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          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃

          發布時間:2024-01-12

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃(精選31篇)

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇1

            一.分析班級概況:

            本學期本班人數為人。大部分學生思想比較上進,能夠做到尊敬師長,由于年特點不能夠約束自己,缺乏有責任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應繼續加強練習,培養其自信心。多數同學能夠明辨是非,但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

            二.本學期中心工作

            本學期本班的工作重點有四點。第一,抓學習,讓每個同學都能打好基礎。第二,抓美德教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的習慣。第三,抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育。第四,抓學生的日常行為規范教育。并結合有關節日和學校的計劃辦好墻報。

            三.教育內容和措施

            1.安定學生情緒,讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律,保證課堂。

            教學的正常、順利進行,提高課堂教學質量。加強學生思想教育,組織學生學習學校的規范條例。教育平時要以禮待人,見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好,同學間要團結友愛、互相幫助。

            2發揚雷鋒精神,宣傳雷鋒思想,培養學生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀律的同時,加強課間紀律。教育學生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環境的保護。培養學生團結友愛。

            3切實抓好行為規范教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、英、數交替進行,根據班級的特點,落實每天的晨間談話,班隊課的行為規范訓練,使行為規范經常化。

            4培養學生在日常生活中正確對待自己和他人,學習別人的長處,彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育,強化學校的常規教育。加強課堂紀律。

            5在學習新內容的同時,引導學生抓好知識復習鞏固。教育學生要誠實和做事認真負責,并加強品德和行為習慣教育。

            6做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛生教育。總結執行學校規范的好人好事,并給予表揚鼓勵。

            7.壯大班干伍

            經過一個學期的培養,班干部已經形成了一定的核心力量,明確了各自的任務,具備了一定的工作能力,有些班干部還在同學們中間形成了一定的危性。但我發現有些班干部名存實亡,并沒有發揮一定的作用,而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作,同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,體會到了當小干部的難處,更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,想辦法,增強了集體觀念。引導學生自己動手出好每一期的黑板報,提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議,對他們進行管理能力的引導。

            8、加強安全教育,防患于未然

            安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。

            1用晨會、集會、板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。

            2用班隊課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識。

            9、保持家校聯系,促進班級工作更順利地進行。

            1做好家訪工作,了解學生的實際情況。

            2及時與家長溝通,反映學生在校情況。(2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇2

            一、工作重點

            1.了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

            2.認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。

            3.了解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

            4.初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

            5.初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

            二、具體措施

            1.配合體育教師充分利用室內課,積極進行體育運動常識安全教育。 體育教師充分利用室內課,教育孩子在參加體育活動過程中,要聽從老師的統一安排布置,認真做好準備活動,遵守運動規則,杜絕發生哄鬧現象,防止傷害事故的發生。提醒孩子,課間、課后在沒有指導教師的情況下,不允許攀爬體育器材。

            2.利用“周周講”,強化安全意識,進行安全教育

            ①防火安全教育

            教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上,帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志;學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。教育學生遠離危險品。

            ②防毒安全教育

            教育學生注意飲食衛生,不在校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,防止煤氣中毒。了解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

            ③勞動安全教育

            教育孩子在做衛生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,不開窗探頭玩耍,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

            ④防電安全教育

            嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

            3.結合品德生活課,進行安全教育

            ①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。 ②上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則,了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

            ③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的'簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

            ④教會孩子安全飲用純凈水的方法:先適當地倒一些冷水,再慢慢添加一些熱水,以防燙傷。

            4.利用班會課進行日常安全教育

            班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項:

            ①教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧;

            ②不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發生傷害事故;

            ③嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;

            ④養成離校關窗、關門的習慣。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇3

            轉眼間,新的一學期又開始了。我深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,我為了更好的完成本學期任務所以制定如下班主任工作計劃。

            一、學生基本情況分析

            我們班共有學生X人,其中男生X人,女生X人。他們個個聰明可愛,由于年齡小,學生不能按照一日行為規范來做,自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做的還不夠。在學習方面作業能認真完成,有少數學生沒有很好的學習習慣。對于學生衛生習慣的養成還需要老師常說,也要經常檢查。

            二、行為習慣的培養

            1、組織學習學習《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極地學習態度。

            2、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

            3、充分發揮各項活動的作用,如:衛生評比、紀律評比、作業評比等活動,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

            4、課間紀律。課間十學生輕松休息的時間,良好的課間紀律是安全的保障。課間組織學生進行活動,活動要求是不許追跑打鬧,不許做危險地活動。如果有違反紀律的學生要受到相應的懲罰,由他監督學生活動。

            5、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌、打掃教室衛生、整理自己的學習用品、學做簡單的家務。

            6、培養學生正確的讀書姿勢、握筆姿勢和書寫姿勢。發現問題及時提出,糾正學生錯誤的姿勢。

            7、進行講衛生的教育,利用班會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

            三、感恩教育

            1、教會學生學做感恩手語《感恩的心》。

            2、開展關于感恩的班會,使學生懂得什么是感恩,怎樣去感恩。

            3、開展感恩活動,幫助家長做簡單的家務活,如:掃地、端菜、疊被等,回報父母的恩情。

            4、利用重大節日對學生進行感恩教育。

            四、小組合作

            對于小組合作,對于一年級學生來說不容易實現,所以只是制定了簡單的小組合作學習。

            1、首先,安排小組,選出組長。組長是帶頭遵守執行小組內的各項制度,起榜樣作用,做好示范。

            2、組長每天檢查學生作業的完成情況,檢查組員朗讀課文的情況,檢查結果及時向老師匯報。

            3、組員積極參與課堂小組討論,認真解答學習問題,積極參與交流,積極參與組員之間互幫互學活動。

            五、教師個人素質

            1、首先我要做到嚴于律己,做好學生的楷模。積極進行課外學習,不斷提高自身素質,以自己的實際行動去影響學生。

            2、注意工作的方法,尊重學生的人格,重視學生心理教育,做到以理服人。

            3、認真鉆研教材,把握好知識的重難點。

            4、利用網絡提高自身水平,如:人教論壇、成長博客。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇4

            經過上學期一個學期的學習和認識,我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了。可是在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累的學習經驗忘光。

            當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個教師都能教,可是我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生時第一年上學,思想和行為意識都沒有到達最好,僅有教師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃:

            一、班級概況:

            本學期全班學生共計39人,男生27人,女生12人。本班學生熱愛班團體,積極向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自我,可塑性極強。可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫忙下,在教師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

            二、班團體的目標:

            每一天提高一點點。

            三、主要工作和具體措施:

            (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

            (1)每個月均有一次讀書交流活動——“好書傳傳傳”。進行“讀書大王”的評比。

            (2)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小紅花”,周周爭得“報喜鳥”。

            (3)班級日志,寫話,值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

            (4)綜合實踐活動扎扎實實進行,讓孩子們人人有收獲。

            (二)行為規范教育:

            1、掌握必須的勞動技能,關心團體,自覺維護學校的環境衛生。

            2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的教師、同學打招呼。

            3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

            4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

            5、上課聽講認真,能積極思考,踴躍發言。

            6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

            (三)根據班級具體情景本學期工作重點:

            1、加強理財和管理本事的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

            2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

            3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自我的學習用品,學做家務。

            4、加強自理本事的培養:獨立安排自我的學習生活,能制定合理的作息時間,能培養必須的興趣愛好。

            (四)班級管理:

            1、逐步構成一支小干部隊伍,并經過培訓和輪流助力制度,幫忙每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

            2、上學不遲到、不早退。

            3、逐步構成幫忙互相幫忙,互相競爭的好品質。

            4、自我整理書包、學具、書桌。

            5、逐步做到“班級事,人人管”,自我管理好自我。

            6、逐步掌握協助教師管理班團體的本事。

            7、獨立完成學習任務,對自我提出必須的要求,并努力達成。

            8、每日宣讀考勤,人人參與報數。

            (五)學生心理健康教育:

            1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的'學習態度好。

            2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自我的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

            3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

            此刻的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

            可是這些孩子的父母大部分有都是“80后”,知識和教育方面都有了自我見地,他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!

            我要做的就是要教育好這寫學生,把他們帶上正規,走上正確的道路。僅有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的期望!

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇5

            轉眼間,新的一學期又來臨了。多年來,深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優秀的班主任。

            一 .指導思想:

            執行黨的教育方針,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展,教育中必須講究藝術,促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位,引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動,逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

            二、學生現狀分析:

            本班共有28名學生,10名女生,18名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

            三、工作目標

            第一:建立完善的管理制度。

            班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子,形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

            第二:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

            為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

            第三:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神。

            用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

            第四:保持良好的衛生習慣。

            班級衛生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

            四、具體措施:

            1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

            2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

            3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

            4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

            5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

            6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

            7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

            8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的'積極參與,培養學生的參與意識。

            五、班級主題活動安排:

            第一周

            1. 總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

            2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。

            3.抓好學生常規,早日進入正常秩序。

            第二周

            1.組織好教師節主題班隊會活動。

            2.進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。

            3. 繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

            第三周

            1. 繼續鞏固上兩周的活動內容。

            2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

            第四周

            1. 進行班級寫字比賽。

            2.繼續抓好常規教育。

            第五周

            1. 慶“十一”,進行愛國主義教育。

            2.組織詞語接龍比賽。

            第六周

            1.對學生進行安全教育。

            2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

            第七周

            1. 繼續抓好紀律和學習目的教育。

            2.進行班級朗讀比賽。

            第八周

            1. 繼續抓好課堂常規教育。

            2.進行尊敬父母的教育。

            第九周

            1. 進行計算題比賽。

            2.培養學生正確的是非觀念

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇6

            一、班級基本情況

            本班共有44名學生,其中有男生22人,女生22人。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律。同時還有一半是外地生,每個人的基礎不一樣,習慣也不一樣,學習拼音都會受方言的影響。重點還有一個學習困難的學生需要重點抓好安全工作,一個腿肌肉萎縮的學生需要格外的關心和照顧。

            二、本學期基本工作重點

            剛踏入一年級的小學生年齡小,自控能力差,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。因此需要花比較多的時間使他們養成良好的學習習慣、行為習慣、衛生習慣。為了使學生能夠及早適應學校的生活,在日常生活中時時處處向學生進行有針對性的常規教育。本學期重點是對學生進行常規訓練,講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,營造良好的班級氛圍,養成良好的學習習慣,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生。同時,還要重點抓好安全教育工作。

            三、常規教學

            1、培養學生良好的學習習慣,學習態度

            這學期要通過各種方式,培養學生的學習習慣,指導他們掌握科學的學習方法。入學伊始,不急于傳授知識,而重于規范學生的課堂行為(課堂紀律、坐姿、讀書寫字的姿勢等)。課前提醒學生做好上課準備,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意意力,課后注意觀察學生的行為,及時表揚表現好的學生,在學生中樹立榜樣,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、積極動腦發言、認真作業的好習慣。使學生喜歡學校,樂于學習。

            2、備課、上課

            全面了解教材,認真研讀教參和課標,把握教學的重點和難點。根據學生的年齡特點和認知水平,探索研究新教法,新課型,注重課堂提問的藝術,引入競爭機制,讓學生上課積極思考,全面提高學生的素質。運用多媒體教學,提高課堂教學的效益。

            3、作業、輔導

            布置適量的、有效的課內外作業,做到全批面改。對于學習有困難的學生要及時給予輔導,并取得其家長的支持,爭取不讓一個學生掉隊。

            三、具體措施

            1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

            一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。(班主任 )利用晨會、班隊課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。

            2、積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

            班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動能讓學生展示各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

            四、班級管理

            低年級的學生自理能力、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在班主任工作中,將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。在對學生關心愛護的同時,也不忘對他們嚴格要求,養成良好的行為習慣。

            1、充分利用班會及其他可利用的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。

            2、利用教師節、國慶節、和元旦等重大節日舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。積極組織學生參加集體活動,培養學生的凝聚力、集體榮譽感

            3、選舉幾名能夠團結同學,關心集體、辦事認真,愿意為班級,為同學服務,積極分子組成的班委,負責班集體工作。(培養學生自己動手做事的能力,培養干部、培養學生的管理能力和自制能力)

            4、課間紀律:開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

            5、班級衛生:和學生一同值日,教育學生熱愛勞動,講究衛生,養成良好的衛生習慣。

            五、自身素質

            1、在工作的同時,我會學習先進的教育教學理論,學習身邊老師的寶貴經驗。不斷提高自己的自身素質,不斷提升精神追求,增強職業道德,掌握教育規律,拓展學科知識,強化專業技能和提高教育教學水平,要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

            2、多反思。在今后的工作中,教學后要對自己的教學行為,學生的活動方式,教學目標的確定以以及教學內容選擇進行反思。對于自己教學及班主任工作中的成功或失敗,要及時進行工作總結,不斷為自己今后的工作積累經驗。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇7

            轉眼間,新的一學期又來臨了。多年來,深知班主任在學校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者,也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優秀的班主任。本學期我有幸擔任一年二班的班主任兼語文老師,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉換。我做了一些準備工作,特制定班級工作計劃:

            一 .指導思想:

            以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以關愛每一個學生的理念為基礎,面向全體學生,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

            二、學生現狀:

            本班共有27名學生,12名女生,15名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或做小動作,因此很多行為習慣有待進一步培養。

            三、具體措施:

            (一)常規教育方面

            剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

            1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在次日晨省時間進行總結,通過監督崗的匯報,評出"最佳行為規范獎",對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。

            2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和衛生紀律評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內外版面的教育作用,采用"文明教室","衛生小天使"和"禮儀小組"等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

            (二)班級紀律方面

            一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

            1、課堂紀律

            首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

            2、課間紀律

            休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

            (三)學校衛生方面

            講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良良好的學習環境。

            1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

            2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生保潔,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,認識本班的愛心責任田并進行愛護環境和花草的教育。

            (四)班干部培養工作計劃

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

            (五)其他方面

            班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在校、班開展各種活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

            (六)對自身的要求

            關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇8

            (一)常規教育方面

            1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在每周五進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

            2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。另外,還要充分發揮教室內外的展版的教育作用,采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

            (二)班級紀律方面

            一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

            1、課堂紀律

            首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

            2、課間紀律

            課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用各種學生喜歡的形式組織課間活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。

            3、路隊紀律

            為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

            (三)衛生方面

            講究衛生很重要。俗話說,病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

            1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌肚勤清,物品勤擺,兩操勤做。

            2、班級衛生:設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于環境衛生保持好的的同學或小組,進行獎勵。

            (四)班干部的培養方面

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的`,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

            (五)其他方面

            班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇9

            作為語文老師兼班主任的我深知一名班主任身上責任的重大,她不僅給學生傳播知識,指導學生的生活,更是在德行方面深深的影響著他們。也正因為如此,我也是時刻思考著如何能做好班主任的工作,使自己能成為你們優秀的班主任。為此,希望班主任工作能有效開展,特制訂工作計劃如下:

            (一)工作目標

            1、在班級實行班干部責任制,建立和完善班級管理體系,明確劃分班級任務,責任下發到具體的人或小組。

            2、開展形式多樣的學習或活動競賽,激發孩子的學習積極性,形成良好的學習氛圍。

            3、開好每周的班會課,做到班會主題鮮明,與學生實際緊密聯系。

            4、繼續抓好教室和清潔區的衛生工作,在班級實行衛生工作責任到人,每周一次評比,個人衛生實行互相監督制。

            5、安全工作始終是放在所有工作的重中之重,強化安全教育,做到發現問題及時處理,不留后患。

            6、加強后進生的管理。對于后進生要從關心、愛護的角度出發,及時了解學生的心理變化,同時進行有針對性的輔導。

            7、及時了解學生學情,精簡課堂,提高課堂效率,是學生能在輕松愉快地氛圍中學習,并能取得優異的成績。

            8、經常和家長保持聯系,促使家校教育的結合。這個學期爭取與家長多交流,多溝通。

            (二)班級活動具體安排

            二月份:

            1、總結上一學期的學習情況,并提出新學期的要求,做好新學期的打算。

            2、抓好學生的常規教育,文明禮儀教育。

            3、組織好講衛生的主題班會活動

            4、進行習慣養成教育,形成良好的行為習慣。

            5、繼續抓好常規教育,進行常規訓練。

            三月份:

            1、繼續鞏固上兩周的活動內容。

            2、加強文明禮儀教育。

            3、食堂用餐禮儀及紀律。

            4、植樹節 進行環境保護教育。

            5、進行班級書寫比賽,將寫得好的同學的作業在教室展示。

            6、繼續抓好常規教育。

            7、準備第一次月考。

            四月份:

            1、對學生進行安全教育

            2、培養學生的參與意識和集體主義精神。

            3、繼續抓好紀律和學習教育

            4、準備第二次月考

            五月份:

            1、繼續抓好課堂常規教育

            2、進行尊敬父母的教育。

            3、培養學生正確的是非觀念。

            4、總結第二次月考得失,吸取經驗教訓。

            5、繼續抓好安全教育

            6、教育學生樹立正確的學習目的和審美觀念。

            7、進行勤儉節約教育。

            8、對學生進行愛護公物教育。

            六月份

            1、培養學生的集體主義觀念。

            2、教育學生做個守時的孩子。

            3、再次進行學習目的的教育。

            4、評選班級文明生。

            5、繼續鞏固上月的活動內容。

            6、準備安排六一慶祝活動。

            七月份

            1. 制定復習計劃,鼓勵學生努力學習,準備迎接考試。

            2. 學習三好生的評比條件,準備評比。

            3、搞好各類評比,樹立榜樣。

            4、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇10

            新的學期開始了,作為一個新人,第一次當班主任,當然也是第一次寫這樣的工作計劃。由于第一次扮演這樣的角色,我無論站在講臺還是坐在辦公室里,總有點不塌實,總擔心自己不能成為一名合格的班主任。因為要做一個好老師,一個好班主任,這畢竟不是一朝一夕就可以練成的,它不僅是一項技術,更是一門藝術可望而不可及。

            一、班級概況

            本班共有學生35人,其中男生17人,女生18人。本學期的重點主要是針對學生進行常規訓練,培養良好的行為習慣和學習習慣。講文明懂禮貌,更重要的是與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。讓他們得以全身心投入學習當中,成為一名優秀的合格的小學生。

            二、班集體日常管理

            1:班委的選派:班干部餓培養對一個班級來說至關重要。有了班干部的幫助,我們班主任真可以說是如虎添翼,可以更好的有更充分的時間來帶動全班同學向良性方向發展。因此我在這個學期會選出3—5名的有能力的。品學兼優的學生重點培養,以便班級更有序的管理。

            2:抓學生的常規教育:剛剛踏入一年級的小朋友,對于學校的日常生活和學習還是不太適應,學校的規章制度對于他們來說是陌生的,我們班主任要在生活中對他們加以指引,從他們身邊的點點滴滴的小事加以指引。

            3:班級管理:根據學生的實際情況,制定獎罰分明的班級公約。培養學生的競爭意識,在面對學生的時候要顧全大局,決不能因為一時的疏忽而顧此失彼。在班級的管理上我既要肯定他們的成績,也要不斷督促,使他們不斷進步。

            4:注重與家長的聯系:與家長建立好了關系,那在我們工作中會起到很大的作用,再者,父母必竟了解自己的孩子,保持著與家長的聯系我們能夠及時地向家長反映情況,也能及時地從家長那了解學生所存在的問題,遇到問題時,遇到問題時,能夠與家長共同探討解決的辦法,取長補短。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇11

            一、指導思想

            以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

            二、工作目標

            1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

            2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

            3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

            4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

            三、重點工作

            1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

            2、健全“爭當小明星”制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。

            3、做好和家長之間的溝通聯系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

            4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

            四、主要工作

            1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

            緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

            充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

            利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

            (1)課堂紀律

            嚴格遵守課堂“四管”,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛生委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

            (2)班級衛生

            每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

            3、重視班干部的培養

            班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

            4、家校結合,分類施教

            (1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

            (2)對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

            (3)對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

            (4)經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

            五、各月工作安排:

            二月:

            1、總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。

            2、抓好學生常規,早日進入正常秩序。

            3、加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生。

            4、進行勤儉節約教育。

            三月份:

            1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

            2、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動

            3、出黑板報

            4、3.12開展“美化我們的校園”活動

            5、綜合實踐活動

            四月份:

            1、清明節活動

            2、出黑板報

            3、班級英烈故事比賽

            4、“人人講誠信”讀書教育活動

            五月:

            1、學習三好學生評選條件,準備評比。

            2、對學生進行愛護公物教育。

            3、準備寫字比賽。

            4、再次進行學習目的的教育。

            5、慶六一兒童節活動。

            六月:

            1、走進中國傳統文化-端午節活動

            2、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

            3、加強安全教育,做好放假前的準備工作。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇12

            班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,特擬定如下的工作:

            一、班集體的培養

            班集體是培養學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動,通過展示學生各方面的才能,發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

            二、良好習慣的養成

            我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

            三、與家長的雙向聯系

            對一些表現不太好的同學,經常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。

            我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作,我的班主任工作在校領導的關心與指導下,一定會有所進步,也會有所提高!班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇13

            班級情況分析

            一(1)班本學期共有45人。為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,取得更大的進步,特制定班主任計劃如下:

            一、常規教育方面

            現在是孩子入學的第二個學期了,對于學校的日常生活和學習已經有所適應,每一項規章制度對于他們來說也不是陌生的。但是一年級學生自我控制能力較差,行為和情緒都不能保持很好的穩定。為了使學生能夠建立起紀律觀念,培養他們的責任感和集體榮譽感,增強他們的自我管理的能力。因此,我決定從以下幾點入手:

            ①、充分利用班隊會的時間學習有關規章制度,展開表揚與批評。讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在每天最后一節課進行一日總結,通過監督崗的匯報,到下星期一進行一周總結,評出每日小明星。對表現好的學生進行表揚,并予以物質上的獎勵。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

            ②、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用植樹節、勞動節和六一兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            ③、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用班級讀書角、衛生角和學校四項競賽的評比以及其他的競賽等活動,對學生進行思想教育。另外,本學期對于學生的書寫將進行針對性教育,在課堂上隨時提醒與幫助。另外在學生做作業的時候讓學生之間也互相督促、提醒。

            二、安全方面

            安全工作是學校工作的靈魂,也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動,經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說,關注孩子們的安全更為重要。本學期我利用中午的時間讓孩子們看看報紙,看書,或者畫畫,寫字,把中午的時間充分利用起來,不僅豐富孩子們的課外知識,增加識字量,也避免了很多安全事故的發生。

            三、班干部的培養方面

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

            四、與家長聯系方面

            家長是孩子們的第一任老師,他們對于孩子的成長起著至關重要的作文。本學期我依然把和家長的經常聯系個溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀,加強學校與學生家長間的多方聯系,通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

            這學期,我還會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇14

            一、常規教育方面

            剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

            1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在放學前的進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

            2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。另外,還要充分發揮教室內的板報的教育作用,采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助。

            二、班級紀律方面

            一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

            1、課堂紀律 : 首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

            2、課間紀律: 課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

            3、路隊紀律: 為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

            三、衛生方面

            講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

            1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”——桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

            2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

            四、班干部的培養方面

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇15

            一、基本情況

            本班共有學生12名,其中女生4名,男生8名。本班平均年齡7歲。

            二、本期的工作打算:

            (一)常規教育方面

            剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

            1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出"拇指獎".對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

            2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

            3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,采用"自理小屋","衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢,我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,并在課堂上隨時提醒與幫助.

            (二),班級紀律方面

            一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

            1,課堂紀律

            首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

            2,課間紀律

            課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂.

            (三),衛生方面

            講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

            1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.

            2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.

            (四),班干部的培養方面

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

            一、學生基本情況分析:

            我班現有學生38,一年級孩子正處于學習啟蒙階段,通過一年級上學期的學習,大部分學生已經基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節、學讀輕聲;在讀寫分開、多人少寫的原則上,學生已會認250個生,會寫100個;能根據一定的情境或看圖,用普通話講清一件簡單的事;在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文,能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思,認識了句號、感嘆號、問號,并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。同學們通過一個學期的學習也養成了良好的學習習慣,如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法,并養成了愛惜學習用品的良好習慣。在本學期中我們應該繼續保護孩子學習語文的欲望和好奇心,進一步激發孩子們的學習興趣,讓孩子們在快樂中學習,培養孩子樂于探究、團結合作、勇于創新的精神。

            上學期末的成績不錯。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養的培養。

            二、教材分析

            本冊教材以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題,分為8組:多彩的春天、家庭生活、保護環境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8個專題貼近兒童生活,體現時代特點,蘊涵教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛,避免了教材內容的局限性。三、教學總目標(聽說讀寫能力的安排):

            (一)識與寫

            1、喜歡學習漢,有主動識的愿望。

            2、認識常用漢550個,其中250個會寫。

            3、掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規則用硬筆寫,注意間架結構。初步感受漢的形體美。

            4、養成正確的寫姿勢和良好的寫習慣,書寫規范、端正、整潔。

            5、初步認識大寫母,熟記《漢語拼音母表》。

            6、能用音序法查典,學習獨立識。

            (二)閱讀

            1、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

            2、學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

            3、借助讀物中的圖畫閱讀。

            4、結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。

            5、閱讀淺近的童話、語言、故事,向往美好的情境,關系自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。

            6、誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩,展開想象,獲得初步的情感體驗,感受語言的優美。

            7、認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中,體會句號、文號、感嘆號所表達的不同語氣。

            8、積累自己喜歡的成語或格言警句。背誦優秀詩詞文15篇(段),課外閱讀總量不少于1萬。

            (三)寫話

            對寫話有興趣,能簡單寫自己想說的話

            (四)口語交際

            1、學講普通話,逐步養成用普通話的習慣。

            2、能認真同別人講話,努力了解講話的主要內容。

            3、聽故事、看音像作品,能復述大意和精彩情節。

            4、能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。

            5、與別人交談,態度自然大方,有禮貌。

            6、有表達的自信心。積極參加討論,對感興趣的話題發表自己的意見。

            三、教學重難點:

            重點:

            教學重點是識寫和朗讀,以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養。

            難點:

            (1)在進行課文教學時,要重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,還要給學生質疑問難的機會,給學生充分發表自己見解的機會。

            (2)學生與別人能大膽、自信的交流。

            (3)增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

            四、突破重、難點措施:

            1、在語言環境中把的音、形、義結合起來,聯系生活實際識。

            2、注意引導學生通過觀察圖畫和實物,把識和認識事物有機結合起來。

            3、采用多種形式,注意加強生的復習與鞏固。

            4、在閱讀教學中要避免單調枯燥的技術性指導,而是要引導學生入情入境,如給畫面配音,分角色朗讀,表演讀等等。

            5、注重開發學生的創造潛能,促進學生的持續發展。

            五、教學措施:

            (一)識與寫:

            1、相信學生能夠用已經形成的初步的識能力來學習本冊生,鼓勵他們用自己喜愛的方式識。可以采用多種方式加強同學間的交流與合作,如,進行小組合作學習,當小老師等。2、采用多種形式,注意加強生的復習和鞏固,防止回生。

            3、加強寫指導,不但要寫對,更要寫好。每節課上都讓學生寫幾個,切實保證寫質量。

            (二)閱讀教學:

            1、重視朗讀的指導。

            2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導,采用多種方式,如給畫面配音,分角色朗讀等,引導學生朗讀。

            3、重視學生個人的閱讀感受,除了討論書中的思考題外,給學生質疑問難的機會,給學生充分發表自己見解的機會。

            4、重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

            (三)口語交際教學:

            1、重視創設情境,使學生入情入景地進行口語交際。

            2、重視日常教學中的口語交際活動。

            3、努力開發語文課程資源,充分利用校內外課程資源,開展豐富多彩的語文時間活動,增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇16

            當一名小學一年級的班主任,教學任務是不重,隨便哪一個老師都能教,但是我認為,教學不是最重要的,教一年級的小學生如何讀書、學習才是最重要的。小學一年級的學生是第一年上學,思想和行為意識都沒有到達最好,只有老師的不斷領導和教誨,將他們的學習意識充分調動起來才是最重要的。經過上學期一個學期的學習和認識,我教的小學一年級的學生開始有了上學和努力學習的意識了,不再是整天就想著玩的小孩子了。但是在新的學期中我還是會繼續的努力教導他們的,不讓他們把積累的學習經驗忘光。所以我根據我的思路制定了本學期班主任工作計劃:

            一、班級概況:

            本學期全班學生共計33人。本班學生熱愛班群眾,用心向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自我,可塑性極強。但是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫忙下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

            二、班群眾的目標:

            每一天進步一點點。

            三、主要工作和具體措施:

            (一)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制:

            (1)各種評比制度不變,男女生競賽,小組競賽,大組競賽,個人競賽等。日日爭得“小蘋果”。

            (2)值日評比天天進行,周周進行總結,獎勵。

            (二)行為規范教育:

            1、掌握必須的勞動技能,關心群眾,自覺維護學校的環境衛生。

            2、進校離校注意排隊整齊、安靜,主動與校門口的老師、同學打招呼。

            3、作業認真、自覺,養成獨立完成作業的習慣。

            4、不打不鬧,上下樓梯靠右走。

            5、上課聽講認真,能用心思考,踴躍發言。

            6、在教學大樓里安靜,不喧嘩。

            (三)根據班級具體狀況本學期工作重點:

            1、加強理財和管理潛力的培養:合理利用零花錢,會管理班級的事務。

            2、加強學生學習習慣的培養:聽課習慣,作業習慣,作業上交習慣,訂正習慣。

            3、加強學生的勞動意識的培養:整理書桌,清潔教室衛生,整理自我的學習用品,學做家務。

            4、加強自理潛力的培養:獨立安排自我的學習生活,能制定合理的作息時光,能培養必須的興趣愛好。

            (四)班級管理:

            1、逐步構成一支小干部隊伍,并透過培訓和輪流助力制度,幫忙每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

            2、上學不遲到、不早退。

            3、加強自理潛力的培養:獨立安排自我的學習生活,能制定合理的作息時光,能培養必須的興趣愛好。

            (四)班級管理:

            1、逐步構成一支小干部隊伍,并透過培訓和輪流助力制度,幫忙每位同學有機會擔當班級干部,參與班級管理,以提高服務水平和管理水平。

            2、上學不遲到、不早退。

            3、逐步構成幫忙互相幫忙,互相競爭的好品質。

            4、自我整理書包、學具、書桌。

            5、逐步做到“班級事,人人管”,自我管理好自我。

            6、逐步掌握協助老師管理班群眾的潛力。

            7、獨立完成學習任務,對自我提出必須的要求,并努力達成。

            8、每日宣讀考勤,人人參與報數。

            (五)學生心理健康教育:

            1、處理好個人和學習之間的關系:鈴聲響,快靜齊,專心聽,舉手勤,作業正確又整潔,夸一夸誰的學習態度好。

            2、處理好個人和同學之間的關系:喜歡自我的同學,得到大家的歡迎,多交朋友,正確處理同學間的矛盾。

            3、處理好個人和班級之間的關系:找一個為大家服務的崗位,找一個幫忙別人的機會,為班級出一個點子,比比誰是最關心感激的人。

            此刻的小學一年級學生都已經是新千年以后才出生的孩子了,他們出生的環境比“80后”、“90后”還要好許多,這就決定了他們是不愁吃、不愁穿的新一代,我們教育他們的方法要更加的體現出針對性。

            但是這些孩子的父母大部分有都是“80后”,知識和教育方面都有了自我見地,他們教育孩子的方式也已經和以前發生了變化,所以我們的新一代是不怕任何競爭的,我們的.天賦就決定了我們是不可戰勝的新一代!

            我要做的就是要教育好這寫學生,把他們帶上正規,走上正確的道路。只有這樣,他們的前途才不可限量,他們才是我們祖國的期望!

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇17

            一、指導思想:

            以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

            二、班級情況分析:

            本班共有學生18人,其中男生13人,女生5人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

            三、主要工作及目標:

            作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

            1、 時時處處向學生進行有針對性的常規教育

            2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作能力,讓他們各自發揮自己的特長。

            3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。

            4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

            5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

            四、具體工作措施:

            1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的、為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育、也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學生在校一日常規》,細化規范內容,注重學生良好道德行為習慣的養成教育。

            2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

            3、加強班級陣地規范化建設,創設優美的學習環境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生積極進取,促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

            4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發展。

            5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

            6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

            7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

            8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

            五、具體工作

            九月份

            1、做好開學的各項工作,如:做好各項工作計劃。

            2、慶祝“教師節”。

            十月份

            1、愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。

            2、 一年級拼音過關測試

            十一月份

            1、班報刊出

            2、主題隊會觀摩 十二月份

            1、一至二年級跳繩比賽

            2、一至三年級口算過關

            3、迎元旦校詩歌朗誦比賽 一月份

            1、準備復習迎考。

            2、期末考試

            3、寒假工作安排。

            一月

            1、做好期末復習工作,迎接期末考試。

            2、做好班級各項總結工作。

            3、做好假前的安全教育工作。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇18

            一年級的學生是從充滿天真,稚趣的。如何帶好這一群可愛的孩子們呢?這就是對一個班主任的挑戰。新的學期,我特做出了以下一年級班主任工作計劃:

            一、指導思想

            本學期將以學校工作計劃、德育工作計劃、教學工作計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

            二、工作目標和要求

            1、培養、形成良好的班風。

            2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

            3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

            三、工作重點

            本學期班級工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

            四、采取的主要措施

            (一)常規教育方面:

            1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的學生,及時進行指導,加強教育。

            2、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)

            3、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

            4、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            5、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

            (二)學會學習方面:

            1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。

            2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

            (三)班級環境方面:

            1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

            2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要。努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇19

            一、班級概況:

            本班學生在這學期共44人,男生多于女生,在上個學期的學習中,學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解,不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。學生的性格、愛好,都有了了解,因此在制定這個計劃時,對班級的情況我就有做到了心里有數。

            二、班主任工作的分類:

            第一類:每天必做的事情

            1、值日生到校后,進行一日三掃的工作,班長管理班級進行早讀。

            2、指定值日生進行檢查校徽、紅領巾、手指甲的工作。

            3、中午在教室里進行自習,做作業、看書。

            4、自習課的管理,要養成學生自覺的上自習、讓小干部充分發揮作用。

            5、放學以前,布置作業,強調學生放學途中的安全問題。

            6、在晨間談話中將行為規范細化,一天下來檢查學生的行為規范,由學生自己檢查,自己述說這一天哪里做對了,哪里做得不夠,及時進行評價。

            7、要求班主任要勤下班,多與學生談心,了解學生的思想動向;

            第二類:每周必做的事情。

            1、小組評比,每周評出一個先進小組。

            2、每周一次語文生字詞的總聽寫,并進行一單元的知識回顧。

            3、由老師讀報,學生聽,發展學生的課外知識

            4、組織班會,利用班會來滲透教育,樹立榜樣。

            5、每周一次的五項競賽總結。

            6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

            第三類:每月必做的事情。

            1、根據平時的表現給每個學生打分,獎勵進步的學生,鼓勵更多的學生取得進步。

            2、統計一個月來作業全交名單,然后進行鼓勵。

            4、每月評出這個月,進步最大的學生。

            5、給班干部提建議,給班主任提意見。

            6、樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。

            7、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。

            8、認真學習,開展“一幫一”“結對子”共同進步的活動。

            三、班主任工作思路

            以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇20

            一、班級基本情況:

            本班共有學生53人,其中男生29人,女生22人。由于一年級學生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。

            二、班級奮斗目標:

            (一)在行為習慣方面,養成良好的養成教育。

            (二)培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

            (三)以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養學生的現代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結向上的集體,這是一(2)班的奮斗目標。

            三、班級管理措施:

            剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因此,我決定從以下幾點入手:

            (一)學習方面

            1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

            2、上課認真聽講,會學習的同學給予大拇指獎勵。

            3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。

            (二)紀律方面

            1、課間作好課前準備,由班干部進行管理,教師輔助管理。

            2、課間做到三輕,隊伍做得快、靜、齊,兩操認真的同學可以得到小紅花。

            3、培養學生在樓道不打鬧,校園不瘋跑,上下樓梯靠右行,輕聲慢步進課堂,上學放學排路隊的好習慣。

            (三)勞動方面

            1、做值日認真的同學可得衛生小紅旗。

            2、主動撿地上的紙片的同學,自覺維護班級衛生的同學可得衛生小紅旗。

            (四)衛生方面

            講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

            1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

            2、班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

            (五)安全教育方面

            “安全時刻記心中”,時刻提醒學生上學、放學排好隊,隊伍中間不打鬧,上、下樓梯不追逐,馬路行走看車輛,陌生人不搭話,安全回家。

            四、班干部的培養方面:

            一個優秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學初,我就積極采用激勵方法,表揚表現好的同學,并時刻注意觀察他們的動態,觀察他們的適應能力及組織能力,選擇優秀的,有上進心的,關心集體的學生作為班干部培養對象,并委以他們重任,指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,并培養他們熱愛集體、關心他人的良好品質。通過他們來管好班級的各項事務,并讓他們配合老師進行差生轉換。

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

            五、加強與家長的合作

            1、建立家校聯系本。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況,家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現,形成家校之間的良性互動。

            2、建立班級qq群,搭建老師與家長交流的和諧平臺,及時展示孩子們的學習成果,分享教育心得。

            六、其他方面

            班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,還給孩子們一個金色的童年。

            七、對自身的要求:

            關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

            這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

            一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,就看你畫上去的是灰色的黑點,還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心,關心和愛護他們,并嚴格地要求和教育他們,愛中有嚴,嚴中有愛,愛嚴結合,細致入微,一定會達到令人滿意的效果。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇21

            一、本學期班級概況

            我班有學生 54 人,其中男生 32 人,女生 22 人,學生數量較多,男生比女生多達 10 人,非常不利于管理。加上學生年齡小,自理能力弱。每個孩子都來自不同的家庭環境,個性差異比較大,他們不能盡快適應校園生活和學習,所以,本學期的主要任務就是激發學生的學習興趣,養成基本的行為習慣。

            二、常規教育方面

            1 、利用晨會的時間熟悉并學習學校的各項規章制度 , 并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 , 什么行為是不對的 , 使學生養成良好的學習和生活習慣 。 對于孩子的表現,除了以獎章做為獎勵外,還參加班級的“浪花朵朵”評比活動,充分調動孩子們的積極性。

            2 、在參加學校活動中,抓住機會進行德育教育。例如:升旗校會,間操等等。增強班級的凝聚力,樹立“我自律、我快樂”的榮譽感體驗。

            3 、班級的布置既可以起到激勵作用,又不過分花哨影響孩子的注意力。如有“浪花朵朵”、“浪花追夢” 、讀書標語等等,營造溫馨的讀書氛圍,樹立孩子比、學、趕的勁頭。

            二、班級特色活動

            一年級的基礎很重要,班級的各項活動要靠良好的紀律做保障。但是如何讓孩子們快速進入狀態,嚴格自律是關鍵,為此在活動中體驗,在活動中體會

            1 、“浪花追夢收獲卡”這既是孩子們的收獲卡,實際也是家校聯系卡,通過每一天老師對于學生的評價讓家長了解學生的在校表現,同時,通過家長回家后的反饋,老師也了解孩子在家的情況。

            2 、獎勵多樣,可以是一個小浪花,可以是一分快樂幣,可以是保管老師的獎章一天,可以是中午為同學們發飯,可以是當小老師的體驗。總而言之,獎勵讓孩子感受到自律的快樂。

            三、加強與家長的合作

            1 、建立學校家庭電話互訪制度。老師留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

            2 、通過 qq 群和飛信密切與家長的聯系。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。

            總之,這是我本學期的工作計劃,在實際工作中我還會積極調整,使學生養成良好的生活習慣和學習習慣,使班集體呈現蒸蒸日上的學習氛圍。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇22

            剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環境還不適應,學生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育,本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,投入到學習當中,成為一名優秀的、合格的小學生,特制定本學期班級工作計劃。

            一、班級基本情況:

            本班現有學生60人,孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

            (一)抓好學生的常規教育,強化行為習慣的養成。

            良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了"班規"兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范. 老師要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

            1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

            2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

            3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.確實加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒,以免發生危險,在校時間嚴禁隨意出校門,提醒同學們上廁所時千萬注意安全,剛入學時老師領著學生上廁所。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要. 在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。

            4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

            5、進行講衛生的教育,從小養成良好的衛生習慣。

            6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中個個是小皇帝的現狀,他們衣來伸手、飯來張口,自理能力差的現狀,向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

            (二)抓好班級干部的培養工作,使他們成為老師的小助手。

            成立小組,小組內輪流當組長,從一開始的收發作業本,指導衛生打掃,每天匯報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發展學生的能力.實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

            (三)做好與家長的聯系工作。

            本學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經常和家長聯系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇23

            隨著新一學年來臨,我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生"管如嚴父,愛如慈母,親如朋友"。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:

            一、指導思想

            根據學校要求,認真貫徹落實以人為本,德育為先的理念,突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作,切實提高工作實效性;創新家校合作育人模式,實現家庭教育現代化,構建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐,促進師生身心和諧、全面、主動發展。

            二、 學生現狀分析及本學期工作重點

            我班共46名學生,男生26名,女生20名,大部分學生有強烈的集體榮譽感,比較懂事。但個別學生自制力差,各方面還需要老師加以督促。另外,學生標新立異的能力不高,因此本學期班級工作的重點應放在,逐步引導學生熟悉并適應學習生活,嚴格訓練一日常規,養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感,在抓好學生思想品德的基礎上,開動腦筋,通過多種形式的表揚、競爭,激發學生上進求知的欲望,培養孩子的自信心。

            三、采取的具體措施:

            1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

            2、注意養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

            3、重視提高各學科的教學質量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生,在生活上、學習上從"愛出發"。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對后三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

            4、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

            5、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友。

            6、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

            8、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

            總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學

            生都能取得優秀的成績,實現班級和學生的共同進步和全面發展。

            四、工作安排:

            九月:

            1、打掃班級及公共場地衛生

            2、了解學生暑期生活,書面小結

            3、加強期初的行為規范教育

            4、布置教室

            十月:

            1、慶祝國慶手抄報比賽

            2、演講比賽

            十一月:

            1、家長會

            2、主題隊會

            十二月:

            1、踢毽子比賽

            2、迎元旦校詩歌朗誦比賽

            一月:

            1、復習,做好學生的思想工作

            2、安排寒假生活

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇24

            一、班級學生情況分析

            本學期全班學生共計52人,男生27人,女生25人。本班學生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數孩子有了初步的學習意識,能夠按時的完成作業,維護班級紀律,大膽參與學校班級的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強。可是也有一小部分孩子,入學前的行為習慣不良,學習意識不足,半個學期還沒有進入入學狀態,還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰,但我相信在大多數同學的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學期會有所轉變。

            本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣,營造良好的班內氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,尊當文明班集體,通過一年級上學期學習,學生對于學校的日常生活和學習有了一定的了解,每一項規章制度對于他們來說已不是陌生的了。為了使學生能夠進一步適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

            二、工作重點及要求

            1、抓好教育管理常規,嚴格按文明班級的標準管理班級,促進和完善管理班級的規范化,認真組織班級參加學校組織的各項活動。

            2、班級實施全面的素質教育,可進一步幫助學生養成正確的行為習慣,健全班級的管理制度,使班級管理有規可循。如:個人榮譽欄、小組評比欄、好人好事欄等欄目的建立,不僅增強學生的自信心,發揚了優點,改正了缺點,同時也能使各類學生在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。

            3、建立一支強有力的班干部,協助老師抓好班級管理工作,充分發揮班干部的作用,定時召開班干部會議,讓他們團結協助,各負其責,學會自己管理自己,培養學生的組織能力、協調能力。

            4、用愛關心每一個孩子,特別是雙差生,讓他們在愛的環境中成長、學習,培養他們強烈的自信心和自尊心,使他們提高認識、不斷上進。

            6、利用晨會、班會,開展集體主義、愛國主義教育、理想等各項活動,使各項活動形式生動活潑,有效促進學生全面發展。

            7、結合班隊課,組織學生討論優秀學生的學習方法和精神,學習優秀學生學習的經驗,樹立榜樣,激發學生學習的主動性和興趣,培養學生刻苦努力學習的態度。

            8、繼續落實開展各種競賽活動。如:紅領巾的佩帶、行為品質、個人衛生、班級衛生、公共衛生等等都可驗證學生行為習慣的好壞。也可促進良好的班風的形成。

            9、積極開展爭當“五小”好隊員活動。即在家做“小幫手”,在社會做“小標兵”,在學校做“小伙伴”,在社區做“小衛士”,在獨處時做“小主人”。

            10、利用晨會、集會、黑板報等多種形式加強開展安全知識教育,及時把不安全隱患消滅在萌芽狀態。

            11、做好家校共育工作,與家長建立合作、親密、友好的關系,形成老師與家長的教育合力。

            三、工作措施

            1、常規行為規范教育方面

            (1)充分利用班隊會夕會的時間學習一日常規,小學生守則和小學生日常行為規范,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監督檢查學生的日常行為,進行一日總結,通過監督崗的匯報,評出“每日之星”。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

            (2)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            (3)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

            2、紀律方面

            一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

            (1)課堂紀律

            首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是”說到就要做到。”

            (2)課間紀律

            課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用開展”跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。

            (3)集合紀律

            為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室,消除安全隱患,并要求學生能夠進行自主管理。每一個隊將分別設立一個杏長,每天定時向班級匯報站隊情況,及時監督,及時管理。

            3、衛生方面

            講究衛生很重要。既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

            (1)個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤。

            (2)班級衛生:每天早、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

            4、其他方面

            班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自己,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇25

            一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的后續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都十分重視啟蒙教育,那么班主任這個主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任,我愿虛心學習,用我的愛心、耐心與職責心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創新,為了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃如下:

            一、班級基本狀況:

            我班共有學生50人。其中男生26人,女生24人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的求知欲和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制潛力弱,在幼兒園理解的教育與學校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應校園生活,提高他們學習的興趣,特制定了如下工作計劃。

            二、基本工作資料:

            (一)搞好日常管理工作,組織和建立班群眾。

            1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

            2、訓練學生的群眾意識,參加各項群眾活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

            3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,并且做好。

            4、建立正常的衛生值日制度,透過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。

            5、培養團結協作的優秀小干部群體,發揮隊干部的榜樣作用。

            (二)對學生進行思想品德教育。

            1、每周一升旗的時光,訓練學生盡快的排好隊,聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。

            2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用,熱愛班群眾,主動關心幫忙他人。

            (三)教育學生努力學習。

            1、密切與各科任課老師聯系,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知欲,提高學生的學習興趣。

            2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅僅樂學,而且會學。

            3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的用心性。

            (四)關心學生身心健康。

            1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。

            2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。

            3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

            4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,配合科任老師,構成一股用心向上的班風。密切注意學生群體和個體的心理動向,進行適時教育。

            (五)加強與家長的合作

            1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊狀況在第一時光告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

            2、透過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育構成合力。

            三、主要工作及目標:

            作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

            1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育

            2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養一批得力助手,協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養小干部的工作潛力,讓他們各自發揮自我的特長。

            3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯系。

            4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

            5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種潛力和素質。

            四、具體工作措施:

            1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入主角,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且資料要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時光學習貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》,細化規范資料,注重學生良好道德行為習慣的養成教育,以校"五項競賽"活動為杠桿,結合班級"最佳拇指獎",注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

            2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的潛力,落實每個小干部的職責,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學構成一個良好的班風。

            3、加強班級陣地規范化建設,創設優美的學習環境,設有生物角、黑板報、競賽欄等,激勵學生用心進取,促進班群眾建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

            4、加強學校與學生家長之間的多方聯系,透過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校狀況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,構成教育合力,共同促進學生的全面發展。

            5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭潛力,同時提高各方面的素質。

            6、開發學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習用心性,增進學習的效果。

            7、重視培養健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,用心評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

            8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式,開展安全知識教育。在平時多深入了解學生,及時發現問題,鏟除隱患,確保學生安全。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇26

            在我的一個積累本的扉頁上,寫著這樣一句話:“得天下英才而教之,其樂無窮;得大道恩師而學之,樂在其中。”作為班主任教師17年來我時時感到,是陶行知‘蘇霍姆林斯基這些大道恩師給了我無窮的智慧和力量;是可親可敬可愛的孩子們給了我無比的快樂和幸福。我和孩子們共同成長,創造超越的熱情與日俱增,人性、人情和人道的愛心日長日旺。今天我也抱著這樣的心態對新學期的班主任工作,我將在本學期的班級管理中突出以下三個特色:養成教育有特色,書香活動出特色,班級管理要特色。

            一、工作重點

            1.抓好班主任的日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教育工作。

            2.轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。

            3.加強對優生的培養,發揮優生在學習上的帶頭作用,結對子幫扶學困生。

            4.進一步加強學生作業的檢查和輔導力度,培養良好的作業習慣,打好扎實的學習基礎。

            5.營造課堂學習氣氛,培養學生自主學習的能力,活躍課堂,使學生積極參與到教學中來。

            6.積極指導學生學校的各項活動,同時在班中開展文體活動,促進學生的全面發展。

            7.繼續利用午休時間開展課外閱讀,拓寬學生的視野。

            二、具體措施

            紀律方面:

            進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,這就要從形成正確的輿論導向開始。

            學習方面:

            在本學期中,在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,了解學生的學習態度和進度,并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。

            生活方面:

            在日常生活中,我要多與學生交流,多關心一下學生,班中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

            蘇霍姆林斯基曾說過“細膩的感情,只有在集體中,只有在同你周圍的人們不斷的精神交流中才能培養起來。”實踐告訴我,不是自己領悟到的真理,不能真正屬于自己。我感謝自己17年的班主任工作經驗,因為我和孩子們一起成長著,我時時感受著這種成長的幸福和歡樂。這個學期依然是我與孩子們共同成長、共同幸福快樂的日子......

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇27

            新學期開始了,我又擔任了一年級班主任,感覺肩上的單子沉甸甸的。班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展,也為了使新學期班級能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下

            一、班級概況

            本班有學生44人,其中男生23人,女生21人;學生較多,特別是男生,不利于管理。但學生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應校園生活和學習,還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。

            二、指導思想

            以學生發展為本、愉快的兒童德育為格局,以創新精神和實踐能力為重點,結合學生的實際情況,開展富有兒童情趣的教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑,展示熱電小學生新形象,樹立良好的班風,形成良好的學習氛圍,為創建優秀班級而努力!

            三、工作思路

            (一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。

            1、訓練小學生上各門學科的課堂紀律,保證學生盡快做到自覺遵章守紀。

            2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。

            3、利用活動課時間帶學生學習做早操,眼保健操,保證人人會做,人人做好。

            4、建立正常的衛生值日制度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干,事事有人管,培養學生良好的勞動習慣。

            5、培養團結協作的優秀小干部群體,(每月至少進行一次隊干部培訓),發揮隊干部的榜樣作用。部分班干部實行輪換制,使每一位學生都有鍛煉和表現的機會。

            (二)常規教育方面

            一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

            1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習

            2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

            (三)班級紀律方面

            1、課堂紀律

            首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“全班團結友愛,創建優秀班級。”

            2、課間紀律

            課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

            3、路隊紀律

            為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理。

            (四)班干部的培養方面

            班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

            還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇28

            萬事開頭難,一年級是學生步入學校接受的第一次正規的教育,一切都是新的,一切也都是棘手的。但這個時期也是最關鍵的,做為一年級的語文老師兼班主任,工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起,基礎牢不牢固,習慣好不好直接影響孩子日后的發展。好的開始是成功的一半,為了更有條理的開展工作,現計劃如下:

            班級情況分析:

            今年我帶一年級2班,本班學生35人,其中男生 人,女生 人。存在問題:孩子的年齡結構偏小,自制能力差,班頭又大,學生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀律管理困難。優點:學生年齡小,對老師的話比較崇拜,只要我加以時日,也許就可以大見成效。

            工作計劃:

            一、班級紀律:更細致的開展班級工作,確定工作的重點,選出班干部,大膽的培養班干部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導。做到心中有數,心中有大局。

            具體做法是:專門抽出幾節課,對學生進行教育,爭取找到一個比較適合學生的好方法,使學生能夠在自由,寬松的學習環境中愉快成長。

            二、組織好所有的班級活動,認真訓練,積極參與,多向同行請教。做到,工作更細心。設計豐富多彩的班級活動,增強的學生的主人翁意識和集體意識。增強班級的凝聚力,營造良好的班風。

            三、督促和配合各科老師進行教育教學,為各科老師提供最佳的聽課狀態。及時處理班級中出現的各種突發問題和矛盾。協調好自己和各科老師之間的關系,營造比較和諧的班級氛圍。

            四、召開家長會,進行家校的緊密合作,搭建社會學校之間的平臺,及時廣泛的聽取家長的意見和建議,并把學生的表現實事求是的通知家長,共同探討,進行工作改進,使工作一直處于較高效狀態。具體做法:堅持勤開家長會,靈活多樣的開展家長會,對于工作忙的家長進行分批召開。并及時進行家訪。一學期做到家訪學生半數以上,見每個家長2次以上。

            五、堅持因材施教,對學生進行感恩教育,用實際行動化解學生心中的每個細節,關注學困生。基本做到:培養優等生,提高中等生,厚待學困生。用大愛關注每一個孩子。

            六、班級衛生,一個好的環境,使人心曠神怡,精神倍增,在干凈的班級中上課,老師的心情好,學生的身心不受罪,所以,班級衛生必須長抓不懈,不但教育孩子打掃衛生,還要教育孩子保持好。做一年級班主任工作計劃到:在班級中,人人見垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

            七、寫班級日志;積累班級經驗。

            一年級班主任班務計劃5

            在不知不覺中已經又是新的一個學期了,看這孩子們在一天天長大心里有不少欣慰,在孩子們成長的歷史長河里,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而正是一年級上學期讓他們無論行為習慣還是學習方法上都有了明顯的提高,也正是有了一年級上學期的嚴格訓練才讓孩子們有了進入一年級下學期學習的基礎和信心,在新的學期里我準備從以下方面展開工作:

            一、開學準備工作:

            撰寫班主任工作計劃,換洗教室窗簾,打掃好教室衛生,作好迎接學生“回家”的準備,清理教室里的費舊物品讓學生開學就能感受到學校環境的整潔。統計好插班學生名單,了解新增學生的基本情況,作好學生《素質報告冊》的回收工作,閱讀家長反饋意見,針對本班實際做出整改措施。

            二、每周做以下工作

            1、由衛生委員安排好值日生,讓值日生作好班級日記,值日生檔案。

            2、自習課的管理,為養成學生自覺學習的習慣,建立班委互相監督制度,讓學生進行獨立的管理班級,培養學生的管理和自我管理能力。

            3、作業的布置,讓每天都學有所獲,以多種多樣的形式給學生布置作業,向家長匯報一天的學習情況、或者給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發生的有趣的事情……作業要能體現我校的教育特色,體現以人為本的教育理念,全面提高學生素質。

            4、檢查學生的行為規范和個人衛生,由學生自己檢查,并指出不足。值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

            三、工作思路:

            1、以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

            2、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就像回到了家里一樣。

            3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

            4、利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

            5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心,讓學生有話敢說。

            6、上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上。

            四、在新的學年里我將更加注重培養學生正當的興趣愛好,突出我校的辦學特色,突出我班的學習特色以及我個人的教學特色。

            順應 “育人為本、質量達標、突出特色、全面發展”教育理念。充分利用家長會、家訪,加大對學生的了解面,并與家長聯合教育學生,對學生的表現作好跟蹤,及時把學生在近期的表現反饋給家長,并從家長的評價中,獲得學生的全面信息和寶貴意見,促進學生的全面發展,廣泛征求家長和社會各界的意見、建議,結合我校實際、我班實際,查缺補漏,使我班成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體,關注需要特別關愛的學生,讓每一個學生都樹立起勇往直前的信心和勇氣,磨練學生意志,讓他們身心健康發展。

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇29

            隨著新一學年來臨,我成為了一名班主任走進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。作為一名新教師,接手一年級的班主任對我來說真是一種挑戰。我深知:班級管理工作是一門藝術,班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生"管如嚴父,愛如慈母,親如朋友"。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:

            一、指導思想

            根據學校要求,認真貫徹落實以人為本,德育為先的理念,突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作,切實提高工作實效性;創新家校合作育人模式,實現家庭教育現代化,構建開放式的教育格局;加強積極心理健康教育的研究與實踐,促進師生身心和諧、全面、主動發展。

            二、學生現狀分析及本學期工作重點

            我班共有33名學生,男生19名,女生14名。這些孩子聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;大部分學生思想上進,集體榮譽感強,能夠尊重師長,但是由于年紀較小,自制意識和自制力較弱,上課時會隨便說話和玩小動作,需要加強監督和引導。學生能自覺主動地參與清潔勞動,但是保潔意識不夠,有待加強。學生都來自農村,大部分學生是留守兒童,有兩位學生來自單親家庭,需要老師和同學的關心和理解。

            另外,學生標新立異的能力不高,因此本學期班級工作的重點應放在,逐步引導學生熟悉并適應學習生活,嚴格訓練一日常規,養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感,在抓好學生思想品德的基礎上,開動腦筋,通過多種形式的表揚、競爭,激發學生上進求知的欲望,培養孩子的自信心。同時本學期將著力培養班干部,讓學生管理學生,從而加強學生的自我管理能力。

            三、工作目標:

            學生經過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應,做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:

            第一:安全教育常抓不懈。

            安全工作重于泰山,學生安全關系家庭和學校的成長,必須擺在重要的位置,共通構建平安的學習環境。

            第二:建立完善的管理制度。

            班級里實行班干部責任制。挑選和培養積極分子,形成班級集體領導核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀律;做好個別教育工作。

            第三:狠抓學生的學習,促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

            為了讓學生在學習上充分地展開競爭,提高自我學習的能動性,要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

            第四:重視主題班會和各種活動的開展,培養學生團結協作的精神。

            用活動來達到教育的目的,增強班級凝聚力,要開展好主題班會。

            第五:保持良好的衛生習慣。

            班級衛生實行責任到位制,每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。

            四、具體措施:

            1、安全教育:安全教育是需要家長和學校的重視,在新學期及時召開家長座談會并簽訂安全責任書,加強家長的安全意識和責任意識。利用班會、座談會、晨會時間堅強安全教育和宣傳,開展安全演練、觀看安全紀錄片等活動。

            2、重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

            3、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

            4、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

            5、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

            6、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

            7、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,特別是留守兒童和單親家庭的孩子,班主任要時時了解他們的心理,給予關懷,重樹他們的自信心,做學生的知心朋友,建立平等和諧的師生關系,以使班主任工作做的更好。

            8、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

            9、重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的`積極參與,培養學生的參與意識。同時在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。如:小作家、小書法家、小發明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

            五、工作安排

            九月:

            1、打掃班級及公共場地衛生。

            2、了解學生暑期生活,評講試卷,書面小結。

            3、加強期初的行為規范教育。

            4、布置教室。

            5、召開家長會。

            6、學農基地收、種。

            十月:

            1、慶祝國慶手抄報比賽。

            2、演講比賽。

            十一月:

            1、冬季運動會。

            2、主題隊會。

            十二月:

            1、跳繩比賽。

            2、迎元旦。

            一月:

            1、復習、期末考試。

            2、安排寒假生活。

            六、總結

            還給孩子們一個金色的童年。我將會繼續俯身和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

            上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領導和老師批評、指正!

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇30

            一、指導思想

            本學期將以學校計劃、德育計劃、教學計劃為指導,結合班級實際,與各位副班主任緊密合作,從點點滴滴做起,時時處處向學生進行有針對性的教育。

            二、工作目標和要求

            1、培養、形成良好的班風。

            2、引導學生養成良好的生活習慣、學習習慣、自護的意識與能力。

            3、加強與家長的聯系與溝通,與家長密切配合,關心愛護每一位學生。

            三、工作重點

            本學期班主任工作的重點是對學生進行常規訓練和安全教育,養成良好的學習習慣,營造良好的班級風貌,使學生講文明,懂禮貌,會學習,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環境,積極投入到學習當中,爭當成為一名合格的小學生。

            四、采取的主要措施

            (一)班級環境方面:

            1、根據學生的年齡特點,努力營造平等、和諧、進取的班級氛圍。在教室布置方面,可以設立“童年書吧(圖書角)”、“攀登之星”、“童年讀書墻(把學生讀過的書名自己涂畫下來,張貼在墻上)”。

            2、班級環境除了教室布置外,內在的氛圍也很重要努力培養學生愛書、讀書的興趣,使班級形成濃濃的書香環境要從學生入學開始滲透。通過評比、獎勵等措施,養成學生愛讀書的好習慣。

            (二)常規教育方面:

            1、合理利用升旗儀式、重大節日,加強對學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

            2、在班級衛生方面,首先培養學生的維護意識,引導他們愛護校園一草一木,班級的角角落落。其次指導學生開展檢查督促工作,每天請同學來做檢查員,讓衛生不太好的同學協助檢查員工作。再次,指導學生學習簡單的勞動方法,培養愛勞動、會勞動的意識。

            3、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生在日常學習生活中逐漸養成良好的學習和生活習慣。我將在班級內每周開展評星活動,以督促學生早日養成良好的行為習慣。對表現不夠好的'學生,及時進行指導,加強教育。

            4、由于一年級學生年齡較小,還不會自主游戲,所以教師要在課間時指導學生有序開展游戲活動。(游戲內容可以在體育課或活動課上學習,然后課間時班主任老師進行操練。)

            5、低年級的學生自護意識還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復強調,在活動中加強安全教育,以確保學生的身體健康。

            (三)學會學習方面:

            1、作為低年級教師,要從學生點滴的學習行為開始指導。不管是讀書、寫字還是聽課習慣,都要指導到位,監督到位,以便學生盡快養成好的學習習慣。

            2、良好的課堂紀律是學習的保障,相應的獎懲制度對學生會有激勵和約束作用,教師可以和學生共同制定幾條課堂堂規,并嚴格落實,使學生真正感受到獎懲的意義。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中養成遵守課堂紀律的好習慣。

            小學一年級教學就是這樣的,我在擔任數學教師的同時,班主任工作也不能有絲毫的放松。我堅信,只要我去努力了,我就一定能夠做好,在不斷的發展中得到更多的進步,我會幫助學生做好的。小學一年級的班主任工作就是這樣,要事無巨細的幫助學生,讓他們快速的認識到當前的形勢,讓學生們能夠在不斷的發展中得到更多的進步,我相信我會做好的!

          2024年小學一年級班主任的安全工作計劃 篇31

            一、班級基本情況

            本班共有名學生。本班基本上是獨生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個弱智的學生需要重點抓好安全工作計劃。

            二、抓好學生的常規教育。

            由于學生年齡尚小,對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態,加之他們天生好動、好奇、貪玩,因而違反紀律的現象會時常發生。作為班主任,要時刻想著學生,從心理學的角度去理解學生,引導他們認識學校、熱愛學校,從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界,注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。

            1、向學生進行文明禮貌教育,教他們學會使用禮貌用語,見到老師同學主動問好,上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛,不打架、不罵人。

            2、進行遵守紀律的教育,教育他們按時上學、放學回家按時回家。不遲到、不早退,嚴格請假制度。上課專心聽講,大膽發言,不搞小動作、不交頭接耳,認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在石道上游戲和追跑打鬧,上下臺階輕聲慢步,上課鈴響立即進教室在座位上坐好,等待老師來上課。

            3、進行安全教育,利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道,單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址,以便遇到緊急情況時保護自己。

            4、進行熱愛學習的教育,通過講小故事、小笑話等多種方式講學習知識的用處、形成認真學習光榮、不認真學習可恥的優良風氣,教育學生自覺主動地學習。

            5、進行講衛生的教育,利用班隊會和打掃衛生的時間,教給學生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環境衛生,給他們鍛煉的機會,使他們從小養成良好的衛生習慣。

            6、進行熱愛勞動和自我服務的教育,針對學生在家中衣來伸手、飯來張口,無所事事,自理能力極差。向學生進行勞動教育,自己的事情自己做、不會的事情學著做,使勞動最光榮的觀念深入人心,形成熱愛勞動的風氣。

            三、繼續抓好班級干部的培養工作,使他們成為老師的小助手。

            這學期開始,找出表現比較優秀的工作責任心強的學生,給學生成立五個小組,實行小組比賽制,每天給學生競爭表現的機會,選出有自信心、有管理能力的小干部,同時老師要多深入同學中教給他們工作方法,衛生、紀律上展開評比,使他們有新鮮感,趣味感,增強集體意識,自覺自愿地遵守紀律、認真學習。多向在這方面有經驗的老師請教,怎樣才能培養出得力的干部,使他們成為老師的左膀右臂、協助老師做好班級工作。

            四、做好與家長的聯系工作。

            本學期伊始,召開家長會,考慮到學生年齡小、自制力差,決定每天給每位學生發校信通,讓家長對孩子的學習內容心中有數,以便有針對性地進行指導。特別是對于差生來說,這項工作尤為重要。差生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。作為班主任,要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

            五、對自身的要求:

            關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生,尤其是對待差生和身體有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發現學有特長的學生加以培養引導、對表現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

            一、班級概況:

            總人數:35人男生:18人女生:17人

            基本情況:

            行為習慣方面:學生能按照一日行為規范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。

            學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,

            品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

            二、指導思想:

            以學生自我發展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,切實加強學校德育工作的實效性,繼續保持市德育工作先進校稱號。

            三、德育工作總目標:

            1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學生的思想道德素質。

            2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

            3、班內通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的'隊干部,爭創“星級文明班”。

            4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。

            5、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規范特色班,使學生中涌現出一大批“行為規范小明星”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。

            6、使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,為附小新形象出金點子,人人爭做“附小形象大使”。

            7、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。

            四、教育內容及措施:

            (一)行為規范教育:

            一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。

            抓學生行為習慣的養成,分段落實附小一日常規。

            1、明確一日常規細則,做到人人知曉。

            2、充分發揮行為規范示范員的表率作用,做到以一帶四。

            3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經常化、規范化。

            充分發揮隊干部的能動性,培養小干部能力

            開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體,使同學們“品嘗”之后回味無窮。

            重點培養一個優化組建小隊。指導開展有意義的活動,讓老師、學生家長共同參與其中,為班級、學校、社區做出一份貢獻。

            結合學校游戲節,組織學生想出創造性的游戲,可以是桌上游戲適合于課間午間的休息,也可以是小隊、班級共同參與的團隊游戲。

            在小隊、班級中進行交流,大家共同修改,使之更完善,更具有操作性。

            (三)體育、衛生工作:

            1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。

            2、與體育老師及時聯系,抓緊對體育有困難的學生進行督促。

            3、與家長聯系,督促孩子每天堅持鍛煉。

            4、小隊隊員做到自己的同學自己幫,共同進步。

            5、抓好“兩操”,注重質量,控制眼睛新發病率。

            6、上好每周20分鐘的健康教育課。

            (四)科技、藝術工作:

            1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

            2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

            (五)家長工作:

            1、做好家訪工作,做到及時聯系。

            2、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

            (六)心理健康教育:

            1、建立班級心理檔案,有針對性的2—3人。

            2、正確引導學生的心理,處理學生中可能發生的問題,深入與學生談心。

            3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。

            (七)教師的自我要求:

            1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

            2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現。

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