學校學雷鋒活動方案2024（精選9篇）
學校學雷鋒活動方案2024 篇1
一、 活動主題：
學雷鋒，做一個好人
二、 活動時間：
x年3月5日----x年3月31日
三、 活動安排：
1、3月5日舉行“學雷鋒”主題升旗儀式，國旗下講話“發揚新時代的雷鋒精神”。
2、各班分別利用班務時間分段組織觀看《x年感動中國十大人物》和《春暖特殊家長會剪輯版》，并在團支部組織下學習好人郭明義的事跡，于15日班務時間展開集體大討論：我們怎樣做一個好人。(上交討論記錄表)
3、完成一期主題黑板報，主題分為“發揚新時代雷鋒精神”和“安全” 兩部分。(3月13日下午課外活動時間檢查)
4、各班組織開展主題為“中學生文明禮儀的養成自律重要/中學生文明禮儀的養成他律重要”的辯論賽。推薦最佳辯手組成年級代表隊參加學校組織的年級辯論賽。(3月15日前上交辯論賽記錄表)
5、學校志愿者協會組織主題為“愛在一中”社會公益活動，通過賣廢品等形式為“愛在一中”環保助學金募集資金，資助我校貧困學生。
6、團委組織全體學生參加文明禮儀教育、愛校、榮校教育，從自身做起，注重細節，做一個文明人。
7、3月24日上午舉行“中學生文明禮儀的養成自律重要/中學生文明禮儀的養成他律重要”高一、高二年級主題辯論賽。
8、團委修改完善《桓臺一中團員考核細則》，利用3月19日升旗儀式重溫入團儀式，加強對學生的團員意識、組織意識和模范意識教育。
9、在團委活動方案基礎上，各班結合班級實際，可創新活動內容，豐富活動載體。
學校學雷鋒活動方案2024 篇2
一、 活動意義
雷鋒精神凝結著中華民族的尊老愛幼、誠實守信、助人為樂、勤儉節約、無私奉獻等優秀品質，閃爍著社會主義的道德光輝。黨的xx屆六中全會明確指出：深入開展學雷鋒活動，采取措施積極推動學雷鋒活動的常態化。為學習弘揚雷鋒精神，注重行為實踐，結合綜合實踐課程，發揮社區優勢資源，本學期我校在3月開展“學雷鋒獻愛心”系列活動。
二、 活動目的
以3月5日學雷鋒日為契機，xx小學德育處結合xx小學《綜合實踐課程與社區資源整合》課題組及全校師生在xx校園、社區范圍內開展“學雷鋒—做有道德的人”主題活動。旨在培養我校學生向雷鋒學習，從小樹立熱愛黨、熱愛祖國的崇高理想和堅定信念，鼓勵我校學生以雷鋒為榜樣，積極參與多種形式的道德實踐活動，在努力創建和諧文明校園、創建和諧文明社區的同時，成為個性品質優秀，人格健全發展的優秀少年兒童。
三、 活動時間
此次xx小學德育處與《綜合實踐課程與社區資源整合》課題組合作的學雷鋒主題活動時間為：2月26日—3月31日，并積極推動xx小學學雷鋒道德實踐活動的常態化。
四、 活動思路
以雷鋒為榜樣，根據我校德育工作的總體目標，結合我校《綜合實踐課程與社區資源整合》課題研究相關內容。三月份開展學雷鋒主題班會活動，通過讓學生了解雷鋒及雷鋒的事跡，探究雷鋒的精神，學生自主制定活動計劃，活動內容，自主開展學雷鋒的校園及社區道德實踐活動。通過學生學習及道德規范的踐行活動，增強道德意識，培養高尚品質，養成良好習慣，樹立遠大理想。在活動過程中教師要充分發揮學生的主體地位，讓學生在學雷鋒活動中深刻的體驗雷鋒精神的實質和內涵，讓學生建立在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年的個人期望，這也是我們所有的老師和家長的共同愿望。
五、 活動內容及活動步驟
要以綜合實踐課、班隊會、宣傳板報、晨會為學習陣地，以課內外了解雷鋒事跡，閱讀雷鋒書籍為學習雷鋒精神的主要載體，根據不同年級特點，自主的設計、開展學習雷鋒的實踐活動為主要方式進行此次學雷鋒主題活動的實施過程。
第一階段：利用晨會進行宣傳動員，綜合實踐課程李老師布置活動事宜，學生了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，學生活動方案自主設計及小組討論優化階段;
第二階段：學雷鋒實踐活動階段;
第三階段：學雷鋒活動方案整理，學雷鋒主題活動過程性材料匯總，班主任研討會上此次活動成果展示以及活動總結階段;
六 、 活動具體實施過程(安排)
本次活動根據不同年齡階段分組別進行：
(一)、一二年級了解雷鋒事跡，學習雷鋒精神，學唱雷鋒歌曲，閱讀學雷鋒讀本，在校園、班級和家庭里開展學雷鋒實踐活動。例如以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事等。(班主任自主開展)
(二)、三年級聽雷鋒歌曲、了解雷鋒事跡和名言，閱讀學雷鋒讀本、學習雷鋒精神、通過網絡搜集整理雷鋒資料，自己設計學習雷鋒活動手冊，在校園內，班級和家里自主開展學習雷鋒實踐活動，從而理解雷鋒精神。例如以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事，以及“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。(綜合實踐課李老師和班主任共同指導)
(三)、四年級通過聽雷鋒歌曲，觀看雷鋒電影，了解雷鋒事跡、閱讀學雷鋒讀本等，學習雷鋒精神、自主設計各小組的探究小主題，并通過網絡搜集整理，書籍查閱等方式，展示各小組的探究成果。在社區的公共設施場地，創新設計各小組的活動方案，開展學習實踐活動，在活動中領會到雷鋒精神的現實意義。最后，以完整系統的學習雷鋒主題活動手冊的形式進行成果匯報展示。(綜合實踐課李老師和班主任共同指導)
(四)、五年級在已有的以往的學習雷鋒活動基礎上，學生自主設計小組的研究小主題，通過網絡搜集整理，下載雷鋒故事的相關視頻、書籍閱讀、以畫報、word文檔、幻燈片的方式，進行研究性學習成果展示。在社區中，各小組自主設計活動方式，包括發放社區宣傳單、張貼社區海報、打掃社區公共活動場所等，做個新時代的小小活雷鋒。(綜合實踐課李老師和班主任共同指導)
(五)、六年級在已有的雷鋒活動基礎上，通過社區調查、采訪等方式，統計居民、學生、對雷鋒活動、雷鋒精神、雷鋒事跡的了解情況。在社區的公共設施場地，創新設計各小組的活動方案，開展學習實踐活動，將各小組的調查結果搜集整理，形成文字性文檔，發布在綜合實踐博客上，并張貼在學校和社區，提醒大家學習雷鋒精神，進行雷鋒活動。各小組實施學雷鋒實踐活動的過程性材料，以幻燈片、word文檔、畫報的形式進行成果匯報展示。(綜合實踐課李老師和班主任合共同指導)
(六)時間分配 (x年2月25日至x年3月31日 共計五周)
第一周 (2.25—3.1) :雷鋒活動導入，聽雷鋒歌曲，觀看雷鋒電影，了解雷鋒事跡，閱讀雷鋒書籍等。
第二周 (3.4—3.8)：確立活動小主題，制定活動方案。
第三、四周(3.11—3、22)：中期活動成果展示交流，開展家庭、學校、社區學雷鋒實踐活動。(綜合實踐課李老師和班主任合作進行)
第五周(3.25—3.30)：活動實施，成果展示。(隊活動實施)
七 活動注意事項
1、 學習雷鋒，重在踐行。學習雷鋒要深入實際，不能浮于表面，要把學雷鋒的實踐活動常態化，我們要從身邊的事情做起，從一點一滴做起。
2、 學習雷鋒的開端，要規范自己在學校和生活中的不良行為，遵守學校文明禮儀，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質，努力做到：在家庭，做個好孩子;在學校，做個好學生;在社會，做個好少年，成為一個有道德的人。
3、 實踐活動中要以學生為活動主體，班主任老師要強調安全和紀律注意事項，并在活動過程中教育、指導看護學生。
八、 活動準備
1、 學雷鋒教育資料，歌曲、視頻、故事、事跡、日記等。
2、 學雷鋒活動方案表，活動評價表，活動記錄表。
3、 學雷鋒各年級活動方案表，一式兩份，交予德育處一份。
4、 學雷鋒社區活動與物業聯系溝通，預計本學期第三周(3.15日)。
5、 本學期第三周，敲定好活動具體時間，并與涉及到的班主任及任課教師溝通協調，活動注意事項，主要是活動紀律和安全方面的注意事項。
6、 學雷鋒活動飛信通知家長，準備好每個學生所需活動工具。
7、 學雷鋒實踐活動開始動員會和結束的總結會由德育處和少先大隊負責，相關動員材料德育處準備，預計時間本學期第三周(3月15日)下午2：30-4：00。
8、 德育處楊老師與綜合實踐李老師，在教研會議上，對本次活動，進行成果匯報。
學校學雷鋒活動方案2024 篇3
今年是雷鋒犧牲53周年，中央部署深入開展學雷鋒活動。3月2日，省教育廳印發《關于在全省中小學校深入開展學雷鋒活動的通知》(鄂教基〔20xx〕6號)，現將該文轉發給你們，請結合區、校實際，迅速貫徹落實。
一、教育系統學雷鋒活動的總體要求
認真貫徹落實黨的xx屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，緊密結合全面實施教育規劃綱要，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青少年學生為重點，以社會志愿服務為載體，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，積極創新內容、創新形式、創新手段，推動學雷鋒活動常態化、機制化。在教育系統廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，引導廣大師生員工努力成為新時代雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者。
二、教育系統學雷鋒活動的主要內容
1.全面開展主題教育實踐活動。在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，每年3月5日前后，圍繞毛澤東同志等老一輩革命家向雷鋒同志學習的題詞，認真組織學校班級、黨團組織、學生社團等通過學雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式，集中開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日、主題黨日等活動，引導青少年學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。在廣大教師中廣泛開展以“學習雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動，著力弘揚和實踐雷鋒奉獻精神和敬業精神，組織廣大教師按照《中小學教師職業道德規范》和《高等學校教師職業道德規范》的要求，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養，樹立良好學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。在教育系統廣大黨員干部職工中，開展以“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動，緊密結合教育系統“為民服務創先爭優”活動，號召廣大黨員干部職工以雷鋒精神為引領，走進學校、走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事、惠群眾。通過主題教育實踐活動的全面開展，廣泛動員組織廣大師生員工積極投身、踴躍參與學雷鋒活動，迅速在教育系統掀起學雷鋒活動的高潮，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面。
2.廣泛開展學雷鋒志愿服務活動。結合各地各校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，打造具有鮮明教育特點的品牌項目，構建更加完整的青少年學生志愿服務體系。組織青少年學生開展普及文明風尚志愿服務、送溫暖獻愛心活動、公共秩序和賽會保障志愿服務活動、應急救援志愿服務活動，以及面向特殊群體的志愿幫扶活動。組織中小學生依托社會實踐基地，廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環境、愛糧節水等活動。組織開展中等職業學校學生“學雷鋒為民服務周”志愿服務活動。利用寒暑假和節假日，組織高校學生扎實開展文化、科技、衛生“三下鄉”等主題社會實踐活動。深入推進大學生志愿服務西部計劃，鼓勵和引導畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方去建功立業。積極聯系愛國主義教育基地和城市社區、農村鄉鎮、工礦企業、駐軍部隊、社會服務機構等，建立多種形式的學雷鋒志愿服務活動基地。
3.深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。在中小學廣泛開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，與每年舉辦的全國中等職業學校學生“文明風采”競賽活動結合起來、堅持下去。借鑒各地區各領域推進社會主義核心價值體系建設相關成果，探索提煉高校師生普遍認可的中國特色社會主義大學精神、當代大學生核心價值觀和高校輔導員誓詞。支持鼓勵師生創作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩歌、話劇和文學作品，不斷賦予學雷鋒活動新的形式、新的手段和新的文化樣式。通過組織開展“雷鋒榜樣進校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍，促進和帶動優良教風、學風和校風建設。組織開展學雷鋒網上系列活動，在教育系統主流媒體、網站開設學雷鋒活動專欄和微博，搭建學雷鋒網上交流平臺，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動漫等網上作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。
4.大力選樹宣傳先進典型。通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在教育系統大力宣傳郭明義等模范人物，會同有關部門組織開展全國道德模范進校園巡講活動，在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人。大力宣傳表彰教育系統為民服務創先爭優先進典型，開展“教育系統先進基層黨組織、優秀黨務工作者、優秀共產黨員”評選表彰活動。扎實做好全國教書育人楷模推選及表彰活動，評選“中國大學生年度人物”和“高校輔導員年度人物”，開展“雷鋒式學校”、“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”創建和命名活動，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。及時發現和選樹教育系統學雷鋒活動先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優良品格，用身邊人、身邊事教育師生。
5.認真開展雷鋒精神研究。把雷鋒精神研究納入高校哲學社會科學科學規劃和全國教育科學研究規劃，支持一批重點研究課題，推出一批有分量的研究成果。組織教育系統特別是哲學社會科學專家學者，進一步研究闡釋新時期雷鋒精神的時代內涵，積極探索新時期學雷鋒活動常態化、機制化的模式與方法，深入挖掘新時期雷鋒精神與培育全面發展一代新人的內在關系和融合方式，促進研究成果與教育改革發展、教育教學實踐相結合，為全社會深入開展學雷鋒活動提供有力支撐，不斷推動學雷鋒活動在教育系統深入開展。積極探索構建雷鋒精神學術研究體系，鼓勵、支持學生成立雷鋒精神研究會等學生社團，加強指導，推動交流。
三、教育系統學雷鋒活動的組織保障
1.加強組織領導。各地教育部門和各級各類學校要充分認識深入開展學雷鋒活動的重要意義，把組織開展學習、宣傳和實踐雷鋒精神擺上重要議事日程，抓緊抓實抓出成效，努力走在全國學雷鋒活動的前列。要緊密結合教育工作和青少年學生實際，對深入開展學雷鋒活動進行認真準備、周密安排、精心部署，迅速掀起學雷鋒活動的高潮。
2.注重工作實效。各地教育部門和各級各類學校要堅持求真務實、真抓實干，嚴防走過場、搞形式主義。要結合實際、發揮優勢、突出重點、強化特色，運用師生喜聞樂見的方式，搭建便于參與的平臺，開辟樂于接受的渠道，調動廣大師生的積極性、主動性，擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。
3.營造良好氛圍。各地教育部門和各級各類學校要大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界涌現出的雷鋒式模范人物，圍繞深入開展學雷鋒活動的總體要求和主要內容，充分利用校園廣播、校報校刊、校園宣傳欄、校園電視和校園網絡等宣傳陣地，不斷增強學雷鋒活動的影響力，努力營造踐行雷鋒精神、爭當先進模范的良好氛圍。
4.建立長效機制。各地教育部門和各級各類學校要將學雷鋒活動當作一項常態的工作來抓，列入年度工作計劃和安排，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。要適應時代發展和育人需求，改進和創新學雷鋒活動的內容、載體和形式，使之不斷煥發出生機活力。要認真總結交流經驗，研究解決問題，強化督促檢查，確保學雷鋒活動堅持不懈、常抓常新。
學校學雷鋒活動方案2024 篇4
20xx年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”53周年紀念日。為貫徹落實市教育局、市文明辦、團市委有關學雷鋒活動的文件精神，動員廣大師生積極參與學雷鋒活動中來，不斷提高全校師生道德素質和校園文明程度，經研究決定，開展萍師附小學雷鋒活動月。現將具體活動安排如下：
一、活動時間
主題活動月：20xx年3月。
二、活動地點
校園及校外場所。
三、活動安排
1.在3月集中開展學雷鋒活動的輿論宣傳。利用國旗下講話、主題班隊會、校園早晨廣播、黑板報、展板、網站、電子顯示屏等平臺集中宣傳雷鋒事跡，讓廣大師生了解雷鋒、學習雷鋒，為開展學雷鋒活動營造濃厚的氛圍。
2.“雷鋒，我的榜樣”“五個一”活動。
上一堂主題班隊課，每個班(隊)在三月份的班隊課開一次主題班會，就如何在新時期學習和弘揚雷鋒精神為專題進行專題教育;
出一期黑板報;
做一件好事。立足校園，融入社會，可以是學校政教處、大隊部組織的、班(隊)集體組織的，也可以是學生自發行動，力爭每天做一件有益于他人、有益于社會的好事，登記在班級“學雷鋒日記本上”;
讀一篇雷鋒的日記(故事);
背一句雷鋒的名言，學習雷鋒精神精華，做新時代雷鋒人。
3. 開展“三關愛”志愿服務活動。以關愛留守兒童及孤殘兒童、空巢老人、殘疾人為重點，組織少先隊員深入敬老院、孤兒院、社會福利院等，開展簡單生活料理、文體娛樂、物質幫助等方面的服務。通過“一助一”、“多助一”長期結對幫扶等方式，提供愛心服務。
4. 評選 “學雷鋒小標兵”。
評選條件：
(1)要求在學校開展的學雷鋒活動月中，思想進步、積極向上，助人為樂、無私奉獻，積極參加各項公益活動，堅持做好事，事跡突出。
(2)關心集體、團結同學、尊敬師長、認真完成組織交給的各項工作。
(3)在家為父母做力所能及的家務，孝敬長輩，在班中積極為班服務，為同學服務，立足學生自身特點，從身邊小事做起，熱愛班級，團結同學。
(4)學習勤奮，學風嚴謹，有較好的衛生習慣，在校每天大掃除及各種勞動要積極肯干，在家能做力所能及的活。保護環境衛生，不在校園吃零食，不亂丟垃圾。
(5)遵守校規校紀，自覺服從學校管理，自覺遵守學校的各項規章制度。
(6)團結同學，組織紀律性強，不遲到，不早退，不曠課，不進網吧。
(7)拾金不昧，撿到東西要交公。
評選辦法
采用班級推薦的方法，3月30日前由班級交流推薦，輔導員同意后報學校政教處和大隊部審核批準。每班可推薦1——2人，在四月初進行表彰。
5. 創建雷鋒中隊
創建對象：四、五年級
創建條件：
(1).人人愛讀雷鋒書籍。選擇有關雷鋒書籍，組織少先隊員積極開展讀雷鋒書籍活動，使少先隊員人人愛讀雷鋒書籍，幫助少先隊員在閱讀中不斷吸收雷鋒精神的營養。
(2).人人愛唱雷鋒歌曲。選擇易學、動聽、好唱的雷鋒歌曲，通過合唱、觀看MV、表演唱、帶動唱、教唱等方式，組織少先隊員傳唱雷鋒歌曲，使少先隊員人人愛唱雷鋒歌曲，引導少年兒童在音樂營造的氛圍中感受雷鋒歌曲傳遞的情感和內容。
(3).人人會講雷鋒故事。組織少先隊員以講故事、朗誦、快板、三句半等各種形式，開展講雷鋒故事活動，使少先隊員人人會講雷鋒故事，幫助少先隊員在講出自己對故事的理解的過程中了解雷鋒事跡、感受雷鋒精神。
(4).人人誦讀雷鋒經典。選取雷鋒所作的經典名篇，組織少先隊員集體誦讀其中的經典段落，使少先隊員人人誦讀雷鋒經典，引導少先隊員在誦讀中感受雷鋒精神的崇高。
(5).人人踐行雷鋒精神。組織少先隊員從身邊做起，從小事做起，通過幫助農民工子女小伙伴、農村留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴等方式，積極開展助人為樂的好人好事活動，使少先隊員人人都以實際行動學雷鋒，引導少先隊員在投身學雷鋒實踐活動中感受雷鋒精神，體會助人為樂。
學校學雷鋒活動方案2024 篇5
20xx 年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表53周年紀念日，根據中共xx屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的偉大旗幟，為進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動， 下面是第一范文網小編為您提供的20xx年最新學雷鋒活動方案。
雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，是中華民族寶貴的精神財富。是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是引領社會道德風尚的一面旗幟。今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表53周年，為深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升青少年的道德素質和文明程度，我校政教處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校20xx年學雷鋒活動方案。
一、指導思想
在紀念毛澤東為雷鋒題詞51周年前后，認真學習雷鋒先進事跡，以科學發展觀為指導，貫徹落實精神，以倡導文明新風，弘揚社會正氣為目標，以開展形式多樣的學雷鋒服務活動為載體，大力發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，努力提升全校青少年學生的奉獻精神和服務意識，為構建和諧校園做貢獻。
二、活動主題
立足校園 服務社會 共創和諧
三、活動安排
學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續全年。
1、3月3日，組織學生代表在國旗下講話時發出倡議，制作橫幅，啟動我校20xx年學雷鋒活動。
2、各班在三月份出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。
各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。
3、結合3•8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。
4、結合“全民義務植樹日”，立足校園和社區，開展美化環境活動。
5、各班于3月10日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。
6、立足身邊，開展愛心助學活動。為學校貧困伙伴捐獻“一日零用錢”，按照學校安排開展“關愛身邊的伙伴”學雷鋒慰問活動。
7、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班級干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。
8、在學生中開展“一日一善”道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”
9、各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交政教處;各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。
10、組織志愿者開展“真情暖萬家，青春見行動”志愿服務活動，為孤寡老人、空巢老人、殘疾人、特困家庭提供服務、幫扶、愛心捐贈等志愿服務。
11、開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育實踐活動。開展扶老助殘、文明禮儀、保護環境、撿拾垃圾、美化家園、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志愿活動。開展學習雷鋒做美德少年、網上祭英烈、“學雷鋒做有道德的人”演講比賽和征文比賽。
12、組織開展道德模范、身邊好人、優秀團員，優秀團干，優秀少先隊員、優秀青年志愿者等評選表彰活動，表彰一批學雷鋒先進集體、先進個人，總結學雷鋒活動先進經驗。
四、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。
2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。
3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結，主動向校團委報送相關材料。
學校學雷鋒活動方案2024 篇6
各團總支：
為進一步傳承雷鋒精神，發揚船釘精神，大力弘揚社會主義核心價值觀，發揚團員青年志愿服務精神，號召廣大學生以實際行動表達對新時代雷鋒精神的詮釋，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合。現面向全校團員青年深入開展20xx年學雷鋒系列活動。現將有關事宜安排如下：
一、活動主題
弘揚雷鋒精神，引領青年風尚
二、活動要求
以“學習雷鋒紀念日”為契機，以“弘揚雷鋒精神，引領青年風尚”為主題，在三月份廣泛開展學雷鋒實踐活動。面向校內，積極開展雷鋒精神學習踐行活動;面向校外，以大學生志愿服務和社會公益活動為主，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先鋒模范的生動局面。
三、活動安排
1.開展校內學雷鋒志愿服務月活動
組織各類、各級志愿服務團隊開展校園各類志愿服務，為建設文明美麗校園做貢獻。
2.開展“尋訪身邊的青年雷鋒”活動
廣泛挖掘、選樹我校涌現出的學雷鋒先進集體和個人。特別是深入學習我校涌現的各類見義勇為、助人為樂事跡，通過多種渠道大力宣傳先進事跡，在全校范圍內形成良好的學習氛圍。
3.開展“踐行雷鋒精神，引領青年風尚”主題教育活動
在團員青年中，特別是在一年級學生中廣泛開展圍繞如何在新時期大力弘揚雷鋒精神的學習和討論，將培育和踐行社會主義核心價值觀與學習雷鋒精神緊密結合，通過舉辦主題演講、報告座談、讀書征文、辯論賽等多種形式，增強學習、踐行雷鋒精神和社會主義核心價值觀的自覺性。
4.廣泛開展校外志愿服務活動
依托郭明義愛心團隊沈陽工學院分隊及各學院小隊，帶領團員青年走進社區、街道、社會單位，圍繞“關愛空巢老人、幫孤助殘、愛心支教、環境保護”等主題，深入開展接地氣的校外學雷鋒活動，全力推動學雷鋒志愿服務活動的常態化發展。
5.繼續開展青年網絡文明志愿服務活動
繼續深入開展青年網絡文明志愿行動。在互聯網上弘揚正能量，倡導青年自覺抵制負能量、自覺增強隊伍的網絡文明素養。以爭做網絡文明代言人為切入點，積極運用微信、微博等新媒體平臺，發動全校師生通過新媒體平臺，積極參與話題討論，努力營造清朗、和諧的網絡輿論環境。
四、活動要求
1.加強領導、精心組織。各學院要充分認識開展學雷鋒活動的重要意義，把它作為推動社會主義核心價值體系建設的重要內容，統一領導、分工負責，確保學雷鋒活動有力有效開展。力爭把三月份打造成為“學雷鋒志愿服務月”、“社會主義核心價值觀主題宣傳月”。
2.結合實際，注重特色。各團總支要結合實際情況，組織開展形式多樣，富有特色的活動。活動的開展要著眼于滿足同學和服務對象的便利性、安全性、健康性等需求，有針對性地服務。
3.總結經驗，及時宣傳。請各團總支開展活動后，及時做好在各自學院網站及其他新媒體上的宣傳報道，并將學院開展活動的宣傳材料報送至團委。
學校學雷鋒活動方案2024 篇7
我們手中捧的是一塊塊未經雕刻的璞玉，讓我們小心開好第一鑿 廟上小學“學雷鋒精神 做十星少年”
主題教育活動方案
一、活動目的：
20xx年3月5學雷鋒精神日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家“向雷鋒同志學習”題詞四十八周年紀念日，為進一步加強中小學德育工作，以實現“十個一”育人目標，在3月5日學雷鋒活動日到來之際，經教育局研究決定在我市中小學開展“學雷鋒精神，做十星少年”主題教育活動，
廟上小學“學雷鋒精神 做十星少年”
我校深入貫徹落實教育局的活動要求，動員和組織隊員開展形式多樣的學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的理解，鼓勵隊員們爭做十星少年。通過活動，促使隊員們自覺主動地在學習生活中關注雷鋒精神，形成長期學雷鋒的氛圍。
我們行動的口號是： 學雷鋒精神 做十星少年
二：活動時間：
20xx年3月 3月7日為集中活動日
三：活動過程
1、宣傳發動：校隊委將通過宣傳欄、宣傳條幅、黑板報、國旗下講話、主題班會等宣傳陣地，組織學生學習雷鋒愛黨愛國、無私奉獻、勤儉節約、艱苦奮斗、勤奮學習、愛崗敬業、團結友善、樂于助人的精神，努力營造活動氛圍。進而號召全體同學學雷鋒、做雷鋒，爭當“美德星” “勵志星” “博學星” “創造星” “感恩星” “自強星” “團結星” “文明星” “健康星” “才藝星”十星少年。
2、學習教育：以班為單位，組織學生全面了解雷鋒短暫而偉大的一生，深入領會雷鋒精神實質，同時認真學習、宣傳、貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，努力培養學生形成科學文明、健康向上的生活行為和方式。
3、堅持崗位學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，認真落實“三從兩立”。具體要求做到：“三遵、十不”即“遵守學校紀律、遵守公共秩序、遵守國家法令”、“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。要求各班結合實際，在做好本職的情況下，盡可能有創造性的開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。
四、活動內容
(一)、講雷鋒、唱雷鋒
各班班主任主持召開一次主題班隊會，通過講雷鋒故事，唱雷鋒歌曲等形式，去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的品行、體驗雷鋒的心靈，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心展開討論，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。
(二)、學雷鋒、做雷鋒
1、立足身邊學雷鋒。
深入開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、 立足校園學雷鋒。
①、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛生。
②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。
③開展“雷鋒精神 ”主題討論活動，通過主題班會、征文、辯論、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
3、立足社會學雷鋒
開展“小小志愿服務進村舍”活動，深入廟上村維護公共衛生，清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡，創建健康文明的環境。
(三)、樹新風、促學風
從感悟生命的角度出發，在學生中弘揚和培育以愛心奉獻為核心的精神;從實踐出發，從確立遠大志向做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，促進學生的全面發展。
五、具體安排：
1、各班班主任主持召開 “我向雷鋒學什么”主題班會。
2、開展“做文明學生”活動，搞好學校、班級、寢室衛生、廁所衛生，及時檢查記錄。
3、組織一次學雷鋒社會實踐活動(深入廟上村清除學生亂抹亂畫的粉筆字跡)
4、會唱一首雷鋒的歌曲，會講一個雷鋒的故事，會背一句雷鋒的名言。(一至六年級)
5、開展雷鋒精神大討論活動。(五、六年級)
各年級、各班參考以上活動方案，結合本班實際，認真開展好學雷鋒活動。在組織學生開展活動的同時，要認真總結，評選班級之星。活動成果以主題班隊會、辯論賽、故事會、演講、征文、活動照片、DV、展板等形式呈現。
學校學雷鋒活動方案2024 篇8
一、活動思想
3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞的紀念日。為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成。我校號召全體少先隊員們要像偉大的共產主義戰士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養成良好的生活習慣，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，使自己成為有文化知識的人，成為勇于創新，體魄健康的人。
二、活動目的
1. 以學雷鋒紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效的活動。
2. 引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。
3. 加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。
三、 活動主題
學習雷鋒 奉獻愛心
四、活動口號
讓綠色明亮我們的眼睛，讓關愛溫馨我們的心靈
五、活動內容
活動一：營造學雷鋒氛圍
1. 利用國旗下講話進行學雷鋒動員，發出倡議。
2. 以本主題為內容制作一期紅領巾廣播和紅領巾電視節目，午間播放雷鋒歌曲。
3. 收集雷鋒故事和身邊的好人好事，張貼學雷鋒標語。
4.各班利用班隊課開展“向雷鋒學什么”“什么是做好事”等有意義的討論活動。
5.班級建立好人好事記載本。
活動二：講雷鋒、唱雷鋒
1.各班利用班隊會，開展講一個雷鋒的故事、抄一則雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，學唱一首關于雷鋒的贊歌。
2.圍繞學雷鋒主題出好一期板報。
3. 學唱一首雷鋒歌曲。由學校音樂老師負責自己的授課班級、利用音樂課時間教唱一首雷鋒歌曲。曲目建議：《學習雷鋒好榜樣》《我們要做雷鋒式的好少年》《接過雷鋒的槍》等。
活動三：學雷鋒、做雷鋒
1. 立足自身學雷鋒
(1)開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一”教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
(2)像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學習，像雷鋒一樣勤儉節約。
2.立足校園學雷鋒。
(1)開展“弘揚雷鋒精神 做一個有道德的人”主題教育活動，通過主題班會、征文、演講等形式，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。
(2)班內開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動，使同學們共同進步。
3.立足社會學雷鋒
(1)全校進行一次徹底的衛生大掃除。(3月4日)
(2)爭當校園環保小衛士。(各班利用班隊、品社、活動課在校園中進行環保活動，并上傳活動新聞)
(3)組織志愿者到校園周邊進行環保活動。
(4)開展“道德超市”募捐活動。
(4)組織一年級到濱河公園開展學雷鋒志愿者活動，增強環保意識，培養熱愛家鄉的感情。
4.愛心獻給家人，評選好家長
結合“三八”婦女節，開展踐行雷鋒精神，服務家人活動。
(1)開展說一句暖心的話、送一份暖心的禮(親手制作一張賀卡、做一朵小花等)、做一件暖心的事(為媽媽梳頭、倒茶、洗衣服、洗腳)活動。通過活動引導學生學會感恩，爭做一名懂得感恩的好少年。
(2)“寫”好家長活動。《夸夸我的》 、《說說我的》 (爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，可任選其一或自由組合)或寫寫《我們家的故事》為主題的作業(作業要求見附件 5) ，可用文字(作文或童謠) 、圖畫、照片或圖文結合的形式。
(3)舉行三年級成童禮活動。(3月底)
(4)出好一期感恩主題板報。
(5)開展“好家長”評選活動。凡具有良好的家庭教育能力、和睦的家庭關系、優良的家風、樂觀的心態、健康的生活面貌、良好的家校溝通水平、和諧的社交關系，以及熱心社會公益、遵守社會道德規范的家長均可報名參加，符合任何一項條件均可。
5.愛心獻給地球
結合植樹節，開展踐行雷鋒精神，環保志愿者行動。
(1)圍繞植樹節，開展愛綠護綠活動，倡導用實際行動保護學校，愛護學校環境。
(2)開展環保志愿者活動，提倡百米步行進校園，提倡低碳環保。
(3)學習雷鋒叔叔勤儉節約的精神，做到隨時關燈、關水，不亂扯紙張，不亂丟筆，不亂放文具，不浪費物品等，節約能源，爭當“節能小雷鋒”。
(三)成果匯報
1.認真記載好人好事記載本，3月下旬各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動自我總結，舉行“學雷鋒 見行動”主題隊會，塑造身邊的學習典型，每個班級評出5名“學雷鋒陽光少年”。
2.板報和小報
一、二年級：學習雷鋒好榜樣;三、四年級：學會感恩 服務他人;五、六年級：弘揚長征精神 做一個有道德的人(三——六年級各班在月底前還要上交兩份相應主題的小報)
3.“寫”好家長活動
一、二年級：《夸夸我的》;三、四年級《說說我的》;五、六年級：寫《我們家的故事》為主題的作業(作業要求見附件 5)，可用文字(作文或童謠) 、圖畫、照片或圖文結合的形式。(每班至少上交兩份作品)
4.好家長評選活動
每班至少推薦 1 位好家長，被推薦家長填寫《“蘇州好家長”評選申報表》 (附件 2)
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰，評選并表彰一批“學雷鋒”先進個人、先進班級。
六、活動要求
各班要認真總結本次教育活動，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。
xx市xx小學
20xx年2月29日
學校學雷鋒活動方案2024 篇9
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。為進一步推動我校“學雷鋒”活動的深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設中，少先隊大隊部決定于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動，特制訂如下方案：
一、指導思想：
在全校進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，引導少先隊員們在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明、促進和諧，從而帶動全校學生積極參與志愿服務，促進公民道德素質和社會文明程度的不斷提高。
二、活動主題：
弘揚雷鋒精神 傳遞愛心火炬 參與志愿服務 構建和諧校園
三、 活動口號：
雷鋒就是你、我、他
四、活動時間：
20xx年3月
五、活動地點：
我校校園內或校外
六、活動內容：
（一）、切實做好學雷鋒的宣傳發動工作
利用升旗儀式、“紅領巾”廣播臺、宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，結合《中共中央國務院關于進一步加強和改革未成年人思想道德建設的若干意見》，做好宣傳工作，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。
（二）、認真開展好學雷鋒的系列活動
1、開展向“雷鋒”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心，各班召開一次主題班會，會議內容要有記錄，內容可作班級評比材料。
2、各班出一期以“雷鋒精神，伴我成長”為主題的黑板報。（要求：黑板報由學生自己創辦，輔導員指導。）少先隊將于3月24日組織開展對黑板報評比。
3、3月17日下午在操場舉行 “學雷鋒”詩歌朗誦比賽；詩歌朗誦標題3月15日前上報少先隊。
4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。
①、開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。
②、立足學習開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。
七、具體要求：
1、高度重視，精心組織。
全校各班級要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級少隊工作的重中之重抓實、抓好。
2、立足基層，務求實效。
要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。
3、加強宣傳，營造氛圍。
要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳，在全校強化志愿服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。
八、做好學雷鋒的總結表彰：
1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。各班隊要注重及時總結和推薦活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。少先隊將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選，4月中旬公布評選結果并進行表彰。
2、少先隊將利用 “紅領巾”廣播臺，將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。