師范學校規范漢字書寫教育特色學校建設匯報材料
湖南常德師范學校創建于1947年。改革開放推動了學校的快速發展，近年來，學校先后被授予：全國優秀中等師范學校、全國重點中等職業學校、全國職業教育先進單位、湖南省先進基層黨組織、湖南省文明單位、湖南省依法治校示范校、湖南省大專層次小學教師培養基地以及“湖南省語言文字規范化示范校”。
常德師范學校是一所傳統的中等師范學校，歷來特別重視漢字規范書寫教育工作，通過建章立制、責任落實、活動深化和環境熏陶等措施，把語言文字規范化工作貫穿于學校的教育教學、管理考評等各個環節，有力地促進了師生的語言文字能力的提高，在漢字規范書寫教育方面積累了豐富的經驗，形成了鮮明的特色。
一、加強組織領導，全面提高認識
黨的xx大報告明確要求：要加強文化建設，弘揚中華傳統文化，提高國家文化軟實力。教育部和湖南省教育廳《關于開展規范漢字書寫教育特色學校建設的通知》也提出，開展規范漢字書寫教育特色學校建設，對于全面推進素質教育，提高青少年人文素養，傳承和弘揚中華優秀文化具有重要意義。
為此，學校認真組織全體教職工學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，貫徹上級有關語言文字工作的文件精神，使師生達成共識：漢字歷史悠久，承載著幾千年的華夏文明，千古傳承，記錄著民族基因中的最高智慧，與此同時，漢字自身也成為文明中獨特、重要的一部分。正因為認識到規范漢字書寫教育的重要性，才增強了工作的責任感和緊迫感。為此，學校專門成立了規范漢字書寫教育工作領導小組，分管教育教學的副校長駱紹華同志任組長，師范部主管領導和寫字課專業教師李余良等具體負責規范漢字書寫的工作。尤其值得一提的是，擔任常德市書法協會副主席的郭立純校長還帶頭任教毛筆書法選修課，他在書法教學中，堅持書寫規范漢字。
二、強化目標管理，增強規范意識
建立健全規范漢字書寫有關制度，確保在校內校外推廣使用規范漢字。在課堂教學中，要求教師必須使用規范漢字，教師課堂板書、批改作業、書寫評語必須用字規范，做學生的表率。根據初等教育專業和學前教育專業的性質，學校制定了切實可行的學生通用基本功訓練與考核制度，明確了通用基本功的構成與考核標準，其中就包括規范鋼筆字、毛筆字、粉筆字和三千常用字等。
制定規范漢字書寫教育工作中長期計劃，把規范漢字書寫教育工作納入到日常教育教學和各項工作中。根據當前形勢，教導科及時調整課程設置，開設了軟筆書法和鋼筆寫字等必修課和選修課。
編寫規范漢字書寫的校本教材，如《鋼筆寫字教程》、《硬筆書法習字帖》、《常用漢字字音字形》等。
加強隊伍建設。學校強化專業書法教師隊伍，重視全校教師粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書寫培訓，要求、鼓勵語文教師進行規范漢字書寫教學。其他教師也要能夠成為規范漢字書寫的表率。為此學校專門組織全校青年教師三筆字書寫大賽。有力的促進了教師規范漢字書寫水平。
三、營造濃厚氛圍，注重環境熏陶
為學生的成長提供一方凈土、一片藍天，是學校應盡的職責。學校校園環境建設不僅要環保、美觀，而且要突出漢字書寫特色，注重傳統文化熏陶。近年來，我們通過各種渠道，利用各種方式，全力營造濃厚規范漢字書寫氛圍。學校樓道、會議室、教室等公共活動場所都設有“請講普通話，請用規范字”等警示語；校園內設置了語言文字規范化永久性宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期都堅持辦以“說普通話、寫規范字”為主題的專欄，努力讓學校的一墻一壁會說話，一草一木都育人。一進校門，抬頭可見學校的辦學理念、校風校訓、教風學風等內容，書寫規范，給人以美的享受。