校園勵志詩歌朗誦稿（精選10篇）
校園勵志詩歌朗誦稿 篇1
擁抱大海》
燈籠蟲
弄潮女子，沙灘在腳下
輕輕閉上雙眸
太陽從船桅，冉冉升起
這時，胸懷已經是大海
張開雙臂，擁抱大海
濤聲陣陣，就是未來
側耳，就能聽到對岸花開
大海的耳朵，
喜歡海鷗的聲音
那是，伸出的手臂
裁剪云朵歸來，
手腕上的玉鐲
已經化作乳峰呼吸
只有海水，才能蘊育綠洲
高高山頂，仍然貫通血脈
山澗里，牧童的短笛
潺潺流淌，一直尋覓到大海
把胡琴，調成海的波紋
濕漉漉的聲音，從右邊手指
流淌到左邊手指，木棉花
在沙漠里，蕩起浪花
所有漣漪，向青山層層疊開
校園勵志詩歌朗誦稿 篇2
《跨越自己》
汪國真
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當我們跨越了一座高山
也就跨越了一個真實的自己
校園勵志詩歌朗誦稿 篇3
《鐵樹開花》
暮雨聽軒
靜靜聆聽一朵花的綻放，悠然
彷徨的思卻堅定了曙光，明亮
一顆赤子的真誠，花萼挫敗的傷
暗泣無淚，被灼痛卻依然堅持
秋攜帶風這戲子，上演料峭
孱弱的魂靈隨之附和，顫栗
遙不可及的想望扶手邊緣，慰藉
飽經滄桑的鐵樹
水銹濁不了軀干的鋼著
想望充盈，吐露芬芳
一具靈魂打磨的亮澤，開出
圣凈的花，赤誠冥望
溫度灼傷著，細滑的肌膚
嘶啞的喉嚨本就無法歌唱，又怎能
喊疼，捶打邊刺和棱角，修飾
我坑洼的不均，冷熱均能承載
一棵鐵樹，亮澤地
吐露花蕊，流著晶瑩的芬芳。
校園勵志詩歌朗誦稿 篇4
《思想》
夏日秋風
我必須重新設置程序
才能把光打開
水，為大海奔波
鳥，為天空飛翔
那些抗議的魚，
得到了選票
從此，大海變得安詳
很久以來，我一直堅信
我只是臨時來到這世上
我變換姿勢，以適應世界
為了討好上帝
我清洗自己的靈魂
可是，小心翼翼的影子
還是掉進了黑夜的陷阱
情侶們彼此托付了青春
得以建立家庭
請打開黑夜的門吧
里邊住著一群盼望黎明的人
我挑選了一些閃亮的日子
擺在地攤上出售
掉進黑夜的燈，
急切的等待電源
好了。現在你們可以盛開
融入萬紫千紅
記住，孩子，當太陽升起
要保持微笑，像一朵玫瑰
校園勵志詩歌朗誦稿 篇5
《歌唱敬愛的鄧小平》
每逢佳節倍思親，吃米不忘種谷人。
出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
敬愛的小平同志;
人民把你沒有忘。
改革開放的總設計師，
春天里的故事把你歌唱。
你指引人民走上了富強，
你一國兩制收回澳門香港。
你頂住了狂風惡浪，
你分清了是非指明了航向。
你讓農民得到徹底的解放，
包產到戶吃飽了肚子穿上了新衣裳。
戶戶住上了新的磚瓦房，
家家糧食裝滿倉。
再不挨餓受惜惶，
安定團結，人心所向。
心情愉快，建設家鄉，
你的理論讓中國走上繁榮富強。
每逢佳節人民把你掛在心上，
你平息了動亂，
醫治了十年文革的創傷。
三七開澄清了毛澤東思想。
挽救了中國共產黨。
你雖然離開了人間，
但你永遠活著永遠活在人民心上。
千秋萬代人民把你敬仰，
你受到三次冤枉，
一次比一次剛強。
百歲老人還挺起胸膛，
把中國人民還放在心上。
你扭轉了乾坤永遠輝煌!
你忍天下人所不能忍，
你為天下人所不能為，
你永遠高尚!
千秋萬代人民把你頌揚，
你永遠地永遠地活在中國人民的心上。
校園勵志詩歌朗誦稿 篇6
如果你認為自己會被擊倒，你就會被擊倒。
如果你認為自己沒有勇氣，你就不會有勇氣。
如果你想贏，可是你認為自己不會贏，那么，你幾乎不可能會贏了!
如果你認為自己將會失敗，你就已經失敗了。
在這個世界上，成功孕育于一個人的心——全都在那顆心上。
如果你認為自己與眾不同，你就是!
你得盡可能想得美，你得先確定自己是個什么東西，
你就可以贏得任何獎牌。
人生的戰斗并不永遠靠向那些比較強壯的人，或比較快的人。
可遲早贏得勝利的，將是——那個以為自己能夠的人。
校園勵志詩歌朗誦稿 篇7
《我驕傲，我是中國人!》
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，
我有著一雙寶石般的黑色眼睛。
我驕傲，我是中國人!
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，
我有著大地般黃色的皮膚，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人——
黃土高原是我挺起的胸脯，
黃河流水是我沸騰的熱血;
長城是我揚起的手臂，
泰山是我站立的腳跟。
我是中國人
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早開始耕耘。
我是指南針、印刷術的后裔，
我是圓周率、地動儀的子孫。
在我的民族中，
不光有史冊上萬古不朽的
孔夫子，司馬遷，李自成，孫中山，
還有那文學史上萬古不朽的
花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。
我驕傲，我是中國人!
我是中國人
我那黃河一樣粗獷的聲音，
不光響在聯合國的大廈里，
大聲發表著中國的議論，
也響在奧林匹克的賽場上，
大聲高喊著“中國得分”。
當掌聲把五星紅旗托上藍天，
我驕傲，我是中國人!
我是中國人
我那長城一樣的巨大手臂，
不光把采油機鉆桿鉆進
預言打不出石油的地心，
也把通信衛星送上祖先們
夢里也沒有到過的白云。
當五大洋傾聽東方聲音的時候，
我驕傲，我是中國人。
我是中國人
我是莫高窟壁畫的傳人，
讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。
我就是飛天，
飛天就是我們。
我驕傲，我是中國人!
校園勵志詩歌朗誦稿 篇8
我們勇往直前
男：流云/在天邊，行囊/在眼前，
有/一條通往太陽的路/無邊又無沿。
女：路上/綠草茵茵，有青春為伴;
遠方/黃沙滾滾，同成熟相連。
合：我們走著，用生命/祭起心中的圣壇。
男：即使/受了傷，也不讓淚水/遮蓋住臉，
把淚水揩干凈，我們要/重綻三月的笑顏。
女：即使/迷了路，也不把憂傷/刻在額前，
星星/終會升起來的，我們也總會知道/哪邊是北哪邊是南。
男：我們/走著，一天又一天，聽風傳遞著/雨的消息，
聽雨敲打著/湖的鼓面。那歲月的纜繩，
終會成為/我們拋向空中的閃電。
女：我們/走著，一年又一年，
看冰雪沉默/的冬天響亮在春天，
看春天把冰雪融化/在大地的字里行間，
那季節的色彩，終會被我們/潑灑成斑斕畫卷。
男：我們/把每一個日子過的/尋常又不凡，
讓飛揚的思緒/輕輕綰住/微風中的紫羅蘭。
女：我們的眼睛/很黑很亮，
瞳孔里變幻閃爍的是/晨曦和晚霞的迷人光焰，
合：我們走過的足跡，將會風化成一個傳說，一種風采，一句格言。
生活/并不簡單，我們/勇往直前。
校園勵志詩歌朗誦稿 篇9
夢想。現 實
佚名
合：我們有兩個世界
男：一個是夢想
女：另一個是現實
男：夢想的翅膀總是輕盈的
有無窮盡的幸福與滿足
我們可以駕馭輕快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
女：現實的腳步總是殘忍的
有無休止的痛苦與煩惱
我們只能放慢沉重的腳步
任大地踐踏， 任自我低吟
男：人們在夢想與現實中徘徊
不知是夢想創造現實
還是現實摧殘夢想
女：那年冬天我邁開了腳步
雖然不知會僵硬在何方
但還是邁出了第一步
別無他求
只想找到一點溫暖
來融化冰涼的心
男：今年冬天我尋找足跡
雖然身后有一串串深深的腳印
卻不知哪是我的
沒有目的
只想知道哪是我前進的路
女：來延續我的腳步
明天應該是燦爛的
我肯定
男：昨天和今天我都在抗擊風雨
風雨之后應該是彩虹
明天應該是輝煌的
我堅信
女：昨天和今天我都在趕路
趕在日出時分是最美的
明天應該是我的出現
我保證
合：昨天和今天我們就有所準備
準備我們人生中的每一刻
校園勵志詩歌朗誦稿 篇10
一、熱愛生命
作者：汪國真
男：我不去想是否能夠成功
既然選擇了遠方
便只顧風雨兼程
女：我不去想能否贏得愛情
既然鐘情于玫瑰
就勇敢地吐露真誠
男：我不去想身后會不會襲來寒風冷雨
既然目標是地平線
留給世界的只能是背影
女：我不去想未來是平坦還是泥濘
只要熱愛生命
一切，都在意料之中
男：我知道
歡樂是人生的驛站
痛苦是生命的航程
女：我知道
當你心緒沉重的時候
最好的禮物
是送你一片寧靜的天空
男：你會迷惘
也會清醒
當夜幕低落的時候
你會感受到
有一雙溫暖的眼睛
女：我知道
當你拭干面頰上的淚水
你會燦然一笑
那時，我會輕輕對你說
走吧 你看
槐花正香 月色正明
男：只要明天還在
只要春天還在
我就不會悲哀
縱使黑夜吞噬了一切
太陽還可以重新回來
女：只要生命還在
我就不會悲哀
縱使陷身茫茫沙漠
還有希望的綠洲存在
男：只要明天還在
我就不會悲哀
冬雪終會悄悄融化
春雷定將滾滾而來
我微笑著走向生活
合：我們微笑著向生活
無論生活以什么方式回敬我們
女：報(我)以平坦嗎
男：我是一條歡樂奔流的小河
女：報(我)以崎嶇嗎
男：我是一座大山莊嚴地思索
女：報(我)以幸福嗎
男：我是一只凌空飛翔的燕子
女：報(我)以不幸嗎
男：我是一根勁竹經得起千擊萬磨
女：生活里不能沒有笑聲
男：沒有笑聲的世界該是多么寂寞
合：什么也改變不了我們對生活的熱愛
我們微笑著走向火熱的生活