考核匯報材料（精選15篇）
考核匯報材料 篇1
20xx年，沙地房小學在上級領導大力支持下，全面落實規范辦學行為，圓滿完成了教育教學工作任務。學校堅持規范化辦學和精細化管理，扎實推進課堂教學改革，不斷提高教育教學質量，努力提升學校的辦學品味，取得了一定的成績。
一、教學質量有了明顯的提高。
教學質量是學校的生命線，學校領導深深地明白這個道理。因此，學校領導對教學工作常抓不懈，把提高教學質量當作是學校的中心工作。學校重新制定了教學工作獎勵制度，敢干對工作成績突出的教師進行獎勵。學校領導經常深入教學第一線檢查教學工作，聽課、查閱老師備課筆記、了解老師批閱作業情況，給予老師的教學工作切實的指導。畢業班任課教師因病請假，校長和教務主任親自代課，認真教學，最后圓滿地完成了畢業班的教學工作任務。在學年末全鎮統考中，學校有九個學科進入全鎮同年級平均成績前三名，共有九人次的老師受到鎮政府的'表彰獎勵。畢業班學生參加全縣統考，綜合學科成績名列全縣第二名，語文學科成績名列全縣第三名。由于教學成績斐然，我校也先后被評為縣文教局和沙嶺子學區教學工作優勝單位。
二、進一步改善辦學條件，校園文化建設工作有了新突破
學校重視環境育人工作，努力實現校園美化、綠化、凈化，讓學生在美好的環境中得到熏陶，受到潛移默化的教育。學校重視日常衛生工作，每天清晨學生打掃校園已形成一種習慣，由于我校校園整潔衛生，多次受到縣鎮領導的好評，榮獲縣文教局衛生工作先進單位稱號。學校通過多方籌資，投資6萬多元在校園入口處安置了“騰飛”雕塑，對學生進行勵志教育，激勵學生從小樹立遠大理想。學校投資6000多元，栽種了花草，重新布置了校園文化環境，走進校園，一種濃濃的育人氣息撲面而來，給人一種清新亮麗的感覺。學校先后籌資6萬多元，購置了大型玩具，增加了一套校園廣播系統，購買了五臺電腦，購置了飲水茶爐，增添了文件柜，進一步改善了學校的辦學條件。
三、重視安全教育工作。
學校重視安全工作，經常對學校的房屋和設施設備進行安全檢查，及時上報各種安全報表。學校投資9000多元，安裝了校園安全監控系統。在日常工作中，校長逢會必講安全工作，宣講各種安全常識。在校園文化氛圍建設中，建有“安全苑”和“安全知識宣傳墻”，培養學生的安全意識。寒暑假放假前，學校都要求班主任都要對學生進行假期安全教育。在假期中安排領導教師值班護校。由于全校齊共管安全工作，一年中，我校沒有發生一起師生安全事故。
四、開展多種活動，提高學生的素質。
我校以教育活動為載體，切實提高學生的思想、身體素質。學校在三至六年級全年開展讀書活動，并在宣化縣讀書演講比賽中榮獲三等獎。三月，我校開展了學雷鋒活動，讓雷鋒精神永駐學生心間。四月，我校開展了安全知識教育月活動，并進行了學生安全避震逃生演練活動。六月，我校召開慶祝六一國際兒童節暨趣味運動會，讓學生體會到祖國的關愛及生活的美好。暑假期間，我校在全體學生中開展了“三個一”活動（讀一本好書，做一件好事，增加一種實踐技能）。九月，我校召開學年表彰大會，表彰成績優秀生的進步生，激勵先進，鞭策后進。十一月，我校開展了感恩教育活動，讓學生感恩每一個幫助過我們的人。十二月，我校開展了冬季陽光體育健身月活動提高全校師生參加體育活動的意識，活躍學校的文化。利用國旗下的講話，宣講《小學生日常行為規范》。
五、工作中存在的不足
在過去的工作中，我們也清醒地看到發展中存在的不足，主要有：
1.學校的教育現代化設備還有待于完善。
考核匯報材料 篇2
20xx年度，我們緊緊圍繞全縣教育重點工作目標，認真貫徹落實旬陽縣教育局《教育系統績效管理考評方案》精神，堅持科學發展觀，全面實施績效管理。在全體教職工的共同努力下，出色地完成了各項工作目標。現將我校20xx年績效考評工作自查情況總結如下：
1、進一步加強學校設施建設，鞏固和提高教育強縣創建成果。創建省級教育強縣目標實現后，我們動員全體教職工繼續發揚艱苦創業，開拓創新，奮勇創先的三創精神，千方百計籌措資金，大力加強教育現代化建設，鞏固和提高教育強縣創建成果，促進學校快速健康發展。全鎮共投入資金241.9萬元，新建校舍1842.94平方米；排危改造校舍27間；修建鋼管防護欄90米，不銹鋼防護欄58米；修建大門2個；添置餐桌24套；餐車1臺；蒸飯機1臺；干糧柜20套；硬件設施建設的大量投入，使校園面貌發生了翻天覆地的變化，師生的工作學習環境徹底改變，辦學品位更加提高。
2、加大教育法律法規的宣傳力度，認真貫徹落實國家義務教育經費保障機制政策，切實解決留守學生，困難家庭學生的實際困難，留守兒童代理家長落實率100%。有力促進了義務教育入學率、鞏固率的鞏固和提高。全鎮學齡兒童入學率、鞏固率均達100%。學前一年教育率100%，學前三年教育率中心校學區達到88.5%，其他完小學區達到50.28%。我們在建立和完善義務教育檔案的同時，依照本鎮實際，建立健全了國民人口教育臺賬，檔案資料齊全，裝訂管理規范。成人教育常抓不懈，培訓方法靈活，本年度農村勞動力轉移培訓4850人次，實用技術培訓165人次，培訓成效顯著，廣大青壯年的科學知識，勞動技能得到大幅度提高。
3、積極主動的與市縣單位和十天高速項目部聯系，爭取對方支援，幫助學校解決實際困難。一年來，安康市煙草局、十天高速項目部等單位共為學校捐贈現金3萬余元，捐贈電腦15臺。
4、以校本教研為載體，以聯片教研為平臺，積極開展多種形式的教研活動，教師的知識水平，教學能力不斷提高。為順應課程改革發展的需要，學校構建了扎實有效的學校課題組、教研組、年級組、教師個體相結合的四位一體的校本教研機制。致力課改實驗的行動研究，將教師的教學實踐與教學研究、校本培訓有機融為一體，有效促進了教師的持續發展，提升了教師的整體素質。一年來，全鎮教師共撰寫教研論文66篇，其中有64篇分別在省、市、縣級優秀教研成果評選中獲獎。我們先后三次舉辦了小學聯片教研活動。即神河片小學課堂教學觀摩研討活動、神河片小學語數英科藝課堂教學展示交流活動和南區片陽光師訓活動，促進了教師之間的相互學習，共同提高。同時加強教師的學歷提高培訓工作，全鎮教師學歷達標100%，學歷提高率達88%，本科畢業和本科在讀達20%。
面對新時期教育教學工作存在的現實問題，學校和班級普遍建立起了留守學生、貧困學生、學困學生檔案，注重發現和解決這些學生在學習、生活中的實際困難和突出問題。采取多種途徑加強家校聯系，聯手做好學習困難學生的轉化工作，真正做到了“教師導之有方”，“家長管之有效”、“學生學之得法”。為提高學生健康水平，我們認真貫徹體育條例，積極開展陽光體育活動。除組織學生開展達標鍛煉外，堅持上好兩課兩操兩活動，保證學生的每天一小時的體育鍛煉時間。今年我們不僅開展了校園健美操、體操比賽，還刻挖掘體育傳統項目，開展了跳繩、踢毽子、拔河比賽，校園陽光體育活動豐富多彩，學生的身體素質得到全面提高，學生體質健康數據上傳率達到100%。
5、校園文化建設特色鮮明，亮點突出。為給學生營造一個健康和諧，積極向上的校園文化的氛圍，我們不斷在“新”字上做文章。合理利用校園空間書寫校訓校紀、警示標語，懸掛師生藝術作品；板報、宣傳欄結合時事或教育主題不定期更換內容，使師生無時無刻都接受到健康向上的文化熏陶。我們在教室的布置中，做到了布局兒童化，空間區域化，內容個性化。使教室成了師生共做、共學、共享、共賞的平臺。為綠化、美化校園環境，中心校組織全體教師義務植樹5000株。平安完全小學利用校園空間繪制了墨田，組織和引導學生學練毛筆字，弘揚祖國傳統書法文化，學生的書寫水平也不斷提高，成為校園文化建設的一大亮點。各學校充分挖掘教育資源，開辟了古樹文化、古井文化、奇石花草文化，校園里“物物能說話，處處都育人”，對陶冶師生情操，營造和諧校園產生了積極影響，起到了“潤物細無聲”的教育作用。
6、全力做好安全管理工作，確保師生生命和學校財產安全。堅持經常性地對師生進行安全教育，切實做到了安全工作時時講，處處講，逢會必講，警鐘長鳴，常抓不懈，師生的安全意識和自我保護能力進一步增強。建立健全了科學嚴謹的安全管理制度，健全了安全工作應急預案，層層落實了安全管理責任，添置了鋼叉、警棍、防割手套、石灰、木棍等校園防爆器械，健全了安全管理網絡。加大了師生食堂，學生宿舍等重點部位的安全管理力度，管理制度科學實用，防范措施扎實到位，安全管理步入了規范化軌道。加大了危房校舍的`排除力度，安全隱患逐步縮小。堅持定期對校舍和校園周邊環境進行檢查，發現問題及時整改。由于管理制度健全，防范措施有力，全年無不安全事故發生，校園周邊環境良好，教育教學秩序穩定。
7、教育宣傳成績突出。截至目前，全鎮在報刊和網站等新聞媒體刊登教育新聞稿件17篇。其中《陜西工人報》發表一篇，《安康日報》、《安康電視臺》等市級媒體發表稿件7篇，縣級網站發表稿件10篇。一年來，我校各種信息上報及時準確，無拖欠、遺漏現象。
8、財務后勤管理基本規范。財務后勤管理規章制度健全，建立和完善了預算方案，堅持厲行節約，量入而出。嚴格教育0收費標準，積極開校務公開，義務教育經費保障機制政策落實到位，服務保障有力。積極開展勤工儉學活動，本年度完成勤工儉學任務11.3萬元。
9、留守兒童管護工作做到了底子清、檔案齊，制度機制健全，管理措施得力有效，留守兒童代理家長落實率達到100%。
10、加強黨風廉政建設。在學校干部和黨員教師中開展深入學習實踐科學發展觀和“廉潔從政、依法執教”為主題的教育活動，用身邊的典型案例，教育黨員干部增強廉政意識和拒腐防變的自覺性。學校領導班子全體干部以身作則，廉潔奉公，依法治教，奮發有為，凡涉及師生切身利益的事情，都經過了民主討論決策，并依法進行公示公開，增強了學校管理的透明度。全體教職工嚴格遵守《教師法》和《教師職業道德規范》，愛崗敬業，無私奉獻，無亂收費和超計劃生育等違法違規案件發生，教師形象良好，教育大局穩定。
11、遠程教育資源管理與使用基本正常。三至六年級信息技術開課率100%，設備完好率100%。“一表三冊”建立齊全、規范，基本做到了“一機三用”，實現了“五進三不漏”的管理目標。
12、認真學習宣傳貫徹績效考核有關政策，做到了人人皆知，人人參與。學校成立了以孫有國校長為組長的績效考評領導小組，按照崗位分工將年度目標分解到崗位，落實到人頭，通過學校記載，辦公室記載等有效方式，進行臨時性工作考核，月度考核，季度考核和年度考核。全鎮所有學校績效考評工作嚴肅認真，考核資料完整，檔案建立齊全、規范。通過崗位績效考評工作的實施，增強了廣大教師的緊迫感和危機感，充分調動了教師愛崗敬業，敢于創新、創先的積極性，促進了學校各項工作的優質、高效運轉。
考核匯報材料 篇3
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的__大和__屆四中全會精神，牢固樹立和全面落實科學發展觀，認真落實市、區教育局和市教科所工作部署，以加快發展為主題，改革創新為動力，提高質量為主線，繼續深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象”為主題的活動，不斷加強自身建設和服務意識，扎實抓好課堂教學、綜合課程、評價改革、農村課改等四項重點工作，為全面推進基礎教育課程改革而努力。
二、主要工作及措施
（一）把握關鍵，抓住重點，深入開展課堂教學研究
1、開展課堂教學研討活動。課堂教學研究的重點應放在提高課堂教學質量上，切實解決在實施新課程教學中出現的新問題，努力提高課堂教學的效率、效果和效益，正確處理“三維”目標達成的辯證統一關系，努力實現“三維”目標達成的整合。落實區“雙百工程”，繼續開展優質課評選活動；抓好新課程實驗教材培訓；組織全區性教學觀摩研討；在課改基地校舉辦教學開放周研討活動。
2、加強綜合課程教研工作。綜合課程改革含量高、難度大，要克服困難，積極實踐，做好專業引領和教學指導，積極探索綜合課程實施的新路子。加強課標、教材培訓；充分發揮區科學、藝術中心教研組輻射作用，建立校際教學研究制度，有效地實現資源共享；教研員、兼職教研員要深入課堂同任課教師一道，開展集體備課，組織教學觀摩，認真議課評課，解決存在問題。集思廣益，群策群力，豐富充實科學網站內容，為實現教學資源共享搭建平臺。
3、扎實有效抓好課題研究。本著“以課改定課題研究，以課題研究促進課改”的思路，積極開展課題研究，完善研究體系，加強課題管理的力度，讓課題研究走上科學、有序的軌道，促進教師成為教科研型的專業工作者。在研究的過程中，以應用性為主，以行動研究為途徑，以解決課改實驗中急需解決的問題為核心，為新課程的`實施和課標的驗證提供經驗和依據。做好省、市、區級重點課題研究的跟蹤、指導、檢查工作，協助一線教師解決研究中的疑難，督促各課題組及時做好過程性材料的收集與整理，適時地在研究方法上給予指導。對一批本學期將要結題的課題，依據課題立項部門的要求，協助做好結題驗收工作。學生學習評價改革是本學習課題研究的重點，力爭有所突破。
（二）強化管理，措施得力，一如既往做好教學質量監控工作。
1、強化教學常規管理。積極參加基層學校的校本培訓與校本教研活動，結合聽課、評課等方式與一線教師進行面對面的交流、探討，肯定成績，發現先進的教學經驗并加以推廣，及時發現教學中存在的普遍問題，提出解決問題的建議，促進教師教育教學水平的提高。加強對各校執行《省中小學教學常規管理若干意見》和《區中小學教學常規管理細則》情況的檢查指導，重點檢查學校落實省頒課程計劃、課前準備、課堂教學、作業與輔導、教學評價、教學研究、完成教學任務等常規工作，并且加強隨堂聽課工作。本學期繼續將撤點并校后的農村學校做為教學指導的重點。
2、重視教學質量監控。繼續開展教學質量監控工作，積極促進學生各學科均衡發展，提高學生綜合素質，穩步提高教育教學質量。依照區中小學教學質量監控方案，繼續開展區、校兩級的教學質量監控活動，進一步完善教學質量監控辦法，通過教學質量監控檢測手段，加強薄弱學科的教學管理，促進各學科專任教師隊伍的建設，促進各學科教學的均衡發展，全面提高教育教學質量。
3、組織各類學科競賽。學科競賽是檢驗課改成果的重要手段。去年，我區師生在各級各類學科競賽中成績顯著。本學期我們將進一步重視抓好師生綜合素質的培養，把素質教育落實教學的全過程。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中小學各學科競賽。認真籌備，精心組織，發現人才，促進教學，活躍學生課外活動。搞好中小學教師教育教學論文交流、評選、匯編工作。同時鼓勵、組織中、小、幼教師參加省、市有關教學比武活動，促使我區師生在省、市各項評選、競賽中獲得好成績。
（三）狠抓培訓，互相配合，確保各項工作保質保量按時完成
1、有計劃地抓好教師繼續教育、崗位培訓工作。為使培訓更好為教學服務，我們力求開發潛力，拓寬思路，不斷提高培訓質量。繼續做好小教自考報名及助學工作，妥善安排助學培訓，努力提高小教自考的畢業率。組織小教大專自考實踐環節考核的教師到學院參加考核。做好“雙高普九”有關教師培訓材料的整理工作。協助抓好小學實驗年級教材培訓，確保參加教師學有所獲，學有所成。暑假期間，將舉辦20__年小學初級教師職務培訓班和農村完小校長提高培訓班。
2、發揮黨支部核心作用和工會參政議政作用。學校黨支部將按照區教育局黨委的部署，扎實開展黨員先進性教育活動，切實發揮黨員先鋒模范作用。組織教師深入學習并充分領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的__大、__屆四中全會精神，進一步明確工作責任目標，增強投身于教育改革的信心和決心，以發展為主題，堅持全面、科學的發展觀。學校工會將把關心教職工的冷暖擺在首位，想教師所想，急教師所急，努力為教職工創設溫馨的工作氛圍。
3、加強隊伍建設，確保各項工作預期完成。校行政和處室領導要增強責任意識、角色意識，落實崗位責任制，大膽開拓，勇于進取，增強工作主動性和創新意識。要帶頭努力學習政治、學習教育改革理論，深入教學第一線，不斷提高政治、業務素質和組織管理能力，履行職責，加強溝通。教研員要積極參加國家、省、市組織的各種培訓，認真學習課改工作的有關文件和現代教育教學理論，密切關注課改的最新動態，不斷提高教學研究、專業引領的水平，以適應課改的需要。樹立高尚的教師職業道德，增強服務基層的意識，樹立服務第一的思想。后勤人員要牢固樹立為課改服務意識，進一步提高服務質量，密切配合各處室，確保課改工作順利進行。學校將堅持不懈地抓好精神文明建設、計劃生育工作和校園治安綜合治理工作。
三、各處室工作安排
（一）中研室
二月份
1、制定新學期教研工作計劃
2、編寫初中各年級半期考試卷
3、參加市教研室學科會議
三月份
1、籌辦20__年中學優質課評選活動
2、舉辦課改教學研討課
3、完成初中數學聯賽報名工作
4、完成初中各年級半期考試卷編寫工作
5、舉辦全國初中生物理知識競賽
6、參加市教科所學科會議
7、下校調研
四月份
1、組織初中各年級半期考試
2、舉辦課改教學研討課
3、舉辦初中數學聯賽
4、編寫初一、二年級期考試卷及九年級區質檢試卷
5、舉辦中學綜合課程專題研討活動
6、參加市教科所中考命題指導會議
7、下校調研
五月份
1、召開初中畢業班七個學科總復習教學工作會議
2、組織初中畢業班第一次質量檢測
3、組織初中畢業班技術班考試
4、完成初一、二年級期考試卷編寫、校對工作
5、組織區七、八年級初中生寫字比賽
6、下校調研畢業班總復習情況
六月份
1、組織初一、二年級期末考試
2、組織初中畢業班第二次質量檢測
3、舉辦20__年中學優質課評選活動
七月份
1、參加20__年中考評卷工作
2、做好20__年中考質量分析工作
（二）小研室
二月份
1、制定教研工作計劃
2、實驗教材培訓準備
3、編寫單元、半期練習
4、征集課改教學論文
5、匯總、整理課標、教材驗證情況報告
三月份
1、召開小學教學工作會議
2、舉辦新課程語文、數學、科學、品德與社會等學科
實驗教材培訓，開展教學觀摩研討課活動
3、評選區級教學論文并選送優秀論文送市參評、匯編
4、下校調研《福建省小學教學常規管理實驗意見》落實情況
5、下校隨堂聽課；參加課改片區活動；課題研究情況調研
四月份
1、重點課題研究情況調研及指導
2、開展區級教學研討課活動
3、組織評選區級優質課（錄像課部分）
4、下農村校聽課調研、指導；參加片區活動。
五月份
1、對本學期結題的課題進行結題前的核查及驗收工作
2、組織區級教學研討課活動（實驗小學）
3、區級教學論文匯編
4、下校隨堂聽課；參加課改片區活動。
5、召開小學畢業班教學工作會議
六月份
1、期末教學質量監控；畢業班教學質量檢測。
2、撰寫畢業班教學質量檢測情況分析報告
3、收集本學期實驗年級各學科課標、教材使用與實驗意見及學生學習情況報告。
4、下校聽課調研；參加片區活動。
5、調研課題研究情況，對課題研究的階段性總結及過程性材料的搜集整理進行指導。
6、完成區優質課評選活動。
七月份
1、參加國家、省級教材培訓
2、整理、匯總本學期實驗年級各學科實驗報告。
3、報送省級課題結題報告（建設小學、實驗小學）。
（三）培訓處
二月份
1、制定本學期培訓處工作計劃
2、小學初級教師培訓班匯編論文證書打印，論文發放。
3、整理農村完小校長培訓材料
三月份
1、20__下半年小教專科自考報考工作
2、組織參加小教大專自考實踐環節考核的教師到學院參加考核
3、做好小學1—3年級語文、數學實驗教材培訓和小學
3年級科學實驗教材培訓的通知和繼續教育證明發放工作，并做好培訓材料整理歸檔工作。
4、做好“雙高普九”有關教師培訓材料的準備工作
5、下校聽課、調研，了解各校對新教師培訓考核情況
四月份
1、20__年上半年小教專科自考座位號發放
2、做好“雙高普九”有關教師培訓材料市級檢查后的整改工作，以迎接省級檢查驗收。
3、繼續下校聽課、調研，了解各校對新教師培訓考核情況。
五月份
1、整理補充教師培訓材料
2、下校聽課、調研
3、培訓處日常工作
六月份
1、籌備暑期小學初級教師職務培訓班工作
2、籌備暑期農村完小校長提高培訓班工作
3、學期工作小結
七月份
1、舉辦20__年小學初級教師職務培訓班
2、舉辦農村完小校長提高培訓班
（四）總務處
1、做好第二學期中小學教材、練習、試卷的征訂發行
工作，對市區校的練習卷給予送貨上門，以及數量的調劑保證教學之需。
2、做好校內衛生工作，優化工作環境，創建文明窗口。
3、搞好各類課改活動的后勤工作，保持場所衛生清潔、茶水供應、使課改活動能順利開展。
4、資料、閱覽室要充分發揮其作用，搜集、推薦最新信息供教研員參考，按期做好資料裝訂、編號造冊歸檔，資料交流工作。
考核匯報材料 篇4
xx小學工會在學校黨支部和市教育工會的領導下，在全體會員的積極支持下，按照“工會規范化建設”的各項要求，緊緊依靠廣大教職工，努力開展工會各項工作，并發揮橋梁紐帶作用，在積極參與學校民主管理，抓好骨干教師隊伍建設，關心教職工的精神生活和物質生活，促進學校教師隊伍整體素質的提高等方面做了應該做的工作，為xx小學教育改革和發展作貢獻，同時也加快了工會自身的規范化建設,(因藕渠鎮并入虞山鎮、xx小學于20xx年9月單獨成立工會、原來一些日常工作活動安排、資料保存在藕渠中心小學)。現將近一年半來的主要工作匯報如下：
一、規范組織建設，工會工作日趨完善。
1、認真貫徹《工會法》，我校由于并入虞山鎮，工會組織單獨，所在市教育工會的直接指導下，在學校黨支部的領導下，并于20xx年9月18日召開第一屆教職工代表大會，選舉產生了第一屆主席、委員、經審委員會。
2、工會十分重視組織發展工作，每年發展一批新教師入會，在編教職工入會率達100%。
3、工會能認真堅持例會制度，每學期不少于2次，認真部署工會工作，商討工會活動，工會臺帳記載齊全。
4、重視對新一屆工會委員的學習培訓，先后學習了中國工會法的有關章節，了解了工會性質。學習了《蘇州市教育工會關于基層工會委員職責暫行規定》，及有關依法治校，推行校務公開實施方案方面的知識，提高了新一屆委員的工作能力。
5、重視教工之家建設，開辟教工之家、開放乒乓活動室，圖書閱覽室，為全體會員營造溫馨的活動環境。
6、工會每年有切實可行的工作計劃，能認真進行工作總結。
二、做好宣傳教育工作，營造良好氛圍。
1、工會積極配合學校行政，堅持開展“文明辦公室”等創建工作，為學校創建市文明單位作貢獻。朱行標校長被評為常熟市先進教育工作者，秦小妹老師被評為蘇州市優秀班主任，王建英老師被評為常熟市優秀班主任，秦小妹老師被評為常熟市優秀輔導員。劉敏軍、顧迪、桑燕、秦小妹、王建英、馬進等在三年中先后被評為虞山鎮優秀教育工作者。陳苑、李琴保、戴國棟、王建英、秦小妹等評為藕渠輔導組優秀輔導員。王萍、荊華等評為校級優秀教師。
2、積極開展了豐富多彩的工會活動，活躍了教職工身心，受到了全體會員的好評。
3、積極開展宣傳教育活動，宣傳教育活動取得了良好效果。
三、發揮維護職能，加強學校的民主建設。
1、學校有關教職工切身利益的決策、活動，一般都讓工會參加，參與源頭管理，以召開教代會的'形式充分聽取教職工的意見、建議，使決策更貼近教職工的實際，更讓教職工易接受。
2、配合學校行政實行學校分配制度的改革，通過整體改革思路的設計和參與，特別是教師考核辦法的修改，各項獎勵辦法的修訂，充分體現了教師職、能、勤、績之間的關系。調動了教職工積極性。
3、協助行政搞好“校務公開”，參與制訂“校務公開方案”，參與學校重大決策的過程，如學校規劃、師德教育、職稱評定、合理化建議、評優評先等，加強了學校決策的民主化。
4、工會在行使職能的同時，努力維護教職工的合法權益。每年工會經費的預算使用，工會主要活動的安排和組織，女教職工的保健用品，婦女病普查，計劃生育，困難教職工的幫扶補助，有病住院教職工的探望慰問，開展“愛心助學”活動，與貧困學生結對助學等問題都是在黨支部的領導下，工會認真做好過細工作，為教職工辦好事、辦實事。維護合法權益，調動教職工積極性。
5、認真執行教代會制度，每年至少召開二次教代會，積極發揮教代會的作用，認真做好學校各項制度的制訂、修改和評議校長等各項工作。
6、重視在職教職工的普法教育，積極組織教師參加全省教育系統普法教育知識競賽，參學率為100%。工會社團法人登記工作。（準備利用暑期及時辦理）
7、積極關心女教職工，圍繞“三八”節等組織有益身心的活動。認真關心“退協”工作，“退教”協會工作正常有序。（退休教師人數少而加入中心小學一起活動）
8、工會能經常組織各種有益身心、喜聞樂見的活動，活躍身心，陶冶情操。為教職員工辦理常熟市園林年卡。
四、規范財務經審，嚴格財務管理。
1、財務制度健全，有明確的工會財務工作職責，按下達的指標上繳工會經費，有工會資產管理制度并嚴格執行。
2、工會經審人員齊全，每年組織經審人員對經費的收支進行審查和監督。
五、把握辦學關鍵，樹立良好師風。
1、工會積極帶動全體會員投身教改，抓好“青藍工程”建設，組織新老教師結對幫輔，教師教育、教學論文多篇在省、市獲獎，發表。為推進學校建設，提升了學校辦學品位。學校幾年中連續創建了常熟市農村示范完小、常熟市一類幼兒園、江蘇省青科普實驗基地、蘇州市紅領巾示范學校等稱號。
2、學校有自己的名師工程，工會配合行政，著力于青年教師的培養，現有鎮級教學能手5名。
3、工會能配合學校黨支部、行政積極開展師德師風建設，全體教師愛崗敬業，樹立了良好的師德師風。
六、工會工作富有特色，上了新的臺階。
1、積極創新基層工會工作，在建設學校的“名師工程”上取得了一定成績。
2、大力開展送溫暖工程，組織教工獻愛心捐款捐物，組織教工無償獻血，回報社會，展示新時期教師高尚的師德風貌。
考核匯報材料 篇5
一、端正心態、了解認識材料工作
寫好匯報材料首先要端正好自己的態度，要以細致嚴謹的態度去對待。匯報材料不同于其它文章寫作，必須遵循領導意圖和適應機關工作需要，不能將其混同于個人行為，更不能憑個人興趣來寫；其次要了解匯報材料針對性、真實性、條理性、時效性的特點。匯報材料都有其特定對象，對象不同匯報內容也不同，所寫材料一定要實事求是且具有條理性，讓人一目了然，并做到及時匯報；再次要注意發揮眾人的智慧。好的匯報材料是靠眾人的智慧來完成的，有人草擬，有人審核，有人修改、校核，參與寫作人員必須具有合作意識。
二、注重前期準備和學習
一是全面細致掌握本地區、本部門的工作狀況。注意平常工作中的積累，建立屬于自己的素材庫，做到對重點數據爛熟于心。平常多與同事交流，了解本單位及其他單位工作狀況；有意識地多收集各單位的最新計劃、總結；利用網絡、報刊積累有關法律法規、名家名言、典型例子、重要文件及講話。
二是鉆研前人文章，不斷學習。前人的文章經過多次修改后，其文章結構、語言風格已得到了領導的認可。通過對前人文章的研究，學習其文章脈絡及遣詞用句方法，學會把握文章整體布局與思路，在各種對上匯報材料中摸清上級領導的講話特點、所關注熱點難點及所思考的重大問題。
三、掌握正確寫作方法
（一）接受任務，明確材料主題。在接到任務后，仔細閱讀任務材料，圍繞領導意圖深入思考，領會上級領導布置工作時的本意和所期望達到的目的，明確主題和寫作要點，有針對性地進行材料寫作。
（二）圍繞主題，廣泛收集資料。確定好主題，接下來要做的就是收集相關材料，文章沒有材料只有干巴巴的觀點，即使再新穎、正確也會因為空洞無物而使文章質量大打折扣，再好的文章也是需要材料來充實的。所收集到的'材料不僅要廣泛而且要細致、準確，可以從自己建立的素材庫中去尋找；可以深入實際收集第一手資料；也可以運用電話、網絡搜集；還可以從現行政策法規中收集。收集起來的資料必須進行“去粗存精”“去偽存真”的加工整理，使其更好地為主題服務。
（三）謀篇布局，完成總體構思。寫作之前，要進行周密的設計與構思。首先要明確文章劃分為哪幾個部分，通過哪幾個方面來說明情況，文章的側重點是什么。再次，要確定好文章的邏輯順序，考慮好文章的前后銜接和過渡，以提綱的形式將總體結構列出來。
（四）突出重點，抓住實質要害。千人一調、萬人同腔是匯報材料的大忌，特色鮮明才能給領導機關留下深刻影響。首先要突出重點，要言不煩。凡是符合上級領導聽匯報意圖的，凡是能夠突出自我特色的都是匯報材料的重點，同時要注意簡明扼要，文章篇幅一長，面面俱到，就會使重點難以突出。其次要抓住本質要害。少講進程性的東西，多講實質性的東西，杜絕簡單的材料堆砌，把深層次、具有典型的東西寫出來。
（五）正式起草，擬寫匯報材料。材料、結構、重點都有了，下面要進行的就是匯報材料的起草，需要對材料進行進一步加工，提出觀點，做到觀點統帥材料、材料支持觀點。注意要有實事求是的科學態度，如實地匯報工作，對成績不添枝加葉、對問題不回避遮掩，有喜報喜，有憂報憂，堅決反對假、大、空式的文章。
（六）仔細潤色，完成加工修改。匯報材料很難一次就達到很完善的境地，必須重視加工修改。在表達形式方面，要檢查結構層次是否清晰，語言是否準確規范，標點符號使用是否正確等；在思想內容方面，要檢查觀點是否正確無誤，材料是否支持觀點，所引材料、事例是否合乎事實，重點是否明確突出等。在修改過程中要有“吟安一個字，捻斷數根須”的精神，對文章仔細推敲，發現錯誤及時修改。
四、勤于練筆，主動學習 公司辦公室考核辦法
1.辦公室主任：負責本部門全面工作，組織帶領部門人員完成公司下達的各項任務并保證工作質量；對本部門負責和參與的工作進行合理安排并對工作質量負全面責任；對資源配備進行有效管理，并負責與其它部門/單位的協調與溝通；對本部門工作有指揮權、考核權。2.辦公室副主任/助理：在辦公室主任直接領導下進行工作，協助主任處理日常事務，主任不在期間，主持辦公室工作；協助主任負責文秘方面的工作；協助主任負責往來單位的食宿安排和介紹信批轉工作；協助主任負責車輛調配和管理工作；負責收集各部門/單位的工作匯報、總結，并整理成文，提供公司領導參閱；負責會議安排、通知、記錄，檢查督促會議布置情況，編寫會議紀要，檢查落實情況；負責節假日和公司的值班安排。
3.辦公室主辦科員：協助主任負責公文類文件的管理；負責公司領導和辦公室的辦公設施、器具的安排與管理；協助主任負責文印室、檔案室工作；負責本部門工作人員的考勤、辦公用品的領用發放工作；完成領導交辦的其它工作任務。
4.辦公室收發員：負責外來文件、函件、材料、電報、雜志、報紙等的收取和分發；負責雜志、報紙的訂購和報刊發行站的工作；做好保管和保密工作,嚴防文件、函件、重要材料及雜志、報紙的丟失破損；完成領導交辦的其它工作任務。
5.檔案管理員：編制各類檔案的檢索工具，做到帳、物、卡相符，各種清單齊全準確；熟悉檔案內容，做到查找迅速無誤；嚴格檔案查、借閱制度，提供優質服務；收集、整理利用工作中的反饋信息，進行分析、研究、匯總，向領導提供建設性建議或信息；按規定定期鑒定失去保存價值的檔案，提出銷毀意見；定期檢查檔案，對案卷中紙張破損、變質、字跡褪色、擴散等文件材料應及時修復、復制；及時、準確做好檔案的統計工作；嚴格遵守保密制度，嚴禁非工作人員隨意進入檔案庫房。
6.辦公室打字員：負責公司文件和材料的打印和復印工作；負責微機、打印機、復印機、速印機等設備的使用管理和維護保養；負責微機、打印機、復印機、速印機等設備配件、消耗材料的保管工作；負責油(復)印后廢材料、多余印頁的處理和銷毀工作及各種機密文件、材料的保密工作；負責打印和復制文件、材料和臺帳的登記工作；負責打印文件材料等原稿的保存和移交歸檔,防止散失和損壞；完成領導交辦的其它工作任務。
考核匯報材料 篇6
1、理念與思想變革：
如何使績效考核成為強化政府管理行為、提升執政能力、提高公眾對政府、對黨的工作的滿意度的工具，將績效管理融合到日常政府行為之中；
2、如何建立更加科學、合理、更加規范，具有一定延續性高度量化的考核標準體系；
3、如何使考核工作簡易、高效；
4、如何使考核方式方法與標準得到大多數人認同，不把考核視為多余的、令人擔心的工作；
5、如何有效運用績效考核成果，牽引政府、政府部門及其工作人員的行為，激勵它們不斷地改進工作，提高工作質量與水平；
6、如何便其制度化、標準化。
二、本項目的主要工作與價值及解決思路
1、引入先進的政府績效考核的思想與理念，并將這些理念融會于績效考核的機制與運作之中；
2、計劃、目標、預算、績效考核一體化設計，使績效管理融合到政府的日常行為之中；
3、采用做加法的方式，充分體現正面激勵的思想；
4、引入績效改進考核模式，反映淡化考核、強化改進的思想理念；
5、設計與構建了既抓住了重點，又照顧多方面工作，標準化程度高，量化程度高的關鍵績效指標+關鍵事件/行為+小指標的考核標準模式；
6、它使績效考核更科學、更公平；將復雜的'問題簡單化；既充分體現2/8原理的同時，也照顧到了政府工作無小事的特點；
7、將這些方法引入到數值考核、專項考核、周邊考核、社會評議等方面去；
8、新的標準更具針對性、可操作性；
9、將過去每次考核的內容減少40-50%；
10、新的方案減少了考核主體，并改變了考核的方式（網上考核），使績效考核所投入的時間和人力大大減少，又更加方便、快捷；如：
（1）周邊考核減少80%的工作量
（2）共性考核減少50%的工作量
11、新的方案建議建設軟件管理平臺，使績效考核工作更加方便、快捷、規范、高效；如果加強了基礎管理，計算機可直接取數據、直接考核、直接出成績。
12、將計劃管理、目標管理、預算管理和績效考核相結合，全面提升績效考核的地位和價值；
13、本次方案由于減少了考核指標，建立有針對性的考核指標，根據不同工作特征和性質設計考核標準，提高了被考核人的認同度。如：
（1）考慮了工作的難度問題
（2）考慮了執法部門和非執法部門的性質問題（權重不一樣，指標不一樣）
14、本次方案推出的是已經成熟的績效改進考核模式：
（1）既強調結果，又重視過程（年中檢查、抽查）
（2）強化不斷改進
（3）強調正面激勵
（4）盡量減少被考核者的抵觸情緒和恐懼心理
15、新的方案要求制度化、標準化、有較強適應性和延緩性，需年年拿方案、拿辦法；
16、本方案不是為考核而考核，是在系統地建設一種政府內部管理機制；
三、模擬考核
1、采用“述職考核、周邊考核、專項考核和社會評議”方式對農牧局和區域管理進行了模擬考核；
2、考核的方案、方法和標準，兩個局的領導都表示認同，認為合理可行；
3、雖然是模擬考核但比較客觀地反映兩個局的成績、問題與不足；
4、考核的辦法、流程、工具是有效的；
5、兩個局的成績：城管局的平均成績80分左右，農牧局85分左右，是一個正常的分值，既反映他們的工作成績，又反映出有較大的改進空間，這符合實際情況；（現在考核具說可能是95-97分，如個性指標考核35分，可能扣1分）
6、我們通過考核的數據，能比較有效地分析兩個局的工作狀況、未來的工作重點、未來改進工作的方向、如何發掘優勢、彌補不足、工作策略、得失分析、服務對象的積極性、政策是否得當。
四、建議
1、有重點地、分階段地、系統地建設銀川市政府績效考核體系—在國內處于先進地位的績效管理體系和機制；
2、四大項工作
（1）構建考核標準體系；
（2）建設和優化考核運行機制；
（3）建立考核制度；
（4）構建信息化績效管理體系；
3、新舊體系并行運作
（1）舊體系用于指導今年的績效考核；
（2）新體系在20xx年底建成，年底試運行；
4、新體系優化完善后，還可以在其他市區推行、復制；
5、借助金方策公司的經驗與能力，可快捷、質量較高地完成績效管理建設規劃；
考核匯報材料 篇7
根據xx縣民辦幼兒園辦園水平評估細則要求，我園積極主動展開自評工作，現將自評情況報告如下：
一、幼兒園基本情況：
本園始建于20xx年，新建于20xx年，全園占地面積1800平方米，建筑面積800余平方米。有戶內外玩具。每班教室配有空調、電視、風琴等設施。各種玩具及硬件設施配備我們還在不斷地完善和添置中。目前幼兒園共有4個班級，在園幼兒140人，教職工10人。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。日照充足，園內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化，連年被評為縣合格幼兒園。
二、辦園條件：
1、園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的消防設施，園內外環境安全，衛生無污染源。
2、園舍面積：幼兒園中地面積、建筑面積完全滿足教育教學的需要。
3、設備設施：園內有符合要求的活動室、午睡室、舞蹈室等教學用房，班上設有圖書角，學校擁有圖書800余冊，生均4冊以上，室內外活動器材安全、衛生，為順利開展教學活動提供了必備的物質條件。
三、園務管理：
1、組織管理：辦園思想和辦園目標明確，各項計劃切實可行，實行規范的園長負責制，各項各級崗位職責、制度齊全，并且運行良好。
2、隊伍管理：園內教職工配備符合編制要求，均為中專以上學歷，校級骨干教師3名，教師都精通一至兩門學科專業，具有一定的教學能力，教法靈活多樣，絕大多數都有一技之長。
3、財務管理：我園首先在經費工投入上主要保證幼兒園保教工作的需要，將有限經費全部投入到校園改造、設備設施的添增與更換上。其次充分保證教師和工作人員的業務進修，確保教師隊伍專業化水平的不斷提高。堅持做到專款專用，有計劃開支，將有限的經費投入到教肓活動中去。
4、學籍管理：本園共有學前、大、中、小4班，班額符合要求。
5、家長工作：重視家園共肓，形式多樣內容有效，家長滿意率高。
6、安全工作：多年來，我園切實做好安全工作，使之落實到實處，有安全工作的各項制度；班級責任人與園長簽訂責任書，責任到人，層層落實。每周對幼兒玩具進行排查，發現問題，及時解決。
四、保教工作：
1、教育教學：能遵循幼兒身心發展規律，無違反教育規律現象，合理安排幼兒一日活動，確保幼兒身心健康。
2、衛生保健：消毒設備安全，衛生設備齊全，定時進行晨檢，桌椅、地面整潔，廁所無異味，幼兒衛生習慣良好。
3、環境創設：教室設有自然角，有金魚、烏龜供幼兒喂養。
4、教育科研：教師積極進行各種教肓改革與實驗探索，努力提高保教質量。
五、存在問題及改進措施：
幾年來，盡管在教師隊伍建設方面取得了一定成績，但還存在一些問題。由于進修提高的機會不多，教師教肓理念不能較快更新，因此，在今后的園本培訓工作中，將給教師提供學習提高的機會，推動教師專業成長的進程，切實提升教師的整體素質，進一步提高辦園質量。
考核匯報材料 篇8
一、人力資源項目
作為我行重點工作之一，人力資源項目關系到能否理順激勵約束機制，推動全行業務發展，一直以來受到行領導的高度重視。三季度是我行薪酬績效方案的關鍵時期，是整個方案實施前的最后準備期，直接關系到方案能否最終落地。人力資源部也深感責任重大，期間曾多次組織該項目的宣講會和討論會，尤其是對項目的核心績效考核方案更是按行領導層要求分別對支行班子、業務主管、柜員、總行業務部室、行政管理部室反復組織討論、收集員工意見和建議并進行整理。應該說，人力資源部做了大量工作，目的是確保績效考核方案能夠順利實施。
二、招聘工作
為滿足我行業務發展需要，人力資源部先后進行了大學生新員工的招聘和部分管理、專業崗位人才的招聘。盡管招聘工作時間跨度長，工作量大，涉及到發布信息、現場報名、資格審核、組織考試、公布結果、身體檢查、辦理入職等多個階段，但通過前幾次招聘工作，我部門積累了一定的經驗，能及時處理招聘過程中遇到的問題，在部門員工密切配合、相互協作下較好地完成了任務，保證了招聘過程的公平、公正、公開，為我行選拔了優秀人才。同時，我行薪酬績效改革對吸引行業內優秀人才起到了積極地作用，從招聘過程來看，新的薪酬績效方案具有一定的市場吸引力，這將有力促進我行招聘工作的開展。但也應該看到，我部門的招聘大多是聘請專業人力資源公司進行協助，自身的招聘水平還不夠專業，沒有自己的一套科學的對人才進行鑒別的方法。這是我部門在今后的招聘工作中需要加強的地方。
三、內部競聘工作
為積極促進我行各項業務的開展、選拔和培養相應人才，人力資源部先后組織了支行行長助理、業務主管、業務主辦的內部競聘。通過競聘使一批優秀年輕員工脫穎而出，帶動我行各項業務的發展。通過這種對外招聘和對內競聘機制，結合我行薪酬改革和專業序列管理制度，人力資源部致力于打造一種能上能下、能高能低的人員流動機制。使全行員工真正做到憑本事吃飯，憑能力辦事。
四、培訓工作
銀行業作為服務性行業對職工的培訓有著很高的`要求，人力資源部也一直十分重視培訓工作。三季度，在人力資源部的配合組織下，我行先后進行了保險代理資格培訓、銀銀平臺業務培訓、服務與管理培訓、新員工集中面授等多項培訓。從反饋情況來看，無論是培訓的頻率、質量和效果還是培訓的針對性和員工參與性都比以前都有了一定的提高。但我行目前處于業務發展的起步階段，未來對人力資源的需求將會越來越強烈，如何通過建立科學的培訓體系，來提高員工的素質和技能，滿足我行業務發展的需要將是我部門面臨的重大問題。針對這一問題，我部門積極推動培訓制度建設，包括研究建立我行內部培訓師制度、擬定系統的培訓方案，并已經開展了相應的培訓需求調查，力求為我行建立較為完善的培訓體系。
五、考核管理辦法
為加強全行人力資源管理和考核，人力資源部制定了《景德鎮市商業銀行派遣制員工考核辦法》并即將完成《景德鎮市商業銀行費用工考核辦法》。辦法的出臺完善了我行的用工制度，一方面有利于公平、公正考核;另一方面也有利于促進員工業績的提高。
六、員工行為排查
為進一步加強我行內控合規管理，防范案件風險，在監管部門要求和行領導高度重視下，人力資源部協同其它部門通過收集員工基本信息資料、組織人員走訪基層派出所和社區委員會、安排家訪等措施對全行員工進行了異常行為排查，取得了一定效果。為進一步深入行為排查，部門下階段將開展黨員“結對子、一幫一”活動。堅決杜絕由員工行為隱患引起的風險案件的發生。
七、支行開業材料申報
經過前期的精心準備，樂平支行于9月19日順利開業。我部門也順利完成了樂平支行高管任職資格申請材料及開業申請材料的申報工作。本次材料申報過程較為順利，一方面得益于前期總行及13家支行開業申請的經驗;一方面得益于與監管部門的及時溝通。相信在接下來我部門即將進行的監事長材料申報及其他材料申報工作也一定能夠順利完成。
八、其它工作
考核匯報材料 篇9
完善考核機制，為人盡其才提供制度保證
以考核的結果對干部晉優評先，是考核工作的重點和難點。因此，完善機制，形成網絡至關重要。一是加強領導，周密部署，強化考核的重要性。年初，xx縣統計局下發專門的考核文件，成立考核領導小組具體負責考核工作，召開考核專題會議，講清考核的重要內容和方式，并提出具體要求，為考核工作營造氛圍。二是明確目標，細化職責，強化考核的科學性。年初，根據現行崗位職責，對每個人分別擬定出工作目標、工作任務和具體工作措施，在年初核定每個人的工作任務時，采取個人申報、集中演講、全員互評、領導審核的方法進行；通過自下而上的方法，核定后的每個人的工作任務、目標和措施，進行張榜公示，接受大家的監督和點評。三是全員參與，上下結合，強化考核的群眾性。每次考核時，采用同一種考核表格，首先進行全員互評，第二進行中層干部對一般人員評分，第三進行分管領導對分管人員評分，最后進行單位主要負責人對全員的評分。分層次評分，統一進行匯總。通過參與評分的次數與體現評分的權重。既簡便易行，又科學合理。
充實考核內容，為晉優評先提供科學依據
在以往的考核中存在著重考核，輕平時考核，重近期表現，輕全面考察，形成"霧里看花"，造成考核結果不夠理性、深入、客觀。為此，我們在今年的整體考核中，對考核的內容作了大幅調整，一是突出全面性。在活動內容和考核指標上，既包含了公務員考核的.德、能、勤、績、廉五個要素，又歸納了組織部、宣傳部、紀委等領導機關所開展的系列活動，同時，還兼顧了上級部門的一些重點考核指標。二是強調針對性。重點突出業務考核，活動方案在對每位同志的業績考核方面，一改以往憑印象打分的做法，按照三定方案和現行崗位職責，對每個人分別擬定出工作任務、工作目標和具體工作措施，對每個人的每項工作，分別設定記分標準，充分體現不同崗位的職責和特點，做到考核工作重點突出，兼顧全面。三是注重科學性。對工作任務和工作目標的核定力求細化和量化。按照百分制計分，其中，工作業績、精神狀況、開拓創新、協調協作、廉政勤政等項目按照各自的權重，占有相當的分值。同時，對上述每個考核項目又分別設置了具體考核內容。在此基礎上，把調研信息、各級考核評比和違規違紀設定為加和減分項。調研信息、各級評比成績優異的可以按規定加分；違反縣局規定的，按規定進行扣分；出現縣委、縣政府、縣紀委、縣人事部門規定的一票否決行為的，在本局考核中同樣予以一票否決。四是堅持公平性、既有群眾意見，又有領導審核意見。考核堅持分段考核、遠近結合和分級考核、加權平均的原則，每季度進行小評，年終進行總評；實施考評時，全員參與互評，適當加重科室負責人和分管領導以及主要領導的記分權重。既能體現出群眾的意愿，又能突出業務主管的綜合意見。
考核匯報材料 篇10
一、招生專業、導師及計劃
1、招生專業：我校20xx年博士研究生招生專業。
2、招生導師及計劃：通過申請考核制選拔博士生的導師須為校內專職導師(詳見20xx年博士研究生招生專業目錄)。
二、申請者基本條件
1、申請者必須符合我校博士生招生簡章中規定的報考條件，志愿攻讀我校博士研究生。
2、申請者為20xx年全日制優秀應屆碩士畢業生(須在20xx年9月前獲得碩士學位證書和畢業證書)或者于20__年9月1日以后獲得碩士畢業證書及學位證書的往屆生。
注：以境外碩士學歷學位身份申請者須于現場確認時提供教育部留學服務中心出具的帶有申請者獲碩士學歷及學位表述的認證材料。
3、申請者報考類別為非定向就業，即入學前須將全部人事檔案、組織關系等轉入我校。
4、碩士所學專業應與申請博士專業相關。
三、報名方式
報名分為兩個必須的步驟，網上報名和現場確認。
1、網上報名：
申請者于11月25日前，自行登陸中國研究生招生信息網(/bsbm/)如實填報相關信息，逾期不予補報。考試方式選擇“申請考核制”。
2、現場確認：
申請者攜帶本人二代身份證于11月29日到東北大學研究生招生辦公室，進行信息確認，并提交以下報名材料：
(1)《東北大學博士生招生申請考核制考核表》(格式詳見下載專區)一份;
(2)《教育部學籍在線驗證報告》(中文版)(具體獲取方式詳見/xlcx/rhsq.jsp);
(3)本科和碩士階段的課程學習成績單(須授課單位蓋章)、外語等級證書或成績單、畢業證書和學位證書復印件;
(4)已發表或錄用的學術論文復印件;
(5)可以體現本人學術、科研水平與能力的相關材料;
(6)《報考東北大學20xx年攻讀博士學位研究生報考登記表》(格式詳見下載專區)一份;
(7)由具有正高級職稱專家親筆填寫且簽字并加蓋個人印章或所在單位印章的推薦書兩份(格式詳見下載專區)。
申請材料(6)、(7)須使用B5紙打印單獨提供，其他申請材料須按照A4紙打印或復印并按順序裝訂成冊。申請材料必須確保真實、準確，一旦發現作假，將取消考生的錄取資格、入學資格和申請學位資格。
四、資格審核
導師通過審核申請者提交的材料，結合面試等形式對申請者進行初審，給出導師審核意見。學校組織相關人員依據申請者提交的材料對考生的學歷、學籍情況進行基本的資格審查。學院結合申請者提交的.材料、學科特點及培養相關需要，對考生的專業背景、研究方向等進行復審，確定進入綜合考核環節的人選，并報研究生院。
五、考核內容
1、外語水平考核
外語筆試考核由學校統一組織。滿足以下條件之一的申請者，可以免參加外語筆試考核。
英語：
(1)六級≥425
(2)專業英語四級/八級≥60
(3)雅思≥6或托福≥80/550或GRE≥260/1300
(4)在英語為母語的國家留學一年以上(須提供留學證明和成績單)
小語種：僅限我校20xx年招生專業目錄中公布的語種。須提供語言考試(中國舉辦或該語言國舉辦)的通過證書或合格成績單。外語各種成績證明五年內有效(以20xx年9月計算)。若申請人提供的外語成績證明超出五年有效期的，并需達到規定的成績要求。外語聽說能力及專業外語考核在綜合考核環節“綜合素質”部分進行。
2、綜合考核
綜合考核由專業基礎知識、科研能力和綜合素質三部分組成，每部分滿分為100分，各部分成績均在60分以上的考生為合格考生，不合格考生不得錄取。考核可以采取筆試、實驗、面試和撰寫科研報告等方式進行，具體方式由各學院(學科)依據實際情況自行確定。各學院應在一級或二級學科內成立由5名及以上教授組成的專家組負責對考生進行全面考核。各部分考核過程應嚴格進行記錄，面試應全程錄音，所有材料應妥善留存。綜合考核的具體要求及實施辦法由各學院制定，于11月20日前報送研究生院，經學校招生工作領導小組審核通過后公布并實施。
六、錄取工作
導師與專家組根據合格考生的考核結果及導師指標情況提出擬錄取意見，各學院研究生招生工作領導小組進行審核，并將12月20日前將擬錄取名單報送研究生院，經學校研究生招生工作領導小組復核批準，批準合格后進行公示。
七、監督機制
考核匯報材料 篇11
尊敬的考核組全體領導、同志們：
首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導前來我校進行目標責任考核。本學期，我校根據20xx——20xx學年第一學期教育工作會議精神，結合學校中長期發展規劃和教育教學工作實際，以全力提高教育教學質量為目標，不斷深化課堂教學改革，努力提升教師隊伍研修能力，積極創新德育管理方式，學校各項工作穩步推進，已基本完成了年初縣政府給我校下達的《橫山縣實驗中學20xx——20xx年工作任務書》中的各項工作任務，并在教學改革，素質教育和校本課程開發等方面取得了顯著成績，形成了具有自身特色的教育教學模式。具體工作成績如下：
一、組織領導和規范辦學
1、貫徹落實中央的八項規定和六項禁令，切實執行“六大紀律”；深入學習社會主義核心價值、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》；鞏固“三嚴三實”專題教育活動成果。
2、在黨員內部積極開展“兩學一做”教育活動，制定了實施方案和學習計劃，成立了“兩學一做”組織機構，建立了活動臺賬，保證每月兩次學習活動。黨員有個人學習計劃、心得體會、做合格黨員承諾書、學習筆記和“做好事、辦實事”工作日志。
3、嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真落實《學校教職工代表大會制度》，教代會積極參與學校的決策和管理，堅決做到政務、財務公開透明。
4、嚴格執行課程(教學)計劃，開足開齊各類課程，沒有擠課占課現象，能認真上好《可愛的榆林》和《橫山，我可愛的家鄉》課程，部室管理規范，保證理化生實驗開出率達百分之百；學校和教師沒有亂收費、亂訂教輔資料現象，中小學沒有組織任何年級學生在節假日(含雙休日和寒暑假)集體上課，或以補差、提優等形式變相組織集體上課，嚴禁變相體罰學生。
4、全面落實“陽光招生，均衡編班”政策，嚴格按照教育局的要求規范操作。班主任均能認真做好學生綜合素質評價。
二、安全穩定工作
一年來，我們時刻將安全工作放在首位，牢固樹立安全是第一的指導思想，加強學生安全教育和管理。
1.利用主題班會定期對學生進行春季安全、夏季安全教育、秋季安全教育、冬季安全教育等；德育處還下載了許多視頻資料，向全體師生發出認真學習“交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德”的倡議；組織學生觀看“交通安全圖片與視頻”資料，進行安全疏散演練活動等增強學生的安全防范意識，使得安全意識深入到每個學生心中。
2.對騎電動車、自行車的學生進行簽訂安全協議；
3.同家長簽定《學生安全教育管理責任書》，明確家長安全管理的責任，加強校外學生的安全管理與排查；
4.同班主任老師簽定相關的《安全教育管理責任書》，明確安全教育的內容、方法、措施等；
5.定期排查學校校園各類安全隱患；
6.根據德育處計劃，于5月13日聘請西南新區派出所的工作人員就交通安全、食品安全、網絡安全、人身安全、預防青少年犯罪等進行講座，10月13日邀請市心理學研究協會會長周維林老師在我校為部分家長和全體老師開展了心理講座。6月5日邀請消防講解員為全體教師做了消防安全講座。6月26日組織了防火防爆安全演練，xx月24日舉行了“消防安全演練”活動。通過一些列的活動提高學生的安全防患意識，保證學生人身安全。
7.同各職能部門簽定《安全防范責任書》，層層落實責任，嚴防安全事故的發生；
8.建立安全臺帳，定期召開相關人員會議，排查安全隱患，即時消除安全隱患。
9.提供暢通有效的學校與教師，學校、教師與家長之間的溝通渠道，讓家委會協助學校創造出和諧團結的教育教學氛圍。
正是安全工作認真到位，一年來我校沒有發生一起安全事故，安全工作得到喜人的成效。
三、素質教育
(一)計劃齊全科學
學校計劃能在開學前一周出臺，能站在學校長遠規劃的高度上指導和引領學校的全盤工作。各部室計劃和教師教學計劃能在學校計劃的指導下認真制定。所有的計劃協同統一，符合實際，科學合理且操作性性強。
(二)教學常規管理
1、教學常規管理嚴謹細致，制度化、常態化。教案大型檢查六次，作業大型檢查六次。
2、集體備課高效，復備工作扎實。
教務處制定了集體備課的實施方案，開學初組織備課組組長學習方案內容與精神，研討集體備課的時間、地點、方法和本學期主要活動內容。負責人根據“集體備課一覽表”進行抽查，并及時做好記錄。上課老師均能持復備好的教案進教室。教務處很好地落實了檢查監督制度和教師業務常規工作檢查登記。
(三)德育工作
1、堅持不懈抓常規管理，加強學生養成教育，促進學生良好品質的形成。
(1)加強學生常規管理，由于我校的教學改革已經走在全縣在學的前邊，特別是我校把先學后教，當堂訓練的小組合作學習和語文主題學習有機的結合在一起，讓學生在管理中培養能力，在管理中提高能力。設置學生管理崗位。班級管理中每班都有“人人有事做，事事有人做”，讓每一位學生都是管理者和被管理者，在自我管理中逐漸成長。每個班級中都有星級臺，讓每位學生都有展現自我的平臺，實現自我價值。
(2)加強學生養成教育。學校平時注重學生養成習慣的培養。我們要求學生“每天進步一點點”。培養學生良好的紀律觀，開展相關活動，學習相關知識，并要求任課老師在堂課中不忘滲透德育教育，在課堂管理中，實行小組評比制度，將學生的課堂內外的表現記錄下來，對學生的整體表現情況進行評分，讓學生在各項活動中增長知識，培養學生的高度責任心和集體主義的高尚品質。為養成學生良好的衛生習慣，學校制定衛生相關制度，要求每天室內外打掃，每天衛生檢查員檢查記分，每周一統計。并按分數頒發衛生流動紅旗，每月統一總計分數，分數與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。為了培養學生良好的習慣，我校發動全體師生開展“除陋習，講文明”活動取得良好成效。
(3)抓牢、抓實、抓好學生行為規范教育。
俗話說“少小若天性，習慣成自然”,養成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓練，從大處著眼，從小處著手，對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將受益終生。我校堅持以“每天進步一點點”、“人人有事做，事事有人做”理念，狠抓學生日常行為規范的養成教育，始終把加強《小學生日常行為規范》的訓練和教育放在首位。把培養目標細化到“一言一行、一舉一動”，工作中加強對學生指導，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報、大會、等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學生良好行為習慣的養成。又為學生今后做人打下了堅實的基礎。
2、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設。
道德原本就產生于現實的社會生活關系，離開了生活就不可能滋養德性。只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。我校以培養學生良好學習、生活習慣為重點，引導學生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內化為自身素質，自覺形成“學校的好學生”、“家庭的好孩子。”
(1)結合節假日開展相關活動，使學生受到教育，配合團委開展的“向雷鋒同志學習”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學生進行教育，讓學生從身邊的每一件小事做起，在學校同學之間互相幫助，團結友愛，在社會樂于助人，學會與人和睦相處，做一個文明的小公民。學校開展的“藝術節”“讀書節”“校園歌手大賽”等活動，讓學生在自己的節日中展現自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學生在活動中表達自己對老師、老人的敬愛，教育學生學會感恩。學生利用節假日搞社會實踐活動，進社區搞活動，在家為爸爸媽媽洗一次腳，為爸媽做一次飯等活動，踐行實踐能力的培養與鍛煉。
(2)開展常規活動，在平時的點點滴滴中對學生進行教育。
嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內容必須結合當前形式對學生進行多方面的教育；班主任利用班會、晨會對學生嚴格要求，并培養學生組織活動的能力；學校規定雙周為各班的固定班會時間，德育處確定統一的班會主題。德育處負責監督和檢查。
(3)開展多種形式的課外實踐活動
好動是學生的天性。為讓學生在校園內能快樂的學習、生活，我校結合學校實際情況，開展學生喜愛的實踐活動。趣味運動會，讓學生在活動過程中感受到合作、互助、團結、拼搏、積極向上的樂趣。為培養學生良好讀書習慣。學校開展經典誦讀活動。自從活動開始以來，學生每天早上來到學校不再是瘋瘋打打的了，學生早上來到學校，主動進教室讀書，背誦課文。在班主任老師和語文老師們的支持下，讀書活動開展的井井有條，在晨曦中，校園內響徹著朗朗的讀書聲。
(4)做好學生成長記錄，建立中小學生成長檔案，使學生的每一點進步，取得每一次好成績都能歷歷在目，為孩子的健康成長記錄著滴滴點點
4、宿舍管理工作上層次
學生“生活常規”管理的重點在宿舍，學生休息不好，學習效率就自然下降，在我校“減時增效”理念指導下，我們強抓學生的宿舍管理。
(1)堅持學生休息紀律的檢查，生活老師在學生休息時上班，中午不休息，深夜還進行嚴查工作，使得學生的休息紀律上了一個新的臺階；
(2)加強學生宿舍的檢查力度，生活老師在學生熄燈后堅持夜巡，制止學生使用手電筒，聽MP。
3、MP
4、MP5，玩手機等而不休息；
(3)宿管人員將每天檢查學生宿舍的情況，及時上報德育處，是問題能及時反饋、及時處理、及時解決整改；
(4)不定期開展“文明宿舍”、“文明教室”的評比活動，將學校衛生創建工作推到高潮；
4、學生身心健康教育取得實效
我校創建了由國家三級心理輔導員李艷紅老師的心理咨詢室，為每一個來訪師生，細心做好每一次訪問者的思想工作，從而有效的疏導了師生的心理問題。定期利用周五的社團活動對學生心理進行調適，回答學生提出的各種心理問題。
自成立學生心理社團以來，擴大心理教育的范圍，增加學生心理教育的.參與度。正因為我們學生身心健康教育工作措施扎實，我校師生的身心“問題”明顯減少，學生身心健康教育取得明顯實效。
5、家校共建落到實處。我校三評一訪、家長培訓都能有效地開展，并且收到良好的成效，特別是家委會為我校教育教學工作起到了良好促進作用，家委會與教師的配合默契，減輕不少負擔。
6、師德建設緊抓不放。我校在校長的親歷指引下，建立健全師德建設六項制度，定期進行師德培訓與指導，使我校教職工隊伍精神風貌煥發，干勁十足。
7、實行全員值周制度，領導包年級制度，班級值周制度，開展全體教師參與的“除陋習，講文明”行為習慣養成活動，效果顯著。
8、全面推行德育模式。即突出一個主題，完善一個體系，推進“五育工程”，深化“五項活動”。德育處能夠認真學習深入研究德育模式，建立了“八大習慣”、“三愛三節”和“校園十佳之星”等活動的長效機制。通過具體有效的活動和有力的抓手切實規范學生行為習慣，促使學生養成“學做人、知感恩、懂禮儀、明是非”的習慣，“校園十佳之星”的評比規范，有評比依據。
9、“六大創建”工作有計劃重落實有成效。
10、“家校共育”工作扎實有效。為了促進教育多元化，構建家庭、學校、社會“三結合”的立體化教育網絡，達成一致的教育理念，營造和諧的教育氛圍，形成教育合力，真正實現對學生的全員、全面、全程教育，我校制定了家校聯系制度，建立班級微信群，成立家長委員會，要求家長參與開學典禮表彰大會，家長參與期中期末的監考工作。教師平時通過家訪、信訪、電話訪等形式與家長進行聯系，及時提供學生在校的學習情況和發展態勢。每學期每位教師有針對性的進行兩至三次家訪，填寫家訪記錄卡。做好家長培訓工作，扎實開展“三評一訪”活動。
、推進“七五”普法教育，加強學生的尊師教育。學校制定一系列的活動來加強學生尊師愛教教育，通過“為老師唱贊歌”，“讀尊師愛教的文章”，“看尊師愛教的影片”，“我為老師做一件實事”“給老師寫一封信”等活動加強學生尊師愛教的教育。
12、幫困助學工作落到了實處。每位教師負責一位家庭困難的學生，給予經濟、學習和生活上的幫助，工作有計劃，有落實。
(四)教學工作
1、打造高效課堂。
(1)切實落實“先學后教”和“小組合作學習”。扎實開展組內聽評課、同課異構、電子白板大賽、微課評選、賽教課和集體備課匯報等業務工作，教師的課堂教學能力得到提高。今年我校有六位老師獲得縣級教學能手的稱號，兩位老師獲得市級教學能手的稱號。
(2)有效開展了“優質課展示”。為了提高集體備課的質量和水平，推動集體備課更好的發展，讓課堂教學更高效、更扎實，教務處組織各備課組進行了優質課展示活動(此活動包括備課、匯報、上課和評課)。通過這些活動極大地提高了教師的備課能力，加大了教師之間的互相交流、互相幫助，使得課堂教學更高效了，教學質量有了更大保障。
(3)整合、完善理科教學工作。教務處負責人組織理科教研組組長、備課組組長開會了解了各學段理科課堂教學情況，強力要求教師要認真、有效的落實“先學后教”的教學理念和“小組合作學習”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，教師能不說的就不說，讓學生去講，將大量的活動時間留給學生，教師只是引導者、組織者和參與者。在上述要求下，分學段組織教師分別進行了集體備課、議課討論、課堂展示和評課交流，組織教師觀賞優秀課堂實錄，積累了大量課堂教學經驗和方法。通過具體的實踐活動，雖然課堂教學有了很多的改觀，教學效果明顯了，質量提高了。但是，我們發現課堂教學活動還不是精煉的、高效的。所以我們準備在現有的基礎上強制實行“30+10”的課堂教學結構模式，即新授時間不得超過30分鐘，當堂訓練不得低于10分鐘，讓理科課堂教學“精講多練”更高效。(4)語文主題學習的實驗與研究
我校的語文主題學習已經進入了第四個年頭的實驗，也取得了顯著的成績。我校于4月7日在全縣范圍內組織開展了“第二屆語文主題學習”實驗研討會，取得了一致好評。6月27日，我校的吳浩麗老師在榆林市初中語文主題學習啟動儀式上應北京新學校的邀請上了一節示范交流課。今年下學期，教務處組織初中語文教師對四至六年級語文教師進行了跟蹤培訓、適時督導、定期總結、集思廣益、再次實踐。使得本學段的語文主題學習工作有了極大的成效，授課教師對語文主題學習有了本質性的認識，摸索得到了本學段語文主題學習的四種課型，即整體預習課、基礎閱讀課、整合閱讀課和拓展閱讀課，使小學語文課堂教學走上了正確的語文主題學習之路。
2、扎實開展全員讀書和海量閱讀
配合“語文主題學習”有效落實海量閱讀。充分激發學生地閱讀興趣，營造讀書氛圍，創建書香校園。學校給每個教室打造專用書架放置主題叢書和班級圖書。給4——9年級的學生統一印刷讀書筆記——擷萃集。“新月”文學社的活動開展，為師生提供了創作平臺，“新月報”是由師生共同參與通力合作創辦的校園刊物。本學年出校報二期。學校統一購置大量書籍，要求每位教師每學期讀書不得少于兩本，學校閱覽室全天為學生開放。通過朗誦、演講、讀書推薦會、讀書沙龍、評讀書明星，評書香家庭等形式促進全員讀書和海量閱讀地實施。6月8日，舉辦了首屆讀書節。共3000多人參加了這次校園讀書節，活動包括校園大型朗誦和班級讀書匯報兩個議程。通過一系列活動，不但培養了學生的特長和審美情趣，而且為學生展示自我搭建了平臺。
3、共同體發展。推動我校共同體建設工作的開展，擴大校際之間的交流，互幫互助，共同提高，使教育得到了均衡發展。今年10月19日至20日，我校積極參加了“橫山區第九共同體同課異構”活動，并有三名教師參與了授課，受到了與會人員的一致好評。此次活動，為共同體各學校的教師創設了一個交流合作、互動學習、展示自我、鍛煉提高的機會，為校與校之間的學習和交流提供了平臺，通過發揮各校骨干教師的輻射作用，有效解決了教學中的實際問題，并及時發現存在的問題，共同研討解決，從而縮小了各校差距。今年xx月4日我校成功舉辦了“橫山區第九共同體分享與共進班主任工作經驗交流研討會”，通過本次活動礪練了班主任的思維能力，提升了共同體班主任隊伍建設，改進了工作策略，解決了班集體建設與學生教育管理中面臨的困惑和難題，學習借鑒了優秀班主任的工作方法和成長經驗，為做新信息時代智慧型班主任打下了扎實的基礎。
4、搞好“一會三節”，即春季運動會、校園藝術節、科技節、讀書節。今年4月28日我校舉行了第二屆趣味運動會，運動會分為四組，有學生的項目、師生合作的項目共十個項目。即袋鼠跳、多人競足、吹氣球、蹲跳接力、螃蟹背西瓜、保齡球、托球跑、沙包投準、顆粒歸倉、釣魚跑等，每個項目都精彩紛呈、趣味橫生。5月31日舉行了以“用快樂傳遞力量，讓藝術點亮人生”為主題的第六屆校園文化藝術節暨六一文藝匯演活動。6月8日，舉辦了首屆讀書節。共3000多人參加了這次校園讀書節，活動包括校園大型朗誦和班級讀書匯報兩個議程。通過一系列活動，不但培養了學生的特長和審美情趣，而且為學生展示自我搭建了平臺。10月12日舉行了校園科技節。12月5日至13日舉行了首屆校園足球聯賽。參賽隊
七、八年級學生，比賽為男子組5人制，每班班主任為領隊及教練，運動員8名。還與榆林七小舉行了聯誼賽。縣藝術展演中我校的五個作品成功入選，我校的主題為“愛國情、強國夢、成才志”的五百人大型朗誦獲得市級一等獎，省級三等獎，左媛老師獲得優秀指導獎。
5、扎實開設校本課程
我校校本課程(社團活動)，本著全面貫徹新時期黨的教育方針，進一步推進素質教育實施，促進學生的全面發展，力爭創辦特色的教育學校，根據學校學生實際情況開設46個社團班級，全體學生人人參與。開學初學校根據教師特長確定授課教師，根據學生喜好自愿選班，由教務處負責統一編班確定上課地點，然后開課。社團活動時間確定為星期三下午活動課及最后一節課。
6、一師一優課，一課一名師
為了深入落實《榆林市教育信息化三年行動計劃》，整體提升教育信息化裝備使用效益和應用水平，確保“一師一優課、一課一名師”活動取得實效，教務處認真制定了“一師一優課、一課一名師”活動實施方案，建立領導小組，有計劃有組織地完成了宣傳動員、課程實錄和上報審核工作。
7、讀書課和寫字課的教學
本學期加強了寫字課(周三)和讀書課(周五)的管理。任課教師課前能認真準備，課后有作業，任課教師能認真批改耐心指導。在《橫山縣中小學規范漢字書寫大賽》中我校小學代表隊獲得了三等獎的好成績。
8、創校園足球特色學校。今年我校修建了足球場地，繼續開設了足球校本課程，成功舉辦了首屆校園足球聯賽，校園足球氛圍濃厚，足球文化逐步形成。今年上學期我校初中男子足球隊在首屆橫山校園足球聯賽中獲得第三名。
9、加強教育宣傳，我校通過微信平臺“微光發行室”及時上傳特色工作或者重點工作宣傳信息稿件40多件。其中《橫山區實驗中學的六名參賽選手全部獲得“教學能手”稱號》、《橫山區實驗中學開展“消防安全演練”活動》、《橫山區第九共同體“分享與共進”班主任工作經驗交流研討會》、《橫山區實驗中學首屆校園歌手大獎賽決賽》、《橫山區實驗中學邀請榆林市心理學研究協會會長周維林老師開展心理講座》、《橫山區實驗中學開展“創最美、評最美”活動》、《橫山縣實驗中學語文主題學習研討會》、《新學期新起點——橫山縣實驗中學開學典禮》、《橫山縣實驗中學七年級新生入學第一課——軍訓》、《橫山縣實驗中學20xx年陽光招生簡章》、《]橫山縣實驗中學幼小銜接活動》、《橫山縣實驗中學20xx屆離校課程》、《橫山縣實驗中學首屆讀書節開幕》等稿件受到社會的廣泛關注，點擊人數很多，同時對我校的工作給予了高度評價。上學期我校還完成一個時長13分鐘主題為“蓬勃發展的橫山縣實驗中學”的宣傳片，點擊觀看數達到5000人。
10、有效開展校本研修和課題滾動工作。我校本學期共10個課題學校結題，一個校級課題滾動為縣級課題，4個縣級課題滾動為市級課題。
11、“雙高雙普”、“均衡發展”達標創建工作。我校于5月xx日完成雙高雙普初驗收工作。
12、重視統考備考、中考備考、誓師大會以及畢業典禮和入學教育課程化工作的落實。上學期九年級舉行了中考百日動員大會，九年級師生和學校領導全部參加，會上大家表決心、立誓言。九年級還開設了離校課程，包括師生籃球友誼賽、拔河比賽、畢業座談會和畢業典禮。一年級和七年級開設了入學教育課程，包括學習學生日常行為規范、軍訓等。
13、今年上學期第三周舉行了表彰大會，內容主要包括學生星級獎勵、獎學金、優秀少先隊員、優秀團員、好家長、教師學科能力競賽、優秀教師、優秀班主任、教學能手、教學成果、優秀教研組、備課組等。下學期第三周舉行了開學典禮，內容主要包括學生星級獎勵、獎學金、優秀少先隊員、優秀團員、好家長、教師學科能力競賽、優秀教師、優秀班主任、教學能手、教學成果、優秀教研組、備課組、書香家庭等。通過上述活動，極大地激發了廣大教師和學生工作和學習的積極性。
14、計劃落實教師“十個一”工程，并建立教師成長檔案。
(1)參與完成一個縣級以上課題研究(2)制作一個微課(3)寫一篇論文(4)做一個課件(5)做一次教學點評(6)寫一篇教學反思(7)展示一節優質課(8)讀一本好書(9)觀摩一節視頻課(10)參加一次賽課
四、教師隊伍建設
1、學習筆記聽課達到要求。師德建設“六項制度”落實到位，認真完成師德考核工作。教師隊伍的建設是學校管理的核心。我校制定了全面可操作的教師隊伍建設激勵機制，主要包括師德考核細則，日常學習制度，一對一交流互助制度、聽課制度，提高培訓制度，校級教壇新秀、校級教學能手選拔制度，校級優秀教師、德育先進個人評選制度等，這些制度的實施，將大大提高教師教書育人的能力。本學期學校還加大了教師的培訓力度，加大了培訓財政預算，讓老師們走出去開闊眼見學習先進的教育教學理念。學習歸來的教師必須在《聞道論壇》時間做匯報、講示范課。
2、校本研修
打造學習型教師隊伍，把校本教研作為學校工作的永恒主題。具體做法是學校通過賽課，由教研組認真組織評課，并做好記錄，然后根據課堂教學中存在的不足確定校本研究課題。要求每位教師必須參與課題研究，做到人人參與人人研究。以制度的形式規范教研組、教師的課題研究行為，使之落到實處并確保研究對實際教學工作的推動作用。大力開發校本教材和校本課程，加大第二課堂的投入。把校本研修和社團活動納入評優樹模評職中。
3、扎實開展了“作”和“說”兩項技能校內比武活動。我校由教務處負責進行對教師全員白板和說課培訓，制定活動實施方案，并嚴格依據方案要求每一位教師進行過關考核。我校教師馬杰獲市級白板大賽一等獎，賈錦延、李成行、楊蕊蓉在縣級白板大賽中獲獎。在說課活動中共有85名教師參加，其中27人表現突出，學校給予了獎勵。
4、做好教師“一對一”幫扶結對交流；抓好“幫困助學一對一”，開學之初就擬定了學困生幫扶方案，要求全校基礎學科教師每人幫扶一位學困生，并對其進行不定期學習幫扶，并有一定的幫扶記錄和幫扶成效。嚴格執行教師請假銷假制度，在職公辦教師無有有償補課現象。
5、參加語文、數學、英語、音樂、美術“名師之路”培訓，中考教師培訓，語文主題培訓，新學校論壇培訓，培訓人次達七十多。
6、由教務處負責，通過校內賽課確定參加縣級教學能手人選，然后安排專人負責指導培訓，通過聽課、評課等形式嚴格操練。本學期我校六人(張琳、左萍、白靜、謝敏、劉鳳成、白成鎮)參加縣能手選拔，可喜的是六位同志經過刻苦的努力，都成功獲獎。
7、每周進行一次教師書法培訓。
五、教學質量
提高教學質量是學校工作的重要工作，各部門和各位老師均能全力以赴投入到這項工作中來。很好地完成了抽考年級和中考年級的動員和組織備考工作。抽考年級和中考年級的備考動員會、鼓勵會和誓師大會準備充分，效果很好。我校在九年級畢業班考試中獲得第七名的好成績。
六、總務后勤工作
1、財務行為規范，編制預算合理。
2、后勤工作人員的待遇采用工資加績效的方式來提高他們的積極性和責任性，確保后勤工作安全、有效、保質保量完成。
3、嚴格公物管理制度。
4、后勤工作是學校教學秩序正常運轉的有力保障，總務處能及時添置、維修教學設施，工作積極主動，同時要想方設法，開源節流，確保教學工作的順利進行。
5、專人負責營養餐改善計劃，建立“實名制”電子管理，按時上報學生信息。
6、按要求配置學生體測健康測試儀，完成測試和上報工作。積極配合疾控中心開展學生營養狀況檢測工作。
7、師生兩灶制度健全，食品安全，衛生情況良好，實行營養供餐，兩灶伙食質量高滿意度在百分之九十以上。定期進行衛生大檢查并評選最美辦公室、最美宿舍和最美教師。
8、學校借“雙高雙普”驗收之契機，配合上級部門在暑假對學校的操場和停車場進行了硬化，并修建了24蹲位的水廁一座，粉刷了墻體和教室。本學期新栽兩株圓柏、新建草坪兩塊、修整了花壇，走廊過道以經典文化為內容進行了美化裝飾。
9、本學期，對三位衛生人員進行了包干分配，每天負責一個衛生區域、全天候不定期督查學校衛生情況，發現問題立即督促整改。我們還組織進行了“最美教師”、“最美學生宿舍”、“最美學生宿舍”的評比工作，力爭使師生養成良好的衛生習慣。
七、創建工作
積極啟動和推動語言文字規范化示范校創建活動，全面推動語言文字規范化工作，大力推進我校語言文字向規范化發展。將語言文字規范化要求納入學校常規管理、納入學校教育教學基本技能訓練，滲透到德、智、體、美等各項教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高。
(一)大力加強學校管理。
1、健全機構，落實責任。
2、制定制度、措施、計劃，健全檔案。
3、大力開展宣傳工作。
4、加強常規管理，做到獎懲制度健全。
(二)全面推廣、普及普通話。
八、存在的問題和不足
1、學校要進一步促進專任教師的專業化發展。
2、學校缺少音樂、體育老師。
3、教師辦公設施配備不夠。
4、學校沒有衛生室。
考核匯報材料 篇12
1.1加強醫療業務檔案管理根據醫院業務改革歸檔范圍：一般醫院的醫務部、護理部均抓質量、管理，由于兩個部門各自獨立，難以把醫療業務綜合反映。隨著醫院管理專業化的要求，綜合業務部門走向專業化之路已成必然趨勢。為此成立專門質量管理部門-質量控制部，把質量控制的職能從醫務部和護理部中分離出來，同時全面監控全院的醫療質量，負責檢查、督促、改進、醫療糾紛事件的管理等，使質量管理工作逐步走向系統化、規范化、標準化。醫務部負責醫療制度的制訂與落實、進修管理、醫務人員調配、各科室業務協調、資源調配等日常醫務管理工作，管理病案室、院感科，醫務部就會形成較全面的相關資料。護理部負責全院護理人員的培訓、護理制度的制訂與落實、流程改造、人力資源調配、護理市場拓展、新技術、新項目開發等。科教部負責全院科技申報、報獎，帶教工作、繼續教育管理等工作，主要職能部門形成的資料較全面地反映一家醫院整體醫療業務的管理水平。根據日常工作和職能，職能部門之間需要經常溝通了解，及時變更歸檔范圍。
1.2建立一支高素質的專、兼職檔案管理員
目前兼職檔案員隊伍常不穩定，行政人員實行輪崗制，人員一年半載就會更換。應向各級領導宣傳檔案工作法規，提高員工的法規、責任意識。在人手方面予以支持。綜合檔案室要及時了解人員調動情況，并對新同志進行檔案管理培訓，每年邀請檔案局老師對全院兼職檔案員進行專業培訓，鼓勵檔案員參加繼續教育學習和外出理論研討交流。職能部門是醫院管理的'主要部門、日常事務煩瑣，人員少、工作忙，希望把原始材料全部提交綜合檔案室，就不用再管了。檔案員需要不厭其煩地上門指導，有計劃重點幫助整理，從分類、裝訂、整理各個環節進行指導。1.3業務檔案的收集、整理、歸檔
醫療業務檔案的收集和整理，需要制定《醫療業務檔案歸檔制度》，參照文書檔案整理規則，按照年度－問題分類。(1)醫務管理主要有：醫療制度的落實、進修管理、會診協議和記錄、病例討論制度及記錄、學術委員會記錄、技術水平年度考核資料、醫療隊衛生支農工作匯總、下鄉證明、臨床醫療質量與工作效率年度報表、健康教育宣教資料、傳染病報告記錄、醫院內感染管理措施、監測記錄、執業醫師注冊管理，以及藥劑、檢驗、病理、麻醉、放射的管理。質量控制管理主要有：醫療事故爭議登記報告處理、醫療安全報告措施效果評價，安全教育內容會議記錄、服務質量監控組織、病歷書寫質量標準及監控考核方法、年及季度監控匯總。護理管理制度落實檢查記錄、護理查房記錄、護理教學培訓記錄、護士技術操作考核評價記錄、護理書寫質量考核。(2)專業技術人員業務檔案的收集整理：為全面反映員工的專業技能和業務素質，對每一位專業技術人員建立業務檔案。一人一卷，按照姓名拼音排序建立人名索引。事先向各部門說明要提供的材料范圍，讓他們平時有意識地積累資料。向多部門收集，需要較好的溝通協調能力。各部門提供的材料較瑣碎且數量大，每年由各部門派人一起整理。專業技術人員的業務檔案包括四方面主要內容：①基礎材料：個人基本情況，包括個人簡歷、工作經歷；有關學歷、學位證明、證書；從事專項技術工作的年限證明材料；參加各種專業培訓學習的證明、證書、鑒定、成績單；參加支農和衛生下鄉等醫療工作情況。②從事衛生技術工作的成果材料：著作專題研究報告；學術論文；專業技術新成果鑒定書；其他具有備案價值的各種技術工作成績的證明。③專業技術任職、技術資格評聘材料：專業技術職務任職資格申請表、申報表、考評表、審批表、證書復印件、聘任合同、任命書。④其他材料：三基考核材料、先進工作者證書、獎狀；對外合作攻關成果材料；參加專業學會的證明；工作失誤差錯材料。(3)完善的病歷檔案：病歷檔案對醫院有著特殊意義，它是醫療工作的全面記錄，客觀地反映了疾病診斷、治療及其轉歸的全過程。病歷檔案是醫療活動信息的主要載體，教學的極佳教案，科研的良好素材，而且也是評價醫院醫療質量、技術水平、管理水平的依據，同時又是在發生醫療糾紛時醫院舉證的重要依據。特別是近年來，病歷檔案在刑事訴訟、金融保險等服務方面發揮了主要作用。病歷檔案保管完好，能及時地收集、整理、歸檔、利用，并且與醫院管理系統數據接口，使用方便，為臨床研究發揮了很大的作用。
1.4重視利用，加強編研為臨床服務
根據醫院醫療業務管理的需要，檔案管理人員在各部門調研溝通的基礎上，編輯出：《醫院管理制度匯編》、《各部門崗位職責和人員職責》、《基礎數據匯編》、《病歷書寫指南》、《常用藥物手冊》、《醫學論文匯編》、《疾病病種索引》等十余種匯編材料，為醫務人員在平時工作參考提供方便。其中《病歷書寫指南》、《常用藥物手冊》對每位醫生來說都非常重要。
2加強醫療業務檔案管理的建議
考核匯報材料 篇13
一、報考條件
(一)擁護中國共產黨領導，品德良好，遵紀守法;
(二)已獲碩士學位或博士學位的人員;國家承認學歷的應屆碩士畢業生(最遲須在入學前取得碩士學位);
(三)身體健康符合體檢要求;
(四)臨床各專業不招收非醫學類考生。
二、報名
(一)網報時間：20xx年11月28日～12月9日(逾期不再補報);
(二)網上報名：登陸博士研究生網報系統(222.187.120.13:9000/)完成網上報名(逾期不再補報)，我校招收攻讀博士學位研究生全部采取網上報名的方式;
(三)報名信息確認：
符合報考條件的報考人員須在規定時間(20xx年12月20日～12月21日)到我校研究生招生辦公室確認相關信息，交納報考費200元和相關材料。請嚴格按照要求準備報考材料并按序裝訂成冊，報考材料清單如下：
1、《徐州醫科大學20xx年報考攻讀博士學位研究生登記表》一份(網報后生成，自行打印);
2、最后畢業證書、學位證書(應屆碩士畢業生交學生證復印件)復印件一份(應屆碩士畢業生必須在入學報到時補交研究生畢業證書和碩士學位證書復印件);
3、本人身份證復印件一份(身份證正反面印在一張A4紙上);
4、本人自述(簡要介紹本人學歷背景與科研情況，對自己的科研成果作出評價，對所報考專業提出研究設想);
5、科研成果目錄1份(包括論文、專著、課題、發明專利及獲獎等)，以及近三年來在公開刊物上以第一作者身份發表的代表性科研成果復印件(不超過3篇，復印件須有封面、目錄、正文)、課題項目書復印件(不超過1項，考生須為第1~3主持人)、發明專利授權證書復印件(不超過1件，考生須為第1~2申報人)、獲獎證書復印件(不超過3項，須為第1~3獲獎人)。科研成果復印件請按級別由高到低排序。
6、兩位與所報考學科相關的高級職稱專家(擬報考的導師除外)簽名的推薦信原件一份(研究生學院網上自行下載)核查材料時考生須攜帶科研成果原件、本人第二代居民身份證、碩士生畢業證書原件、碩士學位證書原件;其中在校應屆碩士生攜帶科研成果原件、本人第二代居民身份證和研究生證原件以便核查。科研成果請按級別由高到低排序。
7、外地考生可網上報名，通過函報確認。函報考生通過中國郵政EMS只需寄復印件，原件須在領取準考證時核查，報考費從郵局匯款并在匯款單上注明“博士報名費”和考生姓名，收件或收款人填寫“研招辦”，材料中不得夾寄現金。所有材料須在規定時間(20xx年12月21日前)寄至我校研究生招生辦公室，以當地郵戳為準，逾期不再受理。凡報考提供虛假證明資料者，一經查實，取消其報名資格。
(四)考生應認真了解并嚴格按照報考條件及相關政策要求選擇填報志愿。因不符合報考條件及相關政策要求，造成后續不能考試、復試或錄取的，后果由考生本人承擔。
(五)領取準考證：于規定時間(20xx年3月中上旬，以研究生學院網站通知為準)憑本人有效證件(身份證、軍官證或護照)到研究生學院招生辦公室領取準考證。
三、入學考試和體檢
入學考試分初試和復試。考生必須持本人有效證件(身份證、軍官證或護照)及準考證參加考試，否則不得參加考試。
(一)初試：初試分外國語、專業基礎課和專業課3門科目，英語參加國家醫學考試中心組織的全國統考，專業基礎課和專業課為自主命題，詳見招生專業目錄(具體時間地點詳見研究生學院網站通知);各科考試時間均為3小時，滿分均為100分。
(二)復試：復試內容為綜合素質測試和外語聽力、口語(具體時間地點詳見研究生學院網站通知);考生在復試階段須向報考學院提交以下材料：
(1)碩士階段的'成績單;
(2)政治審查表。
(三)考試時間：20xx年3月中上旬(以準考證安排為準)
(四)考試地點：徐州醫科大學主校區。
(五)體檢：所有參加初試的考生必須參加體檢，未體檢者一律不予錄取。
四、錄取
(一)因教育部招生計劃尚未下達，且招生計劃緊張，不能保證我校招生專業目錄中所列學科專業都能實際招生，屆時我校將按照教育部實際下達的招生計劃擇優錄取;
(二)錄取成績=(英語成績+專業基礎課成績+專業課成績)÷3×50%+面試成績×50%;
(三)博士研究生錄取類別分為非定向和定向兩種。定向錄取的博士研究生均須在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向協議。
五、學費及獎助學金
根據國家文件規定，所有納入國家計劃的全日制研究生都要繳納學費，學術型博士研究生學費標準為每學年每人10000元*3年。我校將通過設立獎學金、助學金、助學貸款、三助崗位、綠色通道等制度，建立多元獎助體系，提高研究生待遇水平。
六、學習年限及方式
我校招收的博士研究生均為全日制學習形式，采取彈性學制，學習年限為3-8年(自入學到獲得學位的年限)。
七、其他事宜
(一)考生與所在單位因報考問題引起糾紛而造成不能調檔、錄取的，后果由考生本人承擔，我校不負任何責任。
(二)有關我校導師情況或其他詳細情況請訪問我校研究生學院主頁：
單位代碼：
地址：
郵政編碼：
考核匯報材料 篇14
一、三明市醫保檔案的現狀與特點
自20xx年以來，三明醫保事業在不斷探索中前行，通過“三醫聯動”，醫保事業迎來了新格局。截至目前，三明市醫保基本情況如下：全市共有參保人數263.52萬人，其中城鎮職工42.27萬人，城鄉居民221.25萬人，生育保險參保人數22.65萬人。20xx年市中心檔案室共收集、整理、分類、歸檔各類業務檔案330卷。全市檔案從業人員均為兼職人員，共有11名，其中中級職稱3名，初級職稱1名。
（一）醫保檔案涉及人員范圍廣。醫保檔案自每個人出生之日起，伴隨其一生，因此，對個人而言，醫療保障部門檔案是否全面對參保單位和參保人員影響較大。參保種類可分為城鎮職工基本醫療保險、生育保險、城鄉居民基本醫療保險、靈活就業人員基本醫療保險。醫療保險基本待遇享受分為干部保健、門診特殊病種、住院報銷、異地就醫、異地安置、特殊用藥備案等。醫療保險稽核類有現場稽核、有對手工報銷材料進行審核、復核等等。因此，醫療保障部門的檔案在其他社會保險類檔案中是與人民群眾聯系最多、利用最廣，與人民生命健康關系最密切的檔案類型。
（二）醫保檔案的組成類型多。組成醫保檔案的有醫保中心形成的文書檔案及相關的合同協議；參保人員的信息登記表、相片、身份證復印件，與單位簽訂的合同等相關材料；住院患者報銷的發票、住院清單、疾病證明書等相關憑證；醫院、藥店、診所等定點醫療機構的開通申請書、信息變更表、賬目沖銷報告等相關附件；生育保險參保人員的信息登記及待遇申請表等相關資料；駐醫院服務站辦理業務時收集的新生兒登記表、門診特殊病種登記表、特殊用藥備案表、異地就醫申請表等；醫療保險稽核科到定點醫療機構現場稽核記錄本、稽核人員到外傷參保人員事故發生所在地和就醫地進行稽核的筆錄本、對待遇審核科工作人員手工報銷材料進行審核、復核的反饋單等。
（三）醫保政策的不斷深入。醫保政策的制定是隨著經濟社會的發展與參保人員的需要而不斷發展變化的，因此，不同時期的醫保檔案有著不同的特點和側重點。具體表現為：每年住院報銷目錄與比例的調整與變化，參保單位及靈活就業人員的繳費基數基本上是每年一調，以及個人賬戶劃撥比例的調整，城鄉居民醫療保險每年的繳費也在逐年增加（從最初的每年每人20元到20xx年每人280元），審批材料的報送等進行不斷更新，還有辦理業務所提供的材料也在不斷發生變化（以人民為中心，讓群眾少跑路，最多跑一趟為前提，醫療保障部門時常調整提供材料的種類），這些政策上的調整，導致醫保檔案材料在不同時期有不同的側重點。
二、三明市醫保檔案存在的問題
（一）對醫保檔案規范化管理工作重視程度不夠。醫療保障部門的檔案承載著與醫保相關的一切信息，與參保單位、參保人、定點醫療機構、醫保中心關系密切，也是地方政府制訂醫保政策依托的基礎數據與材料的主要來源。從醫保檔案業務人員的配備、檔案室建設的水平及年度檔案工作的考核等情況看來，醫療保障部門的業務檔案與三明醫改差距較大。
（二）信息化建設水平不高。檔案管理的日常工作都是以紙質檔案為主，檔案軟件只用簡單的“陽光文檔”軟件，僅能對檔案進行錄入和自動生成案卷目錄、卷內目錄及簡單查詢等功能。檔案室的硬件設備未及時更新，室內只是簡單配備了檔案柜、打印機、計算機、滅火設備、溫度計。從檔案室建設標準要求來看，檔案室還應配有相應的密集架、防磁柜、溫濕度調控系統、防盜監控系統等。
（三）檔案從業人員素質不高。沒有檔案專業的人從事醫保檔案管理工作，市中心與管理部都沒有專職的檔案管理人員，都是兼職人員，平時以其他工作為主，檔案工作為輔。
三、三明市醫保檔案管理規范化路徑
針對三明市醫保檔案內容多、變化快、利用多等特點，為保持三明市醫保檔案的統一性與可持續性，必須制定統一規范的管理制度、檔案鑒定及銷毀制度、檔案人員崗位責任制度、檔案設備的維護和使用制度、業務檔案管理流程制度、業務檔案立卷工作流程制度等。各項制度既要體現檔案管理的專業特點，又要保持醫保業務開展的方便，且做到最大化服務參保人員。
（一）建立統一的醫保檔案歸檔辦法。各科室及各管理部要按照各自工作情況，以方便檔案查閱、利用為前提，根據《福建省社會保險業務檔案管理辦法（試行）》《福建省醫療保險業務檔案管理若干制度》，制訂《三明市醫療保險管理中心業務材料歸檔工作流程操作規程》，規定由業務科室在第二年度上半年對本科室上一年度的材料進行收集、分類、整理、組卷、打碼，然后移交給檔案室，對其進行編寫卷內目錄、填寫備考表、擬寫案卷題名、歸檔驗收、編制檢索工具、編制案卷目錄、裝盒、填寫檔案盒、上架。
（二）建立檔案借閱與利用制度。為了提高醫保檔案提供利用水平，也為了更方便服務參保單位和人民群眾的查閱，醫療保障部門要加強檔案的日常管理，每一份檔案的借閱和利用都要進行登記，特別是服務效果好的、利用率高的檔案要及時讓借閱者對其進行評價，確保醫保檔案有借有還，防止醫保檔案的`遺失及損壞。
（三）加強醫保檔案的電子信息化建設。醫療保障部門需不斷提升醫保檔案的信息化管理水平，以信息技術對醫保檔案收集、整理、歸檔、利用全流程進行改造升級。電子檔案與紙質文檔相比，具有易保存、方便借閱和歸檔，存儲空間大、物理條件要求低的特點，在調閱和檢索等方面有很強的便利性。利用“e三明”“微信”“云閃付”等平臺搭建“城鄉居民醫保繳費”平臺，利用“閩政通”網上辦事大廳平臺，方便參保人員在線辦理業務。
（四）提升檔案從業人員素質。應加強檔案從業人員的檔案管理知識培訓及檔案專業知識培訓，加強檔案管理崗位責任意識和道德修養培養，促使其認真學習醫學、法律和信息化技術等相關知識。讓醫療保障部門的工作人員充分認識到醫保檔案工作的保密性、重要性，確保醫保檔案的真實性、完整性、安全性、可用性，認真將檔案管理工作做好，使醫保檔案工作有序進行。醫療保障部門要形成醫保檔案工作和崗位責任管理相結合的考評機制，提高醫保檔案管理效率。
（五）加強檔案庫房建設。建立醫保檔案專用庫房，嚴格檔案室庫房的建設標準，要求配備必要的防火、防水、防盜、防霉、防潮、防塵、防光、防高溫紫外線、防有害生物以及照明等設備，并將各項指標落實到位。
四、三明市醫保檔案分類的探討
三明市醫療保障部門的業務檔案分類是在國家、省有關社會保險業務檔案管理要求的基礎上，根據三明市醫保檔案利用與科室工作方便的原則，將醫保檔案分為七大類：一是社會保險管理類，保管期限分為永久、100年、50年、10年，其中基本醫療保險單位登記材料期限為永久、基本醫療保險參保關系轉入申請材料及附件期限為100年、基本醫療保險關系轉出材料期限為100年、職工醫療保險個人賬戶資金繼承審批材料期限為100年、職工醫保退休人員審批表及附件材料期限為100年、參保單位基本醫療保險變動月報材料期限為100年、居民基本醫療保險參保人員匯總表期限為100年、參保人員放棄補繳申明材料期限為50年、參保人員異地聯網申報材料期限為50年、基金購買健康保障服務協議、合同協議審批單期限為10年。二是醫療保險費征繳類，如退休人員補足25年醫療保險費審批表及附件材料，保管期限為100年。三是醫療保險待遇類，如門診特殊病種確認表和疾病診斷證明書，保管期限為10年。四是生育保險待遇類，如生育保險待遇登記表及相關附件材料，保管期限為10年。五是醫療保險稽核監管類，保管期限為30年，其中定點醫療機構、零售藥店信息更改申報材料期限為永久、定點醫療機構功能新開通審批材料期限為永久、定點醫療機構退出或暫停醫保定點申請材料期限為永久、定點醫療機構開通全省聯網定點的申請材料期限為永久、稽核情況匯總表期限為30年、醫療機構變更結算、沖銷費用的申請、報告材料期限為30年。六是醫療保險耗材類，保管期限為30年，其中公立醫療機構第四批醫用耗材采購現場議價、專家意見及配送承諾書期限為30年、單位耗材產品信息調整材料期限為30年、藥品（耗材）聯合限價采購品規調整登記表期限為30年。七是醫療保險業務統計報表類，保管期限為10年、30年、永久，其中城鎮職工基本醫療保險、生育保險、居民醫療保險年報表期限為永久、城鎮職工基本醫療保險、生育保險、居民醫療保險季報、月報表期限為10年。
考核匯報材料 篇15
一、避免把述職報告寫成單位工作總結，單位工作與個人工作混為一談
述職報告和單位工作總結都采用自述的方式，對已經發生過的事情進行回顧、反思、總結和評價。但是，它們畢竟是兩個性質完全不同的文種：
第一，內容范圍不同。單位工作總結是回顧整個單位的工作，重視過程性和全面性，注重展示整個工作過程中的具體做法，是全方位地反映情況，以便讀者清晰地了解什么工作做得好，什么工作做得不好以及為什么。而述職報告重在敘述個人履行職責的情況，著眼于匯報個人是否勝任某職、履行職責的能力如何。
第二，寫作目的不同。總結作為常規性的工作回顧，主要目的是總結成績，發現問題，尋找帶有規律性的認識，以利于今后在實踐中更有效地推動工作向前發展。而述職報告是上級主管領導、人事部門或有關評審組織對述職人任職期間業績和能力的考核依據之一，也是群眾評議的基礎。因此，述職報告寫作要比照某一職務的崗位職責來寫，對自己任期內履行崗位職責時所表現出的德、能、勤、績等方面的情況進行自我評估，自覺接受領導的考核和群眾的評議。
第三，寫作主體不同。述職報告的寫作主體是個體，單位工作總結的寫作主體是集體。那些擔任領導職務的寫作主體，既要對過去的工作情況進行總結，又要對過去履行職務的情況進行述職，很容易混淆這兩個文種的界線。
二、避免把述職報告寫成思想匯報，過多地談認識
思想匯報是個人向組織匯報思想和工作情況的一種應用文體。思想匯報是一種抽象的“報告”，其內容主要是匯報思想情況。當然，思想情況也要靠工作或事跡來體現，但被體現的思想終究也是思想，而不是工作或事跡。述職報告是要把任職期間的思想和行為如實展現出來，主要不是想過什么、想得怎么樣，而是要實事實說。述職報告拒絕過多地談思想認識，即使有深刻的思想認識也需要具體實踐來佐證。思想認識不是不可以談，而是要側重談依此思想怎么辦的，有什么樣的效果，反響怎樣。述職報告也需要尋求規律性的認識，但要簡潔，要以述職為基礎。
三、避免把述職報告寫成經驗材料，談喜不談憂
經驗材料是指黨政機關、群眾團體和企事業單位為了表彰先進、傳播事跡、交流推廣經驗所寫的材料。經驗材料側重成績與經驗，可以談喜不談憂。而述職報告必須貫徹實事求是的原則，要如實地反映情況，尊重客觀事實，堅持一分為二的.原則。工作成績是工作能力、工作業績的集中體現，也是樹立威信、贏得良好聲譽的有力武器。理直氣壯地展示成績是十分必要的。然而，大談特談成績，一味地為自己唱贊歌，對工作中存在的問題和矛盾視而不見，甚至有意掩飾失誤、失利、失敗，這是不可取的。成功的述職報告不但善于總結成績，還要善于歸納問題，做到談喜又談憂。
四、避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，貪人之功
述職報告的內容要求真實、客觀、準確，不夸大自己的成績，不弄虛作假，避免把下屬的工作成績寫入自己的述職報告，“貪人之功，據為己有”。現代社會中，一項工作往往是大家分工合作完成的，在寫自己的工作成績時，應該寫清自己在這項工作中擔任的具體工作、所起的作用、取得的成果和存在的問題。領導干部主要擔負組織、領導、指揮、協調工作，具體任務主要由下屬完成。所以，在講述工作成績時要分清哪些是屬于下屬的工作成績，哪些是屬于自己的工作成績。其中，自己獨創的、具有實際效果和推廣價值的做法應重點寫好，包括自己對這項工作的重視程度、自己如何安排并指導實施的、出現的問題自己是怎樣處理的等等。因而，要寫入述職報告的，一定是與自己有關的，或組織協調，或監督指導，無“我”之事不提，無“我”之策不說。只有講清個人所起的作用，才能看出述職者與政績的關系。
五、避免離開崗位職責泛泛而談，面面俱到
述職報告要圍繞崗位職責，講清楚自己“該干什么、怎么干的、干得怎么樣”。著重反映在自己的職權范圍內進行的具有個人特色、個人優勢的領導、決策和實踐活動，這是述職報告的寫作重點，是述職報告的精華之所在，也是組織和群眾對述職人進行評議的主要依據。有一些述職者在寫述職報告時，擔心遺漏了自己的工作成績，事無巨細，像流水賬一樣面面俱到，泛泛而談。似乎成績不小，仔細琢磨，就會發現所有的工作都平分秋色，毫無主次之分。甚至崗位職責之外的工作也大寫特寫，雖然一般來說做出較多成績的干部、專業技術人員是能干的、有能力的，但這不等于說成績和稱職是一回事。因為，一個人離開職責干的事情越多，也不能證明其履行職責越好，反而證明其不務正業。這樣的述職報告既不符合寫作要求，也不會產生良好的效果。所以，述職報告寫作既要緊緊圍繞崗位職責，又要做到突出重點。
六、避免格式混亂，不倫不類