寫給老師的介紹信范文參考（通用8篇）
寫給老師的介紹信范文參考 篇1
尊敬的老師：
您好!
我的孩子是x級普通班的學生。大家都知道，興趣是的老師。老師對學生說的話，學生會記憶深刻，也許您的一句話會影響到他的一生。
我的孩子剛進學校的時候，討厭上數學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當的鼓勵，讓孩子對數學產生了興趣，現在成績比以前好多了。但是開了物理課后，他學不起走了，上期才考50多分，我努力的鼓勵他，告訴他努力至少有50%成功的機會，不努力就會是100%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。
開學后，有一天他高興的回來說他的物理考了70分，我對他說：“不錯，不錯”，他說：“好郁悶，老師不相信我會及格”。我說你頭期那么差，當然老師要懷疑你呀，下單元你在努力，老師會相信的。不久，又考物理了，他回來說考了80，他叫我猜老師怎么說的，我說：老師說你有進步，繼續努力哈。他說，你把所有的老師都想成何老師了哦。老師說：成績有假，我們班不可能考到的，還說下星期要重考。晚上我悄悄到他的房間看他，他還真是在復習物理。
又過了幾天，他回來說：媽媽，我討厭物理課，討厭物理老師。我問他為什么?他說老師昨天把成績沒有及格的學生留下來了，沒有我。我今天去辦公室問老師我多少分，老師說：你可能就是40多，50多哈。我說昨天留的同學中沒有我哈。老師說我是漏網之魚。我轉身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎么努力，都沒有人會相信我。
孩子的話，讓我茫然。我想問老師，你真的看他的成績了嗎?為什么對學生的一個鼓勵你都那么吝惜啊!為什么總是打擊他的積極性呢?也許他真的沒有您想的那么差啊!對您來說，他也就是您眾多學生中很普通的一個。對我來說，他是我今生的一個。別吝惜您的鼓勵，別吝惜您的表揚，好嗎?
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇2
x教授：
您好!
非常感謝您在百忙之中能夠閱讀我的來信。
我叫，x人。200x年考入專業，200x保送本校繼續攻讀碩士學位，師從xx教授，研究方向為.(簡單介紹一下個人情況)目前所做的課題是，已投稿，會議論文。在空余時間里，還負責，從各個方面中學習知識，提高自己的認識。(介紹一下自己的科研成績)兩年多的學習使我對高分子的研究越發感興趣，特別是在
研究，但我也知道這是一個很前沿的學科，我的了解也是很膚淺，因此我希望自己能夠進一步認識和理解這個領域中的事物。(是和導師的研究方向有關聯,當然也有例外，我當時被導師看中主要是因為碩士的方向)
在此畢業之際，我非常期望能繼續去大學深造，攻讀博士學位。因為緊張而又充實的研究生生活不僅豐富了我的專業知識，同時也培養了我的濃厚的求知心、嚴謹的科研態度、不屈不撓的吃苦精神和創新精神，我相信自己能夠成為一名優秀的博士生。
是國內大學之一，特別是目前發展迅速，名師薈萃，已成為國內培養優秀專業人才的地方。從以往的考生那邊得知您是一位學識淵博，治學嚴謹，待人和藹，關心學生的一位好導師，也非常仰慕學術成就(吹捧一下導師，呵呵)，所以想報考您200x年的博士研究生，繼續從事專業的研究。
希望您能同意我報考您200x年招收的博士研究生，并能給予我一些建議，對此我將萬分感謝!
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇3
敬愛的老師：
小女孩一位，現年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚，
生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉)，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進京，進入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛動愛鬧之習改掉，膽小慎微，直至現今。記得當時住于一小院，母親教之讀幼兒書報，增長見聞，并習鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學，低年級時甚歡樂。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家。可惜好景不長，三年級插班時并入二班，亦搬家至先住地。此班同學待人冷漠，妒性強，不以誠心相對;搬家后住處離小學甚遠，與同學不能互通有無，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉學而不得，只得整日學習，以慰無聊。常受老師表揚，實不知乃出于無奈。
畢業后，考入北京八中。此地環境優美，令人心怡。同學大都多才，且全班關系和諧。老師深得學生之心。平日同學高談闊論(吾班謂之“扯”)，我時常混于其中，其樂融融。吾不愛體育，便去打電腦看小說。生活充實學業得志，不亦樂乎!現升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛好甚多，卻無一成為特長。琴棋書畫，只略知其一。小學時得過些獎：在市英語科技競賽中，一、二、三等獎各獲過一次，在新加坡數學競賽中獲過三等獎，鋼琴過了九級。中學后便無一所獲。目前無大志，只把心胸豁達作為最高追求，喜愛金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩詞。愿今后不負自己及家長之望，小事開心、大事順利、少出差錯，足矣。
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇4
敬愛的老師：
您好，鄙人名叫陳歡飄樂，大家可以叫我樂樂。本人雖然是個女孩但性格像男生，還跟男生一樣留短發，最郁悶的是本人有時會被人誤解成男生，哎，真郁悶啊。本人還有一個明顯特點，那就是個頭矮，長了一張娃娃臉，雖是個高中生卻老是被別人誤以為是初中生，甚至小學生!這么一說啊，我還真覺得我身上咋這么多誤會呢?好在本人這張娃娃臉還挺招人喜歡的。
本人成績平平，但是挺招老師喜歡，可能是因為本人比較老實吧。雖然如此，但我想老師有時也會對本人很無奈吧，因為本人喜歡問一些比較幼稚的問題，讓老師哭笑不得，這樣一來本人在同學心中的年齡就更小了，以至于比我小的同學要本人叫她姐姐!好在本人也是個還大度的人，從不和她計較。
本人還有一個讓老師頭疼的毛病，字寫得太潦草，有時連自己都看不清，但是一到考試，本人的自己就會有所好轉，這更令老師沒話說，幾次向老師許諾把字寫好，但一到寫作業就忘得一干二凈。 說了這么多，你們可別覺得本人沒優點哦，本人最大的優點就是脾氣好，上高中好幾個月了，本人從沒有對任何人發脾氣，本人遵循“大事化小，小事化了”所以本人在班上的人際關系還不錯。本人還有一個優點就是隨時能讓你笑，如果你不開心，和我談上幾句話你就會跟變了個人一樣。總之一句話，和我做朋友永遠不會寂寞煩惱。
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇5
敬愛的老師們：
你們辛苦啦!
用點良心教教孩子吧!你當然可以用自己的勞動換來報酬，但你的報酬有點不光彩。你教會了孩子們什么?你在用無恥的行為玷污著你的圣潔的稱號，去污染著那幼小純潔的心靈。你毒害了一代孩子，你毀了一世的英名!
我們那時代的老師您可敬!您甘清貧，守師道，愛弟子，重教導，您如父母!您哪怕是民辦教師，但您盡的是太陽的責任。盡管您一邊務農一邊務教，您卻教給了我們如何取舍;您毫無保留的教給我們，即使不多，您也是傾其所有。盡管我們未送您分文，您卻疼愛著每一個孩子。不管他家庭貧富與否，您都一視同仁。說起您我就眼淚花花，恨不得磕頭叫聲：“敬愛的老師，您轉世再教教我的孩子吧!”
孩子現在的老師你可悲!你愛富貴，背師德，愛錢財，輕教導，你如糞土!你拿著你應該拿的工資，其實你并不低于同級的公務員，可你還在喊啥?你利用家長一個孩子的危機感，變著花樣去掏取家長那干癟的腰包。你還厚著臉皮說：我只收交得起補習費的。是啊，你只認有錢的，對窮孩子你就諷刺挖苦打擊!古有因材施教，今有因財施教。悲哀!補習班的孩子，有幾個是自愿的?家長孩子都不愿，你給孩子旁敲側擊，再給家長電話。家長一百個不愿意，但礙于你的面子，誰又不敢去呢?去了，不是市場價，是你單方面定價，你比不認識的老師收費高，家長也得咬牙掏啊!掏的哪是錢，掏的是淚和苦啊!家長敢怒不敢言，因為我們只有一個孩子，不能毀在你的手中。教育部門不準你們賣輔導書，你們想盡辦法讓孩子買，你臉紅嗎?你以為你多么的高明，其實小孩早知道老師要干啥!你們教得他們連老師都不信任，你不臉紅嗎?小小的孩子，講起關系金錢是一套一套的，全是校園版的......講多了，我是淚眼朦朧，敬愛的老師，你不是這樣的!君子愛財取之有道啊!這個道不是你走的哈。這些現象很普遍，尤其是國辦小學嚴重。我孩子只能去私立學校，因為這里的老師敬業!這錢出得陽光，掏得舒服、心甘情愿。
敬愛的老師請你回到高高的講臺，讓人仰望;回到明亮的教室，讓人尊重。
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇6
各位老師，您好!
很高興我們能夠成為小班的一員，做為謝佳木(小名：佳木)的父母，我們有義務配合幼兒園共同讓寶寶盡快順利的適應園里的集體生活，因此我將寶寶的日常生活中的一些情況作如下贅述，希望能夠協助到老師的日常管理，并與各位老師有一個很好的交流。
謝佳木(小名：佳木)出生于20__年5月5日 目前為25個月零2天，身高(88厘米) 體重(25斤)是個單眼皮大眼睛的小男生，希望老師們喜歡他。
各方面的發展情況：
1.語言能力：能基本表達自己的想法，愛說話，吐字還算清晰，如遇到聽不清楚的時候，請老師讓他慢慢的重復幾次，基本就能聽明白，能自我介紹并背誦幾十來首唐詩和歌謠，非常喜歡表演，愛接受表揚，請老師多給機會，非常喜歡老師給的小貼畫或是其他獎勵。
2.自理能力：大小便會主動告訴大人，但不太會穿脫-衣物，需要老師幫忙，他會主動說的，基本不會尿褲子。吃飯方面，現在家里基本還是喂，自己會用勺子吃，但吃的較慢，有些挑食，吃米飯的時候喜歡泡水吃(這是個很不好的習慣，經常這樣吃會胃不舒服，我進行了很多次的說服教育都不見效，希望老師能夠幫其改正)。大塊的東西咀嚼有難度，他會吐出來。食物方面基本沒有過敏的，都可以吃。喝水可以用杯子了，為防止上火生病，請老師多提醒他喝水。謝謝
3.睡覺問題：基本可以自己睡覺，想睡覺的癥狀基本為雙手揉眼睛，實在不睡覺耍賴的時候(在家我都是以大灰狼來了為恐嚇，立馬閉眼睛)也希望老師能夠費費心可以給更好的引導方法睡覺，我一定借鑒一下。謝謝
4.比較愛哭，但是哭一會或者是給講道理后便會沒事，屬于愛協理的孩子。有點小自私，但懂得與小朋友一起分享。我們在改正他，可能需要個過程，希望老師能幫忙，別太強迫他。謝謝
5.佳木從小就參加了各種的親子活動，早教課也非常的喜歡上，很喜歡老師講故事，兒歌，模仿的能力也很強，聽講比較認真，希望老師能有更多的提問機會給他，讓他能盡快的融入這個新集體。如果拿只筆和紙會在一旁一聲不響的畫上很久~
佳木第一次離開父母走向社會，可能會很焦慮，很愛哭，相信在老師們愛的陪伴下會很快喜歡上這種新的生活。
無論如何，身為父母我們很高興我們的寶寶進入了一個新的成長階段，也感激于各位老師帶這么多孩子所付出的辛苦，因為通過帶我們自己的這一個孩子我們能體會老師們帶很多個這么樣的孩子的辛勞，所以致此信給各位老師，希望能對園里和老師的工作有一點點的協助和配合。
因此耽誤各位老師的時間敬請見諒。
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇7
尊敬的：
您好!
無論您的時間多么寶貴，我都懇切希望您能閱讀完以下的這些話：一個求知青年的自我介紹。 我姓姚名遠，男，其它信息在我的簡歷中有著清楚的說明，不用一一贅述了。 我的名子單字：“遠”這是我的父母給我起的，我懂事后便知道父母對我的期望有多大，因此我絕不能辜負父母對我的厚望，立志刻苦學習，將來一定要成為國家棟梁之才。我決心要成為一代新型的謀體界主持人才和表演藝術家。為實現這一遠大理想，我毅然決然報考貴校。 我在中學學習期間不但是一名學習認真，品學兼優的好學生，而且是一個小有名氣的“活動家”。
特長是音樂，可能也是受家庭親人的薰陶吧，愛唱歌，會樂器，特別是對彈吉它情有獨鐘;熱心跳舞，特別是現代舞比較獲得同學們的掌聲。在課余時間我還熱愛體育活動，特別是在比賽場上踢足球更能表現我的不怕苦不怕累和團隊精神。 世上最怕的就是“認真”二字，這是句明言，也是我為人的指明燈，我是一個做事認真的人，總是執著地帶著激情學習 。只要用了心，認真去做，我想沒有做不到的。
自我認為可塑性強，可以毫不臉紅的說，你教我什么，我懂什么，你讓我做什么，我能做好什么，這就是我的可塑性。 盡管我煞費苦心把自己介紹給各位老師，用意是不言而喻的：希望您能賞識我，接收我。求知者的內心是柔嫩的固執，非常渴望得到認同，但又怕遭到拒絕。真的很想告訴你，我的抱負我能努力去實現，而且會做的很精彩， 如果您在錄取的審核過程中，左右不定難以取舍的時候，請選擇我吧，我會證明給你看：你選對了。 祝：您工作順利!
xx年x月x日
寫給老師的介紹信范文參考 篇8
未來的老師：
您好!在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧!您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力;纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎?”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師!
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創新，敢于質疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發展，您教會我們寬容、無私.......
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要袱揣遞廢郛肚店莎錠極完美，再過三個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快!
祝您工作順利，身體健康!
xx年x月x日