陽光問廉心得體會（精選3篇）
陽光問廉心得體會 篇1
為更深入貫徹達州市首期“陽光問廉”大型電視直播節目精神，進一步落實好兩個責任，強力推進正風肅紀。大竹縣安監局采取“三個集中”方式，確保將直播活動宣傳到位、落實到心。
集中宣傳創氛圍。采取微信群發、短信通知等形式，第一時間將直播主題、時間等信息下發至全局干部職工，要求大家認真領會“陽光問廉”的重要意義，進一步提高認識，統一思想。并在單位醒目位置制作了“敬請觀注達州電視臺《陽光問廉》”橫幅，營造了良好的宣傳氛圍。
集中觀看保實效。21日晚8時，全局干部職工在局會議室集中觀看了“陽光問廉潔”大型直播節目。節目開始，大家就聚精會神地觀看并認真做著筆記。大家一致認為節目制作水平高、對各類違紀違規問題調查、剖析到位，直正做到了讓人“紅臉出汗”的效果，發人深省。
集中討論以正身。直播結束后，局機關及時組織了以“聚焦兩個責任、強力正風嚴紀”為主題的討論。干部職工紛紛表示，一定以節目為鏡、以法為先，進一步嚴格執法程序、牢固樹立責任意識和奉獻意識，自覺遵守黨風廉政建設各項規定，以飽滿的精神狀態、求真務實的工作作風投入全縣安全監管的實際工作中來。
陽光問廉心得體會 篇2
全場屏住呼吸的馬拉卡納，一場驟雨不期而至。
此刻，一道光柱穿透雨幕，聚焦跑道上的一位老者。
她一手拄著拐杖，一手高舉火炬，在風雨中顫顫巍巍卻又異常堅定地前行。
短短的30米距離，她突然摔倒在跑道上，火炬掉在身旁，全場一片驚呼。
這是當地時間9月7日晚間的里約殘奧會開幕式，正迎來最激動人心的環節——點燃圣火。
第二棒火炬手瑪西亞，1984年殘奧會巴西代表團成員。她的前面不遠處，盲人運動員阿德莉亞正在等待火炬交接。所有人的目光，此刻都聚焦在瑪西亞的身上。風雨中跌倒，短短的幾十秒卻好似無比漫長。當工作人員正要上前施以援手，瑪西亞已獨自堅強地站了起來。
火炬依舊燃燒，目標終會達成。
全場觀眾起立，掌聲動地而來。
殘奧精神，殘疾人面對困難的不屈意志，濃縮在這一幕難以預料、沒有彩排的場景中。
4年一個輪回，殘奧會再度向世人打開了一扇奏響命運壯歌、感悟生命力量的大門。
陽光問廉心得體會 篇3
最近，我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因為它十分注重描寫各個學生的性格特點，給我們展現了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強壯好戰的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最有趣的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優勢勝出，不料不良少年們背負棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋，用聲東擊西的戰術，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中校園的美好，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜現在這美好、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今天的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢? 會飛的教室讀后感5
故事中描寫了孩子們的勇敢，聰明，團結;還有像朋友一樣的老師。
我最佩服的膽小的鄔理 ，為了證明自己不是膽小的人去冒險;我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小而且團結友愛的好學生。