教育督導評估匯報材料
堅持“六個突出” 打造教育強鄉
我們xx鄉位于會同縣北部，轄9個行政村，94個村民小組，9480人。全鄉土地總面積92平方公里，其中稻田6900畝，林地11.2萬畝，森林覆蓋率達75%。近年來，在縣委、縣政府的正確領導和縣教育局的精心指導下，我們緊緊圍繞打造“教育強鄉”的目標，突出教育優先發展地位，加強領導，強化措施，扎實推進素質教育及“兩基”工程，有效推動了全鄉教育事業快速健康發展。近年來，我鄉教育工作連續多年位居全縣前列，得到了上級領導和廣大群眾的一致好評。現將兩年來的工作情況匯報如下：
一、突出抓認識，形成教育發展合力
加快教育發展，思想認識是前提。我們站在“三個高度”，狠抓教育工作。一是站在加快發展的高度抓教育。發展是我們黨執政興國的第一要務。要加快發展，最根本的就是要抓好教育發展。當今世界的競爭，歸根到底是人才的競爭。要培養高素質人才，關鍵要抓好教育。一個地方教育上不去，人才素質提不高，經濟就不可能發展快。二是站在維護穩定的高度抓教育。當前，影響社會和諧穩定的因素很多，但最根本的，就是就業再就業率比較低。相當一部分人沒有接受過良好教育，知識水平和文化素質低，難以實現就業再就業。由于沒有就業崗位和收入來源，他們就不擇手段、違法亂紀，干出影響社會穩定的事情來。要遏制和減少這些行為，就必須大力發展教育，切實提高就業再就業率。三是站在改善民生的高度抓教育。堅持以人為本，解決民生問題，是我們黨新時期的中心任務之一。就山區而言，發展教育是最大的民生。作為一名家長，一輩子最大的愿望，就是讓孩子接受良好教育，把他們培養成才。如果我們不辦好教育，就會辜負民生。因此，教育事關發展、穩定、民生大局，怎么講都不過份，怎么抓都不過份。鄉黨委、政府始終堅持把發展教育擺在重要的議事日程，堅持鄉黨委書記、鄉長親自抓、負總責，切實加強對教育工作的領導。各機關站所各司其職，緊密配合，形成發展教育的強大合力。鄉黨委、政府堅持定期議教制度、定點聯系學校制度、目標管理制度等，每年都要召開6次以上的教育工作專題會議，切實解決教育發展中遇到的突出困難和問題。為廣泛宣傳，營造氛圍，我們發放了大量的宣傳資料，在各村交通要道制作重教標語，并通過廣播電視、專欄板報等各種手段宣傳教育法規和尊師重教先進典型。近兩年來，連年召開大規模的教育工作總結表彰會，總結工作，表彰先進，收到了良好效果。
二、突出抓管理，著力提高教學質量
質量是教育的生命。教學質量上不去，發展教育將無從談起。新形勢的不斷發展，給教育工作提出了更新更高的要求。只有緊跟時代潮流，把握時代脈博，堅持科學發展，我鄉的教育事業才能不斷向前邁進，才能永立于不敗之地。為抓好教學質量管理，我們堅持多措并舉、多管齊下，落實各項措施。一是抓正常教學。堅持以素質教育為重點，加強廣大教師師德教育，增強敬業精神和奉獻精神，認真教學，精心育人。不斷健全完善學校制度建設，促使各項管理制度化、規范化。大力加強《義務教育法》等法律法規的宣傳，積極營造尊教重教的濃厚氛圍。制定出臺了《xx鄉控流保學實施方案》，全面實施扶貧助學工程。成立了由鄉長任組長，分管教育副鄉長任副組長，各村支書、主任，學校校長、副校長為成員的控流保學工作小組，層層簽定責任狀，實行“鄉包村、村包組、組包戶”三級控流保學責任制。由于措施得力，管控到位，兩年來我鄉中小學生除正常轉校外，沒有出現學生掇學現象。二是抓改革創新。按照公平、均衡、公益的原則，樹立長遠、戰略眼光，改革創新，推動發展。在教育理念上，堅持辦好每一所學校，讓每所學校在各自的基礎上都有所發展；教好每一個孩子，讓每一個孩子在不同的起點上都獲得成功。在教學手段上，充分利用多媒體等先進教學設備，努力增強教學效果，加快教育信息化進程；在教學管理上，積極改進教學方法，創新教學手段，增強教學效果。三是抓機制激勵。堅持和完善崗位目標制、績效掛鉤制、民主評議制等制度，建立健全科學全面的教育教學考核、評估、獎懲機制，努力形成互比互學、公平競爭的良好氛圍，樹立以質量論高低、分優劣、定去留的正確導向，千方百計提升我鄉教育質量。
三、突出抓基礎，大力改善辦學條件