應聘導游的自我介紹（精選5篇）
應聘導游的自我介紹 篇1
我叫;現讀于xx學校，主修旅游導游。將于XX年完成學業，在即將步入社會，面對日益激烈的競爭社會里，我勇敢地走向市場，向您推薦我——一個全面發展，特點鮮明的旅游畢業生;希望能得到貴單位的青睞。
在激烈的人才競爭中，我沒有大學生的知識淵博;但我有顆真摯的心和拼搏進取的精神，愿為貴單位獻出一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務。雖然我剛從學校畢業，沒有實際的工作經驗，但我相信貴單位那樣重能力，重水平，有遠見的單位，一定能把能力，水平與經驗等同社之;給新人一個顯身手的機會，希望貴單位能給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。
如我有幸成為貴單位的一員，我將嚴格遵守貴單位的規章制度，發揮自己的聰明才智，一切以公司的利益出發，全心全意為公司服務，以報答貴單位對我的信任。
相信您的選擇與我的實力將給我們帶來共同的成功。
應聘導游的自我介紹 篇2
我是旅游管理專業學生。畢業將至，又一個新開始即將來到，等待著我繼續努力奮斗、迎接挑戰。時光飛梭，將帶著童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識結構及心理、生長成熟的四年。惠于理工大學的濃厚學習、創新氛圍，熔融其中四年使我成為一名復合型人才。
在校的主要任務是學習，所以我掌握了較強的專業知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅，獲得優秀學生獎學金二等、三等各兩次，榮獲校級三好學生稱號。我所學專業是計算機，對電腦有著近乎狂熱的喜愛，在熟練掌握各種基本軟件的使用及硬件維護過程中，有獨特的經驗總結。順利通過國家 社會和勞動保障部高新技術辦公軟件應用模塊資格高級操作員考試 。在個人愛好的帶引下，入校我便參加了校書畫協會，由干事到副會長，這是對我的付出與努力的肯定。
我們根據理工校人文氣氛不濃的狀況，組織開展一系列活動豐富校園生活，被評選為重郵優秀學生社團。所組織的跨校聯誼活動，達到預期目的，受到師生首肯，個人被評為重郵西政兩校現場書畫大賽優秀領隊。靜如處子，動如脫兔，174cm的身高和出眾的球技，使我登上球場后，成為系籃球隊主力小前鋒，與隊友一起揮汗，品味勝利。文武兼備，則是我大學生活的一重要感悟。此外，在擔任班團支書和輔導員助理期間積極，為同學服務，表現出色，貢獻卓越榮，獲校級優秀學生干部稱號。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，懷著飽滿的熱情、堅韌的性格、勤奮的態度，等待著我的是機遇與挑戰!抓住這個機會，為單位盡自己綿薄之力。
應聘導游的自我介紹 篇3
尊敬的領導
你好!
感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職信。我叫，今年20歲，我是山西省戲劇職業學校的畢業生，我所學的專業是導游服務。普通院校，普通的我卻有一顆不甘落后的心。二十一世紀競爭是知識與素質的競爭。經過三年的學習，在師友的嚴格教益及個人的不但努力下，我不斷進取，立足基礎扎實，專業求廣度、深度。這使我具有扎實的專業理論知識和自學能力。在專業課學習的基礎上，為了擴大知識面，我閱讀了大量的課外書籍，利用課余時間學習。
在校期間我曾在課余時間在各種私營小餐館打工，學會了與人溝通交流，增加了生活經歷!這不僅鍛煉了我的社會實踐能力，而且還鍛煉了我的組織管理能力。期間曾獲得“優秀標兵”等榮譽稱號。我樂觀熱情，愛好旅游，，認真是我最大的性格特點，我愿意從基層做起，不斷積累經驗，提高專業技能。
我懇請貴單位給我一個機會，讓我有幸成為你們中的一員，我將踏踏實實的工作，為公司效力。再次感謝您抽出寶貴的時間閱讀我的簡歷，靜候您的回音，謝謝。
應聘導游的自我介紹 篇4
大家好!
我叫，學的是旅游服務與導游專業.于去年6月份畢業于x學校，(大一新生自我介紹)今天來面試貴公司的導游一職。
在校期間，經過自己的努力，取得了普通話二級乙，初級計算機.餐廳等證書.在假期日，為提高自身的工作能力，曾到紹興各個景點做講解員.期間不僅鍛煉了自己的口才，工作能力，更是增加了我的社會經歷.實習期間8月至今在義烏海洋世界擔任務講解員一職，工作期間負責館內海獅表演、人魚表演以及海洋生物的講解，講解中能做到口齒清楚，普通話標準，思路清晰。在這期間養成了良好的職業素質與素養，處事有責任心，有耐心。具有較強的溝通能力、客戶服務能力。
以上就是我自我介紹基本內容，您所看到的并不是我的全部。雖然我不是最優秀的，但我一定是最盡力的!!如果我獲得了這份工作，我將會很努力去做它，我希望能給我一次機會讓我去做好它!
應聘導游的自我介紹 篇5
您好!
我是某某學院旅游專業20xx屆的畢業生。很高興通過四年的不懈努力和刻苦學習，今天可以以優異的成績完成學業，走出校門學以致用，滿懷熱情地報效我的祖國、母校和我的父母。
三年重點高校的生活，不但學到了專業知識，提高了綜合素質，更重要的是教會了我怎樣做人，培養了我嚴謹務實，求索創新的個人素養。在努力學習專科專業知識的同時，我不斷充實自己，使自己努力成為當今社會所需的復合型人才。擅長旅游策劃，和突發事件的預案的處理和布置，具備強烈的餓實踐和動手能力。
作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內理論知識的學習，經常走向社會理論聯系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環境。