班主任工作計劃高二（精選26篇）
班主任工作計劃高二 篇1
一、學習方面：
進取探索素質教育的新途徑，配合任課教師，激發學習興趣，培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的夢想，要想實現自我的夢想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：
1、幫忙學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間；培養他們的學習自主性。指導他們結合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優勢，發揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情景下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現自我的夢想。
二、思想建設方面：
高二是青少年身心發育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成績分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。
要引導好學生的從高二到高三的準備，構成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發現問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。
開好每周一次的主題班會；班干部組織，團體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養團隊協作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將配合學校創造“綠色學校”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節儉、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。
三、組織建設方面：
建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，建立一支班干部工作團隊，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理本事。
所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。
所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養班級體的凝聚力，同時要發揮班干部的核心作用，及時研究解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛生問題及時向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。
四、制度建設方面：
規范每一位學生的行為。根據學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。
某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。
本學期我將緊抓行為規范，打造出全方位優秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫忙、互相監督，把班里的每件事都做好。
班主任工作計劃高二 篇2
一、班上基本情況：
本班共xx人，位女生，位男生。班上男生較多，自覺性較差，所以需要加強監督，雖說班上有一些學生成績較為優秀的學生，但是還存在著大多數對自己沒有任何定位的學生，他們學習的主動性較差，成績不理想，對學習沒有熱情，因此本班情況不容樂觀。
二、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板，是一個承前啟后的階段！高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、物色一些優秀學生組建一個認真負責、富于創造力和活力的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。定時召開班委會議，明確每個班干部的職責。讓班干部商討班級的管理制度，使班集體能夠更好的得到管理。
3、定期對班干部的工作進行考核，指出班干部的優缺點和今后努力工作的方向，教給他們一些方法，使他們明確如何去管理。
4、強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。讓各課代表在學習委員的帶動下在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。
5、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。
四、關心學生，拉近學生與教師的距離
1、加強師生對話，建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。讓學生表達自己的思想、談談自己未來的理想等等，以一種平等的姿態來與學生進行交流，使師生關系更為密切。
2、加強學困生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。
3、與家長進行互動交流，定時了解學生的情況、學習狀態，將家庭教育與學校教育緊密結合在一起，不厭其煩的做好學困生的轉化工作。
4、加強學生的心理輔導，高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
五、與各科任老師齊抓共管，形成合力
與本班各科任老師進行交流，討論近期學生的表現，從學習情況到生活情況，就看到的、聽到的學生的情況交換意見，這樣有助于全方位多角度地了解學生，從而更有針對性地做好學生的工作。同時，在相互的討論中，相互啟發，找到一些更有效的教育方法。
班主任工作計劃高二 篇3
一、總體目標
學會做人：守時，禮貌，衣著得體。
學會學習：在學習方法上著重強調自覺、思考、理解、歸納、演繹。
學會自我管理：提高全班集體主義精神，形成團結向上，勇奪第一的班風。
二、具體計劃
作為新接班的班主任，要及時了解和熟悉學生。學生通過高一一年剛剛熟悉了班級和學校，進入了高二卻又加入了一個新的集體，所以一切又要重新開始，總會有一定的不適應。所以經過1周的時間，我初步了解熟悉班內的每一個學生，以后也要經常聯系學生家長，共同做好學生教育工作。對于學習成績還不是很理想的學生，還將對他們給予更多的關心，關心學生的學習、生活、心理等。
三、班委干部隊伍的建立和培養
由于這個班級剛剛組建，同學之間還不是很熟悉，我讓每個同學自己選擇是否參加班級管理及具體愿意做什么工作，根據結果安排工作，暫時選定了班干部。到期中考試以后，再由學生根據各自的能力民主改選班委。由于班委首先要學習成績良好，且各方面能以身作則，所以改選的時間定在期中考試后。在此期間定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，并明確各班委的工作范圍。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
四、加強學風管理，學會自主學習
高二學習科目雖略比高一少，但學習內容多、難度大，任務重，時間緊。學生將有一個適應過程。作為班主任要加強對學生心理素質的訓練，指導他們正確的學習方法，鼓勵他們在學習上互助互勵，組織學習小組活動。經常與任課老師聯系、了解他們各科學習情況，使學生盡快地適應高二的學習。利用班會課開展榜樣教育，感恩教育。做好期中考和期末學業水平考試動員工作，優秀學生學習方法交流等活動。
五、思想行為規范
組織好強有力的班委會，授權班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約及有關班規。要求學生牢記日常行為規范：穿戴校服要整齊，準時到校不早退，病假事假及時請，升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。珍惜時間學問忙，自修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服務意識”、“進取意識”。對行為或學習上暫時有困難的學生的教育和管理是班主任工作的一大難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我要以正確的態度對待他們，有長期跟蹤教育的心理準備。及時找出問題發生的根源，以便于因材施教地對行為或學習上暫時有困難的學生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，創造條件和機會讓行為或學習上暫時有困難的學生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
六、開展好班級的各項活動
組織學生積極參加學校組織的各項活動，期中考試后的學習總結表彰會和冬季運動會，通過活動增強班級的凝聚力，增進師生間的熟悉和默契，培養班委的組織能力和責任心，并配合學校的教育主題，教育和培養學生愛國守法，明禮誠信，尊敬師長，團結友愛，立足社會，報效祖國，培養高尚的人格和健康堅強的性格。
七、加強團支部的工作
開展好團支部的活動，增強團員意識，開展團支部的主題教育活動，和志愿者服務活動，讓團支部配合班級開展各項管理和活動組織工作，并做好團員的發展工作，發揮團員的模范帶頭作用。
八、期末總結工作
主要做好學生評語的撰寫、期末復習應考及其他一些程序性工作。
凡事預則立，不預則廢，我也深信，在各級領導的關心指導下，通過我們全體師生的共同努力，我們高二理科3班一定會盡自己的能力為學校的發展添磚加瓦。
班主任工作計劃高二 篇4
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規章制度，按老師要求完成各學科作業，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系，因材施教，使學生的全方面素質得到鍛煉及發展，在本學期中，繼續以家訪為主，充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中，經常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結果成績全班倒數第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體，充分發揮其積極性、創造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優點，而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。
班主任工作計劃高二 篇5
高二階段是高中學生發展的關鍵時期，而班主任又是班級發展的核心，是全班同學實現理想前途的引導者與促進者，因此班主任對班級的管理，必須要經過認真思考、精心規劃與細致部署。本學期為了更好的管理班級，提高學生的自覺性，營造良好的學習氛圍，突出學生的個性化發展，培養學生的綜合素質，以下幾點是班主任工作的重點：
一、認真確定好班干部
選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。因此，要從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔以后，要予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。同時也要加強對班干部的管理，要經常召開班干部會議，指出干部中存在的一些問題，并落實好解決的辦法，要讓全班的同學認為干部的確是他們學習的榜樣。
二、鼓勵每個學生制定好自己的奮斗目標
班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。共同的奮斗目標是班集體不斷進步的動力，它能激發起學生的共同情感，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自己的發展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。要積極配合年級學校開展好社團活動，經常性的對學生進行前途理想教育、人生觀教育。
三、營造好的文化氛圍培養優良班紀班風
優良的班風是指在集體成員中普遍具有的符合社會 主義道德標準的良好行為和習慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風是良好班集體形成的重要標志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學生，對個別學生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。用校紀校規來要求學生，規范每一位學生的行為。根據學生實際情況，制定相應的班級公約。在緊抓學習的同時，行為規范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質的培養。
四、抓量化管理，促進學生行為習慣的養成
以年級提出的量化管理為依據，本學期將緊抓行為習慣，以年級每周的綜合評比為契機，培養學生良好的學習品質。對班內的各項工作做好分工，例如：衛生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當懲罰。同時同學們之間互相協作、互助性幫助、互相監督，把班里的每件事都做好。
五、抓班級學風建設，全面提高學生的學習成績
根據年級的統籌安排，年級安排周考、抽考制度，這對于促進學生的學習積極性有很大的影響，班主任要加強正面引導，對于考試的成績要及時的予以分析、評價，同時也要及時的指導學生的學習方法，對于學習不認真的少數學生要給予批評教育，同時也要及時與學生進行溝通與交流，培養他們的學習習慣，提高學習興趣。在班級要善于發現典型，多表揚與鼓勵。
班主任工作計劃高二 篇6
1、放手、引導，讓學生實現自主管理。
我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？
這個工作，我主要做的是。
（1）不直接管理班級，特別是衛生、紀律、作業等常規工作。
（2）積極培養班干部隊伍，班干部可以民選，由班長組團。
（3）促進班干部研究班級的問題并提出解決措施。
（4）打造班干部團隊，分工協作、培養團隊精神。
（5）通過班會、課堂之外的活動教育和培養學生。
（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班干部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。
2、班級規章制度的維護者，培養學生底線、規矩意識。
必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關心學生，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規章制度即規矩，做人有做人的規矩、做事有做事的規矩，規矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。
這個工作，我主要做的是。
（1）學習學校的規章制度。
（2）制定班級的相關規章制度，依法治班。
（3）班干部根據班級的情況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執行，利于學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。
3、建設良好的班級文化，讓學生在文化熏陶下成長。
學生的潛力是很大的，必須發揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪里去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個工作，我主要做的是：
（1）建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳。
（2）班級花壇，多養些花草，學生愛惜，能找到家的感覺。
（3）優秀作業評比、學習經驗分享也可以相互傳遞。
（4）開好班會，班會可以不那么死板，班主任的班會可以制作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲。另外學生干部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛煉學生，也可以促進學生成長。
（5）依據實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養學生。
（6）班級正確輿論的塑造等等。
4、關注學生成長、關心學生的學習、生活。
由于開篇已經分析過的學業水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情。
（1）學困生，大概是后15名，從現在開始主抓學業水平測試，督促其認真學習。
（2）藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其扎實學習并不斷提高學習效率。
（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。
（4）做人的教育，紀律教育。
（5）心理輔導工作。
（6）在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業提升。
5、班主任的學習
班級管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。
班主任工作計劃高二 篇7
高二了，學生們褪去了稚嫩的外皮，多了一些成穩和熟練。在面對高中這一個階段，他們也逐漸開始正視自己，有了一些改變，也有了一些進步了。這個學期一開始，我們就迎來了高二這一年，那么作為高二x班的班主任，在這里，我也對自己接下來一個學期的工作進行了一系列的計劃，計劃如下：
一、端正班級風氣，團結集體。
在一個集體當中，很多個體都是受這個集體的影響的，也有很多個體絕大部分是跟隨這個集體而發展的。所以集體的發展趨勢絕大部分也就影響著個體的發展。這個學期一開學就是重新整頓一次班級，在班干部方面進行調整，更有人氣，更有能力的人當選干部，這樣會建成一個更有威信和團結的小集體，從而帶動一個大集體。這是我首先的一個計劃，把班內的基礎結構搭建起來了，外殼才會更加堅硬。只有這個集體懂得團結了，未來無論遇到什么難題，這個外殼至少還是能抵抗一些壓力的，他們也有一個更好的、更加穩固的環境進行學習。
二、做好管理工作，振奮士氣。
班主任的管理工作是很重要的，除了學生干部的管理之外，我們最重要的也就是對學生的目標進行管理。開學之后第二個任務就是讓學生們把自己的目標寫下來，并且寫上自己為什么選擇這一個目標去發展。然后整理出來打印出來，時時刻刻提醒學生們，振奮大家的士氣。其次，我也會做好學生們平時的生活工作，關注學生們的走向，及時進行調控，希望能夠管理好大家的前進方向，盡量不要出現偏軌的現象。
三、注重心理建設，提高覺悟。
到了高二這個階段，心理建設也是越來越重要的一項工作了。我們班主任的壓力就已經很大了，學生們的壓力也就更大了。進入高二第一個學期之后，學生們可能會迎來第一次巨大的壓力。因為高二這個階段的確是高中三年里無比重要的一個階段，這是我們打基礎，建結構的一點時期，所以我們的安排會比較的滿，學生們的抗壓能力也要隨之增強。因此提高學生的抗壓能力是需要做的一項工作，做好心理建設，提高學生們的思想覺悟，都是這個學期開始進行的工作，我也會把這些工作合理的安排妥當，順利的進行下去的。
班主任工作計劃高二 篇8
新學期伊始，學生從青澀高一步入了穩重的高二，學生的學習節奏越來越緊張，高二一學年對學生的發展影響也非常大，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，取得優異滿意的成績，現制定本學期工作計劃如下：
一、本學期工作指導思想與目標
新課標強調要面向全體學生，通過對學生各方面的教育使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據新課標的各方面都要求，把握住年級的管理思路：班級管理從人心抓起;班級管理挖掘更多的資源;班級管理要服務于學生的學;加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度，讓每個學生都能成長為一名有上進心、有社會責任感、有優秀的實踐能力、腳踏實地的人。
二、具體措施
(一)班級建設
1、班級集體榮譽感的培養
高二開學，各位學生都面臨著“新教室、新教師、新同學”，故在班集體建立之初，最為緊要的就是要培養全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時，提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，創建快樂學習 班集體。
2、確立班級體的奮斗目標
一個班級的共同奮斗目標，是全班學生集體的理想和前進的方向，學生如果有了共同追求的奮斗目標，就會有推動前進的動力。所以，要建立一個班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個方面：一是學習方面，各項指標力爭前三;二是常規管理方面，力爭周周優秀，不在常規管理上出差錯;三是學生個人素質方面，將學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。
在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個學生的積極性，使實現目標的過程我教育的過程，要讓學生分享集體的歡樂和幸福，從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責任感。
3、班團干部隊伍建設
結合學生的高一的表現以及平時的觀察和學生的推薦，選拔了一批得力的班級管理小助手。本學期應該要加強對各位班級干部的管理，讓他們能更好的管理班級事務。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議(班主任到場)，安排中心發言人，讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學習氛圍狀況。
(二)學生個人品質、習慣的培養
1、學生學習習慣培養
以學生的學習習慣為抓手，強化過程管理。在兩個語言學科上，每天安排“練字十分鐘”，力爭作文字跡印象分;在數理化生方面，嚴格要求學生不許使用計算器，不許使用修正帶，注意大題的過程書寫。在學習上要求學生多問多思多總結，要牢記“靜，則能進”的思想，使學生能靜下來，安心學習，踏實學習。
2、開展有效的思想心理輔導工作
好的心理環境能讓學生的學習更加高效。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態，比如陳年舊習難改;高一基礎不牢使得高二學習壓力大;以及青春期的一些心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下，多對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，開展了一系列主題班會，給他們補充各種正能量。及時的發現這方面需要加強引導的學生，進行私下的談話交流，使學生擁有健康的心理，同時也對學生的自我教育能力進行教育引導，體現出學生的主體性，發揮他們的自主性，讓學生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監督和自我改正，讓學生自己教育自己，自己管理自己。
(三)學風建設
1、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。有了競爭，才有動力，學習氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應該要經常與各學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。鼓勵學生多于老師交流，學習優秀的學習方法，掌握各學科的學習要點。
3、要面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，做好尖子生的培優工作，做好后進生的幫扶工作，做好中間生的促穩工作。對學生及時的給予表揚，將精神鼓勵與物質鼓勵相結合，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。
4、緊密聯系家長，學生的教育應該是學校和家庭的共同事業，與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。建立班級微信群，及時告知家長學生的在校情況。
5、每日作業檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學生的作業完成情況，同時在每天的自主學習開始前，將今日需要完成的作業公布于黑板，使學生養成今日事今日畢的良好學習習慣。
班主任工作計劃高二 篇9
新學期伊始，接手新的高二班。根據我校的辦學理念和本年級的目標要求，結合本班實際，著力培養學生書寫的習慣、思考的習慣、自主學習的習慣，以學生的良好習慣養成為抓手，特制定此班主任工作計劃：
工作思路與工作目標：
面向全體學生，培養健全的人格，逐步形成正確的人生觀。以年級的目標要求為藍本，通過抓人心、立目標、造氛圍、研學情等班級常規管理讓每一個學生都得到充分發展，為高二的學考全通過，一半以上同學達優秀奠定良好的基礎。
具體措施：
1、班級規矩、個人目標的制定
新的學年、新的老師、新的同學都要求我們確立新的班級規矩。開學初讓大家討論參與班規的制定，共同建設美好的家園。奮斗目標是學生前進的動力，所以，要建立個人的奮斗目標，這個目標是近期、中期、遠期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2、班團干部隊伍的建設
結合學生在高一的表現及學生的自薦，選拔了一批得力的班級管理助手。本學期加強對干部的引導與方法的指導，逐步放權讓學生實行自我管理。定期召開主要干部會，以便從不同的角度了解班級和每個學生。
3、充分利用班會課，真正發揮班會課的德育教學管理功能
依照學校的德育要求認真準備好每一節班會課，對學生進行德育，促進學生的發展。追蹤學生心理，疏導內心障礙。適時的和學生談心，從思想上重視學生的心理輔導教育，常到班上去看看，留意學生的言行舉止，留心學生的心里狀態，關注學生的情緒，及時進行干預，幫助學習優異的同學克服驕傲自滿情緒，幫助學習差勁的同學重拾信心。同時教育學生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發揮自己的主觀能動性、積極激發自己的潛能。
4、加強與科任老師、家長的聯系，形成教育的合力
進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學生各門課的學習動態。鼓勵學生多與科任老師交流，讓科任老師找個別學生談，顯示出科任老師對學生也是很重視的，也幫助科任老師進一步在班級中樹立威信。加強與家長的聯系，及時反饋學生在校期間的學習、生活狀況，形成家校教育的合力，為學生的可持續發展奠定基礎。
5、適當減壓
高中學生的學習壓力，是每一個老師都經歷過來的，都有著深刻的體會。所以，我覺得除了引導學生學習之外，要注意通過文體課和課外活動課給學生減輕壓力，在生活中，注意引導學生加強鍛煉，讓學生認識到高考，不僅僅考的是智力，也是在考驗個人的身體素質和心理素質，一方面要具有加強的心理承受能力，懂得自我減壓，另一方面，也要有適當的運動，這樣，也可以達到減壓的效果。
班級管理的對象是一個個鮮活的生命，雖無定法，但只要懷著為了一切學生、為了學生的一切的心態，我相信班主任工作一定可以做的很好。
班主任工作計劃高二 篇10
本學期，我們要以黨的xx大精神和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹學習《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強學生的思想政治工作，鞏固并提高學生的學習成果，使班集體團結向上、努力拼搏，不斷提高學習質量，20xx年第一學期中學八年級初二班務工作計劃。
八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續建設好這個班級，特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發展。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
八年級三班雖然教學秩序穩定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。
班主任工作計劃高二 篇11
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。
班主任工作計劃高二 篇12
一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，當然也少不了教師的工作安排，以下是小編整理的小學四年級第一學期班主任工作計劃，僅供參考，希望幫助到大家。
班級概況
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好準備。
二、總體計劃
培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步，讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓，讓學生學會做人，學會求知，學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣，先嚴而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開拓。
三、具體的計劃
（一）、開學準備工作：
1、布置教室，出好黑板報。
2、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3、整理桌凳，安排座位，臨時指定班級干部。
4、發書，發本。
5、演講，讓學生知道到學校的任務、責任。
（二）. 班主任工作的分類：
第一類：每天必做的事情
1、值日生日記（值日生填寫），班級日記（班干部填寫）。
2、課前安排。
3、自習課的管理，要養成學生自覺的上自習。
4、放學以前的工作小結，布置作業。
5、檢查學生的行為規范，由學生自己檢查。
6、值日生小結，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
第二類：每周必做的事情。
1、小組評比，每周評出一個先進小組。
2、每周一次語文生字詞聽寫。
3、每周批改一次日記，學生每周寫一篇。
4、組織班會，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質教育。
5、欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。（每星期四的閱讀課進行）
6、周五放學前對下周的安排。
7、爭取全校每周的流動紅旗。
第三類：每月必做的事情。
1、統計月考的成績，獎勵進步的學生。
2、統計一個月來作業全交名單、學生出勤情況、好人好事情況。
4、對學生的鼓勁加油。
5、給班干部提建議，給班主任提意見。
6、樹立永爭第一的信心，積極參加學校的各種活動。
（三）.班主任工作思路
1、以人為本，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2、營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
4、獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6、上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！
（四）班主任工作要點
1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。
3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好青年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，扎扎實實，立足未來，一定要取得各項工作的最后勝利。
班主任工作計劃高二 篇13
新學期即將開始，學校的各項教學工作已準備就緒。本學期我擔任八年二班的班主任。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開，特制訂了如下班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班原有50人，本學期轉入一人,現有男生28人，女生23人,共有51人。在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規、板報、衛生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文、數學和英語處于年級領先地位，特別是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由于學習基礎、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，并有繼續擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現，如不按時交作業、作業質量數量不過關等，更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績，這一學期爭取原有學科均保持原有的優勢，并爭取穩中有升，控制低分率；要有意識的加強學生對生物和地理學科學校
的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的；配合物理教師做好物理學科的教學工作，激發學生的學習積極性，以保障新學學科的順利進行。
2、進一步提高行為規范的執行標準，使每個學生都能做到最好，最大限度的發展和發揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。
3、鼓勵藝術發展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養，將班級的活動和班集體的建設融為一體，讓活動成為學生的舞臺。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育，培養學生的責任心、愛心和創造意識，是附中的精神真正落到實處。
為達到以上目標，我們將采取以下措施：
三、工作措施
以下為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整。
㈠、德育工作
利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質，養成良好的行為習慣；特別是學習習慣的養成。
主要工作重點：
1、班主任本人及時了解學生學習、生活情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態，加強學生的思想穩定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的管理工作。
2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步，從而切實培養責任心更強、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心、學習和紀律的帶頭人。
3、結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。如可以開展以“教師節”“中秋節”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節、元旦等節日開展愛國主義教育，培養學生的愛國情操，還可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4、利用自己在心理培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發展，對特殊的學生建立心理健康檔案，。
5、初二學生正處于青春發育期的關鍵時期，要嚴格規范他們的儀表，嚴禁燙發、染發、長指甲，奇裝異服等現象。
6、加強教室的內務整理，衛生、擺設要符合要求，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，并能夠順利通過區里優秀班集體的驗收。
㈡、學習指導
1、加強與科任老師的交流，并及時將從科任教師處了解的情況間接的向學生反饋，進行嚴把作業數量、質量關，其中要充分發揮科代表的`作用，及時而準確的將作業的收繳情況做好統計，建立各科目作業檢查登記簿。
2、落實好班級學生的培優補差工作，加強尖子生培養：嚴格要求，張馳有度，特別對注重成績突出的學生加強學習輔導；鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行；配合科任教師做好尖子生的學習、生活跟蹤工作；對于后進生，首先做好他們的思想教育工作，同時發動班級學生的作用，特別是尖子生的作用，以學生幫助學生學習，加強后進生的學習指導，以學生互助互幫為主，班主任、科任老師指導為輔，過問學生心理和學習問題，進行有效的指導工作。 班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自己的愛心和耐心，只有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎。總之，希望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。
班主任工作計劃高二 篇14
新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任初三（4）班班主任一職。本班學生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學生沒有帶過，所以學生的情況不是很熟悉，這給我的教學工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班。現三（4）班的學生從總體上來講層次差異較大，成績分布不均勻，主要表現在第一梯隊學生成績與第二梯隊學生分數差距太大，第二梯隊學生與第三梯隊學生中各學科成績不均衡，有的學生還有跛腿學科，特別是部分學生的物理、數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：
1、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。
本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他（她）們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。
2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。
5、加強住校生的晚自習輔導管理，實行早、晚自習教師到堂登記制度。
6、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。
附：本期工作具體安排
月份 活動 內容 備注
9月份
1、開學報名
2、選舉產生班委和團委
3、組織第一次月考并召開家長會
10月份
1、安排學生晚自習
2、組織學生參加校廣播操比賽
3、組織第二次月考
4、組織冬運會報名
11月份
1、組織第三次月考
2、召開月考分析座談會
班主任工作計劃高二 篇15
一、工作落實
落實學校德育工作思路和計劃，鞏固初一德育工作已取得的成果，防止初二已出現的分化現象，做好班主任的各項工作。
二、工作重點
1、貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神及校德育工作要求。
2、狠抓日常行為規范不放松，保證良好的教學秩序和教學環境。
3、開好主題班會，"鞏固學軍成果，爭取更大進步"
4、做好"唱響國歌"主題教育和演練工作。
5、做好班級團支部的組建工作，完成好十月社會實踐活動和任務。
6、11月班級學習對子活動評比，考試之后進行總結，表彰，交流活動。
7、為接受區教育督導檢查，做好主題班會的準備工作，備選主題"買好青春第一步"，"成長勿忘父母恩"。
8、做好"迎新年，中外文化交流活動"
三、研究課題
德育工作要有成果，應貼近學生，從小處著眼，講求實效，這就是我們說的"近"，小、實。帶著問題研究班主任工作的方向，方法，才能有實效。我班目前突出問題是學生客商的主動性，積極性不能表現出來，令上課教師感到不順利，不振作，這是本學期重點解決的問題。
班主任工作計劃高二 篇16
一、導思想
以學校班級管理和德育工作計劃為指導，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規范，落實班務管理，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習情況著手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的形成，創建良好的班風，促良好學風的形成和學生全面健康發展。
二、學期目標
堅持規范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：
⑴加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標。
⑵認真責任，確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。
⑶加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發展。
⑷探討學習方法，培養良好的學習心態。
三、級情況分析
總體上觀察，學生情緒不穩定，紀律散漫，而且學生的學習目的不明確，學習的自覺性差。根據這些情況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培養得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。
四、主要措施
1. 安定學生情緒，做好思想引導。
2. 對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結合當前社會發展形勢，激發學生學習的信心。
3. 組織并培養好班干部，明確分工職責，調動其積極性及時反映問題，處理問題。
4. 加強班風建設，利用班會及課余時間組織學生繼續學習《中學生守則》，強化中學生日常行為規范教育，貫徹“在家做好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育，多開展系列有益身心的活動，活躍學生的課余生活，促進班風的建設。
5. 尊師守紀，勤奮學習，安全守紀教育。
6. 組織學生探討各科的學習方法，談學習心得。加強學法指導，提高學習的效率。
7. 組織學生開展文體活動，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動，促進學生團結合作。
8. 常到班了解情況，多與學生交談以縮短師生間的距離。并加強與科任教師的密切聯系和配合共同管理，結存在的總是及時處理。
9. 做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。
10.紀律、衛生工作要常抓，使之成為制度。
11.對學生進行思想教育“發掘潛能，勇于競爭。
班主任工作計劃高二 篇17
1、班風的建設
針對上學期的情況，加強了班干部的培養和管理并制定了一系列的班規條約，有的放矢地和學生座談，轉變了后進生的思想增強了集體榮譽感，使本期的班務工作得以順利進行，本期獲得文明班稱號，超過了十次。大大地鼓舞了學生的自信心。
2、紀律方面
上學期，本班的紀律較松散，有少部分同學經常違反學校紀律。如偉浩，建峰等學生經常與社會青年一起玩，騎摩托車。破壞課堂紀律;吳林杰、吳偉東、吳沃滿等多次抽煙，劉江不遵守作息制度。本期初分別對他們進行談心，讓他們進一步明確學校的規章制度，引導他們在校做好學生，在家做好孩子，在社會做個好公民。并及時與家長聯系，共同教育、互相督促，他們的違紀現象大減少。
3、思想方面
學校推行的素質教育，關鍵是思想教育。學生思想的好壞，體現了教育的成敗，所以在教育過程中把思想感情教育界放在首位。在工作中多與學生接觸，了他們的思想去向，及時給予引導。幫助他們解決習中的疑難。苦惱與彷徨，有時還要與家長一起共同指導。使學生能安心努力進取。
4、學習方面
上學的目的是為了求知，為自己將來的人生道路打下堅實的基礎。所以在教育中首先要讓學生明確自己的身份和責任。明確自己回校上課的目的，從而幫助學生樹立自己奮斗目標，指導他們結合自己的實際制定學習計劃，摸索出適合自己的學習方法，調整好自己的學習狀態。使自己的學習既輕松，又有效，達到事半功倍的效果。經過努力，學生的積極性有了明顯有提高。從期未統考的情況來看，各統考科目都有了明顯的進步。按參加考試的人數統計，語文的平均成績優良率、數學優良率、物理平均成績，等都排在級的前面。
班主任工作計劃高二 篇18
一、指導思想：
全面貫徹落實“兩綱”精神，努力踐行“以誠養德，以靜修業”的校訓。針對高三畢業班學生的特點，開展系列活動，增強學生的責任感、使命感。為營造良好的班風，學風，為迎接新的人生挑戰作好充分準備。
二、班況簡介：
本班是文科歷史班，現有學生四十三名，其中女生三十三名，男生十名。此外有正式學籍二十九名，借讀生十四名。從高二分班時狀況看，進入年級最高名次的是七十名，而四百名以下占三分之一。因此本班的特色是：女生多，在日常行為規范方面比較平穩。但學習上缺乏榜樣的典型，學習的創造力，爆發力不強，部分學生缺乏自信，而大量的借讀生群體中個別典型的老大難的問題，由來已久，成為頑癥，也妨礙了良好的班風學風的形成。
三、工作重點：
1、針對本班特點以樹立班級榜樣為抓手，幫助更多的同學樹立信心，堅定信念，勇于拼搏。
2、建立健全良好的自我反思，自我挑戰，自我提升的機制，從而營造人人積極上進的良好氛圍。
四、具體工作措施：
1、充分利用新組班級的契機，加強日常行為規范的落實，制定班級行為規范的準則，確保高三的學習在有序的快速道上運行。
2、充分發揮班干部的自理自治班級工作的能力，培養責任心，鍛煉管理工作的能力，積極參加學校各項活動，組織開展有特色的班級活動，增強班級的凝聚力。
3、在班級中樹立優秀典型，以開展主題班會，主題教育活動的形式，積極鼓勵學有成就，或熱心集體工作，及進步顯著的學生，用榜樣的力量促進更多的同學進步。要樹立自信，堅韌不拔，絕不輕言放棄。
4、建立起自我反思，自我挑戰，自我提升的機制。每個同學記錄好自己的成長檔案，做到每星期有一次自我反思的總結，并確定下星期自我挑戰的目標，而每個月在此基礎上能得到一次自我提升，其中最重要的是思想認識的不斷深化、提高，一步一個腳印，走好高三每一步。
5、加強對學生的心理疏導，面對高三繁重學業，巨大的心理壓力，要理解學生，幫助他們克服焦慮，煩躁，郁悶等，利用周記談心等形式與學生溝通，交流。為他們減壓，減負。
6、針對文科班學生的特點，開展班級特色活動。組織外出參觀活動，如走進博物館，與哥德堡號的親密接觸，雙年展的魅力等。開拓眼界，活潑思維，也為緊張的學習生活涂上一抹亮色。更增強了同學之間的交流與友誼。
班主任工作計劃高二 篇19
一、指導思想
繼續以“三個代表”重要思想為指導,認真學習貫徹xx大精神,從學校工作和學生思想實際出發,加強班主任隊伍的思想政治教育和業務素質培訓,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、工作要點
(一)班主任隊伍建設
1,新老幫扶結對
在青年班主任和本年級段的優秀班主任之間開展“師徒結對”活動,師徒之間經常性地進行工作經驗交流,“師傅”要無私幫助,“徒弟”要虛心學習,圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小干部、幫助后進生等方面,通過研討、指導、學習,取長補短,提高青年班主任的思想素質和管理能力。期末,要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結對”活動名單:
2,組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”,有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經驗,取長補短,共同提高;樹立先進典型,表彰先進班主任;引導班主任總結自己的點滴經驗,并把總結經驗和教育科研結合起來。
加強班風建設
1.安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容,根據學校德育工作安排,引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯誼活動。
2.營造向上氛圍
根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創作班歌等。(2)布置教室環境。如設立“袖珍圖書角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3.指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(三)、班級考核評比
1.加強常規檢查評比
在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續開展各項常規檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術化。
加強教學常規的檢查評比。本學期,圍繞“規范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規的檢查,要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上,每月匯總成績,并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末,進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
班主任工作計劃高二 篇20
本學期我擔任六（2）班班主任，上學年我擔任過這個班的數學老師，情況較為熟悉。本班有男生17人，女生23人，就學習方面而言，多數學生已擁有良好的習慣，學習基礎較扎實，學習興趣濃厚，但也有個別學生沒有良好的學習方法與習慣。就學生品質而言，大多數學生樂于助人，集體榮譽感強，但也有極個別學生紀律松懈，不守規矩，使良好的班風受損。為了更好地抓好班級工作，特訂出以下措施：
一、加強思想道德教育，堅持育人為本。
1、圍繞每個月的主題活動，組織開展豐富多彩的班隊活動，樹立正確觀念。
2、加強安全教育，要求學生上學途中認真遵守交通規則，不騎自行車上下學，不乘“三無”小車來校，在學校做到不追逐打鬧。
3、結合班會，對學生進行思品教育，要求學生禮貌待人，樂于助人，有計劃、有目的地與家長進行溝通了解。
二、加大班級常規管理力度，營造良好的班級氛圍。
1、完善班級管理制度，形成班級特色——活力。組建強有力的班委會，發揮小干部的作用，師生共同管理班級，定期召開班委會會議。
2、進行細化教育，創建優秀班集體，規范早讀、午休、自習課紀律。
三、加大后進生轉化力度，千方百計提高教育教學質量。
1、狠抓課堂紀律，多于任課老師聯系，摸清后進生學習情況和行為習慣，及時與家長聯系溝通。建立后進生轉化檔案，認真制定轉化措施。
2、加大對后進生的關愛深度，幫助他們樹立信心，并建立“一幫一”、“結對子”等活動，激發他們的學習興趣，調動他們的學習積極性，促使他們努力提高學習成績。
以上措施有待在工作實施中完善。
班主任工作計劃高二 篇21
一、班級情況介紹：
高二(8)班是兩個物理B班之一。學生總人數44人，其中*11人，具備典型物理班的特征。學生思維敏捷，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態優秀。從整體成績來看，有部分男同學重理輕文，文科成績不夠理想，是下一步工作的重點之一。
二、本學期主要工作如下：
1、加強干部隊伍的建設和培養，凝聚核心，發揮模范帶頭作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設是構建良好班級、形成良好學風的關鍵。
2、做好學生的德育工作，以疏導為主線。
①繼續加強愛國主義教育。②狠抓文明習慣養成教育。③加強公民道德教育。④加強學生心理健康教育和青春期教育。⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常找學生談心，了解他們的煩惱，盡早發現問題，處理在萌芽狀態，做好穩定工作。
3、強化常規訓練，為班級營造良好班風。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規訓練。訓練內容包括新《守則》《行規》要求的常規，還有就是出勤常規、課堂常規、課間常規、衛生常規、勞動常規等等。
①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。②、做好考勤工作。讓紀律委員專門負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些經常遲到的同學分別對待，做好轉化工作。③、衛生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現象，下課打鬧的情況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現象，杜絕了違法犯罪的不良行為。
4、樹典型，培養優良學習風氣。
作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習態度增強主動學習的意識。對此本班有如下具體措施：
①、召開班級經驗交流會，在班級進行學習方法的互相交流。本學期我班將進行學習方法的交流，讓一些在學習上表現優秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。②、繼續樹立典型，對考試有進步的同學給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評選一批學習積極分子和三好學生，并利用宣傳板地進行宣傳，營造良好氛圍。
5、加強學校與家長的聯系，做好鞏生工作。
經常跟家長聯系，就會及時交換學生的有關情況，家長對孩子會有更多的了解，同時老師容易讓學生家長積極參與對學生的教育和管理。支持班級管理工作。
①、建立家校聯系本，經常與家長商談。②、定期召開家長會，把家長請進學校來，認真聽取家長的有意義的建議，認真的做好學生的思想工作，立足本校，服務本校。
班主任工作計劃高二 篇22
下學期，我繼續擔任七(7)班的班主任工作。反思七年級上學期的班主任工作，我的想法是：為了使學生能夠在我的帶領下，認識自己、提高自己、做好自己。雖然，我在班級管理上經驗還不足，但我希望能合理利用下學期的學習時間，在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。
在20__——20__學年第二學期，我的班主任工作計劃如下：
一、指導思想
1、堅持認真學習、貫徹執行新課改理念，全面推進素質教育，以市教育提出的課堂教學“三個三分之一”為指針，以“學生發展”為主線，進一步提高學生的養成習慣。
2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。
二、存在問題：
作為一名班主任，要處理好學生在學習方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，七(7)班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情還不高，后進生較多。因此，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。
三、工作內容及措施：
1、養成教育
(1)在上學期班級制度制訂的基礎上，進一步夯實“班費捐獻制度”、“早餐進餐制度”、“服裝統一制度”、“收費通知制度”、“出操調度制度”，來完善班級內學生的統一行為。
(2)充分利用課間休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。
(3)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。并且充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。
(4)開學初的“收心教育”中要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。
2、學習習慣
(1)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為每一次測試作好物質和精神的準備。
(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來做出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
(3)加大課堂紀律的巡查，配合科任教師加強課堂監督，提高課堂效率，培養良好的課堂學習習慣。
3、班干部建設
(1)采用班干部輪動式，讓學生在產生競爭意識的同時，實現班干部間的相互監督。充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。
(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。
(3)利用“收心教育”的契機，適時合理的召開班干部會議，使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。
所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”往往工作量最多的人，所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。
班主任工作計劃高二 篇23
接手一年級的語文和班主任工作已經一周了，綜合這一周的情況，用當下最時髦的幾個字來概括：痛并快樂著。
一年級班主任工作是繁瑣的，班主任的角色也是多樣化的。去年我帶的是二年級，相對于今年的工作，去年的我是略顯懶惰的，因為有懶惰的先在條件。而今年，多睡會兒的想法似乎已很遙遠，6:30成為我當下的生物鐘，痛苦!而更為痛苦的是，我不是學小教的，去年的二年級就讓我背皮發麻，今年的一年級那是讓我頭皮都發麻了，從未想象過曾經雷厲風行的我要試著嗲聲嗲氣的和小朋友們說話，也從未想象過曾經不拘小節的我要試著扮演“管事婆"的形象。
曾經當我聽到要我接手一年級的消息時，有“晴天霹靂"的感覺，更有“山雨欲來風滿樓"的意味，恐懼!直到今年的9月10日，讓我找到了自己的定位。讓我重獲信心，這份信心是我的學生告訴我的，我的學生的家長給予我的。讓我開始覺得我還算是“人cai”，管它是“柴”，是“材”，還是“才”，終歸都只有“耗盡自己造福別人”，不過這樣也快樂!教師節這天，去年我教過的那個班級的每個學生都特意給我送來了節日的祝福。不論是一支紅筆，一個毛絨娃娃，一條手鏈，還是一個玻璃制品。全班41人，一個也不少!“東西不論貴賤，重要的是那份心意。”就是這一個個看似不起眼的小禮物讓我得到了最大的滿足。至少證明我是成功的，至少孩子們是認可我的。經過了這一切。我頂著壓力不管付出多少一定把一年級帶好。一年級這上半期的工作計劃如下：
① 一年級小朋友才從幼兒園過來，對紀律不是太理解。對學生的自我約束力的培養提上日程。
② 一年對于禮貌方面還需要加強。有很大一部分孩子不夠活躍，看到老師不出聲。這就要求要加強同學生的交流。
③ 對學生日常生活的教育也顯得很重要，愛清潔，將衛生，互相幫助，團結互助，珍惜糧食，愛思考，勤動腦等生活細節。
④ 加強家校聯系，多和家長交流學生的情況。
班主任工作計劃高二 篇24
新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、指導思想：
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以行為習慣養成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況：
本班共有學生32人，其中男生18人，女生14人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。
三、班級奮斗目標：
（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。
（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體。
四、班級管理措施：
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：
（一）學習方面
1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。
（二）紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
（三）勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。
（四）衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。
（五）安全教育方面
“安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
上述的班主任工作計劃只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
班主任工作計劃高二 篇25
暑假結束了，在我送走了初三畢業班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績十分優良，所以暑假過后學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，期望我能夠將他們的成績帶上來，我欣然理解了這項工作。
20__—20__學年第一學期即將開始，為使初一(2)班在新的學期能有一個新的面貌、新的發展，現特制訂本學期班主任工作計劃如下：
一、學情分析
目前的初一_班，共有學生__人，其中男生__人，女生__人。優秀學生很少，中差生占絕大多數。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放松，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，學習習慣不好。如何調動學生的學習進取性和主動性，以期適應中學生活，并進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。
二、指導思想
全面貫徹執行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，進取與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規范創立”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續發展和成材打下堅實的基礎。
三、工作目標
1、經過工作，使學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達98%。
2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠堅持先進行列;
3、搞好培優補差工作，經過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生占到班級人數的五分之一;
4、同學校、政教結合，共同搞好創立“行為規范達標校”和開展“孝敬父母”活動;
四、主要工作措施
(一)加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質
本學期，要加強班主任自身的理論自修工作。除認真學習有關報刊、雜志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向他人學習，搞好自身工作的計劃和總結，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。
(二)搞好家校結合，做好家訪、家長會工作
搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，所以本學期要力爭做到每周2—3次家訪，一學期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計劃、過程有記錄、事后有總結，并力爭能經過家訪和家長會，使班級管理能夠到達事半功倍的效果。
(三)與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風
1、要以學校大規模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協調好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調動學生的學習進取性和主動性。
2、加強班委會建設
本學期，要在以學生自選班委的基礎上，加強班委會的建設，督促班委成員經常搞好自我工作計劃和總結，經常在一齊探討工作方法和思路，和班主任一齊互通信息，共同促進班風和學風建設。
3、抓住一切可用機會，搞好學生思想工作
本學期，除了充分利用班會課、課外活動課外，還要擠時間，盡可能多的找機會，搞好學生的思想工作。初一上學期的思想工作十分重要，這是使學生是否適應中學生活的關鍵時刻，思想意識起著至關重要的作用。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有十分重要的意義。
4、充分利用心理學原理，結合各種科學手段，促進班風和學風的好轉
新學期，在班級管理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。經過樹立榜樣，加強引導，促進班團體的建設，使班風和學風向前健康發展。
(四)與科任教師密切配合，共同搞好培優補差工作
培優補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期必須要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自我學科教學的基礎上齊抓共管，培養優秀生，轉化待進生，經常性的組織各學科教師共同研究學生學習情景，互通信息，共同制訂培優補差的措施與方法，共同搞好學生的培優補差工作。
(五)緊密配合學校，搞好第二課堂活動
1、政教處的領導下，搞好“行為規范創立”活動，并力爭被評為“行為規范達標班”。
2、在學校和政教處領導下，實施“成功教育”，開展“主題教育”活動，搞好“主題教育”月，評選不一樣類型的先進學生。
雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，可是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個完美的明天!
班主任工作計劃高二 篇26
一、班級情況說明
二、加強班風建設
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。
如每周一次的班會,要抓住契機適時對學生進行教育,具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
2、營造向上氛圍
根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)堅決執行現有的班級公約、班規。
(2)布置教室環境。如設立“圖書角”、“衛生角”等。
(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班委干部。
第一,幫助班委干部樹立威信;
第二,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法;
第三,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;
第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
三、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學習”模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一。
四、針對特殊學生,開展特殊教育
1、期初排出學困生名單,建立特殊學生檔案。
2、通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
3、針對行為習慣差、自控力差的學生,班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。
五、與家長保持正常、經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生。
利用家校通網絡平臺密切與家長的聯系,向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。