新任副校長任職發言稿（精選7篇）
新任副校長任職發言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!剛才，副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意!我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎;二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍;三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。
各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。
第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。
第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。
第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。
第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。
第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。
各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好!
最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意!
新任副校長任職發言稿 篇2
尊敬的教育局領導，尊敬的孔三亮校長，尊敬的全體老師：
大家上午好!
首先，要感謝組織給我了這么一個機會，讓我成為宋畈小學這個和諧團隊中的一員。而我也要努力從一個女婿的角色轉換成兒子的角色，我將和我們全體老師一道，為宋畈小學的發展而努力工作。
宋畈小學對我而言，實在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔任宋畈小學的副校長，我感受到壓力了：我能勝任副校長這個崗位的工作嗎?我今后如何配合校長做好工作?我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關系?這一系列的問題近幾天一直在我的腦海中浮現。
當然，作為副校長，毫無疑問，我要服務學校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責和性質決定的。我也相信，我們有著同一個目標，就是讓學校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會得到領導和老師們的支持與理解的。
另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農村學校副校長之所以我會成功，并不是因為我的才能好，只是我的運氣還不錯。其實我們宋畈小學的青年教師也非常優秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經驗豐富的老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補拙，我也一定會加倍努力學習、努力工作的。
相信我們的宋畈小學在教育局領導的關心下，在孔校長的帶領下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。也希望我們每一位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!
謝謝大家!
新任副校長任職發言稿 篇3
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
能夠對同學們進行法制教育宣講，我非常高興。當前，一些不健康的東西在漸漸地影響到了同學們，我們要變壞真是太容易了。因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。借此機會，我特別向大家提出以下兩點希望和要求：
一、遠離網吧
好多網吧通宵經營，而且座無虛席，其中，80%以上是打游戲，17——18%是交友聊天，真正查詢資料用于學習的寥寥無幾。網吧象一個陷阱，迷戀網吧危害非常大。第一，摧殘身體。網吧空氣混蝕，人口密度大，衛生、環境條件極差，嚴重影響著身體健康。第二，心理受損。許多未成年人一旦上網，便無法把握，將太多的時間精力花在網吧里，致使學業受影響，老師批評、家長生氣,無形之中加重了心理負擔。第三，滋事生非。進出網吧的大多是中小學生，大多沒有收入，為了能弄到進網吧的錢，有的結伙敲詐，有的偷盜搶劫。還有一類人進出網吧，他們純粹是敲詐中小學生，經常有打架斗毆的事在網吧發生，由此可見，網吧已成為滋惹是非的一大聚集地。第四，影響學業。這是必然，因為大量精力用在上網上還有多少精力去搞學習呢?所以，在此倡導全體同學遠離網吧，遠離這個無形的陷阱。
二、充分認識高年級拉幫結派、拜兄稱弟的危害
人的青春期大致在14歲左右，近年又出現早熟的趨勢，這個階段，同學們辨別是非的能力、抵制各種不良影響的能力都很差，于是在一些高年級小學生中，開始出現拉幫結派、拜兄稱弟、哥哥認妹妹、引校外的學生進入校園的惡劣習氣。這種習氣一旦發展，勢必出現打架滋事、搶劫、敲詐勒索等行為，許多未成年人犯罪都是從拉幫結派、滋事打架開始的。不聽教育，一步一步漸漸變壞!這樣的案例我們接觸過很多。所以，每位同學要對自己負責的角度充分認識拉幫結派、拜兄稱弟的危害。
三、嚴重厭學后患無窮，這是我們必須重視的'。
可以說，厭學是所有未成年人不良行為產生的重要原因之一，厭學的原因很多，如學習困難、課業負擔重等，一些學生的厭學達到一定的程度，為逃避學校的學習生活，選擇逃學，逃學的危害：除了直接影響學習外，還會滋長不良的品德。學生逃學后在外游蕩，容易進入一些不宜進入的娛樂場所(網吧、游戲廳等)，同時，在壞人的教唆下很容易發生偷竊、打架等行為，甚至走向歧途。所以，逃學是走向違法犯罪道路一個危險信號，這必須引起同學們的高度重視。
同學們，你們正值最美好的黃金年齡，要充分認識到法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大同學做一個守法的小公民，平安、健康、茁壯的成長，這是父母的期望、老師的期望，也是全社會的期望。
謝謝大家！
新任副校長任職發言稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好，首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛煉自己、推薦自己的機會。對于我來說，今天能站在這里參加副校長的競聘，已經是邁出了成功的第一步。兩年前的今天，我站在了競聘教導主任的舞臺上，那時的我在校領導和同事面前，只是一個才疏學淺的教師，參加競爭，是因為一直站在教學第一線的我，幾年來親眼目睹了學校領導、全體教師在新課程改革方面所做的努力，大家的精神使我深受鼓舞，所以我暗暗下定決心，想為學校的發展盡一份自己的力量。更是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵著我斗膽一試。
任職教導主任兩年來，我嚴格要求自己，謙虛的向前輩們學習，很快熟悉了學校教學過程中方方面面的工作。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節奏，我始終把學習放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷提高自己的業務水平和政治覺悟。參加工作以來，自己所撰寫的教育教學論文有7篇在市省國家級獲獎。兩年的成長蛻變，培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我求真求實的工作態度。
兩年后的今天，我帶著領導的信任，同事們的支持又站上這個舞臺，想更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。 如果今天我能競聘成功，我會付出百倍的努力，發揚想干事、能干事、干成事的敬業精神，在副校長的崗位上扎實工作，無私奉獻，為學校的發展貢獻自己的力量。我將從以下幾個方面努力：
一、擺正位置，為校長分憂。轉變自身的角色，既要當好校長的助手，貫徹落實校長安排的各項工作，又要當好戰斗員，帶領全體老師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業上同干。
二、加強教師業務學習，轉變教學觀念。教師是實施素質教育的重要載體。今后的工作中要開展研究性學習，努力創設有利于人際溝通與合作的教育環境，為教師的課堂教學發揮個性特長和才能提供廣闊的空間。
三、抓好教學工作。教學管理制度化、科學化。如建立科學的教育教學評價體系等;開展特色教育、特長教育。在原有教學特色基礎上逐步實現計算機教學實用化。即，教師自制課件，上網集體備課。英語教學要實現口語校園化、生活化。積極推行啟發式、討論式、小組合作式教學，培養學生的創新精神和實踐能力，推動我校教學質量再上新臺階。
四、抓好教育科研工作，以課題研究為突破口，培養一批能夠自己開展科研的骨干力量，提高教師和學校自身發展的能力，促進教師更新觀念，由經驗型向科研型轉變。
各位領導，各位評委，今天我來參加競聘，就是想為自己點起一盞希望之燈，因為我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載著一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因為追求永無止境,因為奮斗永無窮期!無論競聘的結果如何，我都將積極面對，奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者，我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。
新任副校長任職發言稿 篇5
各位尊敬的、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我今天在這國旗下要講三個主題：一、成才先成人，愛國先愛校;二、學會感恩，學會忍讓;三、弘揚中華美德，做守法小公民。
先講第一個主題：成才先成人，愛國先愛校。
同學們，文明習慣和愛心無處不在，想要成才先要做好人，要愛國先愛校園這個大家庭。我們必須而且應該從小事做起，嚴格要求，長期堅持，千萬不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區一個國家的經濟發展，影響著一個人的發展和幸福，在學校也體現著它的辦學水平。最后，我希能從小事做起，養成良好的文明習慣吧，讓我們積極投身到十月份的文明禮貌教育中去，說文明話做文明人，辦文明事，真正做到愛他人、愛家庭、愛學校、愛祖國。
講第二個問題：學會感恩，學會忍讓。
首先，我們要對自己的父母感恩。我們曾經感激過許多相識或不相識得人，我們曾經為一件件的事情而心存感激，但我們誰曾對自己的媽媽由衷地說過一聲“謝謝你”呢?媽媽的溫暖就像陽光，沐浴其中，我們卻從沒想到過感激，媽媽的慈愛就像最細碎而晶瑩的鹽粒，我們一日三餐安然品味著她的芳香，卻在菜肴里從沒有看到過鹽粒的光芒。母愛默默地滋養著我們，我們卻從來不曾留意她那純美的晶瑩。感恩世界，感恩一切，就讓我們從感恩母愛開始吧。因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。
講第三個問題：弘揚中華美德，做守法小公民。
校園是神圣的知識殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，校園，還是無憂的天地，我們在這個搖籃里健康成長，校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，因此，在這樣優越的條件下，更應愛嚴格遵守校規校紀。試想，如果出入門時不出示或佩戴學生卡，就會給社會不良分子帶來可乘之機，他們一旦進入校園，將會給同學們的校內安全帶來巨大威脅。試想，如果校園內普遍存在打架斗毆等現象，擾亂正常秩序，我們在這樣的環境中，生活和學習的直來能夠將無法得到保障。由此看來，校規校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式，更要維護和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生發展打下良好的基礎。遵紀守法是每一個公民應盡的道德和法律責任，作為文明學生，我們更應承擔這一神圣責任!那就是付之以行動，從校園內做起，從小事做起，做一個守法小公民。
新任副校長任職發言稿 篇6
尊敬的、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的題目是《有法在身邊，快樂每一天》
作為一名中職生，知法，學法，懂法，用法是我們人身健康的保障，法律法制是社會和諧的一道警戒線，爭當文明學生，爭做守法公民，是我們學會做人的前提，也是杜絕一切違法行為的基礎。
同學們，我們雖然掌握了一定的文化知識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的`支持，理解，尊重贊揚，以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了大家的還不成熟，可能做出一些過激的事情，甚至不知不覺中逾越了法律的界限，從而導致一些違法犯罪現象的發生。尤其是吧、電子游戲廳、酒吧、ktv等公共場所，對同學們的成長就極為不利，因為有太多的人為此而荒廢學業，甚至走上犯罪的道路。所以我們要盡量避開這些營業性場所，給我們的學習和成長環境多一些寧靜，而少一些嘈雜。
借此機會，我特別向同學們提出幾點建議：
1、養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎環節。
2、增強法制意識，加大行為管控。自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，明確自己所擁有的權利，以及應履行的法律義務和責任。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護及約束能力。
3、胸懷寬闊，三思后行
不因小事激化同學矛盾，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，不說刺激性的話語激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。如果盲目沖動約請校外人員，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用法律的權杖捍衛校園的文明與和諧。
謝謝大家，我的演講完畢！
新任副校長任職發言稿 篇7
各位老師，親愛的同學們：
大家好！
采桑湖鎮中學迎來了新學年的開學盛典，在此，我代表采桑湖鎮的全體干警向各位領導、各位老師、各位同學表示衷心的祝賀！
眾所周知，我們學校是一所教育質量優秀，具有光榮傳統、雄厚師資、良好校風的中學。為了預防青少年犯罪，下面我就結合典型案例對全體師生進行一次法制講座：
一、青少年為什么必須學習法律知識？
（一）當前青少年違法犯罪日益嚴重，已成為當今世界各國十分重視的社會問題。
有人將未成年人犯罪與環境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國，未成年人犯罪同樣是一個比較嚴重的社會問題。1995年全國刑事犯罪145萬人，其中未成年人犯罪為82萬多人，占56%。從1980年到1995年xx年間，未成年人犯罪增加127%，進入90年代以來至今，我國未成年人違法犯罪的初始年齡較80年代提前了2至3歲，其中14歲以下少年違法犯罪的比例在增加。對此，我國公安部也發出過紅色警告：未成年人犯罪及其低齡化已成為嚴重危害社會治安的一個突出問題。我國政府對預防未成年人犯罪高度重視，曾采取了強有力的措施，1991年出臺《中華人民共和國未成年人保護法》（1992年1月1日施行），通過實踐，人們感到未成年人犯罪應以預防為主。經過五年的研討、起草、修改，以培養未成年人良好的品行，有效預防未成年人犯罪為中心內容的《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，于1999年6月28日在九屆全國人大會十次會議上通過并于11月1日起正式施行，期望借助法律的硬性規定為青少年的健康成長開辟通道。
（二）青少年學習法律常識是依法律己的需要。
因為要作到依法律己，必須首先學習法律知識。知法才能明確什么是法律允許做的，什么是法律不允許做的；什么是法律要求必須做的。
1、什么是犯罪？
我國刑法第13條規定，犯罪是違反法律規定，危害了國家、集體、社會、個人的利益，依照法律規定應受到法律懲罰的行為。例如，某中學學生王某，xx歲，開學時，其父親給了他1000元錢交學費，在去學校途中不小心被偷了，王某心里很不服氣，于是就偷了鄰居的摩托車，這就構成了盜竊犯罪。從王某的盜竊犯罪我們可以看出犯罪有三個特點：一是違反了刑法的規定，具有違法性，二是犯罪具有社會危害性，三是犯罪必須受到法律懲罰。
這里我們來看一下犯罪的責任年齡問題。我國刑法第17條對刑事犯罪的責任年齡是這樣劃分的：一個是絕對刑事責任年齡，即根據刑法的規定只要是滿xx周歲以上的自然人，具有相應的責任能力，構成犯罪的話，應當追究其刑事責任；還有一個相對刑事責任年齡，就是已滿14周歲不滿xx周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、搶劫、販賣毒品、爆炸、放火、投毒罪的應當負刑事責任。另外法律還規定，已滿十四周歲不滿十八周歲的犯罪，應當從輕或減輕處罰；不滿十四周歲的實施了危害社會行為的，一律不負刑事責任，但對于給他人造成其他損失的，由其法定監護人依照法律規定予以賠償，并加強對行為人的管教。
2、什么違法？
違法是指違反了國家的法律、法規，對社會有一定危害，應受到治安處罰的行為。違法與犯罪的區別是，違法情節輕微，對社會危害性不大，沒有觸犯刑法，不必受到刑罰。它的主要特點有：首先違法是違反國家法律、法規如《治安管理處罰條例》、《義務教育法》等的行為；其次違法具有一定的社會危害性，但不是很大，如故意傷害致輕微傷。第三，違法應當受到處罰，不是刑罰。比如，無證駕車，不戴頭盔、早上放音響影響人家休息等等行為就會受到相應的處罰。違法處罰的種類警告、罰款、拘留和勞動教養。
3、幾種常見的違法行為。
（1）擾亂公共秩序的行為，如擾亂學校教學秩序，結伙斗毆、尋釁滋事。
（2）妨害公共安全的行為。如：非法攜帶、管制刀具，在公路上設置障礙、損毀、移動標志，私拉電網等。
（3）侵犯他人人身權利，如毆打他人，非法限制他人人身自由；虐待家庭成員，侮辱他人或誹謗他人，隱匿、毀棄或私拆他人信件等。
（4）侵犯公私財物行為。如。故意損壞公共財物，偷竊、騙取掄奪公私財物。
（5）妨害社會管理秩序。如明知贓物而窩藏、銷毀、轉移、購買，吸食毒品，偷開他人機動車輛，故意毀壞文物、污損文物；故意毀壞路燈、郵筒、公用電話，故意破壞草坪、花卉、樹木。
（6）違反消防規定的行為。如在易燃易爆物品的地方違反禁令吸煙、用火
（7）違反交通管理的行為。如無證駕駛車輛、醉酒駕車、禁止通行的地方強行通行、亂停放交通工具等。
（8）違反戶口管理的行為。如涂改戶口、冒用他人戶口證件、身份證。
（9）賣淫
（10）種植毒品
（11）賭博、傳播黃色淫穢物品。
4、幾種常見的犯罪行為。
（1）危害國家安全罪
（2）危害公共安全罪，如爆炸、放火、投毒罪等
（3）破壞社會主義市場經濟秩序罪
（4）侵害公民人身權利罪，常見的有殺人、故意傷害、非法拘禁，非法入侵他人住宅、綁架等。
（5）侵犯財產罪，如搶劫、搶奪、盜竊、詐騙、尋釁滋事、敲詐勒索等。