6.1兒童節作文（通用27篇）
6.1兒童節作文 篇1
大家知道今天是什么節日嗎?哈哈，今天是一年一度的六一兒童節!
一大早，我就把自己打扮得漂漂亮亮的，扎著小辮子，穿著花裙子，高高興興地來到學校。由于今天是六一兒童節，我們學校組織我們大家去世紀歡樂園玩。哈哈，真是太棒了!大家可以玩個夠了!
我們排著整齊的`隊伍來到了世紀歡樂園，只見世紀歡樂園彩旗飄揚，鑼鼓喧天，有好多小朋友都來到了這里來慶祝六一兒童節。我們正準備進去，突然，一道金光出現在我們的眼前，我們張大了嘴巴，不知道怎么回事?等我們緩過神來，卻看見了動畫片中的白雪公主、藍精靈、喜洋洋、功夫熊貓向我們走來!我們有點懵，不知道到底發生了什么?
在這幾個動畫人物中，我最喜歡喜洋洋，因為喜洋洋不僅僅聰明可愛、愛學習，而且還喜歡幫助別人，是我的偶像!我馬上跑過去，拉住喜洋洋的手說：“喜洋洋哥哥，真的是你嗎?真的是你嗎?你怎么到這里來了?”哈哈，我有點激動，有點語無倫次!喜洋洋用他大大眼睛看著我說：“對呀!我就是喜洋洋!我是來陪你們過六一兒童節的，難道你不歡迎嗎?”“歡迎!當然歡迎了!”我高興地說。真是太好了，我可以和我的偶像一起玩了，心里別提有多激動了!
我和喜洋洋手拉著手一起走進了世紀歡樂園，我們首先排隊坐過山車，你不知道我有多害怕，心都快蹦了出來，我張著大大的嘴巴，但是卻喊不出聲來，不知道怎么回事?喜洋洋在一邊鼓勵我說：“不要害怕，一定要喊出來，這樣就好了!”我啊啊的大叫，雖然只有短短的兩分鐘，我卻感覺好像過了幾個小時，只盼著趕快停下來!
接著我們又坐了海盜船，哎呀，真是太...太...，感覺自己馬上就要飛出去了，但是卻又被一種無形的力量拉了回來，有一種自己飛在空中的感覺!同學們都在不停的尖叫!哈哈，太有意思了!
我們又一起坐了摩天輪、阿拉伯飛毯、碰碰車、旋轉木馬......哎呀，真是太刺激了，太好玩了!
時間過得真快呀，轉眼間都已經下午了，我們的活動時間馬上就要結束了!哎呀，怎么辦呢?要和喜洋洋哥哥分手了，我有點戀戀不舍!喜洋洋哥哥好像看透了了我的心事，偷偷的對我說：“早點回家吧!爸爸媽媽還在家里等你吃飯呢!我們以后還可以一起來玩，真的!”我不情愿的點點頭，說：“真有點舍不得你，喜洋洋哥哥。我們下一次什么時候才能一起玩呢?”喜洋洋哥哥說：“......”哎，怎么會事，我怎么聽不清楚了，聽不見了!哎呀，喜洋洋哥哥不見了......
“妞妞，都七點了，快起床了，該上學了.....”媽媽的聲音在耳邊響起。
我揉揉了眼睛，哦，原來，原來這是一場夢......
6.1兒童節作文 篇2
今天，是“六一兒童節”，也就是我度過的最后一個“六一兒童節”。
一大早，校園里熱血沸騰，歡呼雀躍。同學們個個議論著：“今天會有什么節目呢?”上朗讀課時，老師們讓我們女生把凳子搬上坐到五三班門前，男生坐到門前，女生由數學老師管，男生由語文老師管。說完，我們就動身了。
過了很長一段時間才開始，大家都拭目以待。前幾項，都是校長講話。終于到了節目表演。開始，鑼鼓娃個個帶著笑臉給我們表演了震天動地的鑼鼓，節目還有學生獨唱、教師演唱、拉二胡、表演武術、學生合唱等。表演結束后，是頒獎典禮，我們班得了兩個獎，分別是口頭作文獎，古詩背誦獎，這兩個大獎是我們用苦換來的。
雖然我們沒有節目，但是我們只看別人表演的節目，我們就很高興了。這次聯歡會給我的印象最深，我要把它當做童年的回憶，好好珍藏。
6.1兒童節作文 篇3
六一，是兒童節日，在這天，咱們可高興了，大家都會盡情地玩耍，那天只有歡歌笑語，所有不開心的，統統拋于腦后。
早晨，吃過早餐，我便興高采烈地來到地球廣場，同學們一個個豪情滿懷，興致勃勃。他們個個昂首挺胸，個個神氣十足。今天，也是新隊員入隊的日子，首先是少先隊員給主席系紅領巾，少先隊員們排著整齊的隊伍，上了主席臺，熟練的給臺上的主席系好了紅領巾。在他們熟練姿勢下，給了我不少的鼓勵，我在想，他們可以，為什么我不可以？在幫他們佩戴紅領巾時，我有點興奮，也有點害怕，我覺得這是一件多么光榮的事情，但是我又害怕自己弄錯了。那一批一年級的小弟弟小妹妹們自豪地戴上了紅領巾，在鮮艷的國旗下宣誓，這也另我想起第一次戴上紅領巾時的喜悅。旁邊的叔叔阿姨們拿著照相機，照下了這歡樂的時刻，他們看著自己的兒女光榮的入隊，都露出了燦爛的笑容。
升旗儀式結束后，大家都踏著整齊的步伐來到了游園的地點，大家的臉上都洋溢著歡樂的笑容，各自尋找自己喜愛的游戲。而咱們班的游戲前，排著一條長長的隊伍，大家都對這個游戲非常感興趣，我在一旁看著，看見他們踢球的樣子：有的滿頭大汗；有的露出了燦爛的笑容；有的好像是在表示非踢中不可他們個個展示著自己的球技，每個人都是那么的出色。過了一會兒，好友走過來，問我為什么不去玩游戲？我一聽，對她說：你不說我還真忘記了有那么多好玩的游戲。說完，我便去尋找自己喜愛的游戲了。
我在園里漫步了一圈，突然被一個問答題的游戲所吸引住了，于是我便興奮的走上前排隊。我看見前面的同學都能正確地回答，我就有點害怕了，害怕題太難，我不會回答。到我了，我的心怦怦直跳，慢慢地向前邁步，看了題目后，我想了一會兒，就猜中了。我覺得這個游戲很容易，便又玩了幾遍。小小的場地里洋溢著歡騰熱烈的氣氛。歡樂的笑聲，久久地在場地上回蕩。
時間一分一秒地過去了，游園活動也結束了。今年的六一兒童節我過得真有趣啊！這將成為我生命記憶中一顆閃耀璀璨的明珠。祝大家：Happy Children Day！
6.1兒童節作文 篇4
操場上五彩繽紛，同學們穿著各式各樣的衣服……為什么今天可以穿自己衣服呢?原來今天是咱們最喜歡的節日―兒童節。
算算咱們還有幾個兒童節，哎呀，不用算了，只有一個了。今天下午，咱們舉行“游園活動”贏了可是有獎品的喲!
游園活動開始，先到咱們自己班捧捧場吧!我拿了一張紙條一看，上面寫著“阿慧用藍墨水鋼筆在紙上寫出了紅字”，你知道他是怎么寫的嗎?這可把我難住了。我滿腦問號……唉，好難不猜了。去釣魚!“開始”我把竹竿慢慢移去勾魚的鐵絲。差一點，還差一點。“時間到”我一只也沒釣到。看來獎品不好拿啊!我又去了別的項目，可是一個也拿不到。哼，真可惡!
就這樣，游園活動結束。看著別人拿著獎品，吃著零食。真想再來一次游園活動。
時間就這樣一分一秒過去。兒童節就在這么短的時間里結束了，兒童節真快樂啊!我真想倒回到一年級，那就可多過幾個這樣的兒童節了。真該謝謝老師們，這么費心地為咱們，這都是為了能讓咱們快樂地在學校里生活、學習啊!咱們不負眾望的!
6.1兒童節作文 篇5
天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節”了。明天是“兒童節”，難怪同學們聽課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點，不讓老師生氣。我也有同感。下課時，我心里總在這樣想：下午會怎樣慶祝“六一”呢，我猜一定是在班里開慶祝會，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時連我們最喜歡的體育老師都會來和我們一起慶祝。還要猜謎語，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著。
到了下午，第一節正課，班主任老師來了。沒想到老師竟會這樣說：“今天打算不在班里慶祝，因為我們全校師生要到禮堂觀看“六一”聯歡會表演。你們要乖乖坐好，沒有意見吧?”“有意見!”一位天不怕地不怕同學挺身而出，他說：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無聊死人。倒不如在教室來個狂歡會。”“不行”，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說，這次聯歡會的表演是很好看的哦!快排隊，可以去了。”無可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門口，就發生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進去，竟然還要坐在最后一排，真是衰!場面浩大，全校學生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著兩個大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側面，后面是一幅大圖畫，上面畫著一朵生機勃勃的向日葵，畫上系著七八條彩帶，上面有小彩燈在發亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來，校長來了，發表了講話后，表演開始了。
一個漂亮的女老師做主持人，閃亮登場。她說：“請看第一個節目——小軍人。”剛聽到這個名字，我們班的興趣就產生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂響起，一個身穿軍裝的可愛小男孩舉得一枝長長的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著“手下”出場。轉了幾圈，站定，學習成龍叔叔練起中華武術來。左一拳，右一掌，加個踢腿，翻了幾個跟斗。“哼呵，哼呵......”一聲聲吶喊多么有氣力呀!最后來個“眾星拱月”，令人嘆為觀止。會場響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說：“接下來請觀看第二個節目——流行街舞。”青春的搖滾樂曲奏起，七八個身穿紅衣白褲的四年級學生一躍而出，隨著音樂擺動四肢，最前面最中間的一個小男孩戴著一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見，她說：“繼續觀看第三個節目——駿馬奔馳保邊疆。”原來這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂“天才”(我給的美稱)——吳老師。音樂響起，吳老師穿著一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動聽的歌聲。他唱得真好聽，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場，她說：“各位，請觀看第四個節目——英語故事。”唉哎，我對英語一竅不通，看人家說英語好像小鳥在嘰嘰喳喳，聽得我都煩了。一個身穿藍衣服長褲子的男孩和一個穿著圍裙的女孩陸續出場，他們開始進行英語對話，我本來想捂住耳朵，突然傳來幾句嘹亮的漢語，原來是有一個六年級學生在臺后做翻譯。表演者對完話后，又開始唱英文歌。
6.1兒童節作文 篇6
兒童節，對于我們五年級學生來說，應該好好珍惜，因為我們剩下的兒童節已經不多了。但是我們心中的兒童節，大人們，你們懂嗎？
我們想要的，是一個沒有的分數的兒童節。考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。考得好，家長的表揚與鼓勵接踵而來；考得不好，耳邊盡是家長的責罵。家長的心情，好像是因為我們的分數而決定“陰晴”。有時我甚至覺得我只是父母的一顆棋子，一顆用來炫耀的棋子。我們期盼，我們的兒童節沒有分數。
我們想要的，是一個沒有作業的兒童節。作業，大山般地向我們壓來，而且這座山的高度還在不斷增高。我們，經常要“挑燈”奮戰到十點多，而隔日我們就帶著大大的黑眼圈上學。減壓，減壓，我們的心聲，可是有誰來聆聽呢？我們期盼，我們的兒童節沒有作業。
我們想要的，是一個沒有書包的兒童節。書包，里面裝著許許多多的課本和輔導書，把書包裝得“有棱有角”，就像裝了一塊大石頭，沉得背不起來，卻沒有一本可以拿掉。我們期盼，我們的兒童節沒有書包。
我們想要的，是一個沒有糾紛的兒童節。朋友之間，經常因為誤會而吵架，傷了彼此的友誼，傷了彼此的心，有的甚至因為小事而打架，鬧得沸沸揚揚，有的還請來的家長，令各自難堪。我們期盼，我們的兒童節沒有糾紛。
我們想要的，是一個沒有煩惱的兒童節。我們有太多太多煩惱：考試考砸了怎么辦？作業還做沒完怎么辦？……一天，我們除了學習，還要想想這些煩惱，想得頭都大了。所以，我們期盼，我們的兒童節沒有煩惱。
我們想要一個愉快的兒童節！那一天，我們做什么事情都沒有了束縛。那一天，就像BOBO那首《世界之大》里唱的一樣“看世界之大，太超乎想象；現在我，帶動狂野的浪……”。那一天，全世界的孩子都是主人！
假如，我們的兒童節像我說的一樣就好了，那樣我們將會很開心很開心了……
6.1兒童節作文 篇7
今天是人人盼望的六一兒童節。我一大早早早的就來到學校，準備化妝。我們的學校上空彩旗飄揚，舞臺是用柳葉和紅花搭成的，地上鋪滿了火紅的地毯，十分的漂亮。老師給我們安排了上臺順序，我們班的節目被安排在最后一個。八點節目開始了，我們在臺下津津有味地看其它班的節目。最后該我們班上場，我們表演的節目是《動漫連唱》個個都穿著漂亮的演出服整齊化一地上場了，我演的是唐圣把最美的一面展現給大家，全場響起了熱烈地掌聲。最直的慶幸的是我們的節目被評為一等獎。最后我們依依不舍地離開了。走在了回家的路上腦子里還一陣地想起節日的喜悅。
6.1兒童節作文 篇8
我們終于等到六一兒童節了，到了舉辦活動的那天，大家都早早地回到了學校，因為今天是個大日子，六一兒童節呀！
等我們班的同學全部到齊后，我們每個人拿好自己的手機，椅子，開開心心地下去等候開始。不過，我們都不知道哪個“神仙手”，把我們五一班抽到了第一個表演。
上臺了，我們班有緊張的、害羞的、也有快樂的，一同上了表演臺。不幸的是，話筒居然就在我嘴角邊，接下來我只能假唱。我們越唱越緊張，越唱越帶勁，望著臺下的百名觀眾，我不由抬起頭，不敢向下看。終于，終于，我們演完了！
立刻下了臺，回到位子上面，看著五三班，五四班的表演，我們不由自主地想睡覺，但今天是六一，一定要樂觀。但也漸漸地，漸漸地，許多同學都在講話，根本沒有看節目，而我是邊看表演邊看書，許多同學在操場上玩耍，也有許多同學在看書、看手機、聊天。
我們在教室與操場之間，來來回回，而且表演越看越不爽，更多同學開始玩耍嬉戲了。
午飯過后，我們兩點半前，同學們都到齊了，現在要開市場，就是說：自己從家里拿的東西出來賣，錢可以分享。不過還要拿桌子放東西，所以我無私奉獻了我的桌子。擺完東西后，各自回到班里看書，玩手機的、說話聲的、吵鬧聲的、音樂聲的，各種聲音響成一片，吵極了！
突然，下課鈴響起了，四面八方都看到學生百米沖刺、爭先恐后地回到自己班的位子。而看店是其它同學，我們盡管玩耍，盡管用自己手中的錢買東西吃。但是，是學校里的人都知道，肯定是先幫自己，雖然都是個班，但還是要付錢的啦。看到西瓜、雞腿、魚蛋、可樂、燒雞等等，都流下許多口水，人山人海的市場，想吃的東西，等擠過去后，立刻消失。運氣好的，還可以買多幾個，我帶錢還多，但熱心的同學都請了我吃。
回到班的市場里，想買雞翅。哦！賣完了，我們還吃了許多水果，許多飲料，就是不飽，個個都是大胃王啊！
兩節課了，市場也要關門了。我們班賣了有五百五十元，不過……只給了我三元，坑啊！
接著，下一個活動就是游園了。幾分鐘后，老師都立刻把自己要用的東西擺好，我們都來到了語文老師這。游戲規則：把一個球放在手那，不過手要直，頭壓著，繞一個圈后，就勝利。不過要兩個兩個比，勝利的得一個面包。
十分鐘后，我總算沒白等，我是跟蘇比賽，十秒后，我就贏了！真爽啊！又玩多了幾遍，不過想玩其它時，要回班發零食了。不過我還贏了不少糖啊！
班里，各自都拿了自己的“六一”兒童節的禮物，也說明，又過了一個兒童節，最后一個兒童節就在六年級的下期。就只有那一次，我們更加應該珍惜了！
發了之后，老師還給我們講了六一兒童節放假一天，就是星期三，要注意安全。整個兒童節，老師都是溫柔的，不知道下次上課會不會變臉。
真開心啊！六一就是爽！
6.1兒童節作文 篇9
今天，同學們到校格外早，因為今天是一個特殊的日子——六一兒童節。同時也是我校的第xx屆校園藝術節。大家都在議論今天會欣賞到哪些精彩的節目，當然，我也有和大家一樣的心聲。不管啦，還是去看看吧，于是我也隨著同學們搬著凳子在老師的催促下走向操場。校園里的樹上布滿五顏六色的旗子和各種各樣的小掛飾，真漂亮！
“六一”兒童節慶祝活動開始。首先是我們敬愛的翟校長上臺講話，接著是開場舞“萬紫千紅”，舞蹈演員們伴隨著美妙的音樂翩翩起舞，引發觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。
我最喜歡的節目是喜羊羊與灰太狼舞蹈劇，看到狼與小羊們之間精彩而又曲折的斗爭，觀眾們時而緊張，時而大笑，無不深陷其中。
慶祝活動結束后，同學們戀戀不舍地離開操場，我的腦海中還不時浮現出舞臺上那些精彩的畫面。
哦！難忘的六一兒童節！
6.1兒童節作文 篇10
今天天氣真好，陽光明媚，景色宜人。我和爸爸一起去青少年活動中心參加“迎六一”大型游園活動。
我們來到青少年活動中心，只見那里到處是人山人海，非常熱鬧。小朋友的臉上都洋溢著歡樂的笑容，到處是歡笑聲，那里簡直成了歡樂的海洋。
游園活動里有許多好玩的游戲，如趕球入洞，射雕英雄，巧手穿珠，神奇魔棒等，最令我難忘，最令我好笑的，卻是錦上添花。錦上添花就是老師將參賽選手的眼睛蒙上，然后讓參賽選手把一朵花貼到小女孩的頭上。第一位選取手進去了，但是她把花貼在小女孩的眼睛上，結果引得大家哄堂大笑。第二個把花貼切在小女孩的鼻子上，也引得大家捧腹大笑，這樣第三個，第四個都有沒有貼切對。最后終于輪到我了，我鎮定自若地來到講臺前，先仔細地觀察了小女孩的方位，然后用布蒙上眼睛，不慌不忙地走上前去，我一下子把花準確地貼在小女孩的頭上。這時教室里頓時響起了熱烈掌聲。這時的我也開心的笑了。
今天我玩得很高興，我希望以后年年有今日，歲歲有今朝，讓我永遠快樂
6.1兒童節作文 篇11
早晨，我邁著輕快的步子走向學校，抬起頭望著蔚藍的天空，看來今天天氣不錯，注定是個歡樂的日子呢!心情大好。
但考試狀態不佳，中午也睡過了頭。導致下午蓬頭垢面地來了學校，來到學校，同學們驚詫地看著我，看得我不舒服，心里直發毛。我問同位：“王子悅她們呢?”“早走了!你怎么還不去?”“啊?”原來是這樣!我心一緊，連想：不好!我推門而去，卻不小心夾著了手，真是“屋漏偏逢連夜雨!”正想著，一人拉住了我：“同學，你能幫我叫……”“對不起，我趕時間!對不起啊!”我不好意思地道歉，連助人為樂的時間也沒了!我跑出教學樓，空無一人。我不甘心，腳下加速，跑到廁所，隱隱望見了同伴向我揮手。我奔過去，左看看，右看看，只見每個人都化了妝，真是美女云集呀!只聽王子悅說：“怎么沒換裝，沒拿道具，也沒化妝呀!”我呵呵一笑：“沒時間。”
老師要我們再排練一次，可天公不作美，下起了瓢潑大雨，黑壓壓的人群一下子都進了主席臺，可還是滴雨!雨不一會兒便停了，我們剛下去，不一會兒又下了!這雨!
小學同學來找我玩，可哪有時間?沒辦法，我只得排練。要演好一個節目，也不容易呀!我深刻地體會到。老師問大家：“這雨，不知什么時候下，若演，說不定會被淋。還演嗎?”“演!”大家異口同聲地說。我們心里清楚：從海選，初賽，復試到被錄用，是有多不容易!怎能輕易放棄?
剛鼓起勇氣走下主席臺，稀稀疏疏的人已到，就又下起了傾盆大雨。我們沒有一窩蜂躲進“避難所”，而是靜靜享受著雨水的沖刷。這時，有一位“紳士哥”，他表演街舞。拿起吉他包，翻開，為我和王子悅撐著。我們突然覺得，有種難以言狀的感動在心間裝滿了心田，暖暖的。演出照常進行。
十分精彩的節目，讓我們沉醉其中，忘乎所以。渾然不知，該我們了!做足了準備，我深呼一口氣，準備迎接挑戰。
王子悅發揮得不錯，我在心中暗暗竊喜。我時常提醒她：慢點。還要與觀眾眼神交流，帶動氣氛。進行到一半時，王子悅說錯了詞，不斷重復，又突然卡住，狀況連連。我著急，卻又提醒不了她，只能干著急。還好她自己記起，化險為夷。我倆額頭上已有細密的汗珠。快結束時，我差點說錯，心里暗暗吃了一驚，又松了口氣。臉上卻強裝淡定。終于結束了，比預想的還緊張刺激有趣呢!我安心的看著下面的節目，大家似乎也有同感，也狀況不斷。不過，這樣會讓我們下次更熟練、成熟，避免這些錯的發生。豈不也挺好?
歡慶活動在李昱霖的歌聲，我們的拍手聲與同學們的祝福聲下，完美地落下了帷幕。
真是歡樂的六一兒童節!好累啊，先睡個覺吧，我無聲無息甜甜的睡著了。在夢里，我還在與王子悅搭檔說相聲，贏得了陣陣掌聲與嘖嘖贊嘆呢!
6.1兒童節作文 篇12
今天是“六·一”兒童節，我們學校舉行了快樂的“六。一”兒童節活動。
下午二點，我們去室內體育館大堂看精彩的表演。表演節目有很多，其中印象最深刻的有三個。首先出場的是婉轉動聽的葫蘆絲演奏。樂曲忽高忽低，那么歡快，那么悠揚，低時像泉水叮咚，高時像大珠小珠落玉盤，清脆悅耳，十分動聽。接著是優美的舞蹈，舞蹈的名字叫《天鵝湖》。小演員的舞姿時而快速周轉，像極風陀螺；時而緩慢舒展，如同一只只優雅、輕盈的白天鵝，十分好看。最后是歡快的童歌，歌名叫《小螺號》。歌聲時高時低，高時似乎看見雪白的浪花拍打著金黃的海岸，低時似乎聽見海螺“嘀嘀”地吹，十分悅耳。真是一場精彩紛呈的表演。
看完精彩的表演，快樂的游園活動就開始了。游園活動的地點在學校的生物園內，活動有腦筋急轉彎、古詩背誦、閱讀知多少、成語填空等等，活動規則是：每人取一張卡，回答題目正確后就可以領取獎章，憑獎章領取自己喜歡的獎品。有許許多多的新鮮獎品：有迷你釘書機、四色圓珠筆、帆布筆袋、五顏六色的熒光筆……活動開始，每個問答點都排滿“長龍”，把生物園門口堵個水泄不能，大家一個個笑逐顏開，有人說：“今天下午終于可以狂歡了。”全部人都雙手雙腳認同。很多同學，他們回答老師的問題對答如流，老師高興地說：“嗯，回答得不但非常準確，而且還非常流利。”老師說完，就印上幾個印章，他們非常高興，興高采烈地跑到領獎處領獎，領到自己喜歡的獎品后，他們又跑到問答處去繼續答問題，領印章，樂此不疲……孩子開心，家長和老師也在累中做樂。家長們和老師們都冒著熾熱的太陽，一口水也沒有喝，她們也不辭勞苦給同學們頒獎，但是看見孩子們認真、迅速答題，得獎多多，看見孩子們積極參與，歡天喜地，他們雖然累、熱、渴，但是也很高興。這真是個快樂的游園活動。
放學時，校長還給每人準備了一個大禮包。大禮包可豐富了：有濃濃奶香、可愛有型的夾心小饅頭；有香脆可口、有趣好玩的數字餅干；有嫩滑多汁、各種口味的果粒果凍；還有酸甜可口、多種味道的米飯糖果……我們都吃得津津有味，有同學感嘆道：“這真是快樂的一天，不但有好聽的，有好看的，有好玩的，還有大把好吃的帶回家，如果天天都這樣就好了！”
我喜歡這快樂的“六。一”兒童節，我也希望天天都過兒童節！
6.1兒童節作文 篇13
一年一度的六一兒童節終于在我的盼望中到來了。兒童節的前一天我們班搞了慶祝活動，我們唱了歌，跳了舞、演了戲、我感到十分高興。回到家，媽媽和爸爸商量兒童節帶我出去玩，買衣服，買吃的，我的節日真是豐富多彩啊!
兒童節的早上，一位阿姨打電話叫我們起來去公園玩了。我連忙穿上節日的漂亮衣服和媽媽還有爸爸等等，來到了人來人往的公園。公園里猶如人的海洋，每個孩子左右手都是媽媽爸爸牽著，臉上洋溢著燦爛的笑容。這真是一幅和諧的畫面啊!
我和弟弟的玩了許多刺激的東西，弟弟真是勇敢，他去玩那個太空旋轉，我不敢，在下面看著弟弟精彩的發揮，游戲開始了，就他一個人坐在上面，支撐他的那個東西開始慢慢轉動，他整個身體倒掛在位子上，真叫人驚訝，如此小的孩子，盡有如此大的勇氣，真叫人佩服呀。
一轉眼，時間就過了一半了，我們必須得回家了，我戀戀不舍的離開了公園!
6.1兒童節作文 篇14
今天上午，我們學校舉行了慶“六一”文藝演出，周邊的三所幼兒園里的小朋友、老師和家長也來與我們歡聚一堂，觀看我們的精彩演出。
參加演出的同學都打扮得漂漂亮亮的，特別是幼兒園里的小朋友。他們隨著音樂的響起，踏著節拍閃亮登場，一個個漂亮、可愛，就像小精靈一樣，十分惹人愛。別看他們年紀小，可架勢十足，真像一個個小明星，個個都有范兒。他們出色的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲。
最后一個節目我也參加了，是大合唱。我看到同學們既興奮又緊張，興奮的是我們排練了那么久，終于能在舞臺上向大家展示了；緊張的是怕自已表演不好，隨著一陣熱烈的掌聲，我們的表演順利地結束了。最后，四位小主持人祝大家“六一”兒童節快樂。
今年的“六一”兒童節過得有滋有味，令我難以忘懷。
6.1兒童節作文 篇15
兒童節時，孩子們的愿望都與吃喝玩樂有關，家長也經常帶孩子去商店里買東西，這完全是“消費節”！
現在的家長，過六一兒童節的方法一般都是帶著孩子去商店買東西，去游樂園玩游樂設施，去公園拍照片，去肯德基、麥當勞中吃洋快餐……
這還叫過兒童節嗎？簡直是活生生的消費節！
兒童節要過得有意義，不能僅僅限于買東西！為了讓兒童節過得更有意義，我給大家提幾條建議：
1、在兒童節里多鍛煉身體。平時作業任務多，時間擠不出來，沒法鍛煉身體。現在兒童節，沒有作業，可以花點時間跑步、跳繩等，時間不需要太長，一個小時就夠了。
2、去鄉下。現在許多孩子都很浪費，特別是糧食，去鄉下 體驗一下農村生活，可以改掉浪費的毛病。
3、幫忙做家務。多做家務可以培養自立能力，也能幫助父母分擔家務。
不要讓兒童節變成消費節，過一個有意義的六一！
6.1兒童節作文 篇16
明天就是兒童最喜愛的六一。在六一兒童節，都會舉行一些有意義的活動，唱歌、跳舞……雖然我們的活動也很精彩，不過我還是好奇以前的六一是怎樣的。
我懷著好奇的心情，跑到奶奶跟前，問：“奶奶，你們小時候過六一，有哪些活動？”“我們？”奶奶笑著說：“活動可多了！那時，男孩子趴在地上玩玻璃球，女孩子跳著用粗粗的麻線做的繩子，還會丟沙包，比誰丟得遠，大家坐成一圈丟手絹……”我又刨根問底：“那么有沒有使奶奶你難忘的呢？”“當然有了”奶奶說到。
我又去問媽媽：“媽媽！你過六一最喜歡的活動是什么？”媽媽閉著眼睛說：“那當然是轉糖，我們在一個刻著各種各樣動物的轉盤上轉一圈，停下來時指針停在哪個圖案上，師傅就會用勺子將熬好的熱糖稀在瓷板上畫一個同樣的的圖案，然后用一根小棍在上面一按，就能吃了！可惜我每次轉的都是麻雀。”聽著媽媽講，我都忍不住要流口水了。
雖然兒童節很有意思，但人總會長大的。我一定要當一個好人，去幫助有困難的人。俗話說幫助別人，快樂自己，我也這么認為。用自己的全力去幫助有需要的人，不僅能讓別人快樂，還能讓自己開心。
我期待著這次的六一能舉行比往常更有趣的活動。
6.1兒童節作文 篇17
今天是六一兒童節，媽媽帶我去麥當勞大吃一頓。
來到麥當勞，我大聲地叫了起來，里面的人真多啊!媽媽說：“因為今天是兒童節，所以很多爸爸媽媽都帶著孩子來吃麥當勞。”媽媽先讓我在一個位子上坐下，媽媽去買東西。過了好一會兒，媽媽拿著好多的東西走了過來。有兩個漢堡包，有兩杯可樂，還有兩包薯條和四包番茄醬。我看著這些都是我最喜歡吃的。還沒等媽媽把食物放好。就迫不及待的先拿兩根薯條吃了起來，我還看到有個氣球，就問媽媽：“這氣球是不是送的。”媽媽笑著說：“是的，麥當勞的姐姐說今天是六一兒童節，所以每個孩子都送一個氣球。”媽媽又說：“快吃吧，不然變冷了就不好吃了。”我聽了媽媽的話，就連忙吃了起來，我和媽媽每人吃一個漢堡包，一杯可樂，一包薯條和兩包番茄醬。我和媽媽快要吃完的時候。我不小心把氣球弄爆了，嚇得我一大跳，這真是一個又開心又難忘的一個兒童節。
6.1兒童節作文 篇18
今天是“六一”兒童節，我真是高興萬分。我來到教室，老師說“把凳子搬到操場上去，今天看演出。”同學們都匆匆忙忙的把凳子搬到操場上去了，到了操場，同學們懷著高興的心情挨挨擠擠的坐在一起，隨著音樂響起演出開始了。
第一個節目是團體舞蹈，一個個大姐拿著一把把鮮紅的扇子，舞來舞去，那動作真是優美極了;第二節目是二胡獨奏，曲名叫“賽馬”，那位大哥拉的如癡如醉，我們聽的津津有味;第三個節目更精彩了，這個節目是單人舞蹈，是杜加強他姐姐單人的演出;第四個節目，第五個節目一個比一個精彩。
當散場時，就象一鍋粥炸了一樣，同學們拿著各自的凳子飛快地跑回教室。
6.1兒童節作文 篇19
我剛走進學校，就聽見一陣歡聲笑語。啊，學校慶祝會開始啦。瞧，學校里多么熱鬧，仿佛一個菜市場！
我們班正在準備“貼鼻子”游戲。張老師剛在黑板上畫完一張缺鼻子臉，同學們便“哄”地一聲，紛紛把小手舉得老高：“我來！我來！”在喧鬧和爭吵聲中，李宗晟上了臺。只見他拿起粉筆，蒙上眼睛，左摸摸、右點點，不知該選哪兒好。“左邊！”“不對，右邊！”“才不是呢，是左邊！”“你胡說，明明是右邊！”“左邊！別聽他吹牛！”“她瞎說，是右邊！”在一陣七嘴八舌中，李宗晟隨便畫了一個地方，全班哄堂大笑。怎么了？他摘下“布”一看，連自己都笑出了聲。原來，他不但沒畫準，而且還畫到了臉外面！
終于輪到我啦，我才不聽同學們瞎扯呢。我蒙上眼睛，隨手抓起粉筆勾出了“鼻子”“定位點”。臺下一陣騷動，我還以為自己畫錯了呢，趕緊解開“布”一看，啊，我畫對了！真準。其他失敗同學都用敬佩眼光看著我，我得意極了。
回到座位，我繼續樂呵呵地看著同學們畫鼻子，有畫在了頭發上，有畫在了面頰上……，熱烈笑聲一陣接著一陣。就這樣，一個快樂而難忘“六一”兒童節在歡聲笑語中結束了。
6.1兒童節作文 篇20
今年兒童節和往年大不同，我過得很快樂。
早上睜開眼，一套新衣服就擺在我眼前——媽媽一改往日小氣花了兩百塊為我準備；刷完牙剛準備吃飯，就接到了遠在上海工作爸爸給我打來電話，祝我節日快樂。一早穿上新衣服，聽到爸爸祝福，我整天都很興奮。
八點鐘，學校舉行一個簡短而又隆重新隊員入隊儀式。而后，我們進化四小別開生面游園活動正式開始了！
拿著老師發給我們那張活動得分表，我和同學鐵凱一起先轉了一大圈，看到102班教室門口人較少，便決定先在這里活動。排隊等了五分鐘后輪到我們了，進去一看原來是學盲人擊鼓。這么簡單，難得著我嗎？該是我學做盲人了，我記住了鼓位置，蒙上眼睛拿起棒，朝著鼓方向慢）慢地直線走過去，伸出手在前面摸，輕輕地敲了一下鼓，“咚……”鼓發出悅耳一聲，“耶，我中了！”我高興地叫了起來。有了第一次成功，我和鐵凱士氣大振。我們又到201班玩“一鼓作氣”——把點著5根蠟燭一口氣吹滅。我擔心自己過不了這一關，就想出了一條妙計，不和別人一樣用嘴正面對著蠟燭吹，而是吸了一大口氣從側面一口氣把5根蠟燭都吹熄了。隨后我們又玩了保齡球、夾彈子、移沙包、過草地、指鼻子等其他十個項目。兩個多小時過去了，新奇又興奮游園活動也結束了。一算分數我竟得了五十五分，得到了許多獎品。
下午，是我們自由活動時間，在校園水泥地面上，我熟練地操作著心愛滑板車，瀟灑地做出各種各樣新潮動作，不時地引來同學們喝彩，那種感覺別提有多棒了。
六一兒童節，我們節日，快樂節日。
6.1兒童節作文 篇21
今天，是我們兒童的節日——“六一”兒童節，為此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的“六一”節很隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了床。
來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了！
由于表演節目的需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館（慶典的地點）出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀眾，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上臺表演。
首先，由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿著精致的鈴鼓拍打著，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿著細長的彩帶上下飛舞，彩帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹云天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束……
接下來，我們學校各個年段的同學先后都表演了精彩的節目，紛紛上臺展示了各自的絕活。另外，特殊教育學校的同學們和老年大學的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。
6.1兒童節作文 篇22
今天是一個特殊的日子，那就是屬于我們的節日——六一兒童節。
我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向學校。一進教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯歡會場。同學們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節目、還有的在設板報。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂六一”這四個大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會場的隊伍中。
8:00的時候，一切準備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進教室，對一時還安靜不下來的我們說：“大家安靜下來，我宣布聯歡會現在開始，先有請主持人吳越上場。”
吳越拿著稿子，一邊走，一邊說：“現在開始表演第一個節目，有請張子怡上來給大家變魔術。”話音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請”了上來。張子怡手中拿了個黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。
張子怡的表演過后，到了由我們表演的節目了，我心里不由得有些緊張。主持人說：“第二個節目是程小慧、陳洋、萬詩勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》。”我們各自坐好位子，“旁白”程小慧說：“一天，一位老師正在教課。”
老師陳洋對我們三個學生說：“今天我們來學反義詞。”“好看。”
“學生們”說：“難看。”
“老師”說：“年老。”
“學生們”說：“年輕。”我們話音剛落，就迎來一陣笑聲。
“老師”說：“一個年輕的人躺在地上。”
“學生們”說：“一個年老的人躺在地上。”
“老師”說：“這個女孩長得很好看。”
“學生們”說：“這個男孩長得很難看。”
“老師”瞟了“學生們”一眼，說：“你們這些蠢才。”
“學生們”說：“我們這些天才。”
“老師”說：“美麗。”
“學生們”說：“丑陋。”
“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說：“你們有完沒完?”
“學生們”說：“我們有始有終。”
“老師”說：“聽老師的，老師說的都是對的。”
“學生們”說：“聽學生的，老師說的都是錯的。”
“老師”說：“你們怎能跟我不講道理呢?”
“學生們”說：“我們怎能跟你講道理呢?”
這時“旁白”說：“就這樣，老師被學生們給氣走了。”
表演結束了，引來了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個個精彩的節目應接不暇地相繼“擁”了上來，我們時不時地發出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯歡會就在大家的歡聲笑語中度過了。
六一兒童節給我們帶來了快樂，我愛六一兒童節。
6.1兒童節作文 篇23
今天是“六·一”國際兒童節。
昨天班主任劉老師告訴我們，大家今天可以帶點食品到學校來開聯歡會，每個同學都激動地期待著。
一大早，我提著滿滿的一袋糖果餅干等等來到教室。剛進門就聽到有同學在互相問：“你帶了什么呀？他帶了什么呀？”有幾個小饞嘴早就忍不住開大包開小包津津有味地吃起來了。大家還一邊評論著：“這個好吃，你來嘗一嘗。”
過了一會兒，劉老師來了。她先祝全班同學節日快樂，然后告訴我們，馬上就要開廣播大會了。說完讓我們安靜，打開了廣播。同學們既緊張又激動地認真聽著。校長在大會上宣布表彰了今年的“三好學生”、“優秀班干部”、“優秀少先隊員”、“特長生”。我被評為“特長生”了，我非常高興，心想以后還要繼續努力。
接下來，是宣布“六·一”藝術節合唱比賽獲獎名單。從一年級開始宣布時，我們全班同學就屏住呼吸，像一塊塊石雕一樣，豎起耳朵仔細地聽著，等待著——“三年級組，”校長說道，仿佛專門來到我們教室特地告訴我們結果一樣，“第一名——三（2）班！”
耶！我們全班同學情不自禁地齊聲高呼，把劉老師都嚇了一跳，但她的臉上也和我們一樣洋溢著喜悅。興奮持續了很長時間后，同學們才想起互相追問第二名、第三名是哪個班。不管啦！反正我們是第一！
大會結束后，劉老師讓“優秀少先隊員”呂德章同學為大家演奏二胡曲《上學歌》。
一曲奏完后，同學們禁不住連連叫好，紛紛請她再表演一曲。呂德章同學又欣然演奏一曲，她的演奏又博得同學們熱烈的掌聲。
下課鈴聲響了，我們一邊三五成群地交換品嘗著帶來的點心糖果，一邊開心地玩。時間過的真快，不知不覺就該放學回家了。我與同學們戀戀不舍地分手后，才發現自己手上拎著的只是一個空空如也的袋子了。
這個“六·一”真開心！
6.1兒童節作文 篇24
X個星期二，我們學校參加了“六一”兒童節的演出。一大早，我們乘車前往目的地――華夏一中。啊！華夏一中可真漂亮，紅的花、綠的草，我們就像走入了一個大花園。
來到大會場，我們剛坐下，管弦樂隊便開始演奏起優美的樂曲，其中有我最喜歡的二胡曲《賽馬》，接著，上場的是校舞蹈隊的表演，節目表演得十分精彩，但各個年級舞隊的精彩的表演也毫不遜色，真是“八仙過海，各顯神通”呀！四（2）班的同學們不甘示弱，表演的《灰姑娘》好看極了，那可是小演員們的功勞。節目一個比一個精彩，大家互不相讓，你爭我奇跡，一心想奪得優秀節目的獎狀，時間一點一滴過去了，終于輪到我們上場了，同學們個個卯足了勁，決定一展身手。我們表演的節目是《詩詞選》，大家朗誦了一首又一首，輪到我領讀的部分了，我胸有成竹地接過麥克風，毫不緊張、抑揚頓挫地朗誦完后，背景音樂響起，豐順繼續充滿激情地朗誦，節目表演完畢，全場響起了雷鳴般的熱烈掌聲。
回到座位上，我們繼續觀看演出。有一個《王小兒》的節目可好笑了，禮堂里充滿了同學們開心的笑聲。還有《桃花妹》、《五環旗下你我他》等節目都表演得很不錯。看完節目，我們還展開了拉歌大賽，先是我們挑戰五年級，然后他們反擊我們，我們互不相讓，有趣極了。
這次“六一”節，我們不僅欣賞了精彩分呈的節目、增長了知識，還鍛煉了自己的心理素質，體會到在表演中不要慌張，要放松放松情緒，才能夠發揮好，遇事要冷靜，只要靜下心來想一想，就一定會有辦法。
6.1兒童節作文 篇25
六一兒童節早晨，媽媽帶著我向湛江八大景點之一海濱公園出發了。一踏進海濱公園，猶如踏進了人間天堂，突然，一股花香伴隨著清新的空氣撲鼻而來，哦，原來是住在花圃里的菊花仙子綻開了五彩的笑臉，好像在說：小朋友們，你們好啊!祝你們節日快樂!這是我們菊花一族送給你們的禮物。我與媽媽繼續向公園里走去，你聽!怎么有悅耳的歌聲呢?哦，原來是國際城市幼兒園在歡樂的迎接這個兒童節，你看!那些打扮得如花似玉的小演員正在舞臺上跳著優美的拉丁舞。過了一會兒，那拉丁舞表演完了。我想：接下來會表演什么節目呢?接下來的節目讓我大開眼界一些是服裝設計師的阿姨、叔叔們，用塑料袋、編織袋等環保材料，做出了一件件貌美的衣服，并把自己的作品穿在身上展示。媽媽說：雯珺，那兒有一片蒼翠的草坪，我們去照幾張相吧!好!我爽快地答應了。我連擺了幾個好姿勢，媽媽就用手機把每一個姿勢變成了一張張相片。這時，我肚子餓了。當我看到那香噴噴的燒烤時，我兩眼直冒著金光，口水可稱流成一條小河了，媽媽似乎看出了我的心思，就把我帶到燒烤店前，并說：要什么?你自己點。我點了兩個雞柳，媽媽點了一個火腿腸和一個雞柳。我邊吃著，媽媽在一邊說：雯珺，選禮物去吧?我歡快地點點頭。我們來到玩具店前，我看中了一套芭比家具全套裝，媽媽就幫我買了下來。媽媽又說：喲，這轉眼間快到中午了，該去別的公園了。不如接著我們去寸金公園，吃完午飯后，順便叫上親愛的五姨子。我說。好主意，就這樣定了。我們走向車站，走進公交車，又向也是八的景點的寸金公園出發了。
到達了目的地，我們簡單地吃完午餐，就去赴約了。我，五姨子，媽媽三個人走進了寸金公園，我感覺到了緊張的氣氛。一進兒童游玩區更是人山人海，到處飄蕩著歡快的歌音。我們買了兩張海盜船的玩票。然后，我和五姨子坐上了海盜船，這海盜船一會兒高，一會兒低，坐在上面的我，不禁發出了啊……的叫聲。海盜船終于停了，我下來時已經完全驚呆了。接下來是我自己玩的游戲松林飛鼠，好比如過山車，我不得不抓緊扶手，生怕飛下來，過了一會兒，等那鼠車已經完全停下來了，我才下來。下一個節目是去動物園，在動物園里，我見到了老虎、獅子、鱷魚、河馬、梅花鹿……還見到了動物們的精彩馬戲表演。最后，我姨子帶我去扔飛鏢，因為是我第一次扔，沒經驗，所以只贏得了一只黃色的布絨貓。
兒童節，是我最愛的節日，是屬于兒童的節日;并且到了兒童節，到處都是嘻嘻哈哈的歡笑聲。所以我喜歡。
6.1兒童節作文 篇26
我們兒童最期待的六一兒童節日的這一天終于到來了，今天我們班級里組織安排了一場“游園pk臺”的游戲項目。
我玩的第一個游戲就是青蛙跳水，規則是：每位同學站在線外，將手里的乒乓球扔到桌子上，然后借用乒乓球的彈力使其蹦到對面的三個水盆里，若是彈進去的乒乓球個數越多，那么獲得的獎品就會越多。
我在后面排隊排的有點不耐煩了;等啊等啊，終于輪到了我;我帶著既緊張又興奮的心情走到了備戰區里;開始投了，“砰”的一聲，接著我又“砰”的一聲，竟然接連兩個乒乓球都乖乖地蹦進了水盆;啊哈!我高興地一蹦三尺高，只聽到旁邊有人說：“哈，這應該破紀錄了吧!”。可正當我高興地時候;不知怎么的，第三個、第四個、第五個我卻再沒有投中，好像乒乓球又不聽我的話了似的。唉!要怪就要怪自己太早地得以忘形了啊!只是可惜，沒能破紀錄了。
我玩得第二個游戲是搶凳子，老師首先準備了六把椅子，然后宣布了游戲規則：選七個人圍著椅子轉，當老師說停，就停下來搶凳子坐，沒坐到凳子的就淘汰了。接著拿掉一把椅子，余下的六個人又搶五把椅子。用這種方法逐步淘汰沒搶到凳子坐的人。最后留下的那個人就勝利了。
游戲正式開始了，同學們都躍躍欲試。老師選出了七位同學，他們又緊張又興奮。老師一聲令下：“開始!”那七位同學就圍著凳子轉了起來，忽然老師喊道：“停!”這時，七位同學迅速地去搶凳子坐。結果有一位同學慢了一點，沒搶到座位，被淘汰了。一輪一輪過去了，反應最快能一直搶到凳子坐的，獲得了最后勝利
活動結束了，剛才的游戲不會影響到我的任何情緒的;因為一切活動都重在參與。興的是xx年的六一兒童節里，我過的非常愉快而又充實。
6.1兒童節作文 篇27
幸福，在我的腦海里是個閃亮的字眼，我們無時無刻都在擁有著幸福，幸福在我一生下來就開始降臨到我的頭上。
幸福，它像天使潔白的羽翼一樣，永遠守護著我脆弱干枯的心，使心靈的港灣不再遙遠，幸福總會在不經一覺中出現，它來得沒有痕跡，但走時卻留下了無盡的淚與回憶。
就如一片葉子，見證了一個秋天的來臨，在我漫長的人生路途中，也曾經遇到過幸福的感覺，一次偶然的機會，我被老師挑選為代表，去參加一個繪畫比賽，那時，參賽的人很多，想要得個名次可見不得是件容易的事，我開始對自己的繪畫才能起了疑心，我心想，我能得獎嗎？或許那只有在做夢時才會見到，或許連在夢里的世界都不可能看見。比賽開始了，大家都很努力，我也不例外，因為我想，等待了那么久的比賽終于讓我等到了，為什么我不努力呢，如果就這樣讓準備了這么久的工作白白浪費了，那也挺不值的。所以，我要加油！我很用心地去畫，發揮我超強的想象力去畫，很快，我畫好了，大家都畫好了，媽媽走過來對我說：“彤彤，你一定可以的。”我也相信，我一定可以的，十五分鐘就這樣悄悄地走過了，到了頒獎的時候了，我的心跳得很快，充滿了活力，不再是那顆干枯的心了，主持人報出我得了第二名，我的心才平靜了下來，我一步一步地走上領獎臺，媽媽向我做出了一個“棒”的手勢，頒獎者把沉甸甸的獎杯給了我，和一張獎狀。手上拿著那個獎杯和那張獎狀，這就是幸福，臉上綻放出了一絲微笑，這就是幸福，媽媽給予我的支持和鼓勵，告訴我，我一定可以，這就是幸福，我期待已久的繪畫比賽終于來了，這就是幸福，當我自豪而驕傲地走上領獎臺的那一刻，這就是幸福。幸福很簡單，它不需要用語言去表達，它只需要臉上和心里的表達就已經足夠了。
幸福其實無時無刻都在我們的身邊守護著我們，快樂的時候就是幸福的時候，小時侯，老師說，明天是六一兒童節，所以今天每人可以得到糖果和餅干，雖然那時看來，這很普通，但是，這已經足以令我們高興了，如果這些糖果和餅干是在兒童節的那天，發給那些鄉村的窮孩子們，他們的心里該會有多么開心，多么愉快呀，他們的臉上該會有多少無比燦爛的笑容呀，他們的眼里該會有多么迷人的眼神呀，在他們的眼里，我想，這就是幸福了，他們可以為了幾顆城里小朋友覺得微不足道的糖果和餅干幸福好幾天。幸福是靠自己爭來的，一次讓你幸福的機會，如果你拋棄了，就要等待它下一次降臨了，或許，有的人，錯過了一次機會，就再也得不到了。
幸福，對于我們來說，并不容易滿足，但是，對于那些從來鄉村的孩子們，他們所渴望的一次幸福卻很難得到，但讓他們幸福一次并不難。珍惜你幸福的每一次吧，有的人等待了很久都沒有得到。