學生寫給恩師的感謝信（通用5篇）
學生寫給恩師的感謝信 篇1
尊敬的王老師:
你好，在這里將近一年的時間里面，我相信你每一分每一秒都時刻關注著我們。其實自從高一以來到現在為止，兩年多的時間里，你一對待每一堂課總是認真負責的。每次上課的時候，你總是會讓我們吸收到更多的知識。我們還了解到，你的家離學校其實并不遠，可是你每次總是在我們休息之后才會回到家里面，因為你你老是擔心學生在生活方面遇到的一些問題，到時候找你，你會不在學校。也正是因為這個原因，你就像一個保姆一樣，時時刻刻陪在我們的身邊，為我們解決學習和生活上面的疑難答題。我很感謝你這么多年以來對我的包容以及鼓勵，因為我從小生過一次大病的原因，自從那次生病后，自己的身體素質就非常差，可以說以后也經常有一些病。
比如說發燒感冒，別人通常一兩天的時間就可以好轉，我大概需要五天左右才會逐漸好轉起來。也正是因為這個原因，我對于自己的學習成績總是追不上班里面的平均速度，時間一久的話就對自己的學習成績并不是十分在意。可是等到我自己上高三的時候，我才發現原來學習對于我來說那么的重要。但是我也知道，依靠我自己的話是絕對沒有辦法補足之前一些不足的地方的。你看到我這樣努力向上，以后每天特意會抽出一些時間來輔導我的學習。比如說在語文方面，我的經常是出現差錯的。
一開始的時候，你總是讓我練字，然后再教我怎樣把寫好。就這樣我的水平一次比一次提高，經過了將近一年的時間，現在的我的水平已經在班級里面名列前茅了。你也經常將我的拿給班級里面的同學學習。其實看到這一幕，我的內心是十分驕傲和自豪的，這樣一來，我對于學習更加充滿動力了。親愛的老師，非常感謝您這么長時間以來對我的付出，最后衷心的祝愿你能夠身體健康，工作順利。
感謝人：
日期：
學生寫給恩師的感謝信 篇2
親愛的吳老師：
您好！
這是第一次給您寫信，很喜歡這種表達情緒的方式，即使不是用最傳統的紙和筆。相信不少大二的同學都在感慨時間過得很快，轉眼間，我們大學的軌跡已經過去了一半。難免會在大學的好處方面有更多的想法。用這樣的一封信這一年多的生活也許還不夠充分，但是很高興您能成為我的傾聽者，謝謝！
此刻依然能夠清晰地記起剛進入大校園園的情景。突然在荒涼的郊區出現這樣一座“龐然大物”，情緒是復雜的，思緒是茫然的……尤其在媽媽離開我后，孤獨無助的感覺更是油然而生，是老師和同學們又讓我找到了自我。原先我的身邊有這么多的伙伴。記得您第一次走進我的寢室時對我說是我的老鄉，一方面驚訝于您的記憶力，一方面覺得您很親切，畢竟“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”。呵呵。如今想起那個時候，既可笑又能體會到自己的成長。
如果讓我用一個詞這一年多的大學生活，我會毫不猶豫地用“感謝”，因為要感謝的人太多了。
第一，感謝結緣學生會的機會。人生總是有很多的轉折點，我始終認為這個機會是我人生的一個轉折點。剛入學的我初生牛犢不怕虎，立志去學生會展示下自己的潛力，也是實現以前對于大學的憧憬。感謝當時大二大三的學長學姐們給了我這個寶貴的機會，讓我深入宣傳部和記者團的工作。雖然很忙碌，幾乎一到周末我的腳就無法踏出校門，總是被召喚做這做那。我從來沒有抱怨過，反而有種自豪感，因為自己的工作得到了很多肯定。同時，我結識了很多優秀的同學并和他們建立了深厚的友誼。素素姐的領袖風范讓我十分敬佩，進軍學長人際交往方面的見解讓我深受啟發，吳潔更是我新聞工作方面的領路人，還有很多值得感謝的人，我無法一一記述。總之沒有他們就沒有這天的我。
第二，感謝新聞宣傳工作。進入大學以前從來沒有這樣系統地學習過新聞。在工作中我邊實踐邊學習，不自信的我在大家的肯定下文筆越來越成熟。很感謝戴旭學長，在向他討教的同時，他給了我進入校報修改部的機會。在那里我開始逐漸懂得新聞的好處。很感謝吳潔，她一遍遍不厭其煩的幫我改稿子，有時我都羞于望見滿是紅筆印記的紙張，她卻始終能找到表揚我的理由。印象最深刻的莫過于采訪胡校長的那次了，體驗了作為記者的快樂。這樣的經驗是不可多得的，激發了我的潛能。在暑期社會實踐中，我的特長得到了淋漓盡致的發揮。一行13人來到了陌生的四川，我們心中沒有絲毫的膽怯，因為我們肩負著使命而來。在大學時代能夠這么勇敢地闖過一次，也十分知足了。在四川綿陽，在留守兒童的課堂里。我畫的海報受到了孩子們的喜愛，許多孩子纏著我幫他們畫，看著那一雙雙純凈的雙眸，我感慨萬千，那短暫的12天經歷了20年沒有體會到的感動。當我在實踐結束后進入人民日報社時，我充滿了自信。自信我們的行動會感動社會，自信這些留守兒童的境遇會感動社會，更自信我們的社會充滿溫情。
今年兩會時，全社會又開始重提農民工子女的教育問題。我很受鼓舞，因為我們也為這些孩子做出了最大的努力，也許微不足道，但是問心無愧已足矣！
第三，感謝我身邊的同學。能進入同一所大學、同一個學院、同一個班級甚至同一間寢室，許多人說這是緣分，我也相信。畢竟“前世的幾百次回眸才換來今世的擦肩而過”，我們都要珍惜這奇妙的際遇。此刻不敢想象大四的我們要怎樣告別，更不敢想象未來的我們會有怎樣的未來。10年后但愿我們依然如故，再次踏進校園時能夠對過去的一切一笑而過。
感謝了許多感謝，我似乎就應暢想下完美的將來。這學期開始總是對將來想的更多。接踵而至的等級考試仿佛使我們離考研越來越近了。選專業、選校園許多難題橫在我的面前，唯一能夠確定的就是務必做好當下的自己，才能擁有更完美的未來。今年是我來到世上的第20個年頭，我就應為自己送上一份成人的禮物，即確定好人生的目標。雖然至今仍在踟躕，但相信我會達成這一心愿。
最后要感謝家人，你們是我最堅強的后盾，雖然遠在異地，家始終是我避風的港灣。要感謝自己，即使應對再大的風浪，我始終沒有氣餒，始終往前看。要感謝吳老師，因為您百忙中抽空“聆聽”我的心聲。
此致
敬禮！
年XX月XX日
學生寫給恩師的感謝信 篇3
親愛的老師：
你好，首先我非常高興的告訴你開學之后，我就已經是一名五年級的學生了。我已經在小學度過了四年的學習生涯，這幾年的時間里面讓我懂了許多，雖然說我現在的年齡還小，但是我會快速的成長，我也會變得更加的成熟和堅定。五年級對于我來說是一個飛速成長的階段，學習永遠不是生活中的唯一。要知道，當我上五年級之后，再經歷兩年的時間，我覺得離開小學成為一名初中生了。所以在這有限的時間里面，我更應該去對一些感興趣的事情去學習。小學生的興趣特別的廣泛，而且也會堅持時間長。所以當我有感興趣的東西的時候，我會讓爸爸媽媽帶我去體驗。
雖然說我現在的年齡還小，但是我已經懂了很多的道理。比如說已所不欲，勿施于人，這個道理就是自己不想要的，不要強加給別人。下午的時候我也有許多這樣的現象，自己不想要的時候，總是會強加給其他人，也不會在乎其他人會不會接受。這種現象是非常不好的，而且也不會得到別人的理解和尊重。如果想要收獲友情的話，那么我們一定要懂得互相理解和尊重。不要時時刻刻為了自己而忽略他人的想法，這種人無一些自私的，也是得不到朋友的。我的年齡現在是處于一個天真爛漫的年齡，所以心中不會有太多的抱怨，如果事情不順的話我也會發泄出來。
因為我知道抱怨的話會讓我的情緒更加難受，也會影響到我身邊的一些人。在這里雖然說年齡小，但是也要逐步開始培養起一些好習慣。這個年齡是培養好習慣的關鍵期。我們也要逐步形成自我判斷和約束的能力，這件事情要有自己的判斷力，不能夠人云亦云。這一切都是老師你教給我的，我非常感謝你，感謝讓你讓我能夠懂得是非，感謝你讓我成為一個善良的人。最后祝愿你能夠身體健康，工作順利。
x年xx月xx日
學生寫給恩師的感謝信 篇4
老師：
師恩如海!
時光飛逝，歲月如流，帶著無限的思緒回顧這六年來走過的人生道路，我思緒萬千。啊!我們要感謝老師的實在是太多太多了……六年來，您耗費了多少心血。靜下心來，體會到那無盡的關愛，不僅思緒萬千。
小時，您總是說我們，是我們的嚴師。我知道，您這么做，是為了讓我們從小有一個良好的習慣，堅實的基礎。一二年紀的記憶，那么模糊，可現在，又逐漸清晰起來……
三年級，您說，我們都有了自尊，您不愿再批評我們了。可調皮的學生總仍您生氣，您又說他們了，我知道，您還是為他們好…….三年級，您對我們關愛有加，您說，這是個轉折點
五年級，您重點培養了幾位好學生。那些差生總讓您擔心，為了他們，您帶病上課，咳嗽聲令人揪心的痛。
六年級，您沒有放棄一個人，您說：“一定要好好學啊……”
六年來，粉筆沫一定染白了您的一縷縷發絲吧?
老師您就是酷暑中的一陣清風，吹散學生那心中的煩悶;您就是嚴寒中的一絲火苗，溫暖學生那幼小的心靈;您就是大雨中的一把大傘;遮擋住外界對學生的傷害。老師，我們怎能忘還你?
師恩如海啊，轉眼便六年了。
六年級:寂寞的戰炫
學生寫給恩師的感謝信 篇5
吳老師：
您好！
我是mba學生李志財，自6月起的一年內，我的論文收獲與我有幸遇到您這位良師益友的指導、幫助是難以分割的。首先，要衷心感謝恩師，在我的論文形成過程中，給予了我大量指導和教誨，您的工作經驗和實踐水平，為我在此次論文的選題、資料收集和選用以及論文的研究方法給予我大量的指導；再者，您嚴謹的治學態度、勤勉的工作風范和質樸的為人讓我嘆服，為我今后的人生道路指明了方向，是我一生學習的楷模。最后，在此論文答辯的前夜，請允許我懷揣真誠之心，衷心的向恩師道一聲：感謝！
祝福恩師萬事如意，身體健康！
此致
敬禮！
x年xx月xx日