小學的四年級班主任工作計劃（精選32篇）
小學的四年級班主任工作計劃 篇1
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，
二、班情分析
本班共有學生40人，男生有22、女生18人，住校生6人。由于獨生子女居多，所以部分學生存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，個性和學習習慣等方面都存在著很大的差異。
三、班級工作重點及目標
（一）重點：
1、抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、加強班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、文明示范班。動員并開展班干部競選，人人有事做，事事有人做，責任到人。
3、加強學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、班上獨生子女居多，比較自我，不愿謙讓，要加強每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
（二）本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”，爭取得到流動紅旗。
3、成為一個說謝謝或被說謝謝的人。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，選出小組的組長。“學習小組”中的每位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比（如：學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分。）
3、衛生方面（具體：指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。衛生委員警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。）
4、繼續輕聲文化的培養，每人熟知音量分級，文明交談。
五、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
六、問題學生的轉化工作
（一）本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
（二）班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、號召全體學生關心他們，幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。
在這一學期中，要全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮，讓學習更上一層樓。
小學的四年級班主任工作計劃 篇2
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析五年級共有學生19人，其中男生12人，女生7人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。2、爭當學校的“優秀班集體”。3、發展個性特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。
3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
4)綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
2、每天早晨7：30準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。
3、課間要到教室里，等放學后再離開。
八、家訪、來訪工作的開展
向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。
九、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。針對上述情況，轉化措施如下：
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。
4、多與家長聯系，力所能及地給予幫助。
小學的四年級班主任工作計劃 篇3
一、親近學生，把愛灑向每一個學生的心田
著名教育家夏丏尊說過：“教育如同池塘里的水一樣，池塘里沒有水不能稱之為池塘，同樣，教育沒有愛也不能稱之為教育”。由此可見，一切成功的教育都必須基于愛，借助于愛，歸結與愛，愛是教育的靈魂和真諦。其實，一個教師要做到愛學生并不難，難的是能做到真心的愛班里的每一位學生，包括那些成績差，紀律差，資質差的學生。在班里許多人之中最孤獨無助、最需要別人關注的就是那些“學困生”“問題生”。他們所承受的心理壓力要遠遠大于其他的學生，每天面對的是父母的指責，同學的奚落，老師的冷眼，他們內心深處的痛苦又有誰能了解呢？如果此時老師送給他們一束溫暖的目光，一句鼓勵的話語，一聲親切的問候，他們會倍受感動，并銘記在心。這也是我們做好后進生轉化工作的有效途徑。
二、嚴于律己，嚴格管理
古人說：“其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。”著名教育家加里寧也說過：“教師仿佛每天蹲在一面鏡子里，外面有幾百雙精敏的善于窺視教師優缺點的孩子的眼睛在不斷監視你。”這就要求我們教師在日常生活中注意自己的一言一行，嚴格要求自己，時時處處事事為學生樹立榜樣。例如：我們班以前存在一個衛生問題是學生不能很好的保持地面的清潔。每天值日生辛苦清掃完教室后不久地面就會出現碎紙片、鉛筆屑等雜物。在班會課上我苦口婆心的強調過，也想過多種方法制止這種現象，但沒有改善。后來，我有意無意的在他們面前順手撿拾起來扔進垃圾桶里。過了一段時間，我驚喜的發現班里的碎紙片少了。不僅如此，連在走廊、校園里看到垃圾學生也能主動撿拾。我抓住機會，對他們進行大力表揚，為其他學生樹立典范。
久而久之，學生慢慢養成了良好的衛生習慣；再有針對我們班男生多、紀律亂的特點，我發動全班同學進行監督，發現違紀的學生就對其進行教育，并且，我積極引導學生進行有益的課間活動，如：看課外書、畫畫、到操場活動等。對屢教不改、自制力差的學生進行個別教育，發現他們的一點進步就及時表揚。這樣一來，課間即使老師不在，大家都能自覺遵守紀律了。紀律、衛生工作有了一定眉目后，我就把精力放在了學習上，雖然已是四年級的學生了，但他們并沒有良好的學習習慣。主要表現在早自習的晨讀上，早晨到校后下地亂走、大吵大叫、或是坐著發呆就是不愿意學習。我看在眼里，急在心上。俗話說：“一日之計在于晨”眼看著早晨的大好時光被白白浪費掉，而學生們卻毫不在乎。我真是又急又氣。
冷靜下來認真思考，我決定分階段抓早自習的學習質量。第一階段，我每天早早到校跟班，帶著學生上自習。過一段時間后，我就放手讓班長組織上自習，有了前面的基礎，大部分同學能比較投入地完成學習任務，個別同學還是溜號，我及時對其進行教育，令其改正。帶全班都能在班長的帶領下認真上自習后，我并沒有滿足，而是向他們提出了更高的學習要求，每天到校后，在無人看管下自覺上自習。剛開始，學生主動性差，只有幾個孩子自覺上自習，于是，我在班上鄭重其事地對他們點名表揚，并評選他們為班級的“學習之星”。這件事對其他學生的觸動很大，在以后的自習中，大家紛紛效仿這幾個榜樣。良好的學習習慣也在不知不覺中逐漸養成并保持下來。班上的學習風氣也日漸濃厚。
三、善于抓住每一個有利的教育時機，正確引導。
一個好的班集體是靠師生共同創建的。由于我們班基礎差、紀律差，同學們的具體意識比較淡泊，班級缺少凝聚力。于是，我留心抓住身邊的每一次機會，對大家進行教育如：要求值日生要盡職盡責為大家服務，樹立“我為人人，人人為我”的思想。除此之外，我還要求學生樹立競爭意識，確定競爭對手在學習、衛生、紀律等方面比一比。同時，我還抓住每一次主題班會、每月一期的墻報等對學生進行思想教育。在班級管理工作中，我本著“多表揚、少批評、樹正氣、壓歪風”的宗旨，努力打造一個積極進取、奮發向上的班集體。
總體看來，在這學期的班主任工作中有收獲也存在不足。比如：放學的秩序，課間操的秩序不夠規范，對后進生的輔導不到位。隨著教齡的增長，我越來越深切地領會到班主任工作看似簡單，實踐起來卻很難。它是一門學問，是一門藝術。不可小看這項工作。因此，在今后的工作中，我一定要多下功夫，深入細致地研究這門學問，爭取把自己的班主任工作做得更加完善。
小學的四年級班主任工作計劃 篇4
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、學情分析
本班共有學生40人，其中男生14人，女生26人，根據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。
三、工作思路
四、采取的措施
1、重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。
2、根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。
(1)重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(2)加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
(4)家教結合，經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
(5)培養班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
(6)重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
(7)抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
(8)重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
(9)學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
(10)學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習。
小學的四年級班主任工作計劃 篇5
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期，由于我帶本班數學三年，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。通過一學期的了解，對本班的情況有了了解。本學期為了做好兩基迎國檢工作，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
首先，與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的習慣，另外通過“學雷鋒”“講文明”“讀好書”等活動，讓學生從小樹立做好事、愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
其次，不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
最后，進行家庭訪問，通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)、組織好學生參加升旗和兩操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有健康的身體。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
(3)組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
(1)、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)、選拔、培養和使用班干部。
我擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法
對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格; 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。特制定以上班級工作計劃。
小學的四年級班主任工作計劃 篇6
一、指導思想
制作思路：指導思想部分，主要考察老師對本學年的整體規劃情況，以及對本次制定全年工作計劃的概要做簡要闡述說明，老師們在制定全年工作計劃—指導思想時，需要簡要說明全年整體工作規劃、教學方向、管理方式、教學目標等；如下文：
以學校總體工作計劃為指導，以開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
制作思路：班情分析部分主要是撰寫你所負責的班級的具體情況，比如班級人數、男女生所占比例、品德方面、學習情況、身體素質情況等；
學生基本情況：共有學生41人，其中男生27人，女生14人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。但個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質方面：本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。
班級小干部狀況：通過幾年的培養與鍛煉，班內大多數小干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。
班級形成情況：班內大多數同學父母在外務工。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，更希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活力。
三、工作重點及目標
制作思路：工作目標部分，主要就未來學年如何展開教學工作進行撰寫，可以突出接下來的學年你如何帶領你所在的班級健康發展，希望做出什么樣的成果，具體情況可以參考下文：
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為習慣。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭當環衛小主人。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。
四、本班學生奮斗目標：
制作思路：學生奮斗目標部分主要著重撰寫希望學生在接下來的學年獲得什么樣的殊榮，簡單的愿景一下即可，具體可以參考下文：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
五、常規管理措施
制作思路：該部分在制作過程中主要談談你對常規的班級管理有什么想法，具體落地方案有哪些？
1、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評選，詳細做法如下：
（1）學生在學校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的進行獎勵，由每組的組長記錄。
（2）利用“個人發展目標”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀學生”。
（3）設立“好人好事”記錄
六、班級紀律方面
制作思路：老師可以從安全、課堂秩序、衛生等方面著手撰寫；
1、課堂紀律首先利用班會課宣布班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到課前預習，上課認真聽講，課后認真完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”
2、課間紀律課間休息是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動，寓教于樂。為了讓學生養成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由班長負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。
3、安全衛生方面
講究衛生，既能使學生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。而安全更是學校班級工作的重中之重。
個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。
班級衛生：每天一個小組兩次清掃衛生區，對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環境和花草的教育。
安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。
七、班干部的培養方面
制作思路：班級想要健康發展，除了老師自身的日常工作外，其實培養學生輔助管理班級也是相當重要的措施，這個部分主要談談老師如何培養班干部，具體培養方向是哪些？
班干部是班級管理的小助手，師生齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解，所以除班長因表現不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個月后根據他們表現重新選舉。
開展活動：在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
八、加強和家長的聯系
制作思路：學生的健康成長、學習進步，除了老師，家長也扮演著重要的角色，老師和家長之間的聯系自然也是在教學過程中不可或缺的一部分，所以這一點老師需要著重講一下如何與家長保持聯系即可；
1、通過手機及時聯系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。
2、通過微信群，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。
小學的四年級班主任工作計劃 篇7
一、指導思想
以學校德育教育思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析
全班共有學生57人，其中男生37人，女生20人。孩子們活潑、可愛，有很強的可塑性，但大多數孩子行為習慣和學習習慣不是很好。本期將繼續加強對學生的養成教育，建設良好的班集體。
三、主要工作及目標
1、隨時強化常規教育。
2、培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長，協助班主任做好班級工作。
3、加強家校多方聯系，有效管理好班級。
4、重視后進生管理工作，落實他們一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心，熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的活動、主題教育，培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、加強班干部建設。切實培養班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，及時反饋及時處理。
2、加強班級陣地規范化建設。創設優美的學習環境，激勵學生積
積極進取，促進班集體建設不斷完善，為良好的班風、學風創造條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯系。及時告知家長學生在校情況和注意事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動。在活動中對學生進行思想教育，提高參與意識，提高各方面的素質。
5、開發學生的智力潛能。讓他們做學習的小主人，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
6、重視培養健康心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育。
7、加強安全教育。平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保安全。
8、進一步規范學生的一日常規，課堂常規。
五、具體活動安排
時間
活動安排
九月
1、開展“老師”你辛苦了的主題活動；
2、以新學期、新氣象為主題，出好黑板報；
3、安全教育文明月（強化安全、文明禮貌用語的使用）。
十月
1、開展“我的班級我的家”的主題活動；
2、以“慶國慶”為主題，出好黑板報；
3、開展敬老、愛老教育活動。
十一月
1、開展“我運動、我健康”的主題活動；
2、開展“跳繩”比賽；
3、文明習慣教育。
十二月
1、開展“我是學習小主人”的主題活動；
2、以學習伴我成長為主題，出好黑板報；
3、誠信從我做起教育活動。
元月
1、新年的祝福主題活動；
2、做好班級活動開展的總結、評優；
3、以新年新氣象為主題，出好黑板報。
4、準備迎考。
小學的四年級班主任工作計劃 篇8
一、指導思想
以《小學生日常行為規范》及《小學生禮儀常規》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。
二、班級和學生分析
本班共有學生xx人,其中男生xx人,女生xx人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。
三、本學期基本工作要點
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育及禮儀常規訓練，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
5、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
四、采取的具體措施
1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。
2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。
6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。
小學的四年級班主任工作計劃 篇9
本學期我擔任四年級（7）班的班主任，為了學生全面、持續、和諧發展為出發點，以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！特制定本學期計劃如下：
一、基本情況分析。
本班共57人，男29人，女28人，其中各方面發展較好，學習上有困難的有十幾位學生，這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面有待強化。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣有待轉化。因此，對于該班學生，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的'成績。
二、本學期班級教育內容。
1、養成教育：抓學生行為習慣的養成和學習習慣的養成，落實好《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。
2、主題教育活動：
（1）、文明禮貌教育活動和環境美化教育。
三月份，結合3月5日“學雷鋒紀念日”，開展做文明學生活動，進行文明禮貌教育。3月8日結合“婦女節”，開展獻愛心活動，教育學生多做好事，爭做好事。3月12日，結合“植樹節”，開展美化環境、美化校園活動。
（2）革命傳統教育和民族精神教育。
四月份，結合“清明節”，開展“學習先烈，繼承優秀傳統”和學習民族精神的教育。
（3）愛勞動教育。
結合五一勞動節，開展“勞動做光榮”教育活動。
（4）“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。
結合六一兒童節，開展六一慶祝活動。結合期末復習，開展“一幫一、同進步”活動。
（5）安全教育。
安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。結合不同季節，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結合安全周，開展有關的教育活動。
三、具體實施措施。
1、選拔、培養和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
2、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴，善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心、努力培養他們對學習的興趣。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
5、明確《規范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學生進行思想教育以及行為教育等常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班干部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
7、培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閱和指導下，使學生重視作業和課堂的質量和效率，使學生掌握良好的學習方法，使學到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業進一步規范、工整，使課堂能充滿活力。
8、加強各方面的聯系，爭取共同參與全面提高教育教學質量。特別加強學校與家庭的聯系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現在家庭環境對學生學習思想上的影響。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業成績。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習狀況，關注學生的心理成長，處理學生心理上可能發生的問題。
9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學生心中，避免一切安全事故的發生。
10、抓好主題教育活動，落實好每一項教育內容。總之，通過我的計劃安排和同學們的努力，我相信在“彼此信任”和“愛的關懷”。
小學的四年級班主任工作計劃 篇10
本學期我擔任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況
全班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。
二、基本措施和做法。
1、了解學生思想狀況。
為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談。有計劃地利用班會課和課余時間與學生交談，通過召開學困生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。
⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話班主任工作計劃，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴組織好學生做好一日常規。
組織學生參加每一周的升國旗，對學生進行愛國主義教育，使學生認識到自己的學習、生活與祖國的前途、命運息息相關。
做課間操班主任應該堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏班主任工作計劃，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶加強學生的安全教育工作。
為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
3、組織和培養班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班干部。
4、做好個別學生的教育工作。
對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：
對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
三、班級活動安排
九月份：行為規范養成教育月
1.總結暑假生活，評比假期實踐活動。
2.舉行新學期升國旗儀式暨開學典禮;制定學校德育工作計劃和班主任工作計劃。
3.加強學生養成教育，重溫《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《市實驗小學學生一日常規》等管理規定。
4.上好《開學第一課 幸福》，組織討論、撰寫體會，加強幸福教育。
5.開展一年級入學前教育活動，激勵學生立志爭做“四好”新人。
6.慶祝教師節“師生共成長”系列活動。
7.結合“重陽節”，開展“敬老祝福短信征集”活動，進行感恩教育。
8.開展“祖國發展我成長 幸福快樂共成長”主題樓道宣傳欄和班級板報展評。
9.新任班主任培訓會議，新老班主任結隊互助活動。
十月份：感恩教育月
1. 以迎國慶頌祖國、少先隊建隊62周年為專題，開展感恩愛國系列教育活動。
2. 開展“隊旗飄飄映黨旗”少先隊獻詞大賽系列活動。
3. 各班確立申報課間活動內容，規范課間區域化活動。
4.班主任工作例會，工作經驗交流。
5.小干部及值勤隊員培訓班開班。
6.組織學生參加市第六屆“少年兒童書信文化活動”。
7.一年級家校活動及班級班委會成立。
8.“舉隊旗、敬隊禮、學隊章、我的事情我做主”少先隊教育活動。
9.義工聯牽手斑馬線及“家長義工護衛隊”活動。
10、10月31日世界勤儉日，開展“勤儉節約”活動;10月16日世界糧食日，開展“愛惜糧食”活動。
十一月份：法制教育宣傳月
1.加強家委會工作，以級部為單位召開家校聯系會;開展“百名教師訪千家”系列活動。
2.健全班隊組織，民主競選班隊干部;
3.整合資源，聘請法制副校長上法制教育課以及交通安全知識講座，開展安全、心理健康知識宣傳教育活動。
4.11月22日(第四周周日)感恩節，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教導之恩，感謝社會所有付出的人。
5.結合11.9消防日，結合行為規范開展消防安全教育活動。
6. 第二屆班主任(輔導員)工作。
7.舉辦心理健康教育講座，培養自信進取的學習生活態度。
8.、開展建隊62周年“祖國發展我成長”紅領巾讀刊讀報知識競賽活動。
9.秋季學生校外實踐活動。
10.“我和孩子做同學”家校結合活動。
十二月份：心理健康教育月
1.開展心理健康教育活動。
2.班級文化建設：迎新年主題墻報、黑板報展示。
3.12月4日普法教育日，組織學習新《義務教育法》《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等有關法律法規。
4.開展“迎新年市實小學生形象設計大賽”活動。
5.班主任工作例會：班級工作亮點申報與展現。
6.開展迎新年的慶祝活動。
一月份：教育成果展示月
1.班主任工作經驗交流。
2.評選出本學期的優秀班級、優秀班主任、優秀配班老師和優秀學生。
3.組織學生行為習慣自評，各班組織分層定星評價。
4.安排寒假社區教育活動，指導學生參加寒假社會實踐活動。崇尚科學，反對迷信，過一個愉快、健康、祥和的春節。
5.期末班隊工作總結，德育工作總結，做好學期資料積累、整理歸檔工作;。
6.寒假生活指導。
小學的四年級班主任工作計劃 篇11
新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。
一、學生基本情況分析
四(4)班共有學生47名，女26名，男21名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。
二、本學期班主任工作的重點和培養目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
三、具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
小學的四年級班主任工作計劃 篇12
指導思想
以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神為指針，以黨的全會和系列重要講話精神為指導，以辦人民滿意學校為主旨，全面貫徹落實市、區教育工作會議精神，進一步加強學校管理，全面踐行生命化教育理論，突出師生雙主體地位，優化育人環境，豐富辦學內涵，以更高的起點構建學校發展新常態，培養師生對待挑戰的自信心，促進師生自主全面成長，營建幸福完整的教育生活。
工作思路
實驗小學教育集團堅持宏觀統一、微觀獨立的管理原則，進一步探索一校兩區和諧共生管理模式，優化人才培養機制，拓展優質教育資源。貫徹《義務教育管理標準》，打造生命化智慧校園，讓實驗小學教育集團成為生命化教育的實踐場。進一步完善學校管理制度，促進依法辦學、依法執教，構建民主、開放的現代學校管理體系。堅持以人為本，引導和幫助教師享受職業幸福，提升生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，培養一批省市學科帶頭人。全面實施素質教育，強化校本研修，深化課程建設，推進多維評價改革，讓學生體驗成長快樂，促進學生個性全面和諧發展，獲取實現一生幸福的能力和習慣。確保教學質量在區內遙遙領先，藝體教育走出淮安，省內創先，全國知名。
任務措施
一、堅持依法辦學，完善管理機制，達成雙為主辦學目標（校長室 黨支部 工會）
1。完善管理，促進目標達成
繼續努力踐行師生雙為主辦學思想，做到在辦學方面心中有老師，以教師為主體，人才為本，創設適合教師發展的環境，打造學習研究型教師團隊;在教育方面做到心中有學生，以學生為主體，育人為本，提供適合學生成長的教育，塑造高素質學生群體。努力為學生造就高水平教師，為社會培養高素質學生，做到教師主體和學生主體在相互合作、協調互動中得到共同成長，讓實小所有成員體驗到教育、學習、研究及工作的生命意義，從而提高師生整體素質和學校教育教學質量。
2。依法辦學，拓寬對話平臺
黨的xx屆四中全會提出全面推進依法治國的總目標。學校教育承擔著法制文化建設的重要任務。本學期學校將認真學習貫徹教育部《全面推進依法治校實施綱要》，努力構建依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理模式。進一步健全學校科學決策、民主管理機制。定期開展領導與教師之間，領導與學生之間，教師與學生之間民主、平等的對話、溝通、交流。建立便捷有效的信息溝通渠道，健全完善黨政齊抓共管、行政工作到位、工會認真監督、教工積極參與的校務公開領導體制和工作機制，校務公開工作領導小組、工作小組、監督小組各司其職，主動接受師生、相關部門和社會監督，切實保障教職工在教育改革和發展中享有知情權、參與權、決策權和監督權，嚴格執行三重一大制度。全面提高教師依法執教的意識和能力，嚴禁歧視、體罰與變相體罰學生現象，一經發現，實行零容忍處理。做好民主評議干部工作，實事求是，有一說一，促進領導班子改進工作作風，提高管理效能。進一步完善教師聘任和管理制度，在教師聘用、職務評聘、繼續教育、獎懲考核等方面建立規范的制度和保障。工會切實行使維護、參與、教育和建設的四大職能，本學期將上次教代會通過的有關工作落實到位，以保護廣大教職工的參與熱情。進一步完善教代會制度和家長委員會制度，充分發揮教代會和全體教職工的作用，暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，邀請師生、家長、社區代表參與學校管理，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力。計生工作做到賬卡相符，有計劃進行單獨二孩生育工作。
二、促進生命自覺，保證生命在場，推動教師專業成長（校長室黨支部工會 教務處教科室）
教師領悟生命本質、體味生命意義、充滿生命氣息，才能在教育過程中影響和引導學生領悟生命本質、體味生命意義、提升學生的生命價值。
1。 開展讀書活動，強化生命意識
繼續開展五個一活動：每月讀一本名著，每學期讀一本教學理論，每個月解剖一個成功的教學案例，每學期寫一篇高質量的教學論文，每個月參加一次集中教學培訓。鼓勵全體教學人員每周寫一個教學故事。繼續執行每周一小時進館讀書制度，做不少于5000字讀書筆記，撰寫讀書心得體會，實踐、反思生命化教育。開展教師博客文化研究，引領教師做教研博客，挖掘教師博客促進專業發展的潛力，開展校園博客推介活動，擴大教師博客對外交流的空間。書友會繼續堅持每月一本書，每月一次讀書沙龍活動，每次一個新的教育主題研討活動。各課題組成員圍繞課題通過多種渠道進行廣泛閱讀，聆聽專家講座。引導教師不斷實現自我、不斷超越自我，讓實小教師的教育生命更加燦爛和精彩。
2。深化教育科研，增長生命智慧
以學校龍頭課題為引領，充分利用目前與南師大、師院等高等學府合作機會，開展科研活動，不斷提升實小教師的整體科研素養。本學期重點研究建立學生生命成長綠卡，實行學生發展項目個性達標通關制度，關注每一個學生自主成長，促進全體學生實現個性化成長目標，全面提升素質教育水平。其他所有立項課題，定期做好課題開題、理論學習、過程研究、資料收集工作。課題組成員圍繞各自課題認真做好理論學習筆記，學期末完成一篇不少于3000字的經驗總結，同時爭取獲獎或發表。除省、市級課題外，做到教師人人有校級課題。根據學校總課題及自身學科實際，確立視角小、內容實、周期短、結題快的小課題。隨時記寫實驗隨筆和業務筆記，采擷教改生活浪花，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材。每人每學期需展示至少一節校級或組內實驗研究課。
3。搭建成長平臺，演繹生命精彩
在教師專業發展方面，學校將進行更多推動，采用多種形式讓教師每時每刻都充滿挑戰教育生活的熱情。
①開展學科活動
語文學科提倡植根兒童閱讀 邁向精細化生命教育的語文教學。邀請區小學語文教研員不定期來校進行語文學科的診斷與指導。讓每一位語文教師清醒意識每一階段自己的努力方向、達成目標，及時檢測工作成效。10月份，語文組舉辦感受經典魅力語文學科活動周活動。繼續開展必成杯課堂教學大比武活動。通過以賽促教，活動促研的形式，提高語文教師專業素養。
數學學科在學期初派骨干教師到區教研室進行學習培訓，深入理解教材教學思想。組織教師觀摩優課視頻。開展教師教學基本功、基本能力的訓練比賽。40周歲以下老師每人錄制一節踐行生命化教育理念的課，提升教師的學科教學能力。
英語學科每月組織兩次教育教學理論學習。組織教師觀摩和研討優秀課堂實錄和案例。鼓勵教師練好教學基本功，如粉筆字、簡筆畫、英語朗讀等。開展英語朗讀和課件制作競賽，提高教師范讀和現代教育技水平。
技能科開展生命成長課程研討會，解放教師課程觀。繼續舉行一師一優課，一課一名師課堂教學評比活動。正常開展組內說、上、評系列活動，一校兩區開展二節以上觀摩課。組織教師大練基本功，每學科每學期開展不低于3次的教師間基本功競賽。開展組內優秀教學設計及優課評比活動，選拔優秀教師參加區組織的同課異構及送教下鄉活動，結合9。18、11。9、12。13等特殊日期協助德育處開展防空、防毒氣、抗震減災專題教育及疏散演練。
信息中心將教師信息技術應用能力培訓作為工作重心，積極參加中央電教館課堂教學評優活動，組織教師撰寫論文參加淮安市電信杯智慧校園創建之教師信息技術應用評比活動。
②樂享專家互動
繼續優化與南師大、師院的合作形式，定期邀請專家參與生命化課堂研討會，邀請省內知名特級教師，小學教育專家來校獻課、講學。在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力。學校繼續選派優秀教師外出參加業務培訓，到發達地區聆聽新課堂，使老師們能夠在教學之余拓寬視野，加強反思，不斷提高科研的能力。
③深化名師工程
大力推行名師帶教制度。發揮名師工作室引領和培養青年教師的作用。開學初調查研究、集思廣益，生成研究主題召開教研組會議，群策群力，共同提煉出有研究價值的問題，形成校本教研的研究主題。各教研組在名師工作室的帶領下確立研究焦點問題，做到小而實。
④開展青藍工程
繼續做好青藍工程工作，充分發揮本校優秀教師的引領作用，幫助讓每一位新教師找到自己的師傅，結成幫扶對子，使新教師更快適應學校工作，成全每一位年輕教師的生命成長需求。
⑤組織校本培訓
落實新課標，制定實小質量標準，完善實小考核方案。每月開展校內課堂教學研究，每周開展組內研討，做到有研究主題，有方法引領，有思想碰撞，及時完成各項資料。采取講座、上課、觀看視頻等不同匯報形式，拓展學習歸來話教育深度。積極支持教師順利完成教育碩士學業進修。開學初各學科組織新課標學習初測。期中各學科對每位教學人員落實新課標評價。
總之，學校盡可能給予教師發展的充分機會和條件，盡量讓教師充分釋放和感受生命活力與精彩，確保教師的生命在場，使教師能夠意識到專業發展是自身的心靈需求，是自己生命自主發展的需要，是主動發展而非被動發展。
4。關注身心健康，感受生命潤澤
生命化教育強調追求教師生命的幸福完整，過有尊嚴有品位的幸福生活。學校將進一步關愛教師身心健康，引導教師注重自己的精神生命，注重言行舉止文明優雅，注重文化內涵修養。開展豐富多彩、健康向上的各種活動，如身心健康工程，堅持開放教職工健身房，幫助教師牢固樹立健康理念，養成自覺鍛煉身體的良好習慣，推動陽光體育運動的開展。開展慶元旦等活動。積極實施送溫暖工程，及時探望生病住院或有困難的職工，為教職工發放生日蛋糕券，做好中秋節慰問品發放，堅持春節走訪慰問，做好城鎮特困家庭的幫扶工作，維護女教職工特殊權益等，不斷提高教師生活幸福指數，激起教師對生命的熱愛。
三、構建生命課堂，擴展生命全域，實現課堂變革（校長室 教務處）
繼續秉承教學尚美，滋養天性;課堂本真，奠基生命;自能學習，潤澤童心;發展個性，至善臻和的教學思想。開展生命化教育理念下，突出雙為主的教學質量提升大討論。通過疑惑梳理，沙龍研討、實小論壇方式引領全體教學人員形成合一，發揚勤靜和緩工作作風。
1。實現變教為學的常規課堂，喚醒生命潛能
嚴格執行國家課程計劃，拓展生命全域教學內容，開齊開足上好三級課程。對教師教學六認真考核重過程管理，突出規范和規矩，興趣和堅持，樹立課課清，堂堂結，頁頁明，周周練思想，完善121課堂時間管理模式。嚴格考核各學科集體備課、二次備課、三次備課、磨課、聽課、評課、作業、輔導等情況，要求能呈現教師作為協助者，為學生創設良好的、有利于自主建構的學習情境，踐行教研室提出的互助探究的教學模式。對違規現象及時通報，及時整改，二次檢查，對低效課堂進行跟蹤剖析，提出整改措施。執行因公請假兩日之內的還課制度。對照課標和學校質量標準勤于反思，反思教學案、周練、調研試卷的命制是否達標創新，反思各項練習批改與訂正是否常態嚴謹，反思月教學質量總結是否適時有效。開展曬清單活動。各學科根據教學考核方案公開評比學案、周練月十佳。每月開好教學工作會議。
2。 實現變傳授為體驗的有效課堂，豐富生命過程
改變傳統教學極端重視概念、規則、原理，而忽視學生體悟、感受、想象力的積弊，關注學生個體在教學中的生命體驗，促使他們理性與感性的和諧發展，使課堂成為師生生命成長的樂園。
一是加強集體備課研究。為切實提高校本研修專業化品質，促進學科建設，本學期細化教研組活動，做到三個保證：時間保證，場地保證，問題保證。落實三項措施：每周一研，每月一展，每年互動。用好三個引領：骨干引領，組長引領，教干引領。把握三個維度：教研信度，教研效度，教研深度。抓實三個評價：態度評價，參與評價，價值評價。
二是加強課堂教學研究。夸美紐斯在《大教學論》中說：找到一種方法，使教師因此可以少教，但學生可以多學，使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，獨具閑暇、快樂和堅實的腳步。我們現在正在進行的生命化課堂教學研究的目的就是要實現這么一個理想的教育圖景。本學期努力做到六減少六增加，一是減少師時增加生時;二是減少師講增加生說;三是減少生聽增加師聽;四是減少容量增加質量;五是減少單邊增加多邊;六是減少猜想增加體驗。為此將完善課堂評價機制，把課堂六減少六增加落到實處，同時通過推門看常態課堂、實景課堂和研究課堂增強課堂六減少六增加的達成度，實現理想的生命化課堂。
三是研發校本化作業。為減輕學生課業負擔，做到減負提質，將繼續推進前置性校本化作業研究。由教師圍繞教學目標的達成，根據學校及班級學生的實際，各個學科結合學科和教學模式的特點，建立題庫，創造分層式作業，使之更具有針對性、實用性和選擇性。各學科主任提前一周將家庭作業無記名交叉審核，按周檢查落實分層作業布置、批閱、反饋情況，實現輕負擔，高質量的要求，杜絕作業布置的隨意性和盲目性。
四是加強命卷研究。每月開展質量調研并及時反思總結。各學科針對考核標準，找到考核弱項，有針對單項考核，隨機考核。成立語文、數學、英語三大學科命題中心，教務處給定命卷模式，充分梳理教材的重難點和知識點的分布和比例，設計高質量的期末試卷，做到題量適中，題型多樣，層次清晰，正確無誤。
3。實現變單一為多彩，開闊生命視野
①抓實課程特色開發
強化學科特色建設，讓尚美語文、神奇數學和七彩英語名副其實。語文學科繼續做好經典誦讀、美文欣賞和尚美作文等研究，提高語文課外閱讀課的質量，對課外閱讀細化要求，采取學校推薦，班級自選，學生自主的辦法，分為必讀書目，選讀書目和自選書目，開展讀書大王評比活動，激發學生閱讀的興趣，使學生真正讓閱讀成為習慣。數學學科通過數學課外實踐活動，讓學生感悟數學神奇，體驗數學有用，欣賞數學之美，激發學生學習數學的興趣。一二年級開展七巧板拼圖活動，培養學生的空間想象力;三四年級開展速算24競賽活動，培養學生的口算能力;五六年級開展數學課外實踐活動，有學生自己確定研究主題，研究手段，成果形式，促進學生自主全面成長。英語學科可根據學科特點，豐富聽、說、讀、寫、唱、演和賞等活動，激發學生學習英語的興趣，提高學生學習英語的效率。技能科充分用好校本教材，進一步貫徹音樂課唱起來，體育課動起來，美術課畫起來，科學課做起來，電腦課敲起來教學思想，提升學生綜合素質。
②實現多維目標整合
生命化課堂是學生的課堂，是基于生命、成就生命的課堂，應關注每個學生的發展，注重生成，遵循學生的生命成長規律實施教學行為，讓課堂真正成為師生實現自身生命價值的場所。本學期除一直堅持的班級實行分層教學外，還要根據年級特點，分類實施不同要求，一二年級以培養興趣，養成良好上課習慣為重點;三四年級以強化基礎知識教學，培養良好書寫習慣為抓手;五六年級以形成基本學習技能，提升解決問題能力為核心，全面提高教學質量。同時還要根據具體學科有目的、有重點、有方法有的放矢地做好工作，語文、英語學科可增加口語測試，語文學科口語可關注課文熟讀，口語交際等;英語學科口語可測試單詞拼讀，課文朗讀和英文歌曲演唱等，提高學生口頭表達水平，提升學生綜合素質。數學學科可增加計算專項過關測試，包含口算、筆算和估算等。讓實小質量再上新臺階。
③施行多元評價機制
生命化教育理念要求把評價的權利還給學生，讓學生做評價的主人。可見，學生的自我評價已成為課程評價的一個重要特征。我們提倡關注學生學習的體驗和感受，給學生的自我評價留足時間和空間。本學期要根據發展性原則制定科學、可操作的教學質量考核方案與優秀學生考核細則，建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系，各類標兵、優秀學生的評選實施多元評價策略，發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，樹立自信，體驗學習的愉悅、成長的快樂。
4。實現變質量為素質，提升生命價值
進一步加強對畢業班工作的領導和研究，以質量管理為首，堅持抓實常規管理，抓實課堂教學，通過畢業班工作研討會、畢業班學生座談會、畢業班學生家長會，及時做好學生心理疏導工作。研究優質高效之路。做好師生和家長工作，集思廣益，群策群力抓質量。
小學的四年級班主任工作計劃 篇13
新學期伊始，新教師、新同學面孔、新的知識遠途征程，這一切無疑讓高一新生既覺得新鮮又會感到對新事物的害怕。首先很高興擔任了我們20__級高一新生的班主任工作，為了更好地完成本學期的教學任務，并結合學生學習習慣、生活習慣、年齡和身體特點等，特制定本學期班主任工作計劃如下：
一、班級情況分析
我班共有學生__人，男生__人，女生__人。班集體建立之初，高一同學們還會對家有眷戀的情懷，為了讓學生更快的融入高中生活，我決定通過鼓勵、關懷、交友等方法來讓同學們習慣高中學習和生活，不會產生過多的陌生感。趁著軍訓之機，首先培養全班同學團結一致的意識和集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱;我榮班榮，我辱班辱”的共同思想，爭取在軍訓匯演得到良好的回報。
二、本學期班級目標
進行班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，讓學生學會做人，學會學習，學會做事，建設良好的班風，努力使班級形成一種濃厚的學習氛圍、優良的學習環境，同時讓全班同學們樹立明確的人生目標，力爭發展自己，打好高一各學科基礎知識，順利的過完本學期生活。
三、走進學生，了解學生思想動態
通過課間和晚自習與學生的接觸聊天，掌握愛學習和厭煩學習的同學名單。首先，可以通過觀察同學們的課間休息表現，上課期間表現，完成作業表現，進教室時間表現，與同學交流表現等等方面去掌握學生學習動態和思想動態，了解同學們學習上遇到困難，情緒上的波動情況。希望通過關懷、鼓勵、支持、指導等全面帶動同學們的學習興趣。在堅持中把高一知識打牢靠。
四、通過分析同學們的高中升學考試成績，估摸班級的知識基礎
通過班主任手上的學生成績情況表，班里的同學們的理科成績并不是很理想，希望通過抓嚴抓緊學生們的主科成績，讓大家有所重視，認真學習主科知識。同時，高一新生的心理和生理上具有不穩定的特點，平時要主動關心、鼓勵同學們學習，增大他們學習的自信心，不放棄困難科目。我計劃到做關心就要在課間休息時間多走動教室，走進學生，讓學生覺得班主任是他們的朋友，與此同時，要多注意他們的聽課筆記和練習本完成度。并對于學生的學習采取以下措施：
1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經延續了兩年，效果很好。
2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。
3、實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成，隨機抽查作業完成情況。
4、強調考試復習、抓會考。在期中考、期末考前強化學生復習，成立學習監督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習。
5、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設置班級獎勵，以鼓勵優秀學生，激勵有潛力的學生。
五、通過個別談話，激勵優生，鼓勵差生
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
小學的四年級班主任工作計劃 篇14
從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。
一、班級簡析
據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
小學的四年級班主任工作計劃 篇15
為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成團結、求實、和諧、創新的一代新人，做一位合格的小學生人，特制定班級工作計劃：
一、指導思想
以校德育工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質;以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，以構建和諧校園為目的，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我班共有學生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數失衡。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生行為規范守則》來規范自己的言行。學習方面，部分學生沒有明確的奮斗目標，沒有養成良好的學習習慣。經過上半學期的努力，還是有一部分學生上課不專心聽講，發言不積極，作業不能按時完成，需要進行個別輔導和特別的關注。本班的家長大多是農民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級工作重點及目標
1、 確立班集體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，的班集體的理想和前進的方向，有了明確的目標，就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現集體目標的過程中充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，在成功中分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、營造向上的班級氛圍
根據班級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)結合學校的主題教育展開班級工作。布置教室環境，利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。
(2)讓學生參與班級管理，培養學生的進取心和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。
3、指導培養小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。
(1)幫助小干部樹立威信。
(2)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，指點他們工作方法。
(3)嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
(4)培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動整個班集體朝健康的方向發展。
4.加強常規檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業、文明行為、衛生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規檢查評比活動，每周公布檢查結果。
四、具體工作：
二月、行為規范教育
1、開學工作布置，總結寒假生活，布置手抄報。
2、明確本學期班級目標。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學期的基礎上，著重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結合“學雷鋒日”，學習雷鋒精神。
2、“三八”婦女節的感恩教育。
3、“植樹節”，開展護綠教育，養好班級的水生植物。
4、結合安全日，進行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結合“清明節”對學生進行革命傳統教育。
五月、理想信念教育
1、通過讀書，了解黨史，開展詩歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶祝“六一”活動準備。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學生”、文明生評比。
2、結合“端午節”對學生進行敬老教育。
3、復習迎考，復習經驗交流，引導學生感受集體的溫暖與力量，體現班級文化內涵。
七月、暑假生活布置。
這學期，我將用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
小學的四年級班主任工作計劃 篇16
新學期為了使學生素質教育更具科學性，實踐性，明確教育要面向現代化，我將狠抓德育工作，促進育人質量提高，繼續堅持以德育為首位，以愛國主義教育為核心，以學校常規教育為重點，以“學會做人”為育人目標，不斷探索教育方法，采取有效的措施，促進班級的教育教學的完善和發展，現根據本班的實際情況特擬定如下計劃：
一、班級基本情況
新學期我班共有40名學生，男生26人，女生14人。本班是我新接的一個班，經過初步的了解，大部分學生能遵守紀律，認真完成自己的任務。但班里的凝聚力不強，學生的展示意識沒有，學生的管理能力不強，學生的自覺性有待提高，日常行為規范有待強化。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長，促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則，事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強安全意識，提高自我防范能力。
4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
小學的四年級班主任工作計劃 篇17
一、班級情況簡介
本班共計 名學生，其中有男同學 人。女生人。這些學生性格開朗，活潑有余，有一部分學生學習主動性很強，但是有近15個同學學習基礎不夠扎實，這里包括新來的五個新生。還缺乏學習的自信心和自覺性。還有七八個學生的自制力很差，喜歡說話，但就現在來看，我的語文課與英語課的課堂氣氛還是很活躍的!我們班的學生較同年級自我意識要強，自制力又較弱，這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法，讓工作更有針對性，以德服人，以理服人
二、工作目標及措施：
1 德育為重，狠抓紀律，培養學生“自律”能力。
① 以校”星級”競賽為杠桿，繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優活動，促使學生養成良好的習慣.
② 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣.
③ 對學生加強紀律教育，每星期制定一個重點訓練項目，動員全體學生監督，并且規范班級的處罰制度。
④要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。
⑤積極取得任課教師的配合，從課堂紀律入手，特別要關注副課的表現，及時了解情況，及時處理，讓遵守紀律意識深入學生，漸漸養成自我控制，自我管理的品質。
2、加強對學生的安全教育
① 利用班隊活動、思品課、黑板報等形式，開展安全教育。
② 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。
③開展進行行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯等，以求杜絕危險事故的發生。④加強衛生教育，預防傷寒等各種感染病毒的侵蝕，注意飲食的衛生和個人衛生.
3、 狠抓教學質量，為每次學情考試做準備。
① 做好家訪工作，做到及時聯系，取得家長的配合。
② 發揮優秀學生的力量，帶動學差生的進步。
③ 關心學生的身心健康。
三、本學期工作重點：
1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年 。
2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，學生能主動學習，提高學習質量。
3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。
四、工作安排
在學校德育計劃指導下安排班主任工作
月份 周次 主要工作
二月份
學前周
1、報名注冊 2、打掃校園環境衛生 3、寒假小結4、加強期初行為規范教育5、制定計劃及各項行為標準。6、開學典禮工作。7、班級對學生進行新學期思想教育。8、班級進行文明禮儀教育。9、班務日志填寫工作啟動。
第一周2.19—2.25
第二周2.26—3.3
三月份
1、學校、班級就環境保護進行宣傳。
2、星級評比活動開展。
3、清潔區加強清理與保潔。
4、各班開始課堂紀律評分表填寫。
5、召開家長會。
第三周3.4—3.10
第四周3.11—3.17
第五周3.18—3.24
第六周3.25—3.31
四月份
1、班級確定后進學生名單。2、教學情況檢查 3、建立學生檔案4、眼保健操培訓
第七周4.1—4.7
第八周4.8—4.14
第九周4.15—4.21
第十周4.22—4.28
五月份
1.織趣味運動會
2、為六一兒童節做準備。
3、班級開展(琴棋書畫)各類興趣競賽活動。
4、“六一”班級三好學生、優秀班干部表彰。
5、母親節感恩教育行動
第十一周4.29—5.5
第十二周5.6—5.122
第十三周5.13—5.19
第十四周5.20—5.26
六月份
1、 六一兒童節活動
2、 優秀德育工作者經驗交流。
3、 禁毒教育。
第十五周5.27—6.2
第十六周6.3—6.9
第十七周6.8—6.14
第十八周6.15—6.21
第十九周6.22—6.28
七月份
第二十周6.29—7.5
1、進行假期安全教育。
2、安排學生假期生活。
小學的四年級班主任工作計劃 篇18
春天來了，新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂20xx四年級第二學期工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。
一、學生基本情況分析
四（x）班共有學生47名，女26名，男21名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。部分學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。
二、本學期班主任工作的重點和培養目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
三、具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操和長跑，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對學生進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）確立共同的奮斗目標，制定出有效措施，培養良好的班風。
（2）選拔、培養和使用班干部。
（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排
二月
1、做好開學工作（報名、收費）；
2、做好校園環境衛生工作；
3、加強學期初行為規范教育。
三月
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動；
2、慶祝“三八”婦女節。
四月
1、校春季運動會；
2、清明掃墓活動；
3、做好期中考試工作。
五月
1、慶祝“五一”勞動節；
2、期中考試總結；
3、學習風氣及學習方法教育。
六月
1、慶祝“六一”兒童節；
2、期末考試工作；
3、做好學期結束工作。學生身體素質測試。
在上學期的努力中，我班的班風、學風已經有了很大的起色，不論是環境衛生、課堂聽講還是家庭作業及考試成績都有了可喜的進步。當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！
小學的四年級班主任工作計劃 篇19
本學期，我擔任四（1）班的班主任，根據學校以及教導處的工作計劃，制定了新學期的班級工作計劃。
一、班級基本情況
本班現有學生53人，其中男生27人，女生26人。本班的學生能夠遵守學校紀律，按時上下學，女生大部分的學生都可以按時完成作業，而且書寫端正。但是男生較多并平時貪玩，總需要老師督促。學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業，很多行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《小學生日常行為規范》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、信任小干部，培養學生的管理能力，形成良好班風。
6、加強安全教育。
7、和家長建立良好的關系。
三、工作要點
1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；
2、學習成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；
3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；
4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。
四、主要措施
1、班主任通過經常到班檢查早讀、多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況；
2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班干，通過對班干觀察、教育、指導等方式加強班干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；
3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；
4、重視主題班會對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會，調動學生的參與性、積極性；
5、通過個別教育、談心談話、等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長。
小學的四年級班主任工作計劃 篇20
各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
新的學期的開始代表著一個新挑戰的開始。這學期我將繼續和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導給予指正！
一、開學初工作
1、競選班干部。
以往在班干部產生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，這學期我采用的方法是先有意向的同學自我推薦，講清理由；然后班內同學推薦優秀人才，接著由學生投票選舉，最后由老師權衡。
2、制定班級努力目標。
做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標，使班級運行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。
3、共同研討、制訂競賽措施。
對高段孩子光講“情”，容易造成管理上的放縱和隨意。沒有競賽，他們會感到做事沒有目標，失去方向，同時也會產生惰性，有了競賽，就有了自己努力的方向，也會提高他們的積極性，自信心，也使班級管理規范化，使學生有“法”可依，逐漸養成良好的各種習慣。所以在開學初，我自己先想好競賽方法，利用班隊課向學生作以說明，然后其中條條細節由大家一起討論完成。競賽開始后，每一個月進行一次總結和評比，包括個人和小組，并進行一定獎勵。
二、學期期間工作
（一）按規章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得出色。
平時我要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成，另外，在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。
（二）抓住教育時機，學會用明智的方法管理班級。
1、捕捉學生閃光點，勉勵學生。
2、抓住學生的心理因素處理事情。
3、家校聯系還是重頭戲。（家長和班主任的教育目標一致，但在教育方法、教育態度上理解不一致，難免產生矛盾，于是應該主動把這種矛盾扼殺在萌芽狀態。
班主任工作成功＝身入＋心入＋方法，我想我會在具體的班主任工作中不斷探索、力求完善。
小學的四年級班主任工作計劃 篇21
一、本班學生基本情況分析：
我班共有學生65人，男生41人，女生24人。絕大部分學生家離學校較遠。根據上學年成績檢測情況分析，學生的基礎知識掌握較好，但仍有部分學生成績不夠理想，其原因主要是父母在外地打工，孩子交給爺爺、奶奶管教，學習缺乏主動性和自覺性，沒有良好的學習習慣。因此，本學期重點工作除了繼續加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養，力爭使學生的整體素質得到提高。
二、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。
三、具體措施：
1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。
4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。
10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
四、活動安排：
二月：學生入校教育;加強學生日常行為規范;學生升旗活動和兩操規范。
三月：創優良校風活動;家訪。
四月：加強學風建設;繼續做好家訪工作;
五月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動;加強學風建設。
六月： 慶六一活動;期末總復習。
七月：期末考試;放暑假。
小學的四年級班主任工作計劃 篇22
伴著涼爽的秋風我們又迎來了一個新的學期。在這學期我很榮幸來到了中心校這個大舞臺，我所擔任的是小學四年級班主任工作，為了使我和學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：
第一、常規教育方面
1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用可用時間對學生進行思想教育以及行為教育,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
第二、班級紀律方面
我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。
2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
第三、衛生方面
教會學生講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生工作計劃：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生工作計劃：每天按時派值日生清掃，并進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。并進行愛護環境和花草的教育。
第四、其他綜合方面
各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點,我們努力做的最好,每天努力。班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有為班級爭光的責任感。
新的學期的開始，新的工作環境對我來說代表著一個新挑戰的開始。這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。
小學的四年級班主任工作計劃 篇23
一、班級情況
經上學期及開學前的學生教育工作，班級的班風、學風都有了很大的進步。
二、工作思路
為了更好的促進同學們的發展，結合班級情況和學生身心發展的特點，本學期制定以下工作計劃：
(一)增強對學生行為規范的管理，培養學生良好的習慣
1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。
2、實事求是地指出學生的優缺點,幫助他樹立目標,取長補短。以”三優一評”的育人方式，先表揚學生三個優點再批評他一個缺點。面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。
3、進行班級德育分考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛生意識、遵紀守法等。
(二)幫助學生樹立遠大的人生理想
1、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，因此根據第一個月學校開展的“尊師重教“月和每周的政冶報告抓緊抓好時政教育，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代感召力的學習原動力。
2、加強人才需求形勢的教育。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求，適應社會的要求是時代的潮流。
3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可
(三)培養學生正確的學習方法
1、強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導，
2、強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3、織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
4、調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
5、強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
(四)加強班級管理
1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中
2、心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
小學的四年級班主任工作計劃 篇24
新一年，新開始。新學期，新希望。新計劃，待遠航。
一：班級情況簡析：
本班共37個同學，其中男生19個，女生18個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，在學習方面自控能力不是很好，但對人對事都很熱心。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚，班級凝聚力不強，但這些都有所進步，需繼續努力。我對這個班級的學生抱有很大的希望。但在班級管理方面我畢竟還是一個經驗尚淺的年輕教師，急需各位領導和老師的及時指教。
二：管理思想
1： 以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。
2：關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
比如說：昨天，是第一天開學。我看到我班學生都來了，我非常高興，特別是看到李云南來上學我就更高興了。可我的目光停留在她的臉上卻久久不能離開。她的臉全被風吹裂了。當時我心里就不是滋味，便叮囑她晚上洗洗涂點蛇油膏。可今天仍無任何變化。我就意識到了自己的疏忽。明天我一定要給她洗洗涂一涂。我也會相對待她一樣對待我班其他同學。
3：我還要上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。.
4： 我還會教學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。學會發展，學會學習。
5：獎罰分明，寬容為本，弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個 學生都為班級而自豪。
6：對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
三：本學期班主任工作的重點和培養目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
四：具體實施措施
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育；組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體；加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
（1）、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標。
（2）、選拔、培養和使用班干部。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養學生既能當領導，又能被領導的適應能力。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
（3）、班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我必須做好這些特殊學生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要善于發現他們身上的積極因素，注意培養他們的自尊心和自信心。
4、加強學習態度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養和樹立優秀典型。面向全體，培養提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。
5、培養學生良好的作業習慣。針對學生在作業中存在的突出問題，嚴格要求，使作業進一步規范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。
6、 家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班都能夠有很大進步。
五、隨機教育
1、慶“三八”系列活動。（3月8日國際勞動婦女節）
2、開展“學雷鋒”主題教育系列活動。（3月5日學雷鋒紀念日）
3、植樹活動，美化、綠化校園。（3月12日植樹節）
4、開展“四好少年”主題教育活動。
5、安全教育月活動，加強安全教育
6、法制講座（4月22日世界法律日）
7、辦一期“安全在我心中”的黑板報
8、手抄報比賽 （以文明禮儀為主題）
9、體育節系列活動。
10、慶祝五一國際勞動節活動；
11、開展熱愛勞動的教育；
12、開展感恩教育主題月系列活動。
13、慶六一活動準備。
14、慶祝“六一”文藝匯演；
16、“愛護環境手抄報評比”（6月5日世界環境日）
這群可愛的孩子們已經陪伴我度過了五年半的快樂時光，通過我們的共同努力，我們這個小家已經漸漸有了“起色”，當然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關懷”下，本學期我們將會有更加精彩的表現！
小學的四年級班主任工作計劃 篇25
本計劃以校工作計劃和德育工作計劃為指導，本著為學生服務的宗旨，養成學生崇高的思想品質和良好的道德情操，努力培養德、智、體、美全面發展的接班人。
一：班級目標
1：加強班集體的建設與管理，通過培養班干部，開展各種競賽活動，創建一個“團結向上，文明自主”的班集體。
2：《規范》教育堅持不懈，使學生知規范，守規范，做一個文明的“西小人”，爭當規范班。
3：積極開展愛國主義思想教育，弘揚和培養民族情，從小樹立民族自尊心，自信心和自豪感。
4：注重學生的心理健康教育，引導其向積極向上，健康的方向發展，灌輸環保意識，增強法制觀念。
二：具體內容與措施。
1：愛國主義教育
① 每周一的升旗儀式，要求做到校服統一，衣冠端正，肅立行禮，唱國歌時聲音響亮，聽國旗下的講話是要認真。
② 每周三的寫字課開展學生講新聞活動，由宣傳委員做好登記，每次評出本周的“新星”，并授予“皇冠”鮮花與掌聲，期末評比“新聞大王”。
③ 充分利用“9.20”公民道德宣傳日，國慶節，建軍節等傳統節日，適時對學生進行靈活豐富的愛國主義思想教育，弘揚和培育民族精神。
④ 重視開展主題隊會活動，做到每月一次較規范的主題隊會。
⑤ 配合少先隊工作，發動學生并積極參與到“愛國百分百尋寶大行動”中去，尋找為中國自豪的100個理由，尋找中華民族的100個聲音，尋找五星紅旗升起的100個時刻。
2：行為規范教育
① 利用晨會課讀《規范》，牢記《規范》，并舉行《規范》知識競賽。
② 將自己的日常行為與《規范》作比較，找出做的不夠的幾條，通過接對互相監督。
③ 行為規范量分表上墻，確定各項內容的具體負責人，做好扣分加分的具體工作，每月評比“規范之星”，期末評比“優秀規范生”。
④ 平時結合班中學生的日常行為規范開展經常性的評議，以表揚為主，鼓勵學生爭做規范生。
3：加強班集體的建設和管理。
① 本班的班風是“團結向上，文明自主”。班級的口號是“團結一致，努力向上”。
② 通過民主選舉產生下一輪的班干部，并通過班干部主題演講，明確各自的職責，在老師的引導下，在實踐中培養班干部的組織，管理能力。
③ 抓好班干部管理，每兩周召開班干部會議，并做好班級會議記錄。
④ 班際競賽積極參與，認真訓練，使學生在活動中增強集體榮譽感，形成班級的凝聚力。
4：心理健康教育
在班級中設置“悄悄話”信箱，及時解決學生的憂慮，緊張，孤僻，壓抑等不良心理。
5：開張“雛鷹爭章”活動。
① 根據本班實際。設立衛生章，問號章，新聞章。
② 衛生章內容分個人衛生與課堂衛生，衛生值日三部，由衛生委員和值日組長共同負責評估，并做好扣分加分的工作，以周為單位，做的好的同學獎衛生章一枚
計劃安排：
九月份：
1：愛心捐款活動。
2：始業教育
3：《規范》學習與競賽。
4：刊出以“慶祝教師節”為主題的黑板報
5：宣傳并開展衛生爭章活動。
6：刊出慶祝國慶節。
7：開展“暢談奧運”的主題隊會。
十月份：
1：規范的實施(著重抓好課間活動和學習習慣)
2：“愛國百分百尋寶活動”
3：開展“祖國的成長與輝煌”主題隊會。
4：班際競賽
十一月份：
1：開展“我是一名西小人”主題隊會。
2：班際競賽
3：刊出黑板報，以學習為主
4：元旦籌備
十二月份：
1：愛國尋寶百分百活動
2：開展“誠信，我做到了嗎?”主題隊會
3：慶祝元旦活動。
4：黑板報
5：“愛國百分百”知識競賽。
一月份
1：開展以學習，安全為主的規范教育。
2：黑板報
3：評定各類先進
4：制定寒假公約
小學的四年級班主任工作計劃 篇26
一、指導思想：
以"三個代表"重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。
二、本班學生基本情況及本學期奮斗目標：
全班共有學生68人，其中男生32人，女生36人。學困生比較多，學生學習的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業的人有6人。本學期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學們的意見，記錄學生的課堂表現情況，及時反饋提醒，設立一定的獎懲制度，提高學生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法：
1、切實抓好行為規范教育，以德為本。
(1)全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。
(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。
(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。
(5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。
(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。
(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發展的空間。
2、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高，學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。
(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程。
(2)、學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。
(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30--13：30)，實行小干部管理制。
3、加強安全教育。為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。
(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
(2)、利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。
(3)、利用突發事件加強對學生的安全教育。
3、組織和培養班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。
⑵選拔、培養和使用班干部。
4、做好個別學生的教育工作。對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
5、保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。
(1)、對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。
四、工作安排：
三月：1.做好開學工作;2.做好班級環境衛生工作;3.加強學期初行為規范教育。4.開展"學雷鋒、樹新風"主題教育活動;5.慶祝"三八"婦女節：
四月：1.清明節掃墓活動;2.建立學困生檔案;
五月：1.慶祝"五一"勞動節;2.期中考試總結;3.讀書明星評選;4.學習風氣及學習方法教育。
六月：1.慶祝"六一"兒童節;2.寫字比賽;3.學生身體素質測試;4.期終考試工作;5.做好學期結束工作。
小學的四年級班主任工作計劃 篇27
本學期我擔任四年級的班主任，現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況：
全班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、班級基本目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、基本措施和做法
1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
四、具體安排：
第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規范》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周1.組織好教師節活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周國慶節放假
第六周1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級詩歌朗誦競賽。
第八周1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周培養學生正確的是非觀念。
第十周1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行安全教育、集體主義教育。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周準備閱讀比賽
第十六周1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周1.繼續鞏固上周活動內容。
第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學的四年級班主任工作計劃 篇28
本學期我擔任三年四班的班主任，這是一個活潑好動又積極向上的班級，優秀學生很多，也有一部分學困生。本學期我班級建議的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。以下是我的班主任工作計劃：
一、班級情況：
本班共43人，男生24人，女生19人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的.學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性。
二、常規教育方面
1、充分利用班會及晨會時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣，
2、合理利用升旗儀式、重大節日等，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。
三、班級紀律方面
1、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
四、衛生方面
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
五、班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
六、活動安排
九月：開學典禮入學安全教育迎中秋燈籠大賽教師節感恩活動
十月：迎國慶活動大隊委競選校卡大檢查
十一月：安全應急演練社會實踐活動
十二月：慶元旦文藝匯演
一月：期末復習散學典禮
小學的四年級班主任工作計劃 篇29
隨著新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：
一、班級簡析
據以前對這班了解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什么辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的了解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心
有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。
三、工作安排
小學的四年級班主任工作計劃 篇30
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看，四年級x班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作
畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
1、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。
2、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，
3、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。
三、本學期總體目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
四、具體措施
1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。
2、每一個月換一次座位。
3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度
4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。
5、出操做到靜、齊。
6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。
（三）學風建設：
1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。
2、做好“學困生”轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業時的自主管理。
具體安排
二、三月
1、班級干部競聘選舉
2、三八婦女節對學生進行尊老教育
3、新學期新打算主題班會
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7朗讀競賽
8記憶訓練
9、班干部培訓
四月
1、對學生進行愛國主義教育
2、手抄報競賽。
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會
5、學生座談會
6班級干部考核評比
7演講
8詞語積累（成語）
9古詩積累競賽
五月
1、勞動競賽，歡慶國際勞動節。
2、開展我為班級做貢獻主題活動
3、開展“我要起飛”主題班會
4、開展班級作業評比活動
5、考前家訪活動
六月
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末復習動員會
4、學生生座談會
5、告別母校活動——為母校獻禮
小學的四年級班主任工作計劃 篇31
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注重培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生 29人，其中男生 13人，女生 16人。
品德方面：本班學生熱愛學校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。
學習方面：
本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美看大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。
身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。干部狀況通過幾年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。
班級形成情況：班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。
班級特點：本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、工作重點及目標
重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭奪流動紅旗。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
6、促進每一個學生的全面發展，利用班隊活動，提高學生的各方面能力。本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的"優秀班集體"。
3、發展個性特長，促進身心健康。
小學的四年級班主任工作計劃 篇32
為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有53名學生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結和，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;
①通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生的學習情況，做好協調工作。
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學科尖子生, 請科任教師加強輔導，善于發現優等生,在班中樹立榜樣。 正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;又不會驕傲而馬虎。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
8、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求這些學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。
健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次聽寫，單元考。及時進行總結，指導，鼓勵。
5、組織迎“六一”慶祝活動。
6、抓好期末復習，迎接期末考試。
7、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。
四、工作安排
第1、2周 1、開學的學生報名工作
2、始業教育
3、五項競賽開始
4、班報刊出
第3、4周 1、假日活動開始
2、金點子大賽
3、建立差生管理檔案
第5、6周 1、跳繩比賽
2、“學雷鋒樹新風”教育活動
3、我為媽媽做家務活動
4、植樹節活動
5、“我愛集體”活動
第7、8周 1、校刊，班報刊出
2、學生實踐活動
第9、10周 1、“學會生活”活動
2、“偉大的民族精神”征文活動
第11、12周 1、班報刊出
2、立定跳遠
第13、14周 “偉大的民族精神”演講賽
第15、16周 1、排球賽
2、朗讀測試
3、寫字測試
4、作文片段比賽
第17、18周 1、體育達標考核
2、班報刊出
3、迎“六一”手抄報比賽
4、古詩積累比賽
第19、20周 1、復習迎考
2、休學式