高三學生班主任寄語（通用4篇）
高三學生班主任寄語 篇1
1. 高三是集體戰斗與個人成就的時期。
2. 自信是成功的先決條件。
3. 有高水平的集體，才有高水平的個人。
4. 淡薄功利，輕裝前進;不計付出，堅韌不拔;不達目的，誓不罷休。
5. 更快、更高、更強。領先就是金牌。
6. 高考是比知識、比能力、比心理、比信心、比體力的一場綜合考試。
7. 高考是匯百萬人參加的一次練習。
8. 有時候，灑脫一點，眼前便柳暗花明;寬容一點，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
9. 心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因為請相信：任何一次苦難的經歷，只要不是毀滅，就是財富!
10. 作為一次經歷，失敗有時比成功更有價值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
11. 面對高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
12. 決定心里的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗。
13. 對于18歲的我們來說，有些事情的確會影響我們的一生，但是沒有一件事能決定我們的一生!
14. 高考是一個實現人生的省力杠桿，此時是你撬動它的最佳時機，并且以后你的人生會呈弧線上升。
15. 高考著實是一種豐收，它包蘊著太多的內涵。無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
16. 總想贏者必輸，不怕輸者必贏。
17. 試試就能行，爭爭就能贏。
18. 信心是成功的一半。
19. 生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
20. 圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
21. 積一時之跬步，臻千里之遙程。
22. 高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
23. 開啟高考成功之門，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學的方法;其三：良好的心態。
24. 健康身體是基礎，良好學風是條件，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證。
25. 仰望天空時，什么都比你高，你會自卑;俯視大地時，什么都比你低，你會自負;只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。
26. 信心來自于實力，實力來自于勤奮。
27. 自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
28. 不問收獲，但問耕耘!天道酬勤。
29. 悲觀些看成功，樂觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問題，純真些看人生。
30. 面對機遇，不猶豫;面對抉擇，不彷徨;面對決戰，不懼怕!
31. 不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
32. 沒有平日的失敗，就沒有最終的成功。重要的是分析失敗原因并吸取教訓。
33. 只求“少丟分”，不說“得高分”!
34. 每道錯題做三遍。第一遍：講評時;第二遍：一周后;第三遍：考試前。
35. 高考試卷是一把刻度不均勻的尺子：對于你自己來說，難題的分值不一定高。
36. 高考得高分的秘訣就是少丟分!
37、關鍵不在分數，而在總結考試經驗和失誤，這對我才是最重要的。考試前十幾天學校大多不再上課而是自由復習了，這時，千萬不能放松。每天我都會看一些書和筆記，回憶一下各種方法，使他們能在我解題是迅速清晰再現，節省時間，為考試鋪開一條平坦的大道。
38、在考試中，時間是最重要的限定條件，考試時間不會因為個人而變動，但對考試時間的適應能力卻是可以通過人為的訓練而提高的。一要養成良好的解題習慣。相當一部分同學在平時做題時養成了不良的習慣，比如，邊聽音樂邊做題，邊說話邊做作業，致使思維不能集中，速度較慢，一遇到大型考試，就感到時間不夠用，心理過度緊張，考后有抱怨自己發揮失常，并非自己能力不夠。因此，學生應在平時養成良好的學習習慣，在解答問題時要集中精力，正如一位高考狀元所說：“玩時盡量放松，學時盡力集中。”二是培養訓練自己對考試時間的適應能力。學生要在自己的思維中注入時間的觀念，任何一次小型的考試都是訓練自己對考試時間的適應能力的機會。自己在做模擬試題時，也要嚴格的給自己限定時間。習慣了這種受時間限制的考試，面對高考試卷才能沉的住氣，才能充分發揮潛能。
39、參加高考，心里的緊張在所難免，我認為，應付如此激烈的競爭，除了扎實的基本功外，保持內心世界的優勢也極其重要。古語說：驕兵必敗，哀兵也必敗。高考前每個人都應該形成一種心理上的優勢，使自己潛意識中認為“我一定會考好”，這無疑有助于消除內心的緊張。比如說，眼看著天就要下雨了，我趕忙心里想：“如果今天下雨，我就能考好。”不斷通過種種途徑為自己增添自信有利于保持自己的最佳狀態。
40、考試要提前進入考場，把一切東西方好后，不妨閉目養神，對自己進行強制性放松休息。發下試卷后不要急于做題，要大致的翻看一下試卷，看看有多少題，大概的題型是什么，做到心中有數。通過這樣可以進一步調整心態，從平靜備戰發展到興奮作戰。做大題要由易到難，如果對自己來說確實很難，那干脆扔掉算了，因為如果每個人把自己能做的題保證作對，那么他一定會考好。
41、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。曾聽人講過一個來自大海的故事：在礁石的背面，風平浪靜，藏在其中的珊瑚蟲顯得死氣沉沉，毫無生機，而且死亡率極高；在礁石的外面，巨浪翻滾，生存于此的珊瑚蟲卻顯得生機勃勃，光彩奪目，并快速地生長繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲是一樣的，也需要沖擊、磨擦、鍛煉，高考是我們成長道路上第一次大的考驗，經受住了這次考驗，你也將像珊瑚蟲一樣光彩照人。
42、簡愛說：人生來就得含辛茹苦。可是，現代生活條件的不斷改善，卻使人的性格變得越來越脆弱。不斷豐富的物質生活在消磨人的意志，大眾傳媒的宣言也在不自覺中助長人們貪圖享受、投機取巧的習氣。《學習的革命》一書以極其誘人的語言用大量數據向我們介紹各種輕松快樂的學習法，然而你千萬別由此推論：我只要用兩天的時間就能學好8門課程，現代學習已不需要苦心追求與堅韌毅力。快速學習只是一種泛讀，它的確能讓我們獲得學科的大概框架，但是要使該學科血肉豐滿，必須花大量精力一點點補充和消化。泛讀永遠只是學習的一個環節和一種形式，而不是學習的全部。我們別指望所有的學習都不需要花費任何努力。
43、面對的生活的邏輯，你別無選擇，鐵的生活邏輯，不考慮你是否愿意。盡早看到生活不以你的意志為轉移的殘酷的一面，可以使你盡快的成熟，盡快的為生活、為自己負起責任。頑強的意志力與責任心是一個人思想、情操、行動中全部精神力量的總和，也是人最重要的品質之一。
44、家庭是一個安樂窩，在那里，過多的溫情與愛，往往會讓人變得被動與脆弱，因此，成長的一個重要環節便是在適當的時候擺脫對家庭的依賴，走向獨立。當然，這種獨立要是心理上的。心理學家認為，人一生有兩次“斷奶”，一次是生理上的，一次是心理的。生理上的斷奶相對比較容易，而心理上的斷奶卻是很難，有的人一輩子都斷不了奶，他們就像一個軟體動物，永遠不能自立。雄鷹展翅沖霄漢，家雀蜷身戀屋檐。愿你早立雄鷹之志，早日擺脫對家庭的依戀，乘長風，破萬里浪，展翅高飛。
45、人生是一個永久的考場，除了高考外，你將遭遇無數的考試，這些考試也許不如高考，但其嚴峻程度可能決不遜于高考。無論面臨什么樣的考驗，堅定的信念、積極的態度、知難而進的勇氣，均是你走向成功的重要支柱，也是你最可依賴的動力。
46、有時候，生活的一些殘酷的歧視可轉化為一種催人奮進的力量，它像一把鋒利的刀子為人進行一次奇妙的心靈手術，激發出人們心底最堅強的力量。學習期間，偶爾想一想在你的生活中出現的這些“歧視”，想一想別人的趾高氣揚，想一想落后挨打的滋味，你會找到學習的動力的。
47、許多人沒有意識到，當他們放棄努力的時候，距離成功只有一步之遙。多少人在高考揭榜時扼腕長嘆，捶胸頓足，就差一分，當初要是再努力一點點就好了。人生的許多錯誤就在于缺少“后視思維”。
48、一個人越是有為自己的成功而奮斗的責任感，越是以依靠自己而感到自豪，它的行動就越積極。把不愿意轉化為愿意，是人生的一大勝利，把被動轉變為主動，是人生的一大策略。
49、還剩下的時間不多了，有的同學認為大勢已去，再努力也沒多大意義，甚至有的同學打好了放棄的念頭，其實，就是再給你一年的時間，最有效的還是最后的兩個月。緊急的情況或巨大的壓力會喚起有機體產生巨大的能量，這種能量能夠幫助你應付外來的壓力，時間越緊迫，壓力越大，能量也越驚人。壓力的同時是動力。事情往往是這樣，精神壓力過大，會影響健康，但如果沒有任何壓力，生活也會疲疲塌塌，無所作為。人或多或少都有一些惰性，非得事情逼到眼前才會認真去做，而且這時做事的效率往往會數倍的增長。一位大學生深有感觸地說：“我完全是憑借最后一年的時間考上北大的，在最后的一年里我弄懂得問題，似乎比我中學六年里弄懂得問題還要多。”可見，一旦一個人真正的發憤起來，其力量何其驚人！
50、站在不同的高度，懷著不同的心態從事一件事情，效果截然不同。大多數同學將自己置于一種劣勢的地位，自己不是選擇者，只是被選擇者，因此懷著一種祈求的心情，拼命的希望選上。相反，如果你將自己至于一種主動的地位，轉換觀念；不僅是大學在選我，我也在選大學，有些大學即使讓我上，我還不愿意呢！這時，你將擺脫心理的束縛，以更好的心態備考。
高三學生班主任寄語 篇2
同學們：
大家好！
仿佛只在一瞬間，500多個日子就從我們凝目沉思的眉梢和奮筆疾書的指尖悄悄溜走了。來不及挽留，甚至也不能從容地發出一聲感嘆！想起中國臺灣女詩人席慕容的句子：為什么/歡樂總是乍現就凋落/走得最急的都是最美的時光。兩年中專生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，或者是悲喜交集，它一定都是你生命中最美的歲月之一。能作為班主任陪伴著你們走過這一段特別的日子，我感到非常的榮幸！
兩年前，我衷心地希望你們從這里開始相識、相知；兩年后，我依然深情地祝愿我們光源0804班的同學們能在以后的歲月里相互扶持、相互鞭策、相互守望。因為我們有緣曾在同一個教室里學習，同一個校園中成長!我們今天是一家人，我們永遠都應該也能夠是一家人！
同學們，你們的成長離不開每位老師的悉心教導。作為你們的班主任，我代表大家向任過課的老師們真誠地道聲謝，說聲：老師，謝謝你！你們辛苦了！好嗎？
作為班主任，我也借這個機會，真誠地向我的搭檔們表示深深地謝意。謝謝你們對我二年如一日地支持和幫助，謝謝你們對我們4班所作出的無私奉獻！我由衷地說聲：有你們合作，真好！謝謝你們！
同學們，作為你們的班主任，我見證了你們的成長。難忘你們兩年前稚氣的笑容和躲閃的目光，難忘你們兩年來勤奮的身影坎坷的成長，難舍你們此刻純真的微笑堅定的面龐！（班主任工作 ）可是，我知道，我只能為你們的這一程助跑，為你們未來的人生祈禱！我深深地相信，你們會在以后的人生路上走得更穩，跑得更快，飛得更高！
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我希望你們以后無論遇到怎樣的挫折和打擊，無論工作多么辛苦,只要有堅定的信心和信念.就沒有達不到的自的,你們的理想之花都要夜夜入夢，你們的奮斗之歌都要天天嘹亮！
知識改變命運，學習成就未來。我希望你們在以后的歲月中，熱愛學習，崇尚知識，擁有一顆詩意的心靈，擁有一份浪漫的情懷，擁有改寫命運的智慧和力量！
我希望你們將來能成為有抱負有擔當、富有正義感和責任感的堂堂男兒和女兒，成為我們國家我們民族的建設棟梁！
我還希望你們能永遠擁有愛和寬容！因為只有擁有愛和寬容，你才會懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；你也才會擁有更多的快樂與從容！我真心地希望你們在以后的日子里都能夠快快樂樂！
最后，我想借用泰戈爾的話來表達我的第五個愿望：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。孩子們，請你記住，無論你走得多遠，母校總是和你連在一起！無論你將來在哪里，無論時間過了多久，請你們記住：你，永遠都是湖北一輕人！你們的母校會因為你的光彩而光彩，你的驕傲而驕傲！
你們的母校也歡迎你們常回家看看。
高三學生班主任寄語 篇3
親愛的同學們：
新的學期，新的起點，也就意味著新的機遇與挑戰，新的拼搏與奮斗。雖然剛剛開學，但我們要盡快進入緊張的學習狀態，現在距離高考100多天，也就意味著學習狀態的進入沒有過渡期，我們需要以良好的狀態和踏實的學習心態來投入學習，并且要竭盡全力。
100天，我們的時間很緊，所以要科學備考，抓緊點滴時間學習。100天，我們可以創造一個奇跡，100天，我們也可以讓自己的一切改變，我們也必將改變一切。所以，請相信自己，只要我們有爭強好勝的心，有每分必爭的決心，有追求名牌、追求卓越的信念，有堅持到底、永不認輸的毅力，我們已經成功了一半，而剩下的一半則是踏踏實實的學習，向課堂要效率，向習題要準確率，向規范要分數，向細節要成績。把學習的每一個環節落到實處，那么，高考之時，也就是我們成功之日。
XX年是我們人生中不平凡的一年，是我們高中學習生涯中最充實、最具價值的一年。這一年，包含了我們太多的希望與夢想、也包含了我們太多的拼搏與進齲“不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”從現在開始你們每天可以也必須問自己：
1.今天我盡力了嗎？盡了多少力？
2.今天我思考和掌握了多少東西？又有哪些知識我沒有弄明白？怎么處理？
3.明天我準備做什么？怎么安排？
在學習上，我們無論承受多大的困難和挫折，每天都要進步一點點，因為積少成多，滴水穿石嗎。既然坐在這個教室里，我們不論成功與否，結果如何，都要風雨兼程，奔向高考，迎接它的挑戰。為了不讓我們的人生不留下遺憾，我們決不能心存僥幸，我們必須咬緊牙關，背水一戰。這是我們改變自己人生命運的戰役，縱然千辛萬苦，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。我們要用汗水織就未來，用毅力成就夢想，用拼搏鑄就輝煌。
高三學生班主任寄語 篇4
親愛的同學們：
今天，我在講臺上安靜地坐著，心里卻涌動著一波又一波情感的微浪。窗外，花柳繁盛，陽光如金，一天一地的明媚與燦爛，也亮不過你們高三學子的激情與信念。
看著你們伏案忙碌的身影，看著你們心甘情愿地將年輕的心靈活潑的肢體安放在筆墨書山題海中，我在感動之余對你們生出絲絲的敬意與羨慕。
尊敬是因為你們頂著種種的壓力終于跋涉過這短暫又漫長的一年，而一切能堅定地走到最后的人都值得我欽佩。
羨慕是因為你們還擁有不顧一切去拼搏的權利，你們的未來還嶄新如白紙，召喚著你們用信念與努力去描繪種種你們想要的圖畫。
誰是最富有的人？是你們！因為這個年齡的你們，擁有無數個可能擁有的未來。只是，輝煌的未來不是空中樓閣，它來自于今天一點一滴的累積。當你們離開高中校園的那一刻，這種累積還遠未結束，甚至從某種意義上說才剛剛開始。
往者不可諫，來者猶可追。高中的種種都已過去，大學生活是個新的起點。你們重新將站在新的馬拉松起跑線上，計時器也將同時按下。你能跑多快，你能跑多遠，決定了幾年后你們能以什么樣的面貌踏入社會，能否被社會接納和歡迎。
臨別在即，感慨萬千。我的最后一堂課，就想送給你們一些話。除了不舍與留戀，這些話是我最想對你們說的。我希望你們帶著這些話上路，且行且思，走向開闊明朗的人生。
我用一天的時間構思此文，相信它值得你們用一生的時間去慢慢體會、消化。師心無垠，紙短言長。只希望你們能帶著這份臨別的贈言上路。在將來的某些時刻，這其中的一些話語或許能給你意想不到的力量、智慧、快樂和勇氣。
前方等待我們的是什么，往往取決于我們自己。
加油，親愛的同學們！
再見，親愛的同學們！