朗誦的散文（通用29篇）
朗誦的散文 篇1
春天
春天是姑娘的胴體，展現的是大地赤裸裸的，不加裝飾的美。
春天是希望的開始，給人以昂揚向上，朝氣蓬勃的前進動力。
春天是耕耘的季節，預示著碩果累累，滿園飄香的腳步已不遠。
從毛毛細雨降落在大地上的那一刻起，春天的腳印就已深深地烙在大地之上。連綿起伏的山巒蒙上了一層薄薄的面紗，給人以神秘和向往的感覺，山腳下空曠的田野里零星的散落幾個黑色的小點，不時還能看見他們在移動。就在不遠處的山谷里正有幾股炊煙正在裊裊升起，隱隱約約地還能看見幾座格局一致的茅屋。
離茅屋不遠處是一條長滿青苔的石階小路，彎彎曲曲一直延伸至山腳下，期間還有有幾個斗笠裝扮的農夫行走在其間。空曠的田野被縱橫交錯的田埂分成無數塊，有的呈三角狀，有的呈梯形狀，有的是不規則狀。田野的中間還長滿了許多一時間也叫不全名字的野花和野草，有紫的，有紅的，有粉的…….
當微風拂過時雜草向你彎腰，野花向你招手。不時 你還會嗅到泥土芳香的氣息，仿佛是在看一部色，香，味俱全的3D電影，讓人沉醉其中，忘卻了城市的喧囂與嘈雜，猶如置身人間仙境一般。
當然如果僅僅用這些只言片語來描繪春天的話顯然是遠遠不夠的，她的美并不能在簡短的時間里就能說完道盡的。不論是山川還是原野都是那么的美，那么的靜謐。這正是春天的魅力所在，也是他最吸引人們駐足觀賞的原因。是作為洗滌城市紅塵俗世的心靈圣水，讓人們充滿了開始對人生向往，對人生的馳騁.春天這個誘人的季節在扭動著妙曼的身姿吸引你的撫摸和觀賞。世界上好多美好的東西在這里面得到了發現，在這里得到了思索，在這里得到了詮釋。如果你想體會它的美，那么請你帶好行囊回歸到大自然去品味他的氣息，去感受它的心跳。踏在青草之上，撫摸雨后的泥土，忘卻一切。讓心靈走進自然跟隨著自然的腳步遨游在山林之間，去追尋那一個個你不曾看到的淳樸與真實!
朗誦的散文 篇2
文/知秋
煙火里而生的女子，沐浴著晨鐘暮鼓，朝花深處植荷蕊，夕拾向晚沁蘭香，暗香染眉，蓮心如許，于塵世間，以安靜的優雅，獨居芳華。
-------題記
“煙火”一詞，必是一個溫暖的句點，它可以不用任何符號來渲染，便足以在詞章里綻放一個真實的美麗人間。
“一個人在山河歲月中沒了性別、年齡，一個人走得沒了風塵氣……越走越干凈，越純粹，越飽滿。有了剛勁、韌性，有了彈力，有了水一樣的曲線，有了花一樣的形態。”
對于雪小禪，我一直深感，她是自煙火里走來的女子，卻又是如此的不卑不亢，一顆初心始終向陽，不斷為豐富的閱歷汲取著成長的能量，因為經歷，于人生而言，當是一程不可復制的心路。( 文章閱讀網： )
無論，這個世界有多吵，煙火里而生的女子，都會用一顆不染纖塵的蓮心，在靜中安放本我，如此，便可以在亂花漸欲處，以淺坐光陰的姿態，綻放成晨曦里一朵明媚的素白。
有一種從容，是身心可以在愈加堅定的步伐里，沐一場靈魂的遠行。途中，看遠山的景，品近水的影，一山一水皆生動，一花一木都豐盈。而后，邀一剪四時物換的明景，在清風自來的閑逸里著色，以初心不改的明媚，盡品人間芳菲。
一直認為，眼里的風景，重要的不是能看多遠，而是能否入得了心間。舒婷說，與你并肩沐浴過的風，不是風，是音樂;與你附耳漂流過的音樂，不是音樂，是語言……如果，語言亦無法將世事凝重，品至隔塵的云淡風輕，那么，且讓心聲隨山水無言，流動成一曲燕語明如剪。相信，靈魂里開花的女子，一定可以靜守著這味淡淡的禪，將季節的匆匆流轉，綻放為一樹亙古綿長的春天。
煙火里走來的女子，將柴米油鹽的溫暖，用一支時光的精湛，釋放出詩意的璀璨，把一份入心的陪伴，在心上靜靜地地開成一朵蓮，暗香染眉，蓮心如許，以優雅的姿態獨居芳華。
若，緣分是一場風與另一場風的際遇，那么，愛的距離，便是隔了一個潮濕的春期，如此，才會讓塵世間的每一個相遇和相離，心生不悲與不喜。寂無聲，愛亦無言，那便讓心里根植的那朵蓮花，不僅有向內盛開的明凈，還可以有向外綻放的心動，等，初夏臨水而來的風聲，與眸里的深情，默然重逢。
一場靈魂深處的抵達，是筆落指尖的剎那，便在彼此的眸里盛放成一朵心塵不染的夏花。念里芳華，不必生在云端，成為遙不可及的縹緲夢，亦不用落入水中，成為無法觸及的水月影，而是靜靜地和清風相融，與一枚綠葉交換心聲，如此，便是隱匿在花葉相顧無言里的懂。
如果，塵緣可信，無論是在春暖花開里萌生的悸動，還是與一場山河草木的重逢，都是一段迎合心意的恰好緣分。幾經周折的心緣，依然會在最美的路口遇見，如一枚煙花的溫暖，在流年里盛放為難舍的靜安。
晨風出曉的安寧，在眸里深醉，一場際遇的輪回，是落在字跡里的最美。你說，我是那個比煙花還寂寞的女子，而我，只不過，是把一場風與另一場風的際遇，寫意成最暖的執手相依，把暖風晴日里的顧盼流連，在篤定的步伐里，走出一片屬于自己的白云藍天。
晨曦里的期盼，是可以用借時光的精湛，將那曾經遺失了的句點，把淺夏的韻腳，裝幀成一首詩的妖嬈。念的顏色，流淌在熾熱的唇語里，靜默成粉紅色的記憶。
一場流轉的回風，可以喚醒軒窗里沉睡的幽夢，一件古老的瓷器，可以撩撥起舊時光里的心緒，一箋清淺的字跡，不經意，便觸摸到花兒的心語。
老去的故事，在記憶的苔痕里鮮活，蒼綠的柳煙，正于細碎的光影里生成一座心的江南。當晨風拂過楊柳岸，日出江花的絢爛，足以令春水換顏。愿，這一色芳華，可以將夏的迷離，在曦陽里慢慢鋪展，明朗成唯心可懂的畫卷。采一枚夏花的深情，植入天青，那一簾梨花寫意的煙雨，和曾經刻在青石板上的記憶，始終是此生不渝的主題。
于古色古香里散發出的韻味，是一種游離于塵世之外的唯美，它讓，心不盲從，靈魂不依附。一株妙趣橫生的菩提花枝，獨而不孤，隨性，隨形，明朗著世事萬象的迷離，容納著人生百味的悲喜。緣生的尺度，丈量著忍字鋪就的心路，一隅靜好，不問世事紛擾，質潔而生凈，本純亦回真，綠意滋養的性情，蔥蘢中沉淀著原生，自當在一顆平常心里落一枚簡靜人生。
煙火女子，似初夏盛開的第一朵絢爛，將春日煙花的短暫，用極致的溫暖，在心上釋放為一世靜安!
你若，用心愛著這個世界，清寂亦或深情，都要靜持堅守著自愛。對于遠去的，用安然釋懷一份不舍，對于來臨的，用靜默接納一份恩澤。五月，適合在云白天藍下安一份執著，于晨曦里迎接一縷暗香猶來的曉風，繼而在眸里生成清遠深美的心動。
深信，自煙火里而生的女子，每一朵花開都會綻放成最美的情懷，每一片葉落都會歸根成最暖的等待。以優雅的從容步履，沉淀一份人生的真性情，安靜行走的美麗，定能將絲縷靜好記取。做安靜的自己，你會發現，每一個可回首的瞬間，都在眸里生成安暖相宜的人間四月天。
朗誦的散文 篇3
今夜林中月下的青山，無可比擬!仿佛萬一，只能說是娟娟的靜女，雖是照人的明艷，卻不飛揚妖冶;是低眉垂袖，瓔珞矜嚴。
流動的光輝之中，一切都失了正色：松林是一片濃黑的，天空是瑩白的，無邊的雪地，竟是淺藍色的了。這三色襯成了宇宙，充滿了凝靜，超逸，與莊嚴;中間流溢著滿空幽哀的神意，一切言詞文字都喪失了，幾乎不容凝視，不容把握!
今夜的林中，決不宜于將軍夜獵——那從騎雜沓，傳叫風聲，會踏毀了這平整勻纖的雪地;朵朵的火燎，和生寒的鐵甲，會繚亂了靜冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐——火光中的喧嘩歡笑，杯盤狼藉，會驚起樹上穩棲的禽鳥;踏月歸去，數里相和的歌聲，會叫破了這如怨如慕的詩的世界。
今夜的林中，也不宜于愛友話別，叮嚀細語——凄意已足，語音已微;而抑郁纏綿，作繭自縛的情緒，總是太“人間的”了，對不上這晶瑩的雪月，空闊的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映——縱使林中月下，有佳句可尋，有佳音可賞，而一片光霧凄迷之中，只容意念回旋，不容人物點綴。
我倚枕百般回腸凝想，忽然一念回轉，黯然神傷......
今夜的青山只宜于這些女孩子，這些病中倚枕看月的女孩子!
假如我能飛身月中下視：依山上下曲折的長廊，雪色侵圍闌外，月光浸著雪凈的衾裯，逼著玲瓏的眉宇。這一帶長廊之中：萬籟俱絕，萬緣俱斷，有如水的客愁，有如絲的鄉夢，有幽感，有徹悟，有祈禱，有懺悔，有萬千種話......
山中的千百日，山光松影重疊到千百回，世事從頭減去，感悟逐漸侵來，已濾就了水晶般清澈的襟懷，這時縱是頑石鈍根，也要思量萬事，何況這些思深善懷的女子?
往者如觀流水——月下的鄉魂旅思，或在羅馬故宮，頹垣廢柱之旁;或在萬里長城，缺堞斷階之上;或在約旦河邊，或在麥加城里;或超渡萊茵河，或飛越落璣山;有多少魂消目斷，是耶非耶?只她知道!
來者如仰高山，——久久的徘徊在困弱道途之上，也許明日，也許今年，就揭卸病的細網，輕輕地試扣死的鐵門!
天國泥犁，任她幻擬;是泛入七寶蓮池?是參謁白玉帝座?是歡悅?是驚怯?有天上的重逢，有人間的留戀，有未成而可成的事功，有將實而仍虛的愿望;豈但為我?牽及眾生，大哉生命!
這一切，融合著無限之生，一剎那頃，此時此地的，宇宙中流動的光輝，是幽憂，是徹悟，都已宛宛氤氳，超凡入勝。
萬能的上帝，我誠何福?我又何辜?......
二，三O 夜，一九二四，沙穰。
朗誦的散文 篇4
我們都是當年最優秀的學子
成長于祖國最需要教師的年代
不諳世事的我們
被囚禁了遠大的夢想
走進了師范的大門
三年后
還沒有成年的我們
帶著貧困的無奈和稚嫩的熱情
自豪地成為了
祖國普及義務教育的主力軍
從此以后
我們把
最美麗的青春
奉獻給了腳下這塊貧瘠的土地
我們甘愿
做了一年又一辛勤的園丁
培育出
一代又一代棟梁
遍布祖國大江南北
最近發生的安徽學生群毆老師的事件
沒有政府和媒體站出來為老師做主
捍衛教育的尊嚴
老師只能用辛酸無奈的自嘲來解脫
來抗議非尊師重教的主流社會風氣
來宣泄一生無私奉獻所付出的真摯情懷
朗誦的散文 篇5
我要以全部的熱情，
給你深情的擁抱。
嘗嘗我的葡萄酒
我想問你：
問問你的心情，
問一問你年輕的夢想，
再問你那雙白色的翅膀，
愿不愿意竭盡全力的飛翔?
和我一起開懷大笑，
酒杯和我們不一樣，
它的性格那么冰冷和驕傲。
清晨我要去河邊，
盛一盆天山的雪水，
為你洗盡疲憊和憂傷。
我的衣袖也情不自禁，
它一定深愛你那雙清澈的眼睛。
答應我做一個幸福的人。
我要點燃你的心，
你要去溫暖別人的夢。
你來看看我的棉花地，
一定會看到我的辛勤和汗水，
希望聽你由衷的感嘆和贊美，
你會愛上這片土地，
因為這里是如此豐碩和美麗。
看我院子里的孩子，
不同民族的孩子，
請聽到他們悅耳的歡笑，
這可是最美的樂音!
他們的友誼——
和他們的父輩一樣!
我喜歡他們的歡聲笑語，
我將加倍愛我童話般的院子。
當你的心燃起，
才知道那是七彩的火焰。
在西海湖畔，
我搭了頂七彩的帳篷，
跟我一起過捕魚的生活。
昨晚我做了個夢，
是彩虹嫉妒你炫麗的顏色。
我要帶你去布爾津，
去那里看晚霞，
看七彩灘和你一樣的顏色。
還要去石鐘山，
聽哈薩克老人講那個凄美的的故事。
秋天我們一起去可可托海，
坐在干凈的石頭上，
看藍色的天和金色的葉子。
冬天我們去鞏乃斯滑雪，
看你在雪地里笨拙的樣子，
懷疑你前世是只可愛的鴨子。
我們要去伊犁草原，
看那美麗的郁金香花園。
每個月光明媚的夜晚，
去紅柳樹下，
蕩我編織的秋千。
空曠的天空下，
你曬著月亮數著星星
過著無憂無慮的日子，
我注視著你童真的樣子。
我要把你的快樂
告訴腳下的土地
和每一個愛你的人。
你要對生活有全部的熱情，
我要給你深情的擁抱，
讓你做一個最幸福的人。
朗誦的散文 篇6
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。
一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地里工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻精神，各做各的一份兒事去了。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。
春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。
朗誦的散文 篇7
那年那雪
年三十了，大雪們紛紛揚揚的，潔白晶瑩的雪花，舞著冬天的靈光。遠處白茫茫的原野與天相接，玉宇瓊寰，渾然一體;近處校園，屋頂象蓋上了厚厚的棉絮。讓人聯想到毛澤東的《沁園春·雪》，“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”
雪雖然很大，但封不住人們對年的情感。我仍象往年一樣，從上午就開始陪著妻子忙年夜飯。已經三年了，有三位初中學生，每年三十都在我家陪我過年，同吃年夜飯，一起看“春晚”、包餃子、一起用爆竹辭舊迎新，不是一家勝似一家，其樂融融。我已習慣了這種氣氛，這讓我感到年的熱烈與充實。
天暗下來了，但對聯還是被雪映得鮮紅。“俏也不爭春，只把春來報”，作為對聯，似不工整，但我喜歡毛澤東賦予梅花的那種精神。
雪仍沒有停下來的意思，鵝毛般一層接一層覆在雪地上。“漫天皆白，雪里行軍情更迫”。望著眼前的雪景，我想象著他們三個矮小的身影在雪地里跋涉，心里酸甜交雜，有些惴惴不安了。
晚會已經開始，我在一種莫名的不安與煩躁中撥通了好友李為增家的電話。李為增比我長兩歲，為人仗義熱情，我們在一起玩得很投機。他家里挺熱鬧，電話里隱約聽到有不少人在喝酒。通話中，我忍不住流露出因雪大，學生未到的缺憾與失落。原本想與他聊天解悶的，但又怕影響他們喝酒，我沒多說什么，就把電話放下了。
外面的雪似乎小了，我和妻子隨便吃了點飯，就開始包餃子看電視。節目很精彩，但總提不起我的精神，老覺得這年沒味道。快十點了，忽聽到有人敲門，接著是跺腳拍雪的聲音。“來了!”我邊說邊驚喜地拉開門。可開門的剎那間，我愣了一下，因為站在我面前的不是我一直等待的學生，而是我的為增哥。心頭似乎有一股暖流涌出。我的雙眼頓時模糊了……
我恭恭敬敬地敬了為增哥兩杯酒。一杯一兩，覺得滿腹熱辣辣的爽。為增哥問及我那三個學生。我告訴他，這三個學生是我送走的第一屆學生。那時我剛畢業，尚未成家，整天跟學生泡在一起。上課、考試、春游、聯歡……兩年轉眼過去了，離校時，學生自發買來了糖塊水果與我話別。望著一個個將要離我而去的學生，心里緊一陣、松一陣的不是滋味，幾次差點掉下淚來。待我強忍著內心的酸楚送走了他們后，自己一個人獨坐在空蕩蕩的教室里流淚。教室外的楊樹沙沙響，可我再也看不見他們在樹下嬉鬧的身影;他們也不會再盤腿坐在我面前，聽我講保爾·柯察金的故事……
不知什么時候，他們三個又回來了，一起抱著我哭，并安慰我說：“老師，我們會常來看望您的……”
年夜，在不間斷的鞭炮聲中似乎過得很快，不覺天已亮了。雪停天晴，大地銀裝素裹，厚厚的一片潔白。我站在門口送為增哥，忽記起昨晚，問他：“你昨晚怎么摸來的?”他看著我笑笑說：“看不清路，幾次陷到路溝里。”我心里一沉，有一種說不出的感激。
我們說話間，只見從教室的拐角處來了三個人，他們在沒膝深的雪里，有些吃力地一步步跋涉過來，很遠就喊：“老師新年好!老師新年好!”我望著三個小冤家，心頭一熱，淚簌簌灑落在潔白的雪里。
朗誦的散文 篇8
岸的抒情
□作者:楊德祥
只要有岸，桃花水上的竹排就會有人助威吶威。
只要有岸，新的渡口，水道就會有人推波助瀾。
只要有岸，弄潮兒的壯舉就會有人樹碑立傳。
要架橋、筑壩、建閘嗎?看，岸已高高聳起了雙肩。
(1986年)
朗誦的散文 篇9
《秋姑姑》
我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個意見說：
羅筐太小
裝不下!
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風
使得那
給村里看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個豐收的喜悅
朗誦的散文 篇10
別慈母，淚沾襟。
月入云，人落淚。
眾人去，母獨留。
問母留為何?
母謂心難放，續又萬叮囑。
一一點頭應，心中滿悉悵。
別慈母，淚沾襟。
燭光閃，人無言。
聞母啼，匆抬頭。
問母哭為何?
母謂子遠別，實是太難舍。
開口尉母親，無奈心惶惶。
別慈母，淚沾襟。
寬母心，淚行流。
母停泣，反慰子。
問母慰為何?
母謂心難過，不愿見子淚。
心亂無以應，母親卻已去。
離別前夜
在燈光的掩映下我收撿著行裝，
在夕陽的襯托中母親在忙碌著。
母親的背景還是那個老樣子，
她在夜暮來臨前想把我裝進她眼里。
夕陽落下一輪彎月掛天空，
我憶起往事，
仿佛母親讀懂了我的心，
與我一直覺浸在回憶中。
我憶起她不辭辛苦來照顧我，
我憶起母親給我做的飯菜。
悄悄的她幫我收拾好了行裝，
她以那充滿復雜感情的眼光告訴我，
好好地走吧，只要想想這個家就可以了。
母親并沒有與我說什么，
只是用心靈與我溝通，
在這離別前夜。
我們不說什么互相思念的話。
只用多年來我與母親的感情，
一個眼光，一個熟悉的動作。
母親不坐在那里，
而是悄悄走去，
帶去一片溫馨。
朗誦的散文 篇11
是誰
把懵懂無知的我們
領進豐富的知識海洋
教會我們為人之本
為子女之孝
為仁義之禮儀
/
是誰
象園丁一樣用辛勤的汗水
澆灌春日破土的幼苗
讓我們茁壯地成長
長成參天大樹
國之棟梁
/
是您!老師!
您象溫暖陽光照耀著我們
和熙般的春風沐浴著我們
清泉般的甘露哺育著我們
大樹一樣遮擋著的著我們
如父母一般的呵護著我們
/
是您!老師!
啟迪了我們稚嫩的心靈
豐富了我們空白的腦際
編織了我們遠大的夢想
賜予了我們未來的鑰匙
/
是您!老師!
您那把火苗
點燃了我們心靈之火
您用一生砌成的階梯
承載著我們踏實向上攀登
/
老師
您就象一支蠟燭
用那微弱的光
照亮了我們前進的道路
耗盡了您一生的年華
您無私的奉獻
我們永志不忘
/
老師
您就象春蠶吐絲
用銀絲丈量著您生命的價值
您低調生活
高調教學
從不在人面前炫耀
在那碩果滿枝
金榜題名時
就是對您最高的評價
朗誦的散文 篇12
別慈母，淚沾襟。
月入云，人落淚。
眾人去，母獨留。
問母留為何?
母謂心難放，續又萬叮囑。
一一點頭應，心中滿悉悵。
別慈母，淚沾襟。
燭光閃，人無言。
聞母啼，匆抬頭。
問母哭為何?
母謂子遠別，實是太難舍。
開口尉母親，無奈心惶惶。
別慈母，淚沾襟。
寬母心，淚行流。
母停泣，反慰子。
問母慰為何?
母謂心難過，不愿見子淚。
心亂無以應，母親卻已去。
朗誦的散文 篇13
情人節，這是一個關于愛、愛情、情人的節日。在這一天里，男男女女互送玫瑰花、巧克力等禮物，用以表達蘊藏在心中的情感、愛意、友好。
從前，“情人”這一詞匯，是貶義詞。指非婚姻關系，互有好感隨便上過床了，就是情人了。情人，在某個時期被人們視為奸夫淫婦，放蕩的人，不正派的人，總之，是屬于俗不可耐而被貶低的下流人，被唾棄的無恥之徒。甚至，被形容為不齒于人的千年狐貍精，妖精，妖魔鬼怪，巫婆，黃禍水。
后來，“情人”又被引申為比愛人多了一份浪漫，比朋友多了一份知心，比紅顏知己多了一層親昵的所謂邊緣人。情人，在某些人眼中是婚姻關系不可添得的天敵，在某些人心中則是婚姻生活不可或缺的互為補充，又稱奧援。情人的定性眾說紛紜，莫衷一是。
現在，又給“情人”注入包括恩愛情侶、夫妻的新涵義，并擴展為親密無間的閨蜜好友，泛指相親相愛的有情人，我才敢斗膽閑聊幾句。
情人，本來就是一個很隱晦的凝重話題。它是隱藏在人們心底的一種濕熱的感覺、一份悠悠的思念、一絲難忘的情素，一縷絲絲的惦記，一回無悔的牽掛。它隱秘在僻靜清新之處，活色生香中尋覓情感的慰藉，秘而不宣地排解或枯燥乏味，或喧鬧不休，或無奈苦悶，或孤寂落寞。
情人，其實就是一個很歡快的優美字眼。它令人怦然心動，心往神馳，因為它為郁郁寡歡的生活添加濃郁芬芳、淡雅清香、純美甜蜜的魅力。它給孤寒苦澀的心靈帶來溫潤生機，賦予人生別致斑斕的精彩，煥發浪漫的光芒，婉約清麗，淡雅宜人，綿遠悠長，或讓人陶醉，或給人鼓舞，或令人振奮!
翻開歷史的畫卷，我們可以看到燦若繁星的歷史風云人物，有多少風流韻事，讓后人津津樂道，或噓唏不已。
這些風流才子、俏麗佳人，曾經都是熱血沸騰的男兒之軀，或是嫵媚懷春的女兒之身。他們用自己倔強的曠世雄才大略、卓越的睿智慧眼給這個世界帶來燦爛輝煌，成為人類發展史中光輝閃耀，璀璨奪目的恒星，贏得了生前身后的千秋功名!
哥白尼是波蘭天文學家，正是這樣一位曾經改變了人類宇宙觀的偉人，他為追求真理，一生坎坷。他用科學的太陽中心說，推翻了在天文學上統治了千百年的地球中心說，受到全體進步人類的愛戴和敬仰。可是，他畢其一生嘔心瀝血之傳世巨著《天體運行論》，在他臨終前一小時才得以正式出版。他長相平平常常，曾與出身名門閨秀的安娜同居十多年。這一位美麗清秀的情人，給哥白尼孤苦的人生帶來短暫的無比歡愉快樂，但是，這一份溫馨甜蜜的情緣，最終還是被保守的教會剝奪哥白尼自己的結婚權，硬生生拆散了。今天，我們還有什么理由來責備這樣一對遭遇孤立無援而無奈又無幸的野鴛鴦呢!
伊麗莎白一世——英國女王，她為了鞏固王位，為了換來大英帝國的崛起，犧牲正常人上天賦予堂皇富麗的婚姻訴求，利用未婚待嫁的身份，以自己的婚姻為籌碼，縱橫捭闔于當時的歐洲列強西班牙與法國之間。為江山社稷，她屈曲堂堂女王之尊，甘愿委身當一名情人。她雖然擁有羅伯托·達德利，威廉·塞西爾等秘密情人，但是， 她最終放棄了自己的幸福婚姻，以至絕其后，孤獨凈身而告終其凄美艷麗的一生，榮獲得“童貞女王”的虛名，令后人莫不扼腕痛惜。
“人間花草太匆匆，春木殘時花已空。”這是中國現代史上最風流的花和尚、鴛鴦蝴蝶派的創始人、詩人、畫家，三十五歲英年早逝的蘇曼殊留給后人的絕唱。蘇曼殊與孫中山先生有密切關系。據何香凝回憶，孫中山讓蘇曼殊等二十多個留日學生組成義勇隊，每天早晨練習射擊，以備參加武裝起義。蘇曼殊是辛亥革命運動時期最先覺悟的一批知識分子之一，作為革新派的文學團體南社的重要成員，蘇曼殊曾在《民報》、《新青年》等刊物上投稿，他的詩風“清艷明秀”，別具一格，在當時影響甚大。他又是一位第一個把雨果的小說和拜侖、雪萊等詩人的詩介紹到中國來的翻譯家。他才華橫溢，風流瀟灑，倜儻不羈，先后幾番脫俗出家，依然斬不斷情絲糾纏。他最后成為青梅菊子，靜子表姐，雪鴻師妹，佩珊鄰家女，還有朋友妻何震，青樓金鳳......等一串女子的情人，帶著萬般無奈的遺憾，決絕人世。
“蕓蕓眾生的歡愉我不再分享，美人的青睞，多情的淚水不再使我動情”。這就是著名的瑞典發明家，炸藥大王諾貝爾在幾番失戀后，在悲憤交加中寫的詩句，表達了對愛情的絕望。諾貝爾一生沒有妻室兒女，也沒有固定住所。他一生曾有3位女性分別進入自己的生活，但無幸的是一個早逝，一個無緣，一個無知而負心。最讓人難以置信的是，他一度一廂情愿的成為自己的秘書伯莎，這一位庸俗的有夫之婦的情人，并被其任意玩弄擺布，痛苦不堪，而伯莎根本沒想離婚。他是一個功成名就的偉大發明家、科學家，也是一個滿懷激情，對愛情充滿熱望的性情中人，無奈，命運之神只能讓他終其一生扮演一個自作多情的老情人，以悲劇的角色，帶著對愛情無比渴求而又萬般無奈的痛恨，告別其愛情生活多舛的一生。在諾貝爾生前與身后，常有人評說他是歐洲“最富有的流浪漢”。
情人，一個優美的字眼，一個凝重的話題，一朵人類文明史上炫麗奪目的奇葩，不論你厭惡跺腳唾罵，還是倍加歡喜若狂，每年2月14日的情人節都會如期而至。戀人、情侶之間的愛情寵物——鮮艷的玫瑰花卉更是身價倍增，因為，艷麗芬芳，怡情悅性的玫瑰花承載著情人心中的款款深情，濃濃厚意。
朗誦的散文 篇14
世界這么大 我是一粒沙
被風吹呀吹呀 吹呀吹呀
吹到戈壁啦
世界這么大 我是一粒沙
被雨沖呀沖呀 沖呀沖呀
沖到海邊啦
世界這么大 我是一粒沙
被水洗呀洗呀 洗呀洗呀
洗到寶庫啦
我是一粒沙 世界需要它
一粒一粒 一粒一粒
堆成無邊的大漠啊
我是一粒沙 世界需要它
一粒一粒 一粒一粒
鋪成美麗的沙灘啊
我是一粒沙 世界需要它
一粒一粒 一粒一粒
淘成閃光的金子啊
世界這么大
好好享受吧
朗誦的散文 篇15
素面朝天
素面朝天。我在白紙上鄭重地寫下了這個題目。夫走過來說，你是要將一碗白皮面，對著天空嗎?
我說有一位虢國夫人，就是楊貴妃的姐姐，她自恃美麗，見了唐明皇也不化妝，所以就被稱為……夫笑了，說，我知道。可是你并不美麗。
是的，我不美麗。但素面朝天并不是美麗女人的專利，而是所有女人都可以選擇的一種生存方式。
看著我們周圍。每一棵樹、每一葉草、每一朵花，都不化妝，面對驕陽、面對暴雨、面對風雪，它們都本色而自然。它們也會衰老和凋零，但衰老和凋零也是一種真實。作為萬物靈長的人類，為何要將自己隱藏在脂粉和油彩的后面?
見一位化過妝的女友洗面，紅的水黑的水蜿蜒而下，仿佛洪水沖刷過水土流失的山巒。那個真實的她，像在蛋殼里窒息得過久的雞雛，漸漸蘇醒過來。我覺得這個眉目清晰的女人，才是我真正的朋友。片刻前被顏色包裹的那個形象，是一個虛偽的陌生人。
臉，是我們與生俱來的證件。我的父母憑著它辨認出一脈血緣的延續;我的丈夫，憑著它在茫茫人海中將我找尋;我的兒子，憑著它第一次銘記住了自己的母親……每張臉，都是一本生命的圖譜。連臉都不愿公開的人，便像捏著一份涂改過的證件，有了太多的秘密。所有的秘密都是有重量的。背著化過妝的臉走路的女人，便多了勞累，多了憂慮。
化妝可以使人年輕，無數廣告喋喋不休地告誡我們。我認識的一位女郎，盛妝出行，艷麗得如同一組霓虹燈。一次半夜里我為她傳一個電話，門開的一瞬，我驚愕不止。慘亮的燈光下，她枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書。“我不能不化妝。”她后來告訴我。“化妝如同吸煙，是有癮的，我現在已經沒有勇氣面對不化妝的我。化妝最先是為了欺人，之后就成了自欺。我真羨慕你啊!”從此我對她充滿同情。我們都會衰老。我鎮定地注視著我的年紀，猶如眺望遠方一幅漸漸逼近的白帆。為什么要掩飾這個現實呢?掩飾不單是徒勞，首先是一種軟弱。自信并不與年齡成反比，就像自信并不與美麗成正比，勇氣不是儲存在臉龐里，而是掌握在自己手中。化妝品不過是一些高分子的化合物、一些水果的汁液和一些動物的油脂，它們同人類的自信與果敢實在是不相干的東西。猶如大廈需要鋼筋鐵骨來支撐，而決非幾根華而不實的竹竿。
常常覺得化了妝的女人犯了買櫝還珠的錯誤。請看我的眼睛!濃墨勾勒的眼線在說。但柵欄似的假睫毛圈住的眼波，卻暗淡猶疑。請注意我的口唇!櫻桃紅的唇膏在呼吁。但輪廓鮮明的唇內吐出的話語，卻膚淺蒼白……化妝以醒目的色彩強調以至強迫人們注意的部位，卻往往是最軟弱的所在。
磨礪內心比油飾外表要難得多，猶如水晶與玻璃的區別。
不擁有美麗的女人，并非也不擁有自信。美麗是一種天賦，自信卻像樹苗一樣，可以播種可以培植可以蔚然成林可以直到地老天荒。
我相信不化妝的微笑更純潔而美好，我相信不化妝的目光更坦率而直誠，我相信不化妝的女人更有勇氣直面人生。
有時候若不是為了工作，假若不是出于禮儀，我這一生，將永不化妝。
朗誦的散文 篇16
牽掛
“ 滴滴滴滴……”
我的手機響了，一聽，便知道是她。怕妻誤會，我沒有接。少頃，手機再次響起。妻說：“電話，沒聽見嗎?”我放下碗筷，掏出手機接聽。
“我正在吃飯，待會兒給你打過去，好嗎?”對方聽出我的話外音，“好嘛!”掛斷了電話。
吃了飯，我走出來找了一個沒人的地方，撥通了剛才的電話：“對不起，剛才不方便……”
“我知道。我剛從法院出來，立案庭說沒有身份證、戶口簿和結婚證他們不予立案。”
“你和法官多說說你的處境……”
“我說了很多，但是他們說什么也不立案。我到底該怎么辦?我的心徹底冷了。唉!”
“你別急，你到縣里去找找婦聯……”
“算了，我再也沒有勇氣了。況且我身上只有20元錢了;我走在舉目無親的大街上，也不知道會發生什么!謝謝你的幫忙。”
“喂，喂喂……”對方掛斷了電話。
……
一天，我在店里寫稿子。突然，一個帶著顫音的女聲在我的耳邊響起：“先生，你的門面掛著代寫訴狀的牌子;請你幫我寫張狀子。”
我定睛一看，是一個衣著單薄、并且破舊的女孩子。蓬亂的頭發下面，臉龐倒也清秀;雖也有些身段，但是神情顯得木訥。我想，她笑起來一定很美。
“什么案子?”我問。
“離婚。”
“你把詳細情況說給我聽。”出于習慣，我把信箋鋪開。她說，我記錄。
她叫秀，今年二十一歲。然而，她卻是一個四歲孩子的母親。她出生在某縣偏僻的農村家庭，有一個哥哥和四個姐姐，母親在她出世時便去世了。父親把大姐二姐賣到外省，把三姐嫁在村里，然后拿著賣姐姐的錢，到鄰縣隨繼母落戶去了。她與哥哥相依為命生活。哥哥供她讀到二年級。由于窮，也就輟學了。她十六歲那年，懵里懵懂地就被叔伯與哥哥做主嫁給了鄰村比她大十歲的阿昌;雙方家屬用三姐的戶口偷梁換柱讓她與阿昌領了結婚證。她不知道愛情，阿昌也不知道憐香惜玉，動輸毆打。她十八歲那年生了一個男孩，取名阿雨。
一次，她有月事，阿昌偏要行房事。她不依，阿昌便用繩索捆住他的手腳，強行做了那事。從那以后，阿昌患了“月子病”，她也患了嚴重的“婦科”，每行房事便會流血，疼痛難忍。夫妻房事不暢，感情日漸破裂，打鬧更兇。
阿昌一氣之下外出打工。公公婆婆不知就里，就把怨氣撒向媳婦，指豬罵狗，斷糧鎖鹽。他無奈，只好在村里給人打短工。娘家哥嫂、親戚不知就里，只說四妹不守婦道，冷眼相待。----其實她連男人都不敢碰一下。她羞于說出實情，也不想說出實情。只求與阿昌離婚，才有心思醫病，然后尋求新的生活。
我同情她的遭遇，幫她寫了訴狀，然后給她講了到法院立案的有關注意事項。但是，她說她的身份證、戶口簿、結婚證皆被阿昌強行帶走，問能不能立案?我說這就不一定了!----她依然帶著一臉的木訥離去。
此時，我的大腦一片空白;繼而，她那衣衫單薄、并且破舊的可憐少婦形象又一次爬上我的腦際。她到底怎么樣了?但愿別出什么事!
朗誦的散文 篇17
春雨的色彩
春雨像春姑娘紡出的線，沒完沒了的下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥在屋檐下躲雨，他們在爭論一個別有趣的問題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說：“春雨是無色的。你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”
小燕子說：“不對，春雨是綠色的。你們瞧!春雨落到草地上，草地綠了不得春雨落在柳樹上，柳枝綠了。。。”
麻雀說：“不不!春雨是紅色的。你們瞧!春雨灑在桃樹上，桃花紅了!春雨滴在杏樹上，杏花紅了……
朗誦的散文 篇18
濃烈的陽光普照著大地
長滿蒺藜的荒漠漸漸變成桑田
公園、高樓、長街伸展著長大的城市
稼穡的氣息中飄溢著泥土的芳香
片片石榴花開如血
翻開我們歷史的記憶
五千年的文明智慧
攜著孔孟老莊和四大發明
在洋人的炮火下
卻是那樣的不堪一擊
磨難的日子
人們戰栗恐懼、死亡流離
從清政府的懦弱求全
到三元里漫山遍野的大刀長矛
到三民主義的處處碰壁
中華民族象一朵浪花沒了源頭
象一粒種子失去了土地
一顆顆心
如螢火蟲迷途在夜色中
走得慌亂，飛得茫然
朗誦的散文 篇19
真誠
□作者:柯藍
我非常貧困，一無所有。
我唯一的財富是我的真誠。我唯一的滿足是我的真誠。我唯一的驕傲是我的真誠。因為我有了它，我的頭從不低下;因為我有了它，我的眼光從不躲閃。
我的真誠使我一生沒有悲哀，沒有痛苦，沒有悔恨。
愿我真誠的生命永遠閃光。
(1989年)
兒童散文朗誦篇5
也許
我是被媽媽寵壞的孩子
我任性
我希望
每一個時刻
都像彩色蠟筆那樣美麗
我希望
能在心愛的白紙上畫畫
畫出笨拙的自由
畫下一只永遠不會
流淚的眼睛
一片天空
一片屬于天空的羽毛和樹葉
一個淡綠的夜晚和蘋果
我想畫下早晨
畫下露水
所能看見的微笑
畫下所有最年輕的
沒有痛苦的愛情
她沒有見過陰云
她的眼睛是晴空的顏色
她永遠看著我
永遠,看著
絕不會忽然掉過頭去
我想畫下遙遠的風景
畫下清晰的地平線和水波
畫下許許多多快樂的小河
畫下丘陵
長滿淡淡的絨毛
我讓它們挨得很近
讓它們相愛
讓每一個默許
每一陣靜靜的春天悸動
都成為一朵小花的生日
我還想畫下未來
我沒見過她,也不可能
但知道她很美
我畫下她秋天的風衣
畫下那些燃燒的燭火和楓葉
畫下許多因為愛她
而熄滅的心
畫下婚禮
畫下一個個早早醒來的節日
上面貼著玻璃糖紙
和北方童話的插圖
我是一個任性的孩子
我想擦去一切不幸
我想在大地上
畫滿窗子
讓所有習慣黑暗的眼睛
都習慣光明
我想畫下風
畫下一架比一架更高大的山嶺
畫下來東方民族的渴望
畫下大海
無邊無際愉快的聲音
最后,在紙角上
我還想畫下自己
畫下一只樹熊
他坐在維多利亞深色的叢林里
坐在安安靜靜的樹枝上
發愣
他沒有家
沒有一顆留在遠處的心
他只有,許許多多
漿果一樣的夢
和很大很大的眼睛
我在希望
在想
但不知為什么
我沒有領到蠟筆
沒有得到一個彩色的時刻
我只有我
我的手指和創痛
只有撕碎那一張張
心愛的白紙
讓它們去尋找蝴蝶
讓它們從今天消失
我是一個孩子
一個被幻想媽媽寵壞的孩子
我任性
朗誦的散文 篇20
《過完夏天再去天堂》
老人感覺到這個夏天在一天天變涼。
老人要走了。
老人不想走。老人舍不得的土屋，更舍不得他多年的老伴.老伴為他養育五兒三女，吃一輩子苦。
老人和老伴兒孫滿堂，可兒孫們卻很少去他們住的土屋。
每年麥收，五個兒子就會給他們送來食用的小麥，女兒們過節也會送來點酒和肉。
老人和老伴知足。
老人知道兒女們都有子女，要供他們讀書，還要為他們結婚操心，就像當年他們為他們操心一樣。
兒孫們活的幸福，老人就快樂。老人常把快樂說給老伴聽，可老伴總嘮叨著，怨他們多時不來土屋。
老人安慰老伴說，孩子們忙。你要是悶得慌，就陪我到北溝邊放羊吧，和羊說話，也很快樂的。
老伴沒有理他，卻說，娃是嫌咱們老呢!
老人不再說話了，摟著羊兒問，我們老嗎?
羊叫了兩聲。老人高興地對老伴說，瞧，羊說咱們還年輕哩!
老伴就笑罵，老不正經的。
老人喜歡老伴罵這句話。
老人不服老，直到那個夏日走回老屋，摔倒了，才發覺真的老了，想爬，手腳卻步聽使喚。
老人站不起來了，躺在床上。
老人不能動，可心像鏡子一樣明亮。
看著老伴彎著近九十度的腰忙著照顧自己，老人真想快一點走。
老人當過兵，打過鬼子，不相信又天堂。可老伴信奉神，說好人會升天堂。
老人真希望又天堂，早兩年過去，把那邊安排好，將來好接老伴再天堂一起生活。
老人躺在床上，想著天堂的事，可腦子情醒，清醒的老人想喝水，拿桌上的水杯，手碰杯時，人卻滾掉下床來。望著不到半米高的床，卻不能上去，老人的心好疼。
老伴回家，看到躺在地上的的老人，伸手拉。
老人說，你年輕時抱不動我，現在如何拉得起!
老伴去找兒子，五兒、四兒、三兒外出打工，二兒趕集沒回家，大兒再北溝放羊。老伴只好叫來相鄰才把老伴人抬到床上。
晚上，老伴彎著腰，來到大兒子家，讓他去把老人家睡的床腿鋸短點。
大兒子說，找老二吧，他家又鋸。
老伴到二兒家，二兒子說，好好的床腿，鋸掉干嘛?老大呢?
俺家的鋸條斷了。二兒媳婦不高興地說。
老伴沒有再說，彎腰，拄棍，蹣跚著，走回場上土屋。
來到床邊，老伴拉著老人的手說，你還不如早一點走好呢。
老人握住老伴的手說，我也想，可這么熱的天，兒孫們披麻戴孝，受不了，酒席上的菜也不能放……
你管那么多干嘛……
誰叫他們是咱的兒孫呢，我一天沒走，心里還在裝著他們。
要不，你過完夏天再去天堂吧。
老人說，我盡力撐吧。
老人的兒子還是找來鋸把床腿鋸短了。
老人能拿到桌上的水杯，可很少能喝盡杯里的水。
更多的時候，老人是再數著夏天的日子。看著床前的電風扇，老人想，自己同它一樣，過完這個夏天，也該歇工了。可又一想，明年夏天，天熱，電風扇還會不停地轉，而那時的自己呢?也許真的又天堂，要不這活生生的靈魂到哪里去?
老人感覺自己離天堂越來越近，已經聞到天堂門外桂花樹上飄來的香味了。
老人對老伴說，通知兒孫們回家吧。
老伴問，不能再過幾天走?
老人說，夏天就該走的，天涼了，再冷，我怕去天堂的路滑!
老伴笑了，老不正經的，臨走，也不改!
老伴一直陪著老人，直到老人微笑著離開。
老人的兒孫們回家，熱鬧風光地送走了老人。
五個兒子算賬，扣除禮金，一家賠錢500元。
兒媳們說，天涼真好，菜能多放幾天，有的肉還能回鍋，要是碰上熱天，這五十多桌酒席，可真賠大了。
老伴把保管一天的禮金包交出來后，分完錢，五個兒子互相望著，算好的帳，卻多出2500元錢。
看著一家人又圍著聚一起核對著賬款，老伴搖搖頭，彎腰，拄棍，蹣跚著，走回場上的土屋。
朗誦的散文 篇21
《坐火車》
爸爸帶我坐火車，
火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來;
山開始往后退，
樹也往后退，
房子也往后退……
哇!什么東西都往后退，
好怪好快啊，
我們都不用走路，
一下子就到了臺北。
朗誦的散文 篇22
竹葉吹夢
作者:耿林莽
你常常被一根竹子搖醒，風把夢從竹枝上掃落，似殘露一滴。這是竹葉子的夢，還是你的夢呢?
露宿街頭的打工仔喬遷之喜，打到了這片竹林。這里沒有市聲喧囂，沒有子夜車軋破夢的幽深。風與竹葉簌簌的私語，如細雨沙沙，又引來鄉悉的回聲：竹林滴水，一個小男孩仰起瘦瘦的臉，承受清涼水珠，解渴的一粒。是你告訴：家鄉的山楂樹全被砍去，不值錢的山楂果，一盞盞酸味的紅燈籠，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你說，臉上蕩出了酸味的笑意。
無人問津。小民工蹲在馬路的邊角，兩手空空。守望著車如流水，淌過的人潮，自晨至暮。有誰投過來探詢的一瞥?一千片竹葉之間，煙霧迷蒙。一千片竹葉上面，淚水滾動。
墜落了一顆，停在你抖顫的嘴角邊了。這是竹葉子的淚，還是你的淚呢?把它擦干，站起來，拍拍身上塵土，你還要“上班呢”去呢。
“沒有活兒干的活稱，比干活還累。”你說，臉上露出了酸味的笑容。
朗誦的散文 篇23
火的冰
□作者:魯迅
流動的火，是熔化的珊瑚么?
中間有些綠白，像珊瑚的心，渾身通紅，像珊瑚的肉，外層帶些黑，是珊瑚焦了。
好是好呵，可惜拿了要燙手。
遇著說不出的冷，水便結了冰了。
中間有些綠的，像珊瑚的心，渾身通紅，像珊瑚的肉，外層帶些黑，也還是珊瑚焦了。
好是好呵，可惜拿了便要火燙一般的冰手。
火，火的冰，人們沒奈何他，他自己也苦么?
唉，火的冰。
唉，唉，火的冰的人!
()
以上第一范文網小編分享了兒童散文朗誦稿3篇，你喜歡嗎?還想了解相關的資料，請關注第一范文網網。
朗誦的散文 篇24
這首詩專為她而作，她那明亮的雙眼，
那如同勒達的雙子雙星的明眸，
將發現她自己可愛的名字，半隱半現
在這頁紙上，避開了讀者探求。
仔細搜尋每一行!——其間藏著塊寶石——
是一件吉祥物——是一個護身符，
它必須戴在心里。精心探索這些韻律——
詞匯——音節!請千萬不要疏忽
最細微的地方，不然你的辛苦將白搭!
但這里并沒有戈耳狄俄斯之結，
人們要解開那怪結可以用快刀斬亂麻，
而你則只能弄懂解此謎的密訣。
就在這頁現在正.被眼睛所凝視并寫上
了一個閃光靈魂的紙上，潛隱
著三個動人的字眼，而這些字眼常常
被詩人說出或聽見——因那芳名
也是位詩人。它的字母，雖排列自然
如平托騎士——門德斯·弗迪南多——
仍構成真的一個同義詞。請停止實驗!
你解不開這謎，雖你再三琢磨。
朗誦的散文 篇25
經過風雨和挫折
鑄就了共和國的篇章
無數人用倒下的身軀
鐫銹出這面不朽的旗幟
黨旗飄飄
濃縮著光榮和夢想
注目年輕的姿態
浮現著先烈們前仆后繼的形象
黨旗飄飄
鐮刀和斧頭依然锃亮
講述著光輝的歲月
生動著一個時代的力量
黨旗飄飄
抒寫著偉大的歷程
傾聽南湖回蕩的宣言
至今仍傳誦著堅定的信念
黨旗飄飄
用鮮血染紅的
不僅僅是一面旗幟
更是一種信仰
那鮮紅的印跡
洗滌著我的靈魂和精神
七月
陽光燦爛的日子
黨旗 迎風飄展
閃爍著耀眼的光芒
朗誦的散文 篇26
1.這是一所屹立在皇城日益崛起的學校
2.在這里，有這樣一個團結友愛、積極奮進的集體
(全體合)努力拼搏、不懈追求是我們的寫照
3. 在這里， 有這樣一群默默耕耘、甘于奉獻的教師
(全體合)扎根教壇、哺育桃李是我們的驕傲
4.每一張笑臉都綻開著希望 ，每一片綠葉都搖曳出生機
5.在這里的孩子們充分體驗著培養良好習慣、奠定美好人生的“素質教育”的快樂時光
6.這里是學生的樂園 ，這里是教師的舞臺。
1.在這片充滿新意的田野上，
(123合)一名名教師傾情奉獻，
(456合)一只只雄鷹茁壯成長，
(全體合)一曲曲教育之歌譜寫著辦好教育為人民的壯麗篇章。
2.“玉不琢，不成器”， 如果把每個學生比作一塊未經雕琢的璞玉， 那么教師就是負責打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。
3.玉經雕琢方成器，人不拼搏難成才， 教育就是養成良好的習慣，
4.在這一教育思想引領下， 我們把習慣培養滲透到學生校園生活的方方面面， 為學生終身發展奠基。
5.愛是最純真的語言， 愛是無比的動力，
6.正因為有了愛， 我們的校園生機勃勃， 我們的教室歡聲笑語。
1.愛心，是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃。
2.愛心，是一縷陽光， 掃除心里的陰霾。
3. 愛心，是一股暖流， 暖遍了人們的心田。
(123合)人類最崇高的精神是奉獻， 最溫暖的行為是關愛。
(456合)作為教師的我們， 會用一顆愛心， 溫暖每個學生的心田。
4. 是的，愛學生， 就必須擅于走進學生的情感世界， 去感受他們的喜怒哀樂。
5.當學生對你說悄悄話的時候， 你的教育就真的成功了!
6.一句關切的話語，一個鼓勵的眼神， 都是對學生的信賴與關愛。
(全體合)愛學生，就要尊重他們。 愛的最高境界， 就是尊重。
(123合)每個孩子都有閃光點，
(456合)每個孩子都是一首動人的詩篇。
(123合)愛是溫暖的陽光，愛是絢爛的朝陽，
(456合)是愛，讓我們感到無比溫暖和幸福，
(全體合)愛的情感激蕩在我們心里， 愛的旋律回響于校園內外， 因為愛，我們家校和諧， 因為愛，我們師生和諧。
1.時間在天地間激起宏大的回音， 我們共同迎來一個新的起點。
(全體合)
讓愛心飛翔，讓童心快樂起飛......
讓愛心銘刻，讓智慧啟迪，讓知識為學生奠基......
讓愛心展現，讓特色發揚，讓藝術的旋律唱響......
朗誦的散文 篇27
睡在愛情里的江南
是不是前世我的愛情遺落在江南
若不然為什么今世的寂寞總與江南有染。
那么，是誰握著我的愛情?
是誰，住在我的江南?
---------題記
踏上寂寂的青石板，還留有昨夜的那場杏花雨。微微潤濕的空氣里仿佛已經洗去千年輾轉的風塵，水霧迷蒙之中透著清新的早涼。歷史做石、古韻鋪路，江南，溫軟嫵媚之中，多了幾分厚重和古雅。新雨未干的澤跡，汪著她盈盈的秀眼,惹人不禁打量，究竟哪一汪是新詞，哪一汪是舊賦?深巷里叫賣杏花的姑娘喚醒了一個春天，卻已不見了小巷的盡頭，只留下一路濕潤的花香。
曾無數次夢境中這樣走進江南。是約定、是宿命，還是心底一種瞑瞑的召喚?
安靜的江南落著細細的雨。這里本與寂寞無關，這里本與愛情無關。是不是采茶的女子不小心采了宋詞焙了新茗，就讓江南如茶走遍南北?輕揚的茶煙中人們品著江南、吟著江南。落花風里，念一句江南，便口齒生津，唇齒留香，思念瘋一樣生長。煙花三月，雨巷花開，槳聲燈影，荷葉田田。江南，開在每個人心中的溫柔之鄉、旖旎之地。古往今來，以致讓那么多人丟了愛情。
盡管走在這里，很容易讓人想起油紙傘下千年修煉的那段苦苦的塵緣，也會讓人記起翩躚花徑舞徘徊的雙蝶只是為了得到一雙飛向愛情的翅膀。但是，誰又有能力拒絕，走過這里不種植一個夢想、盛開一段故事呢?如此溫情嫵媚的江南，如此風情款款的江南啊，天生適合生長愛情，卻又總是失落愛情。
漫溯浩淼的煙海塵霧，是誰還在笛歌聲聲，二十四橋夜夜數明月?是誰瘦比西子，煙柳堆愁更織相思長?
滿懷心事的江南，默數著無數才子佳人不眠的幽怨，沉思無語，煙雨之中晃動著枝頭一枚枚不老的青梅。閑愁都幾許，梅子黃時雨。是誰走在了她如煙如霧的輕愁里，是誰飛揚在她笛歌聲聲的韻腳里?腸斷萍洲的溫飛卿，還是畫船聽雨的韋端己?煙籠寒紗的杜牧之，還是閑夢正遠的李后主?
“山月不知心里事，水風空落眼前花”。走過千朝百代江南，譜過長歌短笛的江南。人人皆見溫秀風雅、旖旎繁華，有誰駐足，來撫觸光亮的青石板接踵而過后打磨的滄桑;有誰留意，歌舞升平之外槳聲燈影里掛在檐角寂寞欲飛的那滴清淚。
落絮隨波、楊花逐夢，這樣明媚溫軟的季節，很多人都爭著去了江南。我，不想去。只怕不是割斷了思念，而是更添了離愁。今生早已注定，既然做不成你水袖羅衣、采蓮南塘的女子，那么就做你牽魂動魄、隔岸相望的夢中人吧。遙想你，是無盡的思戀;走進你，是一種褻瀆;放棄你，是一種痛苦。
閑夢江南梅熟日，夜船吹笛雨蕭蕭。聽一支古曲聽我的江南，讀一闋瘦詞讀我的江南。我把江南焙成一枚清茶，寂寞沖泡，夜夜啜飲。
人人盡說江南好，游人只合江南老。而我的江南一直睡在我的愛情里，不問百代的繁華，不落千年的風雨。枕水梳日月，憑窗寄北長。一直憂郁而多情地看我，在夢里。她的孤獨美麗，我的相思輾轉。
我想我總是會去的。打點思念的行囊，去找你。
在一個暖日初融的午后，踏著長笛悠悠的清音，走進你落寞的眼神。輕衫薄袖，桃面柳風，我背著思念的行囊，一步一步走過你的石橋，走過九曲回廊，來看你。避開喧囂的人語、繁華的車流，換取一片寧靜，留給你。來不及抖落滿身的風塵，來不及放下輾轉的勞頓，我，將夢打開。讓時光停駐，用千萬年來蓄積的柔情，在耳邊輕輕地喚你，低低地語、細細地說。我會用灼灼的目光，一寸一寸疼惜地觸摸你，觸摸你斑駁的寂寞和憂傷，觸摸你孤獨的執著和美麗。此時，如果落起纏綿的細雨，我也不會撐開那把丁香傘。我會走進雨里，讓守望的思念淋漓交融，讓曾經的苦楚隨水流東。
不是烏瓦粉墻、不是苔門深院，不是曲橋流水、不是杏花春雨。始終不肯放棄的寂寞，常常繾綣莫名的輕愁，原來只是因為有你，只是因為有你握著我的愛情。
那么，你是誰?是青石板上馬蹄漸遠、酒旗風下打馬走過的劍客?還是青衫白扇、兩袖寂寞投影臥波橋的儒面書生?
只是穿越了這么多次的輪回，我依然還是沒能找到你。象很多人一樣，我的愛情遺落在江南，你，住在我的愛情里。丟了愛情丟了你。前世的約定依稀，今生的守望輾轉。你在江南可否看到了夢中我的徘徊留連?
江南，睡在我的愛情里。我，走進了江南的夢里。
朗誦的散文 篇28
我們有兩個世界
一個是夢想
另一個是現實
夢想的翅膀總是輕盈的
有無窮盡的幸福與滿足
我們可以駕馭輕快的翅膀
任天空遨游，任自我高唱
現實的腳步總是殘忍的
有無休止的痛苦與煩惱
我們只能放慢沉重的腳步
任大地踐踏，任自我低吟
人們在夢想與現實中徘徊
不知是夢想創造現實
還是現實摧殘夢想 那年冬天 我邁開了腳步
雖然不知會僵硬在何方
但還是邁出了第一步
別無他求
只想找到一點溫暖
來融化冰涼的心
今年冬天 我尋找足跡
雖然身后有一串串深深的腳印
卻不知哪是我的
沒有目的
只想知道哪是我前進的路
來延續我的腳步
明天應該是燦爛的
我肯定
昨天和今天我都在抗擊風雨
風雨之后應該是彩虹
明天應該是輝煌的
我堅信
昨天和今天我都在趕路
趕在日出時分是最美的
明天應該是我的出現
我保證
昨天和今天我就有所準備
準備我人生中的每一刻
朗誦的散文 篇29
你似百合花
于清冷的一隅默默生長
那份獨特的恬靜和淡雅的醇香
鐫刻出純潔的白
深夜里，你默默地固守信仰
/
安順學院這片土地上
你滲入到政法學院的根部
滋潤著一個個干涸的心田
只為能催促一棵棵幼苗茁壯成長
早日揚起夢想的風帆
/
你是太陽，光彩奪目
每一縷陽光都播撒著熱情
散盡人間一切黑暗，愚昧
迎來光明和希望，令人向往
/
又是一個收獲的秋季
你仍緊握手中彩色的畫筆
描繪藍圖，滋潤祖國的桃李
深夜里，你還在認真地備課
夢中的我們仍回味著上課的樂趣
/
多少年季節輪回，多少個春夏秋冬
紅燭般的你，燃燒著亮麗的生命
給我們奏出美妙的旋律
每一個不眼之夜，每一次燈光長明
漫漫長夜里，你伏案的身影刊刻了
青絲之間的華發，三尺講臺上的笑聲
/
啊!辛勤的園丁，光榮的教師
你用無私縮短著心與心的路程
你是那航燈，引人走出科學的迷宮