公派留學計劃書范文（精選3篇）
公派留學計劃書范文 篇1
本人擬決定由國家留學基金委公派至越南河內國家大學學習越南語專業一年。
中、越兩國友好交往源遠流長。
隨著兩國改革開放事業的不斷發展，兩國的交往日益廣泛、深入，越南語作為中越兩國交流的橋梁，其地位與日俱增。
越南河內國家大學作為越南第一所現代大學，是越南國內綜合實力排名第一的高等學府，在越南享有極高的聲譽，并參與編制越南國家政策和戰略，對越南社會經濟發展起了極大的推動作用。
近年來該校廣泛開展國際領域的合作，吸引了來自100多個國家的留學生到該校學習。
其面向國外學生的越南語專業更是熱門學科，同中國多所著名院校開展了學生互換和學術交流，已輸送或培養了大批精通越南語的國際型人才，回國后成為了相關領域的骨干力量。
本人作為北京外國語大學越南語專業品學兼優的在讀本科生，已擁有較扎實的'語言基本功和較強的語言運用能力。
此次公派留學的機會更可以增加對對象國的感性認識，開闊視野和提高語言實踐能力，為以后的學習和就業奠定良好的基礎。
在一年的越南留學生活中，本人將利用當地學校充足的語言教學資源，嚴謹治學，科學提高越南語聽力口語綜合水平;同時不僅在課堂、在學校認真汲取知識，還要深入越南社會，將知識運用到生活和與越南人的交往中，了解越南文化，開展跨文化交流學習，培養對越南的深厚感情。
公費留學機會不易，本人一定會珍惜這一年的學習機會，讓自己盡快適應國外的生活，盡自己最大努力學到更多的真才實學。
并且保證在外期間，嚴格要求自己，刻苦學習，提高專業素質，同時遵守國家紀律，團結友愛，尊重對象國文化，發揚中華民族優良傳統，以期未來更好地做出貢獻、創造價值。
我校越南語專業開設有語音、精讀、泛讀、口語、聽力、概況、視聽說、口譯、筆譯、報刊、文學、寫作和第二外語等課程。
留學期滿回國以后，本人將通過四年全面系統的學習，使自己成為具有熟練的越南語聽、說、讀、寫、譯能力的適應社會需求的復合型、復語型的專業人才。
公派留學計劃書范文 篇2
研究計劃出國留學，包括的內容
1簡要說明了自己的學習履歷，與國王和事物專業的恢復;
(2)解釋進一步研究的動機以及為什么選擇的國家，大學和專業;
3顯示的時間詳細研究;
4介紹和研究所需資金的來源;
5健康產業的未來的討論研究后回國的原因，目標。
出國留學學習寫作技巧計劃
規劃研究，以了解這本書的布局和風格的文章語言有很大的不同的個人聲明，并不需要多少個人和情感布局的描述應簡單明了的，邏輯嚴密，清晰的闡述的事實，相關的參數很強的公信力，回到學校的理由是非常充分，而且肯定沒有和諧與其他材料，請人的沖突。
就在寫這本書的學習計劃和其他文件，因為使館續約，處罰一天的研究做了很多的文件，是學生學習計劃寫這本書，一定不能太長，一般應不超過800字，并顯示了需要有人來回答最佳稱號段之前的標題，如我在加拿大多倫多大學，我的職業生涯目標，的選擇，為了做這塊的內容，你考慮一個清醒的頭腦中心為使館工作人員補充說:只有一個段落。
您的討論應該很清楚，易于閱讀，不想讓使館工作人員從你的文字在“挖掘”你的“潛在”的內容。
學生學習計劃書的關鍵部分是對未來的規劃和衛生部門研究后回國的原因，步行通過這一過程的一部分，研究后告訴你使館，你也許可以做您的健康狀況良好，幫助行業增長，并有令人信服的理由，以可信的研究返回。
雖然本書的學習，在國家規劃往往轉向普通的鄰國，但因為你的索賠，理由文件到國外去學習，遠程學習的基礎上通過計劃書的過程中肯定是很容易消除幾乎所有的移動的趨勢。
1，簡要說明了他們的學習經驗，專業背景和工作經驗;
2，解釋他們的動機作進一步研究，為什么選擇國家，大學和專業;
3，詳細的學習計劃;
4，向學生介紹和所需要的資金來源;
5，為今后的職業生涯目標，學習后回國的原因
公派留學計劃書范文 篇3
我是江蘇省南京市XX中學20xx年高中畢業生，由于未被理想大學錄取，我一直在XX中學復讀。自20xx年起，我受同學的影響，產生了出國留學的念頭，于是我通過上網了解到去新西蘭留學有比較多的優勢。
首先，新西蘭是一個多元文化的國家，具有世界先進的教學水平;
第二，留學費用比其他國家較低、較合理;
第三，氣候也與我國南方差不多。因此，我向父母提出擬到新西蘭留學的愿望，得到了父母的支持。
因為我是女孩子，從小就喜歡幼兒教育。且現代中國的家長對小孩的教育要求比較高，我如果能到新西蘭學習幼兒教育專業課程，學成回國后一定能在幼兒教育事業上有作為。
所以，我決心到新西蘭留學，打算先用半年的時間到語言學院專修英語，過好語言關，再進行幼兒教育專業課程學習。我相信我已經過三年高中課程的學習，又經過一年的復讀，在學習能力和知識水平上有了一定的基礎。同時我父母都有固定的工作和較豐厚的收入，在留學經費上也會得到父母的全力支持。
因此，我一定能較好地完成留學課程。學成回國后，我一定能實現我從事幼兒教育的愿望，并能在幼兒教育事業上實現我的人生價值。