升國旗的禮儀（精選8篇）
升國旗的禮儀 篇1
1、旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手（即國旗手）站中間，兩名護旗手分列兩邊；主旗手負責整個升旗流程的口令。
2、出旗時，旗手出正步，走至觀旗團前換齊步走；行走過程需保持隊列整齊；走至升旗臺階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位。
3、旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個綁旗要求在30秒內完成；綁旗過程中，旗手的動作幅度不得過大，旗幟不得碰地；要熟練掌握培訓人員所教的綁旗方法，避免發生失誤。
4、國歌響起，男旗手必須認準樂點做好“甩旗”動作；旗手升旗的過程把握好節奏進行操作，確保在國歌結束時旗幟剛好升至頂端；升旗期間，兩面護旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處；升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。
5、綁旗方法需嚴格按照培訓人員所教的辦法。
6、綁旗結束后，由主旗手負責喊口令，帶旗手有序離場。
升國旗的禮儀 篇2
1.升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當主持人宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，場內全體人員都要起立，要面向國旗肅立致敬，軍人要行軍禮，少先隊員行隊禮，其他人員要行注目禮。場外觀眾、主席臺上的貴賓、場內的工作人員，除了身穿制服外，一律應當脫帽，并摘下太陽鏡，這個時候，還在場內走來走去，或者還在旁若無人地繼續做自己的事都是不當的行為。坐在主席臺上的貴賓也要和觀眾一樣起立，而在場內各處忙碌的工作人員也不能無視即將開始的升旗儀式，應立即停下手中的工作，在原地站立，身體轉向旗桿方向，等待升旗，凡經過現場的人員都應面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可自由活動。
2.面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。這個時候每一個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續到升旗儀式完畢。
3.升旗儀式時要保持安靜。升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4.升國旗時應唱國歌，并注意儀態。國旗象征著一個國家的尊嚴。一個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。升旗時應用統一的儀態表達對國家的熱愛和崇敬。而且統一、規范的升旗禮儀，更容易強化對祖國的歸屬感和認同感。所以升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動并跟唱國歌。
升國旗的禮儀 篇3
國旗是國家的象征和標志。熱愛國旗、尊重國旗是愛國主義教育的重要內容。站在國旗下，我們每一個公民都應該懷有崇敬莊嚴之心，這表達了我們對國家的熱愛，對國旗的尊重。每位同學必須在升旗儀式中做到以下幾點要求：
1.全體同學都要以班級為單位,在學校統一劃定的區城內,面向國旗站立.
2.全體學生都必須準時參加每周一舉行的升旗儀式,不得無故缺席，也不能遲到。
3.全體同學都要按照學校的要求統一著裝，穿整潔的校服，佩戴紅領巾參加升旗儀式。
4.在升國旗、奏國歌的的過程中，必須保持肅靜，所有參加升旗儀式的師生，都必須立正，脫帽向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。正在工作或走動的師生要暫停下來，向國旗行注目禮，不允許任何人在升旗時走動，嬉鬧談笑和東張西望，特別是在升旗過程中出現意外時，全體同學要保持嚴肅。
5.唱國歌時，態度要嚴肅，聲音要整齊響亮，表達出中華學子的愛國情懷和報國之志。
6.認真聆聽國旗下的講話、值周講評，不得隨便說話、議論。
7.“升旗儀式”結束以后，各班同學要有序離開操場，不要擁擠，不得高聲喧嘩，更不得起哄打鬧。
愿我們的每一位同學都能在通過升國旗唱國歌的儀式中受到教育，人人爭做“知書達禮”的文明好學生。
升國旗的禮儀 篇4
（1）在升國旗儀式之前，要自覺、快速地列隊站好，檢查服裝是否整齊，并且保持安靜。面向國旗，肅立致敬。
（2）旗手執旗，護旗手護衛兩側，邁步走向旗桿。如果你擔當了護旗手，那么要昂首挺胸，表情要莊嚴大方。
（3）其他的人員要立正、注視著護旗手走向旗桿。旗手操作升旗，其他人員要脫帽肅立。面對國旗行注目禮或少先隊隊禮，直至國旗升降完畢。
（4）不論是在什么場所，只要聽到國歌奏響或者看到在升降國旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走動的，請馬上停止。頭部應該隨著上升的國旗不斷抬高，不能東張西望，也不能把頭低下。
（5）要準確、清晰地唱國歌。唱國歌時，要神情莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。
有關升旗禮儀的知識
升國旗的禮儀 篇5
升降國旗：
根據教育部的有關規定，學校除假期外，每周舉行一次升旗儀式，重大節日、紀念日或重大活動，也要舉行升旗儀式。要每日早晨升旗，傍晚降下。學校升降國旗，舉行儀式，是為了使同學們通過升降國旗這一具有教育意義的'儀式，受到深刻的愛國主義教育。
升降國旗，是在一種嚴肅、莊重的氣氛和場合中進行的，在禮儀方面有嚴格的規定。同學們在參加升降國旗的儀式時，要自覺遵守有關的禮儀規則。
（一）升旗儀式
對國旗和國歌的尊重，也就是對我們偉大祖國的尊重。
因此，同學們參加學校的升旗儀式要嚴肅認真，并能明確升旗儀式的程序，遵守有關的禮儀規則。
1.升旗儀式的程序
（1）準備：升旗儀式開始前，全體師生面向旗桿整齊列隊。學生應以班級為單位，按前矮后高的次序縱向列隊；全體教師在學生隊列后，成橫向列隊或單獨縱向列隊。旗手持旗，持旗方式一般應仿照天安門廣場每日升旗出旗時的持旗方式。雙手持旗，右手在上，斜扛肩上；護旗手在旗手兩側，精神飽滿地站在出旗位置上。
旗手和護旗手應著校服或統一服裝，佩戴紅領巾。
升旗儀式主持人和指揮唱國歌者，要站在師生隊列最前面的顯要位置。鼓號隊、樂隊或錄音播放應同時做好準備。
（2）出旗：主持人宣布升旗儀式開始，全體師生立正肅立。旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，全體師生目送國旗至旗桿下。
兩名護旗手將國旗掛在旗繩上，由旗手檢查無誤后，兩名護旗手做好升旗準備。
（3）升旗：升旗時應同時奏國歌。國旗應伴隨國歌樂曲徐徐升起，至樂曲終了時，國旗升至桿頂。國旗升起時，全體師生肅立行注目禮，少先隊員行隊禮。
國旗升至桿頂（國歌奏完）后，由旗手和護旗手將旗繩固定好。全體師生同時禮畢。
（4）唱國歌：國旗升畢，指揮面向全體師生，指揮唱國歌，并有樂隊或錄音伴奏。唱完國歌，旗手、護旗手列隊規位。
（5）國旗下講話：升國旗后，由校長、教師或學生代表等作簡短而有教育意義的講話。
2.在舉行升旗儀式的過程中，同學們要認真遵守以下幾方面的禮儀規則：
（1）肅立端正。當主持人宣布“升國旗，奏國歌”時，要立正，脫帽，行注目禮。少先隊員應行隊禮，直至升旗完畢。
（2）神態莊嚴。當五星紅旗徐徐升起時，在場的人應該仰視。
（3）保持安靜。升旗時，列隊要整齊，所有的人都要保持安靜，不準自由走動、嬉鬧、談話和東張西望。
（4）如果因特殊原因，有的同學遲到，正走進校門，恰逢升旗和奏國歌時，應立即停止走路，并立正，等升旗完畢后才可以繼續行走。
（5）向國旗行注目禮。行禮時，要脫帽，立正。挺胸抬頭，雙目仰視國旗。行注目禮，不能東張西望，不可倚靠它物，手自然下垂，不要插到口袋里。
（6）向國旗行隊禮。行禮時，要右手五指并攏，前肘彎曲，掌心向上，經前胸高舉頭上，距前額上方一拳，掌心向左前。表情莊重、嚴肅，立正挺胸，左手自然下垂，雙目仰視國旗。（右手高舉頭上，表示人們的利益高于一切）。
升國旗的禮儀 篇6
1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。
當主持人宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，場內全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經過現場的人員都應停步，面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可走動。
2、面向國旗行注目禮時神態要莊嚴。
升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。這個時候每一個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續到升旗儀式完畢。
3、升旗儀式時要保持安靜。
升旗儀式進行過程中，所有的人都應在原地肅立不動。場內不應有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、升國旗時應注意儀態。
國旗象征著一個國家的尊嚴。一個人對國旗的尊重，不但要體現在內心深處，還應體現在儀態儀容上。升旗時儀態是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。
5、提早到操場集合，準時參加晨會。
遲到的.同學在國歌奏響時必須原地肅立，待升國旗完畢后才可進入會場。按班級統一著裝，不允許背包、挎包參加晨會。晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學，應從操場兩側退場。
升旗注意事項
一、升旗儀式參考準備資料：
1、升旗班的班主任選出九位旗手。
2、班主任協調找大隊旗手帶領訓練。
3、每周五下午放學前做好一切準備工作。
4、每周一早晨7:50分，所以，參與升旗的同學到升旗臺前做升旗儀式準備工作。
二、儀式過程安排
1、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。
2、主持人宣布出旗
3、旗手正步走到升旗臺指定位置，并將做好升旗的準備工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。
5、國歌結束后，升旗儀式主持人發令“禮畢”
7、口令員發令“想后轉”升旗手向后轉并立正站好。
8、當口令員發令“齊步走”時，升護旗手先齊步走，從操場右方退場，齊步走走到自己的班級，站在班級的最后方。
關于旗手升旗的具體操作步驟
1、旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手(即國旗手)站中間，兩名護旗手分列兩邊；主旗手負責整個升旗流程的口令。
2、出旗時，旗手出正步，走至觀旗團前換齊步走；行走過程需保持隊列整齊；走至升旗臺階梯處立定停；由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位。
3、旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個綁旗要求在30秒內完成；綁旗過程中，旗手的動作幅度不得過大，旗幟不得碰地；要熟練掌握培訓人員所教的綁旗方法，避免發生失誤。
4、國歌響起，男旗手必須認準樂點做好“甩旗”動作；旗手升旗的過程把握好節奏進行操作，確保在國歌結束時旗幟剛好升至頂端；升旗期間，兩面護旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處；升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。
5、綁旗方法需嚴格按照培訓人員所教的辦法。
6、綁旗結束后，由主旗手負責喊口令，帶旗手有序離場。
升國旗的禮儀 篇7
編劇：
整理：
演員：A學生小葉-------葉心怡
B學生家長-------陳忻禾
C老 師-------李俊達
D路 人 甲-------余韻雯
E路 人 乙-------陳怡凝
F旁 白-------李彥澤
F旁白： 一個風和日麗的早晨，熙熙攘攘的馬路上，走來一對行色匆匆的父子…
A小葉： 爸爸，你倒是快點呀，都是你，不早點叫我起床，時間來不及了，今天我肯定要遲到了!我們班的流動紅旗要被我弄丟了!都怪你!
B爸爸：你這孩子，自己賴床，還怪別人!快、快、跑快點，也許還趕得上!
F旁白：父子倆一路小跑，轉眼到了校門前，此時操場上傳來了國歌的樂曲，小葉突然停住了腳步，莊重地凝視著冉冉升起的五星紅旗，舉手敬禮……
B爸爸：你這孩子，怎么停下來了，這不已經在校門口了，都說要遲到了，你現在到不動了，這孩子!
F旁白：雖然爸爸一再催促，但小葉始終保持著對國旗敬禮的肅穆姿勢……經過
的路人，也因為小葉“奇怪”的舉動，紛紛停下圍觀
D路人甲：這小孩真滑稽，站在校門口，還舉手敬禮?
E路人乙：大概是被罰站吧?
F旁 白：面對父親的責問，別人質疑的目光，小葉始終崇敬地敬著禮，直到國歌結束，她轉過身對爸爸說……
A小 葉：爸爸，五星紅旗是革命先烈用鮮血染紅的，國歌響起，國旗升起的時候，我們都要停止一切活動，要敬禮，這是對國旗的尊重。
F旁白：此時，老師聽到校門口的動靜走了出來，正巧聽到了小葉的話
C老師：對，我們對國歌和國旗的尊重，正是對革命先烈的緬懷和對自己的激勵，小葉，你做得對，下次可不能再遲到了，要做一個遵守紀律的少先隊員哦!
D路人甲：哦，原來是這樣啊!
E 路人乙：小小年紀就知道尊重國旗的.道理，這孩子真是懂事啊!
F旁白：小葉向老師鄭重地點頭保證，大家都夸她是個好孩子……
表演結束，集體立正，謝幕!
升國旗的禮儀 篇8
地點：某學校廣場一角。
人物：班主任，女，簡稱班。小蓮，10歲，5年級學生，白血病患兒，簡稱蓮。同學甲乙丙丁若干。
幕啟：[幕后，婉囀的鳥鳴聲和遠方的知了聲混合在一起。群眾：劉老師，小蓮病愈出院了?喲，看你為了一個孩子，把心都操成啥樣了，你也要多注意身體啊。謝謝，小蓮比以前好多了，我這是帶她去省城醫院再復查復查，感謝你們的關心。班主任老師推著坐在輪椅上的小蓮，踏著鳥鳴聲，迎著清爽的風上。
班：(假日的校園分外靜謐，鳥鳴聲顯得格外悅耳動聽)小蓮，你看看，咱們學校變化可大了，在你治病的這些日子里，那邊體育場新修了跑道;那邊新建的是閱覽室，"六一"兒童節期間，部隊領導還為我們學校捐贈了不少的圖書和電腦。哈哈，學校變化大吧?還有，同學們對你都很關心，他們今天要是知道你回來了，說不定會有多高興呢!
蓮：(回頭微笑著，對學校一切都有新鮮感)老師，等我病好后，我要努力學習，回報學校和同學們對我的關心幫助。(有些懷疑地)可是，老師，我的病是不是醫生說什么了?
班：(安慰地)孩子，是我征求了醫生的意見，主動提出來去省城復查的，想盡快讓你的病恢復健康。
蓮：(自信地微微一笑。經過學校操場升國旗處，小蓮顯得有些激動，抬頭看了看高高的旗桿)，老師，等我病好后，我還當咱們學校的升旗手，讓國旗高高地在我們校園升起。
班：(俯下身，體貼地)小蓮是我們學校美麗的升旗手嘛，等你病好后，我就會看到一個比以前更加美麗的女孩，在每個星期一的早晨，把五星國旗從校園里高高地升起。
蓮：(甜美地笑著，輕輕地唱著)"五星紅旗迎風飄揚，我們的歌聲多么響亮"，(感覺有些累，停下來)，老師，我真的還能當升旗手嗎?
班：(鼓勵地)能，一定能!(扭轉身擦了擦自己的眼淚，努力地控制著讓自己保持著樂觀心情)孩子，我們回去吧，簡單收拾一下，好趕下午的火車。
蓮：(留戀地望著校園)唉，好，回吧，可是，我什么時候還能再回到學校呢?
班：小蓮，別想那么多，我們很快就會回來(二人推著車子下)。
同學甲：(上)聽說小蓮今天回來了，我們班主任要帶她去省城復查，省城離我們那么遠，她這一走又不知道什么時候才能回來，我通知我們班的同學都來看看她，為她送行，并祝福她早日康復(幕后有同學們的聲音：張小蘭，王巧惠還沒有到啊，我們去通知她，要她快一點)。(對幕后)張小蘭，我們在學校操場升國旗的地方集合，別忘了我們準備的東西。(幕后：知道了)!
同學乙：(手捧鮮花上)趙娜，這么早就來了?
同學甲：一會兒同學們就到，我們給小蓮一個驚喜。
同學乙：小蓮是我們學校最美麗的升旗手，在她生病的這些日子里，她是多么想回到學校上課、升國旗啊。可她偏偏得了這個難治的病，去哪里找匹配的骨髓啊。
同學甲：聽說這種病很難治的，不光是費用高，關鍵是匹配的骨髓不好找。
同學乙：(急忙制止)費用高不怕，現在大醫院里都庫存著不少志愿都捐獻的骨髓呢，我相信小蓮的病一定能治好，一定能。
同學甲：小蓮也真是可憐，她7歲時沒了媽媽，9歲時又沒有了爸爸，是我們的班主任收留了她。一個美麗的女孩，命運對她怎么就那么不公呢，讓她又得了這種病(說著說著，不由地抽泣起來)。為了給小蓮治病，我們全校師生都在關心著她，班主任也沒少為她操心花錢，班主任把她當成了自己的親女兒。
同學乙：小蓮的身世是不幸的，可她生活在這個幸福的社會里，讓我們共同為小蓮祝福吧。我們倆還是先去班主任家看看小蓮，回頭再來這里集合(二人下)。
同學丙丁等：(上。丙："大家都準備好了嗎?咱們可是說好的哦，送小蓮的時候，誰都不許哭，記住了"?大家一起："我們不哭"!同學們在等候小蓮的到來)(在明快舒緩的旋律里，班主任推著小蓮，同學甲乙手扶推車，小蓮手捧鮮花幸福坐在車上，興奮地和同學說著什么，上。象發現了什么，非常高興地喊)老師，操場那邊有我們班好多同學耶(虛弱地揚起手臂向同學們招手)
同學們：(見小蓮上，大家一起喊)小蓮，我們都很想念你!
班：(驚喜地)同學們，你們怎么都來了?
同學們：我們都要送小蓮去省城嘛。
丁：大家都在關注著小蓮同學，關心她的病情，關心她的健康。所以，我們都來為她送行。
班：(激動地)同學們，我們班是一個集體，大家對小蓮都很關心，小蓮時時都思念著大家，沒想到同學們今天都來了(對小蓮)，小蓮，謝謝大家。
蓮：(淚水奪眶而出)謝謝大家，謝謝同學們。(一起圍上來問候)
班：(深情地望著同學們，抑制不住激動)同學們，這個假期也都過了一半兒啦，希望你們愉快，我和小蓮會很快回來的，讓我們在新學期開學的時候再相見!小蓮，和大家共同說再見!
同學甲：不，老師，等一等，讓我們了卻小蓮的一個心愿!
班：(不解地)心愿?
同學乙(點頭)是的，小蓮住院期間我們去看她時，她說她還想再升一次國旗，再當一次國旗手。(從一只包里捧出疊得整齊的國旗，遞到小蓮面前)。
蓮：(小蓮撫摸著鮮艷的五星國旗，臉上掛滿淚水，情不自禁地)國旗，學校，老師，同學們!
同學甲：同學們，來，我們今天就讓病中的小蓮再當一次國旗手，等她回來的時候，我們還在一起升國旗，唱國歌!
同學們：(一起喊)升國旗，唱國歌!
班：(激動地)好，同學們，這是一次特別的升旗儀式，就讓我們以升國旗的方式祝福小蓮，讓她在祖國溫暖的懷抱里，早日康復!(背景音樂，少先隊隊歌旋律響起，班主任推著小蓮緩步向國旗旗桿方向走去，小蓮手捧國旗，一臉的燦爛。按升旗程序，國歌聲中，小蓮輕輕地拉動繩子，背景有升旗儀式，小蓮舉手敬禮，升旗結束)。
同學們：(一起圍住小蓮)小蓮，我們大家等著你。(小蓮眼含淚水，和大家握手)。
班：同學們，回吧。
同學們：(戀戀不舍地)小蓮，我們等你回來。(老師推小蓮欲下)
同學甲：(手捧一個大信封)老師，你再等一下。
同學甲：(大家又都圍了過來，有同學送來千紙鶴，同學甲遞上信封)，小蓮，大家知道你要去省城看病，這是我們班同學為你捐的800元錢，我們知道，這些錢不足支付高額的治療費用，但這是大家的一片心意，是對你的祝福，對你的關愛，收下吧。
蓮：(激動地接過信封)謝謝大家，(對同學們)同學們，我知道，大家都很關心我，是我們老師收留了我這個沒有爹媽的孩子，同學們就是我的兄弟姐妹，咱們班主任就是我的親媽媽，從今天起，我要對著大家，喊我們班主任媽媽!(對班主任)媽媽--(同學們一起喊)媽媽!(背景五星紅旗在風中飄揚，《五星紅旗》音樂起)
(眾亮相)--幕落