文明禮儀競選稿（精選3篇）
文明禮儀競選稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好，我是來自初一(1)中隊的王。感謝老師和同學的支持，讓我能非常榮幸地站在這里發言。
中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的民族。文明使我們學會了謙讓,學會了寬容，學會了做人。處處禮貌待人，便收獲了他人發自內心的微笑。
好友曾用八個字評價我：“靜若處子，動若瘋兔。” 我活潑開朗，會玩，會笑;可我卻又善于分析，會思，會說。就是這樣一位女子，有信心給同學們做一個好榜樣。
每天早上在我踏進校園的那一刻起，我就銘記著自己是一位學生。從每天向老師敬禮，到脫口而出的問候;進出辦公室附上一句“報告”“各位老師再見”;在同學遇到困難時，能予以鼓勵;從上課鈴一打響，我就主動帶領同學們朗讀，背誦。這都是禮儀，一種習慣。一種體貼的禮儀。
平時遇到老師，我都會報以微笑，并敬禮問候：“老師好。”看見紙屑的散落都會主動撿起，并認真組織每一次的勞動，擔任起自己的責任，并認真完成老師交給我的任務，這是禮儀，一種責任。
從每天進入教室交上自己的作業然后打開書來自習，從不大吵大鬧影響同學;從每次看到歪歪扭扭的桌椅順手將它們整齊排列;從每次看到地上的紙屑彎腰將它們扔到一個并不是很遠的垃圾桶里;從每次離開教室而自覺收拾桌面，將椅子推入桌肚;從每節課的自修時間時，安靜自習，不打擾其他同學。這都是一種禮儀，一種習慣。一種安靜的禮儀。
而我作為一名文明示范員，更應該宣揚文明禮儀。從自己做起，從每件小事做起，讓文明的氣息彌漫校園，讓文明的觀念駐扎心底，讓文明禮儀之花在校園各個角落盛開!
文明禮儀競選稿 篇2
講文明禮儀是中華民族的優良傳統，也是黎燦學校創辦以來所提倡的學生禮儀教育。
一、講文明禮儀稱謂禮儀。
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號、說花名。
二、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。
三、 尊師禮儀
（1）見老師主動問好，少先隊員敬隊禮，分別時說“老師再見”。
（2）進出校及上下樓梯遇見老師要讓行。
（3）進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。
（4）虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。
（5）對老師說實話、真話，不欺騙老師。
（6）珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務。
（7）服從老師管理，不頂撞老師。
（8）在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”；排隊在行進中遇見老師，由領隊帶領全體同學問“老師好”。
（9）與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。
（10）老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側，等老師辦完事或談完話后再找老師。
四、同學禮儀
（1）同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。
（2）與同學說話態度誠懇、謙虛，語調要平和，聽同學說話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等，問后要道謝；
（4）尊重同學，不給同學取綽號，或叫同學的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學之間互助互愛，主動幫助有困難的同學。
（6）尊重和照顧女同學，不欺侮女同學。
（7）向同學借東西，要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護，且按時歸還。
（8）不在同學面前說長論短、搬弄是非，注重團結。
（9）不斤斤計較，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。
五、升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認真聽國旗下講話。
（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。
六、穿著禮儀
（1）按要求穿規定的校服，不穿奇裝異服，少先隊員要佩帶紅領巾。
（2）著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。
（3）課堂上不敞衣、脫鞋。不追求名牌鞋，不穿中高跟鞋，，以球鞋或平底鞋為好。
（4）不佩戴項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（5）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
（6）按要求修剪頭發，不染發，不燙發。
七、行走禮儀
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。
（4）在放學路隊中，兩人以上自覺成隊，拒絕任何路邊發放的宣傳單，不買路邊小攤小販的物品。
（5）行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。
（6）向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。”
八、集會禮儀
（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。
（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。
（3）不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。
（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。
（5）學生上臺發言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發言結束后道謝。
（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后再有秩序地退場。
（7）確實有特殊情況需要離開會場，先征求老師的同意才能離開。
九、賽場禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進場和退場，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，離場時主動清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
（2）文明參賽。遵守比賽規則，不弄虛作假，騙取榮譽。尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯要克制。如果認為裁判有問題，要按照程序向有關人員提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
十、 餐桌禮儀
1、在家時：
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
（5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
2、在學校：
（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
十一、待客禮儀
（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
（4）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
文明禮儀競選稿 篇3
眼下已不常見排隊的現象了，然而在市區東北角的控江路，就有那么一個公交站點，乘客們排隊乘車已有數十年歷史，文明新風從這個小站撲面而來，確實暖人肺腑。
近年來，天天乘車路過這個公交站點，無論刮風下雨、烈日高照，總能看見一位老伯在維持秩序。難能可貴的是，有時老伯不在，乘客們仍有序排隊，從不擁擠。無論人多人少，都是如此。這種自覺的習慣，是都市市民精神文明的一個縮影。
平心而論，像控江路乘客自覺排隊上車的文明站點在其他地方還不多見。去年，一位學生在某公交終點站命喪車輛車輪下的悲劇，足以說明站點乘車秩序的混亂。公交站點的秩序維護雖然需要管理人員的認真負貴，但更需要廣大市民的自覺配合。
這幾年，本市的“乘車難”矛盾在很大程度上已得到緩和，一般來說，只要大家有序排隊，都能乘上車。可就是有一些人，總是懷著“我必須先上，我不能吃虧”的心態，凡事都要搶，都要爭，哪怕比別人早上車一秒鐘，都好像占了天大的便宜。于是乘車秩序被破壞，小偷趁機亂中行竊，車輛也無法正常行車，到頭來受害的還是廣大乘客。所以，我覺得做文明人，不妨首先從自覺排隊，文明乘車開始做起，讓大家都有一個良好的乘車環境，不要再乘車乘出“一包氣”來。