藍工程的引領，全面推進業務能力，擴大骨干教師隊伍，破格選拔和培養青年骨干教師，培養和推出教育教學管理和教研教改的標桿性教師。
          　　教研組長隊伍建設：
          　　通過建設教研組文化、建設組本基礎性管理(即做好教學過程管理與監控以及質量管理與監控;作好期中、期末考查的總結與反思文化)、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等五個方面，引導、激勵、培養一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優秀的教研組長隊伍。
          　　教師隊伍建設：
          　　目標：建設有思想、有責任、有魅力的團隊。
          　　1、利用八月會議八項規定為平臺，實現思想突破，打破思想禁錮教學創新發展的瓶頸。工作公式：工作=責任+態度+創新+執行力。
          　　2、堅持“專業引領、骨干帶動、合作探究、自我批判、自主發展”的策略，堅持兩案和“四三三”教學模式論，讓人人走進高效課堂，打造一支魅力型教師團隊。
          　　學生干部隊伍建設：
          　　1、正確使用、嚴格考察、積極培養、關心幫助學生干部;
          　　2、培養學生干部的積極主動性、注重個人能力的提高、增強整體團隊協作意識。
          　　(三)注重管理過程，創新育人環境，不斷提高學生的綜合素質和創新能力
          　　1、落實班主任崗位職責，班級管理有特色，活動開展有成效。
          　　2、常規教育活動豐富多彩、形式多樣、新穎時尚，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升能力。
          2024中學年度工作計劃范文 篇5
          　　一、工作目標
          　　全面貫徹落實《江寧區教育系統20__年普法教育工作計劃》，深入開展多種形式的法制宣傳教育活動，全面推進依法治教、依法治校進程。進一步提升全校師生的法律素養，為學校健康、穩定、持續發展，營造良好法制環境。努力打造“和諧校園”、“零犯罪校園”，創建省市級“依法治校示范校”。特制訂此計劃：
          　　二、措施要求
          　　1、堅持完善領導學法制度，不斷提高教干管理水平。
          　　(1)開展“法制學習日”活動，繼續堅持和完善學法制度，法律培訓制度。以憲法、教育相關法規和制度為重點，做好學習和服務工作。領導班成員每月進行一次法制教育集中學習，全年學法不少于20學時，學法筆記不少于20篇5000字，并與教職工一起參加法律知識培訓與考試。
          　　(2)加強教育管理和政策研究，按照教育文化建設的要求，抓好學校制度文化建設。
          　　2、精心安排法制教育內容，全面提升師生法律素質。
          　　(1)加大全校干部、職工法制培訓力度。
          　　認真學習、領會《國務院關于加強法治政府建設工作意見》精神，制定培訓計劃，認真組織教職工學習法律法規，采取集中與分散相結合，法律知識競賽與辯論會相結合，請進來與走出去相結合等多種形式，讓教職員工學有所得。重點學習內容為《憲法》、《道路交通安全法》、《中小學教師職業道德規范》、《預防未成人犯罪法》、《義務教育法》《教師法》《未成年保護法》《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規。切實增強教師依法履職意識。
          　　(2)重點抓好學生的法制教育工作。
          　　①強化法制課堂教育，繼續發揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用，增強學生法律意識和基本常識。做到計劃、教材、師資、課時、考試“五落實”。學校從地方課程中拿出一節作為法制課，專門用于法制教育，由班主任任法制輔導員，按學期制訂教育工作計劃并付諸實施。
          　　②組織開展多種形式的法制教育活動，充分利用學校的廣播、畫廊、黑板報等宣傳陣地開展普法宣傳。利用模擬法庭，辯論會，法律知識競賽等學生喜聞樂見的形式開展法制教育。
          　　③完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育格局，深入開展“學生帶法回家”等活動，學校印發法制宣傳教育材料，讓學生帶回家與家長一起學習。另外，通過召開家長會，要求家長對學生進行遵紀守法教育。
          　　④以國家、省、市、區等開展的法制教育活動為契機，利用“3.26”全國中小學安全教育日、“6?26”禁毒宣傳日、“11?9“消防宣傳日、“12?4”全國法制宣傳日等時間，深入開展拒絕邪教，防火，防交通事故等教育活動。
          　　⑤開展法制歌曲唱響校園活動(《成長在法治的陽光下》、《今天上課不一樣》、《紅綠燈》、《紅色法制綠色課堂》、《我是南京人》、《南京，我愛你》等法制歌曲)。
          　　⑥每學期期中與期末兩次考試前，請法制副校長、法制輔導員給全校師生作法制講座，預防犯罪，打造平安校園。
          　　⑦建立學生法紀教育重點對象檔案，落實教育責任，積極動員黨員教師、班主任、德育處、法制副校長等，組成幫教隊伍，認真開展與有不良行為學生結對幫教活動，增強教育管理的針對性。
          　　⑧充分發揮心理咨詢室的作用。加強學生的心理健康教育工作，對有心理障礙和行為異常的學生進行心理咨詢，心理矯治，運用心理教育方法和手段，培養學生良好的心理素質。
          　　3、注重普法教育成果轉化，著力推進依法治教、治校。
          　　(1)全面推進依法治教，以“推進依法治校，建設和諧校園”為目標，以依法推進學校民主管理，維護師生合法權益等為重點，努力提高教職員工的法律素質，形成良好的學法、用法氛圍。
          　　(2)深入開展依法治校活動。根據《教育部關于加強依法治校的若干意見》的要求，積極開展省市級“依法治校示范校”創建活動。要依據法律法規制定和完善學校章程，按照法律和國家的有關規定，建立健全學校教育教學制度，保障國家教育方針的貫徹落實。
          　　(3)建立以教職工大會為載體，以家長委員會建設為重點，以推行校務公開、強化民主管理和民主監督為主要內容的立體化學校民主管理機制，不斷提高依法治校水平。
          　　(4)加強教育法制信息宣傳工作，建立健全信息報送工作情況通報制度，積極向媒體投送學校法制宣傳教育信息，確保全年不少于2條，并及時將法制教育活動開展情況報縣教育局紀委。
          　　三、具體活動安排
          　　一月份：學習《勞動合同法》，并組織考試。
          　　二月份：組織發動全校師生開展“過文明春節，做守法公民”活動。學習《道路交通安全法》。
          　　三月份：組織學生開展“獻愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動”同時學習《婦女兒童保護法》，并組織考試。
          　　四月份：組織教師學習“六五”普法讀本和《食品安全法》的學習考試，開展“法在身邊”的社會實踐活動。
          　　五月份：認真學習《義務教育法》，開展以“小學生與法”為主題的演講比賽和法律知識競賽;邀請法制副校長來校作法制知識專題講座。
          　　六月份：組織學生學習《預防未成年人犯罪法》觀看法制教育宣傳片，舉辦法制教育征文活動。
          　　七、八月份：組織學習《未成年人保護法》和《治安處罰法》，發動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和組織團員開展暑假社會實踐活動。
          　　九月份：組織學生學習《教師法》，開展尊師愛學活動，規范學習、訓練行為。貫徹落實《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《學生傷害事故處理辦法》。
          　　十月份：認真學習《婚姻法》，鼓勵單親家庭的孩子，拿起法制武器向不肯扶養孩子上學的家長討要扶養權。
          　　十一月份：認真學習《合同法》，開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動;組織“爭當守法小公民”的綜合實踐活動。
          　　十二月份：邀請校外法制輔導員作法制講座，有關《憲法》方面知識。
          2024中學年度工作計劃范文 篇6
          　　一、 指導思想
          　　深入學習并落實XX局長暑期在全區教育工作會議上所作的《江寧教育的文化堅守與追求》的講話精神，全面貫徹國家教育方針，堅持以育人為根本宗旨，依法治校，深化教育教學改革，科學管理，緊緊團結和依靠教職員工，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，努力辦有文化內涵的人民滿意學校。
          　　二、工作思路
          　　堅持以德育為首，以教學為中心，繼續深化課程改革，以文化建設為統領，以教科研為先導，以精細化管理為基礎，以落實課改、質量提升工作思路為抓手，保平安、抓質量、謀特色、創品牌、圖發展。
          　　三、重點工作
          　　(一)德育工作建設：
          　　1、加強班主任例會學習制度，加強內部經驗的挖掘和交流，注重先進管理理念的學習，進一步開展班主任基本功培訓，提高管理水平和對班級的駕控能力。
          　　2、加強年輕班主任的培養工作，注重樹立老中青優秀班主任典型，開展優秀班主任評選活動，推廣先進經驗。
          　　3、完善學生養成教育管理，形成學校特色。開學初，組織一周時間的七年級入學教育培訓。學期初強化《中學生守則》、《中學生行為規范》的學習，并納入測試和評價中;從規范學生講文明、懂禮貌、重禮儀、守紀律入手抓學生良好習慣檢查和評比;以年級為單位評出文明班級。
          　　4、深入開展德育科研，鼓勵班主任積極撰寫德育論文，要求每學期40周歲以下的班主任至少完成德育論文一篇，教育隨筆每學期完成一篇，并要求上交德育處，及時反思、及時總結，不斷提高青年班主任德育科研能力。
          　　5、開展信心教育，讓每一位學生享受成功的喜悅
          　　根據我校學生特點，讓學生樂觀自信，讓學生自強不息，讓學生在學習中充分展現自我才華、挖掘自身潛力，這是擺在我們全體教師面前的一個重要課題。
          　　開展信心教育，要立足教育，重在指導，要遵循學生身心發展規律，力求信心教育的實踐性與實效性。為此，必須堅持以下基本原則：
          　　(1)信心教育的目的性： 讓學生樹立堅定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最終目的，更重要的是在此基礎上，引導學生付諸實踐，戰勝過去、戰勝現在、戰勝自我，以最終充分實現自我價值。
          　　(2)關注學生個體差異性：要善于根據不同學生的不同特點，有針對性地開展多種形式的教育活動和個體輔導活動，做到既照顧整體又兼顧一般，力求整體性與個體差異性的和諧。
          　　(3)信心教育的持久性： 信心教育的對象是活生生的個體，要達到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者應首先具備耐心和信心，認識到工作的長期性、艱巨性，不斷總結和改進方法，去最終達成教育的目的。
          　　6、班級建設。
          　　(1)要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。團支部要利用主題班會進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
          　　(2)加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
          　　7、德育專題教育形成序列，發揮強大德育功能
          　　開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家講座、經典誦讀、重大節日等活動，開展形式多樣有積極意義的文體活動，讓學生展示特長，張揚個性。
          　　(1)增強道德教育的計劃性。政教處明確本學期的幾個重點：守紀自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚個性。一個時段突出一個主題，例會、班會、 主題教育專題都圍繞同一個主題開展教育活動，形成強大的德育氛圍。
          　　(2)利用板報、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強對學生進行科技、體育、美術、衛生等知識的宣傳，擴大同學們的知識面，提高同學們的綜合素養。
          　　8、加強法制教育，加強安全教育與管理，確保學年內無重大安全責任事故。
          　　9、建立良好的家校合作關系，成立家長委員會，讓學生家長通過選舉選出家長會委員，形成家庭、學校、社區三位一體的管理體系，更好的為學生成長服務。
          　　10、抓好環境衛生工作，發揮環境育人功能
          　　做好教室、衛生區衛生打掃工作，落實好衛生打掃和衛生檢查制度，教育學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。培養學生“己屋不掃，何以掃天下”的認識。要明確值日人員、時間、要求，校園環境要隨時把看，政教處將加大督查、跟蹤的力度，對常規搞得不到位的班級、及時下發整改通知單并限時整改。要讓學生在整潔衛生的環境中受教育，被熏陶。
          　　(二)思想道德教育：
          　　強化養成教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和文化素養，創建良好的人文環境。
          　　1、利用開學典禮，上好開學第一課。
          　　2、促進學生間互助友愛、合作發展、共同成長，使每位學生的學習習慣、學業水平和思想品德都有所提升，從而實現學生綜合素質的提高。
          　　3、以日常行為規范為抓手，促進學風、班風建設和學生綜合能力、良好行為規范的形成。重點加強以衛生、禮儀、文明素養和教室環境為核心的德育常規管理，促進文明校園建設。
          　　4、對日常行為規范采取日、周、月、學期的管理體系，使常規落實到位，發揮實效，對教育教學切實起到促進作用。
          　　5、在學生中樹立先進典型，發揮優秀學生干部、團員、三好學生的示范作用，宣傳當代中學生身邊的榜樣，以達到以人育人的效果。
          　　6、豐富法制、安全教育和時事教育的內容和形式，增強學生對法律知識、安全常識、開展好安全和預防違法犯罪為主題的教育活動。
          　　(三)教學管理工作
          　　1、積極穩妥地實施課程計劃，開齊開足所有課程。本學期繼續開設《鄉土鄉情》、《生活中的物理》、《體育運動常識》等校本課程。豐富學生的知識，為學生的后續學習打下基礎。
          　　2、根據學校的現有條件，積極開展各項課外活動，發現并培養發揮學生的個性和特長，做到時間有保證，有計劃、有安排、有專人負責，活動有記錄，并積極參加市、區組織的有關競賽，爭取較好成績。
          　　3、搞好圖書借閱工作，增加學生的閱讀量，培養興趣，增長知識，陶冶情操。努力提高電腦室利用效率，上好信息課，力爭辦出特色。提高實驗室使用率，培養學生動手能力。
          　　4、認真執行體衛工作兩個條例，認真落實健康教育，認真實施陽光體育鍛煉一小時活動，完善學生的健康檔案，培養學生的保健意識，傳授保健知識，促進學生的身心健康。
          　　5、搞好國防教育，用講座等形式對學生進行國防知識教育，增強國防意識。將民族團結課程納入思想品德課。
          　　6、加強常規管理，落實區教研室及本校《精細化管理實施意見》，緊扣教學“五認真”，加強教學過程管理，打造高效課堂，提高好課率。嚴格執行教學“五認真”，做到三個到位：一、宣傳到位，使全體教師充分認識嚴格執行“五認真”的重要性，提高自覺性;二、督查到位，促使教師在教學過程中扣緊“五認真”要求，本學期教師對教學案的編制及使用要求做改進。要求教師上課使用教學案，不能使用的，到教務處申請登記，教務處每周一對教師的教學案和學生的課堂檢測進行檢查，同時隨機抽取一組學生的教學案。每月檢查教師的五認真材料，并上網公示。在復備和反思環節加大力度，期末進行優秀教學案評比。三、激勵到位，確保教學成果在職評評優中的權重，按素質教育的要求，合理擬定獎懲制度，以提高所有教師的積極性，使能者與庸者有區別，負擔重的和輕的不一樣。
          　　7、抓好各層次的學生，防止分化，努力促進平衡發展，提高全校的整體質量。
          　　(四)教研管理工作
          　　繼續推進課改深度發展，成就教師，促進教師發展。根據課程標準，抓住改革契機，為教師們提供新的展示才華的舞臺。
          　　1、學科教研活動
          　　本學期確定“如何有效使用教學案”為校級教研主題，學校開展學科、跨學科教研活動，深入研討全校學期教研主題，解決學科教學中的共性問題，引領教師更新教育教學理念，改進教學行為。
          　　具體操作辦法：分期、分學科進行;上課教師為骨干教師，可以與該教師在本教研組的公開課安排銜接起來，不增加教師的負擔.上午教師聽課，下午集中評議，并融入微型講座，切實引導教師解決現實問題。
          　　2、請進來
          　　解決學校薄弱學科教學問題，對學校學科教學進行診斷，提出改進思路，特別強調校外骨干教師回頭看，激發教師直面問題，改進教學，盡快扭轉局面。
          　　3、走出去
          　　要求教師積極參加市區教研活動，并回校內與本組教師交流。為青年教師創造鍛煉的機會，促進青年教師盡快發展。
          　　4、發揮備課組群體作用，集思廣益，做到優勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學案，研教材，備學生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學后教、合作探究、當堂達標”的教學模式，構建高效課堂。
          　　5、繼續抓好新分配教師的拜師結對工作，讓每一位新走上工作崗位的教師都有二位有經驗的教師幫助指導，促使他們盡快適應教學工作，盡快成合格教師、教學骨干。
          　　6、加強內涵發展，促進教師成長。以教研組為主陣地，做好校本培訓工作，如：開展教師評課的培訓，并進行教師評課的評比。認真總結教學經驗，深入進行理論探討。在論文撰寫方面形成風氣，本學期，每位教師都要寫出一篇教學論文，并積極申報個人課題，把教學中感性的認識上升為理論，指導以后的教學工作，并積極參加省、市、區論文評選，爭取較好成績。突出基礎性，開發校本課程。
          　　7、兩組建設
          　　教研組
          　　(1)在學校確定校級教研主題的基礎上，構想本組教研思路，學期初教研組制定公開課計劃時，就確定一種課型(如新授課、復習課、習題課、試卷講評課等)，做到以課例為載體，進行課型研究，研究教師困惑的問題，力求教研的針對性，追求教研的實效性。
          　　(2)繼續實行行政領導蹲點教研組制度，在教務處的安排下，行政領導有計劃性的聽課，以便行政領導聽后集中反饋。教研組的開公開課提前一天在校內通告，歡迎其他組教師前往聽課。
          　　(3)教務處在學期初、期中考試后、學期結束時召開教研組長會議，布置工作，統一思想，相互交流，取長補短。學期結束時，教研組長在全校范圍內述職，回顧學期工作，盤點工作清單，評價組內工作，激勵全體教師努力工作，為教研組多做事，多分憂，并接受學校的考核，評選學校優秀教研組。
          　　備課組
          　　(1)備課組的日常活動由分管行政領導督查、指導。教務處在學期初安排課表時，要能讓備課組的教師在一周中有一至兩節課都沒有課，確保備課組活動的時間，同時相關行政領導到點檢查。備課組教師要做到教學案、課件、測試卷、作業布置統一。
          　　(2)學期初教務處召開備課組長會議(與教研組長會議一道)，明確學期教研工作的重點，學期結束時，進行考核，評選學校優秀備課組。
          　　(3)歷史、地理、生物學科的作業倡導在課內完成，每單元備課組統一隨堂測試，并記錄成績以備檢查。
          　　(五)心理健康教育：
          　　1、加強心理健康工作的規劃，有計劃地開展和落實心理健康教育課和有效活動。
          　　2、增強中學生的心理健康教育、心理健康老師為學生(特別是九年級學生)做心理健康講座。
          　　3、加強學生幫教工作。確保每一位同學能在老師的指導下順利地走向成功。老師在學生成長過程中要加強指導和疏導;要認真落實幫教工作督查制度，對行為后進生、學業后進生、經濟困難生、心理問題生，有針對性地進行思想引導、學習指導、生活指導、心理疏導，做好問題生與邊緣生的轉化與推進工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
          　　(六)安全穩定工作
          　　通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。
          　　期初做好安全隱患排查工作，做到安全隱患早發現早解決，堅決杜絕隱患發生。協調公安、消防、城管等部門，整頓好校園周邊，優化環境保障師生安全。加強保安與門衛管理，嚴格執行三級值班制度;安全教育和管理納入到班主任評價中，加強安全教育，開展安全“珍愛生命、關愛同學”的主題教育活動，組織安全演練、安全知識培訓;注意學生動態，排查解決各種糾紛，嚴明學校紀律，杜絕學生打架行為發生。做好職工中各種不穩定因素排查，做好教職工各種訴求的解答解決，保障教職工全身心的工作。做好校車和學生餐的專項研究和管理工作，確保學生用餐安全和乘坐校車學生乘車安全。做好安全信息報送工作，保證安全信息暢通。做好各種安全預案，保障各種活動順利開展。
          　　(七)總務財務工作
          　　1、認真落實《中小學財務制度》，加強年度財務預算，量入為出，保證重點，合理合法，及時進行校務公開。
          　　2、厲行節約，采取有效措施制止各種浪費。
          　　3、做好期初、期中、期末的物品檢查登記工作。
          　　4、做好辦公物品購置配送工作。
          　　5、做好大型維修的預算，申請和監管工作。
          　　6、及時檢查房屋，設施設備，水電，發現問題及時解決。
          　　7、加大外聯力度，不斷改善辦學條件。
          2024中學年度工作計劃范文 篇7
          　　在我校領導的正確帶領下，在所有后勤人員的共同努力下，后勤工作與教師教學工作，師生的生活方面配合良好。20xx年，我校后勤工作還將繼續為教學工作服務，為師生生活服務為宗旨，努力把工作做好。以下幾方面便是中學后勤工作計劃：
          　　一、指導思想
          　　堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力后勤保障。
          　　二、后勤工作計劃中的工作重點：
          　　（一）做好學校后勤安全工作。
          　　（二）加大校產管理力度，不斷完善校產管理制度。
          　　（三）做好寄宿生管理工作。
          　　（四）進一步加大校園環境與衛生管理工作力度。
          　　（五）加速學校基建工作、食堂、球場。
          　　三、工作措施：
          　　（一）更新觀念，增強服務意識
          　　1、全體后勤人員必需樹立師生利益、家長利益至上的服務觀，把師生、家長的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，想師生、家長所想，全心全意為師生生和家長服務。
          　　2、加大總務后勤工作的群眾路線力度，動員、組織全校師生民主參與、民主管理、民主直轄市、民主決策，參與后勤管理。
          　　（二）精打細算，嚴格財務管理
          　　1、依據教學需求，學校實際，本著精打細算的原則，制訂經費預算，嚴格實行計劃經費限額包干使用。
          　　2、加強對電話費、水電費、打印費等的管理。
          　　3、嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。
          　　4、做好領物審批制度的改革工作。領物原則上由教研組長、班組長、部門負責人根據實際需要來領取。
          　　（三）物盡其用，發揮設備功能
          　　1、為使學校現有校產校具發揮其最大效益，要鼓勵、提倡師生們大膽地、經常地去使用，真正發揮設備的"育人"功能，做到物盡其用。
          　　2、鼓勵使用的同時，還需加強管理，對使用情況、設備情況以及借還手續都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。
          　　3、加大校產校舍的定期（期初、期中、期本）及日常的檢查力度，嚴格執行校產保管獎罰和損壞賠償制度。對期初發放的日常用品、班級用品、門窗、窗拉手、臺凳等實行承包管理，誰損壞誰負責。
          　　（四）加強協作，做好環境衛生工作
          　　1、本學期繼續加大校舍校產的檢查、維修、保養，環境綠化等工作，力求為師生創造一個優雅的學習、工作環境。
          　　2、做好宿舍安全保衛工作，督促宿舍衛生，健全考核制度。
          　　3、協同教導、大隊部等部門，利用黑板報、晨會課、升旗儀式講話等形式，向學生進行愛我校園、愛護公物的教育活動。
          　　4、加大總務處的日常檢查及每周一次班級衛生、包干區的抽查力度，同時協同行政值周、醫務室、學生監督崗等相關人員，扎扎實實地抓好衛生工作。每天的衛生檢查情況做到及時公布上墻，對存在問題要及時指出，限時糾正。
          　　（五）長抓不懈，提高安全防患意識
          　　1、加強校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材等作及時徹底的維修、排除。
          　　2、加強門衛的職能，外來人員來校要登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查。
          2024中學年度工作計劃范文 篇8
          　　春華秋實，校興我榮。伴隨著萬象復蘇的氣息，滿載著xx年高考大豐的喜悅，踩踏著春的旋律，我們又意氣風發走進了新學期。新的開始，新的高度，新的征途，新的目標，需要我們總務后勤人以新的姿態，新的努力，新的風貌，為教育教學再提升提供熱忱有力的全方位服務；為師生的生活工作提供舒適寬松的優良環境；為創建省級示范高中提供豐厚精良的物質保障。
          　　一、清醒認識，逾越高度。
          　　20xx年是xx中學建校xx周年，也是突破高考歷史記錄的關鍵一學期，站在新學年的門檻，展望漫漫的工作之路，我們必須穿新鞋，走新路。充分認識高度的提升，要求的嚴格，難度的增大，要從思想上觀念上意識上行動上感知工作任重道遠，以高度的責任心和事業心搞好每項工作，以嚴格的工作紀律和工作程序對待每個問題，以極大的熱情和創新精神完成每個任務！
          　　二、求真務實，無私奉獻。
          　　作為一個擁有五六千人的學校，總務工作就是保證每個人流水暢通的總閘門，既要讓水龍頭永遠不失靈，又要保證所有管道不泄水。所以，總務工作無小事，件件連著我你他。我們必須加強不斷學習，提高自身素質和業務能力。增強求真務實的觀念，樹立無私奉獻的意識。心為教學而想，情為師生而系。做扎實細致的工作，堅持每周一進行全校性工作巡查，發現問題，及時解決。尤其要加強關鍵部位的`監管和責任落實，不留空檔，不留后患。及時排除水電氣路造成的故障，集中精力，反應迅速，急事急辦，加班加點，保障有力。
          　　三、做好平凡工作，管好基本設施。
          　　我們學校，家大業大設施多，管理繁雜變化多，要制定相應的檢查制度和管理制度，從制度人力物質上保證基本設施的正常運行。定期維護塑膠運動場地，保護周邊護欄的完好，保證燈光設施正常，保證地面雨水排泄通暢。及時合理購置基本資產和辦公用品，節約辦學資金和水電。加強固定資產的登記檢查和驗收，明確資產用品的使用和賠上制度。不斷改善師生餐廳的服務質量，加強食品的衛生與安全管理，讓師生吃上可口廉價放心的飯菜。配合學校做好各種考試和各大活動，為我校總體工作健康順利開展保駕護航，大開綠燈。
          　　四、明確工作目標，重點抓好落實。
          　　（一）二月份：
          　　1、第一周：2月18日至27日，制定總務工作計劃，做好開學的一切準備工作。
          　　2、第二周：2月28日至3月6日，整頓餐廳工作，重點檢查安全衛生和運行情況。
          　　（二）三月份：
          　　1、第三周：3月7日至13日，發放添置辦公用品以及打掃工具，保證水電的安全運行。
          　　2、第四周：3月14日至20日，做好鍋爐房檢修與保養工作。
          　　3、第五周：3月21日至27日，做好春季衛生與餐廳防疫工作。
          　　4、第六周：3月28日至4月3日，檢查完善相關制度，總結上月工作，提出存在問題。
          　　（三）四月份：
          　　1、第七周：4月4日至10日，進行春季安全用電大檢查。
          　　2、第八周：4月11日至17日，落實春季栽種花草和綠化工作。
          　　3、第九周：4月18日至24日，召開總務工作座談會。
          　　4、第十周：4月25日至5月1日，配合學校搞好期中考試工作。
          　　（四）五月份：
          　　1、第十一周：5月2日至8日，安排五一假期值班，自查總結上月工作，布置新的任務。
          　　2、第十二周：5月9日至15日，檢修各班各教研組電器，配備夏季有關用品。
          　　3、第十三周：5月16日至22日，加強夏季校區和家屬區安全防護工作。
          　　4、第十四周：5月23日至29日，開展校園是我家愛護公物靠大家和節約用水用電活動。
          　　（五）六月份：
          　　1、第十五周：5月30日至6月5日，召開總務工作例會，做好高考前準備工作。
          　　2、第十六周：6月6日至12日，高考，清理驗收公用設備及畢業班資產。
          　　3、第十七周：6月13日至19日，做好中考準備工作。
          　　4、第十八周：6月20日26日，檢查學生公寓用電安全。
          　　5、第十九周：6月27日至7月3日，清理地下管道，檢修所有排水管道，保證大雨排泄暢通。
          　　（六）七月份：
          　　1、第二十周：7月4日至10日，準備各年級期終考試工作，保證水電暢通。
          　　2、第二十一周：7月11日至17日，檢查驗收各班各辦公室公物。
          　　3、第二十二周：7月18日至24日，安排暑假維修與值班工作。
          2024中學年度工作計劃范文 篇9
          　　一、指導思想：
          　　本年度教務處工作將認真貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，以學校工作要點為依據，以深化新課程改革為著眼點，以不斷提高教育教學質量為目標，充分發揮教務處的職能，以加強學科建設為重點，以教研活動為載體，以師資建設為抓手，以課堂教學為主陣地，全方位、多形式扎實搞好教學、教研、培訓三大板塊的管理。以優化課堂教學結構、完善課堂教學內容為核心，通過聽課、評課等多種校本教研形式，使教師更好的駕馭課堂，進行有效教學，提高我校教育教學質量。
          　　二、工作目標：
          　　1、教學質量目標
          　　（1）中考重點中學上線人數實現300名以上，升學絕對人數和升學率保持全縣第一，升學率超縣均10%以上。
          　　（2）參加全縣會考，30%科項進入全縣前5名，90%課項進入全縣前15名，沒有明顯弱科和教學差班。
          　　2、學生的特長得到培養，興趣組參加人數達全校學生數的80%以上，在社會各類活動中取得突出成績，獲高級別獎勵。
          　　3、繼續創建省市級“五進三不漏”示范校。申報1—2項省市課題，完成縣級1—2個課題結題，每組申報一個縣級課題，2—4個校級課題。教師在校本教研中，省級以上發表獲獎論文達50篇以上。
          　　4、師生無嚴重違法違紀事件發生，無一例不安全事故發生。
          　　三、具體工作措施：
          　　（一）立足規范，科學管理
          　　1、課程管理：嚴格執行國家課程計劃，開齊開足規定課程；嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間、作業量。
          　　不斷深化課程改革，全體教師要轉變觀念，改進教法，適應新的教學理念。各學科都應注重學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程過于強調學科本位的現象。同時，各科都均應結合本學科特點，進行思想道德教育，環境、健康、安全等教育也應滲透在課堂教學之中。
          　　2、各部門管理：
          　　教務處工作人員要認真履行職責。主任輪流帶值班，堅持每天6：40—21：00全天值班，從教師到崗、學生到校、班級紀律、自習輔導、課間活動各方面如實查記，并分工完成本職工作；及時處理糾正工作中存在的問題。堅持每周五下午第三節課教務活動總結制度，保證常規教學目標的落實。
          　　圖書室、微機室、實驗室、語音室、調頻廣播室、電子備課室工作人員要創造性地開展工作；日常管理要制定具體計劃，保證按時開放（上課），并對其工作狀況如實記載；要經常保持室內衛生清潔，定期對圖書報刊、儀器設備進行清查整理，保證教學所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類，保證每周開放不少于三次。電子備課室要增強服務意識，在培訓指導教師學習掌握運用上取得實際效果，使現代教育技術資源更廣泛的應用于教學；要努力辦好校園網站，在內容編排、消息傳送上顯出特色；要對教師運用現代教育技術手段輔助教學和網站投稿情況詳細記載。
          　　堅持單周教研組活動，雙周年級組活動。全體教學人員分別按照教研組和年級組活動編制參加活動，落實組內會議精神。學校主要領導巡回各組，檢查指導工作。
          　　教研組和年級組的活動逐周有內容、有結果、有記錄，活動不得流于形式。對組員到會和參與活動情況，實行組長和教務處雙重檢查記載，對缺勤或不完成任務者及時通報并按規定處理。
          　　3。課外活動和特長生培養
          　　廣泛開辟第二課堂。各組、各班主任和所有科任教師，要把落實學校素質教育實施方案和教學緊密結合起來，充分利用課外業余時間，積極開展形式多樣，內容健康，能激發學生興趣的活動，培養學生“學科學、用科學、愛科學”的濃厚興趣和“動腦想、動手做”的能力，在素質提高和特長發展上多做有益工作。各年級組、教研組要成立多形式的學科興趣小組，并經常地指導其開展活動。要求：
          　　①每學期各教研組舉行大型活動不少于一次，各任課教師舉行的小型活動不少于兩次；各年級組、教研組組織的課外興趣小組不得少于兩個。
          　　②各課外興趣小組（輔導教師一人或幾人）要專項計劃和總結。
          　　加強學生閱讀習慣培養和能力促進提高。各組充分利用節假日開展讀書競賽活動；各班繼續建立小小圖書角；語文教研組和各語文教師要積極落實《書香溢滿園》主題讀書活動，每學期至少指導班級每名學生讀1—2本有意義（名著）的書（圖書至少要完成借閱圖書20xx人次的任務）。語文組要把讀書競賽活動作為每期的常規活動，并嘗試在各班或年級組建學生文學社團，對富有成效的學生給予獎勵。縣河文學社要認真辦好《縣河》雜志，提高辦刊質量。
          　　落實《體育教學條例》，強化藝術教育工作，實行陽光體育活動。音體美小三門特色教學要上新臺階，藝術類教師每人培養的特長生每班不少于2人。
          　　4、實驗課、勞技課、信息技術、綜合實踐、心理健康教育課安全教育校本課程管理。
          　　加強實驗課的組織，理化生按學校理化生實驗管理辦法，依據實驗目錄和進度按有關表格要求，逐一完成并如實記載；且根據新課程要求，強化操作訓練，增加實驗操作考核。
          　　加強現代信息技術課的研究和教學。成立信息教研組，認真進行已立項課題研究，開展校本研究，推動信息技術手段在教學中的應用。教學中注重不同年級內容的安排銜接；要對其學習、使用、競賽、考核諸多方面進行探索；要從正面影響學生。各班級要注意教育學生，提高認識，保證學生按時上課。同時，微機室要加強設備的維護和管理。
          　　扎實上好綜合實踐課程，加強對其的研討和管理。學校、年級和班級都要建立綜合實踐活動檔案，詳細記錄每次活動主題內容、活動過程、成果和評價結論。承擔綜合實踐課程的教師要在認真探索、充分了解學生的前提下，制定綜合實踐活動課程教學方案，幫助學生確定課題，指導其開展活動，完整記錄學生實踐活動過程和結果，進行全過程的指導和評價；并在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和提高。在職教培訓和勞動技能培養方面，注重課本知識和實踐能力的整合；并在初三后期進行專項安排，保證每個學生掌握一至兩門實用技術。
          　　重視心理健康教育活動，保證每期不少于8課時。強化教學力量，由校醫、班主任、體育教師、生物課教師、有關領導作為專職或兼職教師，按計劃分專題講授。繼續辦好“心理咨詢室”，加強該課題（市級）的研究，以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計劃、教案，有作業、有考核、有總結，所有過程資料納入常規考核。
          　　5、嚴格學籍管理制度。實行學籍月查制度，嚴卡轉入和轉出，對各班學籍變更情況按月通報。開展開學初“保學控輟”月活動，積極幫助做好學困生轉化工作和特困生解難工作，有效控制學生流失。管理好特生（優生、學困生、特長生、殘疾生、流失生）檔案，增強管理工作的針對性。加強學生考勤檢查，做到每日一查，對學生到校情況每兩周通報一次，對曠課節次較多的學生進行重點幫教。
          　　6、嚴格考試制度，從嚴組織中考、末考及初三月考。考試實行年級、班級插坐形式，閱卷統計完全回避，嚴肅考風，保證成績評定的客觀公正。
          　　重視會考質量，加強薄弱學科的整治工作。各科任教師會考成績要達到全縣前15名，30%以上進入全縣前5名。對居全縣20名以后的科目要提出改進措施，把上期會考居全縣倒數6—10名者作為重點促進科目對象，對治理提高工作做出重大貢獻的教師學校給予獎勵，并在期末各類（量化、崗位、績效等）考核中增加一定比例的分數。
          　　7、完善教師專業發展檔案，從教學工作、教學成績、教學研究、學習培訓、班級管理、師德表現、獎懲考勤等方面客觀評價教師，促進教師綜合素質的提高。
          　　（二）狠抓常規，促教風，帶學風，提高教師和學生素質
          　　1、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評，并記入教師業務檔案。
          　　遵循規律，堅持原則。初一年級重視過渡和銜接，要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。初二年級加強基本技能和基本理論的教學，拓寬夯實基礎，初三年級加強能力訓練和靈活變通技能訓練。各個年級都應注意培養興趣，加強學法指導，繼續深化中學生學習方法指導實踐研究和心理健康教育實驗，調動學生的積極性，克服不健康的學習心理障礙。
          　　2、各任課教師在教學過程中要充分發揮主導作用，把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，正確處理教學中的新與舊、講與練、教與學、學與用的關系，嚴格把握教學過程中備、講、輔、改、考、評等各個環節工作。各科教師要認真學習，多揣摩課程標準和教材內容，把握學科特點，確定有效的教學方法，制定出扎實可行的計劃，在搞好常規化教學的同時，學習和采用新的教學方法和教學經驗，優化課堂結構；要讓學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。
          　　實施課堂教學三步曲：一是課前5分鐘進入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教學過程以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時間進行形成性測試（特別重視后進生），及時反饋、矯正，并布置適當的課后作業及家庭作業，著力體現“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為目的，思維為核心”的教學思想。
          　　教案（包括活頁教案、試驗教案）要求目的明確、設想合理、重難點清楚、節次條理分明，教、學兼備，詳略得當。教案檢查采取每月定期檢查方式，檢查人員由校長、主任、組長、教務處工作人員組成，內容上檢查備課率、安排的詳略度（包括難、重點、節次、教學方法的確定、程序的安排、講、練、教學反思）、書寫質量等。檢查結果及時通報，納入績效獎懲。
          　　作業布置和批改繼續堅持“因才施教、因勢利導”原則，作業布置要典型、適當，要照顧尖子生，也要留意學困生，做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必評；狠抓抄作業歪風。作業批改率、各科的批改次數以量化考核要求次數為準，檢查內容包括質、量、收交率、批改率幾個方面；方法上除了按月檢查外，每周到辦公室隨機抽查1—2科，檢查結果通報全校，兌現獎酬。
          　　3、中等生促進和學困生幫教工作做到有計劃，有備課練習，有人員落實，有時間保障。中等生促進按學校有關規定，加強對教師日常工作的督促檢查。學困生幫教工作要求教師思想重視，情感投入，時間落實，分類評價，及時激勵；要把幫教一個學困生與培養一個優等生看得同樣重要。教務處將有計劃地進行分層質量測評，及時通報，及時調整改進。
          　　4、加強對學生的輔導。早讀是語文英語教學的一部分，指導教師要充分利用；課余是開拓學生思維，培養能力的好戰場，各科任教師要積極參與。對輔導情況教務處逐日檢查，結果定期通報，期末匯總記載，并以一定的積分比例記入期末量化考核中。
          　　6、加強崗位練兵，努力提高技能。上學期安排課堂教學技能競賽，下學期安排公開課（示范課）匯報教學。鼓勵教師積極撰寫教育論文，鼓勵教師參加有關教學方面的競賽活動。重視教師培訓提高工作，創造條件培養名師，力爭學年內使1—2名教師成為市級教學能手。
          　　7、實行行政領導推門聽課制度。堅持每周校領導聽評一節課制度，增強教學管理的深度和指導的針對性。
          　　8、做好學習及教育情況的調查工作，增強指導工作的針對性。教師要進行經常性的學情調查，不斷改進教學工作。各年級組每期至少進行兩次學情教情調查，調查情況通報全校或反饋給有關教師。
          　　（三）積極探索，深入教研，不斷提高教學質量
          　　1、積極探索，以全新的教學觀念指導新課程改革與教學，用好新教材。組織全體教師繼續學習課改理論，抓好典型引路，發揮骨干的示范作用。圍繞課改熱點開展專題研究，繼續開發校本課程教材。匯編課改實驗文本成果。要求全體教師：（1）每學期至少閱讀一本與課改有關的書刊，寫讀書筆記不少于8000字。（2）每學期寫教學反思不少于8篇。（3）每學期完成1—2個“教學個案”分析，撰寫校本教研論文一篇。
          　　2、深入教研，強化集體備課意識。發揮備課組群體作用，集思廣益，做到優勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。備課必須針對學生實際，以學法指導為中心，分層教學，開發非智力因素，變被動接受為主動探究，提高學生的創新意識、學習效率和實踐能力。積極開展“學科整合”教學的實踐性研究，注重學法指導，讓學生得法于課內，受益于課外。充分運用現代教學媒體開展組合式教學，加大課堂教學的容量與密度。
          　　3、教研組長和備課組長要增強責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻。圍繞學校新課程實驗教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，積極開展新課程、新教材的研究與實驗。
          　　教研組以聽評課、學習理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習、測評統一。
          　　教研組要按教務處要求，組織好組內的優質課、公開課教學，積極開展一人一文活動，完成每學期教研專題。做好備課組指導工作和課外活動安排工作。要把聽、評課工作作為每次活動重點內容之一。聽評課活動要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建設性意見。聽課評課中，沒有發現問題和解決問題的視為無作為，以促進教研活動的創新。
          　　各組要創造性的開展工作，要積極組織教師參加各級教改、賽講、技能競賽等活動，可以和周邊兄弟學校開展教研交流活動；在活動開展方面，求新求活，形成特色。
          　　5、各年級組長要做好職權范圍內的督查工作，注重學情教情調查，增強對年級教學的指導性；改進和落實后進生轉化承包工作，定期對每項工作進行檢查。要督導班級開好班會，組織成立家長委員會，協調召開家長會。
          　　各年級要抓好實驗總結工作。每月至少專題學習培訓1次，討論研究交流1次，總結1次。要重視教法、學法和成效的統一，要及時宣傳推廣新的經驗，并做好有關檔案資料整理工作。
          　　（四）、充分發揮班主任主觀能動性，促進班務管理
          　　1、班主任要加強班級管理，加強紀律教育和學風整頓，擔負對學生全面的教育責任。要搞好各類調查、統計和分析，組織學生積極參加各類社會活動，促進良好班風的形成。班主任每月考核評比，嚴格按照《班主任考核及津貼發放辦法》規定，檢查評比，兌現績效。
          　　2、各班主任要認真落實學校《德育系列化方案》和《素質教育方案》，注意“主題班會”的落實，并在班務札記上體現。要針對不同情況，重點抓好養成教育，要大力加強團隊建設和班委建設，努力形成良好班風。
          　　3、班主任要指導學生完成學習任務，努力提高學生成績；要以“愛”為主線，做好學困生的轉化工作和中等生的促進工作；要深入學生，勤于家訪，多方面了解學生情況，融洽師生關系，激發學生學習熱情。
          　　4、各班主任（科任教師）要堅持正面教育，積極誘導，杜絕體罰和變相體罰現象，不準隨意讓學生停課停學，控制學生流失。
          　　5、班主任要強化安全意識教育，要月月講、周周講、天天講，要重視校內活動的安全，還要重視校外活動的安全，要重視吃的安全、住的安全，還要重視行的安全。6、各班實施學校學生綜合性評價方案。班主任要有新的理念和方法，全面評價學生；重視學生日常行為規范的考核，指導學生對自己成長記錄袋材料的積累整理工作，并在班級成立學生綜合評價小組。鼓勵撰寫班級管理方面的心得、體會、評議，并對教務處班主任管理方面提出建議。
          　　7、各班主任要有大局意識，堅決服從安排，要積極參加或組織學生參加學校安排的各項活動，圓滿完成工作任務。重大活動，教務處將根據成績賦分，記入班級當月考核中。
          　　（五）、加強畢業班的教學和復課工作
          　　上一學年，我校在高中升學考試中重點中學錄取302人，升學率57%，連續11年居全縣第一。本期要認真總結經驗、采取更有效措施，再創佳績，在明年升學考試中，重點中學上線人數實現300名以上，在升學絕對人數和升學率上實現“十二連貫”。為此要求：
          　　1、加強對中考研究。在20xx年中考成功經驗的基礎上，多加研究，吃透教材和考試說明各考點的要求，力爭使質量有較大幅度提升。
          　　2、年級組及各班要對整個階段周密計劃、扎實安排，明確目標，采取得力措施。早著手落實中等生促進，使升學有望的學生一個都不落下。
          　　3、各班要組成以班主任為核心的復課小組，強化薄弱學科，定期召開復課小組會議，及時解決復課中出現的問題，同時，加強學生管理，保證良好的教學秩序。
          　　各班要全面抓，重點促，克服片面現象，要重視中等生的促進提高，防止班內兩極分化，要努力使各層次的學生都有進步。
          　　4、畢業年級實行集體備課制、自習坐班制，統考科目月考制、學年全程管理制。要嚴密組織月考，對考試成績進步大的學生要適度進行物質和精神上的鼓勵。
          　　5、教務處將加強畢業班各項檢查，主抓年級組和復課小組活動，及時分析有關情況，解決出現的各種問題，并努力做好資料情報的搜集整理工作，竭盡全力搞好服務。
          　　教務處在適當時候將對初三復課工作進行專項安排。
          　　教務處
          2024中學年度工作計劃范文 篇10
          　　一、指導思想
          　　堅持"以人為本，服務育人"的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育教學工作提供有力后勤保障，為學校的發展做出貢獻。
          　　二、工作目標和任務
          　　1.加強理論和業務學習，提高職工的思想和業務素質，堅持服務育人的宗旨，強化服務意識，提高服務質量
          　　2.加強學校安全管理，落實安全工作責任制和事故責任追究制，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平，特別是學生單車保管校園及周邊環境安全電器線路的安全等，同時，配合學校相關部門開展學生安全教育和培訓，提高學生的安全意識和防范能力。
          　　3.加快基建設施建設，力爭一二號教學綜合樓及教學配套用房項目以及塑膠運動場和五人足球場項目盡早開工建設。
          　　4.做好學校設施設備的檢查維修保養工作，保證設施設備的安全可靠，爭取完成變壓器增容工作。
          　　5.加強對學校財物的管理，做好公物的登記建帳工作，減少損耗，提高使用效率，對各部門的報修報告及時修理解決。
          　　6.做好教育教學及辦公用品的采購發放領用管理工作，厲行節約，保證學校教育教學工作的順利開展。
          　　7.加強校內環境衛生的管理力度，做好校園的衛生保潔工作，保持校園良好的衛生環境。
          　　8.努力辦好學校食堂，確保食堂的食品衛生安全，堅決杜絕食物中毒事故的發生。
          　　9.繼續開展綠化美化工作，使校園的綠化美化工作上一個新臺階。
          　　10.完成室內彈簧體操墊無負壓供水系統學生公寓樓熱泵熱水供應系統的政府采購工作。
          　　11.爭取完成學校側門門衛室的建設學校西端地面硬化部分視頻監控系統的更新改造等工作。
          　　12.嚴格執行收費標準，依法收費，執行收費公示制度，合理使用各種經費，嚴格執行經費管理制度。
          　　13.做好市本級20xx—20xx年部門中期財政規劃和20xx年部門預算的編制工作。
          　　三、主要措施和工作日程安排
          　　落實責任與崗位職責，因龍天崇主任借調市教育局工作，總務處將在分管領導鄺琳副校長的具體領導下，校長助理農登武配合總務處開展工作，譚晨明副主任側重抓好后勤人員的學習考勤校園建設和日常維修衛生學校食堂工作；蘇暉副主任分管安全及學生單車保管等工作。領導分工不分家，團結協作，共同完成工作任務。
          　　（一）8月份
          　　1.后勤人員集中做好秋季學期開學準備工作，檢查設施設備，各班教室安排，調配好課桌椅，做好新學年的開學準備，保證學校正常開學。
          　　2.采購學期教育教學衛生等使用的物品。
          　　3.學校食堂做好食品采購餐具衛生環境衛生等準備工作，保證新學期內宿生的飯菜供應。
          　　4.做好秋季學期開學的收費工作，做到依法收費，并及時了解學生交費情況，對未交費的學生打印出名單并與政教處配合及時催繳。
          　　5.完成塑膠運動場及五人足球場的政府采購前期工作。
          　　6.拆除影響一二號教學樓及教學配套用房項目建設的七間鋪面。
          　　（二）9月份
          　　1.寫好學期工作計劃并上交。
          　　2.完成變壓器增容的政府采購工作（接上高壓）。
          　　3.班級衛生工作檢查，開展一次全校大掃除活動。
          　　4.開展一次校園安全大檢查。
          　　5.對各班使用的公物進行檢查。
          　　6.配合代建單位完成一二號教學樓及教學配套用房項目的質監安監申報審批手續。
          　　7.完成20xx—20xx年部門中期財政規劃和20xx年部門預算的編制工作。
          　　8.爭取完成學生公寓樓熱泵熱水供應系統年度預算項目的招投標工作
          　　（三）10月份
          　　1.完成一二號教學樓及教學配套用房項目的施工許可手續并開工建設。
          　　2.進行學生公寓樓熱泵熱水供應系統的安裝工作，解決公寓樓熱水供應問題。
          　　3.做好校舍設備設施（包括電器及線路課桌椅等）的維修工作。
          　　4.完成塑膠運動場和五人足球場項目招投標工作。
          　　6.建立完善的校舍校產檔案。對校舍校產進行登記造冊，做到學校財產有記載知去向明價格。
          　　7.完成（如果上級批復）四個教育項目儲備（校園側門值班室校園部分地面硬化監控設備部分更新心理咨詢室）的政府采購招投標工作。
          　　（四）11月份
          　　1.塑膠運動場和五人足球場項目開工建設。
          　　2.配合學校各部門進行校園安全大檢查。
          　　4.四個教育項目儲備（如果上級批復）開工。
          　　（五）12月份
          　　1.完成四個教育項目儲備（如果上級批復）的政府采購工作。
          　　2.完成塑膠運動場和五人足球場項目建設。
          　　4.開展一次全校大掃除活動，迎接20xx年元旦。
          　　5.開展一次校園安全大檢查。
          　　（六）20xx年1月份
          　　1.班級公物使用情況檢查。
          　　2.年終總結考評工作。
          2024中學年度工作計劃范文 篇11
          　　一、指導思想
          　　以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹xx大會議精神為動力，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以優化校園文化建設為特色，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，團結實干，開拓進取。按照市教育局黨建工作總體部署，圍繞學校中心工作，結合我校黨務工作實際，大力加強干部隊伍建設和黨員隊伍建設，做好黨員先進性教育工作，充分發揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰斗堡壘作用，為學校工作提供堅強的組織保證，推進學校各項工作更好地發展。
          　　二、工作目標
          　　1.堅持學習與實踐同步，加強全體黨員、教師的政治學習，深入學習科學發展觀、xx屆三中全會精神，建設學習型黨組織，以理論武裝頭腦、指導實踐、促進發展。
          　　2.加強組織建設和各支部建設，堅持制度，認真做好入黨積極分子培養及黨員發展工作，積極開展黨員活動，嚴格黨員教育與管理，積極協助、參與學校重大事務。
          　　3.堅持走群眾路線，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，切實改進工作作風。認真做好教育教學管理工作，加強高效課堂研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，帶頭家訪和幫扶貧困家庭學生，提高教學質量。
          　　4.加強廉政建設，落實黨風廉政建設責任制，加強黨員民主評議，嚴格落實中央“八項規定”和省委“九條規定”的要求，依法治校，規范從教，推進勤政廉政工作。
          　　三、主要工作及措施
          　　(一)加強思想建設，提高師德師能
          　　通過組織學習，把全校黨員和廣大師生的思想和認識統一到教育和發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作目標任務上來。
          　　1.抓好中心組學習。堅持每月集中學習一次，形成良好的學習氛圍。以黨委成員學習帶動全校的思想政治學習，切實做到真學、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅定。
          　　2.抓好全體黨員學習。認真執行黨內制度，以增強黨性觀念、發揮先鋒作用為目標，結合學校實際，組織廣大黨員廣泛開展以學習黨的xx大和xx屆三中全會精神為主題的教育活動，號召廣大黨員體現時代要求，始終站在教育改革和發展的最前沿，做推進素質教育、弘揚師德、關愛學生的典范，以黨性鑄師魂。
          　　3.抓好全體教職工學習。教職工學習要與校本培訓和終身學習相結合，以提高教職工隊伍整體素質為目標。加強教師的理想信念教育和職業道德教育，進一步規范教師從教行為，嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。學習宣傳優秀教師，營造學先進、趕先進的良好氛圍。堅決治理教師隊伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環境。
          　　4.努力開展系列切實有效的活動，圍繞“構建高效課堂，提高教育質量”的思路，引導廣大教師進一步提升育人意識、服務意識、責任意識、質量意識，不斷提高學校辦學水平。
          　　5.加強學生思想政治教育和養成教育。德育工作要在堅持狠抓常規管理、組織開展好系列活動的基礎上突出德育工作的針對性和實效性，創新德育的新思路、探索德育新方法、實施德育新舉措、開創德育新局面，使德育工作和學生管理成為學校競爭中的亮點。舉辦師生辯論賽，開展主題宣傳教育活動;積極開展“和諧校園”“示范班級”等創建活動，加強文明禮儀、行為養成教育。深化拓展感恩教育、誠信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項工作。
          　　6.堅持正確輿論，強化宣傳工作成效。要切實重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領導，把握正確輿論引導師生，弘揚真、善、美，為學校的改革發展創設良好的內外環境，形成凝心聚力、奮發向上的學校發展氛圍。
          　　(二)加強組織建設，增強黨性觀念
          　　1.扎實推進黨的基層組織建設。進一步完善黨委和支部的學習制度、例會制度和民主生活會制度。嚴格規范黨內組織生活，提高民主生活會質量，深入開展批評和自我批評。創新黨建活動，提升黨建層次和質量。
          　　2.加強黨員隊伍的管理與教育。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創新民主評議黨員的方式與形式，要加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質，組織黨員深入開展“共產黨員示范崗”活動;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用。
          　　3.發揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手、學科帶頭人，爭當模范黨員，切實發揮黨員的先鋒模范作用，為持續提升xx中學教育教學質量再立新功。
          　　4.認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃。努力做好優秀教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。確定重點培養對象和發展對象，進一步做好培養教育考察工作，本年度計劃發展黨員x名，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。
          　　(三)加強作風建設，提高依法治校、民主管理水平
          　　1.發揚密切聯系群眾的工作作風。黨委班子成員要保持良好的精神狀態，增強群眾觀念，注重調查研究，繼續發揚密切聯系群眾的工作作風。進一步落實校級干部聯系年級組制度，傾聽群眾意見和建議，為教師脫穎而出搭設平臺。要進一步關心教職工的身心健康，努力減輕教師負擔，切實解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂，使教師能夠全身心地投入到教育教學工作中。
          　　2.加強黨風廉政建設。認真落實中央“八項規定”和省委“九條規定”的要求，堅決反對和抵制“四風”問題，建立健全黨風廉政建設責任制。繼續堅持和完善黨組織統一領導、黨政齊抓共管、處室各負其責、依靠群眾參與的反腐朽領導體制和工作機制，努力形成反腐倡廉的強大合力，使領導干部提高思想道德水平，增強自覺遵守紀律的觀念，規范行政行為，確保教育工作風正源清。
          　　3.進一步規范黨務、校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，繼續做好黨務、校務公開、重大決策咨詢工作，使黨務、校務公開工作更加規范，更加透明，提高黨務、校務公開工作實效。
          　　4.著力解決群眾反映強烈的突出問題。通過陽光服務站、家長會等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導社會群眾關心、理解、支持學校工作。著力按上級要求規范學校招生行為，促進社會和諧，維護社會穩定。進一步規范學校財務管理，堅決從源頭上治理教育亂收費行為。認真落實教育收費公示制度，自覺接受群眾監督。
          　　5.依法辦學、依法施教，積極發揮法制教育作用。進一步增強全體黨員和教師的法制意識，提高學生學法、用法、守法的意識和能力。
          　　(四)加強黨對群團工作的領導.
          　　1.加強對工會工作的領導，重視和發揮教代會的職能作用。工會工作以師德建設、民主建設和政務公開為重點。支持工會根據自身特點開展各項群眾性文體活動，豐富教職工課余文體生活;進一步加強教代會工作的規范化、制度化建設，真正發揮教代會民主管理、民主監督的作用。
          　　2.加強對共青團工作的領導。圍繞學校中心工作，立足團隊特色，展示學生特長，開展形式多樣、生動活潑的各種特色主題教育活動。加強團隊自身建設，突出加強團員隊伍建設，力爭各班團支部在團建等方面有較大發展，使團組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步增強。認真做好發展團員工作，各團支部要積極組織團員青年和入團積極分子學習《團章》，充分發揮團隊干部模范帶頭作用，引導青年教師愛崗敬業，獻身教育，積極主動向黨組織靠攏。
          　　3.認真做好統戰工作。注重黨外干部的培養工作，加強與民主黨派教師聯系，適時組織黨外教師參加評議黨員等活動，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性。
          　　(五)加強精神文明建設和安全穩定工作，促進學校教育事業健康發展
          　　1.加強學校精神文明建設。深入開展師生愛國守法、誠實守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風。
          　　2.重視學校的穩定工作，協力做好校園周邊整治和安全保衛工作，確保學校的穩定和良好的教育環境。切實加強學校管理，要求各項工作都規范，符合要求，確保學校平安穩定。
          2024中學年度工作計劃范文 篇12
          　　一、指導思想
          　　以普陀區教學工作會議精神為指導，以《200x年二中工作計劃》為指引，以“傳承（學校教學文化與教師敬業精神）、規范（成功經驗與有效行為）、質量（教學與教研質量）”為關鍵詞，以“有效學、有效教、有效研、有效管”為突破口，規范教學全面質量保障體系的運行，提高課程的組織領導力和教師的執行力，深入推進“第九輪課堂教學攻堅”。以項目改進為機制，特色更特、優勢更優，彰顯“負擔不重，質量較高，揚長發展”的教學風格；打造品牌課程，繼續堅持“好課、名師、強勢學科”工作方向，以教研組標準化建設為載體，進行“教研修”一體化建設，發揮領軍人物（特級教師、區學科帶頭人、區中學高級指導教師、教育教學能手）作用，凝聚教改志愿者攻堅隊伍，鼓勵教學創新，開展教學行動研究，形成教研與教學人才高地，協調統籌教育園區四校（二中、附校、蘭田、江橋）聯合教研工作，切實將二中教育園區向普陀區現代基礎教育實驗中心和示范中心推進。
          　　二、工作策略
          　　以 “健康第一”為育人宗旨，大力推進二期課改，全面深化素質教育；
          　　以“人文教育”為辦學特色，深入貫徹《兩綱》精神，豐富學校品牌（中華傳統文化與國際理解）課程；
          　　以學案研制為載體，加強對學生的學習管理，提高學生終身學力；
          　　以深入推進“第九輪課堂教學攻堅”為依托，提高學校的課改領導力和教師的課程執行力，形成教改高地；
          　　以教研組標準化建設為基礎，開展教育行動研究，建設“教研修”文化高地；
          　　以領軍人物凝聚教改志愿者攻堅隊伍為特色，深化教師專業化建設，形成教學人才高地；
          　　以項目改進為動力，推進全面教學質量保障體系建設，促進卓越教學文化演進。
          　　三、工作任務
          　　（一）要繼續開展以提高“教學領導力和課程執行力”為主題的第九輪教學攻堅。
          　　目標：提高課程執行力是課改的永恒主題，在順利完成第九輪攻堅第一階段（提高“課程執行力”大討論）基礎上，規范每個教師個體的課程教學行為，鼓勵教師超越規范，提高課改實施質量。圍繞攻堅，有機整合從課程建設、課堂有效性、教研組建設、教師隊伍建設等各項工作，完善學校“教研修一體”運行機制。
          　　載體與成果：通過提煉教研組提高“課程執行力”的特色做法、有效模式與成果，逐步形成學校課改整體健康運行機制，提高教學領導力和課程執行力，傳承教學文化，提高教學效益。
          　　（二）要深化校本“學案”研制，及時總結經驗成果。
          　　目標：教學效益除了教師的教學思維是否清晰以外，更與教師對學生的學習管理（動機激發與學科本質把握）很大關系。以學案研制為載體引導學生主動學習，引導教師對學生學習過程的管理，促進學生元認知水平的提高，為學生終身學習的高學力打下基礎。
          　　載體與成果：學校圖書館將為教師逐步提供上海市老教材課本和全國各省教改課本，支持備課組編制學案。各備課組須對《學案》研制進行整體安排，每月活動中至少一次對學案進行主備，開展備課組討論與交流，達成初步共識，在教學中試用此學案，聽取學生意見，修改學案，形成初步成果，并將修改后《學案》上交教研組，同時上傳到學校內部網，學期末開展教研組學案（備課組學案及相關討論交流文字）評比，評比結果與質量獎緊密掛鉤，總結《學案》階段研究成果，按學科年級將較為成熟《學案》結集出版。
          　　（三）要深入開展“有效教學”行動研究，規范有效教學行為。
          　　目標：提升教與學的效益，規范教學行為，完善教學五環節改進的機制。
          　　濾布載體與成果：
          　　第一，完善課堂反饋機制。實踐證明，有效溝通有利于提高教、學有效性。學校擬定學生反饋問卷模板，并提供給教師（教師可在其基礎上修改）。由教師階段性下發，自行匯總，及時了解學生學習感受和需求（其結果不納入學校評價體系，用于改進教師教學行為），學期末教學研究成果或教學后記應在此基礎上形成；
          　　第二，改進對教學基本內容的質量監控機制。教學基本內容即指課堂基本例題、基本方法、課后基本作業、課后基本作業的批改及反饋要求等相關內容。備課組在備課過程中應明確這些基本部分（學案也可反映上述要求），并在教學執行過程中進行必要的階段性監督，定期向教研組長反饋。
          　　設計班級作業情況登記簿，同時兼做作業考勤用，由課代表負責登記每天作業要求和缺交情況，班主任可據此評價學生作業態度。由年級部（學生自管會具體負責）試行每周公布一次，教導處負責督查作業布置與批改是否基本統一。
          　　第三，強化對學生學習過程的評價。針對當前出現較多低端生的現實，教導處將推出《二中關于加強學習過程評價的指導意見（試行）》，改進學習過程的常規管理。
          　　第四，規范與完善聽課制度。進一步細化校級領導、教導處、年級部主任、教研組長、備課組長、導師與學員的聽課機制，教導處將根據學校要求推出《二中關于聽課的若干規定（試行）》，以此加強教學過程監控與交流。
          　　（四）要進一步推進教研組標準化建設。
          　　目標：通過教研組標準化建設，提高教研活動實效，總結“教研修一體”工作模式。
          　　載體與成果：
          　　第一，研制《教研組長評價指標（試行）（含教研組長對備課組工作的指導與管理）》；
          　　第二，研制《教研組工作規程（試行）》：計劃制訂、活動程序（教研活動流程設計）、教研快報、教研總結、項目研究、質量分析與監控等；
          　　第三，研制《教研組行動研究規范與教研活動典型案例評比條例（試行）》（由教研組根據學科特點及存在問題設定問題，通過教研組學習、反思、展示、實踐、交流等環節開展行動研究，最后形成成果，并根據成果確定相關的教學新規范）；
          　　第四，研制《教研組評價指標與評價要求（試行）》。
          　　（五）要依托“學科教學改進項目”行動研究，逐步實現特色學科更特，強勢學科更強。
          　　目標：特色打造，規范“行為改進”。
          　　載體與成果：部分學科將有效經驗進行特色項目提煉；特色項目的經驗行為規范化，規范后，實施成果分層展示（比如去年數學TI全市展示，對外省市TI教師培訓；舉辦長三角學科論壇等，由教研組選擇展示范圍、組織形式、邀請對象等，由學校提供指導和支持）。
          　　（六）要充分發揮領軍人物在教研組工作中的作用。
          　　目標：發揮領軍教師在本校教學中的帶頭引領作用，進一步加強教師團隊建設，充分體現教育園區的實驗性和示范性。
          　　載體與成果：領軍教師在教研組各類活動中充分發揮作用，常規參與率達100％（特殊情況例外）；
          　　（七）要積極建設全面質量保障體系，開展有效教學管理。
          　　目標：在學校前八輪攻堅活動實踐的基礎上，為學校九輪教學攻堅提供支持與保障，形成學校教研修長效運行機制。
          　　載體與成果：學校九輪教學攻堅相關成果（全面教學質量保障體系建設個案）
          　　四、重點項目
          　　繼續開展以提升“課程執行力”為主題的校第九輪教學攻堅活動：
          　　“學案”研制與匯編出版
          　　教研組標準化建設
          　　學科教學項目改進的行動研究
          　　全面教學質量保障體系建設
          2024中學年度工作計劃范文 篇13
          　　一、指導思想
          　　以提高質量為根本，全面深入貫徹落實我市教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創新意識，內強素質，外塑形象，從嚴治校，創建特色。繼續強化創新意識、質量意識、服務意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學校各項工作繼續上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。
          　　二、工作目標
          　　強化常規管理，爭創江陰市中學生行為規范示范學校；五個國家級、省市級的科研課題要在完成第一階段實驗工作的基礎上，進一步調整計劃，深化研究，創出更豐碩的成果，并分別做好有關結題的準備工作；學校教學質量要確保繼續穩步提高；學校特色建設要進一步走向內涵，和學校的特色學科建設相結合，力爭早日拿到AA級銅牌；建好全育樓和競成樓各教室“班班通”，向省示范初中邁進。
          　　三、具體工作任務
          　　（一）德育工作
          　　要全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，努力實施德育現代化工程，繼續在突出重點，抓出實效，創出特色上做文章。全體教工必須牢固樹立“每一個教育工作者首先就是德育工作者”的觀念，重視和加強學校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
          　　1、要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養成教育，對全體學生尤其要突出道德建設、民族精神及國家意識的教育。從增強愛國情感做起，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊。
          　　要以創建行規示范學校為目標，從規范學生行為習慣做起，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，從提高基本素質做起，促進全體學生的全面發展，對學生日常行規以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。政教處繼續會同各年級組有計劃地分批舉辦行規培訓班，對后進生強化幫教措施，促使其轉化。
          　　2、要進一步強化班、團、隊、會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校團委一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，帶領全體學生從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，為學校的三風建設作出貢獻。
          　　3、要繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，加強德育環境建設。形成三位一體的教育網絡，為學生成才成長創造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行2次以上，一學期中班主任的家訪率必須達到100%。校外教育輔導員要按計劃請來講課，同時要積極組織學生參加有關社會活動。
          　　4、各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養作為考核班主任工作的一個重要內容。
          　　5、班主任隊伍建設要積極實施名班主任工程，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度內容要有創新。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真～級管理理論，積極探索創建優秀班級集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面或心理教育方面的專題或論文。
          　　6、為繼續強化班級管理。全體中層以上領導和有關教師輔助聯系一個班級，平時要主動深入班級，協助班主任抓好班級管理，做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行規示范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現出更多的班主任工作能手和帶頭人。
          　　7、《心理教育深化研究》的科研課題要按中央教科所德育研究中心的實驗要求扎扎實實地積極實施。要有計劃地積極組織教師，尤其是班主任學習心理教育理論，掌握科學的心理教育方法。平時，教師一定要深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，并把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生，通過耐心細致的思想教育和心理疏導工作。使開展心理教育與法制教育、全面提高學生素質真正成為我校德育工作的一大特色，使我校早日成為心理健康教育示范學校。
          　　8、繼續重視校園文化建設，學校板報、畫廊有專人負責。班級板報每兩周一期，要保證質量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《希望》校刊要進一步提高質量。繼續有計劃有組織高質量爭辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。
          　　（二）教學工作
          　　1、要以基礎教育課程改革為契機，進一步強化課改在素質教育中的核心地位，切實轉變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者，平時堅決嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行“減負”的有關規定，公示學生作息時間表，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。
          　　2、要緊緊圍繞“轉變教與學方式”這一課程教學改革的重點。關鍵點，組織全體教師繼續學習與新課程改革的相關理論；同時抓好典型引路，發揮骨干教師的示范作用；三要繼續對課堂教學做好評估調研指導工作，探索有利于培養學生創新精神和能力的新型課堂教學模式，按新課程實施的要求，建立新的課堂教學評價體系。
          　　3、要著力加強教學過程管理，加強質量監督，中層以上領導每人掛一個年級，聯系一個教研組，擔任一門學科的教學工作，整個學期隨堂聽課不得少于30節。各年級分管領導要明確教學質量目標，并負責分解落實。教學過程管理重點仍放在落實分層教學、落實教學常規上，作業布置一定要做到“四有四必”、課堂教學達到精講巧練，確保初、高中教學質量繼續穩步提高。
          　　4、教研組和備課組的建設要繼續加強，教研組長和備課組長要有高度的工作責任心，能以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結帶領組內教師為同一目標而同心協力，勤奮工作。要圍繞學校教改課題突出重點抓課堂教學改革，抓教學科研的真正落實，抓教學質量的有效提高。每學期通過實績考評評出校級的優秀教研組長與備課組長，給以表彰獎勵。
          　　5、培優、補差工作一定要真抓實干，全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外，年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。補差工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
          　　6、要繼續重視勞動教育和文體衛生工作，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衛生工作專人負責全面抓。要不斷提高學生的體育合格率和體能測試合格率與優秀率，要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校特色建設再上臺階作出貢獻。同時，平時訓練與活動的資料一定要齊全、規范、保存完好。
          　　7、著力爭創AA級特色學校，發展學生的個性特長，讓學生主動地獲得發展，真正全面提高學生的素質。學科興趣小組活動及各項課外活動做到時間、人員、內容、考核等方面全部到位。要把指導學生的興趣活動和課外活動真正作為年度考核教師實績的一項內容。繼續辦好雙休日培訓班，并充分發揮微機室、理化生實驗室等現代化設施設備的作用，在音、體、美、科模、寫作等方面再創佳績，真正形成我校藝體教育、科技教育的特色。
          　　8、要進一步加強現代教育技術室的領導，切實加強現代化設備的管理和利用，做到有制度、有記載、有統計、有、有考核。各科教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，實現從“教師中心”到“學生中心”的轉變。上課時都要充分利用好三機一幕，并積極制作課件。改進教學手段和方法，提高課堂教學效率，真正發揮現代化設備的作用。科研小組的老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略，為全體教師提供較為成功的范例。本學期要通過課件制作競賽和整合教學公開課等活動促進全體教師運用現代教育技術水平的提高。
          　　9、教育科研工作要有新突破，每個領導和教師都要進一步強化科研意識、創新意識，擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯系工作實際，修訂科研計劃，深入開展研究。要善于投身教改，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變。教科室要著力幫助、督促五大課題研究組各項活動的落實，出好學校科研簡報，抓好論文的撰寫與交流評比。以課程改革為契機，把工作重點放在幫助指導全體教師開展課程改革實驗研究和課堂教學模式的研究與探索上，以點帶面，抓出典型，抓出實效。總之，要通過教育科研建設一支學習型、研究型的教師群體，確保學校質量的可持續提高。
          　　10、繼續加強學籍管理，嚴格執行上級頒發的學籍管理規定。完善學生出勤報告制度，切實抓好學額鞏固，制止流生，提高鞏固率，學籍管理資料齊全，管理規范，檔案室管理要進一步做到規范化、科學化和現代化。
          　　（三）兩支隊伍建設
          　　1、一流的學校要一流的干部和一流的教師，學校領導、同志和教職工都要認真落實黨的“十六”大精神和重要思想，講學習、講政治、講正氣、講實績，進一步服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。熱愛事業，熱愛學校，熱愛學生，關心集體，少說空話，多做實事。
          　　2、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的干部隊伍，中層以上領導要立足本職，勤學習、勤思考、勤工作。嚴格要求、敬業實干，主動服務，淡泊名利，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人，形成一個理論學習好、團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。校長室對中層以上干部的考評工作要繼續公開化和民主化，從嚴從實，每個月由教工代表從德能勤績廉等方面對每個中層干部全面考核，并把考評結果與干部的目標獎、崗位津貼、職務晉升等掛鉤。與此同時，學校黨支部、校長室要根據大家的推薦，繼續考察和培養好中層后備干部。
          　　3、要進一步加強黨建工作，通過開展“我為黨旗添光彩，云中光榮我光榮”的主題競賽活動，讓“黨的聲音”在校園里進一步響起來，讓“黨的形象”進一步樹起來，讓“黨的作用”進一步大起來，讓“黨的活動”進一步活起來，做到以黨建促校建，以黨風帶校風、帶師風、帶學風。同時按照提出的要求，遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的方針，加強積極分子隊伍的建設，做好發展新的工作。
          　　4、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點，深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規定搞有償家教、向學生推銷學習資料等一些有損教師形象的現象，校長室將繼續定期召開學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的除教育幫助外，年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業精神、樂業精神和專業精神，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量。
          　　5、加大力度實施校內“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導向培訓，逐步達標。要通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成。要大力抓好青年教師的培養，對青藍工程要切實抓好活動的落實和效率的評定。青年教師要嚴以律己，虛心學習，積極鉆研，著力提高教育教學業務水平。校長室、教務處、教科室繼續定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核，作為評優晉級聘任的主要依據。
          　　6、本學年，根據市教委澄政教（20xx）11號文件《關于進一步深化學校內部管理體制改革的意見》的文件精神，我們將繼續研究改進和完善教職工考核條例，中層干部競聘上崗方案等，真正做到崗位能上能下，待遇能高能低，人員能進能出，依據職、責、權、利同步原則，多勞多得、優質多得、責重多得、獎勤獎優。同時關心好在職教職工和退休教工的工作與生活，繼續改善辦公條件，想方設法提高教職工的地位待遇。
          　　（四）后勤工作
          　　1、全體后勤服務人員要進一步明確為教學服務的思想，做到工作勤、質量好，加強協作，搞好團結。加強學生宿舍和食堂的管理，辦好文明衛生宿舍和文明衛生食堂。
          　　2、進一步節支創收，各項開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度，按“收支兩條線”的要求，嚴格財經制度，加強民主理財。按要求，辦公用品等實行教育采購操作，公開透明辦事。平時要加強校園財產的保管、保衛工作。
          　　3、規范收費行為，鞏固“教育收費規范學校”的創建成果，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。
          　　4、要切實加強安全保衛工作，堅決落實安全目標、安全責任、安全措施，把防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故等工作落到實處，確保無事故發生。同時要注重對學生的安全教育，培養學生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
          　　5、要繼續依靠國家，依靠社會各界，做好教育現代化工程的補缺和整改工作，加強學校硬、軟件建設，圖書資料、實驗儀器、音、體、美教學設備設施仍要繼續添置，校園網絡要進一步建設好、使用好，同時積極創建“班班通”，積極建設好學校網站。
          2024中學年度工作計劃范文 篇14
          　　一、指導思想：
          　　用核心價值觀打造發展的平臺：科研興校、名師強校、質量制勝。創建適合學生發展的教學模式。
          　　二、工作理念：特色、情商、質感、福祉。
          　　三、工作目標：
          　　1、年級部特色化深入。風格迥異，精彩紛呈。
          　　2、利用“八月會議八項規定”的平臺，強化教師的思想瓶頸突破和業務培訓，努力打造一批品德高尚、業務精良的名師、骨干教師團隊。
          　　3、落實安全工作責任制，防止安全事故的發生。創建零違紀班級。
          　　4、利用教育部課題“少教多學”為平臺，推進“四三三”教學模式，構建特色高效課堂。
          　　5、質量是生命，聚焦“兩案”。 輔優補差，注重尖子生和特長生培養，整體推進，實現學生發展變化信息軌跡動態曲線譜，保生率底線90%，控制線95%以上。
          　　6、九年級質量為焦點，實現中考全縣前十中進5人的突破，平價生上線率實現40%以上。
          　　四、工作措施：
          　　(一)主題發展
          　　政教處：開展以“一個目標、兩個服務、三個重點、四個突破、五個場所、六個渠道、七種方法、八步程序”為特色。扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
          　　教務處：
          　　七年級：開展以培養學生的“五自”(自信、自立、自強、自尊、自愛)、“四會”(會做人,會學習,會生存,會處事)的行為習慣為主題，陪養學生良好的學習、生活習慣，強化常規養成教育為抓手，使之盡快步入健康發展的良性軌道，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
          　　八年級：開展以“快樂學習、幸福成長”為主題，培養學生自主學習、自主生活的能力。
          　　九年級：開展“愛祖國愛媽媽”為主題，旨在讓學生明白做人的意義，讓他們明白自己肩負的社會責任和家庭責任，從而讓學生明白自己學習真正目的和含義。
          　　(二)抓好六支隊伍的建設，創建“務實、靜心、高效”在團隊
          　　教干隊伍建設。
          　　1、靜下心來抓管理，潛下心去抓質量。
          　　2、對內低調做人，高調做事;對外高調做人，高調做事。
          　　3、教干群體目標一致、分工協作、責權分明、勤政務實。
          　　班主任隊伍建設。博愛、責任、創新
          　　1、班主任管理理念的更新：一是整體理念，即一榮俱榮、一損俱損;二是平等理念，即師生平等、生生平等;三是班主任工作的最高目標“為了一切學生”的成長和發展;四是人本理念，即承認學情差異、并重個性張揚、追求全面發展;五是創新理念建立適應學生發展的班級管理制度及學生操行評比體系。
          　　2、班主任工作能力的提高：一是提高施愛能力，即讓學生深切感受到班主任的愛真切而具體、深沉而含蓄;二是提高協調能力，即服從學校安排，團結任課教師，融入社會并與家庭密切合作;三是提高個異教育能力，即制定輔優補差的措施，提倡“特別的愛給特別的你”;四是提高激勵能力，即提倡正面教育引導學生，探討班主任表揚學生的藝術，建立完善班級學生激勵制度。
          　　3、班主任的管理與考核：實行學校管理、政教處牽頭、年級部主任具體負責的班主任管理體制，建立了以班級目標管理、學生行為動態考核為中心的班主任及班級工作的考評制度，將紀律、衛生、學習、黑板報、升旗儀式、晨訓、宣誓、主題班會、志愿者活動、學生就餐、宿舍就寢、班級競賽、好人好事、義務勞動、公物管理、班主任計劃、總結、論文、個案、家訪記錄、學困生培養與轉化等內容納入考核范圍，對班級工作實行量化，每天一公開，每周一通報，每月一公布，嚴格兌現獎懲。
          　　4、激勵機制的運用：計劃開展以冠名班主任、優秀班主任、優秀團支部、文明班級、文明宿舍、文明餐桌等競賽等為主要內容的評優系列活動，對做出突出成績的班主任給予一定的傾斜政策，如晉職晉級、績效分配、先進評選、外出學習旅游等方面的優先照顧，實行了階段性考核獎勵兌現。
          　　骨干教師隊伍建設
          　　1、加強對青藍工程工作的監督和指導，凝聚兩者智慧的結晶。輻射能量，散射空間的熱爆。
          　　2、激活對骨干教師考核的機制，能力和態度不穩的給予緩聘，乃至解聘，真正發揮模范帶頭作用。
          　　3、青藍工程的引領，全面推進業務能力，擴大骨干教師隊伍，破格選拔和培養青年骨干教師，培養和推出教育教學管理和教研教改的標桿性教師。
          　　教研組長隊伍建設：
          　　通過建設教研組文化、建設組本基礎性管理(即做好教學過程管理與監控以及質量管理與監控;作好期中、期末考查的總結與反思文化)、組織課題研究、組織研究學生、組織教學研究等五個方面，引導、激勵、培養一支理念新、行動實、用心做、有智慧、有成效的優秀的教研組長隊伍。
          　　教師隊伍建設：
          　　目標：建設有思想、有責任、有魅力的團隊。
          　　1、利用八月會議八項規定為平臺，實現思想突破，打破思想禁錮教學創新發展的瓶頸。工作公式：工作=責任+態度+創新+執行力。
          　　2、堅持“專業引領、骨干帶動、合作探究、自我批判、自主發展”的策略，堅持兩案和“四三三”教學模式論，讓人人走進高效課堂，打造一支魅力型教師團隊。
          　　學生干部隊伍建設：
          　　1、 正確使用、嚴格考察、積極培養、關心幫助學生干部;
          　　2、 培養學生干部的積極主動性、注重個人能力的提高、增強整體團隊協作意識。
          　　(三)注重管理過程，創新育人環境，不斷提高學生的綜合素質和創新能力
          　　1、 落實班主任崗位職責，班級管理有特色，活動開展有成效。
          　　2、常規教育活動豐富多彩、形式多樣、新穎時尚，讓學生在活動中陶冶情操，在活動中提升能力。
          　　3、創設規范的育人環境。①強化班風、校風和學生行為規范教育。②積極構建育人環境，增強環境的文化因素來育人的感染力
          　　4、采取措施積極抓好留守學生的關愛工作，建立檔案，擬定關愛計劃，制定關愛措施，切實落實好關愛工作，當好學生的第二父母，彌補學生缺失的愛。
          　　5、文化潤校，打造個性化班級文化，拓展學生發展的空間，挖掘學生潛力，培養綜合型人才。
          　　(四)質量是生命，是學校持續發展的永恒主題
          　　1、對照《教師行為規范八不準》、《教師職業道德八條》狠抓教學常規。
          　　高效課堂是永恒的主題：從第二大周開始進行三輪的賽課：全員參與——60%參與——30%參與。要贏在課堂。
          　　集體備課、課件制作要實施三次提煉。
          　　導學案是特色：除每生每科配發一本糾錯集，導學案就是我們課前、課堂、課后輔導的主陣地，除預習和課后作業要作檢查外，其余作業必須全批全改。批改要求嚴格執行導學案使用要求。
          　　2、做好培優輔差工作，年級部主任抓優生、教研組長抓補差。每位老師都要制定培優輔差實施方案并對照執行。
          　　4、加強導學案的使用效率，加強預習檢查力度，高效實施“四三三”教育模式的性價比。
          　　5、本學期四次月考，四次評比。評比優生增長率，評比總分提高點，評比班級平均分上升率、評比學困生進步率、評比學生評教滿意率。通過五率評比線性發展，打好質量工程仗。優秀率達到60%以上、及格率達到90%以上。
          　　(五)加強宿舍餐廳管理.
          　　各處室、班級全力支持宿舍和餐廳管理工作，實行量化考核。政教處牽頭成立宿舍餐廳督查小組，每天對他們管理人員的服務水平、服務能力、服務質量進行量化考核，考核的結果直接與工作人員的工資掛鉤。通過前后勤的共同努力，不斷提升服務水平和能力及服務質量，給學生創造舒適、溫馨的生活環境。
          2024中學年度工作計劃范文 篇15
          　　作為大廠地區唯一一所南京市首批小班化教學試驗的8所初中學校之一，3年來，在小班化教育實施上，學校一直在積極探索，在“做中學”、“學中做”，在實踐中前進。南京市的小班化教育承載了政府、社會、學生以及家長的殷切希望，目標就是實現“教師走向優秀發展，學校走向優質發展，積極培育優質教育資源的增長點”。學校面對師資相對富裕、學區內優秀生源流失、問題生較多的校情，沒有退縮，搶抓機遇，精致管理，扎實工作，學校的小班化建設工作不斷推進，取得了一定的成績，今年，初三中考將接受考驗。
          　　20xx年，對學校的工作來說，是一種挑戰。20xx年7月，由于布局調整的原因，原南京市長蘆中學和xx中學合并，融合成一所新的學校。新組建的領導班子秉承原三所學校的優秀辦學傳統，既繼承又創新，始終堅持“以人為本，促進學生全面發展”的辦學理念；堅決實施精致管理，大力推進素質教育，促進學生全面發展。我們堅持“低起點、高目標”的工作思路，引導并教育學生“學會感恩、學會做人、學會學習、學會生活”。德育工作在穩步中求進步，在創新中求發展。
          　　展望20xx，我們充滿自信，在上級領導的關心下，借南京市小班化班級文化建設的東風，我們進一步扎實地開展學校的德育工作，牢固樹立“人本化”精致管理的理念，不斷優化學風、班風、校風，努力提高學生對學校的滿意度、家長對學校的認同度及社會對學校的美譽度。
          　　一、制度領先，狠抓學生常規工作
          　　一個由三所學校融合成的大家庭，來自不同地區的1130名學生，其中還包括420多名從未離開父母懷抱現在卻要獨立生活的住宿生。由于原來在不同學校接受的教育不同，給學校的常規管理帶來了很多難題。因此，理清思路，結合學校的實際情況，進一步用制度引領并規范學生管理是我校德育工作的首要大事。
          　　我校先后制定了《xx中學學生出勤管理制度》---明確學生早晨和中午的到校時間，教育學生珍惜時間，好好讀書；《xx中學公物損壞賠償制度》—讓學生懂得熱愛學校的一草一木；編寫了《南京市xx中學學生手冊》---讓學生有了學習的文本，班主任有了常規管理的范本；制定了《住宿生公約》、《住宿生管理制度》等系列管理文本---規范住宿生管理并幫助他們適應環境，為他們提供各方面良好服務，讓他們健康成長；《xx中學學生出門管理制度》《xx中學門衛制度》---規范學生的進出校管理，防止意外事件發生等等。事實證明：用制度來規范管理，引導并教育學生養成良好習慣是非常有必要也很有成效的。
          　　二、強化隊伍建設，靠隊伍實施精致管理
          　　在學校大力實施精致管理的氛圍中，德育管理的根本是加強隊伍的建設。
          　　1、政教部門隊伍建設。現在政教部門主任1人，副主任3人以及2名工作人員，為了避免人浮于事的現象產生，學校對政教處內部人員做了具體分工，明確主任負責制，充分發揮個人的主觀能動性，各負其責，通力協作，效果明顯。
          　　2、加大年級組的建設。在原來德育傳統工作的基礎上，著重抓年級組的建設，擴大年級組長的工作范圍，年級組在校長室、黨支部以及行政部門的領導下開展工作。具體實行年級組長負責制，使年級組建設走上了良性發展的軌道，解決了工作中存在的很多實際問題。
          　　3、繼續加強班主任隊伍的建設。制定《班主任工作職責》并認真落實；堅持每月一次的班主任工作例會制度不動搖，及時總結工作中的得與失，通過具體工作的布置及指導讓班級的各項建設有計劃的逐步落實。在特殊情況下召開班主任臨時會議，重點布置具體工作，保證學校的中心工作一招不讓的開展；召開班主任工作經驗交流或理論學習研討會，相互學習，共同進步；加大班主任隊伍的培訓。有6名教師參加了省級班主任網絡培訓并順利結業；拿到心理健康教師資格證的班主任已經過半且有兩人擁有了南京市心理咨詢員的證書；扎實作好“青藍工程”工作并注重過程管理。每學年初，為年輕教師指派班主任和教學指導教師并簽定協議；學期中，狠抓協議師徒職責的落實；學期末，對此項工作進行總結獎勵并進行經驗交流。這項活動為年輕教師的成長提供了更多寶貴的財富也為學校班主任隊伍建設儲備了人才。
          　　4、培養并鍛煉學生隊伍，讓學生參與到學校的民主管理中來。在學校常規檢查中，學生干部發揮了重要的作用。
          　　三、依托德育陣地，大力開展校園文化建設
          　　1、在經過宣傳發動、師生參與投票、民主討論、征稿、編輯印刷等多個環節后，學校的校刊《龍韻》和校報《xx人風采》創刊號于20xx年9月正式出版。所有的一切都凝聚了全體xx人的心血和智慧，因此，“一刊”、“一報”剛出版也是好評如潮，深受師生喜愛。
          　　2、由政教處牽頭、美術組主辦、各部門和教研組協作的學校又一個窗口----“宣傳欄”在宣傳學校辦學理念、辦學成果、展示師生活動等方面也發揮了重要的作用，成了學校一道亮麗的風景線。
          　　3、利用xx中學網站的優勢資源，一方面在內外網上積極宣傳學校和學生活動。另一方面，依托信息中心，在初一年級建立了學生成長博客，引導學生正確接觸網絡，利用網絡，擴大了知識面，提高了水平，收到了很好的效果。
          　　4、依托南京市小班化文化建設的創建工作，對照市級評估標準，我們積極開展小班化班級文化的建設活動。
          　　成立了以校長室、黨支部、政教處、年級組主要負責人為主的領導小組，制定了學校內部的創建方案和評比辦法。目前，此項工作正在有條不紊的進行當中，創建活動的開展，也為我們進一步挖掘學生潛力，提升小班化學生的學習力、習慣力等綜合能力搭建了平臺。
          　　四、整合德育力量，讓學生健康成長
          　　雖然我們面對的學生生源狀況總體不是很好。也有很多的雙困生。但面對困難，我們沒有退縮，而是想盡辦法，謀求社會和家庭以及方方面面的支持與配合，不讓一個學生輟學，不讓在校學生出現違法犯罪現象。
          　　1、成立家長委員會，辦好家長學校，開好家長會，加強家校共建。規范家長會的召開，確保讓家長會能成為學校對外宣傳的又一喉舌。期中、期末兩次成功召開了家長會，學校管理工作果受到了家長的一致好評。
          　　2、加強警校共建，充分發揮法制副校長和法制輔導員的作用。按照要求邀請法制副校長和輔導員定期到學校給家長和學生做法制講座。
          　　3、發揮社區作用，共同作好控流和雙困生教育。與卸甲甸和長蘆社區密切聯系，本學期，通過社區共同工作，讓幾名面臨輟學的學生重新回到了學校。
          　　五、安全第一，積極作好平安校園的創建工作
          　　安全是學校工作尤其是德育工作的基本生命線。如果學生安全意外事件不斷，則學校的正常教育秩序必受影響，更談不上平安校園的建設了。
          　　1、把“心港”建成學生心靈安全停泊的港灣
          　　中學生的內心是脆弱的，他們需要關愛與呵護，也需要適當的宣泄，尤其是脫離父母懷抱的420多名住宿生。因此，本學期，我們加大了對學校心理咨詢室---“心港”的建設，利用這一資源，扎實開展工作，利用宣傳欄普及心理健康知識，利用團詢和個體咨詢相結合的形式對學生進行心理疏導，效果非常明顯。上學期，在上級領導的關心和領導下，在校長室的大力支持下，學校心理咨詢室順利通過了南京市“示范心理咨詢室”的驗收。這也為我們今后更好的開展此項工作打下了更扎實的基礎。
          　　2、利用各種形式，進行安全教育，增強學生的安全意識
          　　利用廣播站，內網、及時傳遞學校中存在的安全隱患，讓班主任老師及時察覺，及時作好預防或補救工作；利用每周晨會和班會，圍繞安全與法制主題，進行引導與教育；利用班級板報，積極宣傳，加大教育力度；結合上級部門對“平安校園”的驗收，查漏補缺，打好安全補丁。
          　　3、精細工作，作好學生的安全防護大使。上學期，聯系消防大隊，給全校所有的住宿生進行了“消防與逃生”的現場演習，讓所有學生學會了火災逃生并掌握了基本的自救辦法；利用一線通和告家長書的形式，及時告知家長學校作息時間的更改和重大活動的安排，防止部分學生利用這些時間違反校紀，避免了安全意外的發生；簽訂協議，認真制定送車教師安排表，保證了所有住宿生每周六、日離校、返校的安全；每次重大活動，認真制定安全預案，及時上報上級主管部門審批。本學期，學生社會實踐活動、“奮進的”---迎新師生聯歡等取得了圓滿成功。
          　　4、上學期，學校被評為“南京市安全文明校園”。
          　　六、以主題活動為抓手，注重學生全方位的教育
          　　德育活動重在過程管理。因此，本學期在原來的基礎上繼續明確每月工作主題并利用各種契機對學生進行全方位的教育。常規管理月—民族傳統教育月—安全與法制宣傳月-藝術與體育月等等。每個月圍繞一個重點，精心設計活動并予以落實檢查，讓學生在活動中受到潛移默化的體驗和教育。效果還是比較明顯的。
          　　現在，政教處負責學校科技、體育、衛生、藝術、國防等所有學生活動的開展任務。本學期，已經制定了詳實的年度工作計劃并逐步實施。目前，學校的“陽光體育節”已經拉開帷幕。“我運動，我快樂”的課間大活動開展的如火如荼，確保學生在校的活動時間達到1小時，從而不斷增強學生體質。
          　　另外，繼續作好“年級之星”、“校園之星”的評比表彰工作。
          　　七、加大住宿生管理，讓學校成為他們溫馨的家
          　　為了讓400多名住宿生能更好地生活、學習。學校想盡辦法，做了大量的工作。
          　　1、聯系住宿部，開展豐富多彩的文體活動。
          　　2、培訓生活老師，讓他們能更好的和學生交流，幫助他們解決問題。
          　　3、加強對重點問題生的跟蹤教育。
          　　4、進行優秀學生和文明宿舍的評比表彰。
          　　5、政教處每兩周一次對住宿生進行思想教育。
          　　6、成立了住宿部學生會，讓更多的學生參與管理。
          　　7、認真作好住宿生的晚自習工作，為他們解決學習中存在的問題。
          　　8、制定了《有住宿生班級的班主任考核細則》，認真考核。
          　　9、制定了周日住宿生返校后到晚自習期間這段時間的值班制度。
          　　10、認真安排好住宿生的接送車輛工作等等。
          　　八、實施精致管理，建設特色小班
          　　根據南京市小班化班級文化建設的評估標準，結合學校校情，我們正在開展主題為“我們的教室可以如此美麗”的小班化班級文化建設的創建工作。目前，各班根據評估標準和班級的實際情況，進一步規范小班化建設。做到班班有班訓、班徽、班級公約；有展示學生個性作品的展區；有班級綠化角；有班級圖書角；有班級日志；制定了班級崗位責任制輪換制度；開展有個性、反映學生特長的班級活動等等。學校也制定了《小班化的課堂教學規范》、《小班化的學生學習規范》、成立了由黨支部牽頭的小班化學生行為習慣督查小組等等。學校力爭通過通力合作、精致管理，讓更多的班級能成為南京市特色小班，學校成為南京市小班化示范學校。
          　　德育工作重過程，但也不能輕結果。有目標才有前進的動力。通過扎實開展工作，學校的德育工作取得了一定成效。目前，學校的“三風”都得到了好轉，但與兄弟學校相比，還有一定的差距。今后，我們一定會更加虛心的學習，倍加珍惜，求真務實，扎實工作，把我們的班級建設成精品，把學校的德育工作推向更高水平。
          2024中學年度工作計劃范文 篇16
          　　在基礎教育課程改革精神和市教育局開校工作會議精神以及學校工作要點的指導下，以科學發展觀、以人為本的教育理念，全面貫徹落實素質教育和新課程，努力提高教育教學質量。現結合學校工作實際，擬訂20xx至20xx學年度教科處工作計劃：
          　　一、指導思想：
          　　以“一切為了每位學生的發展”、“教研興教”為指導思想。加強宏觀調控與微觀量化管理相結合的教學管理方式，依托教研教改，探索一條適合時代、關注學生發展的教學創新之路。
          　　二、工作思路：
          　　狠抓教研教改，以教研課題為手段，促進教師對教法的研究，努力實現教學質量的提高，努力實現教師從“教書匠”到教育家的轉變。認真落實基礎教育課程改革實驗，努力實現從學科本位、知識本位向關注每位學生的發展轉變，提高他們的素質，培養他們的能力。繼續落實教師繼續教育工程，以“決戰課堂，提高課堂效率”為重點，以“師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能”為主要內容的教師培訓，從而提高教師的教學業務水平、研究能力和職業道德，努力建設一支業務能力強、道德水平高的教師隊伍。努力培養學生綜合素質，逐步完善學生綜合素質評價制度建立促進學生全面發展的評價體系，努力實現過去單一以成績為主的評價方式向關注學生全面發展的評價方式轉變。切實開展各級各類競賽培訓，扎實推進第二課堂，努力實現以賽促教、以訓促研的新思路，為教學課堂注入新血液。密切配合教務處抓好教學常規管理工作，加強對教師教育教學的管理與督察，全面提高教學質量。
          　　三、工作內容及目標：
          　　1、教研教改：
          　　在每個教研組成立切合實際的研究課題，教師在教研組課題下選擇子課題進行研究。除了繼續開展好已結題的“中學作文素質訓練研究與實驗”、“分層目標教學法”外，語文組成立“閱讀教學法的研究與實驗”、“傳統文化的資源開發與寫作”，理化生組成立“師生互動、自主達標”的研究與實驗，英語組成立“初中英語學習方法的研究策略”，數學組成立“初中數學自主型學習的情景創設的探究”，藝體組成立“趣味體育課堂教學模式的探究”課題，繼續深化語文數學組開展的“生本實驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進行研究，逐步形成組組有課題、人人有研究的教學研究局面。加強對各組課題實驗開展與督查；逐步完善其階段總結，使其實踐上升為理論，更好指導教學。本學年努力爭取向市教育局申報1-2個市級課題。
          　　2、基礎教育課程改革實驗：
          　　為了適應基礎教育課程改革的發展需要，努力培養適應時代發展的學生，轉變教師教育觀念，使實驗扎實順利開展，學校重視教學反思和實驗總結。要求教師繼續按每單元或每課撰寫教學后記，每周有教學周記，每月向學校或教研組提供一個有價值的課改問題和撰寫一篇教學典型案例，為改革提供第一手可信資料。教研組認真組織實驗，開展課改培訓努力轉變教師的教法，使實驗不斷上升為理論，指導教學，認真研究學習20xx版“課程標準”，并把他落實到教學中。學校把每周三定為教學“開放日”，接受社會和家長監督。本學年，力爭全市的基礎教育課程改革現場會在我校召開，努力使我校成為基礎教育課程改革的示范校。
          　　3、教師繼續教育工作：
          　　繼續認真開展繼續教育工作，本學期主要以“決戰課堂、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內容扎實開展教師培訓和教材教法考前培訓，切實提高教師的理論水平和課堂教學能力。力爭教師的教材教法考試達到市教育局相關要求、合格率達90％以上。繼續深化新教師培訓、新課程改革培訓、多媒體教學培訓和教師職業道德培訓。完成好各級骨干教師培訓，為引進先進的經驗和理念打下基礎。健全完善教師個人業務檔案，堅持繼續教育常抓不懈，努力為教學服務的精神，讓教師牢固樹立終身學習觀。
          　　4、塑名師工程，開展好“以能帶新，以老帶新”工作
          　　塑名師工程是一項關系教學質量好壞的工作，本學期繼續落實開展“五課”活動。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導新教師，老教師要在課堂上、備課上、課改實驗中、做學生思想工作上指導好新教師；學校加大對“探討課”的監督力度，促進教師相互探討，相互交流，相互學習，取長補短，使得教師快速健康成長。加強學校督查組與聽課組的職能作用，開展一幫一的活動，監督幫扶好新教師，把他們培養成行家里手，力爭每年培養1-2名教師獲市級優質課獎。
          　　5、第二課堂的.開展：
          　　開展好第二課堂，以達到，以賽促教，以訓促學的目的。認真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平，加強對師生的各級各類培訓輔導，不斷給師生們充電、拔高，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學科興趣小組的建設，建立以優生培養和差生轉化工作的長效機制。
          　　6、教學工作指導：
          　　指導好各年級的教學工作，是教科處的主要任務。加強對教師教法和學生學法的研究和指導，不但要求要有新觀念，而且要講求新方法，方法得當，事半功倍。準備對合作性學習，探究性學習的教法進行研究，加大對備課、上課、初踐活動、聽課、評課、作業批改等教學各環節的指導和監督，使得我們的教學質量永保不敗之地。
          2024中學年度工作計劃范文 篇17
          　　九年級是初中階段的最后一年，對每個學生以后的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業升學情況，不但涉及其本人今后的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。年級組是一個不能分割的集體，考核是捆綁式進行的，以人為本，構建一個和諧的團隊非常重要。我們年級組特制定以下計劃：
          　　一、指導思想
          　　依據學校教育教學工作要求及教務處工作安排，根據九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑、打好基礎與培養能力的關系，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，全面貫徹學校課改精神，轉變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調創新意識和創新精神，銳意進取，以學生的發展為本，扎實工作，花大力氣，發揚苦干加巧干的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新臺階。
          　　二、具體工作措施
          　　本屆九年級有13個教學班，680余名學生，從本屆學生八年級到九年級的發展來看，總體成績再走下坡路，但這是所有學校共同存在的問題，符合規律。從本屆的師資來看，絕大多數教師教學經驗比較豐富，只要繼續發揚上屆初三班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，一定會再創我校新輝煌的。
          　　三、教學工作：
          　　教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學期年級組教學工作從以下幾個方面開展：
          　　（1）強化質量意識，積極優化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課后認真做好提優補差工作。
          　　（2）積極探索先學后教高效教學模式，嚴格抓好教學進度計劃，嚴格監管課堂模式的執行，嚴格按照課堂基本環節進行操作，上課時堅持要以學生為主體，以學生發展為本，教師要針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對于布置作業和練習的要求同樣如此。通過抓優，促中，轉差提升畢業升學率、優秀率、合格率，減少低分率。
          　　（3）同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；復習資料要統一合理使用，以充分發揮其效益。
          　　（4）復習階段，各學科要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代復習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養，確保中等學生都能有明顯的提高。
          　　（5）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。
          　　年級德育工作：學校工作，德育是核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養創造良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。為了保證九年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規范、成績優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
          　　樹立正確的教育思想，把德育工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。
          　　（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的.實施者。把心理健康教育潛移默化于教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
          　　（3）抓學風建設，強化道德品質教育。對于九年級學生來說，行為規范的遵守不是放松了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了安靜整潔的學習環境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養學生良好的道德情操。
          　　（4）采用多種途徑與家長保持密切的聯系，做好和家長的聯系溝通工作，特別對家庭教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
          　　四、工作安排
          　　九月份：
          　　（1）各班出好第一期黑板報，上好第一次班會。
          　　（2）召開德育安全工作會議。
          　　（3）雙周清及月考工作。
          　　十月份
          　　年級組調研各班班主任家訪情況，并參與活動中。
          　　（2）半期考試。
          　　十一月份
          　　期中考試教師分析總結會。
          　　（2）召開年級家長會（與學校協調）。
          　　（3）全年級學生表彰大會。
          　　（4）召開后進生座談會。
          　　十二月份召開年級組成員和班主任會，商討提優補差辦法并落實到位。
          　　（2）雙周清及月考。
          　　20xx年一月份
          　　檢查各班迎期末復習工作
          　　（2）學期年級組工作總結
          　　計劃的關鍵是實施，我們九年級的四十多位同仁一定按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行，發揚團結協作、求真務實、開拓進取的良好作風，愛崗樂業、關心學生、勤奮鉆研的良好工作作風，力爭使來年的中考再上一個新臺階。
          　　三中學九年級管委會20xx年8月29日
          2024中學年度工作計劃范文 篇18
          　　1、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和責任心。
          　　2、繼續加強學生的自制管理，打造特色班級。
          　　3、抓好學生行為養成教育，著力培養學生良好的品德和個性。
          　　4、抓實班集體建設，促進班風、學風的不斷改善。
          　　5、加強主題班會的召開，展示優秀主題班會，開展豐富多彩的德育活動。
          　　6、搞好校園文化建設，活躍學生課外活動，創設良好育人環境。
          　　7、加強德育專題講座，重視安全、心理健康、法制教育活動，創建和諧校園。
          　　具體工作和措施
          　　（一）加強班主任隊伍建設。
          　　（1）組織班主任學習、參觀活動和優秀班主任自制管理經驗交流會，學習班級管理新方法。
          　　（2）定期召開班主任工作例會及培訓，加強班主任的責任心。
          　　（3）指導主題班會的召開，每月組織一次主題班會觀摩課，樹立典范。以推動全校班集體的建設。
          　　（4）充分利用校園網站，提倡每個班主任每學期必須撰寫德育案例和管理論文一篇。
          　　（5）不斷創新德育工作新思路，落實對班主任、年級主任工作的過程管理。讓每一個人的工作更顯性化。
          　　（二）抓實學生養成教育。
          　　1、狠抓學生的衛生習慣：
          　　（1）、通過召開主題班會，讓學生自己討論、制定衛生自制公約，自覺養成良好的衛生習慣。
          　　（2）、召開學生大會，集中教育，加強衛生習慣的養成教育。
          　　（3）、對衛生習慣的知識、標準要求，定期檢測，并納入班級考評。
          　　（4）、樹立榜樣，通過榜樣的力量，促進良好衛生習慣的養成。
          　　（5）、每月進行一次教室文化環境評比。
          　　2、開展“三文明”活動，提高學生的文明養成教育。
          　　開展文明生、文明標兵、文明班級評比活動。三月份評比一次。以后每兩個月評比一次。
          　　3、開展“感動校園十佳學生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風尚。每學期評比一次，定位為學生的最高獎項，通過師生大會進行表彰。
          　　4、定期對學生進行儀容儀表檢查。
          　　5、定期舉辦文明禮儀講座。
          　　（三）深化學生的自制管理。
          　　1、繼續執行自制管理的分塊管理，組織學生站好自制管理督察崗。
          　　2、打造特色班級：根據本班的實際，先自行定位，然后向學校提出申請，由年級、學校評估驗收，合格給予授牌，并啟用監管機制。
          　　（四）開展主題教育月活動。
          　　1、二月是收心教育、養成教育月。春節假期學生比較懶散，通過收心教育，養成教育，規范學生的各種行為。
          　　2、三月是文明禮儀月，以“文明、禮儀、遵規、守紀”為重點的行為規范教育。開展以“做一個文明人”為主題的實踐活動，號召全校同學說文明話、做文明事、當文明人、創文明班，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學生養成禮貌、節儉的美德，謙虛、好學的品德，堅毅、樂觀的心理，培養學生健康文明的生活習慣和學習習慣。
          　　3、四月是革命傳統教育月。深化以“愛國主義、集體主義”為重點的思想教育。利用清明節活動，加強學生愛國主義教育，培養學生愛國主義情感，增強民族精神，激發學習動力。愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，幫助學生樹立主人翁意識，積極投身到爭創“文明班”的活動中，增強班級的凝聚力，培養學生集體主義觀念。
          　　4、五月是法制、安全教育月，通過講座、錄像、黑板報等多種渠道使學生“學法、知法、懂法、守法”，增強學生法制觀念。開展“法律與安全”為主題的預防未成年人犯罪的法律知識教育活動。樹立安全第一意識，對學生進行安全教育（包括財產安全、交通安全、消防安全、人身安全和活動安全），進行安全演練增強學生的.自我保護意識，提高學生自我保護能力。
          　　5、六月是心里健康、感恩教育月。積極開展學生心理健康教育活動，培養學生良好的心理品質，促進學生綜合素質的全面提高。通過對畢業班學生進行的心理輔導，使學生能進行自我心理調試，減輕心理壓力，提高心理素質。開展“唱感恩曲、做感恩事、寫感恩信、說感恩話”系列感恩活動，舉行“感恩母校”主題班會，培育學生善于感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報家長、回報老師、回報社會。
          　　6、七月是管理評估月，對學生管理的方方面面進行評估，評選出先進個人和集體。
          　　（五）落實學生的心理健康教育
          　　1、開設了心里健康課，對學生進行心里健康教育。
          　　2、定期舉行心里健康教育講座。
          　　（六）加強學生的體育活動
          　　各年級拿出本學期的活動方案，政教處按照方案進行檢查、督促。
          　　（七）進一步加強家校聯系。
          　　1、完善家長委員會，并發揮他們的作用。通過座談、問卷調查，及時了解對學校工作的建議和意見，不斷改進工作。
          　　2、辦好家長學校，開好各年級的家長會，通過家長會、校信通和致家長的一封信與家長的交流，達成思想共識，家校合作，提高德育工作成效。
          　　（八）、充分利用學校的網絡資源，搞好學校的宣傳工作。
          　　政教處工作安排：
          　　二月份：收心教育、養成教育月
          　　1、收心教育和行為規范教育
          　　2、召開第一次班主任、年級主任工作會議，布置本學期的工作。
          　　3、開學進行儀容儀表和違禁品的檢查。
          　　4、班級環境布置：新學期、新風貌。
          　　5、校園宣傳欄布置和電子屏的更換。
          　　6、第一周主題班會“我為班級爭光彩”
          　　7、班主任工作計劃：重點是特色班級的打造。
          　　三月份：文明禮儀教育月
          　　1、開展“向雷鋒學習，樹立良好的人生觀”活動。
          　　2、班主任工作例會及培訓：學習《創建文明班集體》。
          　　3、心理健康教育：青春期教育。
          　　4、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（一）。
          　　5、文明標兵、文明班級的評選活動。
          　　四月份：革命傳統教育月
          　　1、清明節教育活動：學習革命先烈優秀事跡。
          　　2、班主任主題班會觀摩課。
          　　3、主題活動展示：社會主義榮辱觀教育。
          　　4、班主任工作經驗交流會。
          　　5、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（二）。
          　　6、舉行春季田徑運動會。
          　　五月份：法制、安全教育月
          　　1、“五。四”青年節紀念活動。
          　　2、主題教育活動：理想、前途教育。
          　　3、組織一批優秀學生入團。
          　　4、法制教育講座。
          　　5、5.12安全演練。
          　　6、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（三）。
          　　7、開展“感動校園十佳學生”評選活動。
          　　六月份：心里健康、感恩教育月
          　　1、畢業班學生心理輔導和理想信念教育。
          　　2、感恩活動。
          　　3、綜合素質評定。
          　　4、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（四）。
          　　5、做好班主任等德育工作總結。
          　　七月份：學生管理評估月
          　　1、優秀班集體考核。
          　　2、考核評比年級、班主任工作。
          　　3、期末表彰。
          　　4、安全教育，布置暑期活動并發《告家長書》
          2024中學年度工作計劃范文 篇19
          　　一、指導思想：
          　　本學期，少先隊工作將以學校工作計劃為指導，以和諧發展為主題，根據少年兒童先鋒隊的群眾性特征，把少年兒童組織起來進行教育，充分發揮少先隊員的積極性、主動性、創造性，使他們從小熱愛中國共產黨、熱愛祖國，培養他們成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展。
          　　二、具體措施：
          　　1.抓好少先隊大隊部的組織建設，成立少先隊大隊部，選舉大隊長、副大隊，宣傳委等隊干，指導各班成立中隊，加強同各班中隊輔導員的聯系和配合，積極引導，支持中隊開展活動。
          　　2.繼續完善少先隊大隊部值日制度，抓好學校環境、衛生、紀律、紅領巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日干部和值日教師必須天天堅持檢查記載，每周末大檢查，并張貼好衛生標志，做到每周一小結，每月一評比，每月不定量評選文明班級，對于本學期發生過重大安全事故班級一票否決，不予評選。
          　　3.辦好學校的文化長廊，堅持對各班黑板報進行檢查，要每月更換一次，內容必須融知識性、趣味性于一體，對每月被評選為優秀黑板報的班級給予表揚。
          　　4、學校是隊員們的大舞臺，隨著學校新課程的推進，對加強團的自身建設也提出了更高的'要求，特別是各班隊的建設，只有抓好隊員的意識建設，才能促進學校少先隊工作的新發展。
          　　5.本期少先隊大隊部活動安排：
          　　九月份：
          　　1、開學典禮。
          　　2、校少先隊干部會議，制定少先隊計劃。
          　　3、召開勞動委員會議，成立衛生檢查隊伍，定期檢查評比各 班衛生情況，并及時公布檢查結果。
          　　4、各中隊進行少先隊知識。
          　　5、 組織各班出一期主題為“老師，您辛苦了！”的板報。
          　　6、隊干部培訓。
          　　十月份：
          　　1、慶國慶系列活動。
          　　2、統計各班少先隊人數，培養好隊干部，發展新隊員。
          　　3、慶建隊、手拉手活動。
          　　4、各班出一期以慶國慶為主題的黑板報。
          　　十一月份:
          　　1、觀摩主題中隊會
          　　2、元旦文藝演出籌備。
          　　3、消防安全教育主題班隊會。
          　　十二月份:
          　　1、常規教育
          　　2、評選優秀隊干部、優秀度隊員。
          　　3、慶元旦板報評選。
          　　一月份:
          　　1、元旦文藝演出。
          　　2、少先隊及各中隊工作總結。
          　　3、檔案整理。
          　　zz縣第二中學大隊部
          　　二0**年八月
          2024中學年度工作計劃范文 篇20
          　　在上級主管部門的領導和關懷下，在我校全體師生的共同努力下，教學工作方面取得了顯著成績。堅定方針、確立目標，提升信心。努力實現我校快速、健康、高效發展。為了進一步推進學校的內涵發展和提高學校的內在品質，加強我校教師的專業化成長。為此，我校本學年度重點就是教師的發展和教師課堂教學質量的提升。
          　　一、領導小組
          　　組長：
          　　副組長：
          　　成員：
          　　二、工作目標
          　　1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
          　　2、大力抓好教育教學改革的研究，尤其是抓好教研組、備課組的教研及集體備課活動。
          　　3、完善青年教師的培養工作，使之盡快成長起來。
          　　4、各年級成績都有不同程度的提升。
          　　5、大力抓好教師專業化發展。
          　　三、工作措施
          　　(一)加強教師隊伍建設
          　　1、組織好我校20xx年新教師公開課活動。以開展有效的課堂教學為宗旨，堅持立足崗位，突出重點，貴在有效的原則，促進教師專業發展，提高教育教學質量，教導處組織好本次公開課活動。組織實施階段為9月20日-10月10日。
          　　2、以課堂教學為中心，加大課堂教學改革力度，建構“和諧”、“體驗”、“生成”、“有效”的課堂教學模式，重視雙邊活動、興趣激發、學法指導的同時，重視學風管理，充分落實學生的主體地位，形成良好的學習風氣。切實改變只教不管、教管分離的觀念，以管促教。
          　　3、進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發現問題，及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環節的工作。定期開展青年教師作匯報課活動、大練基本功活動。
          　　4、培養青年教師。
          　　5、為了提高業務素質，提高業務水平，加強聽評課活動，重點研究教學實際問題，積極探索校本教研的途徑，不斷增強教研的實效和活力。要求老師不少于15節，主管教學副校長、教務主任、教科室主任每期30節以上，以學校考勤為準。
          　　?(二)加強常規教學管理
          　　1、認真落實學校工作計劃，每位老師要以《教師職業道德規范》和學校規章制度嚴格要求自己，增強敬業精神和責任心，牢固樹立服務意識，使全體教師統一思想、統一要求、統一規范。
          　　2、加強常規教學管理，向管理要質量。
          　　(1)認真落實課堂教學要求，進一步規范教學行為。做到課堂教學有序，教書育人，敢于管理，我的課堂我負責，我的問題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象；積極指導學生的學習方法，調動學生的學習積極性，樹立良好的、融洽的師生關系；培養學生積極思維和動腦、動手能力，指導學生學會自主學習、合作學習，切實提高教學效率，努力提高教學質量。
          　　教師做到上課不遲到、不早退、不壓堂。不得任意調課，杜絕無故缺課現象，有事認真履行請假手續，通過教導處調整課程，保證正常的教學秩序，堅決杜絕教師上課接聽手機的現象。備課組全體成員要充分研究學生，真正降低教學重心，制定切實可行的教學進度計劃和教學高度，要求學生掌握知識扎實有效。
          　　(2)認真備好每節課，為上好每節課奠定基礎，堅決杜絕無教案上課、無準備上課的不負責行為。課堂教學關注：①“三講三不講”，只講易錯、易漏、易混點；不講學生已會的、不講學生能自學會的、不講學生現實無法學會的。②“五個盡量”，盡量讓學生自己觀察、盡量讓學生自己思考、盡量讓學生自己表述、盡量讓學生自己動手、盡量讓學生自己得出結論。③“五個要”：每一節課一要：有教案、有方法-要持案上課，并力求讓學生在課堂上掌握科學的思想方法；二要：有資源、有密度-要精心設計每一堂課，控制好課堂教學的節奏；三要：有生活，有應用-要鼓勵學生關注社會生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實-要關注學生的個體差異，要有計劃地實施分層教學，有重點的進行培優補差。及時反饋，提高實效；五要：有情感，有精神-要關注與學生情感交流，要認真布置和批改每一次作業，做到“每發必批，每批必改，每改必評”，環環緊扣，使教學質量有突破。
          2024中學年度工作計劃范文 篇21
          　　一、指導思想
          　　本學期將繼續貫徹“以學生的發展為本”的基本理念，以教學新課程理念為指導，以課堂教學為核心，以我校新課堂為載體，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；圍繞縣教研室提出的結合新課程中發現的新問題開展研究活動；以培養學生的靈活創新意識和實踐能力為重點，改善學生的學習方式，使學生通過有效的學習活動認識數學，理解，獲取知識，積累學習方法，充實學習情趣，發展創新意識和實踐能力。加強教研組建設，以爭創優秀教研組為動力，總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使政治教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。
          　　二、主要工作思路
          　　1、加強理論學習，轉變教育觀念
          　　在教學過程中必須加強理論學習。全體組員應不斷學習新課程理論，逐步摸索出適應新教材，重視學法指導。倡導學生主動參與，樂于探究的教學方法。
          　　2、推行我校小組合作的教學模式，規范教學過程，提高課堂效率
          　　組織本組教師認真學習教學常規，規范教學過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習”等主要環節。集體備課，優化組合，注重課堂效率，培養學生樂思、善思的學習習慣。
          　　三、工作目標：
          　　1、通過主題性研討活動，有針對性的解決教學中的疑難雜癥。
          　　2、通過專家引領，共同研討，提高政治學科的教學水平，確保完成學校提出的各項指標；
          　　3、立足課堂，讓學生輕輕松松學政治；
          　　4、深化政治課題研究，進一步提高政治教師的理論水平和專業素養，提升政治教師科研素養；
          　　5、激勵全組成員不斷反思教學，總結教學經驗，促自身專業成長。
          　　四、主要工作
          　　（一）加強教研常規管理，進一步形成政治教學的研究氛圍
          　　1、抓好教研組的常規工作，定期舉行教研活動，積極組織教師參加各級教研活動，定期檢查備課筆記，教研組內交流教案，定期分析教案的質量。
          　　2、抓好青年教師的傳、幫、帶工作。要在教材分析、教學資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關心，充分發揮他們的長處，使他們盡快成為政治教學骨干。
          　　3、搞好各年級組的集體備課活動。使每一次的活動有內容，有實效。真正做到三研究：研究教材、研究學生和研究教法。
          　　4、繼續請教研員定期來校進行現場聽課點評指導，營造良好的教研氛圍。
          　　5、為青年教師搭建展示自我的平臺，積極推選他們參加各類賽事活動，提升學校政治組的整體教學教研水平。
          　　6、加強課件的制作、應用，資源共享，推廣多媒體在政治教學中的應用。建立交流平臺，鼓勵組內教師利用網絡技術，開拓視野，充實自己，提高業務水平。
          　　（二）加強課題研究，注重學生素養
          　　政治教學在教給學生知識的同時，更著重于對學生的情感態度價值觀的引導。這就要求我們在政治教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生運用能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的政治素養。
          　　1、深入學習，提升素養
          　　讀書是我們重要的學習方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識，積極參加各種教科活動，自覺學習教育教學理論，自覺向專家學習，用教育理論指導實踐，用實踐不斷完善教育理論。本學期，我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍，認真參加學校組織的“校本教研”活動，經常開展交流與研討活動，讓教師沐浴書香，提升教師的知識底蘊與文化積淀。
          　　2、努力實踐，穩步提高
          　　（1）根據學科特點開展課堂教學的研討
          　　根據學科特點開展“課堂教學的研討”活動，組織教師，認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學有章有法，有規有矩。并在平時的教育教學中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動！
          　　（2）提高課堂教學質量
          　　組織全體老師利用校本教研時間認真學習“小組合學習”的理論，加強課堂教學研究，努力提高課堂教學質量。
          　　（3）發揮骨干教師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作用
          　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內容為“說課——上課——評課”。并以此為契機，鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。
          　　（4）開展“小組合作學習”課題研討活動
          　　認真嚴密地組織課題組教師“小組合作學習”匯報課比賽活動，以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環節，促進教師不斷改進教學策略，轉變教學方式和學習方式，扎實地開展課題研究，努力探索提煉構筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。
          2024中學年度工作計劃范文 篇22
          　　為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據教委《關于進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據學校實際特制定本工作計劃。
          　　一、工作總目標
          　　認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
          　　二、具體工作和措施
          　　要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
          　　1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。
          　　2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。
          　　3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生（禁止騎自行車，違反規定結果自負），學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。
          　　4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。
          　　5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。
          　　6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。
          2024中學年度工作計劃范文 篇23
          　　一、指導思想
          　　全面貫徹落實《xx省中小學辦學行為規范》、《中小學教師職業道德規范》，牢固樹立質量意識、特色意識、學習意識、創新意識。以提高教師專業素養為核心，以提高教師課堂教學效率為重點，以優化教學常規管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，繼續打造書香校園特色，在務實中求創新，在創新中求發展。
          　　二、工作目標
          　　1.教學質量再提高。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區學校前列；確保七、八年級教學質量檢測成績名列宜秀區第一。
          　　2.常規管理上臺階。優化教學常規的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上臺階。
          　　3.特色教育出成效。培養豐富多彩的書香校園文化生活。
          　　三、工作措施
          　　1.強化學習培訓，促進教師專業成長。
          　　（1）繼續加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結合，優化教師隊伍和專業素養。努力提高教師的思想素質和業務能力，繼續學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中小學教師職業道德規范》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
          　　（2）積極創造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依托教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。
          　　（3）以各級、各類教研活動為平臺，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業素養的提升。并以此帶動全校教師向研究型教師轉化。
          　　（4）支持鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，并將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創新型教師隊伍。
          　　2.優化教學常規，提高課堂教學效率。
          　　（1）進一步貫徹落實《宜秀區中小學教學常規要求》開展各項教學常規工作。進一步規范教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結果及時進行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學的實際情況和學生的思想動態。
          　　（2）進一步加強對畢業班的管理，關注中考動態，研究中考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯系畢業班制度，定期召開畢業班學生、教師會，研究分析畢業班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質評價辦法，做好初三畢業班的綜合素質評價工作。
          　　（3）開展校本教研活動。優化教師課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課后要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業要精，輔導要細，作業設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優補差”工作。
          　　（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。培育豐富多彩的校園文化生活。
          　　3.強化教研措施，發揮以研興教的作用。
          　　（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。
          　　（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續推行開設公開課、示范課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規范公開課教學程序，使其真正發揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計劃，有內容、有監督、有記錄。
          　　（3）采取有效的教學措施，確保兩項中考考試成績保持城區前列。
          　　（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質和教學質量的不斷提高，充分發揮以研興教的作用。
          　　4.抓好現代教育技術裝備的管理與使用工作。
          　　（1）強化理化生實驗室的管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。
          　　（2）要求并督促每位教師運用“班班通”現代教育技術進行課堂教學，引用優質教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
          　　（3）充分發揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發展。
          　　（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、制作能力。
          　　四、具體工作安排
          　　二月份：
          　　1.回顧上學期工作，制定本學期教導處工作計劃。
          　　2.認真組織九年級開學檢測工作。
          　　3.表彰上學期期終檢測成績優秀學生。
          　　4.做好教科書、備課本等材料的'發放工作。
          　　5.教研組長制定好工作計劃。
          　　6.統計各班學生數，了解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。
          　　7.召開教研組長會議，布置近期有關工作。
          　　8. 進行開學初教學常規檢查。
          　　9.召開九年級班主任會議，組織完成20xx年中考考生信息采集工作。
          　　三月份：
          　　1.召開教研組長、畢業班學科組長會議，討論并布置本學期畢業班教學研究、復習、模擬考試等工作。
          　　2.教學常規第二次檢查。
          　　3.組織九年級各學科備課組長，參加各級中考研討活動。
          　　四月份：
          　　1.組織九年級第一次模擬考試。
          　　2.認真組織20xx年中考理化生實驗操作、體育考試工作。
          　　3.組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。
          　　4. 教學常規第三次檢查。
          　　5.布置課改教學論文、教學設計、教學案例評比的有關工作。
          　　五月份：
          　　1.做好畢業班第一次模擬考試學生成績分析工作。
          　　2.督促指導九年級各學科制訂切實可行的復習計劃。
          　　3.召開教研組長、備課組長會議、分析并總結七、八年級期中檢測情況和畢業班第一次模擬考試情況。
          　　4.教學常規第四次檢查。
          　　5.做好畢業班第二次模擬命題與考試工作。
          　　6.組織畢業班教師認真學習與研究“20xx年中考命題綱要”。了解并掌握中考命題方向。
          　　7.召開教研組長、畢業班班主任學科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）
          　　8.組織八年級地理、生物學科畢業學業會考的準備工作。
          　　六月份：
          　　1.做好畢業班第三次模擬考試工作。
          　　2.做好中考有關工作。
          　　3.召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。
          　　4.教學常規第五次檢查并做好教師教學常規、教研組長的考核工作。
          　　5.做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。
          　　6.做好20xx—20xx學年度教師繼續教育相關工作。
          　　七、八月份：
          　　1.做好七、八年級的期末檢測工作
          　　2.做好中考查分、學生填報志愿等工作。
          　　3.做好九年級畢業生的建檔工作。
          　　4.做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記工作。
          　　5.做好上級、學校交辦的其他工作。
          2024中學年度工作計劃范文 篇24
          　　為了將本學年度的安全工作進一步抓細抓實，現將本年度安全工作做如下安排：
          　　指導思想：
          　　以屏教發（20xx）17號文件精神為指導，即“進一步加大學校安全工作力度，明確目標，落實責任，強化管理，努力構建安全、穩定、和諧的校園環境，確保學校及廣大師生生命財產安全，以優異成績迎接第29屆北京奧運會的勝利召開”。堅決貫徹落實市、縣教育局《關于進一步加強學校安全工作的通知》精神，牢固樹立“安全重于泰山”、“安全第一、預防為主”的思想，健立健全學校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患于未然，確保在春季事故高發季節全校安全零事故。
          　　具體措施：
          　　一、健全組織，明確分工，責任到人。
          　　學校成立安全工作領導小組，如下：
          　　組 長：熊著蓉（校長）
          　　副組長：朱淑屏（副校長，黨支部書記）徐祥華（總務主任）
          　　成 員：徐莉朱硯周洪太李世華曾麒儒
          　　任執兵胡蓉楊必映張曉燕徐備
          　　謝小鵬陶遠蓉肖杰文宏芳徐晴
          　　童小平廖勝屏
          　　分工如下：
          　　熊著蓉（校長）對學校安全工作負總責
          　　朱淑屏分管學生安全
          　　徐祥華分管學校后勤安全
          　　徐莉負責師生思想教育方面的行為規范安全朱硯負責師生教學方面的安全
          　　周洪太師生飲食衛生方面的安全；師生水電安全
          　　童小平住校學生的安全
          　　何德為師生校內人身財產安全；夜間學校內巡邏安全
          　　李世華七、1班班級學生管理方面的安全；七年級師生安全
          　　陶遠蓉八、2班班級學生管理方面的安全；八年級師生安全
          　　謝小鵬九、3班班級學生管理方面的安全；九年級師生安全
          　　廖勝屏門衛方面的安全
          　　任執兵七、1班班級學生管理方面的安全；
          　　胡蓉七、2班班級學生管理方面的安全，團員學生安全管理。
          　　楊必映九、1班班級學生管理方面的安全
          　　張曉燕九、2班班級學生管理方面的安全
          　　肖杰八、1班班級學生管理方面的安全
          　　文宏芳八、3班班級學生管理方面的安全；
          　　曾麒儒七、3班班級學生管理方面的安全
          　　徐備教職工思想工作安全；
          　　1、學校安全工作由校長負總責，由安全工作領導小組具體安排落實，明確分工，責任到人。層層簽訂安全責任書。
          　　2、校行政值周領導堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關制度嚴格執行。
          　　二、預防為主，防患于未然
          　　1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查，形成記錄，發現問題及時整改。
          　　2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應急救援預案。
          　　3、開展經常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。學校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
          　　4、加強畢業班學生思想教育，特別是要掌握升學無望學生的思想動向，發現不好思想苗頭，及時進行教育處理，盡可能的杜絕或減少偶發事件和發生，并以此帶動全校的安全工作。
          　　三、校內安全
          　　1、各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的.安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心里，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達到他們行為的規范化。
          　　2、任課教師，不管是什么課（包括室內室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規范，把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的安全管理。
          　　3、小賣部問題。學校領導和分管領導要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監督過問，發現問題及時解決。堅決制止三無產品進入商店，確保師生的身體健康。
          2024中學年度工作計劃范文 篇25
          　　在過去的一年里，我校的衛生工作取得了很大的成績，為使工作更上一層樓，結合我校的具體情況，本年度的衛生工作安排如下。
          　　一、抓健教，促健康
          　　1、“健康教育專欄”每月出版一次；
          　　2、充分利用我校的廣播、電視臺進行健康教育；
          　　3、每月出一期“健康教育文摘報”；
          　　4、開設健康教育講座；
          　　5、開展艾滋病、健康知識和行為的宣傳教育，每學期進行一次問卷測試；
          　　6、開展健康咨詢。
          　　二、開展愛國衛生運動
          　　1、每學年（或每學期）政體處劃分“公共區衛生分區圖”，由各班包干。
          　　2、按照“江門一中衛生管理制度”、“江門一中衛生制度”、“江門一中衛生檢查制度”的要求，做好管理工作。
          　　3、值周班、衛生室每天早上對全校的公區進行檢查評分記錄。
          　　4、校園做到無雜草，無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水洼（池）、無亂寫亂畫、亂張帖。
          　　5、廁所要做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋。
          　　6、加強對學校的飲水衛生檢查、監管。
          　　三、食堂衛生
          　　1、認真貫徹執行食品衛生的法律、法規。
          　　2、按《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，對食堂的食品衛生、環境衛生、餐具的清洗、消毒等進行定期和不定期的檢查、監督。
          　　3、全校師生對食堂工作人員的個人衛生進行檢查、監督。
          　　4、進行食物中毒的宣傳教育。
          　　5、健全食堂衛生檔案。
          　　四、按照《健康教育規范檔案資料指引》的要求，把健康教育資料分類整理建檔。
          　　五、做好新、舊教學樓的衛生監督檢測工作
          　　配合疾控中心對我校的蓬萊教學樓、明志教學樓、2、3號教學樓的教室采光、黑板衛生、課桌椅衛生及生活飲用水、學校食品衛生等進行現場監督、檢測。
          　　六、做好學生健康檔案管理各項工作
          　　1、配合疾控中心組織學生做好每年一次的健康檢查，并把體檢卡按班級分類存放，便于查閱。
          　　2、及時對體檢資料進行分類統計，把統計的數據繪圖上墻。
          　　3、對在體檢中發現學生有器質性疾病的，及時發“疾病通知書”給家長，帶學生到醫院作進一步檢查與治療。
          　　七、對傳染病的管理
          　　1、傳染病防治工作堅持以預防為主，防治結合。
          　　2、開展預防傳染病的衛生健康教育。
          　　3、開展愛國衛生運動，除“四害”。
          　　4、對急性、爆發型傳染病做到早發現，及時報告、及時隔離、及時治療。
          　　八、對學生常見病的預防和治療
          　　（一）貧血病的防治
          　　1、把患者學生的檢查結果及時通知家長。
          　　2、進行有關營養知識方面的健康教育，使學生懂得基本的營養知識。
          　　3、指導學生平衡膳食，合理調整飲食結構。
          　　（二）齲齒的防治
          　　1、向學生宣傳齲齒病和牙周病的危害，預防口腔病的保健知識，培養學生良好的口腔衛生習慣。
          　　2、對已患齲齒的學生通知其到醫院進行齲齒填充。
          　　（三）營養不良的防治
          　　1、通過各種形式的宣傳，使學生認識營養不良與肥胖的原因和危害性，了解有關合理營養、平衡膳食的營養科普知識，培養學生健立科學的飲食衛生習慣。
          　　2、對患有輕度營養不良的學生進行膳食指導，對患有中、重度營養不良的學生，通知家長帶學生到醫院進行治療。
          　　（四）沙眼的防治
          　　1、開展沙眼防治的宣傳，改變學生不良的衛生行為。
          　　2、設置與教學班相等的水龍頭，保證學生在校有流動水洗手。
          　　3、通知家長帶患者到醫院進行治療。
          　　（五）視力低下的防治
          　　1、做好保護視力的宣傳工作。
          　　2、抓好眼保健操。
          　　3、加強對學生的有眼衛生、教學衛生的監督、檢查。
          　　（六）寄生蟲的防治
          　　1、利用多種形式開展防治學生常見腸道蠕蟲感染的健康教育活動。
          　　2、為學生提供安全衛生飲用水。
          　　3、設置與教學班相等的水龍頭，保證學生在校有流動水洗手以及符合衛生要求的廁所。
          　　4、配合疾控中心做好學生的驅蟲工作。
          　　九、按要求做好學生傷害事故的上報工作。
          　　十、配合防疫部門完成各種預防接種和學生常見病的矯治工作。
          　　十一、對學生和教職工實施簡易診療、急診和轉診工作。
          2024中學年度工作計劃范文 篇26
          　　為切實加強學校安全保衛工作，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制和防范校園重特大安全事故發生，確保校園安全穩定的教學環境，特制定20xx年新安中學安全工作計劃：
          　　一、指導思想
          　　在上級黨委、政府和教育局的領導下，認真貫徹黨、國務院及各級領導的重要批示和相關安全會議精神，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重于泰山”的安全意識，堅持“教育在先、制度保證、重在預防”的安全工作思路，落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》精神，立足防范、強化監管、突出重點、深化整治，以強化安全管理、教育為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以遏制重特大安全事故為目標，切實做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營造良好、安全、穩定的育人環境。
          　　二、工作目標
          　　本年度學校安全工作的.目標要求是：全面貫徹落實各級政府和教育行政部門關于加強學校安全工作的有關文件精神，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、教育教學安全、消防安全、傳染病預防及防溺水，防自然災害等專項教育和整治活動，加強對學生進行校規校紀和遵紀守法教育，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理的長效機制，為師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校各項工作的可持續健康發展。
          　　三、工作要點
          　　（一）大力加強安全教育、法制教育，增強安全意識。
          　　充分利用全體教工會議加強安全知識的宣講、教育，樹立安全第一的責任意識；充分利用班會、櫥窗等對學生進行遵紀守法及安全防范、安全救護教育與宣傳，組織開展法制宣傳，專項安全知識講座等，適度開展安全救護預演，以增強安全意識，提高安全保護能力。
          　　（二）繼續強化安全工作領導，注重落實，進一步構建完善各項安全制度建設。
          　　1、進一步強化責任。
          　　政教處、總務處、教務處、辦公室、保衛科等各部門要依據安全工作職責，各司其職，落實《新安中學安全工作手冊》，實行安全責任審查和責任追究制度。
          　　2、落實定期檢查制度。
          　　各部門逐月進行一次安全大檢查，發現隱患，及時整改，消除隱患；各班主任要定期查訪校外租房陪讀生情況，保衛科要不定期協同公安機關對校外各類安全隱患進行查訪，發現問題要及時防治和上報，努力做到事事有人管，時時有人抓。
          　　檢查結果按月匯總上報校安全工作領導組。
          　　3、健全資料檔案建設。
          　　4、強化安全預案制。
          　　對自然災害、突發性事件、公共衛生類事件等安全防范工作，努力構筑安全預案制，制定具體的安全預案細則，必要時要及時上報，不得隱瞞。
          　　5、探索心理健康教育機制，政教處擬訂適合我校學生狀況的心理咨詢和教育規劃方案，班主任要細心落實，創新方式方法，針對特殊學生關愛到位，促成其健康成長。
          　　（三）加強門衛安全管理，實行校園內24小時值班巡邏制。
          　　保衛科要領導、督查門衛開展工作，從嚴落實門衛制度，完善流動人員的登記管理程序，并經常與公安機關溝通、聯系開展校內外安全值保工作。多層次強化雙休日校園安全值班、巡查制度。
          　　（四）開展“一月一主題”的安全教育活動。
          　　具體參照“XX市學校安全年‘一月一主題’教育活動安排表”和視具體情況進行。
          　　（五）強化對校外租房陪讀生的教育和管理。
          　　（六）加強與公安機關和鎮政府聯系，強化校周邊環境及交通安全隱患排查和治理。
          2024中學年度工作計劃范文 篇27
          　　一、指導思想
          　　在新的一學年里，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“拼搏奉獻，爭創‘示范’”為主題，進一步落實“兩日活動”、《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創市級示范校”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反復”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新臺階。鞏固“養成教育示范學校”成果，為“創市級義務教育示范校”打下扎實的基礎。
          　　二、工作目標
          　　政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂、休閑區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課余活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示范、實踐教育、情境熏陶、心理咨詢、規范約束、集體會診）”、“八步程序（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本年度的工作目標，扎實細致開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
          　　三、落實措施
          　　（一）強化德育網絡、隊伍建設。
          　　1、強化德育教育網絡建設。
          　　學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班干部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—自愿者；學生會、團支部——班干部—自愿者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網絡和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
          　　2、加強德育隊伍建設。
          　　①班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任后備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛煉的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做盡可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和后備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總結他人教育的方法措施、程序，并善于創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
          　　②學生干部。努力培養學生干部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生干部，在活動中開展德育工作。班干部、團干部、學生會干部、樓長、室長、自愿者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
          　　③門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細致認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的窗口，使學校成為社會治安的一片凈土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
          　　④寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
          　　⑤衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造干凈舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人
          　　（二）實施法紀、安全、心理健康教育。
          　　充分利用學校德育網絡和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。
          　　班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網吧、電子游戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習后學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍墻，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
          　　加強學生各種安全防范意識，加強法紀教育，提高自我防范能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關文件，寫好八節法制、安全、心理健康教育課教案并做好上課記錄。
          　　（三）加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
          　　1、七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是初中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。
          　　2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、集體主義、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規范學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
          　　3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計劃、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
          　　4、組織學生寫觀看愛教片讀后感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
          　　5、利用重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。
          　　通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
          　　（四）加強思想教育和文明行為的養成教育
          　　1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《公民道德建設綱要》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀樓長、室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，后進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
          　　2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力凈化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示范校和市義務教育示范校打下基礎。
          　　3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
          　　4、規范學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染發、留長發（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。
          　　5、班主任要精心設計，并按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利于學生的個性發展，有利于學生素質的提高。
          　　（五）多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。
          　　1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好后進生及其轉化工作。
          　　2、把建立良好的人際關系作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關系；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關系，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。
          　　3、舉辦體育競賽（田徑運動會），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課余體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。
          　　4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。
          　　（六）優化教育環境，形成教育合力。
          　　1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
          　　2、定期開好家長會，并通過家訪、信訪、電話聯系等方式，同學生家長建立經常性聯系，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資料，便于對學生實施靈活的，有針對性的教育。
          　　3、與社區加強溝通聯系，共同營造良好的社會環境。
          　　4、做好教師，特別是班主任的堅強后盾，讓教師敢管、愿意管、放心管、大膽管、依法管。
          2024中學年度工作計劃范文 篇28
          　　根據《揚州市城鄉學校網上結對工作實施意見》要求，探索城鄉學校結對的新途徑，堅持“資源共用，責任共擔，利益共享，優勢互補，合作緊密”的工作原則，以提高教育教學質量為中心，積極推進城鄉教育優質、均衡、特色發展，發揮江邗中學心理健康教育的示范輻射影響，推進心理健康教育的深入和普及，促進城鄉教育的共同發展，將立足心理健康教育的實踐與研究，建設心理教育教師團隊，培養骨干心理教師，進行心理教育科研以及心理服務工作，切實開展學生心理發展教育活動，。為實現這這些目標，特擬定城鄉學校網上結對江邗中學組20xx——20xx年度工作計劃：
          　　1.心理課堂觀摩、研討
          　　心理課堂觀摩是心理健康教育教師提高教學技能與方法的機會。在觀摩中學習教學能手的教學設計、教學目標的完成、教學內容的安排、教學方法與策略的運用、教學基本功的展現等等。通過課堂觀摩，既是學習交流的機會，也是開課者改進與完善的`契機。心理課堂的被觀摩者可以安排全區優秀的心理課教學能手，也可以是自愿開設心理公開課的教師。內容由授課者自行決定，選好教學對象。觀摩的地點由完中和城區學校輪流負責。全體會員必須積極參加。觀摩后，全體會員集中到一起，就開課者的教學進行研討，提出改進意見，促進教師專業化成長。
          　　2.團體心理輔導課觀摩、研討
          　　開展豐富多彩的團體心理活動，針對面臨共同心理不適的學生進行小團體輔導或心理訓練，利用團體的資源進行心理幫助，形成心理互助小組，促使小組成員相互啟發、相互感染、相互信任、相互幫助、相互支持、共同成長，增強心理健康的趣味性和時效性。
          　　團體心理輔導的主題：情緒管理、人際交往、自信培養、團隊合作、學會感恩、責任感教育、壓力緩解等。
          　　觀摩后，就團體心理輔導存在的問題、解決辦法等進行討論。
          　　3.心理咨詢或個別心理輔導技能學術研討
          　　在心理咨詢中，心理健康教育教師會遇到一些比較棘手的個案，可能是難以辨識的心理問題，可能是原因分析存在困惑，也可能是輔導方案存在疑點，此時，我們需要對案例進行商討，明確問題，制定有效地輔導方案。心理輔導老師在咨詢中的成功案例可以提供出來，并陳述自己的輔導思路與過程。我們也可以邀請心理專家來為我們城鄉網上江邗中學結對組講解輔導的方法與技巧。
          　　4.心理講座
          　　我們可以邀請心理專家為本城鄉網上江邗中學結對組的會員開展講座，也可以是本城鄉網上江邗中學結對組的專業人士，講座可以是一個月1-2次，講座的主題根據城鄉網上江邗中學結對組成員的需求，讓專家們滿足成員的要求，解決成員們最想知道的、最緊迫的問題。
          　　5.心理教師自我成長訓練
          　　為不斷提高教師心理素質，愉悅身心健康，適應現代化教學的要求，我們要注重教師心理素質訓練。心理教師在工作接觸到的大多都是負面的東西，如果不及時調整，也會引發心理疾病。在協助來訪者解決心理問題的同時，心理教師也要促進自我成長，提高自身素質。
          
			 
			 
		
          
		
		 
          
			
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