旅游方案策劃書（通用3篇）
旅游方案策劃書 篇1
一、活動目的
豐富員工業余文化生活，增強員工對企業的認同及歸屬感，促進員工之間相 互溝通及團隊協作，公司特定于20xx年7月組織員工集體旅游。
二、活動對象
*有限公司北京分公司在職人員及家屬。（家屬：公司在職 員工本人妻子、丈夫、兒女。人數不超過二人。）
三、費用歸屬
本次旅游計劃中定義的交通費、景點門票、餐標由公司全部承擔，其它（如： 景點娛樂項目、旅游計劃中無定義的景點門票、私人聚餐等）此部分費用 由本人自行承擔。
四、出 勤
原則上公司所有在職員工都應積極參加本人次活動，確因特殊原因不能參加的人員，公司不給予額外的經濟補償。并且本次活動時間不計正常出勤處理。
五、公司組織者及領隊
北京分公司行政人事部 六、旅洲合作單位
北京永安國際旅行社 七、出發及返司時間
20xx年*月**日出發，7月23日返回公司，具體出發及返司時間以當日發出通知為準。
六、旅游行程
山西-B01、五臺山佛教圣地祈福汽車二日游。
第一天：北京—五臺山（約6.5小時） 全天不含餐 宿：五臺山
早6:10公司準時集合，6:30準時出發赴佛教圣地—五臺山（午餐自理）。中午12：00左右抵達佛教圣地后游覽素有小布達拉宮之稱、黃教的領袖寺廟---菩薩頂（費用自理10元每人，游覽時間約40分鐘），朝拜五臺山最大的文殊菩薩寺廟、文殊菩薩的道場祖庭之地一殊像寺（游覽時間約40分鐘）。五臺山佛教、道教儒教三教合一的寺廟（參觀外國洋羅漢）和自然景觀仰天大佛—普化寺（游覽時間約30分鐘），晚餐自理。（可自費品嘗五臺山素齋）。
第二天：五臺山—北京（約6.5小時）含：早、中餐
早餐后參觀燒香許愿最靈的寺廟—（萬佛閣）俗稱五爺廟（游覽時間約40分鐘）、五臺山標志性寺廟—塔院寺（費用自理10元每人，游覽時間約50分鐘）、后游覽五臺山最大、最早的一座寺廟—顯通寺（費用自理10元每人，游覽時間約1小時），五臺山順治皇帝出家的地方、二龍戲珠的風水寶地、章嘉活佛的修行道場—鎮海寺（游覽時間約40分鐘），午餐后乘車返，結束愉快的山西五臺山祈福朝拜之旅！ 費用包含：
住宿：雙人標間、獨衛；
用餐：一早一正餐；團隊用桌餐，十人一桌，八菜一湯，不夠十人菜量酌減，主食米飯，不許打包、浪費等； 用車：全程空調旅游車 導游：當地優秀導游講解服務 門票：景點首道進山門票
費用不含：旅
游人身意外險；酒店電話費；洗衣費、購物等個人消費；國家政策性調價、及因罷工、交通延阻、天氣變化、自然災害等人力不可抗拒因素所引起的額外費用。
自費項目：菩薩頂：10元 顯通寺：10元塔院寺：10元 黛螺頂8元五臺山素齋60元
備 注：兒童只含車費及一早一正用餐
七、各項費用預算
八、注意事項
1、在旅游過程中，請大家隨時注意自身安全，如無特殊原因，請勿擅自離團自由活動，如果要暫時離開團隊，（去洗手間，或者游玩娛樂項目，體力不支等）請告知導游、公司領隊或其他團友。
2、在游覽過程中請大家務必遵守時間，全程必須服從旅行社統一安排。 3、公司員工如有攜帶家屬出游者，務必要保證家屬安全，一切聽從導游和領隊安排。
4、去旅游前請大家準備身份證，換洗衣服、雨具以備旅途中使用。旅行中務必小心保管自己的行李、手機、錢包、相機及其他貴重物品。
5、如有暈車現象者，請第一時間告訴導游和領隊。以防途中發生異常反應。 6、為保證旅途安全及車箱環境，空調車上禁止吸煙。
7、旅行中，每次出發或返回時，公司領隊會點名確認公司成員是否到齊。以此保證人員安全。
8、旅行時，請大家盡量要輕裝出行，鞋子是盡量選擇舒適且便于行走的平底鞋，勿穿高跟鞋，以免造成安全隱患及行走登山不便。
9、為保證充足的睡眠和足夠的體力，請大家晚上合理安排娛樂活動，盡早休息。 10、大家在游覽景區、景點時應注意無照游商圍追兜售和宰客欺客的現象。請大家謹慎購買。
11、大家在景區游覽時要注意景區內的各個標識牌,避免造成走失或迷路等不必要的麻煩。
12、在登山途中突然感到身體不適時，請坐下原地休息，如需要急需藥品時，請第一時間告知領隊或導游。
13、晚餐后自由活動、逛街時，請盡量結伴同行，務必注意人、財安全。按旅行社規定的時間返回。
14、以上十三條，請大家嚴格遵守，由于個人原因造成的一切損失，由個人自行承擔。
九、具體旅游行程、住宿、活動安排，以發放通知為準。
*有限公司
行政人事部
201*年*月**日
旅游方案策劃書 篇2
一、 活動時間：20xx年3月28日（星期天）
二、 活動地點：青云山
三、 主辦單位：福建中醫藥大學藥學院廣告部，科技部，生活部，青年志愿者部
四、 活動背景：在緊張的學習能夠放松心情習和工作；同之間的友誼，辦此活動。之，時彰余充，顯，分又我多休能們參息夠的加，增凝一從進聚些而我力課更們。外好各為活的部此動面門，對成特既 學員舉手。
五、 前期準備：1.提前做好宣傳工作，確定參加人數。2.副部長聯系好旅行社，確定車和保險相關事宜（已確定） 3.購買食品、水及備用藥品（由各部門自行決定） 4.參加人員應準備好各自所需物品。（如相機，拖鞋，備用衣物等）
六、活動過程：
1.3月28 日早上7：20在福建中醫藥大學校門口集中，7：30準時統一乘坐汽車出發（注意提前通知各組負責人準時通知成員集合）
2.到達目的地大概時間：9：30
3.活4.各5.結排注動內容：爬山，玩竹排，觀看景點等等 組負責人定時清點人數。伴同行，安全第一，不擅自亂跑；玩竹意安全，水深的地方絕對不能去。
6.大概在12：00大家在某地點集合清點人數并就餐
7.3：20在山腳集合并清點人數
8.3：30準時坐車回校
七、活動經費預算：
費用AA制，各部門預收每人50元，按實際發生費用多還少補。
八、注意事項：
1、本次活動為自愿參加的非贏利活動，活動期間各參加人員對自己的行為負責并承擔后果，凡參加者均被確知并同意本次活動各項條款的約束。 2、結伴同行，安全第一，團隊活動一切聽從負責人指揮，約定出發時間務必遵守。請參加活動人員務必牢記。 3、提醒所有司機（車主）帶齊證件備查，出發前加滿油。車輛行駛過程中請所有駕車人員注意安全。保持車速、車距，以防追尾，嚴禁強行超車，野蠻駕駛，不得脫隊行駛，不得任意超車，所有車輛行駛中按順序行駛。 5、請大家出發前帶好衛生用品、備用衣物，相機、雨具、通訊工具等 6、結伴游玩注意安全、相互照顧，不要單獨行動。
廣告部：20人 楊英祥負責 科技部：7人王哲負責 生活部：13人 王洪負責 青年志愿者部：12人鄧瑾負責 另邀請成員：8人
總人數：60人
藥學院廣告部，生活部，
科技部，青協
20xx-3-26
輔導員意見：
簽名（蓋章）： 院 部 意見：
旅游方案策劃書 篇3
活動目的
1.通過精心設計的親子活動，指導和協助家長更新家庭教育觀念，指導和協助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行為習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創設環境，通過幼兒對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和幼兒一起游戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象二年級（2）班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1.我最棒（說明：幼兒進行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目，10人為一個小組，分5個小組，每個小組前5名為優勝者，得分100分。后5名得分50分。）
2.過河（說明：家長和幼兒參加，家長和幼兒在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。）
3.同心協力（說明：家長和幼兒一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者為勝，得分100分。否則得50分。）
4.我做你猜（說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞（家長背向屏幕），共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。）
5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。（此項是必選項目，不評分。）
活動準備
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎？你會整理自己的書包嗎？你是怎樣做的？
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示
人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.布置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線。
活動過程：
一、明確游戲內容及規則，家長與幼兒選擇游戲
“我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個；在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目 標，享受到合作的樂趣；“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個游戲？為什么？
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們做些什么呢？
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦？
生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習……
（第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……）
結束語：幼兒自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養幼兒獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什么嗎？
由家長指導學生具體做法，達成共識。（合作、同心協力）師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰愿意？
第一輪：第一組（語文老師和學生甲）對第二組（數學老師和學生乙）
第二輪始由學生與家長參加。
（這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的`幼兒按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，并且互相交流。）
老師變換角色，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣？有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的？（家長可以做適當的指導。）
四、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明！
（從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。）
家長談感受：幼兒對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓幼兒在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什么小制作？誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難？怎樣解決困難？
（同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小幼兒的創造力。最后每個小組推薦一名同學演示、解說。）
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
（1）今天，你們快樂嗎？為什么？
（2）你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣？
（3）下次你想玩什么游戲？為什么？