小學生演講稿（通用35篇）
小學生演講稿 篇1
各位老師，各位同學大家啊好！今天我演講的題目是：熱愛讀書。
假如有人問我，你最喜歡什么，我會說：“我喜歡泉水，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的愛；我喜歡高山，它給了我堅強無畏的意志；但我最喜歡的還是讀書，因為書是人類傳播文化的使者，是我們增長知識的源泉，是我們成長中必不可少的營養。如果沒有書，世界將不會那么精彩，我們的思想也不會那么開闊，如果沒有書，我們的頭腦就會像干枯的樹木，沒有一點兒生機。
同學們，請熱愛讀書吧！我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
同學們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游；你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦！這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現！
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《勞動最光榮》。
同學們我們都知道5月1日要放假，可是大家知道它到底是什么節日？為什么要放假為什么要舉國歡慶呢？
我們現在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節，首先應當牢記自己的學習使命。培養高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優秀的勞動者打下堅實的基礎，知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能為祖國、為人民作出更多的貢獻。
我的演講完了，謝謝大家！
小學生演講稿 篇4
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自紅星小學的6年級學生劉雨欣，今天我要演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……
做一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，應該尊老師，愛校園，同學之間要友好；在家里，應該敬家長，愛弱小，見到客人要問好
我的演講完畢，謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
大家好！在漫漫人生中，每個人都有屬于自己的夢想！是為人民申冤的律師？還是專門烹調美食的廚師？還是……
而我的夢想就是成為一名“白衣天使”。幫助正在受病魔困擾的病人脫理困境！讓他們重新走向健康之路！
我要努力專研醫術，寫一本書，將我的醫術全部寫進去，為后世的健康做一點貢獻，成為一代名醫。我一定好好學習，努力實現我的人生理想。
記住“有志者，事竟成”這個簡單的道理！讓我和我的夢想敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天！讓我們一起放飛夢想中國夢從我的夢開始，我的夢從中國開始放飛！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！我今天國旗講話的題目是《勤儉節約，從我做起》。
艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的傳統美德。但是現在，隨著人們物質生活水平的不斷提高，鋪張浪費的現象也越來越嚴重。就拿我們學校來說吧，每天早、中、晚三餐飯后，食堂里幾只裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜；白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著，沒人使用，還聽見自來水嘩嘩地流著
各位老師、同學們，讓我們一起從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，真正養成勤儉節約的良好行為習慣，為建設節約型社會做出自己應有的貢獻！
小學生演講稿 篇7
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我這輩子經歷了很多事情，到目前為止只有那一件讓我感動。
我記得那次，我們在跑200米的時候，我絆了一下，重重地摔倒在地上。看著其他運動員的背影，鼻子都酸了。有同學小聲說：“跑不了就別跑。你能怎么辦？”太好了，我們贏了最后一名。哼，“我更難過了，以為是我的麻煩。沒事的`！”一段溫暖的友誼突然讓我有了生機。“沒什么，”我平靜地說。
秦玉溪抱著我一瘸一拐地走到操場邊的椅子上坐下。他蹲下身，輕輕地卷起我的褲腿。這么大的傷口在流血。為什么說沒事？輸了就輸了！這次輸了，下次，再接再厲。不在乎他們說什么。我們都相信你，但我心里說不出來，我淡淡地說“嗯！”！走，走，走。我會幫你去醫務室，所以她會一直幫我。我剛剛想起我父母曾經說過的一句話。“人生路漫漫，難得遇到親近的人”。在過去的五年里，我們相互鼓勵，相互競爭。現在才知道，我們的友誼已經默默的埋在了彼此的心里。
從回憶起這件事，我就被這件事感動了。有這么好的同學朋友讓我感動，有這么好的朋友讓我驕傲！
小學生演講稿 篇8
老師們、同學們：
大家早上好！
一個學期即將過去，新的一年悄然臨近。我們像遠行的航船，伴著激浪和長風已經解纜揚帆；又像沖刺的運動員，伴著清脆的槍響和助陣的吶喊，沖出起跑線；也像不知疲倦的探秘者，背著沉重的行囊，伴著松濤走進深山；更像大地的一名耕耘者，初春來到就開始耕耘和護理自己那豐富、殷實、肥沃和健康的心田。其實，我們像什么并不重要，重要的是應該有航船的執著、運動員的頑強、探秘者的自信和耕耘者的勤奮。
最后祝大家在新的一年里，生活快樂，奮斗成功！
小學生演講稿 篇9
親愛的老師們，同學們：
大家好！
站在這里，我首先想請問你們一個問題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個字——祖國。
我們在圓明園里認識了祖國的屈辱和悲憤；在長城嶺上，認識了祖國的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認識了祖國的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認識了祖國的悠久和淵博。
當看到書本里祖國的那段被列強侵略的苦難時，我們義憤填膺，因為祖國在我們心中；當神舟六號遨游太空，我們歡呼，我們雀躍，因為祖國在我們心中；當香港回歸祖國時，我們激動，我們流淚，因為祖國在我們心中；當舉國上下迎接著北京奧運會時，我們燃燒，我們沸騰，這也是因為祖國在我們心中！
小學生演講稿 篇10
同學們：
大家好!今天我演講的題目是：理想點亮人生。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。”的確，理想催人奮進，指引著我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個人對未來的期望，同時也是每個人對自己人生的規劃。
理想之所以稱為理想，是因為它是人們對未來生活的一種設想，而并非現實，理想與現實之間是有著一定差距的，但是它又與現實有著一定的聯系，它基于現實之上，需要人們去實現。我們每一個人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過努力來實現它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實現我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實現理想是一個拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實現理想的過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實現了理想，同樣也是到達了人生的頂峰，此時，我們就是勝利者。但是實現理想的過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經得住命運的考驗，我們才能夠實現理想，古語有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也正是這個道理。
理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家;被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生!
作為一名學生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生!
小學生演講稿 篇11
溫暖的三月，陽光普照大地，萬物復蘇，百鳥爭鳴，溫潤的春風吹進了每個人的心田。“雷鋒”這個名字，就如同那春風一樣，在每個人的心中留下了一道深深而不能忘卻的痕跡。
雷鋒，這位樂于助人、樂觀熱情的革命戰士，這位做好事卻從來不留名的革命青年，卻有一個悲痛、凄慘的童年：雷鋒的祖父，因地主逼債，在雷鋒3歲那年，不幸因病去世;雷鋒的父親是一位革命人員，但卻因為慘遭國名黨與日本人先后兩次的毒打，不幸去世;雷鋒的母親，因為公公和丈夫的去世十分悲痛，還被可恨的地主凌辱，因承受不住打擊，自殺了;雷鋒的哥哥更是可憐，十二歲當了童工，在繁重勞動下得了肺結核，一天，他昏倒在機器旁，被軋傷了手和胳膊，最終又因勞累過度而死;雷鋒還有一個弟弟，卻是因為饑餓而死。
雷鋒，這位不滿七歲就成了孤兒的革命青年，誰能想到他輝煌的事跡里隱藏著這么辛酸的歷史。
我們所有人心目中的偉人、英雄，在我們所有人幸福、第一范文網歡樂地度過童年時，雷鋒卻是在親人們相繼去世下的痛苦中度過的，但這樣的痛苦并沒有打到他。
在雷鋒很小的時候，學習十分刻苦，常常受到教師的表揚。在他長大后，更是做過很多事情，他當過司機、民工……雷鋒做的好事更是數不勝數，他送過票﹑修過路﹑幫老奶奶買過票……
可惜，這樣一位偉人，這樣一位好人，在年僅22歲時失去了自我寶貴的生命，永遠地離開了我們。雖然隨著歲月的沖洗，我們已經忘了雷鋒這個人，可是我們永遠忘不了雷鋒的精神，或許也忘不了雷鋒為我們做過的事吧!
小學生演講稿 篇12
每一次我上學時爸爸媽媽都會說：“不要橫過馬路。”老師會說：“回家時要注意安全。”在書上、網絡上、報紙上、電視上我經常看見和聽見很多對交通安全不重視的人，比如，闖紅燈、邊玩邊走、打電話、追趕打鬧、聽音樂、酒后駕駛、開車不系安全帶等現象很容易發生危險。
有一次，我就在老師那聽說了這樣一件事情。一天下午在公交車站，一位老奶奶左手拿著菜，右手拿著拐杖，一輛公交車開了過來，老奶奶正要上車一陣大風刮了過來，老奶奶咳了幾聲，慢吞吞的走上車時，一輛摩托車飛奔了過來，前面的叔叔聽著滴滴嗒嗒的音樂，后面的阿姨玩著手機，當叔叔看見老奶奶是已經遲了。摩托車狠狠地撞飛了老奶奶，老奶奶的手腳都在輕輕顫抖，老奶奶的鮮血直流。我馬上打了120和110，等120來得時候老奶奶的生命已經走到了盡頭。
同學們在以后應該不要橫過馬路。不要爬欄桿。不要闖紅燈。
我覺得我們要注意安全，因為生命只有一次，我們要珍惜生命。
小學生演講稿 篇13
親愛的老師、同學們：
每個人都有與書相識的故事，所以，我也有。與書認識還要說到幾年前······
那年我一年級，媽媽給我買了好多好多的書，簡直堆積如山。可我看也不看一眼，那時，在我的眼里只有死板、沒趣味、還帶著厚厚的眼鏡的人才看書。每當大人叫我看書的時候我就拼命的搖頭，“我才不當書呆子呢!”我就用這句話拒絕他們。一提到看書，我就想到自己以后書呆子的樣子：頭發亂七八糟，從來沒有梳過頭一樣;戴著厚厚的大眼鏡，重重地壓著鼻子;臉無任何表情，還駝著個背······這個樣子看書，多不舒服!這堅定了我“不看書”的想法。
終于有一天，我看書了。為什么?沒事干!閑著也是閑著，那就看會兒書唄!當然啦，我要看就看本與眾不同的書。我在那一堆“書山”中挑選。突然，我眼前一亮，好特別的書啊!它的封面畫的是一個簡單得不能再簡單的小男孩，他的旁邊是一顆隨筆就能畫好的蘋果樹。名字就叫《蘋果樹》。我記得開頭是這樣寫的：有一個小男孩，他喜歡到一顆又高又大的蘋果樹上玩耍。他爬到樹上摘蘋果吃、用樹葉做皇冠、在樹陰底下睡覺······“多有趣啊!”我不禁叫道。然后繼續看：······所以小男孩和蘋果樹結下了深厚的友誼。可是后來，小男孩長大了，很少再來玩了。有一天，小男孩終于來到了樹下，可是悶悶不樂的。蘋果樹說：“來和我玩吧!”可他卻搖搖頭，說：“不行，我長大了，我要玩玩具，可我沒錢。”蘋果樹說：“很遺憾，我也沒有錢。但你可以把我的果子摘下來賣掉不就有錢了嗎······看到這里，我又停了下來。我有非常多的問號：蘋果樹為什么要給小男孩那么多東西?小男孩為什么從來沒有謝謝過蘋果樹?就算我，別人幫我我都會說聲”謝謝“，這是基本的禮貌，而小男孩連這都不懂嗎?他和蘋果樹都是老朋友了，就不能達成一下蘋果樹的愿望嗎?蘋果樹那么希望小男孩能像以前一樣來玩，可小男孩不知道嗎?這么多問號，什么時候才明白呢?我也在問自己。直到我二年級了，我終于知道了當年的問號。蘋果樹愛小男孩，所以為他付出，就像我們的爸爸媽媽一樣愛我們，為我們付出一樣。她無私的奉獻，就像父母一樣的奉獻。她，非常的偉大!我把她比作一種偉大的人，比作我們像的爸爸媽媽一樣偉大的人!小男孩就像我們一樣，不會感謝······
我就這樣與書相識的過程。
小學生演講稿 篇14
老師們，同學們：
大家上午好！
安全，是一個永恒的主題。
安全是什么？安全是我們學習的保障，是尋求知識的基礎，是我們每個人奮斗在此的一切。沒有安全，我們的生命就無從保障；沒有安全，我們的學習就無從著手；沒有安全，我們的和諧校園又從何談起？
對于一個人來說，安全是一種幸福，而對于一個校園來說，則是我們學習生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的.保障，也是一個和諧校園生存與發展的基石，更是社會穩定和經濟發展的前提。
一個和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識的殿堂，還應該成為學生健康成長的樂園。校園安全關系到學生能否健康成長，能否順利完成學業，關系到老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才，關系到家庭和社會對學校的信任。它是學校管理的底線，是學校發展中的支點。所以須要采取有效得力的預防和控制措施，把保障校園安全放在首位。
在生活和工作中，享受安全與健康的保障，是生命的基本需求，就像吃飯穿衣一樣，甚至有時比吃飯穿衣更重要。一個社會、一個國家、一個民族，和諧發展的過程中必須重視安全。安全是一種文明，安全也是一種文化，重視安全、尊重生命，是先進文化的體現；而這種文化的形成，要靠我們每一個人不懈的努力。
和諧校園，安全第一。從我們自己做起，我們的校園文化才能更加繁榮，我們的生命之花才能更加絢麗！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇15
同學們：
大家好。我是來自XX縣X學校的學生。今天我要講的是《理想，不滅之燈》
高爾基說過；“當大自然剝奪了人類用四肢爬行的能力時，又給了他一根拐杖，這就是理想！“理想是人生的太陽”德萊特的這句話至今仍是很多人的座右銘。理想，不僅是一個美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標，倘若沒有了這個目標，人生也會隨之黯然失色。
奧運史上第一個獨得三枚田徑金牌的女子是美國的威爾瑪·魯道夫，她輝煌的成績足以令世人感嘆，可她曾經被醫生判定為終生殘疾，曾經有六年不會走路。年幼的威爾瑪立志要成為最優秀的田徑運動員，這個可望而不可即的理想激勵著她不顧別人的嘲諷，日復一日年復一年的.努力，終于贏得了鮮花和掌聲，創造了輝煌的奇跡。理想，這一盞不滅的燈趨走了威爾瑪心靈的陰影，照亮了她前進的方向。
人生之路不是一馬平川，也不是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。但只要有理想這盞不滅的燈相伴，就能沖破迷惘，步入燦爛的里程。XX年輕時借問大地誰主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去努力，不帶領中國人民前仆后繼，英勇奮戰，哪來的新中國的成立，哪來的今天的幸福生活。
歌德說過：“人人心中有盞燈，強者經風不熄，弱者遇風即滅。這盞燈，就是理想。”理想之燈雖然美好，但也是虛無縹緲的。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。前人說得好：有志之人立長志，無志之人常立志。
據于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿q一樣整天處在幻想之中，把未來的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花，海市蜃樓罷了。因此，單單手執理想之燈是不夠的，更需要你汗水凝成的燈油與奮斗匯成的火焰。沒有理想的人，就像一艘無舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會隕落何方。
尋找你的理想之燈并將它點亮，我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。
一個最美的字眼！~理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多么的天真。長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真！~
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。讓我們為理想插上翅膀，讓我們一起放飛自己的理想！
小學生演講稿 篇16
男：尊敬的各位老師。
女：親愛的同學們。
合：大家好，紅領巾廣播又和大家見面了。
男：我是六(2)班的播音員。。。
女：我是六(2)班播音員。。。
男：今天，我們廣播的主題是——《雷鋒精神永放光芒》。
女：當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝榜樣的名字――雷鋒。雷鋒是一個熠熠生輝的名字，雷鋒精神已成為億萬中國人民不朽的精神財富。雖然時代發生了巨大變化，但雷鋒依然像一面旗幟，放射著奪目的光芒。
男：三月里微寒的季節，春回大地，全國上下興起學雷鋒的熱潮。今年已經是學雷鋒紀念日53周年了!3月，又是我們學習雷鋒的傳統月。
女：幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。一提起雷鋒，這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。
男：一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
女：是的。為了更好地弘揚雷鋒精神，我們發出如下倡議：一、學習雷鋒熱愛集體、助人為樂、勇于奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將奉獻熱情從校園推向社會，讓每一份愛心都能給予他人莫大的溫暖與幫助。
男：二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風，培養良好的生活習慣。珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自理，大力弘揚節約這一傳統美德。
女：三、發揚雷鋒“釘子”精神，努力學習，健康成長。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。
男：四、弘揚雷鋒愛國主義精神，努力創建和-諧社會。積極投身社區服務、公益勞動。使學雷鋒活動成為一種自覺行為。
女：一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，讓我們成為雷鋒精神的傳承者，為人類的美好生活付出我們的勞動，讓世界變得更美麗!
男：希望我們的同學在自己的日常生活和學習中，能夠學習雷鋒，主動幫助他人，做力所能及的事情。
女：同時，我們也希望受到幫助的同學們能懂得說一聲“謝謝!”這樣愛才能夠繼續延續，不會斷流!
男：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
女:我們下次再會。
男：再見!
小學生演講稿 篇17
各位老師、各位同學們：
大家好!我是504中隊的葛文清。
假期的余熱還沒有完全褪去，新的學期已經悄悄來臨，我們又回到了這熟悉的校園。伴隨著我們的歸來，一個富有生機的新學期拉開了序幕。
俗話說:“一年之季在于春，一日之計在于晨。” 春天，是一個播種的季節，一個希望的季節。
回首走過的旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得 成熟 、穩重。今天我們在這里舉行開學典禮，為的是描繪和播種新的理想!
同學們，新的學期，就是一個新的開始，對于今后的學習生涯又是一個新的階梯。我們要把以前那些作業偷懶、依賴父母等等的壞習慣統統改掉，在新學期里以新的面貌出現在大家的面前。
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來，上面鋪滿了自己親手撒下的片片希望的花瓣。 后面是無法忘卻的回憶，前面是值得緊握的璀璨年華 ，因為每當我們駐足，時間便叫囂著扔下我們飛奔而去 !天其實并不高，海其實也不遠。夢，敢做就能圓。
千里之行，始于足下。收獲的季節蘊藏在我們每一個人的心中。讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，以飽滿的熱情迎接新的挑戰，為未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴，讓我們共同的家園—瓶窯一小永遠溫馨。
謝謝大家!
小學生演講稿 篇18
我曾經聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不知道什么叫回聲。他對著大山喊道：“喂，喂!”大山也喊道：“喂，喂!”他好奇地問道：“你是誰?”大山也問：“你是誰?”男孩生氣了，大叫起來：“笨蛋!大笨蛋!”回聲也毫不客氣地回敬了相同的話：“笨蛋!大笨蛋!”男孩哭著跑回家，把事情告訴了媽媽。媽媽摟著他，語重心長地說：“那你試試和和氣氣地對大山說話，看看大山怎么對你?。”第二天一大早，他又跑去對大山說：“你好!”大山也說：“你好!”男孩又高興又羞愧，男孩繼續對大山說：“對不起，昨天是我錯了!”大山回答：“對不起，昨天是我錯了!”
是呀，只有你善待別人，別人才會善待你;只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界上很多事情也是這樣的。
先說班級。班級是由一個個活潑可愛的同學組成的。你的愛恨就是你的感受愛恨的根源。如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那么別人也會樂呵呵的對待你。如果你經常板著臉、罵人、打架，那別人也會以相同的方式回敬你。這就是班級的回聲。
再說大自然。這些年來，人類對環境的破壞比較嚴重，隨意排放污水、廢氣，亂砍濫伐樹木，捕殺野生動物。大自然也報復了人類。每年不是發洪水，就是大旱、地震，海嘯也頻繁發生。這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那么大自然也會對人類和和氣氣的。
同學們，無論對待人類還是大自然，我們都要學會尊重，只有尊重別人，別人才會尊重你，只有尊重大自然，遵循大自然的規律，人類才能永享千秋萬代!
小學生演講稿 篇19
合：親愛的老師、同學們：
大家下午好!歡迎收聽本期紅領巾廣播!本期廣播的主題是《細節決定成敗》。
甲：我是播音員……
乙：我是播音員……
甲：中國古代有這樣一個故事： 黃河岸邊有一個村莊，為了防止水患，人們筑起了巍峨的長堤。一天，有個老農偶爾發現螞蟻窩一下子猛增了許多。老農心想：這些螞蟻窩究竟會不會影響長堤的安全呢?他回村去報告，路上遇見了他的兒子。老農的兒子聽后不以為然地說：那么堅固的長堤，還害怕幾只小小螞蟻嗎?隨即拉著老農一起下田了。幾天后，風雨交加，黃河水暴漲。咆哮的河水從螞蟻窩開始滲透，繼而噴射，終于沖潰了長堤，淹沒了沿岸的大片村莊和田野。這就是“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語的來歷。
乙：由此看來，細節才是決定成敗的關鍵。很多人平時都只著眼于大事，都認為果斷的決策才是決定勝負的關鍵，而只有少數肯把事情做細的人才是成功的人。有人因為撿起了一張紙而被公司錄用，那些侃侃而談，發表長篇大論者卻處處碰壁。美國“哥倫比亞”號航天飛機因一小片隔熱瓦脫落而導致墜毀,機上7名宇航員全部遇難。
甲：注意了細節才能把事情辦得更加完美，注意了細節生活才會更真實更有意義。而忽視了細節，就會影響經濟發展，甚至釀成重大責任事故。很多事情沒有成功，不是我們沒有付出努力，而是我們忽略了一些細節——一顆螺釘松動足以讓航天飛機灰飛煙滅;藥廠廠長一口痰失去了與外商合作的機會;入口處多一節拐彎的門，可以降低空調的耗電量;市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額。
乙：反思我們的為人，一個良好的行為習慣是逐漸養成的，并非一朝一夕可成就，所以你身邊的每一個細節都是培養個人素質的課堂。向老師問一聲好、給客人行一個禮，都可以體現你的道德水準。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
甲：那么，在平時我們要注意的衛生細節有哪些呢?
乙：⒈飯前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗⒌不隨意席地而坐⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰⒏不亂扔垃圾⒐隨手整理好用具和衣物。
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
合：同學們，讓我們關注細節，養成講文明、講禮貌、講衛生的好習慣，做一個健康快樂的陽光少年吧!本期紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!
小學生演講稿 篇20
老師們，同學們：
大家上午好！
今天我演講的話題是：“安全記心中”！
大人們常說我們是祖國的花朵，祖國的未來，這我不是很明白！但我知道，我是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的小寶貝！他們關心我、愛我，我是他們的一切！所以，我要更加的愛護自己，時刻把安全記在心中！
記得每次出門，家人都會囑咐我，路上小心！上學時，奶奶總領著我走斑馬線，看清紅綠燈；外出游玩時，父母總是讓我緊跟他們，不要走丟了；去奶奶家，他們也總是說不要玩水、玩火……我的安全總是記在他們的心中，現在我長大了，更要時刻把安全掛在自己心上！
對于我們小學生來說，幾乎每天都要上學、放學，注意交通安全就顯得更為重要！人們說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個人，而交通事故則會一口吞噬幾個甚至幾十個人的生命。現在我向大家介紹一組數字：
去年，世界交通事故死亡人數達50萬人，其中中小學生占了10萬多。這真是一個比戰爭還要無情，還殘酷的數字。
現在，我把一些交通常識編成了一首小歌謠：
小朋友，要注意，安全行走莫打鬧；
放緩步，靠右行，車輛駛過要躲避；
過馬路，左右看，人行橫道腳下踩；
遵守交規習慣好，健康平安幸福長。
同學們，美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創造美好的未來。最后，我祝愿大家身體健康，安全一生！
小學生演講稿 篇21
大家好!今天能回到母校，和學弟學妹們歡聚一堂，參加這個隆重的開學典禮，感覺非常高興。
時光是最隨性而又最嚴格的。說它隨性，是因為它流逝飛速。還依稀記得七年前，我考上尖子生特訓班，參加開學典禮，也是在這個禮堂，坐在下面的情景，那時的我，同你們一樣憧憬著未來，滿懷著希望，也同樣聽著校長的講話，點燃著希望。說它嚴格，是因為我不差分秒地在時光中成長，而有機會將我的一些體會同大家分享。
有人說，人不會老去，除非悔恨代替了夢想。因此，我要談的第一點，便是相信并堅持你的夢想。在前行的道路上，會有許多的坎坷與迷茫。有時，會在理想與現實之間掙扎徘徊;有時，會發現與你共同奮斗的小伙伴提前到達了終點;有時，會在一連串的失利之后開始懷疑自己。這時，唯一能做的便是相信并堅持夢想。夢想有大有小，有遠有近，而人生，便是將一個個夢想變為現實的過程。在這個過程中，你會有“春風得意馬蹄疾，一朝看盡長安花”的自在瀟灑，也會有“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的失意落寞，但只要你沿著夢想照亮的前路堅定地走下去，就一定會品得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼”的人生況味。
其次，要能靜下來讀書。一個人的人生很短，但時光可以在書中無限延長;一個人的經歷很少，但旅途可以在書中體味探尋。也許你鐘情中華文化水墨丹青音韻悠揚，也許你偏愛西方文明大氣開放風情萬種，但無論何種類型，讀書都會是你充實自我的最好方式，而青春年少，正是讀書的最好時節。從一行字中窺見一縷美好，從幾句詩中品出一段人生，這是一件多么完滿的事情。
最后，要學會生活。這個世界上永遠有比學習更重要的事情，整日只讀課本的人，可能是一個勝利者，但絕對不會是一個成功者。勝利只是一時，它會被外界的壓力和內心的虛妄吞噬。唯有會生活的人，才能在平凡中瞥見偉大，在渺小中成就崇高。也唯有會生活的人，才能在磨難前面不改色，活在當下，而心懷未來。
有人說，青春是年老的.人用來懷念的。但對各位同學來說，青春是用來展望并品味的。席慕容曾經說過：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書。”但我希望各位同學都能在這本書中寫下并不倉促的一頁，打好基礎，將學校課本上的知識與在尖子生特訓班里擴展的內容融會貫通，在今后的人生道路上能夠真正如“信步教育”的名字般“不管風吹浪打，勝似閑庭信步。”
最后的最后，請允許我在這里感謝那些給了我辛勤教育的老師們，祝老師們工作順利，身體健康。祝同學們展望未來，擁抱夢想，在信步教育這片沃土中茁壯成長!請允許我加一句廣告，鄭州外國語學校歡迎你!
謝謝大家!
小學生演講稿 篇22
尊敬的各位領導、各位老師：
早上好!我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。
1820xx年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。
可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成"鉛筆"，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。
十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。
9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。
當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。
21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。
在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。
1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。
1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯
聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。
你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話"。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。
文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間"制造、生產勞動力的工廠"。
你們喜歡讀書嗎?那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧!讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比;書是陽光，能量無限。捧起書本吧!可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著;讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。
我的演講完畢，謝謝大家。
小學生演講稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好!
我們時常掛在嘴邊的一句話：衣來伸手，飯來張口。以此來形容安逸的、無憂無慮的生活。但我們之中有多少人曾想過這樣的問題，衣來伸手，飯來張口的日子就真正的幸福嗎?衣來伸手，那么要是衣不來呢?也就是說衣不來伸手也是白伸。同理，飯不來，口也是白張。如果真是這樣的話，恐怕也僅有半身不遂、生活不能自理的殘疾人才是如此吧?
按我的觀點，若真的要形容生活的舒心、無憂無慮，倒不如把衣來伸手，飯來張口改為伸手衣來，張口飯來更好。不過，仔細一想，這并非美好生活的全部，它還有另一種形式。
好了，現在言歸正傳，我今天演講的題目是“美好生活的另一種形式”。我知道我們這個年齡要談生活，恐怕有人會說我會漫無目的、天馬行空甚至是無病呻吟。我承認我們的生活經歷確實太少，雖然經歷少，但我們可以感悟、可以思考嘛!我相信有人會支持我這樣說的。
以我自己為例，我曾經一度認為人活著是件痛苦的事，而且這種思想很是強烈。我想我們在五六歲時就開始讀書，一直到現在。而且在將來也是如此，人生的五分之一或四分之一甚至是三分之一都用在寒窗苦讀上，早上起早、晚上摸黑，不管是烈日當空還是寒風刺骨，都要風里來雨里去。不僅如此，等到年齡一大，還有扛起家庭的重擔，面臨生活的挑戰和煩惱，將來再接著為兒女操心、勞作，直到生命的結束，這就是痛苦的一生。
而現在，我不再這樣認為了。沒有苦，哪來甜。如果全世界的一切東西都是甜的，那我們也將失去心中的那分甜的感覺。舉一個簡單的例子：大家吃香蕉的過程中吃上幾個芭蕉之后就會更好地體會到香蕉的美味。
對我們每個人而言，苦難不單是苦難，它也是一筆寶貴的財富。不是有這樣的一句詩嗎?“自古英雄出貧賤，紈绔子弟少偉男”。
的確，生活中的困難是確確存在的，但也是由于困難才成就了我們的愛因斯坦，才成就了我們的諾貝爾，才成就了我們的陳景潤、華羅庚、錢學森、鄧稼先。如果世上做任何事都沒有困難，那么我可以肯定世上任何人都是一樣，毫無區別，這是不言而喻的。
現在，就我的認識而言，生活真的很美。辛勞的學習工作之余，有親朋的溫馨問候;煩惱傷感之時，有父母忐忑心疼的眼神送來溫暖。
是的，挑戰是不會等我們做好了萬全的準備才向我們發起沖鋒的，危險到來之前也不會先通知我們要做熱身運動的。世上的一切危險都要求我們時刻保持高度的警惕，做好迎接它們的準備。的確，這可能會令我們很累，但我始終堅信我的那句格言;“世間除了征服就是屈服”我們要做生活的強者而不是命運的奴隸。沒有人比我們自己更值得我們敬佩，因為惟有我們自己才可以改變我們自身的命運。
生活中的快樂、溫暖、幸福讓我們更加有勇氣有信心地面對生活。生活中的苦難、挫折讓我們更加有實力地面對生活。當然所說的一切對于弱者、懦夫是永遠不能成立的。你們是懦夫嗎?我相信我們這里沒有懦夫!我們都有著堅定的信念，不屈不撓的品質。毛主席有句話：“一切反動派都是紙老虎”。而我要在這里和大家一起說，一切困難、挫折都是紙老虎。
最后我想說，生活是美的。貧窮是暫時的，貧窮中我們更可以感受到人間的真情;失敗是暫時的，失敗中我們更可以認識到真正的自我;困難是暫時的，困難中我們更會發現我們的堅強和勇敢!
小學生演講稿 篇24
親愛的老師、同學們：
每次在馬路上看到一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。
其實，造成交通事故的原因是多方面的。
一是因為司機野蠻造成的，比如說轟動全國的哈爾濱寶馬撞人案，寶馬的主人實在是野蠻，人家不注意把蔥掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再說也沒有人員受傷，并向你賠禮道歉了，你干嗎殺人滅口就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。
二是司機酒后駕車，因神志不清導致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當場死亡。
在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓，下決心引以為戒，更加自覺地嚴格遵守交通法規，避免交通事故給您帶來麻煩。
三是司機的不良習慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習慣也是造成交通事故的根源。
四是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發明是減少交通事故有效方法之一。
常言道紅燈無數次，生命只一次，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。
原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學后幾個同學在一起走，說說笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由于著急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好;可如果正好有一輛車經過，那后果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發生。
原因之三是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧!
同學們，你們聽了以后，心中一定有數吧!生命只有一次，讓我們共同關注安全，關愛生命!讓安全永在我心中!
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小學生演講稿 篇25
親愛的同學們：
大家好!
我是六(6)班的。今天，就讓我說一說讀書的好處和我愛讀書的故事。
俗話說：“讀書百遍，其義自見。”多讀書，以成為掌握知識的有效徑途，讀書的好處非常多。正因為如此，我才喜歡讀書。
偉大領袖毛主席曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”毛主席為什么會喜歡讀書?為什么把讀書看的如此重要?那是因為書是人類進步的階梯;書是人類文明的成果;書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應該多與書打交道。
我非常喜歡讀書，閱讀時，我會與書中的主人公同悲共喜。煩悶時，我讀讀小小說，與作家超越庸常人生;無聊時，我讀詩詞，與詩人同聲共氣，品嘗生命的情味;快樂時，我則隨時而誰，拿到哪本是哪本。遨游書海已成我的習慣，我為汲取書中的營養而欣慰。
記得有一次，我買了本名叫《綠山墻的安妮》的書，看得津津有味。興趣正濃時，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來之前把飯煮好，我只應了聲，眼睛卻未從書本上移開過。待他們走后，我捧著書，把米和水放進鍋里，就去看書了。爸爸媽媽回來后，發現鍋里還是水和米，原來我忘記插電源了。好在媽媽并沒有為此責怪我，因為她知道我是看書入了神，忘乎所以了。
在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓;在我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想;在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧。總之書是一種財富，能豐富我的知識，開拓我的視野。
同學們，你們喜歡讀書嗎?多讀一點書吧!讓自己的變得生活充實而多彩。
我的講話完畢，謝謝大家。
小學生演講稿 篇26
尊敬的領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我很榮幸能夠代表學生會站到這里發言。在此請允許我向深切關懷我們的領導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝!
在學生會中，我們在學校領導的悉心指引、在指導老師的殷切教誨下，經過刻苦鉆研和堅持不懈的拼搏，取得了學生會工作的圓滿成功和學習成績優秀的雙豐收。還有多姿多彩的校園文化生活又讓我們學到了各種各樣的新知識、新能力。
下面我從四個方面表達我和全體學生會成員的心聲:
一、樹立遠大理想，不斷追求進步。
當代學生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益于社會、有益于人民、有用的人。作為新時代的中學生，我們尤其需要一種“積極進取，開拓創新，為中華之崛起而讀書”的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗!
二、熱愛科學、追求真理、努力學習。
21世紀綜合國力的競爭首先是科學技術的競爭，說到底就是人才的競爭。人才從哪里來，人才從學校培養而來;人才在哪里，就在我們中間!作為新時代的中學生，要想成為社會所需要的高素質復合型人才，就必須學好基礎知識，自覺養成熱愛科學、追求真理的品質，努力用科學精神培育自己。
三、積極進取、樂觀自信、培養健康的心理和健全人格。
積極的生活態度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺鍛煉堅韌不拔的意志，包容大度的胸懷和愈挫彌堅的銳氣，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種錯誤思想觀念的影響，形成積極健康向上的價值追求和行為方式。
四、知恩圖報，不忘學校、祖國的培養之恩。
今天，我們能夠走到這里，除了有我們個人努力外，更多的是離不開學校領導、老師和同學的幫助，離不開祖國和人民的培養。當前，我們學校正面臨著難得的發展機遇，全校師生都正全力以赴為順利通過中考、高考而努力，為學校美好明天在努力拼搏。我們是學校的主人，學校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成高層次、高素質的復合型人才，用自己的知識和青春為學校貢獻自己力量。
同學們，為學校爭光榮，我們責無旁貸。讓我們牢記學校領導和老師們的教誨，為譜寫并奏響振興中學同一首歌攜手并肩吧|!讓我們為振興中學的中考、高考的輝煌而共同努力吧!
謝謝大家!
學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考:究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎?我們的同學是有修養的嗎?作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎?
同學們，為了自己，為了畢業以后找一份好的工作，為了在中國加入世貿后找到屬于自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀! 同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生!
同學們，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關;只要我們真正做到:“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;做到“發揚優點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟梁。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落, 再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園?學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧!
讓我們做一個文明的大學生，可以么?
小學生演講稿 篇27
每年3月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒，這個名字，使3月成為一個溫暖的月份。
毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”已經40多年了，可40多年來活在無數中國人心中的那位年輕可愛的戰士，他一生度過的日子卻僅有22歲。40多年來，每一代少年、青年心中的雷鋒，都有著同樣一張年輕的臉;雷鋒，無聲地幫忙我們明白：人應當怎樣生活;雷鋒，給我們人生的早晨，添過了一抹溫暖的顏色。
學習雷鋒，紀念雷鋒，40多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力;這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格夢想;這，就是中華民族生生不息的民族精神!
40多年來，我們經歷了多少事，我們的生活和思想觀念經歷了多少變化。可是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的完美道德情操的基本標準沒有變，我們對好人的渴求沒有變。
完美的情操和完美的事業是不會止于個體范圍的。在今日，我們不只需要一人雷鋒，一個完美的人格形象。我們還需要一種規模化、社會化的公益服務形式。
我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅僅需要永遠銘記英雄典范，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志愿者，從計劃經濟的社會生活到市場經濟的社會生活，社會公益活動的方式是不一樣的，但人們對社會公民道德標準、對民族精神的渴求是永遠不變的。
我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和完美的未來，因為我們需要這樣的民族精神。
同學們，就讓我們學習雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，讓千千萬萬個小雷鋒涌此刻中國的大地上。
小學生演講稿 篇28
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力學習吧。對于高年級的哥哥、姐姐們來說，畢業考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學習，為迎接考試做充足的準備;對于中年級學生來說，中年級是小學學習的一個轉折點，你們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;而低年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學習打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮卡來而更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，又怎么會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實。人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。讓我們記住黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
同學們，讓我們用熱情擁抱未來，用勤奮譜寫人生，用學問武裝自己，用行動證明自己!一起來勤奮學習吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》
有這樣一句話---我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學習。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學習，就沒有達不到的目的。我們應當記住滴水穿石。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：能登上金字塔的只有兩種動物---雄鷹與蝸牛。
最后，就是準時，準時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。
所以，同學們，無論學什么，讓我們把這四條規則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生演講稿 篇29
我是十班的王祎晗，今天能有機會和大家交流，我很高興。我想從以下三個方面來談談我的學習情況。第一、學習目的。第二、學習習慣。第三、學習態度。
首先，我想問一下同學們，你們到底是為了什么而學習?有的同學可能說，是為了以后找個好工作，為了以后有好的生活，有的同學可能會說，學習很快樂，因為自己喜歡讀書，有的同學可能是為了實現自己的理想，不管是什么原因，我們現在都在學習，可是，為什么有的同學學習好，有的同學學習不好呢?有一項調查結果顯示，我們對為什么學習的解釋中，將來為社會造福的占46。5%，為實現自己的理想的占19。8%，有個好工作的占12。6%，而喜歡讀書的僅占7。8%。這個調查結果表明，相當多的中國少年兒童缺乏內在的學習動機，也就是說，許多少年兒童可以把書讀的非常好，考試成績也很優秀，但是不一定喜歡讀書，有很多同學沒有體驗到讀書的樂趣，有許多跟你我一樣的同齡人在苦學的狀態下完成了學業。他們認為只要考個好大學，就能找個好工作，以后就不用學習了。很久以來，我國的農民可以一輩子干農活，工人可以一輩子做工，教師可以一輩子教書。然而，新世紀的人們可以不必將自己一生的命運維系在一個行業領域里，我們只要在自己的能力限度以內，盡可能發揮自己的個性熱情和創造力，去實現自己的理想。但是，不會學習，沒有知識，就難求滿意職業，去創造幸福生活。
第二是關于學習習慣的。
為什么選這樣一個話題呢?這源自于我對同學們的觀察、了解、分析，來源于我讀過的一個案例。有一年，一位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會，有一位記者問其中一位：“你在那些大學學到了你認為最重要的東西?”那個人說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到了什么?”“學到了把自己的東西分一半給別人，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，飯前要洗手，做錯事要表示歉意，午飯后要休息。這就是我認為最重要的東西。”這個案例告訴我們日常行為習慣和良好的品質培養對一個人來說舉足輕重。
話說回來，你為什么沒有在學習上取得好成績，那就是缺少良好的學習習慣。比如平時我們上自習課時，有些同學很快就進入了學習狀態，而有些同學則東張西望，不認真寫作業。公平的上蒼，每天給每個人都是24小時，但每個人對這24小時的利用率不同，差距不是從此拉開了嗎?再看中午午休，有的同學抓緊時間休息，以利于下午的學習。而有的同學則動作遲緩，甚至根本不眠。有極個別同學不服從生活老師的管理，我行我素，完全不顧他人的感受。讓我們立于不敗之地的本線是什么?應該是得體的語言，優雅的舉止，精湛的藝術和做事認真，勤于思考的習慣。當然，改變一個人的有些困難，但是，為了明天，為了未來，請同學們從現在做起吧。簡單事重復認真做就一定能成功。
三、就是學習態度。
首先，我們要有一個合理的學習計劃，目標切實可行，既不能高不可攀，也不要豪無吸引力，每天進步一點，那么，不過幾天，你就會進步很大。
其次，要有必要的課前預習和課后復習。中國有句古話，凡是預則立，不預則廢，這句話強調不管做什么事，要事先有充分的準備，課前預習的基本要求是：認真讀課本，了解其內容，思考其內容、重點。發現問題，上課認真聽講，不懂的要及時向老師提問。另外，在學習過程中上課會不會聽講是最重要的，上課時要跟著老師的思路走，眼睛看、耳朵聽、心里想、需要練習時馬上動手，要做好課堂筆記，有不懂的問題下課問老師。課后要做好復習。“溫故而知新”我們一定要好好復習，因為當時你學的內容不一定都能掌握。所以，要做好課下復習。
還有，要提高作業質量，做作業的要求是，看清題，抄準題，理清思路。有的作業步驟需要先打草稿再寫。作業本上盡量沒有涂改痕跡。
再者，要及時糾正錯題。每個同學至少要準備三個錯題本。分別記語數外三門課的錯題。每一次考試出現錯題，就工工整整的寫在錯題本上，再寫上錯誤原因。等到考試之前復習一下錯題本，自己哪方面有不足，對自己就有了一個總體的評價。我今天把自己的學習心得說出來，謝謝大家!
小學生演講稿 篇30
尊敬的各位家長
一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家!
(5)班四.最后一點我想說的是我平時上課和課后對學生的態度及看法，上這個班的課也快一年了，對班上孩子的性格也有了進一步的了解，越了解他們，越喜歡，但偶爾也有不聽話的時候。老師不是圣人，也是有脾氣的，但無論做什么都是為了整個班的學生考慮。對于一些比較頑皮的小孩，很聰明，也很活潑，但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學。當然上課時我和他們是師生關系，離開課堂，我和他們就是朋友關系。我個人認為，小朋友在兒童時都是貪玩的，在不影響學習的情況下讓他們自由發展，愛好什么，讓他們學什么，只要他們愛動腦。每個孩子有他自己的個性，教育的時候還是要根據孩子的性格去培養，去找到他的優點，給孩子自信，給孩子一個充滿快樂充滿愛的環境。
尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，這是我最大的心愿。但是每個孩子都獨一無二的，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些，最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合，謝謝大家!
小學生演講稿 篇31
老師們，同學們，大家早上好!
在今天的國旗下講話之前，邢老師先給大家講一個小故事。一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需賠償12.5美元(約合人民幣100元)。這在當時是一大筆錢。闖了禍的他向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責，他為難地說：“我沒錢賠人家，我還是個小孩呢!”父親說：“這12.5美元先借給你，一年后還我。”從此，這位美國男孩每逢周末、周日，便外出打工，干活掙錢。經過半年的努力，他終于掙足了12、5美元，還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的里根，他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。”
有的同學可能要問，什么是“責任”?對于我們小朋友來說，“責任”就是自己的事自己做，做好自己力所能及的事，并且對自己做的事負責。我們是學生，因此，按時上學，不隨便缺課，專心聽講，認真完成作業是我們的責任，做完作業自己整理書包、整理文具是我們的責任;遵守公共秩序、遵守學校紀律，是我們的責任;熱愛勞動，在學校認真做好衛生值日，是我們的責任;積極參加體育鍛煉，上好體育課，做好廣播操和眼保健操是我們的責任;講究衛生，不隨地吐痰，不亂扔瓜皮紙屑，看到地上有臟東西，主動揀起來，是我們的責任。學校的公物主動愛護(如消防滅火器等等)，不隨意破壞，見到他人破壞能及時制止，共同營造良好的校園環境這也是我們的責任。
所以，當家長任何事都要代替我們做的時候，我們應主動提出，讓我們自己做吧!因為這是我們自己的事，是我們的責任!遇到我們不會做的事時，可以讓父母先給我們做個示范，教會我們怎么做，以后就可以讓我們自己去做了。生活的過程就是學習的過程，不要因為覺得自己還小，就拒絕生活教給我們經驗，就拒絕承擔責任!
同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍青青校園的時候，老師希望你們能認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，敢于突破，勇于創新，向著成功的大門沖鋒!因為，向老師、向父母交一份滿意的答卷，這也是你們的責任!
其實，在育英二外，我們每位同學都在爭當“擔當小達人”。什么是擔當呢?簡單地說擔當就是要有責任感，為自己做的事情負責!學習達人的努力過程就是你在為自己學習負責任的過程，禮儀達人、進步達人、健康達人、博愛達人、讀書達人、環保達人、誠信達人、才藝達人這幾項既是考察你的能力表現，同時也是考驗你責任感的體現。
希望我們每一個同學，從身邊的小事做起，就如共同我們的校訓：欲成大業，小事為起，做一個生活、學習、做人都有擔當，有責任感的人!
小學生演講稿 篇32
各位尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
你們好!我是五<6>班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾說：“生活里沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
有一次，我看了一本有網絡語言的書，就拿著書跑到爸爸面前說：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什么?我打開書，指著上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我說：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”
小學生我愛讀書演講稿5篇小學生我愛讀書演講稿5篇
我愛讀書，每當我拿著一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會說話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺”號暢游海底兩萬里;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環游地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為丑小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們!你們知道每天太陽為什么都東起西落嗎?天空為什么是藍色的嗎?夏天蟬兒為什么會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在里面!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生演講稿 篇33
親愛的老師、同學們：
大家好!
很高興能站在這里給大家演講。
新學期新氣象，上周是是我們班勞動實踐的第一周。早晨，空氣比往常更清新，天空也更藍，樹更綠，水更清澈。我們的同學似乎也更有興趣參加勞動活動。早早來到集中地點，帶著勞動工具，履行我們的任務。
幾天的勞動下來，讓我們知道，人不能懶惰，只有用辛勤的鼓點，去擊響希望的回音，才能得出令人滿意的答案。我們這些天的努力，帶著勤奮的信念，堅持了下來。只有鍥而不舍，才能戰勝困難，贏得勝利;只有堅持，才會有結果;只有堅持，我們才能真正磨練自己，突破自己，戰勝自己。
經過一周的勞動，我們都覺得很累，也很不習慣、不適應，但在這種感覺下我們也感受到了很多快樂。因為在勞動的過程中，讓我們知道懶惰的人沒有獎勵，不珍惜別人勞動成果的人，就會收到懲罰，更不會磨練自己。經過這短暫的勞動周，我們體會到勞動必須依靠大家的團結、努力才能成功完成，只有一個人的力量是絕對不能完成的。
雖然勞動周已經離開了我們班，但是我們的校園變得干凈了，我們在這個干凈的環境里學習，不覺得舒服嗎?在這樣一個美麗、干凈的校園里，你還舍得扔掉手中的果皮、紙屑來污染我們美麗的家園嗎?我知道，你們不會那樣做，因為我們都喜歡在干凈的校園里學習。
同學們，讓干凈的校園環境永遠保持下去，全校師生攜起手來，共同創造一個美麗、干凈、健康的校園環境，讓我們的學習場所始終保持美麗的面貌。讓我們的校園成為心中難以懷忘的凈土!
我的演講到此結束。
謝謝大家!
小學生演講稿 篇34
從小，我就喜歡看書，雖然說不上嗜書如命，但書已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學者劉向曾經說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚”。但是,但我們不能死讀書，應該從讀一些好書中汲取營養，感受世界，提高思想修養。
讀書，提高了我的作文水平。從小一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什么》等課外讀物讀得津津有味。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫作文時，就可以得心應手了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野。記得在很小的時候，腦子里總有很多的問題。比如：天上為什么會有月亮?魚為什么不能到陸地上來生活?為什么雪花是白色的?等等。但當我上小學并愛上了讀書之后，書就像一位會說話的老師,幫我解答了這一切.我由衷地感到讀書的好處，更堅定了“我要多讀書，才能多長見識”的信念。
讀書，使我立志做個對社會有用的人。我們敬愛的周在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。我們的長輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們這代人不應該把社會建設得更繁榮富強嗎?要實現這個目標，只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大后才能用自己的才干為人類服務，報答我們親愛的祖國。
好書籍是全世界的營養品。唐代偉大的詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧!
小學生演講稿 篇35
如果，寂寞是一朵即將枯萎的花，知識就是滋潤萬物的甘露。
如果，苦難是一片浩渺無涯的海，智慧就是乘風破浪的巨輪。
如果，愚笨是一扇禁錮思維的門，感悟就是開啟潛能的鑰匙。
喜歡在夜深人靜時，捧著書探視世界的窗口，品味古人那“讀書破萬卷，下筆如有神”的諄諄告誡;喜歡在夢醒時分，手持書望向那初升的太陽，感悟古人那“逝者如斯夫，不舍晝夜”的惜時情懷。
讀書，是一種靈魂的凈化和心智的感悟。孜孜以求，書讀百遍始通神;日積月累，學貫中西悟人生，這就是書中蘊藏的東西。從諸葛亮的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，到鄭成功的“養心莫善寡欲，至樂無如讀書”，這些真切的體會無不說明讀書可以養心，可以使人不固陋，不偏執。
讀書，是一次精神的放牧。如同牧羊人在無邊的草原上放牧羊群，時而仰望碧藍天空的朵朵白云，時而撫弄身邊的野草小花，在風煙俱靜中享受一種獨特的精神體驗;又如同海邊的游客，有時看著海天外的云鷗，有時在浪沙間尋覓，在海天共色中獲得一番屬于自己的感悟。
“讀一本好書就如同和許多高尚的人談話”，讀書可以讓我們忘切心里的煩惱，讀書可以讓我們清除內心的浮躁，沉浸在書的海洋里，我們獲得的是精神的洗禮，是情操的升華。
正是書海的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界變得婀娜多姿。
正是書海的無涯，推動了社會的歷程，讓歷史的車輪永不停歇。
正是書海的無涯，舞動了人類騰飛的翅膀，讓你我在成長路上，自由翱翔!