2023精選高中班主任工作計劃(通用28篇)
2023精選高中班主任工作計劃 篇1
一、繼續堅持“做人重于成績”的理念。首先要教學生學會做人,做一個遵規守紀的人,做一個懂禮儀的人,做一個孝順的人,做一個積極向上有高遠目標的人。
二、繼續營造良好的班級學習氛圍。本學期將大力提倡向榜樣學習,每周都會推出3——5名學習上的典范,號召全班向他們學習,倡導上課積極思考問題,踴躍答問;課間休息時相互請教,加強研討之風。針對班級學生疑難問題較多,基礎不扎實的現實情況,鼓勵同學們互相學習,互相解疑,確是不明白的,再去請教老師。對那些破壞班級氛圍的行為將會嚴厲打擊,堅決處罰。
三、制定本期的班級目標并引導學生制定個人目標。本學期期中和期末,班級總體目標是進入年級的前二分之一,即8名以前,這個目標的完成需要我們全體同學的努力,也需要我們每個學生有自己的個人目標,完成了個人目標方能完成班級目標。每次成績揭曉之后,將獎勵班級總分前二分之一和各科單科優秀者6名;以達到激勵先進、鼓勵后進、在全班形成你追我趕的形勢。
四、本學期爭取和每一位學生進行一次有針對性的個別談話,對班級情況每周進行一次總結,表彰一周來表現突出的學生,指出班級當中存在的問題。對部分學生將進行多次談話教育,力爭教育不留死角。積極配合好年級組統一組織的各項教育活動,特別關注班級量化管理評比結果、每周作業檢查和各科抽考情況。
2023精選高中班主任工作計劃 篇2
一、工作思路和目標:
以“建設高效課堂”為管理目標,認真貫徹落實學校工作要點、德育工作計劃、教學工作計劃等一系列文件精神,認真完成學校的各項工作任務。在實際工作中突出一個“干”字,強調一個“實”字,講究一個“巧”字,落實一個“效”字。堅持“以人為本,為學生終身發展奠基”的辦學理念,從高一年級實際情況出發,鞏固第一學期的教育成果,以養成教育為中心,以學會做人、學會合作為突破口,為學生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎。
二、主要工作和措施:
1、進一步加強隊伍建設,努力打造團結協作、求真務實的教師團隊,為教師的成長創設更優的教育教學管理環境。
(1)了解和關心教師的生活、工作、學習和思想,組織教師積極參加各種有益的文體活動;
(2)深入課堂,包括科學課堂教學和班會課,了解教師課堂教學的情況,及時反饋;
(3)定期召開年級教師會,反饋、總結教育教學中存在的問題及整改意見;
(4)堅持每周的班主任例會制度,探討教育教學中存在的問題及對策;
(5)召開班、科聯系會,包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學生之間的交流會;
(6)加強同頭備課,創建團結進取的團隊;
(7)加大年輕教師的培養力度,組織年級教師進行聽評課。
2、加強學生德育教育與管理工作
(1)鞏固行為習慣教育成果。針對高一學段第二學期學生的特點,關注學生生活中的每一個細節,重點做好有早戀、涉足手機上網或游戲行為的學生的思想工作,要求既細致耐心,又講求方法,做到經常抓,抓經常,反復抓,抓反復,一抓到底,抓出實效。
(2)加強思想道德教育。組織系列班會課,主題分別是:勤儉節約、誠實守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規守紀等。通過系列班會課,提高學生的思想道德素質。力求讓學生主動參與班會活動,調動學生的積極性和主觀能動性,務求實效。
(3)加強心理健康教育。結合心理課,班主任心理教師及時發現問題,及時找學生進行心理健康輔導。
(4)加強安全教育。通過班會、團活動等對學生進行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育,杜絕意外事件的發生。
3、以求真務實的態度提高教學質量
(1)尖子生工作:重視培優工作,倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多倡導各班實行形式多樣的培優方法。年級組將選拔部分優秀學生組建培優班。用先進來激勵更多的同學刻苦求學,積極上進,進而保證高考的本科率。
(2)藝術生工作:繼續加大美術特長的宣傳力度,年級組長班主任積極的去單獨做好個別學生的思想工作,爭取再次突破20人。做好音樂特長的統計工作保持在20人以內。加強體育生的管理,增加學習上的指導。
(3)考試工作:做好考試的考風、考紀、誠信教育。每次大考前,通過班會等形式對學生進行考場紀律教育,督促教師嚴格監考,鼓勵學生以良好的精神面貌和優異的成績,完成高一年級第二學期的學習。
(4)學風建設:隨著剛進高中的新鮮勁頭過去,課程難度的增加,有的學生學習很吃力,自信心顯然不足,這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學生的學習缺乏及時而頻繁的督促和學法指導,班風看似很好,但學風卻一般。這樣好的班風也只是暫時的,很難堅持到高三。所以,班主任應把學風建設放在首要的位置。班主任要防止學生出現過早的兩極分化,注重做中下游學生的思想工作,使他們能夠對自己準確定位,找到自己的奮斗目標。
4、做好其他臨時性工作。
三、具體工作安排:
2月
1、學生入學報到、收費。
2、入學前狠抓常規教育。
3、召開年級教師會班主任會。
4、召開高一全體學生會。
3月
1、每周例會。
2、檢查學生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設。
4、加強組織英語百詞競賽。
5、組織3月月考工作。(3月27、28日)
4月
1、每周例會。
2、組織召開班干部工作交流會。
3、組織學生參加社會實踐活動。
4、期中考試動員。
5月:
1、期中考試表彰會。
2、家長會及經驗交流會。
3、教師錄入模塊成績。
4、做好綜素評價工作。
6月:
1、完成6月份月考。(6月5、6日)
2、組織好月考分析工作。
3、完成期末各項工作的布置。
7月:
1、組織好期末考試的復習工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項評價分析工作。
4、組織老師完成學校期末各項工作。
2023精選高中班主任工作計劃 篇3
一、尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產生潛移默化的影響。高中學生的生理、心理及綜合素質趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領下,我在班中教好自己數學課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學能力方面,還是在個人修養方面都非常注重自己在班中的表現,時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。
二、抓住時機,增進了解
作為實習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的,因為我除了數學課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內情況。為了對同學們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學們進行班內、校內勞動時,我積極與同學們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學們共同協商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
三、尊重學生,以誠相待
曾經有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠”的關系,也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣,使得班主任和學生處在一種對立的狀態,不利于班級工作的開展,也不利于學生積極性的調動,能力的培養。在擔任高一(3)班實習班主任期間,我利用青年教師這一年齡優勢,在自己在同學中建立威信的基礎上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關系。
我把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。在出現問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學生心悅誠服的接受。當學生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬的胸懷,不要斤斤計較,要允許學生出現這樣的差錯,平等地對待學生,這樣才能贏得越來越多的學生的信任。
四、一視同仁,平等相處
影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的態度。有的老師認為,偏愛好學生是人之常情,在學校育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動,將對其他孩子產生深刻的影響。在擔任實習班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內出現的問題,在處理這些問題時,我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進學生,讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時,我不因為他是差生而嚴加指責,或他是好學生而裝做沒看見。我在對待好學生和差生的時候,堅持平等原則,在某些場合,可對好學生從嚴要求,對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發展他們自己。
五、鉆研教學,提高自己
在這一年的擔任高一(3)班實習班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應首先把自己的學科教學搞好。讓班內學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關重的。在以后的日子里,我將會繼續努力搞好自己的教學工作,提高課堂教學質量,使自己得到學生的承認與認可。
2023精選高中班主任工作計劃 篇4
一、班級基本情況
通過向班主任了解,以及這幾天的觀察,高一(2)班共有xx人,男生xx人,女生xx人,大部分同學為內宿生。在這幾天的早讀、聽課、“兩操”(課間操和眼保健操)的檢查和班級球類比賽中,發現我們班的同學在學習上基本情況還可以,基本能夠按照老師的要求去做,但是可能積極性、主動性不夠強,早讀聲音小,且由集體朗讀到個人自由讀時,同學們換教材的速度慢,還有個別同學存在一些厭學或偏科的情況。而在紀律上,在班主任的有效管理下,同學們基本遵守紀律,但是自覺性不強,所以出現很多次課間操、跑操集隊速度慢,到操場、足球場需要較長時間,尤其表現為依賴于班主任的督促。
二、主要任務
1、按照聽從班主任分配的任務和工作要求,協助班主任做一些常規工作,協同班主任解決處理班級事務,如衛生檢查、“兩操”(眼保健操和課間操)及跑操的督促、班級資料信息的整理填寫等。
2、主動熟悉班級、學生基本情況,通過多種形式來觀察了解班級及同學情況。
(1)利用早讀、聽課、班級各種課外活動等多種形式來了解學生,注意觀察學生,多與學生進行交流,了解他們的思想、學習、生活等各方面情況,爭取在一個月內都能把學生的名字與學生本人對號入座;
(2)確定一兩個談心對象的同學,對他們進行有針對性的個別教育,爭取能在實習期間和他們進行溝通交流,來重點了解他們的學習、紀律各方面情況,通過積極的引導來盡量使他們提高學習的主動性、積極性,盡力改善自身的不良行為。
(3)通過走訪學生家長,進一步了解學生情況,與家長進行一定的溝通。
3、組織一次主題班會活動,給同學們傳達積極健康向上的思想,引導他們努力學習、養成良好的行為習慣等。
4、積極組織、參與學生的課內課外活動,比如班級球類比賽、跑操等。
三、具體安排
(一)日常工作安排:
1、7:15前到教學樓專門登記班級紀律情況的小黑板查看前一天班級有無扣分記錄,再到班級教室檢查、督促值日生值日,其中包括檢查窗臺有無灰塵、教室地面有無垃圾情況。并且檢查學生是否在7點20前都按時到教室,對于遲到的同學或不在教室的同學,仔細詢問后,再報告給班主任;
2、7:20到7:45期間,巡視學生早讀情況,督促學生大聲讀書,提醒困乏的同學及在教室吃早餐的同學。
3、9:20到9:35的課間操、10:20到10:30的眼保健操及15:40到15:50的眼保健操以及周一和周三的跑操,都到操場或者教室來督查學生,檢查做操狀況。
4、17:20及時到教室檢查衛生狀況,檢查窗臺、教室地面、書桌課本凳子的擺放整齊等情況。(若有跑操,和搭檔商量好,一人跑操,一人檢查衛生)
5、若班級有課外活動,比如球類比賽等,積極參與,了解學生,為他們加油助威。
6、協助班主任完成學校交予的各類工作任務,按照班主任的要求按時完成。
7、至少召開一次主題班會。
(二)四周的主要內容安排:
第一周:了解班級整體情況,熟悉大部分學生,起碼做到能把學生的姓名和名字對號入座,學習接手班主任的常規工作,協助班主任完成學校交與的各項工作任務。
第二周:繼續在第一周工作的基礎上,對部分學生進行家訪,確立需要進行談心的個別教育的同學對象,向班主任學習如何根據實際與學生進行個別教育的方法,召開一次主題班會。
第三周:繼續在第一、二周工作的基礎上,對之前確立談心的學生進行個別教育。
第四周:繼續在第一、二、三周工作的基礎上,做好自己的工作,進行班主任工作的總結。
2023精選高中班主任工作計劃 篇5
一、基本情況
本班高一某班共有x位同學,其中男生x人,女生x人,住宿生x人(男生x人,女生x人),走讀生有x人。總體來看,本班同學都很活躍,上課氣氛不錯,班風是積極向上的。但是,同學們的學習效率不高,還沒有適應高中比較多科目的學習,因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作,對于協助班主任工作起著非常關鍵的作用。但是,他們的工作效率有點兒低,大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制,連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班干部的領導,部分同學不愿意搞清潔,不喜歡勞動。因此,幫同學們養成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下,能夠將我們班打造成一個團結、積極、求學的班集體。
二、工作原則
協調好與原班主任的工作關系
對學生要寬容
對班干部要信任,但也要給予適當的指導
三、奮斗目標
幫助同學們為理想插上翅膀
提高本班的學習氛圍
培養一批能干的班干部,幫助他們樹立威信
增強班級凝聚力
幫助同學們養成良好的日常行為習慣
留心觀察特殊學生,進行特殊教育
四、具體安排
第一周(11、8——11、13)熟悉班級的整體情況,了解班級主要日常工作以及各個時間段班級的工作安排。制定實習班主任工作計劃,并進行修訂。
第二周(11、14——11、20)做好主題班會的方案及課件,并和原班主任老師進行協商,完善主題班會的準備工作。
第三周(11、22——11、27)開展第一次主題班會,并與班干部討論“班干部應該怎樣做”,與各科代表討論如何提高本班學習氛圍。
第四、五、六周(11、28——12、18)協助原班主任做好工作,輔導學生,并對特殊學生進行特殊教育。
第七周(12、19——12、25)開展第二次主題班會。
第八周(12、26——12、31)做好交接準備,完成工作總結。
2023精選高中班主任工作計劃 篇6
隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也迎接著新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的`發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,在新學期伊始,我將全面啟動班級的各項工作,現將班級工作計劃如下。
一、班級基本情況分析
我班這一學期共有(63)位學生,其中女生(32)人,男生有(31)人,其中大部分學生平時上課都比較認真。學生們平時活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團結友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發言,學習主動性不強,貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養,因此學生的自覺性差,沒有良好的生活習慣。所以,我們應該加強班干部的管理力度,以班長侯欣瑤為核心,以副班長曹穎為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學如、(黃躍、鄭中華、李翰等同學)開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學習成績提上去。
二、指導思想
新的學期,認真學習貫徹xx大精神,從學校工作和學生思想實際出發,抓好班級管理工作,提高學生道德素質,促進學生的全面發展。
三、班級管理理念
樹立一種意識、自立服務的意識。
培養三種心態、積極樂觀主動的心態。
養成三種習慣、良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。
培養三大情商、學會理解,學會尊重、學會感恩。
實現三大目標、學會做人,學會求知,學會健體。
培養六特別、特別有志向,特別有作為,特別有個性。
特別有禮貌,特別能吃苦,特別會學習。
三不做、有損學校的事不做,有損班級的事不做,有損他人的事不做。
四、班級奮斗目標
1、培養班干部的組織管理能力,指導小組開展自我管理的方法2、對學生進行養成習慣的培養。加強學生坐姿、走姿、行姿的訓練,培養愛清潔,講衛生,勤儉節約,使用文明用語的交際能力。
3、培養學生在學習中專注積極主動,學會認真傾聽,積極發言,大聲朗讀,大膽的表演,大方交流,愉快合作的學習習慣。
五、每月主題活動內容及安排
二月份、學《規范》,定計劃。
1、學習《守則》《規范》,班級管理理念,班訓。制定班級管理計劃,少先隊雛鷹爭章,手拉手活動計劃。
2、組建班干部隊伍,明確職責,學習班級管理方案。
3、指導班干部管理班級的方法,指導小組學習考評員工作,指導小組管理員工作。
4、檢查、指導班級管理情況,做好調整、完善工作。
三月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動一
1、師生共讀、一本好書《地震中的英雄人物》故事。
2、師生共看、《20__抗震救災英雄少年頒獎晚會》dvd。
3、師生共寫、《學習英雄少年》的日記。
4、親子共講、英雄少年的故事。
5、師生共做、感動他人的好事。
四月份、“學榜樣、樹新風、踐行動。”主題系列活動二
1、師生共讀、一本好書《奧運的品格》。
2、師生共勉、奧運精彩一句話。
3、師生共思、我的精彩經歷。
4、師生共行、我的奧運品格
5、師生共寫、我的奧運夢想。
6、師生共享、我的奧運行動、春游、遠足。
五月份、“小課堂、學技能、顯個性,”特長培訓活動。
1、學會口頭表達六大技巧。
2、學會閱讀六大技巧。
3、學會交際六大技巧。
4、學會生活自理六大技能。
六月份、“小課堂、學技能、顯個性,”特長展示活動。
1、“小小百靈鳥”朗讀比賽。
2、“小小八哥”講故事比賽。
3、“小小金牛”特長、才藝表演賽。
4、“百花齊放、雛鷹頒章”班級優秀主人翁評選活動。
七月份:做好各項工作總結。
六、班級管理方案及特色活動
一)學習考評形式及內容。
1)四人小組合作學習,每月由一位學習考評員負責考評。每天一評,每周進行匯總,并寫出我的發現(小組成員的進步或優點)。
2)考評五大方面、預習、聽課、課堂作業、家庭作業、合作能力。
3)獎勵辦法、每周每組評選優秀學習小組長一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。
二)行為考評形式及內容。
1)四人小組自我管理,每月由一名管理員負責考評。每天一評,每周進行匯總。
2)考評兩大方面、紀律、衛生各五項。
紀律、考勤、課前準備、課間表現、上操、路隊。
衛生、值日(保持)、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛生。
3)獎勵辦法、每周每組評選優秀管理員一名。優秀小組成員每人一朵大紅花。
三)特色活動
1)建立班級十個“一幫一”的互助活動。
2)培養五個“一對一”的班干部隊伍。
3)培養十名優秀的學生。
4)幫助十名后進生。
5)走訪十個家庭。
6)組建班級家庭教育指導委員會。
7)開展十次家庭教育學習指導。
8)開展小小回收站活動。
2023精選高中班主任工作計劃 篇7
本學期我擔任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔子的重大,怎么充分的調動每位同學學習的積極性,使他們的學習潛力最大限度地發揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期高二(11)班的工作計劃如下:
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學生比較多,要面對學習自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。
二、認清形勢,做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵,高二可以說是高中三年中最難把握的一年,
針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學期工作重點
指導學生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。
組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”,切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》,加強畢業前心理輔導。
四、采取的措施
1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校,結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導:高二年級是學生成長的一個分水嶺,學生思想問題多,有部分學生很緊張,有部分學生高一基礎不好,現在跟不上就有點自曝自棄,有部分學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學生,多與學生談心,找到問題所在,力爭讓學生放下包袱,輕裝上陣。
總之,做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基礎。認真從學習質量,學習效率,學習方法上引導學生,順利度過這個學期,工作要走到前面,任何事都當成一件大事認真處理,盡量做好。
第一范文網辦的非常成功,極具口碑。在這里,你可以找到最具時事性的文章和最具代表性的各類文章。當然,因為免費和開源,大家都可以學習、借鑒和共同使用,如果你需要專屬于個人的原創文章,請點擊以上鏈接獲得專業文秘寫作服務,點擊以下圖標可以分享到你自己空間。
2023精選高中班主任工作計劃 篇8
本學期仍然是擔任文科班高二(2)班的班主任,同時也是本班政治老師。本班共34名學生,開學時學生全部到齊,現仍有兩名同學未交費,完成報名工作,但已正常上課。其中男生11人,女生23人。其中9人是走讀生,其余為住讀生。新的學年開始,我主要是以下方面做好我的班主任工作。
1、營造良好的課堂紀律:
要求學生做到課前預習、上課認真聽講、課后及時鞏固,養成課前做好準備工作,讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,提高課堂的學習效率。
2、控制抬頭率,培養了學生的自主學習能力:
使學生養成專心學習的習慣,無論是自習課,還是老師上課,禁止學生往窗外看,否則,予以嚴厲批評。
3、培養學生良好的學習習慣:
堅決制止學生抄作業和不做作業的現象,要求當天的事情當天完成,并且經常完成限時作業,提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶,嚴格要求。在復習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。
4、為學生樹立良好的.榜樣:
教育學生要有集體榮譽感,為班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優秀的同學學習,爭當班級第一,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。
加強了暫差生的教育,防止了新差生的出現:
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。
1、深入調查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經常找班里基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷取得進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯系,經常和家長交流學生在校情況和在家里的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來。
本學期開展教育教學工作的具體過程及效果:
(一)班級工作思路:
入學教育,組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》、并結合上學期出現的問題,對學生進行有針對性的教育。落實校長在開學初的講話精神、國旗下講話的要求,培養學生的自主學習意識。以德育工作為首,以服務教學工作為中心,立足班級常規工作,狠抓學生的養成教育,培養良好的學習習慣和生活習慣,形成良好的學風和班風;以班級文化建設為載體,打造班級精神文化特色,形成班級凝聚力,引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,促進學生形成健康的個性和健全的人格。
(二)立足常規,做好班級管理:
1、每周一次班會,至少兩周讓學生自己開一次班會,班長組織,各小組長、課代表和各宿舍舍長小結本周班級存在的各項問題,提出下周改進措施,并做好班會記錄。
2、座位輪流制,每周調動一次,各組左右滾動。
3、建立激勵機制,每次月考結束,進入年級前五名的學生都會在班級德育考核標準上加3分并提出表揚,教育其他同學以此為榜樣。對課堂發言積極或作業認真的同學提出表揚。
4、經常找學生談心,關注學生的思想動態,指導學生適應高二階段的生活和學習。
5、深入學生宿舍,指導學生的學習與生活,常與宿舍管理員溝通,了解學生生活狀況。
8、衛生工作常抓不懈,責任到人,實行班干部、勞動委員負責制,班主任隨時檢查監督,確保同學們有一個整潔的學習環境。
(三)加強班委會建設,發揮班干部的作用:
為了進一步提高班級管理,使班級能形成一個寬松愉悅的學習環境,學期初,利用班會和班干部會明確了班委會成員的工作職責,提出了具體的工作要求,并重申了班級德育考核制度。對班干部工作進行動態考察,發現不足,及時指出;發現問題,及時處理。通過加強對班級的考核評估和主題班會的開展教育活動來促進班級管理上水平。常規工作由班長負責,紀律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協助;學習方面由學習委員負責,各課代表和組長協助,分工協作,形成一個具有系統合力的緊密團結的有機整體。
(四)與各任課教師加強交流,協調教學工作:
本學期,我要求課代表積極配合各科任教師,保質保量的收發作業本,并向任課老師傳遞教學情況,經常和任課老師進行交流,及時掌握學生的學習動態。創造良好的課堂學習氣氛,為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業。
2、培養學習委員和課代表從各個方面做好協調工作,如報告老師不交作業學生名單、練習冊的收發、課前的準備、作業的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動,凡是老師反映課代表工作不到位的,及時加強教育,對不稱職者予以及時更換,使老師滿意。
3、為任課教師與學生家長間的交流創造機會。由于學生家長與班主任聯系較多,不失時機地介紹本班教師情況,使學生家長對老師有更多的了解,許多學生家長多次與老師進行交流,增強了他們的了解與信任。
(五)與家長溝通,加強家校聯系:
為了更好地了解、教育學生,我常主動和學生家長聯系溝通,隨時注意孩子的動向,及早發現問題、及時解決問題。另外,我還邀請個別問題學生家長到學校,并配合對其進行教育。班主任結合整治活動,開展思想教育,激發學生的斗志,提高班級凝聚力。
(六)開展豐富多彩的班級活動:
1、組織學生參加學校各項活動。
2、組織演講比賽及校園文化藝術節,受到家長的普遍認可和贊揚。
3、根據學校部署,狠抓學生日常規范,培養學生良好的學習習慣,明確了今后班級工作的重點。通過一系列的活動,培養了學生主人翁精神。
4、愛校如家――環保。
5、談奉獻精神。
6、談紀律――“無規矩,不成方圓”。
(七)安全教育常抓不懈:
學校的安全工作是事關學生生命安危的大事,關系到廣大青少年的健康成長和人才培養質量,關系到千千萬萬個家庭的幸福,開學初在我班就發出了“珍愛生命,關注安全”的倡議,配合學校的工作,認真組織學生學習相關的安全常識問題,諸如疾病的預防,交通、飲食、用電、人身安全等方面的教育;如何預防食物中毒常識的教育等等,將培養學生安全常識意識放在首位。
(八)、學生學習方面:
學生的主要任務是學習,成績是學校、老師和家長最關心的事情。針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,幫助學生查找原因和錯誤細節,總結經驗和教訓,鼓勵先進,鞭策落后,讓每一個同學學有所獲。學習表現突出的有:高鑫、史新聞、嚴盼盼、盧建軍等等。然后根據班級特點,逐步加大學生自主學習的時間,加強對學生學習方法的指導,加大班級管理的力度,強化課堂教學,不斷提高課堂教學效益。明確學生的學習目標,端正學生的學習態度,對學生提出明確具體的要求。積極組織班級活動。為了減少學生的違紀行為,豐富學生的課外生活,開闊學生的視野,通過主題班會的教育,使學生初步養成了自覺學習,遵守紀律的良好習慣。
總之,本學期通過一系列的教育工作,力求形成積極努力,和諧向上的班集體,不斷的加強班級的凝聚力。
2023精選高中班主任工作計劃 篇9
一、指導思想:
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,通過具體的活動來鞏固對學生的行為規范教育為契入口,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神。
二、主要工作:
首先,抓好班級的常規管理工作。
1)。以出勤、儀表、文明言行、衛生、自習課紀律為重點,以出勤、儀表、衛生掃除為突破口,及時督促和檢查。以身作則,從各個方面嚴格要求學生,堅守原則,對學生一視同仁,說到做到。
2)。組建一支優秀的班干部團隊。充分發揮班干部的主觀能動性,采用班干和全班同學互相監督相結合的形式來管理班級。時刻關注班委的思想動態,定期召開班委會。通過活動,明確班干部職責,提高工作效率,更好的調動班干部工作積極性。創造性的開展各種活動活動,以此來規范全班學生的行為習慣,同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責任感。
其次,認真貫徹和落實文化育人戰略
1)。開展“班級文化建設”活動。組織班級討論制定本學期的“班級文化建設創優”方案,動員全班同學參與和設計,使班集體的所有成員目標明確,團結一致,共同進步。
2)。開好主題班會。堅持每周班會制度,認真備好班會,作好學生的思想教育工作。樹班風、鑄學風,為學生創造出一個良好的學習環境。
再次,加強與任課老師、學生和家長的溝通,有針對性的提高學生成績。
1)。作為班主任,除了抓好班級的日常管理,很重要的一項工作就是配合各個任課老師,了解學生課堂和課后學習情況,抓好班級各門功課的學習和作業的上交工作。與任課老師密切聯系,配合任課老師,為他們排憂解難,盡自己最大的努力,讓任課教師在舒適的環境中教學,通力合作提高每一位學生的成績。
2)。通過心靈空間活動,學生的心理問題是不容忽視的,班主任要試著走進學生的內心世界,了解學習成績偏低的真實原因,有針對性地談話,感化。為學生創造一個高雅的安靜的學習環境,平時滲透多多學習方法,及時激勵學生,放下思想包袱,拋開雜念,輕裝上陣,快樂的學習,快樂的提高,綻放陽光般的笑臉。
3)。另外要經常與學生家長保持聯系,深入了解學生在思想、學習、生活各方面的情況,分層次與學生經常談話,對癥下藥地做好學生思想工作。每一位學生的家庭情況都不同,不一樣的家庭環境造就了不一樣的學生,作為班主任要細心了解學生的家庭情況,把學生的平時表現和家長反饋的情況相結合,與家長一道協助孩子健康成長。
最后,繼續學習班主任工作藝術不斷充實自己,實現教學和管理雙豐收。
例文四:
新學期的工作已經開始了。展望本學期,為了更好地做好自己班主任的本職工作,發揚優點,彌補不足。現對本學期工作擬定如下計劃:
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督,形成良好的學習風氣上。在學習上,學生能嚴守學校規章制度,按老師要求完成各學科作業,成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系,因材施教,使學生的全方面素質得到鍛煉及發展,在本學期中,繼續以家訪為主,充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中,經常會碰到這樣一個問題:很多學生在成長過程中,對人生沒有信心,對學習沒有自信,自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,增加學生的信心,培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發了他們學習興趣,是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數學家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學時,由于方言難懂,又好玩,結果成績全班倒數第一。這時,同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導他。學年結束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體,充分發揮其積極性、創造性和主動性,從而形成教育教學的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優點,而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任,在教學中對學生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待,關愛備至。只有這樣,學生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進,從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進學生中,關心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學生聽,也讓學生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1、熱心。只有對班主任工作熱心,“捧出一顆心,不帶半根草去”,才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,即使有些學生成績差或有很多缺點,也要理解并幫助他們。這樣,才能贏得學生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時掌握每一個學生思想動態和心理,及時引導和教育,以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發展特點,對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生,留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因,不要動輒停課檢查,請家長,諷刺、羞辱,勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間,不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,應當抓住犯錯誤學生的閃光點,耐心細致的引導,積極表揚和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見,班主任更應該如比。這樣,雙方才能達到心靈上的溝通,從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏,才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育,自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大,世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成,作為班主任,對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心,要相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。
四、努力實現班級管理科學化、制度化,培養班干,樹立好班風
班級是一個小社會,在這個社會,發揮每一個成員的作用,努力實現管理科學化、制度化。是班主任實施素質教育的重要內容。因此,班主任不僅要重視強化學生的管理職能,而且注重培養學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學,要看它是否建立一個全面、和諧發展有凝聚力創造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發展;是否有利于培養學生個性特長;是否有利于培優轉差等等;科學管理應該長期目標和近期目標相結合;計劃性和科學性相結合;開展活動的知識性和學生年齡相結合;班級檢查監督和自我教育相結合。在實現班級管理科學化、制度化的過程中,班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優化的原則。進行素質教育中班主任應當一碗水端平,辦事公道,讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動,讓不同方面,不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會,學生量化考核等要實行優化機制。這些有利于培養學生管理能力,形成良好的班風,有利于素質教育的發展,這也是班主任的工作方法。
五、做好后進生轉化工作
每個班都會有差生(指學習和思想方面),但每個學生都有他的閃光點,班主任應當發掘長處,加以正確引導。使之發揚長處,改正缺點。在引導他們的時候方法要正確,如:碰到上課經常打瞌睡的學生,不妨給他開個笑話,你是不是”特困生”等等,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心。讓他慢慢感覺自己也不比別人差的時候,就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點,只要班主任善于發掘,細微觀察,加以引導,一定會使差生轉化過來,成為用人才。
總之,班主任工作是一個較復雜的工作,它牽涉的面廣、點多,要想將班主任工作真正做好,我們的班主任必須尋求多種方法,針對不同的班級體、不同的學生個體實施不同的方法,但也不要局限于某一、兩種方法,有時科學地將各種方法并用才會有收效。以上就是本人這學期的班主任工作計劃,如有不妥,望指出改進!
2023精選高中班主任工作計劃 篇10
遠景愿望描述時光飛逝,歲月如梭。轉眼間我已經工作了兩年,成為了一名高三英語教師兼班主任。大學畢業兩年,已經徹底的由一個學生角色徹底轉換成為了教師角色,自己已經慢慢適應了現在的生活,基本進入了很好的狀態。但是由于自己是新新老師,沒有嫻熟的教學技術,沒有豐富的教學理論知識和過硬的教學基本功。但是自己一直努力進步著。以前總是很迷茫,不知自己往哪個方向前進,總覺得把教學成績拿出來就好,現在發現自己的想法很片面,其實無論是自己的班級管理還是物理教學,都還得需要自己去深挖研究,自我突破。雖然很多東西目前看來離自己還是很遠,但是我相信,只要有心就會成功。“年輕就是資本”,我相信通過未來幾年的不懈努力,一定能夠成為一個智慧型的教師,科研型的教師。所以制定以下教師生涯發展規劃:
一、教育觀念
學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡,真誠對待自己所從事的職業,把教育教學真正作為事業,踏踏實實奉獻教育,誠心誠意關愛每一個學生,用“愛”塔起教育的基石。用自己的學識魅力和人格魅力,贏得學生的信任,點燃學生的興趣,促進學生的健康、快樂成長。
二、探索適合自己的課堂教學模式
用新的理念指導自己的課堂教學,讓我課堂動起來,成為學生施展才華的主陣地。通過課堂教學實踐,形成自己的教學風格,探索自己的課堂教學模式,大膽創新,總結經驗,不斷求索。通過自己的教學藝術,吸引學生的追求,讓我的課堂成為沒有一個不學習的孩子,沒有一個無收獲的孩子。
三、樹立終身學習的態度,切實提高自身業務素質
發揚主動學習、善于學習、科學探索的進取精神,進一步學習科學學科專業理論知識,提升自我的專業水平和處理教育、教學實際問題的能力。工作中不斷學習,學習專家的經驗,讀經典之作,充實自己的水平。教育教學過程中,不斷反思,不斷創新,不斷總結,積累知識,自我發展。同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優點,克服自己的不足。還要與學生一塊成長,是謂教學相長,這樣才能成為學生的老師。在教學實踐中不斷自我充實與更新。四、是增強科研意識,為專業化發展提供強大的源動力。廣泛收集閱讀教科研信息。時代在創新,要求教師也要創新。在以后的工作中,不僅要提高能力,積累經驗,總結方法,還要培養自身的創新意識,真正實現創新教育,做一名優秀的新教師。
專業發展條件分析優勢分析:
做為90后的新教師,我面對的是一批00后的高一新生,年齡上的差距不是很大,因此遭對待事物額的感知和認同上存在著很多共同點,換言之,年輕讓我們更好的理解學生,了解學生并且走進學生。其次,剛剛走出大學校門的我對很多事物具有獨特的見解,所以對于一些的教育理念接受起來也比較容易比較快,相信這個特點對我今后的學習和積累是具有極大幫助的。最后一點是,我計算機運用能力強,在課上更多地會利用多媒體,ppt等教學手段進行教學。相信以上的這些優勢都是新教師的共有的特點,當然僅靠著這些優勢完成今后的教學工作是遠遠不夠的,因為我的身上還存在很多弱點。
階段性目標分解弱勢分析:
通過兩年的教學和班主任工作管理,我發現了自己身上不不足的地方。首先,由于大學四年的學習。我對高中教學模式的見解難免收到大學模式的影響,比如說,大學階段教師的職責就是教課傳授知識,而高中階段教師要更多的關注學生接受知識的能力,畢竟他們學習吸收知識的能力還沒有達到大學生的水平。所以我要盡快地克服這種教學模式的影響。其次作為新教師,我缺乏教學以及班級管理經驗,其中包括如何處理課堂上的突發事件。如何正確的處理師生關系和如何讓提高教學質量水平。舉例來說:即使自己課前認真準備的課程內容,面對課堂上突發的教學疑問,我還是會不知所措。甚至會打亂原來的上課節奏。在班級管理的過程中,面對學生的各種復雜情緒和錯誤,在處理上總是感覺力不從心,捉襟見肘。最后指出的是,年輕即是我的優勢,同時也是我的弱勢,其中最重要的是,年輕的我在一定程度上很可能會難以讓學生家長認可。畢竟剛剛踏出大學校門的我還透著點學生氣,需要經過一段時間的歷練才能成熟穩健起來。宗旨,我必須認清自己身上的缺點和不足,爭取在今后的工作中獨樹一幟,做出成績。
四、控制措施
第一階段:
目標:轉變角色,確立目標。
措施:
1.短時間內,完成從學生到教師角色的轉變;
2.拜師學藝,積極聽課,學習老教師經驗;
3.明確第一年的發展目標,樹立主人翁精神;
4.積極參與新教師培訓計劃和學校各類活動。
第二階段:
目標:注重發展,積極進步。
措施:
1.繼續參與專業學習和技能培養。
2.積極學習理論,并且結合實踐提高教學水平。
3.向師傅學習的同時不忘探討研究,形成一定的教學風格。
4.不斷內化涵養,提高自身素質。
第三階段:
目標:完善自我,有效教學。
措施:
1.堅持教學反思,積累教學經驗。
2.嘗試將教學實踐提升到理論層面,提高理論水平。
3.深入學生心理,提高教學效率 本著這樣的目標,我將滿懷信心迎接一切挑戰和困難。
相信在_中我會展開全新的人生篇章,收獲難忘的人生經歷。
2023精選高中班主任工作計劃 篇11
在上半年的工作中,我作為班主任,在一學期的工作中做的不錯,上半年結束時的測試中,學生的成績都取得了不錯的進步。在不斷的學習中,很多的同學都建立了很好的同學關系,整個班級呈現出積極向上,你追我趕的快樂的學習氛圍。
本學期我繼續擔任高一(4)班的班級管理工作。為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭發展自己,順利的過完本學期生活,我依照開學初的計劃展開工作,現計劃如下:
一、通過個別談話,激勵優生,鼓勵差生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,學習指導之外,更多的學生問題都是個人問題,更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話,讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學生明白自己的優缺點,更好發揮自己的優點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講,自己少講,讓學生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導。
二、緊密聯系家長,作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。我主要通過
主動與家長電話聯系,請個別家長來校協助處理個別學生問題,走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
三、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
1.培養自己的班干部
同學中相處的時間多,可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解,所以我要培養一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發現并處理。此外,我還對學生進行抽查談話,了解班級情況。高中班主任工作計劃2.根據學生的特長和能力,選好班干部:
有了與學生一年多的相處,對學生的能力也有一定的了解,再結合班級的現狀。對班級班干部進行公開民主的篩選,調配,從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍,管理班級全天的大小事務。
3、加強班干部、團干部的工作指導
首先,給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
四、開展多樣式的主題班會,規范行為、樹立學風,進行團體思想心理教育
1、開展有效的思想心理輔導工作。處于高一階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養成良好的學習習慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。 此外,為了培養學生的愛國思想和衛生保潔意識,我班團支部還將組織掃墓活動。
2、繼續利用班會課強化行為規范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》并以之教育、約束學生,努力促成學生形成規范意識,實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的學分考核小組,值日班長管理制度,對全班同學的行為進行監督評價。
3、配合學校政教處德育工作計劃,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、“你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。
五、重抓學習,提高學習效率和成績
我校學生最明顯的是學習積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學養德,學生為什么連續出現各種問題,就是他們沒事
可干,不學習,只要把學生的注意力轉移到與學習有關的事上,學生的行為也會有所改善。
雖說在班級管理上下了很大工夫,但總還是出現不少不如人意的地方。如班級中還是有不少行為散漫的學生,極度厭學的學生。我們經常講“只要時間,一切總還是有希望。”那我就把希望寄在下一年吧!希望下一學期在學校的領導下我能班級管理上會有個新的突破,能給學生創造更好的學習環境,讓學生真正能學到知識、學到技能、學會做人。
2023精選高中班主任工作計劃 篇12
一、指導思想根據學校德育工作的具體要求,努力探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,以基礎道德教育為基點,以學生安全教育為重點,以德育隊伍建設為保證,在
二、工作目標
通過學校各種主題教育活動和思想政治教育,使學生的思想政治素質和行為規范素質進一步提高,使全體學生具有堅定的意志,遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學風。加強班主任隊伍建設,完善各項班主任工作制度,努力培養一支素質優良的班主任隊伍。
三、主要工作及措施
1、修訂完善各項管理制度,加強對學生日常行為規范教育,嚴肅校紀校規,
1)各班加強對學生的校紀校規教育,特別要加強對后進學生的常規教育,各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,并結合班情制定班級公約。
2)強化對學生的日常行為習慣的養成教育,在風紀儀表上要求學生做到
3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學生遵紀守法的教育,發現問題及時進行教育整改。
2、加強班主任隊伍建設,完善班主任工作制度,培養和建設一支素質優良的班主任隊伍。
1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》,期末考評班主任。職高班主任工作計劃2)堅持班主任每月一次的例會制度,做到班級工作有計劃、有落實、有檢查、有總結。
3)加強班主任工作的理論學習和交流,積極開展班主任工作的課題研究工作。
4)組織班主任外出參觀學習一次(時間待定)。
3、開展優秀班級(每學期一次),文明寢室評比(每周一次)。
4、狠抓環境衛生,按照
5、加強安全教育、法制教育。
利用班會課、黑板報對學生進行防火、防盜、防騙(搶)、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全教育和自護自救教育、推廣安全知識;
6、充分發揮家長在學生教育中的積極作用,要求班主任定期做好家長溝通工作,向家長介紹學校的教學與學生管理情況,尋求家長的配合與支持。
7、狠抓通學生管理。
學期伊始,為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養奮發向上的班風,現制定本學期工作計劃如下:
一、班級情況分析
從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習目的不明確,學習效率低,成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,教育個別學生進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體。
二、本學期目標:
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關系。
三、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉變差生的學習態度,努力提高他們的學習成績。
(二)常規工作:
(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做"陽光學生"。
(2)適當調整班干部組織,定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動,并創造性得處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
(四)活動安排:
2月:利用班會時間,把寒假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規范教育,及時總結,揚長避短。
3月:積極開展"向雷鋒同志學習"的活動,通過學雷鋒活動,形成人人關心集體、關心他人的好風氣,同時做好社會實踐的紀律教育和安全教育工作,提高班級整體面貌。
4月:開展緬懷烈士活動,有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立努力進取的意識。同時做好復習工作,迎接期中考試。
5月:對期中考試進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,提高他們的學習興趣。此外,對學生進行集體主義教育,積極參加校園吉尼斯活動,為班級爭光添彩。
6月:對整個班級的學習情況進行針對性總結,做好期末考試動員和結束工作。
7月:準備期末考試及考風考紀教育。
本學期中,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質。
2023精選高中班主任工作計劃 篇13
通過我不懈的努力,終于被評為校級骨干教師。為此,我感到高興和欣慰,一來是自己的努力終于看到了想要的結果;二來感謝學校領導及各老師的指導和協助,為使自己的教學事業更進一步提高,我做出了本學期的教學工作計劃:
一、預期目標:
作為校級骨干教師,本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃,依據區進修學校教學會議精神,以課改為中心,以科研為導向,注重課堂常規教學,在學習中成長,在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心,創造適合學生發展的空間,張揚學生個性,全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究,開辟教學改革新領域,進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。
二、分項發展目標:
1、 專業技術方面:
(1) 學習教育科學理論和現代科學文化知識,苦練基本功,一專多能,不斷改進教學方法、提高教學質量。
(2) 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。
(3) 培養學生對科學技術的興趣,發展學科學、用科學的能力。
(4) 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑,也是自然教學的特點。我將創造條件,讓學生親自參加觀察和實驗活動,從中獲得知識和鍛煉的能力。
(5)在自身素質方面,做到在理論上多學習,實踐中多摸索,總結中多討論、多反思。在學生方面,以培養學生的記錄能力、探究能力為重點,輔導學生撰寫科學小論文。
(6)實驗中要加強安全觀念,學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行,確保人身和儀器設備不受損害。
2、 具體措施:
(1) 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍,并寫好讀后感。
(2) 研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》,并寫好中途報告。
(3) 針對課題研究,上一門自然科學拓展性課程。
(4) 本學期12周左右上一節片級公開課,開展與本學科教師的手拉手活動,要有實效,積極進行研討及反思,共同進步。
(5) 在課堂中改變傳統的教學方式,動腦筋想辦法,利用學生愛游戲,好動的特點,創新一些適合學生的活動,轉變學生的學習方式,使學生樂學、會學。
(6)嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革,以學生自我評價為主,制定評價表格,促進學生的主動發展。
(7)結合學校“學習型團隊”的創建工作,樹立終身學習的思想,通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習,以學導行,以學促教,以學提升個人素質。
(8)應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件,吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發學生的學習興趣,使學生產生強烈的學習欲望,樂學、愛學。
(9)課堂教學做到尊重學生,以學生為主體,充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合;加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。
(10)繼續利用課余時間多讀書多學習,修完本科學歷,提高自身教育教學水平及修養。
以上是我擔任骨干教師在新學期工作計劃,我的計劃只是學校工作計劃的一部分,我的一切向學校靠攏。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
2023精選高中班主任工作計劃 篇14
一、(高中班主任工作計劃)指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的梁豐新人。
二、(高中班主任工作計劃)主要工作
1、加強班干部隊伍建設
建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍,
為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制
2、加強班級管理崗位責任制
設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高
3、加強學生自我管理
建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;
開展學習競賽活動;
開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動;
4、加強師生對話
建立師生聯系制度,以周記形式有話就說,實話實說
建立師生結對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
5、加強文化禮儀教育
通過講座、電視等活動,增強對禮儀教育的認識,讓學生學會做人,并針對存在的問題,開展工作
6、加強學生心理教育,促進健康成長
對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導,
對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發展
2023精選高中班主任工作計劃 篇15
今年,學校安排我任理科高三(5)班的班主任。根據以往幾年的帶班工作經驗,我對高三班級管理工作做了安排。跟據高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的,每個階段有不同的工作側重點。“兩條線”指每一個階段都應該貫穿兩條基本工作線:思想教育和學習指導。下面分別進行闡述。
第一階段(開學至期中)學生特點:學生剛升入高三,內心有沖動,有熱情,有強烈的成功欲望,同時又有些畏懼,擔心吃不了高強度學習的苦,承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學生的普遍心理。
工作思路:
1.入軌教育。
班主任工作的起點要低,通過多種方式幫助學生盡快適應高三生活,否則學生會感到茫然,不知如何起步。我的做法是,像對待剛進入高中的學生—樣,從入門抓起,從細節抓起,講清楚每一個學習、生活環節。
2.理想教育。
高三的學習與升學直接相關,因此要充分利用好班會和課下的談心,做好學生的思想工作,幫助他們樹立遠大理想。理想高遠,才能有長久的動力。這一時期的理想要高、要大,哪怕空一些也沒有關系,關鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。
3.生活紀律教育。
生活紀律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度”。進入高三后,學生往往會產生一些錯誤認識,如認為只要能把學習抓上去,其他的都可以不管不顧。如果不扭轉這些錯誤認識,就會影響到班級工作的順利開展,最終也會影響到學生的學習效果。班主任應該讓學生認識到,高考是一個系統工程,成功的獲得是意志力、應變能力、身體素質等多方面因素綜合作用的結果。因此,班級管理中對學生生活紀律的要求,不但不能放松,還要比高一、高二時加強。
4.學法指導。
高三生活的第一個階段,各科都要講授新知識,這時,學法指導方面應重點講解如何更好地掌握新知識,協助各科教師完成好教學任務。
第二階段(期中至期末)學生特點:經過半個學期的學習,學生的激情漸漸歸于平淡,再加上幾次考試,有些學生的成績不理想,心理壓力逐漸加大,有的甚至產生放棄的念頭;而大多數學生的成績在進步,上大學的愿望越來越強烈,學習更加努力、刻苦。這時班中會出現兩極分化的現象。
工作思路:
1.責任教育。
班主任要使學生真正認識到,學習不僅關系到個人的前途,更關乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為社會公民的義務。只要道理講得透,學生一定會被感動并受到鼓舞,也會明白自己肩負的責任。
2.心理調節。
(1)用榜樣的力量激勵學生。利用班會等活動講一些平凡人歷經坎坷、’堅持不懈,最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有說服力。
(2)指導學生調整目標。組織學生討論分析自己剛入高三時的目標與現實的差距,再進行調整,以切合自己目前的學習狀況。
(3)引導學生正確認識困難。面對學習過程中出現的種種困難和學生可能會出現的情緒問題,班主任可選擇一些勵志的格言,如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能”等,統一貼在學生的課桌上作為座右銘,或以醒目的字體貼在教室的墻壁上,進行耐挫折、抗挫折教育。
(4)引領學生學會快樂學習。比如可借用魏書生的方法教育學生快樂學習,使學生做到“知學”“好學”和“樂學”的有機統一。
3.學法指導。
期中考試后,各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三知識的復習,內容比較貼近高考,因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學科為例,對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解,同時在學法上給予指導。如果對其他學科了解不夠,班主任還要和科任教師協調好講解的時間和方式。
第三階段(寒假至模擬考)學生特點:經歷了高三剛入學時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起,寒假之后,學生會真切地感受到高考的臨近,多數學生都有放手一搏的打算。這時學生的心理也更趨成熟,自我要求更加嚴格。
工作思路:
1.親情教育。
可利用寒假進行親情教育,增強學生努力學習、報答父母的決心和信心。開學后要及時與家長溝通,了解學生在假期中的表現,并就家長在學生備考階段應起的作用、應注意的問題等,進行一些必要的指導。
2.心理調節。
要繼續重視學生心理狀態的觀察與調整,可重點進行耐挫折教育。寒假過后,模擬考試的密度加大,學生成績的起伏也會增加,對此,一方面要及時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識;另一方面可有意識地加大試題的難度,使學生適當受挫,以鍛煉他們的耐挫力和意志力。
3.分類指導。
班級工作與學法指導上要注意將班會與分類推進相結合。在班會上講一些普遍性問題,在分類推進工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題。尤其要注意做好尖子生和潛能生的思想工作。
第四階段(模擬考至高考)學生特點:臨近高考,大多數學生會更加努力學習,積極備戰。但是,有一部分學生會認為成功在握而有所放松,也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力,把時間精力轉向交友等事情上。此外,因面臨畢業,即將分別,照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現,所以,這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。
工作思路:
1.強化紀律意識。
要明確地告訴學生:只要還沒有離開學校,就仍是學校的學生,就應該遵守紀律,做好學生應該做的一切。同時,仍然要嚴格要求學生,對任何一例違紀事件,都要認真對待、嚴肅處理,以保證在最后階段任何一個學生都不會出現意外事件。
2.尊師愛校教育。
學校是學生生活了三年的地方,留下了他們奮斗的足跡,灑下了他們努力的汗水學生畢業前夕,班主任應至少召開一次以“尊師愛校”為主題的班會,目的是使學生通過討論,對學校的教師以及多年來為他們的學習和生活服務的其他教職工的工作有一個總體認識,從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。
3.學法指導。
一模之后,學法指導應該重點放在考試能力的培養上。班主任可結合學校組織的規模較大的考試,重點講解如何備考,大到心理狀態的調整,小到草稿紙的使用,細到每一個環節,都要仔細講解,力求讓每一位學生都做好最充分的準備,能夠在考試中應對自如。
4.自信教育。
心理狀態的調整,特別是自信心的樹立,是這一時期工作中最重要的內容。要使學生相信自己,同時又要保持一顆平常心,自信而從容不迫地迎接最后的考試。
2023精選高中班主任工作計劃 篇16
一、指導思想
政教處新學期工作計劃將在學校工作計劃的指導下,以“文明禮儀教育”為主線,以“學生德育主題活動”為載體,以“建設學校特色,打造特色學校”為目標,進一步提升學風校風建設,促進學校德育工作發展。堅持以全面提高全校學生的思想道德素養和文明素養為目標,進一步整合德育資源,構建學校德育體系,以愛國教育、安全教育、養成教育、法制教育、心理健康教育、環境教育等為重點,創建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園,不斷增強我校德育工作的針對性和實效性,確保省級示范高中榮光。
二、工作目標
1、落實和內化《中學生日常行為規范》和《xx高中學生行為規范手冊》,嚴格管理,促進我校學生文明素養的形成和提高,實現校風進一步好轉。
2、努力加強德育工作隊伍建設,整合學校、社會和家庭的德育力量,形成德育合力,確保管理效果。
3、拓寬德育渠道,充實德育內容,增強德育工作的針對性、實效性。
4、加強自身建設,務實、有效地完成各項德育工作。
三、工作措施
(一)加強德育工作的探索和研究,增強德育工作的吸引力和工作活力。
加強德育理論的學習,深化對德育工作的探索和研究,不斷提高用理論指導實踐的能力,開拓思路,勇于創新,積極探索學校德育工作的新路子,既要把常規工作做細、做實,又要在教育內容、教育方法和教育途徑上求變、求新,切實增強學校德育的針對性和實效性。
(二)加強德育隊伍建設,努力構建全員德育格局。
1、堅持德育首位意識,形成全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。
完善學校無小事,事事都育人,學校無閑人,人人都育人的管理局面。充分發揮班主任、科任教師德育滲透、工團組織、課外活動與校園文化建設五個方面的作用,形成“一線五面”相結合的人人都是德育工作者的格局。構建四級良好習慣培養管理網絡。第一級由校級領導和各職能部門負責人組成的良好習慣培養工作領導小組。第二級由班主任構成的德育骨干隊伍。第三級以全體任課教師組成的學科德育隊伍。第四級為學生自我教育、自我管理組織。
2、以師德建設推動學校德育工作。
提升德育群體的道德素養和人文素養,在嚴格抓學習、紀律、行為規范的前提下,大力提倡情感教育,防止簡單粗暴的對待學生,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。
(三)加強常規管理工作,形成德育工作新常態。
1、以政教處駐年級副主任為責任人,加強年級的德育常規管理工作,明確各年級的育人目標和重點。
本學期重點要抓禮貌教育,各年級有所側重:
高一:以加強學生的養成性教育為重點。
培養學生良好的學習習慣和行為習慣,使學生爭做遵法守規,勤奮樂學,健康文明的中學生。
高二:以感恩教育和學會心理調適為重點。
強化感恩父母、感恩老師、感恩社會的觀念,防止出現思想行為和學習上的分化,培養克服困難的堅強意志以及抑制誘惑的能力。加強學生心理問題的研究,教育學生學會心理調適,做一個心理健康、人格健全的中學生。
高三:以理想教育為重點。
幫助學生樹立遠大理想和抱負,堅定信心,敢于拼搏,不輕言放棄,培養學生頑強的意志,增強學生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強班集體建設,創設良好的育人環境。
各班要利用各種教育契機,抓好班風建設,使之形成文明、健康,積極進取且各具特色的班集體。要合理定位,客觀地分析;周密地計劃,確定班級奮斗的目標;要正確樹立班級的*導向,營造健康向上的*氛圍;要加強班干部隊伍建設和榜樣的樹立。
3、加強班級常規管理工作。
認真完善和落實《六好班級評比細則》與《東風高中班主任考評方案》,積極開展各類先進學生評比、優秀班主任評選活動。充分發揮榜樣的激勵作用,增強班主任工作責任感,促進學生健康成長。
4、加強環境衛生管理工作。
做好一天三掃和課間保潔工作,加強學校衛生管理工作的檢查與督導,保證六個環節:值日生、小組長、勞動委員、班主任、值班人員、政教處,營造良好的校園環境。
5、加強學生文明習慣養成教育。
新學期伊始,為了嚴格學校管理,培養學生養成良好文明的行為習慣、生活習慣、學習習慣,進一步培養、提升學生的道德意識和高尚情操,創建文明健康、溫馨和諧的美好校園,在高一高二年級集中開展“行為規范養成、終身受益無窮”活動。
6、開展法制安全宣傳教育。
充分利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、師生集會等形式對師生進行法治安全知識教育。
7、加強心理健康教育,培養學生健康的人格。
發揮心理咨詢室的作用,開設健康教育課,通過多渠道對學生進行心理教育和心理疏導,主要以人際關系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口,讓學生形成自我調節的控制能力,塑造學生的健全人格。正確處理好男、女同學間的交往。
8、逐步完善和落實“三值日”制度。
行政值日、班主任值日、學生值日,加強對學生儀容儀表、言談舉止的檢查,逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣,做到在“嚴”上下工夫,在“細”上做文章,在“精”上求發展。
9、加強學生宿舍管理。
①建立、健全學生宿舍管理制度。
②加強住宿生教育,培養住宿生良好的生活習慣。
③班主任積極參與宿舍管理。
④加強學生宿舍文化建設,打造“溫馨寢室”“文明寢室”。
10、加強德育陣地建設。
抓好班會課、國旗下的講話、黑板報、廣播臺、網絡貼吧等德育陣地建設。通過開展豐富多彩、小型多樣的文體活動,展示學生才華,豐富校園文化生活,增強學生的“四自”能力。
四、每月工作行事歷
8月份
1.高一新生軍訓工作
2.班主任暑期培訓工作
3.討論、交流政教處工作計劃
4.召開開學工作會議
9月份
1.開學常規工作(開學報到、全校衛生整治、寄宿生會議)
2.開學典禮
3.收心教育(形勢政策教育、理想信念教育、校規校紀教育、校史教育)
4.國家資助幫扶政策宣傳與落實
5.組織參加中國教育學會在學校安全教育平臺上推出了20xx年秋學期“安全第一課”專題教育活動
6.“銘記師恩 共度中秋”主題黑板報評比
7.班主任工作例會
8.班、團干部與班會課記錄員會議
9.班級文化建設月活動
10.第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動
11.優秀班主任表彰,后備班主任工作總結與布置
12.弘揚和培育民族精神月活動
13.感恩教育:慶祝第xx個教師節主題班會活動
14.發式服飾規范性檢查
10月份
1.開展愛國主義教育活動,“頌祖國,爭貢獻”主題黑板報評比
2.班級值周活動開始
3.表彰、公布月度“常規管理先進班級”、“班級榮譽之星”
4.班主任工作例會
5.德育學分管理小結與改進
6.組建高一、高二年級“家長學校”,成立新家長委員會
7.新學期后備班主任工作啟動
8.開展主題班會觀摩活動
11月份
1.誠信教育、考風考紀教育
2.表彰、公布月度“常規管理先進班級” 、“班級榮譽之星”
3.表彰、公布“之星”
4.家長會(年級組安排)
5.安全教育:安全疏散演練
6.“安全教育”主題黑板報評比
7.文明宿舍評比
8.《班主任工作手冊》、《班務日記》、《點名簿》記錄情況檢查
9.班主任工作研討交流
12月份
1.班主任例會
2.表彰、公布月度“常規管理先進班級” 、“班級榮譽之星”
3. “我和班級共成長”主題黑板報評比
4.元旦文藝匯演
1月份
1.表彰、公布月度“常規管理先進班級” 、“班級榮譽之星”
2.誠信教育
3.“復習迎考”主題黑板報評比
4.學生操行評定的撰寫要求
5.三好學生、優秀學生干部、優秀寄宿生評選工作
6.德育小論文評比
總之,本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”,使我校德育工作上個新臺階。
2023精選高中班主任工作計劃 篇17
一、確定目標,樹立規范,統一思想,激發動力
1、開學初便要在班訓、班風的基礎上,結合學生的實際以及本學期學習的特點,確定本學期班級的奮斗總目標及階段性目標,學生據此再確定個人的奮斗目標及實施計劃,統一思想,激發同學們為實現目標而奮力拼搏。
2、確立學習、生活、紀律、衛生等方面的規范,在班干部會上審議完善,再通過班會課組織同學們討論并進一步完善,以使各種規范更符合學生學習生活的實際。同時也以這種方式組織同學們認真學習各種規范要求,深入體會這些要求,為今后緊張有序的學習生活奠定基礎。
二、選拔并進一步培養好班干部隊伍,抓好班干部隊伍建設,加強學生自治。
1、一周之后,由全班同學選出新的班委、組建新的團支部,調整原有的班委和團支部,讓一部分熱心班級服務的同學吸收進班委和團支部,以讓更多的同學有機會在班干部隊伍中得到訓練。
2、定期開班委和團支部會議,總結提升,改進工作,提高效率。
3、抓好契機,及時找班干部談心,鼓勵先進,調準方向,改正不足。
4、創造機會,讓班干部真正得到鍛煉。
2023精選高中班主任工作計劃 篇18
一、指導思想
以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本內容,對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下,齊心協力共同幫助全體學生養成良好的學習習慣,培養其熱愛學習、積極進取的精神,努力提升學業成績和思想品德。
二、班級基本情況
全班共有學生xx人,其中有x人,男生x人;從中考成績來看,班級學生主要位于市區x——x名之間(市區總計x名左右中考考生),基礎相對較弱,同時班級學生思想比較活躍。
三、奮斗目標
確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標:一個和諧融洽的生活集體、一種良好的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌,爭當學校先進文明班集體。
四、主要工作內容
1、開學初,學生經歷了一個較長暑假的休息,不能很快地進入學習狀態,因此需要對學生進行開學教育,幫助其迅速進入學習狀態。
2、增強凝聚力,形成團結、互助互愛的班集體。
通過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會,讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”,這些思考有利于形成學生的對班級的感情,提高他們對班級負責的責任感。讓學生找到共同目標:攜手共建優秀班集體——文明有禮、團結友愛、積極進取、紀律性強、集體榮譽感強。
3、培養班干部隊伍。
通過學生自我推薦,并進行一段時間的考查,初步確定部分班干的人選,并找其單獨談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手,因此都要召開相應的會議,從分工到強調工作的重要性,再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦,為他們樹立威信。
4、完善制度、形成規矩。
大到國家,小到班級都是如此,正所謂無規矩不成方圓。為此,自己將把學校的各項管理規定貫穿始終,將結合班級特點完善機制,形成一套合理的管理制度,但同時,自己將注意做到制度貫徹不生硬,讓各項制度得到效的貫徹落實。
5、狠抓常規,力求每位同學都形成良好的行為習慣。
6、持之以恒促進學風建設,爭取學習成績的進步。
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績,成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始,便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘,保證專注、高效的學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流,及時發現問題、解決問題。加強學法指導,解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的第一次大考——期中考試,關注備考與反饋的情況,做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課。
充分利用班會這一重要集體教育時間,精心備課,開展豐富多彩的主題教育活動,解決學生最迫切需要解決的疑惑,引導學生正確對待學習與生活,幫助他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流,促成合力。
本學期始終保持與家長的密切聯系,及時向家長了解和反映情況,與家長共同商量對策,實現家校互動。同時根據學校的安排,認真組織召開家長會工作。
總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵,對一個集體的成長很關鍵,對自己做好今后的工作更為關鍵,因此,自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取,努力完成好自己的班主任工作。
2023精選高中班主任工作計劃 篇19
一、管理理念:
以二中 “鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想,在班級的管理中盡量做以培養學生的自主性為主,學生的自我管理為輔,班主任的管理為主導。即在班級的管理中,注重培養每個學生的自我管理能力,在此過程中培養一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導地位,在于引導學生進行自我管理,并培養得力的班干部隊伍,實現學生的自我管理,同時幫助學生提高自我管理的能力;
二、奮斗目標:
將班集體建設成年級先進班集體,提出讓優秀成為一種習慣的口號,激勵學生不斷提高自身的素質,以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準;
三、班級基本情況:
本班是一個由名來自各鎮、街道組成的新集體;其中男生人,女生人;正取生人,擇校生人;住宿人;
四、本學期工作要點
1、確立班級奮斗目標
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來,這樣,有利于班集體學習氛圍的營造,并同時也為班級的班風建設打下基礎。
2、熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現實基礎。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態,與學生建立感情和融洽的師生關系。
3、抓好紀律。抓紀律,必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律,不自由散漫,嚴格遵守學校規章制度。尤其是晚自修的紀律,必須要狠抓嚴抓,牢固樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立思考,完成作業,不隨意討論,確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養學生的時間觀念。在規定的時間內,完成布置的各項任務,不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規定,不遲到不早退。尤其是在做作業方面,更應有時間觀念,強制自己在規定的時間內完成作業,提高學習作業的效率。
4、抓學習:學生的學習是頭等大事,重點班的學習就更重要。前面一切的準備,都是為了最終的班級有優異的成績。我會和任課老師一起注重學法指導,注重與學生談心交流,及時了解學生的思想動態,疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生,鼓勵超前學,并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學,帶動全班共同進步;對于學困生,與任課老師一起指導學習方法,幫助他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學習上進心不強的學生,幫助他們定好適當目標,并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等),大力弘揚正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風。
5、培養正確輿論和良好的班風
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事,產生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風,就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。
6、盡快培養好班干部,打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學校的有關規章制度。發揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責分明。讓他們工作有崗位,職責記在心。充分調動班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權,為創建自主管理班級做好保障。
四、班級建設時間安排
1、九月份:班委競選、組建班委,重點培養班委的工作能力,完善班級的各項規章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養成良好的學習習慣。
2、十一月份:為期中考試做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。同時,也開始為運動會做動員準備。
3、十二月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。
2023精選高中班主任工作計劃 篇20
一、對學生進行收心教育,狠抓常規管理,加強學生的紀律衛生安全教育,心理健康教育,使學生、在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質。
二、加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。
三、對學生進行《中學生日常行為規范》教育,抓好“兩操一活動”的質量,提高學生的身體素質。
四、改選班干部,大力指導學生干部的工作,依靠干部及班級體的力量,形成良好的班風,學風。
五、加強后進生的教育轉化工作,用“激勵教育”,“成功教育”等科學手段引導,轉化后進生。
六、對學生進行告別網吧的教育。充分利用班會,學習有關報紙,認識到迷戀網吧的害處,端正學生的學習態度。
七、三月文明禮貌月,動員學生每人做一至二件好人好事,對學生進行共產主義思想教育,以增強學生愛心及奉獻精神。結合“五一”和“五四”的節日,對學生進行革 命傳統主義教育和愛國主義教育。
八、積極組織學生參加學校舉行的足球聯賽和田徑運動會以及職高部的各種體育活動,增強班級體的凝聚力和集體榮譽感。
九、指導學生做好期末復習,考好期末考試,指導學生正確的就業觀。
2023精選高中班主任工作計劃 篇21
為把高三第一學期的工作做得更加穩固、扎實有效地推向深處,班級管理、學習成績更好地實現最后的騰飛。現根據本班實際情況,結合高三本學期實際情況,特制定本學期工作計劃:
一、學情分析
高三536班現有學生71人,其中男生26人,女生45人,新插復讀生5人,但有兩人高考總分420左右,基礎較差。作為理科普通班,女生偏多,學生學習基礎中等,高二下學期的期末考試中進入理科全年級前100名的學生有2人,整體成績不太理想,尖子生面低,但發展態勢較好。通過師生的共同努力,已形成了較好的班風和學風,有一批得力的班團干部,形成了班集體的核心,帶領全班同學比學趕幫,學生學習自覺性普遍提高,學習認真、刻苦、有拼搏精神,全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心、熱心,能積極配合班主任開展班上的各項工作。
二、指導思想
進入高三,師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象,高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資,因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生,素質的高低、成績的好壞,社會把更多的壓力放到了老師身上了,因此,作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。班級參差不齊的學生素質(思想行為、知識基礎),年級整體學生的現狀(橫向社會壓力比以往任何一屆都嚴峻),不但給老師的教學工作帶來困難,更是給班主任一個巨大的挑戰。面對現實,作為班主任的我,深知班風、學風對班級備考的影響,所以必須下大力氣狠抓班風建設,營建一個良好的班級氛圍和環境。
三、工作要點
1、加強思想教育,提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。
態度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業生的優秀事例,激發學生學習的主動性與積極性)。
典型教育——向好學生學習,向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強規范訓練,即讓學生養成:
(1)一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
(2)一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
(3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅應堅持一周、一月、一學期,而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老,學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。
3、加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點,依據高考形勢的變化,要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,結合高考最新形式,認真研究教學管理的新對策,著重抓好以下幾個方面的工作:
(1)教育學生在突出語數外的同時,綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類,實行分層推進。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養成教育,增強學生的規范意識,努力提高學習的主動性、自覺性,提高主動認知的能力。
(4)發揮優秀學生的模范帶頭作用,提高學生學習的積極性,努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。
(5)當好任課教師和學生的橋梁,搞好師生配合,建設一個師生和諧的班集體,為教學、為學習創造一個良好的環境。
4、加強完善班干部建設,營造良好的氛圍。具體做到:
(1)定期召開班干部會議,大力開展經驗交流和思想教育活動,培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,激發其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手。
(2)分工明確、各負其責,對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務,若出現問題,既追究當事人的責任,還追究負責人的責任。
5、強化日常管理,培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用,通過建章立制,制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生,使學生養成良好的習慣。
6、通過主題班會進行學法指導和心理疏導。
開學第二周召開《超越自我,無悔高三》——高三復習方法交流會
第二次月考后召開《邁向大學,放飛夢想》——主題班會
第三次月考后召開《認清形勢,正視自己》——主題班會
期末考試前召開《如何面對考試》——主題班會
高三這一年是關鍵的一年,是整個高中的沖刺年,是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下,努力做好各項工作,讓學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,我們班會取得令人滿意的成績的。
2023精選高中班主任工作計劃 篇22
一、班級情況分析
高一(1)班人數60人,男生女生各占一半,剛好平衡。中午留校的學生有23位。作為直升班——全年級最好的班級,其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,無論是教師還是學生,多少都會有種處在優勢地位的壓力。
除了極個別學生以外,大多數學生是以優異的成績進入一班的。但是,他們的學習方式仍然處在初中階段,沒有適應高中的高強度學習。一旦遇到學科的單元測試,面對不堪目睹的成績,他們又覺得倍受打擊,從而迷茫、彷徨,不知所措。因此,盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一。
班級的紀律、衛生問題是個大問題。教師強調時就做好,若不強調則不做。但是,有極個別學生(如唐一茗),堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈。可見,有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事,而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見。因此,加強學生的集體榮譽感、增強學生的集體意識,讓每位學生自愿、主動的為班級做事,那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
綜上所述,為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發展,就應當團結一切可以團結的力量,讓每位學生都參與進來,自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣,漸漸的,一個班的班風建設、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。
二、班級建設目標
1、引導學生做好思想工作,面對高中的學習和生活,要有正確的自我定位、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法,強調學習效率,注重細節,讓一班的優秀成為一種習慣。
2、幫助學生樹立集體榮譽感,增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3、指導學生養成良好的人文素養,促進班級良好班風、學風的形成。
總體上,要達到人人為班級,人人愛班級,班級是我家的良好氛圍。
三、班級建設措施及具體步驟
(一)常規要求及措施
1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,杜絕遲到現象;同時,早上收作業的時間為7點25至7點30,充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛生值日制,每天的衛生狀況由當天值日學生全權負責,要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,講桌是一塵不染的,拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜,切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,不能被值勤老師扣分。
5、指導培養班級干部的組織管理能力,培養班干部團結協作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關 系,防止班干部與學生出現兩極分化。
措施:堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,及時關注學生情況,了解班級狀況,監督檢查班級的衛生、紀律。
(二)做好學生的思想工作
1、關心學生,真正的從學生的角度去了解學生、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,讓學生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學生談話,了解班級動向,并及時做出適當干涉,確保班級向著積極健康的方向發展。
3、鼓勵學生,幫助學生建立自信心,擺正心態,端正學習態度。
4、關注特殊學生,對其進行個別教育,增進其集體榮譽感,促成整個班級的大和睦大團結大溫暖。
(三)班風、學風建設
1、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,整潔、美觀,既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生。
2、開展“小小讀書角“活動,形成全班愛讀書的良好氛圍,讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、結合學生上課情況以及作業完成情況,了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,共同解決;個別特殊問題特殊處理,如自制能力較差、學習態度不佳等學生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課,開展“學習氛圍的培養“主題的討論,全班學生出謀劃策。
2023精選高中班主任工作計劃 篇23
新學期新氣象,在剛剛結束的一個學期里,孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲,。當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,現將本期的的工作進行小結如下:
一、以健康安全為核心,認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,對每一個孩子都傾注關愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中度過每一天。
2、嚴格執行班級衛生消毒工作。班上老師每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛生死角的清潔。每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。
3、加強安全教育,杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環節組織的合理性,減少不安全因素的出現。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話等。嚴格執行幼兒園的接送卡制度。檢查班級環境中的不安全因素,發現物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。
二、根據托班年齡特點,以本班孩子的興趣為主,開展豐富有趣的教育教學活動。
入園時本班幼兒的年齡小依賴性強,動手能力差,且生活行為習慣沒規律,因此教師的責任不僅僅在于文化知識的傳授,更重要的是滲透常規能力的培養和情感方面的交流,歸納為:
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創設良好的環境,主題墻上張貼幼兒的全家福,讓孩子在想念親人時,情感也能得以托付。而每位教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最后能很快適應并喜歡上幼兒園,和老師建立深厚的感情。
同時,與好朋友一起玩游戲,學會分享,同伴間的友愛,謙讓。體現同伴間的友誼。
2、生活常規的培養。
因為都是獨生子女,在生活中家長過多的包辦、遷就,使孩子養成“以自我為中心”、依賴性強、動手能力差、嬌氣等特點,針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如:有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,這時我們就鼓勵他自己動手,或采取能力強的孩子來幫助他。除此之外,我們還以各種有趣的游戲形式開展學習:穿脫衣服。男孩、女孩入廁。洗手。刷牙。吃飯、喝水。等自我服務能力的培養。鼓勵幼兒自己動手,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服,不依賴老師。
同時,我們還加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動有趣的游戲活動,讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學期我們根據幼兒的實際情況分別開展了有趣的主題活動。恰逢圣誕節、元旦,因此我們向幼兒介紹了圣誕節的來歷和慶祝方式,以及新年的由來,欣賞節日的環境布置等,培養幼兒從小愛祖國愛家鄉的情感。讓孩子了解節日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事,培養幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
在秋天這個豐收的季節里,我們不僅開展了有趣的秋游活動,還帶領孩子戶外游西湖,欣賞、感受大自然的美,體驗季節的變化。此外,我們穿插了音樂游戲、體育游戲、建構、表演、角色游戲的開展,使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發展。
為了方便家長了解幼兒在園一日生活情況和教師的教育教學。以及更好地體現家園互動。參與到活動中來。
三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口,讓家長更深入地了解、配合我們的工作,如:在開學前,我們為孩子編排的號數、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內容定期更換,讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
(2)充分發揮家長資源,調動家長更好地參與到我們的活動中。
如:“親子運動會”活動、“家長開放日”和秋游活動。
(3)成立家長委員會。
(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現、將為孩子開展的活動情況以及需要家長參與配合的事項。
(5)成功的組織家長召開一次育兒經驗分享活動。
在本學期即將結束的時候,我們將認真總結本學期工作的不足,繼續努力,把班級工作更上一個新的臺階。
2023精選高中班主任工作計劃 篇24
一、總體指導思想
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作,更好地完成教學任務、為教學服務,在本學期將重點放在使班集體齊心協力、團結一致、相互監督,形成良好的學習風氣上。在學習上,學生能嚴守學校規章制度,按老師要求完成各學科作業,成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染,通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節約、法制安全等教育,使他們的意識逐步提高,增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯系,因材施教,使學生的全方面素質得到鍛煉及發展,在本學期中,繼續以家訪為主,充分發揮家庭、社會、學校三方面結合的綜合作用,以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
二、增強學生的信心和自尊心
班主任在教育和教學中,經常會碰到這樣一個問題:很多學生在成長過程中,對人生沒有信心,對學習沒有自信,自尊心受不得一點擊。面對這些問題應該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中,增加學生的信心,培養他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過“激發了他們學習興趣,是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量,是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產生信心的火炬,是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數學家蘇步青教授,講過這樣一段事;他讀小學時,由于方言難懂,又好玩,結果成績全班倒數第一。這時,同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他,而是不斷地鼓勵他,耐心地開導他。學年結束,他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師,尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心,班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體,充分發揮其積極性、創造性和主動性,從而形成教育教學的生動活潑局面,收到事半功倍的效果。否則,只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課,還是談話,都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤,不能體罰、辱罵,而是曉之以理、動之以情,導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做,不僅可以強化學生的某一優點,而且使學生智力潛能得到較好的發揮。作為班主任,在教學中對學生正確的思路,獨到的見解,閃光的思想,應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待,關愛備至。只有這樣,學生才會在求知中受到鼓舞,增加動力,激勵上進,從而達到潛力最佳狀態。
作為一個班主任,不可能每天守在教室里,只有走進學生中,關心他們,了解他們,愛護他們,站在他們的角度去考慮問題,盡自己最大的努力幫助他們。同時,也把自已的想法、做法講給學生聽,也讓學生了解班主任,也站在班主任的角度去考慮問題。
三、班主任要做“六心”人
1 、熱心。只有對班主任工作熱心,“捧出一顆心,不帶半根草去”,才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生,即使有些學生成績差或有很多缺點,也要理解并幫助他們。這樣,才能贏得學生的信任,為做好教育和管理工作打下基礎。
3、關心。班主任要關心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面,及時掌握每一個學生思想動態和心理,及時引導和教育,以防患于未然。
4、耐心。班主任要掌握學生的心理發展特點,對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生,留有改正缺點的機會。用冷靜的態度幫助學生找出原因,不要動輒停課檢查,請家長,諷刺、羞辱,勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間,不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程,應當抓住犯錯誤學生的閃光點,耐心細致的引導,積極表揚和鼓勵。這樣,才能收到教育的后果。
5、誠心。師生之間要以誠相見,班主任更應該如比。這樣,雙方才能達到心靈上的溝通,從而產生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏,才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育,自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。青少年學生的可塑性大,世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成,作為班主任,對學生身上出現的那種現象或問題都要足夠的信心,要相信“只要功夫深,鐵杵磨成針”的道理。
2023精選高中班主任工作計劃 篇25
一個優秀的班集體,必定有一個優秀的班主任在領導,作為高一年級的班主任,即使光榮的,但需要有強大的抗壓能力。因此,在新學期來臨前,準備了一篇高一班主任工作計劃,希望您能喜歡。
一、指導思想
以學校和高一年級組的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續發展觀,全面積極推進教育教學的改革,全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育,穩步走進新課程,探索新教法,總結經驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習和生活需要,營造良好的學習氛圍,加強前途理想教育,激發學生的學習積極性,培養學生掌握和運用知識的態度和能力,使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡。
二、全班情況分析
本班現 人,男生 人,女生 人。
三、奮斗目標
讓優秀成為一種習慣 讓4班成為一面旗幟
四、工作重點和措施
(一)熟悉班級每一位學生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現實基礎。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態,與學生建立感情和融洽的師生關系。
(二)、加強班風(制度)建設,營造良好的學習環境。
一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規班約等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
(二)、指導培養班團干部,培養他們的管理能力。
班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(三)、積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。
1、加強安全和法制教育。
2、根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育,經常和學生交流談心,準確把握學生思想動態,因材施教,因勢利導,促進學生身心健康發展。
3、組織學生參加各種考試和競賽,加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練,培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況,特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導工作,保證學生順利過度。
4、結合本班學生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。
5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結合本班實際情況,組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。
五、班級建設時間安排
1、九、十月份:班委競選、組建班委,重點培養班委的工作能力,完善班級的各項規章制度,對班委進行具體分工,責任落實到每個班委;同時明確學習目標,制定合理的學習計劃,營造班級良好學習氛圍,養成良好的學習習慣。
2、十一月份:各項規章制度強化教育。為月考做準備,加強對學生心理輔導,引導學生正確認識考試。
3、十二、元月份:加強學風班風建設,為迎接期末考做準備。高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期,不僅要指導學生適應新課程改革,靈活的教學方式,更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的`形成。所以要進一步加強班級管理,實現高一向高二的順利過度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導和幫助,多做學法指導,多培養良好習慣,增強學生的自信心和提高學習成績,為創造優秀的班集體而努力奮斗。
2023精選高中班主任工作計劃 篇26
目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。
為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班級德育工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。
具體設想如下:第一、思想行為規范管理方面:
1、組織臨時班委會,授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。
2、要求全體學生認真學習《一中20xx屆學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,認真領會本班文明公約的,并牢記本班文明公約條款。
3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”
穿戴校服要整齊,校卡照片是自己。準時到校不早退,病假事假及時請。
升旗做操站好隊,閉口不談閑言語。公區值日不遲到,課桌周圍保潔好。
頭發長短正合適,首飾手機留家里。課堂聽講要專心,作業準時不扣分。
珍惜時間學問忙,雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒,人前人后一個樣。
4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。 5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1:學習20xx年、20xx年一中高考優秀學生事跡;
設想2:本班優秀學生學習方法交流;
.設想3:“20xx年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理。)
4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。 第三、配合學校年級德育工作方面。
九月份:1、帶領學生認真學習我校各項規章制度,《一中學生行為規范》,加強對學生的養成教育。2、學生組織“樹立一中人意識,塑造一中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。3、慶佳節黑板報出刊。4、學習新校訓,學唱校歌。5、收看衛生健康知識講座。
十月份:1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。6、參加學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。
十一月份:1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。
十二月份:1、班級學習專刊出刊。2、觀摩主題班會。3、參加藝術節活動。4、建立班級網頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。
元月份:1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區診斷班會。3、期末考試動員會。
第四、本班特長生培養工作方面。
1、發現培養3+X類別的優秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。
2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發展,力爭有所作為。
2023精選高中班主任工作計劃 篇27
一、本學期工作指導思想與目標
新課標強調要面向全體學生,通過對學生各方面的教育使學生逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。本計劃主要根據新課標的各方面都要求,把握住年級的管理思路:班級管理從人心抓起;班級管理挖掘更多的資源;班級管理要服務于學生的學;加強班級管理中的有效性。制定符合班情的班級管理制度,讓每個學生都能成長為一名有上進心、有社會責任感、有優秀的實踐能力、腳踏實地的人。
二、具體措施
(一)班級建設
1、班級集體榮譽感的培養
高二開學,各位學生都面臨著“新教室、新教師、新同學”,故在班集體建立之初,最為緊要的就是要培養全班同學集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。在形成“集體”的同時,提倡班級的民主管理,提高學生的自我管理能力,在良好的班風建設中,形成一種濃厚的學習氛圍,創建快樂學習 班集體。
2、確立班級體的奮斗目標
一個班級的共同奮斗目標,是全班學生集體的理想和前進的方向,學生如果有了共同追求的奮斗目標,就會有推動前進的動力。所以,要建立一個班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標是遠期、中期、近期目標的結合,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。該目標主要分為三個方面:一是學習方面,各項指標力爭前三;二是常規管理方面,力爭周周優秀,不在常規管理上出差錯;三是學生個人素質方面,將學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有青年。
在實現班集體奮斗目標的過程中,充分發揮集體每個學生的積極性,使實現目標的過程我教育的過程,要讓學生分享集體的歡樂和幸福,從而進一步鞏固對班級的集體的榮譽感和責任感。
3、班團干部隊伍建設
結合學生的高一的表現以及平時的觀察和學生的推薦,選拔了一批得力的班級管理小助手。本學期應該要加強對各位班級干部的管理,讓他們能更好的管理班級事務。每兩個星期組織一次班干部會議以及科代表會議(班主任到場),安排中心發言人,讓班主任從不同的視角了解半個月以來班級的動向以及學習氛圍狀況。
(二)學生個人品質、習慣的培養
1、學生學習習慣培養
以學生的學習習慣為抓手,強化過程管理。在兩個語言學科上,每天安排“練字十分鐘”,力爭作文字跡印象分;在數理化生方面,嚴格要求學生不許使用計算器,不許使用修正帶,注意大題的過程書寫。在學習上要求學生多問多思多總結,要牢記“靜,則能進”的思想,使學生能靜下來,安心學習,踏實學習。
2、開展有效的思想心理輔導工作
好的心理環境能讓學生的學習更加高效。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態,比如陳年舊習難改;高一基礎不牢使得高二學習壓力大;以及青春期的一些心理特征,很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。在這一背景下,多對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育引導,開展了一系列主題班會,給他們補充各種正能量。及時的發現這方面需要加強引導的學生,進行私下的談話交流,使學生擁有健康的心理,同時也對學生的自我教育能力進行教育引導,體現出學生的主體性,發揮他們的自主性,讓學生通過自我認識、自我激勵達到自我評價、自我監督和自我改正,讓學生自己教育自己,自己管理自己。
(三)學風建設
1、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格。有了競爭,才有動力,學習氛圍才能濃厚。
2、作為班主任應該要經常與各學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協調工作。鼓勵學生多于老師交流,學習優秀的學習方法,掌握各學科的學習要點。
3、要面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間,做好尖子生的培優工作,做好后進生的幫扶工作,做好中間生的促穩工作。對學生及時的給予表揚,將精神鼓勵與物質鼓勵相結合,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
4、緊密聯系家長,學生的教育應該是學校和家庭的共同事業,與家長建立緊密的聯系,有利于雙方全面的認識學生,做到真正的因材施教。建立班級微信群,及時告知家長學生的在校情況。
5、每日作業檢查制度。科代表在教師上課前十分鐘要隨機抽查幾位學生的作業完成情況,同時在每天的自主學習開始前,將今日需要完成的作業公布于黑板,使學生養成今日事今日畢的良好學習習慣。
2023精選高中班主任工作計劃 篇28
新的學期,新的開始,作為高中的班主任老師,面對學生們的升學和前程我肩上的擔子更重了。因為班主任是在學校全面負責班級學生的思想、學習、勞動、健康、生活等工作的老師,是班級管理的組織者和領導者。根據學生們的特點和需要,我對自己新學期的工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二五班建成一個和諧的家庭!根據學生們的特點,對本學期的高中班主任工作計劃如下:
一、把握班級情況,抓好班風建設。
本班學生特點是兩極分化:成績兩極化,思想也兩極化,特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,首要的工作就是如何發揮優等生的榜樣作用和教化差生,即抓好典型,以點帶面。對學生因材施教,分批集中進行指導教育,主要分為四種類型:雙優生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優生還需多關心和鼓勵,對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結合。經過一學期的整頓與教化,本班的班風和學風有了較大的好轉。
二、組建和培養班干部隊伍。
本學期重新通過民主選舉新班委和團支委人選,在入圍學生中指定人選組成新班委、團支委,制定班級管理量化評估積分細則(獎懲條例),對班干部進行定期培訓指導,充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。實行值日班委制度,經過一個學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部,并進一步帶動了班風學風的好轉。
三、明確班級集體奮斗目標與個人奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。作為班級組織者的班主任我結合本班學生思想、學習、生活實際,及時制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中,鼓勵集體每個成員發揮積極性,使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
具體如下:
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1:學習20__年、20__年東莞中學高考優秀學生事跡;
設想2:本班優秀學生學習方法交流;.設想3:“10年后的我”夢想主題班會。
2、“名人知多少”讀書活動;
3、建立班級“青春書架”(因為無班費,準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中,安排專人管理,。)4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。.
第三、配合學校年級德育工作方面。
九月份:1、帶領學生認真學習我校各項規章制度,《東莞中學生行為規范》,加強對學生的養成教育。2、學生組織“樹立莞中人意識,塑造莞中人形象”主題班會。2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。3、慶佳節黑板報出刊。4、學習新校訓,學唱校歌。5、收看衛生健康知識講座。
十月份:1、向學生進行安全教育,聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、“講誠信,拒偷盜”主題班會。4、運動會動員。5、分次公布單元測試情況,鞭策學生不斷前進。6、參加學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。
十一月份:1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育。5、班級讀書活動小結。十二月份:1、班級學習專刊出刊。2、觀摩主題班會。3、參加藝術節活動。4、建立班級網頁。5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。
元月份:1、加強法制安全教育。2、本班學習誤區診斷班會。3、期末考試動員會。 .
第四、本班特長生培養工作方面。
1、發現培養3+_類別的優秀學生,幫助他們確立較高目標,使之堅定信心,力爭出類拔萃。
2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生,鼓勵其保持興趣愛好,專向發展,力爭有所作為。
第五、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生
雖然為建設這個班花了不少心思,特別是在轉化差生的過程中,有一二個雙差生總是我行我素,效果不太明顯,無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的斗志,還沒能觸動他們的靈魂,給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。還在部分學生對某些科任老師產生對立情緒,工作中要更加注意與年段和學校配合,借力使力。主要收獲是:能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天,教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發怒!規范學生行為!掀起學習的熱潮,完善自我形象。采取多鼓勵少批評的方法,基本上做好后進生的轉化工作。
總之,高中班主任的工作是很重要的,因為就人的一生來說,高中階段是人的世界觀、人生觀、價值觀初步形成的時候,而高中班主任是對這階段最有影響的。我想班主任如果經常去多思考,多學習,不斷地反思、總結,一定能找出自己的工作方法來,也一定能把高中班主任工作做好。同時學生是活潑的、積極向上的,大部分同學都非常有潛力,我會盡力把這個班帶好!本學期工作成績是肯定的,今后要不斷分析和總結經驗和教訓,通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術,為把班主任的工作做得更好而努力。