關于“甲型H1N1流感”的主題班會教案

　　班會目的：

　　通過這次主題班會，使學生能夠了解甲型H1N1流感病毒的相關知識；了解防備甲型H1N1流感目的和意義。

　　班會形式：教師解說、課件播放、詩朗誦，小品表演、討論等。

　　班會地點：五年級4班教室

　　班會過程：

　　一、1.主持人開場白。

　　二、班主任講解甲型H1N1流感病毒以及預防甲型H1N1流感活動目的、意義。

　　流感介紹：瘟疫的說法很多，古籍中記載的有數十種，古人對于瘟疫的熟悉，以及瘟疫的防護于古籍中多有記載。而對瘟疫的認識。我們的先祖較早地認識到具有傳染性、流行性兩大特點。古人也多以“死者不可勝計”，“丁盡戶絕”，“戶滅村絕”等語句形容瘟疫，可見瘟疫所帶來的后果何其嚴峻。

　　1、甲型H1N1流感又稱為A（H1N1）型流感。

　　2009年4月30日世界衛生組織、聯合國糧農組織和世界動物衛生組織公布，一致同意使用A（H1N1）型流感指代當時疫情，并不再使用“豬流感”一詞。中國衛生部門則相繼將原人感染豬流感改稱為甲型H1N1流感。中國衛生部2009年4月30日發布2009年第8號公告，明確將甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）納入傳染病防治法規定治理的乙類傳染病，并采取甲類傳染病的預防、控制措施。傳染病防治法規定管理的傳染病分為甲類、乙類和丙類。其中甲類是后果嚴重傳染性最強的傳染病，依次遞減。甲類傳染病包括鼠疫和霍亂。乙類傳染病包括傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等20余種；丙類傳染病包括流行性感冒、手足口病等10余種。金銀花作茶飲。

　　6、特殊注重類似臨床表現，引起重視。特殊是突發高熱、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀。

　　（二）、假如感覺自己感染了流感，應該怎么辦？

　　如感不適，出現高燒、咳嗽或喉嚨痛，應待在家中，不要去人員密集的地方；

　　多休息，喝大量的水；

　　咳嗽或打噴嚏時，用一次性紙巾遮掩住嘴和鼻子，用完后的紙巾應處理妥當；

　　勤洗手，每次洗手都應用肥皂徹底清洗，尤其咳嗽或打噴嚏后更應如此；

　　將自己的癥狀告訴家人和朋友，并盡量避免與他人接觸。

　　（三）、家中有人出現流感癥狀，應如何照料？

　　將病人與家中其他人隔離開來，至少保持1米距離；

　　照料病人時應用口罩等遮蓋物遮掩住嘴和鼻子，遮蓋物使用后應丟棄或清潔；

　　與病人接觸后應用肥皂徹底洗凈雙手，病人居住空間應保持空氣流通；

　　（四）、如果自己認為需要醫學治療，應該怎么辦？

　　去醫療機構之前，應該首先與醫護人員進行聯系，報告自己的癥狀，解釋為何會認為自己感染了甲型H1N1流感；

　　如果沒法提前與醫護人員聯系，那么當抵達醫院尋求診斷時，一定盡快把懷疑自己感染甲型H1N1流感的想法告知醫生；

　　去醫院途中，用口罩或其他東西遮蓋住嘴和鼻子。

　　甲型H1N1流感預防9條建議：

　　1. 勤洗手，養成良好的個人衛生習慣。

　　2. 睡眠充足，多喝水，保持身體健康。

　　3. 應保持室內通風，少去人多不通風的場所。

　　4. 做飯時生熟分開很重要，豬肉烹飪至71℃以上，以完全殺死豬流感病毒。

　　5. 避免接觸生豬或前往有豬的場所。

　　6. 咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，如無紙巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻。

　　7. 常備治療感冒的藥物，一旦出現流感樣癥狀（發熱、咳嗽、流涕等），應盡早服藥對癥治療，并盡快就醫，不要上班或上學，盡量減少與他人接觸的機會。

　　8. 避免接觸出現流感樣癥狀的病人。

　　9. 由于此次流行的豬流感病毒是A/H1N1型流感病毒，目前針對豬流感只有豬用疫苗，人注射普通流感疫苗不能對豬流感預防、甲型H1N1流感預防有效。

　　六、活動感想

　　它告訴我們的憂患意識和理念是建立在科學的推理與邏輯上的，是有可能發生的，真的需要我們認真思考，嚴厲對待。因為，地球作為一個自然的星球，回歸自然，維持應有的自然平衡，是地球最好的生存法則，也是地球自身的生命在浩瀚的宇宙中演化形成的自然景象，人類和其他的生命不過是衍生與從屬的“過客”。

　　七、班主任總結講話。（總結并提出希望）

　　八、活動結束。