精選班主任學期工作計劃范文集合(精選15篇)
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇1
我校現有16個班級,16位班主任,在他們當中有長期從事教育工作,具有較為豐富的實踐經驗的老班主任,有理論水平較高,實踐經驗較豐富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的工作,必須不斷地加強理論學習,注重理性思考,提高理論素養和解決實際問題的能力才能更好地指導實踐。學校開展班主任培訓就是給班主任一個學習、交流、借鑒的平臺。現為全面提高我校班主任隊伍的素質和能力,進一步加強和改進我校的德育工作,特制定本計劃。
一、指導思想
平時工作中更好地做好班集體建設工作,達到良好的育人目的,培養起學生的文明素養和良好的道德品質,促進學校德育工作的開展和學校的均衡發展。
二、工作內容
根據我校德育工作情況,主要從以下四個方面入手:
1、班主任工作基本規范。主要包括班主任工作職責、學生行為規范教育、學生學習與生活指導、預防和如何應對學生突發事件等。
2、學生心理健康教育指導。主要包括學生優良個性品質的培養、學生思想教育、學習心理指導、學生心理健康輔導方法等。
3、班隊活動的設計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇、班隊活動設計的基本原則和方法等。
4、班集體建設和管理。主要包括班級建設的基本方法,班級管理的技巧和藝術,班干部隊伍建設、班風與班級文化建設等。
三、工作方法
1、指導。針對班主任開展班級工作的某一主題進行指導和實踐經驗的傳播,從而提高班主任素質、業務能力,規范班主任行為,建設有特色的文明班集體。
2、研討。組織班主任就某個常見或疑難的班級、學生管理方面的案例進行研究討論,從而發表個人觀點進行交流,探討出較為科學有效的方法。以此讓班主任們受到啟發,從而使班主任們在班級管理和學生管理中更具藝術性。
3、借鑒。借鑒其它學校的優秀班主任工作的先進經驗,取長補短,學習班主任工作的.先進理念和做法。
4、講座。請學校骨干班主任針對某一主題進行講座,提高班主任素質、業務能力,規范班主任行為,建設好班集體。并組織班主任進行交流,圍繞主題展開討論。
5.、比賽。以教育故事敘述、情景答辯和無領導論壇為比賽項目。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇2
高二×班現有學生××人,其中男生××人,女生××人。高二第一學期分為南洋中銳學校理科重點班。
認清形勢,轉變觀念。理解,融會校長治學理念,貫徹落實學校辦學方略。
1.認真學習學校全體校級領導致家長信,明確方向,振奮精神。
2.堅決貫徹一切為了學生,為了學生一切的辦學理念、原則。
全體學生要努力養成良好的文明習慣,培養高尚的道德情操,學會做事,學會做人,弘揚正氣,塑優良班風。
1.班級倡導互相幫助、互相理解、互相寬容的寬松、和諧氛圍;
2.積極參加學校組織的各項活動;
3.開展經長性的同學間,師生間溝通活動。
努力進取,營造良好的學習氛圍打好高二基礎,迎接高三沖刺。
1.挖掘教學潛力,充分調動學生學習主動「此文轉載于好教師資源網」性、積極性和能動性,最大限度地提高學生學習的積極性,提高學習效率;
2.落實學校提出的新學期作業的“資”與“量”的要求,針對每個學生制定不同的計劃。對等6——7 名同學要常宣傳、表揚,對等同學(6——8名)要鼓勵,肯定催其上進,對等同學(6——8名)基礎較差的同學要耐心,仔細幫助,培養學習積極性;
3.拓寬知識面,增大練習難度,以高考的題型,及高考題目的風格去影響學生,為高三復習做準備。
遵守校規校紀,爭創文明的班集體。
1.寢室準軍事化管理;
2.晨跑嚴肅認真;
3.教室衛生,擔當區衛生達標;
4.就餐文明,禮貌;
5.大小假期準時離、返校;
6.學校檢查要有記錄,批評、表揚入檔,弘揚正氣。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇3
一、明確、強化班干部職責。
一個假期,好多班干部對自己的工作已經有些模糊了。所以,首先要讓班干部快速進入狀態,幫助老師有效管理班級,同時,在其他同學還是開學初的“混沌”狀態下,班干部先入為主,更能樹立班干部的威信。同時,讓課代表、學科組長等負有職責的同學,也能夠盡快進入狀態。讓整個班級工作有序、有效展開。
二、樹立班級目標。
1.學習:要由年級均分第二,進入到第一。
通過分析上個學期的成績,鼓勵優秀的學生,“百尺竿頭,更進一步”,并且發揮好優秀學生的引領作用。對成績不好的同學,用他們考得較好的某科或某幾科,也就是他們的亮點科目來鼓勵他們,“走一步,再走一步”,尤其是利用語文成績,來引導學生如何學習其他學科。語文成績之所以好,是因為班主任的課,學生重視,上課紀律好,作業完成得好高。鼓勵學生,把語文課作為成功的經驗,把所有的課,都當做班主任的課來上,那么,成績定會有所提高。
2.班級考核
上個學期,班級考核分較高,但是,都沒有拿過第一,成績是第二。本學期,要力爭月月第一。具體措施:課間不能有打鬧;值日生要保持班級全天清潔;要及時上交各類檢查表,如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等;注意儀容儀表,不得私自改校服,校服要干凈整潔,每周一檢查。而且,要將班級所有的措施和要求制定成班規,要求所有同學,“有規必守”!
3.其他。
積極參加學校的各項活動,力爭所有活動都能得第一,“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
三、樹立良好的班風。
利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發事件,對學生進行思想教育,樹立團結進取的良好班風。
總之,一個學期的硬仗又在等著我,一個優秀的班集體,需要各種規章制度來規范班級里每個人的行為,也需要提高班級每個人的道德素質,所有這些,都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成!
本學期,我擔任高二七班的班主任,現將本學期的班務工作計劃如下:
一、繼續抓好班級建設,營造良好班風學風,創建星級班集體。
首先,進一步明確班委會的職責和義務,建立班長值周制度,定期組織召開班干部會議,指導他們順利開展班委工作,發揮班干部的示范帶頭作用,并在工作過程中不斷指導和培養他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
其次,要與同學們坦誠相待,促成心與心的溝通,樹立學生的信心,激發他們勤奮學習的熱情,利用好月考后的分析總結和經驗交流,幫助學生養成良好的學習方法,鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助,團結友愛。
同時還要注重加強對學生的養成教育,加強常規管理,在平時的工作中,細心觀察學生的言行舉止,對出現的問題耐心細致的說服和教育,用自己的愛心去感化學生,以自己的言行做學生的表率。
二、建立平等友好的師生關系,做學生喜歡的班主任。
在工作中要平等的對待每一位學生,力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關系。嘗試“五心”工作模式,即愛心、耐心、信心、細心和恒心。用愛心感化學生,用耐心說服學生,用信心激勵學生,用細心照顧學生,恒心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生,要給他們以愛心,進行說服和教育,循循誘導,喚起他們的悔改之心。另外,要以寬容的胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤,使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
營造一種平等、和諧、友好的師生關系,做學生喜歡的班主任,使班務工作順利開展。
三、欣賞每位學生,培養學生健康的心理。
心理健康要求學生具備自信心、進去心、意志力等健康的心理品質。在教育教學中,要特別關注學生的心理健康教育。本學期計劃從以下幾方面抓起
多利用獎勵的方法,保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性,獎勵能滿足學生的需要,使學生感受到成功的喜悅,感到教師對自己的愛護,進而做到自尊、自信,積極向上;同時,獎勵還可以繼續激勵學生挖掘自身潛力。平時要善于發現學生的閃光點,并適時的表揚和鼓勵,調動學生的學習熱情,使學生保持積極向上的心態,穩定的情緒,逐漸形成健康心理。
合理利用獎懲機制,月考結束后,要認真分析總結,給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距,積極進取。
平時要對學生進行情感教育,幫助學生明確目標,樹立理想,使學生具有生活的目標和奮斗的理由,計劃召開“激昂的青春”,“心理健康教育”等主題班會,加強對學生的理想教育,激發學生的積極情感,培養學生的自信心和獨立人格,促進學生身心健康發展。
四、用發展的眼光看待學生,因材施教,全面育人。
教師要尊重學生的個體差異,盡量發揮學生的個性特長,善于挖掘學生自身的潛能,發現學生,尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”,調動學生的積極因素,多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時,要認真做好對學生的綜合素質考評,調動學生內在的積極性和主動性,挖掘和幫助有特長的學生,引導學生全面發展方。
五、多和家長聯系。
及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態。對問題學生的教育,要不斷地取得家長的配合。使家長的關心和支持成為班主任工作的必要補充。
最后,要不斷提高自己的管理能力,能夠合理的處理一些突發事件,要不斷的努力,虛心向各位老師學習,使我班的整體水平有更大的提高。
一、總體目標
本班共有學生25人,其中男生15人,女生10人。經過自己和孩子們半年的努力,我覺得我們班孩子基本上都已經養成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強,所以本學期我的工作重點就是:增強班級的凝聚力,形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結,只有互相關愛、互相幫助、互相諒解,全班上下一心,才是一個良好的班集體。
二、工作重點及要求
1、繼續抓好學生的常規教育,強化《小學生日常行為規范》的落實。班會課上深入貫徹規范的有關的內容,把理論與實踐相結合,讓學生邊做邊學習。
2、上好每周的思想品德課。在這節課上總結一下每周孩子們各方面的情況,表揚班上的好人好事,針對班上的特殊事情,或者有教育意義的要特別多花時間,讓孩子們明辨是非。
3、班隊課聯系課題組的任務,舉行一些有意義的活動,或者和孩子們談談心,善于傾聽他們的心聲,多與孩子們交流、溝通。
4、經常召開班干部會議,對他們進行管理辦法和工作方法的指導,提高他們認識問題的高度,給他們創造相應的鍛煉機會,提高他們的工作能力和工作水平,并且充分發揮他們的主動性。
5、繼續做好后進生的轉化工作,堅持抓教學質量。利用早晨、中午空閑的時間,給差生補課。同時發揮小干部的作用,通過一幫一活動,促使他們進步。
6、時刻把安全放在首位。抓住教機,多灌輸安全方面的知識,增強他們的安全意識。從小事做起,從自我做起,并且把安全意識帶回家,不在學校同樣要注意安全。
7、學校與家庭教育想結合:多與學生家長溝通,切實做好家校聯系工作,與家長搞好關系。采取多種方法,做到經常聯系。
8、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生進行教育。 在這一學期里,我要吸取以前的經驗教訓,抱著對孩子負責的態度,向優秀教師學習,取長補短,努力把班級建設得更好!
一、指導思想
以學校人事制度改革為契機,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
二、現狀分析
學生:初一年級現有8個教學班,517名學生。實行平行分班。
三、工作目標
1、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。建立一支敬業、愛崗、團結、創新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
四、工作方法與措施
(一)德育工作:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周五下午第4節)、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎德育與基礎文明養成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規范和養成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。著重培養學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優秀文明、示范班級”。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核,培養學生養成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛生和紀律工作。并通過開辦“家長學校”,充分利用學校網絡資源籌辦“年級視窗”等活動,加強家校聯系,促進年級管理,提高學生綜合素質。本學期計劃在期中考試后舉行家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯系,與家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態。一學期中通過面談、電話班主任家訪率必須達到100%。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習 班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規定,曉之以理,動之以情,積極探索創建優秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
(二)教學工作:
1、著力加強教學過程管理;教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節,語數英三科保證學生的作業量,其他學科控制學生的作業量,可以按學生的實際情況、分層布置作業,課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
2、重視培優補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發展。
3、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:(1)進行思想再教育;(2)重視學法的指導;(3)活動課抓好落實;(4)自習課加強輔導;(5)加強與家長的聯系,共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數、英,特別是數、英一定要打下扎實基礎,培養學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、英的學習動力。
(三)教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發老師的工作熱情,充分發揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、自習、輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業樂業,努力提高教育、教學質量。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇4
初二的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,走向成熟的人生。為了幫助他們走好青春第一步,特制訂了如下班級工作計劃:
一、班級基本情況
在過去的一年中,我班同學已經基本適應了初中的學習生活,日常行為規范也日漸走向正軌。大多數同學都養成了良好的學習、衛生和生活習慣。班風正,學風好。當然面臨青春期的到來,學生也會產生一些迷惘和不適,審美能力和審美情趣亟待引導。
鑒于以上各種情況,本學期的奮斗目標制訂如下:
二、本學期的奮斗目標
1、努力提高文化成績,爭取各科均分穩定提高。
2、進一步提高行為規范的執行標準,使每個學生都能做到最好,最大限度的發展和發揮自己。
3、努力鍛煉身體,加強體育鍛煉,提升審美情趣,提高綜合素養。
4、進行愛國主義、集體主義和理想教育,培養責任心和公共道德感,為做高素質的接班人打好基礎。
為達到以上目標,我們將采取以下措施:
三、工作措施
1.及時了解學生學習情況,主動與任課老師交流溝通,經常與同學談心,關注他們的思想動態。
2.加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,建立以班長為龍頭的有力團體,帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步;另外,開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組,幫助督促學習困難的學生。
3.結合學校德育工作安排,利用班團隊主題活動,適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式,為青春期的學習生活做好充分的精神準備,幫助學生提高明辨是非的能力,樹立遠大的理想,確定人生奮斗目標,做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。
4.轉變教育觀念,健全學生人格;言傳身教,以誠取誠;尊重學生,關愛學生;換位思考,正確引導;拿起表揚的武器;樹立允許學生犯錯誤的教育觀念注意加強對后進生的教育工作付出愛心與嚴格要求的統一;經常與家長聯系,建立和學生家長的良好關系;努力在素質教育和應試教育中找到平衡點;加強班級建設,營造科學文明的班級氛圍;以班委會為支柱,以《班級量化測評》為形式,以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導,以培養學生“善良、文明、守紀、自律、自主、友愛、理想”為目標,以班會、班務會為宣傳陣地,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和和諧的氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到成功和自信。從而熱愛我們的學校,熱愛我們的班級,熱愛我們的祖國。
加強與任課教師的聯系,協調各科關系,對學生的情感態度、價值觀的教育以及方法與過程的滲透,改變學生被動的學習方式,培養學生自主學習的能力,教育學生“學會吃苦,學會生存,學會做人,學會學習”。
5.安全教育
作為班主任,我充分利用時間加強對學生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執行學校的安全責任制。
6.學風建設,至關重要;學法指導,必不可少;興趣引導,事半功倍。
1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規守紀,文明禮貌。
2)深入剖析學習。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚學習任務和學習形勢,明白學習的重要性和緊迫性。
3)加強對學習習慣的養成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業,考試作bi等不良現象,在班級深入開展“我談學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環境中找到適合自己學習的方式方法。
4)開展目標性學習活動。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創造競爭給予,幫助學生提供自我展現的舞臺,并督促他們完成自我超越。
5)注意促進中間層學生的正常發展。中等生是班級學生的大多數,上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實、上進,以他們為主體形成良好的班風和學風比較容易。
6)嚴要求,高標準,促優更優。注意抓好優生的學習工作,督促他們向更高目標發展。
7.衛生是形象,是窗口,工作要做好,學生是關鍵。工作中,我將學生按住址劃分為若干小組,責任到組到人,實行一定的獎懲制度,由值日班長全權負責此項工作的開展。
未盡事宜將在實際工作中安排。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇5
我在這學期擔任班主任工作,為了讓我的工作能夠順利的進行,能夠做出結果我給自己的工作制定了工作計劃。
一、給學生制定學習任務
來到了初中七年級學生們告別了小學的生活,步入了全新的學習,為了讓學生們能夠在學習中獲得知識,收獲更多的快樂,給學什么制定學習任務是必須的,制定學習任務的目的是讓他們有目標,明白當前的任務,不要因為進入了初中就懈怠,浪費大好時光,根據學生們以前的成績給學什么在這個學期考試要考多少分,每個人的基礎任務合格,然后根據他們的以前的成績來制定相應的門檻,沒有完成通過一些簡單的懲罰來敦促他們,懲罰不可能是體罰,我的目的是讓孩子們學習進步,那么懲罰也離不開學習,可以是背課文,默寫句子等等讓孩子有事情可做,不然剛入初中的孩子們會迷失在游玩中,不知道努力那就可惜了,抓緊讓他們接受學習,通過學習讓他們有一個目標,知道這段時間要干什么,明白努力的最終目的,很多學生不知道去學習不知道去努力需要通過這些任務讓他們知道他們還有事情要做,不是放松的時候,從而保證學習不落下來。
二、了解學生情況
因為都是從小學升上來的,我們對這些學生沒有接觸過,沒有了解,每個學生的學習情況,家庭情況,性格等等都需要去了解,了解學生的情況的好處有利于我們教學,知道班里學生的具體水平,可以知道接下來在上課的時候應該保持怎樣的工作進度,因為學生們普遍學習成績好,那么他們的接受能力是非常優秀的,就可以加快教學進度,如果成績一般授課的進步就必須要緩一些,因為接受能力不同吸收的也不同,只有把這些都弄清楚了我們老師才好因材施教,才能夠把這些孩子培養成才。
三、與家長保持溝通
我們老師是在學校了教導他們,在家里就需要父母教導,父母對孩子是非常關心的,希望了解自己的孩子在學校的表現,我們老師與孩子的父母溝通既可以把孩子在學校的具體情況告訴父母,也可以與他們的父母一起合作共同教育這些孩子,讓他們可以更好更健康的發展。
四、以身作則引導學生
做為老師我們在教導的時候應該以身作則,用自己作為孩子們學習的目標,在要求學習的時候老師應該每次都要及時到場不遲到,不早退,做到與他們一起離開用自己的努力去改變孩子們的觀點,很多時候想要讓他們服從就必須要讓他們知道怎么去學習才是最好的,讓他么知道老師也從來沒有一次放松學習,使他們可以更好的接收班主任的教導。
我通過這些手段來工作,希望通過我的工作計劃可以讓這些七年級的學生們在新的學期里學有所成,能夠更近一步。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇6
本學期我將以學校德育工作要求和工作計劃為指導,全面貫徹‘真善美’的辦學理念,將“以誠養德、以敬修業”的校訓落到實處。堅持德育教育連續性、發展性和開拓性原則,認真實施市八學子人格鍛造工程;結合兩綱教育,從班級現狀出發,做好“學會學習和學會做人”的整合,使班級在各方面能較上學期有長足進步,從而為學校的整體發展作出應有的努力和貢獻。
重點工作如下:
1、 加強日常行為規范教育:利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規范條例的再學習和檢查工作,密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態儀表、作業收交等各方面的工作,期望能使班級面貌更上一層樓,塑造嚴謹的班風班貌,使高三(7)班成為名副其實的年級排頭兵,同時亦為廣大學生的健康成長創設向上、健康、良好的班級氛圍。
2、 強抓學風:以作業訂正、作業態度及平時測試為抓手,做好學生的“以誠為本、誠信立人”的工作,以期杜絕作bi、抄作業等不良現象,端正學生對考試、測試的認識和對學習的態度,力爭班級在學風建設上能上一個新臺階,為將學生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創設條件,同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績,從而對家長、對學校、對社會交出一分滿意的答卷。
3、 加強學生對各類活動的參與度:重視校德育處及年級部每次安排下來的任務,將每次活動真正落到實處,積極認真地給予實施,不流于形式,不走過場。通過活動讓班級同學能認識到所參與活動的真實意義,運用這些活動真正將全班學生捏合在一起,增強班級的凝聚力;同時提高學生對重大活動及重大節日的認知。
4、 加強責任教育:以德育處的新一輪“爭創星級班級”為契機,在平時注重班級環境建設,切實做好班級衛生、宣傳的組織和自查工作,創設出良好的衛生環境和人文環境,使班級能時時達到學校在這些方面的標準和要求,同時希望在其中發現能使人感動的人和事。在日常教學活動中重視通過一些小事,適時、及時地加強責任教育,特別是發揮團員及班干部的帶頭作用,以期發揮和提高學生的社會責任感和主人翁意識。
5、 重視學生的心理問題及教育方法的改變:針對畢業班的實際情況,注意觀察,及時發現學生在學習、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關心和相應疏導,注重和學生之間的交流,從而使學生能以健康的心態對待學業,對待生活,對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學生應給予重視,應注重教育方法的多樣性,比如通過家訪,疏通家校間的聯系為他們的健康成長做一些實事。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇7
一、指導思想
本學期德育工作以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導,圍繞學部德育工作計劃,緊扣《中學生日常行為規范》、《英才學校中學部安全教育二十條》和《班級常規管理》,嚴管和引導相結合,注重導的方式和方法,培養學生自我管理意識,培養學生主動學習和自覺學習的習慣,達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展,努力建設出一個優質的班集體。
二、總體目標:班級在各項評比中達到優秀。
具體目標:
1、學生思想品德合格率達到100%。
2、學生安全事故發生率為0。
3、各項活動參加率為100%。
4、學習成績優秀率為30%以上,及格率為95%以上。
三、具體工作及措施
1、全面總結上學期班級工作得失,大力張揚成績,弘揚先進,繼續發揚上學期的優良傳統,冷靜分析存在的問題,制定相應措施,力求全面解決問題。
2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規范》、《中學部安全教育二十條》、《班級常規管理分項說明》和學期中學部年段制定的各項規定,讓制度深入學生心中,讓制度指導學生行為習慣。
3、強化學生干部的職能。將干部周例會制度化;進一步明確干部的職責,明確分工,人人有事做,事事有人管;加強干部工作能力和方法的指導,讓每位干部充分發揮工作潛能,最大限度的為班級服務,為同學服務,為老師分憂;培養干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設。建設墻壁文化,讓每一堵墻都說話;建設環境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無聲的老師;重點建設思想文化,讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。
5、正行為規范。建立行為規范監督崗,采取盯班盯人的方式,對同學的行為規范進行監督,發現問題及時指出及時糾正。
6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講,讀書要求學生放開聲音,作業要求書寫工整、按時完成,課前要求學生及時預習,課后要求學生認真復習,學習任務當天完成。
7、加強考評。對學生的日常行為規范的考評,認真落實《中學部學生行為規范月報表》,結合此表,制定相應的周考評表,對每個學生每天的表現及時記載,并張榜公布,一周一小結,一周一評比,大力弘揚先進,對違犯要求的同學及時幫助,讓每個同學按照規范嚴格要求自己。開展“十星級”學生評定工作。一月評定一次,評定結果記入家聯系卡。加強評定后工作,學生針對評定結果認真反思,制定新德創星計劃。
8、給學生更多的關愛。遠離家庭的學生需要關愛,作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心,了解他們的思想,給他們以關愛。特別是對那些問題學生,要關懷備至。對學習有困難的學生,要及時幫助,讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵,讓每個學生都看到自己的長處和優點。
9、同學校保持高度一致,組織開展好各項活動,唯旗是奪。
10、開展禮儀教育和人文素質教育,從學生的吃穿住行等方面入手,堅決制止吃零食的習慣,同時進一步優化人文素質環境,增強集體凝聚力。
11、班級工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報,上令下達,不折不扣;多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉,發現問題及時解決;每次會議、班會、個別談心都做好記錄,及時總結;注意同學生們交流,虛心聽取同學們的建議和意見,不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力,使班風有改觀,為大家學習創設了良好的環境。
12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“早戀”專項主題教育活動,凈化教育環境,使同學關系健康發展。
13、加強家校聯系。電話聯系不斷,家訪活動經常。讓家長了解學校,了解班級,了解學生,取得家長的配合和支持。
14、加強后進生的轉化工作。思想上多了解,生活上多關心,學習上多關心,不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點,眼光多投向一點,在他們課桌邊多站一會,對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。
15、加強科任老師間的聯系,及時溝通情況,為科任老師的工作分憂解愁。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇8
學期初,召開了系教師大會、教研室會議等會議,基于此,我制定了以下工作計劃:
繼續加強對學生的思想政治教育和日常管理。
以加強和促進學風建設為工作中心。
1、嚴格考勤,定期檢查學生的考勤情況,及時做好散漫學生的思想工作;
2、班委會成員調整,對班級學生干部的學習提出要求:即要求各班委會成員無任何一門考試不及格科目;成績優異者優先考慮等等;
3、引導學生結合專業,積極參加相關的活動和競賽,在豐富課余生活的同時增長知識,提高能力;
4、針對本專業學生的英語基礎較弱的情況,強調指出英語學習的重要性,鼓勵學生克服困難,不要放棄,加倍努力學習英語,提高英語成績,為通過大學英語四級考試、順利畢業和畢業后考研以及就業需求等打好基礎;
5、組織召開關于“學風建設”方面的主題班會,加強對學生的思想教育;
6、向學生宣傳“雙評估”的重要性,使學生認識到“雙評估”工作是學科建設、學科發展的重要組成部分,希望學生們主動積極樹立良好的學風,并配合教師和系里做好迎“雙評估”的準備工作;
7、期末考試是學風建設不可或缺的一環,通過嚴肅考風,戒除學生們的考試依賴心理,促進良好學風的建設;
8、放假前,引導學生安排好假期生活和學習。
三、加強師生間的溝通和交流,增進師生間情誼。
號召并協助組織開展一次師生交流晚會;
定期和班長交流,了解班級整體情況;
積極主動和學生們交流,了解他們存在的問題、困惑,及時給予引導和幫助。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇9
一、 調動和激活德育工作組織體系,狠抓學生的后期教育
⑴面對畢業班后期管理的復雜性和突發性的實際情況, 年級通過與學校協調及時迅速的調動和激活德育工作組織體系,形成了年級主任主管,年級德育副主任分管,德育干事及班主任具體負責,全體任課老師參與,學生會自治管理的組織體系并明確了分工,做到德育工作時時有人管,事事有人管,不留管理真空。
⑵針對本年級學生的具體情況,我們繼續狠抓以文明禮貌、勤學善思、團結互助為主題的學生養成教育。從不說臟話,不打架,不罵人,不破壞公物;到作業及時獨立完成,集會快、靜、齊;從不亂扔垃圾,不吃零食,到愛護環境,保持公共衛生,保持儀容儀表的得體。我們都有專門人員督促落實,注重培養學生的自律意識,成人意識。
二、強調過程更加重視結果,繼續加強常規管理
⑴紀律。防止和嚴禁出現遲到和曠課現象,督促值日班干做好《班級日志》的記錄,出現突發事件迅速向班主任匯報,及時解決把事件的影響降到最低贏得 時間。
⑵衛生。本著誰承擔誰負責的原則,無論是教室衛生還是擔當區衛生都有專人負責。衛生委員及副班長負責本班的衛生工作的督促落實,做到有監督就有反饋,有扣分就有事實依據。并且每天檢查結果都及時公布,做到公平公正。
⑶安全教育。安全問題是德育的核心問題,特別是初三下學期,學生經過在學校三年的學習和生活,什么心態都有;再加上即將畢業,所以很容易出現一些突發事件。針對這些具體情況,年級將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學生的自律意識和安全教育。重點強調了個人安全、個人財物的安全、公物的安全、上下樓的安全、就餐及早操和體育課過馬路的安全,并拿出了相應的措施。
⑷注重大型活動對學生的教育影響,充分利用活動的作用積極引導學生的言行。比如開學典禮、體育藝術節、預填中考志愿、體育加試、中考動員會、每周 的班會等。
⑸學生畢業離校前,有針對性的分時段、重策略地開展一些文明離校活動。
三、關注學生心理健康
針對畢業班學生學習壓力過大的現狀,年級將積極通過各種途徑進行引導。充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行潤無細無聲的引導,使他們確立對中考的信心。使學生樹立正確的人生觀、價值觀和人生規劃,樹立正確的、切合自身實際的學習目標,化壓力為動力,寓學于樂,坦然的面對畢業及中考的到來。
四、加強與家長的聯系,實現教育的有效性。
針對上學期的工作實際,總結工作中的得失,我們初三年級下學期的具體做法如下:
1、堅持“聯動管理,個別突破為主;親情互動,人格魅力感化為輔“的治班策略。多與學生談心,多給學生機會,多抓教育契機,爭取十分明顯的效果;
2、細化管理方式、方法和確立重點對象,建立每位問題學生的動態檔案, 加強家校互動。力爭做到抓好一個,穩住一片;
3、嚴格落實相關紀律,亮出班級管理的上線和底線,通過典型事件和典型人告誡學生哪些事情能做,哪些事情不能做。進一步改善管理的方式與方法,做到寬嚴有度,既嚴格又靈活富有人情味,使學生在接受處理時能心悅誠服。受到處分的學生布及時發表感言,以此引導和告戒其他同學;
4、進一步抓紀律、衛生等工作的常規要求,逐步養成學生的良好習慣,以此帶動學生學習上的改善;
5、加強班級學生集體榮譽感的培養,使學生學會與人合作與交流,在合作 交流中體驗成功的喜悅,逐步樹立信心;
6、幫助學生做好理想、職業人生的規劃,并引導他們為之不懈的努力。加強學生的責任感教育,并在具體的生活小事、學習中培養他們的責任感意識;
7、協調處理好其他班級學生、老師、與本班的關系。每一位學生的成材消 除外部產生的不利影響;
8、充分利用各種涉及升學、畢業的考試,信息的采集等機會不斷地對個別學生進行思想震懾,使這些學生始終處于高壓之下,使他們有所怕頭,有所顧忌,不敢太放肆;
9、作為班主任要學會抱怨和訴苦,要把自己的辛苦和煩惱及時恰當的與其 傾訴,讓他們逐步理解老師并學會感恩。
總之,本學期初三德育工作在更加注重實效,注重過程和落實的基礎上,力爭圓滿完成學校分配的各項工作任務和目標,盡力向學校、家長、社會交一份比較認可的答卷。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇10
新的學期開始了,看著學生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責任沉甸甸的.今年,我的班務工作主旨是: 堅持以德育為首、教學為主、育人為本的辦學方針,創建“團結、勤奮、求實、向上、互助”的優良班風,從嚴治班,深化教育,全面提高教育教學質量,力爭實現本班:一個改觀、三個突破(即班容班貌有所改觀、文明禮貌、遵紀守法、教學質量等方面有所突破的新目標),讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人.愛每一個孩子, 把本班辦成一個人見人慕的優秀班級。20xx年新學期班主任工作計劃如下:
一、開學準備工作
1.布置教室,在黑板上寫出“放飛理想”四個大字。
2.打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
3.發書,發本。
4.上好第一節班會課:演講“新學期寄語”
二、 班主任工作計劃主要內容
第一:每天必做的事情
1.值日生日記,值日生檔案,班級日記。
2.自習課的`管理,要養成學生自覺的上自習。
3.放學以前的工作小結,布置作業。
4.檢查學生的行為規范,由學生自己檢查。
5.值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
第二:每周必做的事情
1.小組評比,每周評出一個先進小組。
2.每周一次英語單詞聽寫或語文生字詞聽寫。
3.每周一篇作文。
4.組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育
5.欣賞美文,由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。
第三:每月必做的事情
1、統計月考的成績,獎勵進步的學生。
2.統計一個月來 作業全交名單。
3.給班干部提建議,給班主任提意見。
4.樹立永爭第一的信心,積極參加學校的各種活動。
三、班主任工作計劃的思路
1.以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛,學會感恩。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,爭取中考取得成功,永爭第一!
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇11
今年我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步,也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。
經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中,在行為習慣上也有了很大的提高,長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特將本學期工作計劃詳細列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
1、爭創優秀班級
這個年齡的學生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。上個學期我班學生在學校及年級組織的各項活動中取得了不錯的成績,但我告訴學生,最重要的獎項應該是“優秀班級”。這是對整個班集體最全面的肯定。所以,我計劃,本學期的工作重點就放在爭創優秀班級上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵并要求大家嚴格遵守《準四中學生行為規范》、《班規班約》。
重點從提高學生樹立文明意識做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。本學期我班將經常發現班級模范,切實調動起這一部分力量,在學習、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個班級的發展。開學初,即召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開班委會議,多鼓勵,努力培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。
第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。上一學期的期末考試結束后,學生們已經意識到了自己在年級中的水平。實際上,幾乎所有的學生在學期初所抱有的心態都是:從現在開始,我一定要好好學習,再也不貪玩,不浪費時間了。針對這種情況,我采用鼓勵與督促相結合的方法。對于學習能力較強的學生,一方面鼓勵他們樹立更高的目標,一方面嚴格要求,力爭更好成績。有些同學偏科問題較為嚴重,對于單科較好的學生,鼓勵其在更好的學習這個學習外,更要鼓勵其對其他學科的興趣;對于單科較差的學生,要嚴格要求,首先是其明確意識到偏科對學習的負面影響再在日常的學習中及時了解和督促。爭取使學生都能夠在學習當中汲取知識并獲得快樂,找到適合自己的有效的學習方法,發揚優勢,彌補劣勢。
要讓所有學生了解到,學習好不是好學生的個人行為,而是全班同學的集體行為,他們每一個人所取得的每一分都是在給班級做貢獻。
在學習中,還要培養他們正確對待競爭,互相取長補短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現代意識。
第三,融洽師生關系。
因為我是一名年輕的班主任,雖然在能力和經驗上存在很大的不足,但我有充沛的精力去學習去嘗試。由于我所擔任學科的限制,每周只有兩節課和學生共同度過,除了做好這兩節課外,我要求自己在班上多聽課、多觀察,課間與學生多交流、溝通。現在我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。我把自己的工作目標和學生的目標放在一起,作為年輕老師,我很能體會這一代學生的感受,應該說也是我的優勢。學生們經常寫信來說自己的問題,我總是把他們當作朋友一樣,力爭更融洽更和諧的師生關系。
2、再發掘培養一支合格的班干部隊伍
通過一年多的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
3、積極配合校學生處、校團委的各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。利用班內文藝特長生的專項,積極準備“五四”歌詠比賽,爭取拿到較好的名次。
4、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇12
隨著新一學年來臨,我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來,我今年擔任四三班的班主任,這是音樂班。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定出學期工作重點如下
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級目標:
建立一支有進取心,能力較強的班干部隊伍,增強班級集體凝聚力;培養一個健康文明和諧的'班集體;形成一種積極向上的學習風氣,使學生爭做品學兼優好少年.
三、具體措施
(一)因材施教,做好培優轉后的工作
1、重視尖子生的培養
對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。
多方面了解學生的興趣特長,課余時間因勢利導,勤學苦練。
2、重視后進生的轉化
(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創造表現機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。
(2)對后進生進行經常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長,同時了解學生的在家表現。
(二)做好勞動、衛生和安全教育
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛生,養成講衛生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。同時,注重學生校園安全及上下學時的安全。努力給學生創造一個開開心心上學,平平安安回家的環境。
(三)狠抓班集體建設
1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。
(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優者充實班委,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。
(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
2、開展讀書、讀報活動,通過讀書交流活動,彰顯班級特色。
3、開展“多彩晨會”、“經典誦讀比賽”、“故事大賽”“主題班會”活動。開闊學生視野,增長知識,張揚個性。
總之,作為班主任要時時刻刻關注每位學生的一點一滴的進步,讓孩子們在輕松與愉快的氛圍中生活。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇13
一、指導思想
本學期初一年級組將緊緊抓住“兩綱”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以建設一支戰斗力強、團結合作的班主任隊伍為主要抓手,以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向,進一步加強教育教學常規管理,為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。
二、工作目標
全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵守紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
三、主要工作思路
1、加強教師思想建設
加強教師思想建設,充分調動教師的積極性,主動性和創造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規章制度,堅持年級例會制度,表彰先進,糾正錯誤。
2、抓好學生行為規范和養成教育
開學初,班主任、科任老師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃、教學計劃。特別是對學困生和頭號學生要落實到學生、教師。并及時對家長做好反饋工作。整個年級用一定的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,抓好起始階段的習慣養成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監督。
3、安全工作常抓不懈
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。
4、強化年級教學管理工作
認真組織教師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高,認真搞好常規教學過程,認真備課,定期進行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學效率。認真批改作業,嚴格控制考試次數,注重考試質量,認真做好質量分析,作好補救工作。
5、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協調互動。構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發展。
四、具體工作表
九月份:新學期開學,收費注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、廣播等教育學生進行衛生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《日常行為規范》、《德育考核細則》及學校有關的制度和班規;開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》的學習與宣傳工作,對學生進行共產主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續進行學習《德育考核細則》等活動;對學生進行體育衛生教育,抓好廣播體操。英語書法比賽。
十一月份:根據其中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試。中學英語能力競賽。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。加強控煙、禁賭教育。出一期讀書筆記展覽。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇14
本學期我繼續擔任六年級的班主任,為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求實”的良好班風的班級,把學生培養成有理想、有道德、有、守紀律的一代新人。特制定如下:
一、班級概況
本班共有學生__人,其中男生__人,女生__人。學習較好的有__人,他們在各方面都表現得很優秀。有_名學生聰明伶俐,學習比較努力,成績較好。有__名同學能按時完成作業,但是學習方法不夠靈活學習成績良好。有__名同學學習不努力,成績特別差。
二、教育總目標
1、重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育,有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力,創新實踐能力,自我管理能力等多種能力。使少先隊活動真正成為德育教育的'有效陣地。
3、進一步加強行為規范的系列教育活動,通過學生的主動參與,自我管理,自我服務等多種活動模式,使學生中涌現出一大批“行為規范小榜樣”,并使全體學生養成良好的文明行為習慣,人人爭做“小榜樣”。
4、繼續開展“家長學校”的指導與研究,切實提高廣大家長自身素質和水平,有效組織學生參與社區各項活動,使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。
5、加強心理健康教育,使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實提高學生思想政治素質。
6、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
三、教育內容和
1、文明行為教育:
(1)切實抓好行為規范教育。堅持每周一次班會,對學生進行行為規范訓練,使行為規范經常化。(班會時間抽學生背誦《__》、《__》等)。
(2)認真抓好值日工作,實行人人輪流值日制,讓每位學生都感受值日的艱辛,從而積極主動地配合值日生的工作。
(3)以學生發展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規范為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核,爭創“文明班”。
2、禮貌教育:
(1)見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。
(2)學習待人接物的基本禮儀。
(3)在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家里一個樣。
四、班級主要活動內容
1、開學第一周對學生進行安全教育,聽取安全教育。
2、第二周召開家長會,舉行開學典禮表彰各方面表現好的學生。
3、加強閱讀指導,開展閱讀比賽。
4、開展語文實踐活動,每月更換一次。
5、加強學生的指導,開展作文比賽。
6、加強學生的思想教育。臨近,學生思想波動較大,表現出迷茫、甚至沮喪等情緒,此時作為老師,要關心、體貼他們,幫助他們度過此關。
精選班主任學期工作計劃范文集合 篇15
本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生42人,其中班干部8人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生、文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面,我將采取以下措施:
(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環境,讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的'正確位置,不要擁擠。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、號召全體學生關心他們,幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。
4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。
三、具體工作計劃
9月份:1、班干部競選
2、尊師頌
3、“做誠信的學生”主題班會
10月份:1、"祖國,您好"主題班會
2、評選文明之星
3、"我的優點大家找"主題班會
11月份:1、做好迎接期中考試的準備