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          七年級班主任計劃

          發布時間:2023-12-29

          七年級班主任計劃(通用35篇)

          七年級班主任計劃 篇1

            德育上不去,學生的智育、體育、美育等都必然上不去。德育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應是“合打一”。這樣想,這樣做,才能取得德育的效應。同時,班主任不應充當班集體的“保姆”,而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學校領導的參謀。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

            一、班上基本情況

            七年級(1)班是新入學的新生,全班有男生15人,女生13人,共34人。來自不同的小學。普遍入學成績不大好,基礎較差!

            二、工作目標

            1、形成全班團結一致的班集體,遵守學校規章制度

            2、形成勤奮好學,積極向上的班風。

            3、做好新生思想工作,穩定學生情緒。

            4、爭取期末被評為先進班級體。

            三、主要工作

            1、建立班委會

            學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

            2、思想教育

            由于七年級學生是新生,各入面還不熟悉,所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育,加強學生行為規范,養成良好的行為準則,用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處。在班中“設崗位,定專人”,加強行為規范的檢查和監督。在學期初段,結合學校的安排,整頓班風學風,進行學習目的教育,激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟,增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。

            3、培優轉差

            加強對學生的心理輔導,在現階段就開始動起來,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作,爭取有較多的同學進入全年級前列,同時做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,加強學生自我管理建設管理小組,由學習委員帶頭,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習,共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護,安排班干部一幫一的方法進行轉化。

            4、做好常規管理工作

            經常性地做好校紀校規的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象,要及時教育,杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育,督促學生遵守紀律,男生不留長頭發,女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,抓好班級的室內衛生及包干區衛生,擺放好學生自己的物品。

            5、做好安全防范工作

            做好安全教育和防范工作,主要做好交通安全教育,不騎摩托車回校,不追逐打鬧,上下樓梯擁擠時不要推拉,不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

            6、組織有益的活動,豐富學生的生活

            班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

            7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動,包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣,從而培養學生的競爭意識。

          七年級班主任計劃 篇2

            一、班級現狀分析:

            經過一學期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確,好多孩子養成了好習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

            二、班主任工作目標:

            1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

            2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

            3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

            4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。

            5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

            6.加強和各科任老師及生活老師的聯系,全面關注孩子的成長。

            7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,利用網絡和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學習。

            8、加強和家長的聯系,共同關注孩子的健康成長。

            三、具體工作:

            1、張藝培記錄每天班級日記。

            2、自習課的管理,要養成學生自覺的上自習。

            3、檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。

            4、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。

            5、一天找一個重點孩子談話,關心學習、生活、思想狀況。

            6、小組評比,每周評出一個先進小組。

            7、組織班會,利用班會來滲透素質教育。

            在上期已形成良好班風,新生很快融入班集體的情況下,堅持自己“愛心”和“責任心”教育,相信在學部領導的指導和各科任老師及生活老師和家長的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會進一步,再進一步。

          七年級班主任計劃 篇3

            一、 初一新生班級學生特點分析

            我班共有學生54人。其中男生24人,女生18人。

            1、七年級的學生,正處于從少年向青年初期發展過渡的階段,具有半兒童、半成人的心理和行為,有獨立意向,但單純幼稚,易受成人和周圍環境的影響,具有可塑性大,可變性強的特點。

            2、由于環境的改變,他們活潑好動、好奇心強的特點更加突出,對什么都有種新鮮感。期望、興奮與緊張、不安交織在一起。剛當中學生,也特別的自豪,他們渴望了解新學校、新老師和新同學,希望在新的集體中被肯定。有些同學可能會因來適應而受挫,更多的同學會更加進取、自信,這是出現分化的前期階段。

            3、這一年齡階段的學生,保留了小學生一部分特征,對老師很尊敬,不敢胡來,所以,初一期中考試之前,即便班主任不怎么管,班上一般來說比較太平。期中考試之后,一切都熟悉了,學生心中會產生“不就這么回事嘛”的思想,調皮的學生,就想試一試,出出風頭,班上不良的現象,這個時候出現了苗頭。此時務必注意,把不良的苗頭,扼殺在萌芽狀態。

            4、部分學生進入發育期,生理變化較大。

            二、創建班級的指導思想

            以“三個代表”思想和“八榮八恥”要求教育學生,以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,貫徹《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,落實我校德育工作精神,努力把我班建設為優秀班集體。

            三、培育目標

            (一)身體素質

            形成鍛煉習慣,做好“兩操”,認真上好體育課。能夠科學用眼。

            (二)思想品德素質

            1、抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》、《中學生守則》的落實,關心國家大事,尊敬國旗、國徽,唱好國歌;升降國旗、奏國歌時,能肅立,脫帽,行注目禮,少先隊行隊禮,培養學生良好的行為習慣。

            2、能適應新的學習、生活環境,有新的努力目標,初步掌握初中的學習方法,有良好的學習習慣。全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣

            3、熱愛集體,能自覺遵守學校和班級的規章制度。培養一個精明強干、雷厲風行的班干部隊伍,加強班級凝聚力,迅速形成新的班集體。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            4、尊敬、理解師長,聽從父母的教導,對人誠實,友愛熱情,有禮貌。

            5、認真做好值日生,積極參加家務勞動和校內外公益勞動。

            (三)個性心理素質

            個性活潑、開朗,能盡快地以積極心態適應中學生活,具有一定的自控能力和自信心。

            (四)智能素質

            主動學習,積極思考,,有一定的觀察力、記憶力、想象力。

            四、教育要求

            (一)行為規范教育

            幫助學生養成良好的生活習慣、學習習慣、勞動習慣和其他文明行為習慣,引導學生遵守《中學生日常行為規范》和《中學生守則》,適應中學學習和生活,順利地實現由小學到中學的過渡。

            (二)集體主義教育

            引導學生積極參加集體活動,增強集體榮譽感,樹立集體主義觀念。

            (三)學習目的與態度教育

            引導學生珍惜學習時間,改進學習方法培養優良學風,認識到學習是學生的基本職責。

            (四)熱愛民族、熱愛祖國教育

            引導學生了解中華民族精神的基本內容及具有代表性的人和事,樹立民族自尊心和自豪感,產生熱愛家鄉、熱愛祖國的熱情和行為。

            (五)安全教育

            堅持深入細致做好學生安全工作,培養學生安全意識,使學生掌握常用安全知識。

            (六)青春期教育

            幫助學生初步了解初中階段學生身心發展特點,進行生理衛生和心理衛生指導,為學生健康地進入青春期打下良好的基礎。

            五、具體措施

            (一)自我充電:

            1、 學習其他班主任的先進經驗并結合本班的特點,力爭在管理學生上更進一步。

            2、 通過教育教學,不斷探索適合學生特點的教育方法。

            (二)在思想教育方面,

            1、規范升旗儀式,發揮學生的自主管理,增強學生的愛國主義責任感,加強歌頌中國共產黨領導的教育。

            2、開展以“自主與責任”的教育,以學生發展為本,培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據學校計劃,從五個

            途徑(認識自我,對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

            3、結合教師節、中秋節,國慶節,不斷開展尊師敬師、團結友愛的傳統教育,并在學生中評選積極分子,宣傳先進事跡。

            (三)班風學風建設

            l、學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,要求每位學生從一日常規抓起,繼續行為規范的養成教育和管理,從而創設良好班風。

            2、設立好人好事登記本,使學生從小事做起、從自我教育做起,大家行動起來,形成良好的品德風氣。

            3、以“自主與責任”為指導思想,加強早讀、早操、廣播操、自習、晚寢等的規范教育,努力爭當文明班、先進班。

            4、在學生中培養競爭意識,培養尖子生和推拉生,培養爭優創先意識。

            2、抓兩頭促中間 對成績好的同學肯定成績,經常鼓勵,而對成績差的同學,繼續利用小組力量兵帶兵,兵教兵,使成績好的同學穩中有進,成績差的同學不斷進步,從而帶動中等生也有所進步。

            (四)清潔衛生

            1、培養良好的衛生習慣,明確不準將飯帶入寢室和教室,嚴禁亂扔紙屑

            雜物的要求。

            2、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排,采取組長負責制,由組長帶領組員完成每天三掃的值日任務,并定期評選優秀值日組。

            (五)后進生教育

            1、德育教育

            經常與這些學生談話,并在發現有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉變。同時,在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯系,跟進情況。

            2、學習輔導

            繼續組織兵教兵活動,以幫助后進生在學習上進步,同時細致捕捉后進生在習上的閃光點,由此多表揚、多鼓勵后進生,經常了解后進生在學習上的疑難問題并作耐心解答。

            (六)管理措施

            1、 規范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。如:課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌、唱歌書寫等,評比結果與操行評語結合起來。定期評選優秀組

            2、不斷完善學生個人檔案,每個學生出現的錯誤,每個學生受過那些獎勵獲得哪些表揚要一一記入檔案,對班級有特出貢獻的給予突出獎勵,獎懲分明。

            3、 與家長密切聯系。及時發現學生的發展動態,思想波動、出現的問題、心理的問題等等,及時妥善地解決,使學生健康的成長。

            4、 向其他老師學習先進的組織理念,搞好主題班會。利用班會多進行理想教育和信心教育,使之堅定求學信念,樹立遠大目標。

            5、 建立激勵制度。培養優秀生和推拉生,多表揚進步生。取得好成績(包括:學習成績、活動成績、校級獎勵等),班級內部給與獎勵(有學習用具、獎狀等)。

            同時,配合學校做好其他工作,參加社會實踐,文藝匯演,詩歌演講、學科競賽、月考、期中期末復習考試等活動,爭創佳績。

            (七)學校教育與家庭教育相結合

            1、結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            2、建立班級博客,及時把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在。

            六、具體工作安排:

            第一周 1.開展第一次大掃除,調座位

            2.提出新學期要求,做好新學期打算

            3.學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》

            4.組建臨時班委會,提出要求

            5.軍訓

            第二周 1.繼續抓好常規教育,進行常規訓練

            2.進行習慣養成教育,培養良好行為習慣

            3.《初一-------一條新的起跑線》

            第三周 1.培養學生自律,教室里要安靜

            2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛生

            3.召開主題班會《團結合作力量大》

            第四周 1.出好教育板報

            2.繼續抓好常規教育

            3.召開主題班會《勇于承擔責任》

            第五周 1. 慶“國慶”

            2.進行安全事故演練

            第六周 1.班級開展“愛國主義教育”主題班會

            2.培養學生的參與意識和集體主義精神

            第七周 1.繼續抓好紀律和學習目的教育

            2.進行書香班級比賽

            第八周 1.繼續抓好課堂常規教育

            2.進行感恩教育,召開相關主題班會

            第九周 1.出好板報

            2.召開主題班會《播撒尊重的種子》

            第十周 1.期中考試

            2.繼續抓好法制和安全教育

            第十一周 1.向學生進行學習目的教育,抓好復習教育

            2.繼續抓好常規教育

            3.開好家長會

            第十二周1.開好主題班會《遠離謊言,守住誠信》

            2.教育學生樹立正確的學習目的教育。

            第十三周1.向學生進行愛國主義教育

            第十四周1.進行勤儉節約教育

            2.對學生進行愛護公物教育

            3.召開主題班會《為了實現綠色的夢想》

            第十五周 1.養成教育

            2.感恩教育。

            第十六周1.培養學生的集體主義觀念,召開主題班會《溫暖的家》

            2.教育學生早睡早起,不能貪眠

            第十七周1.再次進行學習目的的教育

            2.評選班級文明學生

            3.召開主題班會《裝滿寬容上路》

            第十八周 1.繼續鞏固上周活動內容。

            第十九周1.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

            2.學習三好學生評選條件,準備評比。

            第二十周1.搞好各類評比,樹立榜樣。

            2.加強安全教育,做好放假前的準備工作

            總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

          七年級班主任計劃 篇4

            一、明確目標。

            在開學第一周班會上就明確提出班級的學期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。

            上學期各項考核都比較理想,但學期末班級出現了打架事件,這是觸碰高壓線的嚴重問題,所以,按照學校規定一票否決,班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學的共同努力,任何人不能為集體拖后腿。

            在班會上,讓每位同學交流了自己的學期目標,包括德育目標和學習目標。大多學生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。

            二、具體措施。

            1.班干部整頓:

            通過一學期的觀察與考察,本學期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員,沒有什么特殊情況,本屆班委確定后,一段時間內不會再做大調整。班干部是一個班級的主力,班干部的責任心直接關系到班級的發展,鑒于此,開學出現對班干部進行整頓,優化組合。班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查,而且要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

            2.舍長及宿舍整頓:

            本學期繼續加大重視八小時外的工作力度,對于學生們要常教育,嚴管理,充分發揮舍長的作用,責任落到個人身上。除了內務衛生,安全問題更是頭等大事,防止偷盜,抓好封閉管理,剎住吸煙喝酒現象,及時發現同學之間的矛盾,宿舍若發生違紀現象,首先追究舍長的責任。尤其是混合宿舍,要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”:把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評,一月一大評。

            3.部分學生整頓:

            這部分學生主要是問題學生,在一開學就要肯定、鼓勵他們,這一類學生我會按照學生處的部署給他們建立個人檔案,每周堅持談話并做好記錄,盡力做好他們的思想轉化工作。

            4.開展活動,增強班級的凝聚力。

            集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。

            1)、履行崗位責任制制,全班每個同學都擁有至少一個崗位,學生參與班級管理的積極性很高,從而增強班級凝聚力。

            2)、設立“每月之星”。每月評選一次,頒發榮譽證書,放月假時帶回家向家長“報喜”。

            3)、“我愛我家”活動,小組評比。

            訂立“管理制度”進行評比考核,有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心;有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組,給予組員每人加一分獎勵,違紀人員除外,最后看哪個小組得紅心最多,藍心最少。這個活動對大家都是一個促進,學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。

            除了以上分項整頓,一些日常行為仍不忽視,讓學生從思想深處意識到重要性。以上為本學期我班的整頓計劃,當然,在具體實施中還會有補充,總的來說,我會采取抓兩頭,帶中間的管理方法,也就是抓骨干力量的同時,加強問題學生的轉化工作力度,努力保持住已有的成績,創建正氣、向上的班風、學風。

          七年級班主任計劃 篇5

            今年我接任初一3班的班主任工作,剛剛送走了初三畢業班,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,我的想法和之前一樣,為了使學生能夠在中學三年時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。在三年多時間里,我能夠重新認識自己的不足,吸取經驗教訓,并希望能在現在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃:

            一、學生基本情況分析

            我班現有學生 18人,其中男生11人,女生7人。總體上觀察,我班的男生與女生人數相差不大,班級管理應該能得到更好的管理。我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

            二.指導思想:

            以核心社會主義價值觀為引領,以“每天前進一小步,邁向人生新高度”為主題,堅持德育為先,育人為本,形成全員育人機制,加強學生行為習慣養成教育,不斷探索德育新途徑,拓展德育新領域,旨在培養和造就德智體美勞和諧發展的現代文明人,不斷增強德育工作的針對性、層次性和實效性,努力開創我校德育工作的新局面。

            三、工作目標

            我們班的班集體建設主題:“優秀是一種習慣”

            這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

            我們班的班集體建設目標:學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、向上、文明的集體。

            四、工作要點

            1、組建班委會,任命班干部。

            真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說:是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點,對于班干部是:先使用,后培養,在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干,怎么干好。在班干部的使用過程中,主要觀察他們是否負責,要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,不負責的及時調整,以利班主任的工作。站在班主任的角度,班干部的培養方向上,不是把他們培養成什么人才,而是把班干部培養成班上的一股勢力,一股正義的勢力。這股勢力一旦形成,班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,歪風邪氣就沒有市場,以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環,應該作為原則確立。 2、培養學生良好的習慣。

            (1)、抓課前預備:俗話說,良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要,預備鈴一響,必須到教室去,督促學生做好課前準備,然后在教室里巡視一圈,檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,大多數沒有課前預習的習慣,我便會要求學生利用課前2分鐘時間,回憶上節課的內容,久而久之,養成習慣。體育課,也要站在隊伍前面,督促學生站好隊。

            (2)、抓保持清潔:教室的清潔往往做得很干凈,就是保持得不夠。學生們瞎甩,要號召他們不亂扔廢棄物,帶頭撿班上的垃圾,久而久之,養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣,象投籃球一樣地甩,命中率又低,衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,做示范,把垃圾放進撮箕里,這種小事也要反復教。

            (3)、從期中考試開始,反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近,要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大,老師不是神仙,兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視,就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊,就是容忍學生弄虛作假,品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平,學生如果作弊成功,他將對考試抱有僥幸的心理,使他不想學習,造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行為,這件事一定要向學生著重強調。

            (4)、召開一次家長會。 (5)、對學生家訪。

            (6)、重點抓外語、數學兩科。初一的主課,一共有五門,作為班主任,一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化,一旦出現兩極分化,成績滑坡的學生就會厭學,厭學情緒一出現便是鬧堂,使教育增加困難。所以初中三年,始

            終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭,要鼓勵學生咬住跟上,使今后的教育順利一點。

            (7)、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月,召開主題班會,對學生進行動員,對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃,計劃包括總體目標,分科的目標。并根據目標制定措施,并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生,在班會的時間,讓他們在全班讀。這一做法,將作為教育常規,固定下來。以后的每次考試之前訂計劃,考試之后做總結。這不是應試教育,而是在培養學生良好的學習習慣。

            五、具體工作安排

            9月:養成教育

            1.習慣養成教育月活動

            2.“我愛我家”班級文化建設評比系列活動

            3.國家級課題深入研討工作

            4.文明禮儀培訓及校慶學生相關活動籌備

            10月:愛國主義教育

            1.“我們的價值觀”征文活動

            2.“美境”活動

            3.現代化專項迎檢活動

            11月:自礪自強

            1.文明學生評選工作

            2.心理健康講座

            12月:感恩教育

            1.“夢圓時刻,感謝有你”系列活動

            2.“迎新”系列活動

            3.“安全伴我行”活動

            總之,在班級管理中,要高標準,嚴要求,要持之以恒。這樣才能使學生形成良好的習慣,形成一個健康成長的班集體。

          七年級班主任計劃 篇6

            一、指導思想

            教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后仍是要對得起學生。

            二、班級基本情況和目標

            我班共有學生__人。其中男生__人,女生__人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            三、工作要點

            1、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規范,保證學生的行為習慣,懂得明禮誠信,使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。

            2、開展多樣生動的主題班會,在培養學生素質的同時,發展學生各方面的能力,一舉兩得。

            3、培養優秀的班干部,在各方面督促班級紀律、學習等,使學生通過自主管理,更有效的提高整個班級的素質,同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

          七年級班主任計劃 篇7

            一、指導思想:

            以豐富多彩和學生喜聞樂見的活動為載體,通過科學有效的管理,多渠道全方位地開展德育工作。努力培養學生人格自尊、行為自律、學習自主、生活自理的“四自”品格;努力營造“態度決定一切,奮斗決定未來”的學習氛圍;努力鑄就學生講紀律、崇文明、勤思考、樂創新、求上進的心靈品質;努力使班級工作再上一個臺階。

            二、工作目標:

            1、樹立“讀書、明理、做人、成才”的工作目標,把班級工作做得更細、更實、更科學。

            2,突出學生的主體性,自主教育更顯成效。

            3、學生的行為更規范,道德素質有提高,鞏固強化良好的班風學風。

            4、家校聯系、促進學生全面成長。

            三、工作重點

            (一)從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念;從規范行為習慣做起,培養良好的道德品質和文明行為。

            1、開好每次班會,激勵學生的愛國熱情,勉勵他們勤奮學習、積極向上。開展系列活動,養成良好的學習、行為習慣,樹立積極向上的人生觀、世界觀,建立善良、誠信的美好情感。

            2、帶領學生學習《中學生在校一日常規》加強紀律教育。結合政教處對學生的要求教育學生成為一名文明的中學生。

            3、通過黑板報開展公民道德教育,營造濃厚的文化氛圍。

            (二)帶好班級,首先要有一支得力的班干部隊伍。

            定期召開班委會議,既分工明確,又通力合作,及時反饋情況,班委干部有問題,不遷就,不包庇,及時指出,幫助其改正。責任下放,日常事務由班委干部負責管理,以鍛煉其獨自工作的能力。另外,民主選舉敢于管理、善于管理并能以身作則的學生組成一支值日班長隊伍,體現學生自主管理的的主人翁意識,也可作為班委干部的補充。

            (三)工作重點

            針對初一學生剛剛入校,行為習慣和學習習慣都很差的現狀,學生容易產生惰性的實際情況,我將從以下幾個方面入手:

            (1)經常找學生談心,堅持寫周記,了解每一個學生的思想動態,及時把一些事端消除在萌芽中。及時聯系家長,反映學生在校情況,并且做到既報憂又報喜,鼓勵孩子的全面成長。

            (2)做好課間和中午午休時間及晚自習的管理。教會學生提高學習效率,充分利用課間的時間解決作業中不懂得問題,背書和默寫,分散作業量,減輕晚自習的課業量,午自休加強管理,保證休息和下午上課的效率。

            (3)做好各科教師之間的協調工作。科學合理的安排課余輔導、自習課、課間訂正作業、背書和默寫。

            (4)配合生活老師管理好學生的住宿紀律,關心學生的身心健康,做好溝通協調工作。

            七年級班主任教學計劃(三)

            今年我擔任初一5班的班主任工作,我雖然毫無這方面的工作經驗,但面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生,面對校領導的重托,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己提高自己,使他們能夠學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。盡管現在的班主任工作日益繁重,但只要想一切是為了學生,心里也就沒有什么怨言。

            班主任工作計劃,是指對這個班級做一些設想和安排。在班主任與新生的初次見面會上,學生的自我介紹中,我感覺到我們班的學生不夠自信、不太細心,這也是現代人的通病。如何改變這種現狀呢?我覺得第一步就是充分發揮我們的專長——文藝人才大有人在!如唱歌、跳舞、演奏、朗誦還有體育運動等都很有優勢。所以,充分的揚長,使學生在這些活動中(如主題班會、運動會等活動)獲得成功的體驗,充滿自信、陽光示人。

            第二步,在樹立學生的自信心以后,就要想方設法讓學生變得細心、嚴謹。小到書柜中書本的擺放、衛生角的收拾整理,到作業的認真完成、一絲不茍,大型活動的組織、安排、流程設計,凡是能讓學生做的,老師絕不插手,只是從旁協助,充分發揮學生的主觀能動性。老師還需要做的是不斷地鼓勵他們,給他們以充分的肯定,不斷挖掘他們自身的潛力,處理問題變得越來越嚴謹、心細。同時,不斷給他們滲透美的教育,讓他們在學習生活中處處都能找到美。如隊列的齊整之美、教室的潔凈之美、儀容儀表的魅力之美、個人的情操之美等。通過這種潛移默化的影響,使學生的審美能力大大提高,從而打造出我們獨特的“魅力5班”。每個學生都將以我們這個班級為榮!

            第三步,讓學生充分體驗到知識之美——豐富的知識使你具有一種脫俗的美,一種氣質美。讓學生學會朗誦,使自己的情感與美文的意境融合在一起,體會一種獨特的美感。

            總之,這只是我的初步構想。因為我接觸這個班級只一個星期,我還不能下什么樣的評論。我的總體框架是以樹立學生信心為中心,養成嚴謹、細心地習慣;同時滲透美育教育、輔以優雅的朗誦,以提高學生素質為目標,爭取做到全班同學共同進步。

          七年級班主任計劃 篇8

            本學期,本人擔任七年級4班的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生61人,男生34人,女生27人。個別學生紀律觀念差,行為習慣有些散漫。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

            一、培養良好的班風 。

            提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            二、選拔、培養班干部

            擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成班委,讓學生初步學習自己管理自己。首先,幫助班委樹立威信;其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、良好的班風,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

            三、做好個別學生的教育工作

            在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

            四、對學生進行法制安全教育

            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。讓學生遵紀守法,如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。

            五、學校教育與家庭教育相結合

            平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,不斷向優秀班主任學習,同時加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從班級的日常管理工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,努力把七年級三班打造成一個文明進步的班集體。

          七年級班主任計劃 篇9

            一、全面配合學校工作,加快自身發展。

            將遵照學校德育工作要求,著重加強確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德的引導,開展多種適合學生特點的教育活動,促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展為本,落實道德建設綱要,系統科學的開展生命教育,提升人文素養,進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源,實現德育工作與教學工作結合,行為規范和自主管理相結合,以期不斷完善學生人格,實現主體價值的張揚和超越。

            二、加強班風學風建設,樹立良好的學習風氣。

            ①抓好學生常規,重新制定班規。要求我班學生早上按時到校;作業在進班時上交,并于第一節課前,由各科課代表把作業交到任課老師處,學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求,認真聽講,積極提問;中午準時進教室,做好下午的課前準備工作;放學后認真做好值日生工作。

            ②注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化,根據形勢要求,配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

            ③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍,進行改組重建。完善班級獎懲制度,全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

            常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像__等這樣的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。

            三、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

            班級公約是規范學生行為的標準,利用此法可以有效的幫助班主任管理學生,更能為班干提供管理班級的依據,這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉,讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。同時設立紀律委員,加強紀律管理。

            四、加強各學科教師的協調,全面提高各學科成績。

            協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高:

            1.抓好輔優補差工作,對困難學生要多鼓勵和幫助,采用多種形式,補缺補漏。

            2.努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。

            3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時了解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。

            4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,并且經常用事實和道理指導學生。

            5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。

          七年級班主任計劃 篇10

            一、班級基本情況介紹

            我班現有學生__人,其中男生__人,女生__人。總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

            二、具體措施

            1、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

            2、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。

            3、利用家訪及空余時間和家長進行交流,掌握學生的學習和生活情況,及時解決問題。

            4、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習的重要性。

            5、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

            6、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

            三、班級工作具體安排

            9月份:利用班會課時間,認真上課,對日常行為規范的教育。

            10月份:對日常行為表現進行小結,正常做好學校的各項工作,同時通過行為表現,素質的提高來帶動同學,共同提高班級面貌,促進教學。

            11月份:對有明顯進步者進行表揚鼓勵,促使后進者迎頭趕上,有計劃做好復習工作迎接期中考試,以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

            12月份:對期中考試進行分析總結,對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法,多問,多練,善于思考,提高學習水平,同時在期末考試中有所體現。

            1月份:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員。

          七年級班主任計劃 篇11

            為了使學生學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的.素質,我將盡我最大的努力,教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮,盡管現在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。因此,針對本班情況,特制訂如下計劃:

            一、本班基本情況:

            我班現有學生57,中男生32人,女生25人。其中有少部分學生比較活躍,自制能力較差,時常不能控制自己,紀律方面必須加強。

            二、工作重點:

            (一)、繼續重視學生的思想教育

            開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。

            (二)、培養良好的學習習慣和學習方法

            加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身的經驗并不豐富,因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把后進生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。

            加強學生自我管理,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

            加強師生對話,建立師生聯系制度,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

            (三)、加強班干部隊伍建設

            建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

            (四)、組織有益的活動,豐富學生的生活

            班級的各項教育活動必須有一個主題,在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

            三、具體措施:

            1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

            2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

            3、加強宿舍管理,培養學生生活上的自理能力。

            4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

            5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和習慣。

            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

            7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

            8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          七年級班主任計劃 篇12

            這學期我接任初一(1)班的班主任工作,這是我首次接任班主任。應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,學到更多的本領,發展自我的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自我、提高自我。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我期望能在此刻這批學生中,把自我在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以我特制定本學期班主任工作計劃如下:

            一、基本工作要點

            1、確立班團體的奮斗目標,營造良好的班級氛圍。

            班團體的共同奮斗目標,是班團體的夢想和前進的方向,班團體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力,所以一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標。班團體應以班委會為支柱,以《中學生守則》和《初一(1)班班級規章制度》為準則,以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導,以培養學生“善良、禮貌、守紀、自律、自主、友愛、夢想”為目標,以班會為宣傳陣地,充分利用黑板報和學習園地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的生活、學習氛圍,使每個學生都能感受到教師和同學們的愛,使每個學生都能看到自我身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。

            2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作。

            充分利用班會,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理的教育和發現安全隱患及時報告的教育。

            3、尊重學生,關愛學生。

            “有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應當是班主任的首要天職。如何育人我認為,愛我根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫忙學生樹立健全、完善的人格。

            4、抓好班干部隊伍的組建和培養,師生共同管理。

            一個良好的班團體,必須擁有一批團結在班主任周圍的進取分子,組成班團體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現團體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

            5、學校教育和家庭教育相結合。

            (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            (2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

            二、具體工作措施

            1、充分利用班會向學生進行思想教育,端正學生的學習動機和態度,培養他們良好的學習方法和學習習慣;

            2、經常和各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,作好協調工作;

            3、應對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;

            4、著重抓好班級的紀律,班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作;

            5、拿起“表揚”的武器,對成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定他們的成績,也要不斷督促,使他們不斷提高;

            6、力爭與每位學生多交流,做好他們的思想工作,使他們提高認識,不斷提高;

            7、進取參加學校組織的各項活動,班級內部也可適當安排活動,使學生在活動中受到教育;

            8、健全班委會,明確班干部的分工,提高學生的管理本事;

            9、抓住每一次月考,及時進行總結、指導、鼓勵。

            以上是我新學期的班主任工作計劃,請領導批評指正。

            我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

          七年級班主任計劃 篇13

            今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。針對本班情況,班主任工作計劃如下:

            一、基本情況分析

            本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。

            二、工作目標

            1.形成全班團結的班集體,學習并遵守學校規章制度。

            結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。

            2.形成勤奮好學,積極向上的班風。

            培養學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

            3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。

            學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當的溝通,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。

            4、爭取期末被評為先進班級體。

            5、做好后進生生思想工作,穩定學生情緒。

            6、加強科任之間的交流和溝通。

            積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

            三、工作措施

            1、強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。

            2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。

            3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。

            4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。

            5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。

            6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。

            7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯系,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。

          七年級班主任計劃 篇14

            一、班級基本情況

            為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

            本班現有學生__名,其中男生__人,女生__人。本班學生集體觀念強,熱愛勞動,積極參加學校組織的各種文體活動,有較強的班級榮譽感。在學習上,積極進取,具有良好的學習風氣,思想健康,自覺遵守學校的規章制度和日常行為規范。現有干部7名,他們內部團結,整體素質較高,能夠熱心的為班級服務,為學生服務,同時幫助各科老師做好工作。是班主任開展班級工作的堅強力量和得力助手。

            本學期,我班的基本目標是:進一步加強班干部隊伍建設,使班干部的作用得到更充分的體現;培養學生良好的行為規范,爭做文明禮貌的好學生;教育學生樹立明確的學習目標,班內形成良好的學習風氣。

            二、本學期基本工作要點

            1、通過家訪,加深對學生的了解。

            2、抓好班級的紀律。

            3、確立奮斗目標。

            4、充分利用班會,晨間談話向學生進行思想教育。

            5、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約。

            6、力爭做好每位學生的'思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

            7、壓縮班委,定期實行班委輪換制,提高班委的工作管理能力。

            8、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。

            9、結合本學期學校提出了“以安全工作為主線”,本著“安全無小事”的思想,做好安全檢查工作。

            10、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間。

            正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。

            三、具體工作措施

            1、做好轉化差生的工作

            對后進生,要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。

            2、加強安全教育

            加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識,增強安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學生不玩火,不放鞭炮,不能隨便到江河游泳,不做危險動作,上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造,時刻提醒學生注意安全。

            3、加強班干部隊伍建設

            進—步完善班干部隊伍,選拔品學兼優者充實班級,培養自我管理和管理他人的能力,當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

            四、每月工作安排

            九月:

            1、做好開學工作,組織學生認真學習《中小學生日常行為規范》;

            2、做好校園環境衛生工作;

            3、進行班級暑假情況調查,書寫暑假小結;

            5、加強期初行為規范教育。

            6、開展“教師節”主題教育活動;

            十月:

            1、班報刊出;

            2、開展“國慶節”主題教育活動,并組織學生更換墻報、黑板報;

            3、建立后進生檔案;

            4、逐步培養學生的讀書習慣,在班內開展經典誦讀活動。每天用泰戈爾的詩歌開啟每天的學習生活。

            十一月:

            1、組織學生觀看教育影片;

            2、班報刊出;

            3、做好期中考試工作。

            十二月:

            1、期中考試總結;

            2、班報刊出;

            3、加強期末總結教育、安全教育。注意調節學生的學習情緒。

            一月:

            1、寫字水平測試;

            2、學生身體素質測試;

            3、期終考試工作;

            4、做好學期結束工作。

          七年級班主任計劃 篇15

            本學期,本人擔任七年級一班的班主任,學生年齡比較小,男生比較多,作為班主任必須要制定一個可行性方案,應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

            一、培養良好的班風

            強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            二、加強班級管理,培養提高班干部的管理能力

            首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

            其次,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

            三、做好個別學生的教育工作

            面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,或是學習差,或是頑皮搗蛋的學生。做好這些特殊學生的教育工作,做法如下:

            對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別學生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

            四、及時了解學情

            經常與科任教師取得聯系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的`平穩、扎實地上升。

            五、對學生進行法制安全教育

            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

            六、學校教育與家庭教育相結合

            平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,會加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風。

          七年級班主任計劃 篇16

            一、班級基本情況分析

            我初一x班現有學生50人,經過一個學期的辛勤工作,我班的一些良好的習慣已經養成,形成了良好的班風、學風。雖然班級在各方面已經步入正軌,但是還存在著些許問題。我班男生較活躍,但兩極發展,一部分同學課堂回答問題積極性高漲,懂事,學習認真;但也有一部分男同學課堂上左顧右盼,注意力極不集中,成績始終沒有起色。早晨不愛讀書,就愛干活。我班女生大多數溫順、老實,不惹事生非,讀書聲音小,缺乏生氣。

            二、具體措施

            在本學期的班主任工作中,我將會根據本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項工作:

            一、繼續嚴格抓好常規訓練,培養學生良好的學習和生活習慣。

            二、俗話說“沒有規矩,不成方圓”。規矩即常規紀律,即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

            對初一的學生,最重要的就是要先養成良好的日常行為規范,形成良好的學習生活習慣,這樣才能為專心學習打好基礎,作好準備。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規,通過學習教育學生從身邊的小事做起,養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣,加強學生路隊的管理,包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

            三、認真上好每一節德育課

            精心設計好每一個主題班隊會,上好每一節德育課,讓學生在具體的情境、真實的活動過程中,潛移默化的自我教育,自我管理,自我規范,以達到良好的效果。

            四、加強班干部的培養

            培養班干部是班主任工作的一項十分重要的工作。我班經過一個學期已經培養了一部分認真負責的學生干部,但是有部分還不適合擔任班級工作,所以在第一周班會上由學生無記名投票選舉,重新選出受學生歡迎、受學生肯定的班干部。同時我會經常研究班干部狀況,對只有熱情,但不會工作的,就既交給工作又教給方法;對有工作能力,但怕耽誤學習,影響關系的,就對他們進行全心全意為同學服務的思想教育;對驕傲自滿,辦事不和同學商量的,就對他們進行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學。另外,我還將在班上實行“值日班長”的方案,不斷發現和培養積極的學生,擴大積極學生的隊伍。積極的同學越多,班集體就越鞏固,教育的力量也就越大。

            五、確立班集體的奮斗目標

            第二周班會確立班級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。

            六、協調與家長的關系,開好家長會

            孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。在校外,我會經常與家長聯系,交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大,也不縮小,采取與家長共同研究和商討的態度,爭取和家長的配合,推動家庭和校外教育,促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的的模式,家長可以談談教育的心得、心中的疑惑,學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受,做到人人互動。

            七、循循善誘,做好“問題生”的轉化工作

            由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧。我認為以下幾點很重要:

            第一,充分尊重愛護學生,不能損傷學生的自尊和自信,因為只有對學生發自內心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

            第二,要注意表揚和批評藝術。對學生寬容但不能放縱,嚴格但不能苛刻,這對問題生尤為重要,他們往往看不到自己的優點和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點,讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產生追求上進的源動力。

            第三,要為問題生轉化創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合,讓他們多關心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我,同時,取得家長的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

            總之,我將盡自己的努力,管好班級帶好學生,為教育貢獻力量。

          七年級班主任計劃 篇17

            本學期我擔任七一班的班主任,為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌,特擬定班級工作計劃如下:

            一、指導思想

            圍繞學校主題教育活動,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要內容,注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的課外活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力將七一班創設成為一個特色的優秀班集體。

            一、班級概況及工作目標:

            本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人。我班原有9人,開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班,這樣我班現有學生14人,其中女生7人,男生7人,13名學生住校,1名學生走讀。因此熟悉新學生情況,讓新生很快和老生和諧相處,是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點,規范學生的行為習慣,明確學習目的,端正學習態度,繼續抓好日常行為規范教育,培養得力的班干部,協助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。

            三、重點工作及具體措施

            1、認真迎接新學期,按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比內容的各項工作。

            2、培養優秀的班干部。

            本學期,將由學生民主選舉,具有較強管理經驗的同學任班委,讓他們在新學期更快地適應自己的角色,因此,我將在每月定期進行班委培訓,有針對性的進行指導,提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立一定的威信,做好七一班老師的小助手,同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣!

            3、開展班級活動,引導健康發展。

            作為七年級的班主任,仍要注重他們良好學習習慣的培養,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上,繼續舉行“一對一”互幫互助互學;“五個一行為習慣養成教育”;“看,我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動中,讓孩子們逐漸擁有良好的心態、積極向上的心理,養成“比、趕、學”的良好習慣。

            4、做好家校溝通工作

            平時不定期與每個學生談心,特別是剛轉來的新生,更應該多關注其思想動態,及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會,這樣可以更好地提高家長的素質,讓家長掌握比較好的教育方法,增強家長對孩子成長的了解,力爭家庭教育的配合,家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

            5、利用晨會、班會位主陣地:利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓,加強文明習慣教育,注重規范學生言行,嚴格按照學校要求去做:禁止攜帶匕首等危險性物品到校,做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識,加強法制教育,提高自我防范能力。

            6、抓好常規檢查工作:配合學校加強學生兩操教育;抓好班級的室內衛生及清潔區衛生;不定期去宿舍檢查衛生,規范宿舍管理,逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等,營造良好的育人氛圍,加強愛的教育。

            7、抓后后進生工作

            多角度培養學生,從而增強其學習各方面自信心,從而使學生有較高的積極和自主性。努力避免學生產生厭學情緒,進一步做好后進生的轉化工作,不歧視任何一名后進生。

            8、努力創設“和諧班級”

            作為班主任,平時要通過各種形式,學習一些優秀班主任的先進管理經驗,實踐于自己的工作之中。同時,還要多花一些時間和學生交流,發現問題,解決問題;從關心、愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求;掃除學生與我之間的各種障礙,共同學習、共同進步,為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的文明班集體而努力。

            四、每月工作安排:

            九月:

            1、對學生進行收心及軍訓工作,了解學生思想狀況,確定本學期班集體建設目標。

            2、搞好日常管理工作,要求學生嚴格遵守學校各項管理制度。

            3、清潔衛生分配到戶,責任包干。

            4、開展誦讀經典活動。

            5、做好安全檢查工作,與家長時常聯系。

            十月:

            1、繼續做好學生的學習紀律的監督、督促以及各項常規的檢查;做好安全檢查及思想教育工作;結合“十一”假期,對學生加強安全教育。

            2、利用國慶節,對學生進行愛國教育,從小事做起,愛學校,愛班級。

            3、做好調休放假各項工作安排,加強安全教育。

            4、開展誦讀經典活動。

            5、開展“一幫一”老生幫助新生整理內務、學習互助活動等,和諧班集體。

            十一月:

            1、做好安全檢查及各項日常管理工作;繼續做好學生的學習紀律檢查的監督和督促。

            2、開展誦讀經典活動。

            3、期中考試總結。

            十二月:

            1、做好安全檢查及教育工作及學生的學習紀律檢查的監督和督促。

            2、開展主題班隊活動。

            3、積極復習,迎接期中考試。

            4、開展主題班隊活動。

            5、開展誦讀經典的活動。

            一月:

            1、動員學生積極參加復習,迎接期末考試。

            2、做好安全檢查及教育工作。做好學期結束各項工作。

            3、結合寒假,對學生進行安全教育。

          七年級班主任計劃 篇18

            在紀律方面:

            沒有規矩,不成方圓。大自然萬物都有自己運行的規律和必須遵循的守則,無一例外。良好的課堂紀律是取得優異成績和養成好班風的前提,在這方面必須嚴格制定班級紀律獎懲措施,并且讓學生也參與其中,要求學生能夠保證做到嚴以利己,寬以待人。

            在生活方面:

            為了使學生適應緊張的學習生活,在生活上要求學生互幫互助,團結友愛、誠信待人。有困難的學生都能得到其他同學的主動幫助。另外,在本學期開展一個以《相親相愛一家人》為主題的班會,使班級內部能更加團結,友愛、熱情、真誠有凝聚力。

            在學習方面:

            要求學生課前預習,上課認真聽講,課下及時復習,養成良好的學習習慣,端正學習態度。調節好各學科之間的關系,使各學科都能均衡發展并且逐步得到提高。促進學習成績的主要手段有:

            (1)夯實基礎,對學生作業的完成情況做到時刻不放松,及時通過作業了解學生對課上知識的掌握情況。

            (2)通過班級之星、學科之星與大家共享自己方法和經驗或小組間交流互幫互助共同進步的方法,來培養學生良好的學習習慣,提高整個班級的學習成績和學習氛圍。

            (3)做到培優補差,對自己學習認識有偏差并且學習成績落后的學生,平時多給與鼓勵和幫助,通過課下進行補課,一步一個腳印,循序漸進的來提高學習成績;對有學習有潛質的學生加強輔導,擴展其知識面,以求更上一層樓。

            (4)認真總結每一次月考的成績,注意每一個學生學習狀態的穩定性,及時發現問題、解決問題。

            家校教育一體化:

            學校教育與家庭教育相結合,絕不可忽視。平日雖住校,但是周末回家一放松、懶散,平時的約束幾乎全等于零。針對學生的現狀與家長通過電話、邀請到校或家訪等方式及時與家長進行有效的溝通,了解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。找到問題所在,對癥下藥,實現對學生的無縫隙管理,全面提高學生的綜合素質和學習成績。

            個性與共性的發展:

            在追求共性的發展中,注意培養學生的個性發展。在組織的各項活動中挖掘學生的潛力,發現人才。使班上的每位同學都能在某一方面得到進一步的發展,比如:鼓勵學生在每年的學校運動會比賽,文藝晚會等其他活動中嶄露頭角,積極報名參加;同時全員參加半內舉行的各種活動,以鍛煉、提高每一個學生的能力。

          七年級班主任計劃 篇19

            本學年我擔任了七年級一班的班主任工作。在長期的班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有好的學風,七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下:

            一、本班學生基本情況分析:本班共有 46位學生,其中男生 17人,女生 29人,這些學生來自全鎮各處小學,在各方面有很大差別,大部分同學在智力素質上有較高的水平,進取心強,學生在紀律、勞動等方面表現較好,但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

            二、工作目標:本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,培養一個團結、向上、文明的集體,爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。

            三、具體措施: 貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德。

            1、抓好班級日常管理,培養學生良好的養成教育。

            2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

            3、通過各種的校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,形成和促進良好的班風、學風。

            4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽,培養學生自信心和集體觀念,增強班級凝聚力。

            5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

            7、以各個節假日為契機進行各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,對學生進行愛國主義教育.

            8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

            9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

            10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

            11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育:如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

            12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

            13、學校教育與家庭教育相結合:平時,通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合本班情況開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            14、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生 。

            總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以感恩教育為核心,以提高學習能力目標,紀律管理為手段,全方位調動積極性。

          七年級班主任計劃 篇20

            本學期我繼續擔任七(7)班班主任,經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。如何繼續促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,是班級管理的關鍵所在,為了做好本學期的班級管理工作,為了能夠給自己的班主任工作以明確目標。現將本學期工作計劃安排如下:

            一、班級情況分析

            七(7)班是慢班,有學生52人,其中33名男生,19名女生,男生比女生14人。通過上學期觀察,經過一學期的生活,孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神,好多孩子養成了好習慣,學習目標明確,不斷提升自己。但部分學生基礎太差,學生的學習熱情不高,不但學習成績不夠理想,而且行為習慣也很差,紀律觀念淡薄。特別是課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。因此,作為一名班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難為了使學生能夠在這一學期時間里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。

            二、指導思想

            本學期班級工作圍繞學工處工作計劃,緊扣《中學生日常行為規范》和《班級常規管理》,嚴管和引導相結合,注重引導的方法,堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。培養學生自我管理意識,培養學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展,努力建設出一個好的班集體。

            三、工作目標

            1、以人為本,教育學生做事先學習做人,成為一個正直,善良,智慧,健康的人。

            2、紀律方面,力爭能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競”的良好作風,力爭做到本班學生無擾亂課堂秩序的現象,不出現和老師對立的現象。

            3、教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。

            4、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。

            5、加強和各科任老師及家長的聯系,全面關注孩子的健康成長。

            四、具體措施

            1、加強班級管理,培養提高班干部的管理能力

            鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

            2、做好個別學生的教育工作。

            面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是智力有問題,或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。

            如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵;同時針對平時成績較好,考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,根據不同學科,邀請科任老師與其交流。

            3、及時了解學情:

            經常與科任教師取得聯系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升

            4、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“一幫一”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

            5、對學生進行法制安全教育

            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。

            6、重視家校聯系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。

            7、培養學生良好的學習習慣,學會預習和復習、并認真完成課后作業。

            五、具體工作安排

            三月份:

            1、班級上個學期學習表彰大會

            2、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

            3、選出班干部,召開班干部及各種學生會議;編好本班座位表。

            4、抓好法制和安全教育,單獨教育個別學生出現的紀律問題與缺課問題

            四月份:

            1、對學生進行各項安全教育。

            2、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

            3、讓學生學會做人、做事,學會正確的是非觀念。

            4、組織學生參加學校各項活動。

            五月份:

            1、對學生進行各項安全教育。

            2、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

            3、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

            4、做好期中考試的學習動員和復習工作,考風考紀教育。

            5、期中考試與期中考試質量分析。

            六月份:

            1、生學會感恩主題教育,促進學生健康成長

            2、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

            3、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

            4、對學生進行各項安全教育

            七月份:

            1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

            2、制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。填寫學生素質報告單。

            3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

            4、收交各種公產公物,安排寒假及安全工作。教育學生寒假的安全等工作

          七年級班主任計劃 篇21

            本學期我擔任七2班的班主任,為了打造溫馨和諧、健康向上的班風班貌,特擬定班級工作計劃如下:

            一、指導思想

            圍繞學校主題教育活動,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要內容,注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的課外活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力將七2班創設成為一個特色的優秀班集體。

            二、班級概況及工作目標

            我班現有學生14人,其中女生7人,男生7人,13名學生住校,1名學生走讀。因此熟悉新學生情況,讓新生很快和老生和諧相處,是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點,規范學生的行為習慣,明確學習目的,端正學習態度,繼續抓好日常行為規范教育,培養得力的班干部,協助老師管理好班集體將是本學期班級工作的主要目標。

            三、重點工作及具體措施

            1、認真迎接新學期,按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比內容的各項工作。

            2、培養優秀的班干部。

            本學期,將由學生民主選舉,具有較強管理經驗的同學任班委,讓他們在新學期更快地適應自己的角色,因此,我將在每月定期進行班委培訓,有針對性的進行指導,提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立一定的威信,做好七2班老師的小助手,同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣!

            3、開展班級活動,引導健康發展

            作為七年級的班主任,仍要注重他們良好學習習慣的培養,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上,繼續舉行“一對一”互幫互助互學;“五個一行為習慣養成教育”;“看,我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動中,讓孩子們逐漸擁有良好的心態、積極向上的心理,養成“比、趕、學”的良好習慣。

            4、做好家校溝通工作

            平時不定期與每個學生談心,特別是剛轉來的新生,更應該多關注其思想動態,及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現通過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會,這樣可以更好地提高家長的素質,讓家長掌握比較好的教育方法,增強家長對孩子成長的了解,力爭家庭教育的配合,家校攜手共同實現對學生全方位的教育。

            5、利用晨會、班會位主陣地:利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓,加強文明習慣教育,注重規范學生言行,嚴格按照學校要求去做:禁止攜帶匕首等危險性物品到校,做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識,加強法制教育,提高自我防范能力。

            6、抓好常規檢查工作:配合學校加強學生兩操教育;抓好班級的室內衛生及清潔區衛生;不定期去宿舍檢查衛生,規范宿舍管理,逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等,營造良好的育人氛圍,加強愛的教育。

            7、抓后后進生工作

            多角度培養學生,從而增強其學習各方面自信心,從而使學生有較高的積極和自主性。努力避免學生產生厭學情緒,進一步做好后進生的轉化工作,不歧視任何一名后進生。

            8、努力創設“和諧班級”

            作為班主任,平時要通過各種形式,學習一些優秀班主任的先進管理經驗,實踐于自己的工作之中。同時,還要多花一些時間和學生交流,發現問題,解決問題;從關心、愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求;掃除學生與我之間的各種障礙,共同學習、共同進步,,為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的文明班集體而努力。

          七年級班主任計劃 篇22

            為了使學生能夠在初一下學期里,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我的努力,教導學生認識自己、提高自己。班主任的任務神圣而又光榮,盡管現在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學生,心里也就沒有什么怨言了。因此,針對本班情況,特制訂如下計劃:

            一、本班基本情況

            我班現有學生40,中男生20人,女生20人。其中有少部分學生比較活躍,自制能力較差,時常不能控制自己,紀律方面必須加強。

            二、工作重點

            (一)繼續重視學生的思想教育

            開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范,弘揚正氣。

            (二)培養良好的學習習慣和學習方法

            加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我本身的經驗并不豐富,因此為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。

            加強學生自我管理,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。

            加強師生對話,建立師生聯系制度,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

            (三)加強班干部隊伍建設

            建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值周班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

            (四)組織有益的活動,豐富學生的生活

            班級的各項教育活動必須有一個主題,在各種活動的過程中,充分發揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內容要多樣化,經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上,心理健康,學習勤奮,全面發展”的班集體。

            抓好藝術節,宣傳、表揚積極報名、參與的同學,最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

            三、具體措施

            1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

            2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

            3、加強宿舍管理,培養學生生活上的自理能力。

            4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

            5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和習慣。

            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

            7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

            8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          七年級班主任計劃 篇23

            本學年度,本人擔任七年級的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。本班有學生xx人,男生xx人,女生xx人。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

            一、培養良好的班風

            提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            二、選拔、培養班干部

            擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

            首先,幫助班委樹立威信;

            其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

            第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

            第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

            三、做好個別學生的教育工作

            在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。

            具體做法如下:

            對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

            對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的`思想動態,及時疏導解決學生的問題。

            四、對學生進行法制安全教育

            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。

            五、學校教育與家庭教育相結合

            平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            六、工作內容及措施:

            (1)抓好每次班會。提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進一步增強班集體的凝聚力。

            (2)結合實際情況,給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內涵。

            (3)充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

            (4)首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

            (5)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

            (6)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時間、機會參與管理。

            計劃只是一個期望,一個目標。本人將在本學年中,在不斷向老班主任學習的同時,加強班主任工作的理論學習,努力抓好各項常規工作,從學校的日常檢查工作做起,協助任課教師,積極創造良好的班風和學風,爭取我班在本學年中做到穩步前進,成為一個文明班集體。

            七、活動安排:

            9月:中小學生校園安全知識競賽。

            10月:積極開展愛國教育,以“我的中國心”為主題的演講比賽。

            11月:書法比賽。

            12月:成語比賽。

          七年級班主任計劃 篇24

            一. 班級工作目標:

            本學期我班的基本目標是:

            做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學習。

            1. 班級的衛生和黑板報工作在學校的檢查、評比中保持年級里中上等以上水平。

            2. 認真做好上課前兩分鐘的預備工作和眼保健操,爭取不扣分。

            3. 教室的.環境衛生始終保持良好狀態,每天都做到窗明幾凈。

            4. 全班同學做到儀容儀表端莊大方。

            5. 培養良好的學習習慣和學習風氣,作業按時交,杜絕抄襲現象。

            6. 搞好班干部隊伍建設,增強班集體的凝聚力,爭取評上校先進班級。

            7. 大力培養學生的集體榮譽感,培養正確的輿論導向。

            8. 積極進行家訪工作,與家長保持經常性聯系,讓家長主動配合學校做好孩子的教育工作。

            二. 班級工作具體安排:

            1. 按照學校政教處的計劃安排,如期完成本學期6期黑板報工作。

            2. 期中考試后改選、調整好班干部隊伍。以后每兩周召開一次班干部會,研究布置有關班級工作。

            3. 堅持每天檢查學生的備忘錄,督促學生按時交作業。

            4. 每天由班長、副班長檢查全班同學的儀容儀表規范,爭取不扣分。

            5. 本學期另開出兩節主題班會。

            6. 本學期完成對全班80%學生家庭的家訪或和家長聯系工作。

            三. 本學期班級工作的重點:

            1. 抓好課間文明休息和午間紀律。

            2. 抓好作業的按時上交,杜絕抄襲現象。

            3. 抓好兩分鐘預備鈴的準備工作,抓好課堂紀律。

            4. 抓好教室的環境衛生保潔工作。

          七年級班主任計劃 篇25

            本學期我繼續擔任七年級的班主任工作,面對這些活潑,快樂,無憂無慮的孩子,我深感身上的擔子很重,初一時習慣養成的良好時機,對學生的三年初中生活起到奠基的作用,對良好班風的形成更是至關重要的。且為了讓學生在與老師的相處中體會到幸福,在班級生活中體會到幸福,在自主學習中體會到幸福,在幸福中學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力。為此,特制定本學期班主任工作如下:

            一、指導思想

            1、堅持貫徹“幸福人生從這里開始”的宗旨,為學生的學習提高發展創造盡可能的條件,讓學生真正體會到幸福。

            2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

            3、堅持德育教育,從日常行為入手,深入研究班級中的典型案例,提高德育的實效型。

            二、存在問題:

            由于新的教學改革,我校對新的模式的研究正處于探究中,對初一學生而言,適應教師教法,適應學習方法,適應逐漸改變的課堂模式,似乎有一定難度,特別是外校轉入的新生,這一點在上學期體現較明顯,且喜愛你的學習忙亂,無頭緒,課堂紀律不好,學習也效果不好。這對于良好班風的形成存在極大的隱患。作為一名班主任,我們一定要及時糾正好學生在這些方面的不良現象,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說,根據上學期上的考試成績,學生的基礎差異較大,學生的學習熱情不足,后進生較多。因此,作為班主任,我更應該努力去調動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發展動向,幫助他們克服學習上和生活上的.困難。

            三、工作內容及措施:

            1、開好三會

            (1)開好班會。充分利用班會時間,結合學校要求及學生情況,及時進行各方面的教育,如安全教育,習慣教育,衛生教育,人生觀世界觀的教育。

            (2)開好團隊會。充分利用團會及團隊活動,開展德育教育,如雷鋒精神的學習,好人好事的學習,組織學生學習英模事跡、偉人傳記等,使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”,隨時都起著價值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態度和方式,初步形成正確的價值觀。

            (3)開好班委會會議。為了建設一支強有力的學生干部隊伍,發揮學生管理作用,每月由班主任或教師組織召開辦干部會議,結合班級情況和教師反饋,協商解決辦法,進行培訓提高辦干部素質,使有利于良好班風的建設。

            2、處理好三種關系

            (1)處理好班級和同學的關系

            處理好集體與個人的關系也就是班級和同學的關系,只有每一個同學樹立良好的集體觀念,同學間建立協作關系,培養團隊精神才能建立良好的班風,因此,本學期將從以下幾點進行教育:

            利用班會等進行集體教育,結合個別情況進行個別交流;

            開展小組競賽活動,一小組為單位評選優秀表現小組,獎勵合作意識強,團結上進的班集體,

            通過以上方法,帶動全班的良好的集體意識的形成,是學生為班級,建立“我為班榮,班榮我榮”的集體觀念,從而形成團結向上的班風。

            (2)培養好同學間的競爭關系

            培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

            學期初,獎勵期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。

            充分利用課間時間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優勢。

            在學習中,還要培養他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。

            (3)建立融洽和諧的師生關系

            良好的師生關系是學習效果得以展現的最佳途徑,因此我要求自己在班級管理中做到以下幾點:

            在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通。現在我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。

            還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,拉近學生與我的距離,力爭更融洽更和諧的師生關系。

            3、做好其他工作

            (1)抓好常規教育

            鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生行為規范》、《班級綜合管理考核條例》及《班規班約》,重點從提高學生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。

            (2)積極配合校學生處、團隊部的各項工作

            結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周五的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。

            (3)學習習慣的培養

            結合學校課改,結合學生總體學習情況,指導自學,培養學生自學習慣,特別是從本學科預習卡的填寫入手,培養學生自學習慣,為自學打下堅實的基礎。

            總之,又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

          七年級班主任計劃 篇26

            本學期,我擔任七年級八班班主任工作。在學校的支持下,在政教處的配合下,尤其是在各課任教師的密切配合下,我較好地完成了班級管理工作,順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著酸甜苦辣。,將我的工作如下:

            一、做好學生的工作,培養良好的道德品質

            對初一新生,必須先規范學生的行為,提高學生素質,與其他班主任一樣,經常性地加強對學生的集會,晨讀、課間操,衛生清潔堅持工作等督促檢查,經常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習,生活和活動中及時了解,關心、教育并且督促其良好的習慣養成。

            二、明確班紀、班規,規范學生的行為。

            學生從小學進入初中,站在一個新的起點上,行為規范應當有新的要求,應當明確。所以一開學我就組織學生學習《中學生守則》和《宜陽縣思源學校中學學生一日行為規范》,并結合我們學校新時期的發展特點,注入新的方法和活力,聯系實際,舉例逐條剖析,講清其現象、原因和危害,將它們作為行動的綱領,出現問題及時對照守則處理,找出改善的措施。在此基礎上和學生一齊制度了適合本班的班級規章制度。

            三、挑選培養班干部。

            一群好的班干部,能夠以身示范,帶動和感召全班學生,使班風純正,帶領全班同學走共同提高的道路。所以,在班干部的選拔和培養上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級學生的特殊情景,班干部基本由學生推選和我的指定相結合的方法來決定,管理下來,效果良好,每個人都能自覺維護班團體利益,增加職責感和榮譽感。

            四、采取方法,促進與家長的聯系和溝通。

            孩子的教育離不開教師和家長的共同協作,孩子在家中的表現只能經過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長,僅有雙管齊下,才能收到教育的效果。可是由于大部分家長都離學校遠,所以我和他們只能靠電話聯系。

            在這半個學期以來我的不足與反思:

            一、一開始的工作做得不到位不扎實,以致于內務的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。

            二、自我的爭強好勝心不強,所以學生對學校年級的各項活動參與的進取性與競爭性也不足,以致于一開始各項活動成績平平甚至落后。

            三、對班干部的培養管理還不夠,對他們的要求比較放松。導致班干部尤其班委的工作不夠主動負責。

            四、管理不夠科學化,規范化,比較缺乏理性,靠靈感創意的居多,有些好的想法、舉措不能堅持到底。

            五、部分男生言行舉止不夠禮貌,在班里構成不好的風氣。

            下學期改善的思路:

            一、加強班干部隊伍的建設,培養出一批負責能干的班干部。

            二、抓尖子生的培養,樹優等生為榜樣,讓他們發揮帶頭作用。繼續輔導學困生。

            三、關注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學習興趣,幫忙他們改善學習方法,構成一大批樂學好學的群體。

            四、進一步完善班級管理制度,做到進一步細化量化。

            五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風氣,使男生展紳士氣質,女生顯淑女風范。

            經過一個學期的共同努力,我班已實現入軌教育的目標。現我班班風穩定,學生活潑、獨立、進取心強,已初步具備初中生的特性,他們熱愛生活,主動學習相關的知識、本事,并且在學校各類活動中表現出色,經過各種活動,全班同學具備了團結協作的,團體凝聚力得到了加強。帶班以來,雖然從各方面都十分注意,力求以嚴、以勤、以愛治班,可是在班級上還是出現了一些意想不到的事情,學生當中仍然還有部分厭學,或調皮搗蛋的也時有發生。

            總之,這個學期的工作使我在各方面都取得了提高,本事得到加強。可是,由于經驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,老班主任的經驗教訓,做好,不斷充實自我,爭取做得更好。

          七年級班主任計劃 篇27

            新學年開始了,學校領導安排我擔任七年級的班主任,真的感到有很大的壓力。這是對我的信任,也是挑戰!我決定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任工作。

            一、班級情況分析

            1、本班共有43名學生,其中男生22人,女生21人,漢族29人,少數民族14人。

            2、大部分學生有一定的學習基礎,三分之一的同學學習基礎不扎實,學習成績平衡度不夠。有3個留守學生,有6個單親家庭的學生。對班級管理帶來很大的難度。

            3、學生普遍的生活習慣不好,需要加強行為、生活習慣的養成教育。

            二、本學期目標

            1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。

            2、建設良好班風,建設完善的班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。六年級班主任工作計劃第一學期3、營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

            4、進行學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

            5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關系。

            三、具體措施

            (一)班級文化建設:

            班級目標:

            人人都快樂—快樂人生三句話,“太好了”,“我能行”,“你有困難嗎?我來幫助你”;

            人人都進步—做最好的自我,做最好的班級;

            人人都平安—有健康的身體,不出任何安全事故。

            班級標語:細節決定成敗 態度決定一切 人格決定一生

            班訓:志存高遠 腳踏實地 青春飛揚 永不言棄

            班歌:《放飛夢想》

            教室布置:主要欄目有“成長故事”,“心靈驛站”,“知識海洋”,“書海拾貝”,“告訴世界我能行”,“法制天地”,“安全知識”,“佳作欣賞”,“才藝展示”等。充分選用教室的墻壁,營造良好的班級文化氛圍,激勵學生積極向上,努力進取。

            (二)學生習慣培養:

            對于七年級新生來說,良好的行為習慣和學習習慣非常重要,將直接影響到他們以后的學習生活,開學初,關于學生習慣,我準備主要抓好以下方面:

            1、衣著整潔大方,不披衣散扣,不穿拖鞋,不穿奇裝異服。

            2、少吃零食多吃飯,多吃有益的食物,使自己擁有健康身體。

            3、集會時排隊進場,嚴禁喧嘩,集會期間認真聽會。

            4、就餐有條不紊,嚴禁跑步進餐廳。

            5、熱愛勞動,保持個人衛生和集體衛生。

            6、課前整理充分,學習用品擺放整齊。

            7、坐姿站姿正確,充滿自信。

            8、合理利用每天的課余時間,爭分奪秒。

            9、課間保持教室安靜,嚴禁大吵大鬧。

            10、培養做任何事情的認真態度。

            (三)班級常規管理

            1、建立強有力的學生領導班子。確定班干部,把班上的具體工作分配到每一個學生,“人人有事做,事事有人做“,對每個人明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力。

            2、班級日記。值日生小結,總結當周的值日情況,提出問題并建議改正措施。

            3、定期開展評比:評出班級的“文明學生”,“優秀班干部”等,以他們為榜樣,號召全班同學向這些人學習。

            4、認真學習《中學生日常行為規范》,時刻以此和自身行為對比,使自己不斷進步。

            (四)學風建設:

            1、加強與各任課老師的聯系,抓好各門學科的聯系工作。適應新學科,配合科任老師學好第一周課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關系,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。

            2、做好“后進生”轉化工作。常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。

            3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

            4、加強自主作業時的自主管理。

            5、引進競爭機制,激發學生學習熱情,充分調動學生的積極性。

            (五)班會活動安排:

            班會主題

            《我愛我班》—樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮斗的熱情。

            《感恩父母》—讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。

            《珍愛生命》—引導學生珍愛生命,體驗生命的價值。

            《班級之最》—發揮優點,摒棄缺點,努力完善自我。

            《文明伴我行》—使學生知道講文明是中華民族的傳統美德,教育學生講文明,愛文明,養成良好的文明習慣,營造良好的學習環境,提高學生文明素養。

            《微笑與生活》—我微笑,我快樂,讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。

            《學會傾聽》—通過這節班級主題活動課,讓學生學會傾聽,掌握人際交往的重要環節,幫助學生之間建立良好關系,增強班級的融洽和集體感。

            《心里健康教育》—應對不良情緒

            《向陋習宣戰》—讓養成教育成為道德教育的重點,鏟除那些根深蒂固的陋習和傷風敗俗的舉止,重現中華文明禮儀之邦的風采。

            總之,只有做好班級的管理工作,才能提高學生的學習成績,促進教育教學工作更好的開展,進而取得工作上的突破,所以,在本學期中我將努力做好班主任工作。

          七年級班主任計劃 篇28

            新的學期已經開始,我所任的七年級(1)班46多名花季少年學子,已經陸續報到注冊入班。面對這些求知欲強烈,人生觀尚未形成,可塑性極強的孩子們,我感到肩上膽子不輕,為了使他們能夠完成本學期的學習任務,在生理、心理上都得到健康的發展,知識技能和認識水平得到一定的提高,形成正確健全的人生觀和世界觀,結合本班實際情況,作以下幾點打算:

            一、班級情況分析

            本班現有46名學生,其中男生33人,女生13人,大部分學生家庭是來自農村,父母外出務工或從事體力勞動,家庭學習環境和文化背景有一定的差異。個別學生受家庭環境的影響,學習目標不明確,認識觀點歪曲,學習態度不端正,厭學。另有一部分學生家長放任自由,學生本身聰明伶俐,但學習習慣不好,自覺性差,隨波逐流,成績一般。也有相當一部分學生,尤其是女生,學習的勁頭很大刻苦勤奮,但成績進步不大。

            二、教學管理目標

            1、通過教育管理,使學生有較強的紀律觀念和組織觀念,強烈的集體榮譽感,盡可能不出現大的違反校規校紀的現象,養成良好的行為習慣

            2、培養學生樹立健全的人生觀、世界觀和價值觀,提高思想道德水平。

            3、掌握初中階段相應的知識水平和技能,應用于實際生活和生產之中。

            4、密切配合學校各科室,順利完成各項教育教學工作,轉化差生,降低輟學率。

            三、方法與措施

            1、堅持正面說服教育,正確引導學生,強化紀律教育。有錯必糾,建立相互監督小組,特殊學生動用多種教育手段,家長與學校結合,嚴與愛結合,促進其認識錯誤,糾正錯誤。

            2、利用法制課、晨自習等經常進行文明行為習慣教育、養成教育,培養學生正確的是非觀、榮辱觀,利用集體輿論糾正不良行為和習慣。

            3、抓好日常管理和班級常規工作,尤其是衛生工作。建立相應的小組織,做到事事有人做,事事有人管,分工到人,責任明確。

            4、嚴抓班風,學風建設,對學習不努力,上課不認真聽講,作業不及時交送的學生,作出相應的懲罰,扭轉不良風氣,表彰思想先進、成績優秀的學生,樹立班干部的榜樣作用。

            5、安全工作常抓不懈,做準確的登記,細心的檢查,全面的詢問,嚴格的要求。慎防住宿生的燃氣安全,走讀生的交通安全,教室、住室里用電器的安全。

            6、結合我校行事歷,制定本班活動計劃,精心組織、認真指導,做到戰之能勝,培養學生的集體榮譽感和班級凝聚力。

            7、搜集相關資料,利用科學的教育手段,結合本學期的特殊節日,進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。

            8、對本地外出務工人員作相應的調查、分析,找出文化水平的高低與務工待遇的差異之間的關系,做好防綴控流工作,進行學額鞏固。

            9、加強家訪力度,利用電話詢問、側面調查和家訪等方式,熟悉學生的家庭情況,了解學生生活水平及學習狀況,探究心理發展規律,努力地結合任課老師,轉化學困生,鞏固學額。

          七年級班主任計劃 篇29

            本學期伊始,由于教職工工作調動,班主任出現空缺,學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知,中學階段是人生成長的起步階段,也是人基礎素質形成的開始階段,其對人生發展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎,有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期,如何促進良好班風班紀的建設,發展學生的個性,培養學生各方面較高的綜合素質,作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人,我深感自己責任重大。有鑒于此,我將認真觀察學生具體情況,虛心向老班主任教師學習,盡全力做好班級工作,爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!現根據本班具體情況特制定計劃如下:

            一、指導思想

            1、認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,結合具體情況,實施愛的教育。

            2、堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。

            二、學生基本情況分析

            我班現有學生61人,其中男生29人,女生32人。總體上看,我班學生男女人數相差不大,男女比例合適。經過開學幾天來的觀察,學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言,全班學習目的不是很明確,作為初一新生,他們剛剛由小學升入初中,自覺性較差,自律意識淡薄,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

            三、工作目標

            我們七四班的班集體建設主題:“讓優秀成為一種習慣”。

            這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道,我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣,有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣,使我們的優秀行為習以為常,變成我們的第二天性。

            我們班的班集體建設目標:團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

            據此,全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構建一個團結、奮進、文明的集體。

            四、具體措施

            貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

            1、抓好班級一日常規的管理,實施培養學生良好習慣的養成教育,制定“班級量化管理”評定細則。

            2、利用宣傳欄、墻報,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

            3、通過各種校會、班會,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》,促進良好的班風、學風的形成。

            4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

            5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,培養學生良好的學習態度和方法。

            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

            7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

            8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

            9、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用,以他們為班核心力量,推動班集體的發展。

            9、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

            10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通,使家長對孩子在校表現做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作。

          七年級班主任計劃 篇30

            有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

            一、班級基本情況和目標:

            我班共有學生38人。其中女生18人,男生20人。班級的學生有比較積極的參與性,活潑好動。但是學生對于學習興趣不濃,上課紀律不理想。所以班級的學習成績,班級的各項評比都是年級的倒數。

            本學期我班的基本目標是:全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

            二、具體措施:

            1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好課堂紀律,提高效率。

            2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。

            3、對學生進行思想教育,發揮學生的主觀能動性,激勵學生。

            4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

            5、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

            7、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

            8、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。

          七年級班主任計劃 篇31

            這學期我接任初一(1)班的班主任工作,這是我首次接任班主任。應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在同德中學學習的三年時間里,學到更多的本領,發展自我的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的'努力,教導這批學生認識自我、提高自我。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我期望能在此刻這批學生中,把自我在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。所以我特制定本學期班主任工作計劃如下:

            一、基本工作要點

            1、確立班團體的奮斗目標,營造良好的班級氛圍

            班團體的共同奮斗目標,是班團體的夢想和前進的方向,班團體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力,所以一個良好的班團體應當有一個團體的奮斗目標。班團體應以班委會為支柱,以《中學生守則》和《初一(1)班班級規章制度》為準則,以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導,以培養學生“善良、禮貌、守紀、自律、自主、友愛、夢想”為目標,以班會為宣傳陣地,充分利用黑板報和學習園地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的.班風和和諧的生活、學習氛圍,使每個學生都能感受到教師和同學們的愛,使每個學生都能看到自我身上的閃光點,都能找到成功和自信,從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。

            2、時刻不懈地加強學生的安全教育工作

            充分利用班會,加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理的教育和發現安全隱患及時報告的教育。

            3、尊重學生,關愛學生

            “有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應當是班主任的首要天職。如何育人我認為,愛我根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫忙學生樹立健全、完善的人格。

            4、抓好班干部隊伍的組建和培養,師生共同管理

            一個良好的班團體,必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子,組成班團體的核心,有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現團體目標。班干部作為班級核心力量,分別負責其它級別的各項工作,如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。

            5、學校教育和家庭教育相結合

            (1)結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            (2)平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情景作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫忙學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。

            二、具體工作措施

            1、充分利用班會向學生進行思想教育,端正學生的學習動機和態度,培養他們良好的學習方法和學習習慣;

            2、經常和各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,作好協調工作;

            3、應對全體學生,顧全大局,做到抓兩頭促中間;

            4、著重抓好班級的紀律,班級的紀律是成績的保證。關鍵是對后進生和差生的教育工作。

            5、拿起“表揚”的武器,對成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定他們的成績,也要不斷督促,使他們不斷提高。

            6、力爭與每位學生多交流,做好他們的思想工作,使他們提高認識,不斷提高;

            7、積極參加學校組織的各項活動,班級內部也可適當安排活動,使學生在活動中受到教育;

            8、健全班委會,明確班干部的分工,提高學生的管理本事;

            9、抓住每一次月考,及時進行總結、指導、鼓勵。

            以上是我新學期的班主任工作計劃,請領導批評指正。

            我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。

          七年級班主任計劃 篇32

            一、指導思想

            以習近平關于教育工作的重要講話為指導,以全心全意為學生服務為,以做一個好老師宗旨,加強養成教育,培養學生養成良好的習慣,加強學習方法的指導,為初中階段的學習生活打好基礎。

            二、工作目標

            1、通過養成教育,讓學生盡快適應初中的學習和生活。

            2、讓學生盡快養成端正學習態度,養成良好的學習習慣、思維習慣,掌握正確的學習方法。

            3、與家長合作,盡快制定一個課外輔導的計劃,及時發現問題、查漏補缺,讓學生的成績提高更有效。

            三、工作措施

            (一)加強基礎道德教育

            基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,是行為規范教育的重要內容。從對自己負責做起,從自我評價做起。堅持以德育人,應用責任感的有關知識,對自己做事的態度、能力、完成情況進行判斷。結合教師節、國慶節、老人節等活動,開展愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物,增強自主與責任,樹班民、創學風、有理想、會創新,做一個遵紀守法的好公民。

            (二)提升學生的自信心

            自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現,并結合學生的事例現身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

            意志品質教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結。

            (三)營造積極向上氛圍

            根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

            (1)制定班級公約、班規。(2)布置教室環境。如設立袖珍圖書角、衛生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。

            (四)選拔和培養好班干部

            幫助班委干部樹立威信,鼓勵班委干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

            (五)不讓一個學生掉隊

            了解每一位學生,掌握學生的思想狀況,分析學生的心理狀態,才能從實際出發對學生進行教育,把思想工作做到學生的心坎上。因此,全面了解和研究學生是班主任做好工作,提高學生素質的前提條件。

          七年級班主任計劃 篇33

            — 新同學,新老師,新的課程,新的學習方法等。 剛進入初中的初一學生從心理上對別人的依賴程度還非常之高,非常需要老師及時而積極的引導。因此,做好初一新生的入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事,也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。以下幾點是本人在做班主任過程中總結如何做好初一新生的入學教育工作的心得體會。

            二、從實際出發,制定出一套較為完整而容易操作的班規。

            “無規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說:“不是已經有一套校規,還需要班規嗎?”。理由很簡單:學校的校規的范圍太廣,內容太多,操作起來比較困難,而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會和全班同學共同制定出來,重點突出而且容易操作。有了班規,就有了班集體全體同學共同的行為準則,班主任開展工作就容易多了。因為,同學們從心里面認同了這些行為準則,如果誰違反了這些行為準則,那么誰就應當受到紀律批評,就要接受同學們和老師的幫助教育。同時,一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然,在制定班規的時候,一定要注意以下一些問題:

            (一)公平、公正、合理。

            (二)具體細致,可操作性強。

            (三)不能與學校的校規相抵觸,應以校規為準。

            (四)調動學生積極性,讓全體學生參加班規的制訂并且做到自覺遵守班紀班規。

          七年級班主任計劃 篇34

            一、班級基本情況和目標

            我班初一(1)班共有學生34人,其中男生18人,女生16人,住校男生10人,住校女生11人,上灶人數19人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規范》的落實,培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。

            二、具體措施

            1、抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。

            2、提高板報、墻報質量,構建良好的班級文化。

            3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝.

            4、定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

            5、開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。

            6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

            7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題

            8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作,引導他們形成一個好的習慣

            9、不歧視學習差的學生,發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助,使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

            10、對積極要求上進的學生進行鼓勵,引導他取得更大的進步。

            11、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育,讓他們認識到學習重要性。

            12、對學生加強愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

            13、充分發揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力。

            14、針對班中的個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

            三、加強班風建設

            1.營造向上氛圍根據初一年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

            (1)制定班級公約、班風.

            (2)布置教室環境。

            (3)讓學生參與班級管理工作,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有一份共同建設班集體的責任心。

            2.安排班級活動根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。

            活動要加強對學生思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

            3.指導培養班干部班級干部是班主任的左右手。

            要認真選拔干部,同時要精心培養干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。

            四、學校教育與家庭教育相結合

            1.結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

            2.平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在。

            五、創新教育

            (1)充分發揮班干部的主動性,調動全班同學的積極性,以學生為主體,教師為主導,參與校、班各項活動。

            (2)加強值日干部的職責,給值日干部一定的自主權。

            (3)正確引導創新教育的方向:有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的,也就是強調德育教育是其他教育的前提。

            對個別學生的教育工作要對癥下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別生要區別對待,對癥下藥,因材施教。

            六、具體工作安排

            九月份:

            1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

            2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議。

            3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

            4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

            5、出好第一期墻報。

            6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

            十月份:

            1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

            2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

            3、組織學生參加學校各項活動。

            4、出好慶國慶墻報及學習園地。

            5、對學生進行各項安全教育。

            十一月份:

            1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

            2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

            3、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

            4、對學生進行各項安全教育。

            十二月份:

            1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。

            2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

            3、對學生進行各項安全教育

            一月份:

            1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

            2、做好學生評語及成績入冊等工作。

            3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

          七年級班主任計劃 篇35

            本學期本人擔任的是七年級的班主任,我將從本班學生的實際情況出發做好班級管理工作。

            一、班級簡況

            本班有學生32人,男生13人,總體上觀察,我班的學生男女人數相差雖不大,但部分男生有厭學現象,學習目的不明確,自覺性較差,課堂紀律渙散。全班在個別方面,如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。根據班級的情況,本學期我的工作計劃如下:

            二、培養良好的班風

            提出班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

            三、選拔、培養班干部

            擔任班主任后,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班干部,組成臨時班委,讓學生初步學習自己管理自己。

            首先,幫助班委樹立威信;

            其次,鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法;

            第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

            第四,培養班干部團結協作的精神,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。

            四、做好個別學生的教育工作

            在組織學生開展集體活動的同時,注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。 對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。

            五、對學生進行法制安全教育

            對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全,必須最好,確保安全工作萬無一失。

            六、在班級工作中的具體措施

            貫徹“德育為先,以人為本”的方針,堅持德育為先,切實抓好學生的思想品德工作。

            1、抓好班級一日常規的管理,培養學生良好習慣的養成教育。

            2、提高宣傳欄、墻報質量,營造良好的班級氛圍,構建良好的班級文化。

            3、通過各種的校會、班會、晨會,促進良好的班風、學風的形成。

            4、通過學校和班級的各種活動,培養學生自信心和主人翁意識,增強班級凝聚力。

            5、結合常規教育,培養學生的良好的學習習慣,建立學習組,掀起競爭活動,促進學生共同進步,定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和方法。

            6、開展有益的文體活動,促使學生的身心得到健康全面的發展。

            7、以各個節假日為契機開展各種活動,進行思想教育。結合教師節,開展尊師重教,文明有禮的活動;結合中秋節,進行民族傳統的教育;結合國慶節,進行愛國主義教育;結合元旦節,進行傳統文化的教育。

            8、利用課余、周記本等與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導、解決學生的問題。

            9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作,創造清潔衛生舒適的學習環境。

            10、做好學生心理的輔導,做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

            11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育,如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

            12、定期召開班干部會議,培養一批能力強,責任心強,能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,以他們為班的核心力量,推動整個班集體形成良好的班風和學風。

            13、加強與科任老師的聯系溝通,及時發現問題、解決問題,共同教育好學生。

            七、具體工作安排

            九月份:

            1、做好開學的各項工作,對學生進行學前教育,同時,開展各項安全教育。

            2、選出班干部,召開班干部及各種學生會議 。

            3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

            4、完善清潔衛生制度,搞好課室、包干區的環境衛生。

            5、出好第一期墻報。

            6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

            十月份:

            1、結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

            2、組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。

            3、組織學生參加學校各項活動。

            4、出好慶國慶墻報及學習園地。

            5、對學生進行各項安全教育。

            十一月份:

            1、開展講文明、樹新風、團結協作、增強集體榮譽感的教育活動。

            2、召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。

            3、召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習,轉化后進生。

            4、對學生進行各項安全教育。

            十二月份:

            1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,出好墻報。

            2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

            3、對學生進行各項安全教育

            一月份:

            1、做好復習動員工作,認真制定復習計劃,做好期末復習考試和總結工作。

            2、做好學生評語及成績入冊等工作。

            3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

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