2024考核個人總結小學教師（通用28篇）
2024考核個人總結小學教師 篇1
自從走上這個三尺講臺，從事教師這份職業的時候，我清楚的知道自己肩上的膽子有多重，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨保持一高度致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。
在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現教師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發展學生心理;創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。我要學學會與我要學并學會都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。
2024考核個人總結小學教師 篇2
我從第一次走上講臺初為人師到現在，已經一年了。回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。
經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。以下是我在本學期的工作情況總結。
作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻。堅持為人師表，維護教師的良好形象。自覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
一、教育教學工作方面
在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認真備課，備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
二、班主任工作的心得體會。
1、在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。
2、班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。注重發揮班干部的作用，大膽使用班干;定期更換部分班干，爭取高中三年能讓班里大部分同學都得到一個鍛煉的機會，從而也提高同學們的自信心和積極性。
3、注重與學生的.交流，充當學生傾訴的對象，從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。此外，我還經常與學生進行面對面的談心，拉近師生的距離，讓我成為學生愿意交心的朋友。
4、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。一開始接手班級的時候，我把精力主要集中在對“后進生”的轉化上，后來通過與學生的接觸、交談，我深深感悟到，“中等生”心里是非常渴望得到老師重視的。我發現“中等生”非常關注老師對他的態度。一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們就會開心好幾天，并且在學習和參加活動等方面的積極性也隨之提高。認識到這一點后，面對學生我不吝嗇自己的微笑，并適時地對“中等生”們個別的表示老師對他的關注，如“你的字寫得真漂亮”，“今天的地掃得很干凈，你要記一功”，“你做操的動作充滿了動感，很有活力”，等等。一句話就可以讓他們感覺到老師其實是在關注他的，于是他們就會發揚自己的優點，更好地表現自己。在得到肯定的情況下，這部分“中間型”學生一改往日對班務漠然的態度，逐漸發展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。
5、注重主題班會課的教育和引導作用多開展豐富多彩的集體活動，鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。
以上內容是我從教以來在教學工作和班主任工作等方面的一些心得體會。在我的工作過程中還存在一些不足。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、體會和總結各位優秀教師好的教學方法和經驗，刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。
2024考核個人總結小學教師 篇3
冬去春來，20xx年又到來了。20xx年以來，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學年的工作。回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作總結如下，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學年來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學五認真。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了神奇的鞋子(設計發明課)、我的椅子(寫生課)、神奇的椅子(設計課)、美麗的門簾(易拉罐制作)等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，英語周活動，大型英語劇表演，小學部師生手工制作發明展覽等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到任勞任怨、優質高效。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設兒童水墨畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃。
2024考核個人總結小學教師 篇4
這一學年來，我所做的都是些平凡小事，雖然沒出什么成績，但由于學校里的雜務性事情太多，自己往往會為了應付這些事情而打亂自己的學習計劃和工作計劃。比如幾次的節目排練----節目訓練----節目演出都給自己的教學帶來不少的麻煩，但我都把它們悄悄的補上，以下是我的個人工作總結。
一、思想方面上：愛國愛黨，積極上進
作為教師，責任心是工作成敗的關鍵，也是良好師德的具體體現。當然個人的能力也非常重要。但沒有本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業道德規范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關心學生。做到既教書又育人。嚴格遵守學校的各種規章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業心和責任感。能出色完成學校安排的各項教育教學工作。努力使自己成為一個新世紀學生喜歡的教師。做學生的思想政治教育工作，引導學生樹立正確的人生觀，端正政治立場，形成良好的品德，班主任除了幫助學生提高思想品德素質以外，還要提高科學文化素質，有些班級舉辦各種活動進行學會學習的教育，
二、教育教學上：塌實教學嚴謹治學
堅持認真備課，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。努力增強自己的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為此，我在教學工作中還積極推進素質教育，并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了，姚瑞雷就是實例.他由過去不喜歡上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現在的比較整齊，由過去的字誰都不認識到現在的都能看得清楚…就是一個質的飛躍.總之，在這一學年中，我不僅在業務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。但我平時工作中出現需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
三、班主任工作上：耐心細致
都能協助有關部門做好學生的安全教育，培養學生較強的安全意識，防止任何安全事故的發生。但也有沒及時發現學生中隱藏著的矛盾，沒有很好地、正確對待、及時處理好，而是對學生護短，沒有站在公平的立場上，沒有及時地做好工作，使的學生打架事故再次發生的事也過.班主任組織學生開展課余活動和義務勞動，如：安全知識問答、衛生競賽、跳繩比賽…。豐富了學生的課余活動，使學生集體榮譽感大大增強。還定期地更換黑板報的內容和宣傳欄的內容.不但如此我還經常的檢查督促學生搞好教室、寢室個人及公共場所衛生，督促學生按時作息，到學生寢室了解學生的學習，生活情況，并教育學生維護好校園環境衛生，愛護公物。與家長及時取得聯系，家長的協助一項是不可忽視的工作。將學生的在學校情況反饋到家長，和家長交流，共同努力，糾正學生的錯誤想法及在學校里的不良表現，是帶好班級不可缺少的一環。經常關心學生的日常生活，讓學生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學生感到家庭的溫暖。
四、同事關系：和諧融洽
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體出現狀況，我都主動將他或她的課承擔過來，從不提報酬，一年中我帶過不少的課，一沒有向領導提過二沒有向同事說過。不光是年紀大的就是年齡小的，我一樣看待她們，從不有歧視看不起他們的意思，對他們我更是象她們的大媽大姐姐一樣的關心著她們，與她們談天說地砍未來，氣氛十分的和諧，關系極其的融洽。
一但有時回過頭來想一想，有些事情還是需要有人去忙，也許是我比較適合吧!所以自己雖然失去了一些，但我并不后悔。對于今后的路，我會用自己的努力盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我，能多與我交流、溝通。因為我不是什么能人，更不是什么完人，在工作中肯定存在著許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作的支持和幫助。況且學校是我們大家的，也需要大家的關心和愛護。
2024考核個人總結小學教師 篇5
在這段邊工作邊學習的日子里，我凡事都腳踏實地地做，不弛于空想，不騖于虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。因此，在那里，我想實事求是地來談談自我所取得的成績與不足之處。
我擔任小學三四五六年級的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從教學的五個環節，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，用心探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的用心性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生必須的語感和良好的語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下方結合本學期教學實踐總結一下教學狀況如下：
一、認真備課、面向全體授課
在教學中，認真備課，認真閱讀各種教科參考書，結合自我的教學經驗與學生的學習狀況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，個性是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。由于三四年級合班，五六年級合班。人數較多，學生的基礎參差不齊，對于學習成績不一樣學生，利用不一樣方法進行教導。
二、在課堂教學中
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。做游戲是最為費神的，課下花了許多時光準備道具，設置游戲環節，做到寓教于樂。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習用心性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業還采取面批方法，一一地分析講解、幫忙學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
第三，在單詞方面。教學生趣味記單詞，并每一天聽寫十個單詞。取得了良好的效果。
另外，我擔任初中九年級的英語教師。講解了中考英語試題，傳授了學生許多解題技巧，讓學生能夠舉一反三。對于閱讀、書面表達和相關語法做了訓練。沒有讓學生搞題海戰術。更多注重的是方法。對教材也做了認真的講解。由于只有四個學生，課堂氣氛沒有小學生活躍。對每個學生也針對具體問題，區別對待。
同時我也擔任三四年級的語文老師。由于講的不是教材，而是資料書。困難要大一些。我收集了不少資料。例如名言警句、唐宋詩詞等。同時，教了學生做題方法。小學語文有些題較靈活，我盡量的拓寬他們的思路。基礎知識也沒有忽略。
當然我也存在不足。由于小學生自覺性較差，容易患“冷熱病”。在這方面我監督不夠。還有一些經常搗亂的學生破壞秩序，由于我的經驗不足。在處理這些問題上也有一些缺陷。
同時也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學習。
以下是對格林森培訓中心的一點小小推薦：
我是永安的格林森培訓中心的老師。針對這邊的狀況談一下。下午的作業輔導時光有許多學生作業完成后，無所事事。推薦安排一些活動。
最后，感謝格林森培訓中心為我們這些大學生帶給了一個平臺，為孩子們帶給一個學習機會。在那里我受益匪淺。期望格林森有一個完美的未來，茁壯成長。期望我能為它做一些貢獻。
2024考核個人總結小學教師 篇6
本學年，我擔任二年級數學及二(x)班的班主任。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。
本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業.。思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;能自覺遵守職業道德，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
在教育教學中做到：平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重點難點。以愉快式教學為主，堅持學生為主體，注重講練結合。能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，開拓學生思維，發揮學生的想象力。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。利用課余時間，輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。課堂上多提問，多巡視，多輔導。課后多找他們談心、交朋友，及時疏導，及時反饋的形式，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
2024考核個人總結小學教師 篇7
本學年，我們三年級三位數學教師能團結協作，共同研究教材教法，根據新課標精神要求，基本能完成本學年的教育教學任務。
一、認真學習教材專教法。
我們組一開學就認真學習了教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標、重點，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、積極開展教研活動
本學年，邀請縣教研室同志到校指導教研活動，指導我們探索進行課改后的課堂教學方法，收到了較好的效果，同時，我們幾位教師平時能經常探討教學工作，提出問題，共同討論，做到統一思想，統一行動在，因材施教。
三、開展計算競賽活動。
為提高學生們的計算速度能力，本學年，我們學行了計算比賽，通過比賽，促進了學生對計算的重視，同時，教師在培養學生的計算速度，提高了運算準確率，取得了一些成績。
四、存在問題及方向。
1、成績差
全級135名學生，平均分75分，合格率78%，優生率20%比鎮平均相差分別分1。1分、13%、21%，相差太遠。
2、計算能力不強，差生多。
學生普遍計算能力差，差生面大，全級29人不合格，10分以下8人。
3、今后努力方向：
（1）認真鉆研教材和學習新標，吃透教材和課標，努力提高課堂教學質量。
（2）積極推進課改，轉變教師的觀念，充分發揮學生的主體作用，培養學生的能力。
2024考核個人總結小學教師 篇8
本學期在校領導的正確領導下，我圓滿的，積極完成了本學期的教育教學工作，現將本期工作總結如下：
一、思想方面
我積極參加業務學習，遵守工作紀律，團結同事，工作踏實，關愛學生。日常工作中做到聽從領導的安排，服從領導的決定，認真的完成自己的本職工作。考勤上做到不遲到，不早退，嚴格遵守學校的各項規章制度。
二、教學方面
1、積極參加學校組織的教研活動，勤于聽課，認真備課。虛心向經驗豐富的教師學習、請教。運用多種教學方法調動學生學習的積極。
2、培養學困生的學習興趣，加強對學困生的指導。利用課后對學困生個別指導，耐心降級恩，及時的查漏補缺。同時，根據學生掌握知識的情況，因材施教有針對性的布置家庭和課外作業，便于學生同步前進。
3、閑暇之余，積極學習各，種教學理論，加強自身基本功的訓練，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教學工作。
4、努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為更好教學做好準備。積極參加學校組織的課堂教學技能大賽，苦練教學基本功。利用課余時間認真學習電腦知識，課堂上運用多媒體教學，激發學生學習的興趣和求知的欲望。
三、德育教育
加強學生守紀方面的教育，嚴格遵守校紀班規，嚴格的紀律是取得優異成績的前提保障。為使每個學生交上一份滿意的答卷，教育學生嚴格按班規校紀約束自己。
成績已成為過去，未來的教學工作中，我會繼續向各位同事學習，不斷提高自己的教學能力，盡職盡責地做好自己的本職工作。
四、日常行為習慣
1、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲;出校門時，要求學生戴好小黃帽，慢行通過校門;在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時回家，還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。
2、培養學生遵守紀律習慣
我們班級有許多插班生，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《新小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的.及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
3、培養學生文明禮貌習慣
要求學生做到儀表美、語言美、心靈美，強化要求學生執行學校的小學生行為規范;衣著整潔，結合三項競賽評比制度，促使學生自覺自悟。在語言行動上，他們懂得講文明禮貌。無論在校內、外見到教師都有禮貌地叫聲“老師好”。同學之間團結友愛、互動幫助，拾金不昧的事屢見不鮮。
五、做好家訪工作
教師要教好學生，除了做好校內的教育，還要做好校外的延伸工作——家校合作。利用課余時間，經常與家長聯系，取得家長協助。這學期家訪50人次，成績顯著，特別是那些頑皮和學習散慢的同學在教師和家長共同努力下，已經改變了很多，成績上升很快。
在今后的工作中，還要繼續做好學生的思想教育和教學工作，為培養新時代的好少年而努力奮斗。
2024考核個人總結小學教師 篇9
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：
一、政治思想：
本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學：
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續教育：
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養、努力實踐“三個代表”重要思想，學習和落實科學發展觀，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
在教學工作方面，能認真學習專業業務知識，認真研究教學規律，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、制作課件、領會教材中的重點、難點，積極查找與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。
上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的教學工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。安全常規教育工作我也從不忽視，經常利用班會課、宣傳櫥窗對學生進行安全知識教育，并且每到重大節假日，都會讓學生帶去一封有關安全教育方面的致家長信，本學年無安全事故發生。由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
通過一學年的努力，學生的學習成績有了很大的提高。得到校領導和教師的一致好評。
2024考核個人總結小學教師 篇10
回顧這一個學年，有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
作為一名小學教師的我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學年來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學年，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
2024考核個人總結小學教師 篇11
本學年，我擔任二年級數學教師及二（6）班的班主任。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。
本人熱愛黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業、。思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；能自覺遵守職業道德，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。
在教育教學中做到：平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重點難點。以愉快式教學為主，堅持學生為主體，注重講練結合。能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，開拓學生思維，發揮學生的想象力。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。利用課余時間，輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。課堂上多提問，多巡視，多輔導。課后多找他們談心、交朋友，及時疏導，及時反饋的形式，采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在班級中，學生的`學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。
在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身政治學習、業務錘煉，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
2024考核個人總結小學教師 篇12
轉眼20xx-20xx學年已過去。在過去的一學年里我任四年級至初一的計算機課，同時兼管學校圖書室、閱覽室還協助強老師管理學校檔案室負責有關資料的整理打印。現將本人過去一學年的工作述職如下：
一、加強理論學習，提高業務水平。
我認真學習___文件精神，特別是學習___重要思想，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念努力工作。思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持用馬列主義、___、___及___武裝自己的頭腦，我能夠認真學習黨的各項政策，現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際情況，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。
在轉變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，以學生為主體，尊重學生的個性，尊重學生的人格成了我工作作風的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導學生，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學生的尊敬，面向全體學生，大面積提高教育教學質量。我積極參加各類業務進修，相關的計算機技術。
二、轉變觀念，提高服務意識。
圖書閱覽能隨時反映新教學理念和教學方法。我為了更好地為教學服務，及時介紹新的圖書資料，為我校教師能及時把握教育教研的發展動態，及時更新教學理念，促進教學工作和教學質量的提高提供力所能及的服務工作。
三、學用結合，上好計算機課。
計算機課是一門操作性很強的課程。為了使學生更好的理解和掌握計算機知識和操作技能。我除了認真備好每一節課外，還認真考慮如何使學生盡快掌握相關的操作，除了詳盡細致的講解計算機理論知識外，還設計不同的`上機操作輔導方案。同時為了更好的搞好教學工作，我及時做好計算機的維護和保養工作，上機時隨時解決學生遇到的知識問題和計算機出現的各種故障，使機房計算機的完好率和可使用率高達96%以上。
為了達到更好的教學效果，我及時調整教學方法和教學策略。充分利用計算機的多功能性，教學過程中，我盡量采用游戲和教學相結合的方法，充分調動了學生的學習積極性和主動性。
機房到處都是各種線纜。為了保證學生和計算機的安全，每節課都向學生講安全，做到不安全，不上課。上學年我還放棄休息，積極配合后勤和施工單位搞好機房維護，進一步提高了學生和計算機的安全性和可靠性。
四、求真務實，認真完成檔案整理和資料打印工作。
為了更好的完成檔案整理工作，我認真向強老師學習檔案管理的有關知識。充分利用上午無課時間協助強老師搞好檔案管理、檔案資料的打印和學校及有關領導交給的各項臨時工作。同時積極探索檔案管理的自動化。
為了學生，我認真做好每一件工作、搞好每一個活動。今后我要進一步轉變觀念，強化服務意識，開拓創新，提高工作主動性。提高自己的業務水平，推進學校信息化進程，為輝煌明天而努力工作。
2024考核個人總結小學教師 篇13
跨進20xx的大門，驀然回首，回憶走過的20xx年，梳理一下20xx年的經歷，不由反思自己：20xx年，我都付出了些什么?都收獲了什么?重新盤點之后，提煉出自己的年度關鍵詞――成長。
一、工作砥礪奮進
隨著年齡的增長，閱歷的豐富，一種自責感倒是越來越強烈。從教將近20xx年，我教給我的學生哪些方法呢?培養了他們終身發展的哪些習慣呢?反復中思索中學習內驅力油然而生。出于做教師的責任感，我利用閑暇時間讀教育教學方面的書籍。《致教師》，《不跪著教書》，《管建剛作文教學系列書籍》，《孩子，我看著你長大》......邊讀邊對照自己的教學，尋找不足，提高自己。一年下來讀了十來本教育書籍。雖然不多，但是，從書中學到了很多教學方面的知識，明確了培養學生目標：小學階段，要為孩子終身發展奠定基礎。由此，課堂發生了改變：喋喋不休的教學，轉變為真正腳踏實地的自主合作探究的學習。在合作中孩子們掌握了學習方法，這些方法，成為他們終身學習的基礎。關于讀書，我的心態也發生了改變，由要我讀變為我要讀，這樣讀書不再是負擔，而成了樂趣，在自己和孩子們的轉變中，一種成就感不由自主地升騰起來，也許這就是成長的快樂。
20xx年，我還關注學生讀書。在史校長的帶領下，跟隨著東南教科院學習閱讀課程兩年，悟到了課文和整本書閱讀整合、整本書閱讀的一些課堂教學方法。我就試圖探索適合自己的課堂教學。
以課文為契機，引導孩子們讀相關名著，比如，由《竊讀記》，引導讀《城南舊事》;由《祖父的園子》，讀《呼蘭河傳》;由《夸父追日》讀《中國神話》……
我還利用班級共讀書目《導盲犬迪克》積極探索整本書閱讀的方法，和孩子們分章節一起讀，設計閱讀單，讀完后再整本書去把握、挖掘書中更深刻的含義。
一年來，在和孩子們共讀交流中，擴大了我和孩子們的視野，探索出了課文和整本書的整合、整本書閱讀的一些淺顯的課堂模式。讀著這些兒童讀物，仿佛又回到了童年，拉近了和他們的心靈距離。
在此基礎上，20xx年我會繼續努力，使閱讀課程課堂模式更加成熟。
不僅在讀書方面，作文教學也取得了進步。7月，參加了教育時報主辦的教師成長學院研修班，從指導寫作到作后講評，跟著管建剛老師進行系統的學習，正好照應了我的作文教學課題研究。本學期，也學著管建剛老師創辦了自己的班級作文報――《花兒朵朵報》。班級報更加激發了我班孩子的寫作積極性，到現在為止已經出版到了第七期。
20xx年工作上更大的成長是對教材的把握。在教研室的引導下我參加了教材研讀活動，一遍遍地讀《教師用書》，大量的上網搜集資料，和核心校小組內老師多次交流。一學期下來，對教材編寫者的編寫意圖有了更清晰的理解，能夠宏觀地、整體地把握教材，課堂教學也取得了事半功倍的效果。
比較去年和今年的自我，業務能力上有了很大的提高。同時，也深刻明白，這些提高和付出是成正比的。每一點滴的收獲都飽含了我十倍的付出。但是，“人生沒有白走的路，每一步都算數”，付出的是汗水，成長的是自己。所以，我無怨無悔。
二、生活更加懂得取舍
20xx年，心靈突然變得那么柔軟。一句話，一個眼神，一張笑臉，都容易感動，感動之中，學會了拋棄與人相處的眾多不愉快，保留生活中美好的事物。因為心懷美好，所以，越來越能包容一切，善待一切。
對待我所教的五一班的孩子，我愿意用微笑去和他們交談，不去計較他們成績的好與壞;愿意去發現每個孩子的優點，不去計較他們時不時惹下的麻煩。因為我知道，他們只是個孩子。
對待家長，我越來越能夠感受到家長對孩子的期盼，無論地位高低，無論貧賤富貴，對孩子，他們都充滿希望。不再去指責個別家長錯誤的教育方法，這是他們根深蒂固的環境造就的，明白自己無能為力，只有通過微博之力，去改變我所教的這些孩子。
對待家人、朋友，胸懷感恩。感謝它們的相伴，困難時，有他們的傾情相助;郁悶時，有他們耐心傾聽我的嘮嘮叨叨。縱使偶爾有些小小的不愉快，能夠學會放下，不去糾結，學會了豁達的接受對方。
對待父母，看到他們的動作變得一天天更加遲緩，經常滿含淚水的品味“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無奈，所以我選擇常回家看看。
對待兒子，不去苛刻要求成績是否突出，和普天下父母一樣，只求他正在努力，只求他健健康康。
回顧我的20xx年，是我快速成長的一年，是我收獲滿滿的一年，也是我努力付出的一年，無論工作還是胸懷。
2024考核個人總結小學教師 篇14
我是一名小學教師，今年擔任著三年級一班的科學、體育學科及其三所小學的電腦。工作中，有苦有甜，均能淡然處之。我重點從以下五個方面嚴格要求自己，促使自己進步。
一、忠誠黨的教育事業
在工作中，處處維護黨的利益。熱愛黨，熱愛教育，更熱愛學生。學生是祖國的希望，是未來四化建設的接班人。為了祖國的發展與強盛，我要把對教育的熱忱滲入生命，與教書育人融為一體。
二、服從領導分配
工作中，領導分配的實際工作，盡自己最大的努力，克服困難去完成。不找主觀理由，不埋怨工作環境，實實在在，誠信做人。做為一名教職員工，就應該為學校教育的發展著想，拋棄私心雜念，全心全意為教育服務。
三、鉆研教材，堅持學習
工作之余，刻苦鉆研教材，了解學生的情況。對學生因材施教，分層輔導。教學中能夠及時總結教學經驗，用以指導今后的教學活動。利用課余時間，堅持自學，努力提高自己的文化素質和修養。在學習上，永遠不知道滿足，孜孜不倦，爭取做一名新時代合格的人民教師。
四、團結同志，樂于助人
在學校中，我們單位一共有9位教職員工，就像生活在一個溫暖的大家庭里。我能夠與每一位老師友好相處，互相幫助。有的同事遇到困難時，我會盡自己最大的努力去幫助他們，不求報酬，不記名利，只求問心無愧。我們學校中，有一些中年教師由于年齡大，接觸新鮮事物較少，所以在利用微機打字，以及學說普通話時，遇到困惑時，我總是熱情而耐心地幫助他們。
五、教書育人，做學生的良師益友
在教學中，我深深的明白自己肩上擔負的責任，不僅要教學生學習，而且要教學生學會做人。我也是剛剛從學生時期走過來，知道每一個學生都渴望老師能重視他們的價值，能與他們真誠交往。我就是這樣努力去做的，在教學中，能從學生的角度去思考問題，幫助學生糾正學習和思想上的問題，促使他們健康成長。
我下定決心，要在今后的教學工作中，處處以標準嚴格要求自己，做學生的“表率”，真正做到“學高為師，身正為范”。
2024考核個人總結小學教師 篇15
一年工作結束，不管是作為班主任還是英語教師，盡管身兼多職，我從不覺得工作很重，我把這看做是自己應該的工作，把工作看的輕松自己的在工作中必然也會很輕松，一年來的工作在不斷的改善，英語教學工作首先考慮到班級學生的情況，我尊重每一個學生的想法，做到教學有效率，有意義，學生感興趣，我總是以這些作為自己的工作的成果，我追求的是學生們的興趣，上課的態度，把這寫做好的了才使我滿意，同時自己的工作也會進行的順利，一年來我時刻不忘記自己的職責，好每一個班級，在自己的做好教學工作的同時，也總結一下自己的。
一、提高個人的修養
作為教師在很大程度上講修養是排在前面的，師德的修養做好帶頭，建設自身的師德修養，把自己的修養看的很重要，不管咋什么時候這對學生的影響始終會有，不做一些不正確的表率，在學生面前做好這方面的思想，首先對學生負責，正確的做好相關的教學工作，把自己的日常每一件事情妥善的處理好，一年來我非常認同這一點作為教師我時刻的注意自己的師德，讀學生們也很負責，英語談到學生們的興趣可能不是那么理想，但是對于學生們我會很耐心。
二、教學工作
我一直覺得沒有教不好的學生，我養成可良好的師德修養，自己的工作作風也大有不同，每當教學工作進行不是那么理想的時候，我首先考慮的是自己的方式方法，在學生們中是不是很受用，我經常覺得這是一個自己的問題，把教學工作做好不是一朝一夕的事情，各種群體的學生適用于不同的教學方式，作為教師我一直有著這么一個習慣，我就是這么看待問題的，做好學生們的教學工作，從自己的教學方法開始完善。
不管自己的教學怎么優秀，最重要的還是離不開一個效率，還有就是興趣，我結合自己的經驗，對于學生的興趣做一些改善，在教學上首先要引起學生們的興趣，對于一些課程的講解帶一點豐富的色彩，把課堂活躍起來，我的方法告訴我這很受用，有一定的調節課堂氣氛的作用，不是很關鍵，但是長期的考慮還是可行的。
三、自身的問題跟不足
我覺得自己的講課進度這一方面有待提高，一節課下來可能講的知識點不是很多，盡管我非常注重效率，但是時間上面還是出現反差，進度問題我重視起來的，接下來我會繼續做好每一天的工作，不僅僅對于自己講課的一些問題，我也會繼續提高學生們的興趣，還是從教學方法著手。
2024考核個人總結小學教師 篇16
一、在政治思想方面
本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。
二、在教育教學過程中
不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。
三、做一個理念新的教師
一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步。
四、今后的改進方向
要更進一步認真學習重要理論精神，及時掌握工作重點方針，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮教師的先進作用，敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治與業務兩過硬。
2024考核個人總結小學教師 篇17
一轉眼，一個學年又將要結束了，回顧這一個學年，感覺自己在教學工作中也取得了一些成績和進步，當然也還存在著不足，下面對這一學年的工作做個小結，以便使自己更快地提高。
1、理解課標要求，作好教學計劃。
因為自己教學小學的經驗不足，本學年又是新接任的班級，于是在假期時，我就找好新課程標準，認真解讀關于中段教學的要求和目標，使自己做到胸中有數，胸中有本。讓自己在教學中能做到有的放。從整體上把握好教學的進度和每課的著重點。從整體上駕馭好，能做好單元備課。
2、深入鉆研教材，認真上好課。
在教學工作中，抓住主線、明確重、難點，搞清要點，把握關鍵。精心設計教案。每課教案要做到有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習。超周備課。課前，鉆研教材，根據本班學生的特點，備好每一節課。課后布置作業力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。堅持寫教學反思。授課后及時記載本課教學的成功和失誤;以便不斷總結經驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。充分地體現在課堂之上。把每一個學生放到學習的為了能夠更好地使學生掌握所學的知識，我精心地進行備課，認真安排每一個教學環節，注重當堂訓練，每天把學過的詞語當堂聽寫、當堂檢測。
3、積極參加教研活動，提高課堂的有效性。
積極地參加學校組織的各種教研活動，特別是上好每個學年的公開課，讓公開課成為一個展示自己和提高自己的課堂。認真聽取同事們的意見并做到及時在課堂教學中改進，同時也認真地學習優秀老師的經驗，廣泛地閱讀教育教學雜志，讓自己的各方面知識不斷提高，使自己的課堂既生動活潑又扎實有效。努力讓學生喜歡上語文課。提高語文課堂的有效性。
4、做好培優輔差工作。
及時跟進學生的學習情況，對學生的情況做好充分的分析，能根據學生的情況因材施教，掌握好每個孩子的優勢和不足之處，對于可以提高但因其它原因而不認真的孩子及時進行思想溝通，使其明白學習的重要性，對于成績較差，掌握不好的孩子，及時給他輔導，讓他來把不足的方面補上來。這樣一來，學生的學習積極性都得到了很大提高。
由于自己和孩子們的不斷努力，本學年取得了優良的成績，但我知道，這點成績還不值得我驕傲，我還應該繼續努力，爭取更大的進步!
2024考核個人總結小學教師 篇18
一年的教育教學工作已接近尾聲，在即將過去的一年里，我擔任六年級一班的班主任兼語文教師。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就一年的工作總結如下：
一、政治表現方面
本人堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真參加政治學習，做好政治學習筆記，服從學校的工作安排，把自己的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，積極研究業務，嚴格要求自己，適應教育發展的形勢。平時能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事、熱愛學生、學生有什么情況都會積極主動地與家長溝通。
二、教育教學工作
能認真把握教材，把課標、教參與課本有機結合，能把握學生的認知水平和能力，重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。尊重學生，重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力。作為畢業班班主任，我不僅注重他們良好學習習慣的培養，指導他們主動地、富有個性地學習，而且從多方面著手，力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。經過長時間的努力，孩子們逐漸擁有了良好的心態、積極向上的心理，養成了讀書讀報的好習慣。在擔任品德教研組長的工作中，能夠刻苦鉆研教學理論，增強對品德教學工作重要性的認識，嚴格按照區科培中心和學校的要求完成各項工作任務.
三、工作成績方面
一年來，本人的教育教學工作取得了較好的成績：20xx年1月獲“貢竹”優秀作業批改獎、“翠竹”優秀集體備課獎、“晴竹”優秀聽課獎、“慈竹”優秀班主任獎和“玉竹”教研先進個人獎;20xx年3月獲寒假教師優秀研修作業獎;20xx年4月論文《為孩子樹立理想的燈塔》獲市三等獎、教學設計《我有我的色彩》獲市三等獎;20xx年6月在第五屆“創作杯”全國青少年兒童作文大賽中獲“優秀指導老師獎”、開福區第九屆小學德育課程教師教書育人風采競賽活動中獲“現場點評”一等獎、教學課件《慈母情深》獲市二等獎;20xx年7月獲“貢竹”優秀作業批改獎、“翠竹”優秀集體備課獎、“慈竹”優秀班主任獎、“紫竹”優秀政治學習獎和“華竹”活動參與積極分子獎;20xx年12月獲區品德與社會教學教研優秀個人獎
2024考核個人總結小學教師 篇19
尊敬的、親愛的同事們：
大家好！
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自我的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自我工作的座右銘，現將一學期的工作如下：
一、在上愛愛國，積極進取
我用心參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我還深知要教育好學生，教師務必先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自我的人格、行為去感染學生，在工作中，我用心、主動、勤懇、職責性較強，樂于理解學校布置的各項工作；我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自我的覺悟、理論水平、業務潛力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。在備課中，力圖體現新課標。背文本，背學情。此刻對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，把本地的教學資源資源與絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化。所以孩子們比較喜歡上課。
在校內，虛心、主動地向學習信息技術，豐富教學手段，向請教自然、科學知識使自我的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，及時消化，吸取別人的精華，在自我的教學中為斷實踐，不斷，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，提高自我的課堂教學水平。
總之，在這一學年中，我不僅僅在業務潛力上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。
2024考核個人總結小學教師 篇20
本學年，我擔任初一兩個班的政治學科教學任務。一學年以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得；同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學年以來的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。
二、經驗和體會
嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算
教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確；繼續更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
本學年，由于在實踐中努力摸索領悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研討總結；在總結中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
2024考核個人總結小學教師 篇21
（一）思想政治方面
想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優秀的同志看齊，用更高的標準要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵守勞動紀律，不遲到，不早退。
（二）工作方面
1、教學工作
我自參加教學工作以來，兢兢業業，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課，我從不上無準備的課，每一天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。
在教學中，我注重抓實抓穩，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數學教學實踐中，在教學中，注重對學生能力的培養，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯系的方法來學習，從而形成一種能力。
同時在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個差生。在教學工作上，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，深入探討。所以在這學期的各種教學活動中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走，今后還有待于進一步的學習、提高。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，我播撒的辛勤汗水終結出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓，得到了校領導、家長、學生的肯定和好評。
對于學校領導下達的任務，我都會認真去完成。在工作中，我總是默默無聞地表現。
在抓學生常規方面，我是高標準，嚴要求，自開學對學生抓常規教育以來，我經常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。在部分老師的鼎力支持，我們的教育是成功的，令人滿意的。當然，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細、做實、做活。
2、班主任工作
在擔任三年級（5）班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
由于我剛參加工作，在許多方面還處在摸索階段，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號。
2024考核個人總結小學教師 篇22
一年來，認真學習貫徹黨的大會精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現就將一年以來工作情況總結如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，通過學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，通過了成人高考并正在進行小學教育專業本科函授學習，另外，還積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。
2024考核個人總結小學教師 篇23
忽然一夜春風來，千樹萬樹梨花開。轉眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡，盤點過去，期待未來。
一、讓讀書成為習慣
本人讀書只憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。專業的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的建議》兩本;雜書倒是看了不少，比如《問題背后的問題》、《品三國》、《讀者》、《思維智慧》等。習慣于每天瀏覽《智慧世界》網站、圖片新聞、國內外新聞，及時了解最新的國內外時事動態;習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來，也記上千把萬字。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情、啟蒙自我。
二、讓工作成為快樂
“讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘。“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。”用心留意工作的每一處細節，以平和的心態，扎實地開展各項日常工作事務，認認真真做好本職工作。
教科研工作，實中求新。學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展“課改半月談”、“課改展示周”等教改活動。組織數學“有效課堂教學”研討會;組織“發展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構”教學研討會》;組織“提高課堂效率，促進學習方式的轉變”教學研討會和市級重點課題展示課;課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動，并積極與之交流互動。另外，協助黃主任推進、深化教育科研，實施“創新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究“”規劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》。同時我還在縣教師進修學校教研室的帶領下，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區小學數學教研暨我校“送教下鄉”活動，執教《圓的認識》受到了與會者的一致好評。
三、讓不足成為動力
生活不會虧待積極進取的人，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業務技術不夠精堪，開 拓創新意識有些淡薄，工作缺乏主動性、對數字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足，我將努力做好以下幾個方面：
一：提高：勤練內功和提高專業知識、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧，更好地服務于學校各項工作。
二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態度、方式或思路。多學習、多實踐，盡早提高自己的管理水平，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么，問問自己做的對不對，做的是否到位，怎么樣才能做得更好，努力做一個有長遠規劃的人。
三：發揚：繼續發揚“團結奮斗，勇于爭先，敢于創新，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心面對每一件小事，對待每一個同事，以力求精致的態度為自己的目標，盡自己最大努力在“真誠、善意、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在。
2024考核個人總結小學教師 篇24
轉眼，一個學年的教育教學工作已經結束了，回顧這一學年以來，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題，今后還需努力解決。現就本學期的工作做如下總結:
一、教學方面
1、備課深入細致。平時結合新課標認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標、選擇教學方法、進行教學設計時，非常注意學生的實際情況。認真進行二次備課，課前做好充分的教學準備。
2、讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手、動腦。讓學生在課堂上能充分發揮自己的潛能、才能，展開自學、對學、小組合作交流;培養學生獨自思考、合作探究的學習能力。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。
3、積極參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
4、認真及時批改學生的課內外作業，力求做到全批面改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、做好后進生的轉化工作。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創設一個健康良好的環境。
二、三清方面
課堂上嚴格按照“三三三高效課堂”模式課堂組織教學活動，每周二、三利用“日清”時間，對當天所學內容進行檢測，并及時批閱日清題，積極做到查漏補缺。每周五下午第二節課和學生一起梳理一周所學知識進行鞏固和練習。通過堂清、日清和周清，我及時的掌握了不同層次學生的學習情況，并有針對性的進行二次清和重點講解，使不同層次的學生都有進步。
三、任崗方面
本學期任崗有三個：組織升國旗儀式、感恩演講、數學教研拍照。每周一的升國旗儀式，都是提前安排好主持班級及學生，并按時組織學生積極參加每次的升旗儀式，對每班的對列、秩序、教師到崗情況進行打分并及時公布;自本學期開學起，堅持每周一組織開展升旗儀式，四五六年級各班輪流主持升旗儀式。旨在號召廣大同學繼承和發揚“愛國、進步、科學”的精神，奮發學習，以自己的實際行動回報父母、學校和社會。本活動倡導全體師生每周積極參加一次升國旗儀式，通過升國旗儀式，加強廣大學生的愛國主義教育和社會主義教育，培養學生的民族精神、集體精神。
演講比賽，本學期組織了“感恩.......”系列演講比賽，比賽分初賽、復賽和決賽三次進行，決賽評出一二三年級組合四五六年級組一二三等獎，并對獲獎學生頒發獎狀進行鼓勵，對指導教師加班分。通過此次演講比賽，為同學們提供一個展示自我的平臺，豐富課余生活，同時也對同學們進行了一次感恩洗禮，喚起在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，敞開愛的大門，用感恩的心審視世界，為以后的學習和生活照亮了目標，更好的全面發展，提高自身綜合素質。
數學教研拍照，每周二上午的數學教研，我積極用手機記錄每個精彩瞬間。
每周一的升國旗儀式、周二的數學教研活動和三次感恩演講比賽都用手機記錄了精彩的瞬間，將照片及時的上傳QQ群，并制作美篇及時發布。
四、思想方面
在思想上，積極上進。我積極參加教研活動培訓，認真學習十九大精神，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好學生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
2024考核個人總結小學教師 篇25
回顧這一學年的工作，我情系三尺講臺，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤、執著，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：
一、愛崗敬業
我熱愛黨的教育事業，在工作崗位上，我能樹立正確的教育觀、人才觀、學生觀、質量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，認真學習相關法律法規，學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高思想，我能為人師表，教書育人，服從領導的安排，從集體利益出發，堅守崗位，又能夠做到不無故請假，不缺課、不遲到、不早退，遵紀守法，認真執行上級的規章制度，自覺抵制各種不良風氣、不良現象的侵蝕。
二、認真盡職
作為一名教師，認真上每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵，我們必須立足課堂，靈活運用各種教學方法，充分調動學生學習的積極性，培養學生自主學習的能力，才能不斷提高教學質量。在教學中，我始終把學生的全面發展作為目標，正確把握教材，結合新課程理念，充分了解學生情況，精心設計教案，積極探索，求實創新，努力激發學生學習興趣。
在完成一般教育教學任務的同時，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。在教學上，我能注意多向同事請教，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我師"，平時自己也注重多看成功課例，多聽示課。
面對一些后進生，我在教學中采取了這樣的辦法：
一、做思想工作，讓他們知道學習重要性，端正學態度。
二、減輕學習負擔，在作業難度、作業量方面區別對待。
2024考核個人總結小學教師 篇26
一年來，認真學習貫徹黨的十九大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將20xx年以來工作情況總結如下：
一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂
教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
(二)調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。
其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
2024考核個人總結小學教師 篇27
隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結如下：
一、政治思想
本人堅決擁護中國共產黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，獻身黨的教育事業。準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發展的形勢。
二、教育教學
1、專業成長。嚴格做好“五認真”常規工作，緊緊抓住課堂，研究教學設計，創設問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益;堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經驗，拓寬教學視野，廣交數學之友，豐富業余生活。認真參與市小學數學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養，下半年被評為小學數學學科教學能手。
2、教學管理。認真組織好教師業務學習，圍繞有效教學開展15次集中學習，提升教師教學理念;開展“同課異構”課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效;啟用“有效教學”實施手冊，為教師個人、學校積累業務資料;每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結。
三、繼續教育
積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。
一年以來，在校領導及同事們的支持和幫助下，以黨的新時期精神為指導，本人能努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責。現將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作報告如下：在思想政治方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀，，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。加強自身的政治理論學習，提高理論水平。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，提高黨性修養，與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發展。努力做到政治堅定、業務精干、作風踏實、為人誠實。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!
2024考核個人總結小學教師 篇28
快速的兩個月已經悄然離去，回頭看每一天，都充滿了充實、忙碌和收獲。我覺得自己非常幸運選擇了進行頂崗實習，這不僅使我鍛煉了自己，同時也讓我的生活變得多彩多姿，充滿了驚喜和樂趣！
我還記得第一次面對五六十個調皮可愛的孩子時，我感到非常無助和茫然。在他們面前，我之前所學的一些方法居然都不能使用，我甚至想逃走。我真的希望其他老師能給我分配一些別的工作，只要讓我不用面對孩子就好了。但是，前兩天我的指導老師要求我先從事保育工作，幫助我熟悉工作流程，并指導我的工作。甚至孩子們下了園后還會跟我交流，教我許多管理孩子的好方法。在孩子們身上我學到了很多東西。
進行了一個月的教育實習，我深深地感受到了做老師的樂趣以及老師的責任。同時，我還將我的教學理論變成了實踐，將虛擬的教學變成了真實的教學。
剛來學校的時候，我首先進行了對實習學校的初步了解，包括了解基本情況和基本作息。接著，我對自己所帶班級的學生進行了初步的了解，包括通過班主任、班委或直接到班上去了解每位學生的學習情況。然后，我開始聽課。我現在聽課的目的已經不同以往了。以前，我是為了學習知識；而現在，我是為了學習教學方法。因此，我需要關注不同的要點，比如指導老師的上課方式、上課的思想等。接下來，我會結合大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的內容，備好課，試講，并做好上講臺的準備。
盡管我的第一節課經過了指導老師的審閱，但是在試講時并沒有取得成功。我沒有根據學生的學習程度合理地進行教學，并沒有把知識點講得清晰明了。為了彌補自己的不足，我堅持按照學校和指導老師的要求認真備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多向他人請教。在指導老師的幫助下，在聽了同類課程的'公開課之后，我修改了自己的課件和教案。經過一周的備課，我終于走上了講臺。
在初做教師時，由于經驗不足和靈活應變能力欠缺，我在課堂上遇到了不少問題。例如，我講課過于迅速，沒有給學生留下足夠的時間來做筆記。又比如，由于講授不夠嫻熟，我未能好好關注學生，從而錯過了一些學生的問題。針對這些問題，指導老師給出了寶貴的意見：在講授重要內容時要給學生留下時間做筆記；在上課時要多加關注學生，要及時提醒那些不夠專注的學生，并且要注意教學過程中的細節問題。每次聽課后，我會根據指導老師的建議修改課件和教案，不斷完善自己的教學方法。
班主任的工作難度非常大。一個好的班主任，不僅要承擔復雜而繁瑣的教學任務，還要好好管理班級，在提升整體教學水平的同時，更要關注每位學生。因此，教師必須不僅要完成好教學任務，還要多與學生交流，幫助他們解決問題，讓學生感受到老師的關懷和照顧。如何構建起亦師亦友、積極健康的學習氛圍和團結的班級關系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰的。
我來到學校的第一天，原任班主任梁老師簡單地介紹了一下班上學生的情況。接著，我在梁老師的安排下第一次與學生們見面，他們對我非常熱情，也配合我工作。經過將近一周的相處與交流，我逐漸與班上的學生熟絡起來，并逐漸熟練掌握了班主任的工作。
在日常工作方面，我主要負責監督學生的學習、紀律和衛生。具體的工作內容包括：
1、每天早上在7:30之前到教室督促學生讀書和做衛生，監督早自習紀律及做好考勤工作。
2、在課間操和眼保健操時，到班上監督學生做操。
3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題，了解學生的情況，并指對學生的問題進行輔導，鼓勵學生。
4、在大掃除期間，安排并監督學生做好大掃除工作。
5、在班會期間參觀班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會。
在班級活動方面，我們在班主任費老師的支持下，策劃了一個主題班會。通過組織一次充滿知識和趣味的活動，讓學生在快樂中學到知識，在知識中獲得快樂。
在我擔任實習班主任期間，我深刻認識到，作為一名優秀的班主任，不僅要管理好學生的日常秩序，提供一個優美的學習環境，更應關注學生的內心情感世界和思想動態，這并非易事。在管理學生時，班主任要以滿滿的愛心對待他們，只要真心付出，沒有什么是做不好的。在此，我特別感謝費老師，他使我了解到做人的道理，教書育人本質上是用自己的行為去感動和引導他人，而非僅僅依靠課堂四十五分鐘的教誨。