組織義診活動的總結范文（精選3篇）
組織義診活動的總結范文 篇1
早上8：00參與者于院門口集中，備齊物品，清點人數，并說明注意事項及安全問題，(活動人數：本團支部20人)。
8：10出發，約8：30抵達百合園社區老人活動中心。我們的到來受到了百合園關工委的有關負責人及社區居民的熱烈歡迎。接著，在百合園關工委相關工作人員的協助下，我們布置了會場。布置完畢，我們在活動中心宣傳欄張貼了帶去的兩張宣傳海報(洗手和禁毒教育)，派發了保健小知識宣傳單及檢查表，并對活動項目進行了分工，分別有測血壓、量身高、測色盲、測視力等。之后，義診開始并有條不紊地進行，團支部成員認真的各司其職，并仔細地解說部分居民的健康疑問。整個義診過程中，活動中心的老人們用熱茶款待了我們，而我們燦爛的笑容、規范的操作，熱情周到的服務，則贏得了社區大多數居民的好評。
活動約在10：30結束，我們向活動中心贈送我們自己制作的小藥箱，和活動中心的相關人員合照留念，并共同清理了義診場地。隨后，我們清點人數，與社區的居民依依不舍地道別，回程，安全回到學校。
活動體會：
生活水平提高，社區老人對健康的需求不斷地增加，他們越來越關心自己及家人的健康問題，因此能為其提供一定的健康服務和生活保健咨詢服務，是我們獻愛心、回報社會的一個途徑，也是我們以后服務社會的一個起點。
從這次活動中，我們收獲了付出的喜悅，體會到了溝通的重要性，學到了不少溝通的技巧，為我們將來走向臨床打下一定的基礎。同時我們也把所學的理論基礎知識應用到實踐當中。
工作回顧：基于我支部在去年也在百合園進行了同樣的義診活動，本次活動的總體情況是良好的。
組織義診活動的總結范文 篇2
按照區委組織部的要求，民政局黨委結合工作實際，認真開展基層組織建設年工作，狠抓黨組織和黨員干部隊伍建設，不斷強化制度建設和作風建設，促進了基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的進一步增強，現將工作開展情況總結如下。
一、高度重視，抓好落實
區委召開基層組織建設年動員大會之后，局黨委立即召開專題動員大會，制定了活動實施方案，對開展活動的主題和要求、原則和目標、方法和步驟等方面的工作提出了明確的要求。局黨委以此為契機，加強了對班子、干部隊伍、黨員隊伍的建設力度，在全系統形成了在創先爭優活動中開展好基層組織建設年活動的良好氛圍。
二、把握重點，扎實推進
1、扎實做好分類定級工作。一是在調查摸底、分類定級階段，民政局黨委所屬基層黨組織以實事求是、客觀公正的原則，嚴格按照基層黨組織自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定的程序，認真開展了基層黨組織分類定級工作。通過分類定級，有18個單位被評定為“好”，6個定為較好。二是在整改提高、晉位升級階段，我們通過走訪調研、召開座談會等形式，進行了認真的自查。同時，我們結合軟環境建設，對民政工作進行全面整改，以此推動民政工作不斷向前發展。三是在學習先進、創先爭優階段，我們將民政系統3名被評為全區十大感動人物同志的事跡進行宣傳，營造學先進、做先進的氛圍。四是在完善制度、鞏固成果階段，我們制訂完善了《關于加強機關作風建設的若干規定》，對干部職工的工作、會議、請假等作出了詳細的規定，并由紀檢委員牽頭，組織人員每月一次對機關進行巡查，提高干部職工的服務水平、工作效能;實行干部上下班簽到制度，強化了守紀的自覺性;建立健全行政問責制度，做到有責必問，有錯必究，把各項工作的落實體現在服務群眾上，杜絕了門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象，提高了黨組織的公信度、凝聚力和向心力。
2、認真開展“三亮三比三評”活動。民政局黨委認真開展了“三亮三比三評”活動，把窗口單位作為創先爭優活動的重要部位來抓，不僅增強了黨員的創先爭優意識，還為群眾辦實事提供了方便快捷，使“窗口”真正成為方便群眾的“窗口”。例如婚姻登記處等單位，多次受到市相關部門的表揚。
3、加強基層班子能力建設。民政局黨委把能力建設和作風建設作為基層班子建設的重點。定期召開總支、支部書記例會，落實黨委工作部署，及時了解基層班子的工作情況，今年召開書記例會11次。局黨委成員多次到所屬基層單位進行調研，幫助福利院、龍鳳山墓園等單位解決了工作中遇到的困難和問題。目前，民政局所屬的基層班子工作作風好，群眾威信高，較好地發揮了戰斗堡壘作用。
4、嚴格抓好黨員發展工作。在發展黨員的過程中，我們嚴格按照黨章要求，認真履行發展黨員的一切程序，著重抓好兩支隊伍的培養和教育。一方面抓好基層黨務工作者的培訓教育。專門舉辦了發展黨員工作業務培訓班，提高了基層黨務工作者對發展黨員工作重要性的認識，使他們在黨員發展工作中發揮骨干作用。另一方面抓好入黨積極分子的培養教育。通過支部培養、聯系人幫教、實踐鍛煉等多層次、多渠道的培養鍛煉，加大對入黨積極分子的培養力度。
組織義診活動的總結范文 篇3
中國書法藝術博大精深，凝聚著中國人民的無限智慧，是中華民族文化遺產中的瑰寶。為了培養學生的寫作水平，發展學生的個性和特長，用中國傳統藝術陶冶學生，培養學生對藝術的理解和熱愛，組織了“漢墨社”。
一、注重基本功
基本功是整個書法學習過程的前提。我從教基本筆畫開始，用生動有趣的教學方法結合視覺多媒體效果進行教學。學生學的有趣，老師教的輕松，效果很好。學完之后，要求學生大量練習，每次練習前都要寫基本筆畫，千萬不要忘記基本筆畫的書寫。
學完基本筆畫，我們就把基本筆畫過了，要求學生先在自己的小組里過，再正式過。通過這些措施，學生的基本筆畫書寫得到了質的提高，為今后的書法教學奠定了基礎。
二、起到表率作用。
在平時的教學中，我經常給學生優秀的書法作品欣賞，讓學生以身作則，提高學習熱情。通過這一措施，學生變得自覺而認真，寫作能力有所提高。
三、加強寫作方法和習慣的訓練，提高學生的寫作能力和習慣。
在教學中，我注重學生的分析和觀察能力力的訓練。經常讓學生進行分析字形結構的練習，讓學生仔細觀察，發表自己的看法。在練習中也同樣要求學生先對自己所寫的字進行筆畫、字形結構以及排列位置等方面的分析，書寫完后要求學生自己檢查或同桌檢查，并進行修正。
在教學中，我又經常性對學生進行一些書法常用書寫方式的提醒和灌輸，學生在這樣的熏陶下，逐漸改掉了自己的壞習慣和錯誤的書寫方法，慢慢學會了正確的書寫方法，提升了自己的書寫能力，也形成了良好的書寫習慣。