大學生入黨申請書個人自傳格式（精選3篇）
大學生入黨申請書個人自傳格式 篇1
敬愛的黨組織：
您好!
我叫+++，19++年 2 月 15 日出生于市的一個農村家庭，20xx 年 12 月加入共青團組織， 并于 20xx 年 9 月出遞交了入黨申請書，并被確定為發展對象，現在就讀于+++++++++工程 技術系 09 級應用電子一班。 我的志愿加入中國共產黨， 成為一名光榮的中國共產黨員。 因為中國共產黨是中國工人 階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最 終目標是實現共產主義的社會制度。
作為一名預備黨員， 首先要解決為什么要入黨的問 題。 因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因， 它從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質 和行為， 也是個人世界觀、 人生觀的集中反映。 其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕， 而是在我多年的學習、思考中漸漸地體會到的。
1995 年 9 月我從一個幼稚的頑童邁進了知識的殿堂，走出了人生中關鍵的第一步，進 入了小學。 上小學后，聽老師的話，學習上，努力刻苦，在班上學習成績一直名列前茅; 勞動中，不怕臟，不怕累，爭當先進，每學期都被評為“優秀少先隊員”。最后在小學三年級 時光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步， 刻苦學習，成為德才兼備的人。
20xx 年我以優異的成績考入縣實驗中學。在這個陌生的環境里，我決心不辜負父母的 期望和自己曾付出的努力， 于是就更加嚴格的要求自己。 同時我自覺接受馬列主義毛澤東思 想的教育，自覺參加各種有意義的活動，豐富自己的課余文化生活，使自己與同學們共同進 步。
20xx 年 9 月我考入了縣重點高中---++++第一高級中學，在高中階段我一直擔任班委職 務和學生會的職務;并由于在各方面表現突出被組織吸取為一名預備黨員，我先后參加 了校團委舉辦的團干培訓班和校黨委舉辦的預備黨員培訓班，并順利通過黨課結業考 試。也就是在那時，我才對黨組織的歷史作用與地位有了更加深刻、更加真正的認識。經過 認真的學習和深入的思考，我對黨的認識不斷提高。
中國共產黨從誕生那天起，就是按照馬 克思列寧主義建黨原則建立起來的不同于其他政黨的新型的工人階級政黨。 中國共產黨始終是工人階級的先鋒隊組織， 是中國各民族人民利益的忠實代表， 是中國社會主義事業的領導 核心。她以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，是解救貧苦 人民于水深火熱的民族災難中的唯一偉大的力量，創造先進生產力和先進文明的核心力量。 黨的最終目的是實現共產主義的社會制度， 其宗旨是全心全意為人民服務。 中國共產黨不但 是由現代先進生產力的代表——工人階級所組成， 而且是由工人階級中具有共產主義覺悟的 先進分子組成。較之其它政黨團體，它有先進的階級基礎，由最先進的分子組成，是最值得 信賴，最有威信和最有前途的政黨。
我之所以要加入中國共產黨，是因為只有黨，才能夠教育我們堅持共產主義道路，堅持一切 從人民群眾出發，掌握先進的社會、科技、文化本領，是因為只有黨，才能引導我們走向正 確的發展道路、創造更快、更好、更先進的文明。我之所以要加入中國共產黨，是因為我要 全身心地投入到共產主義的事業中， 為中國的勝利騰飛、 為中華民族的強大出一份微薄而堅 強的力量。多年來黨對我孜孜不倦的教育，使我認識到：沒有共產黨，就沒有新中國，只有 共產黨，才能救中國，只有共產黨才能建設社會主義新中國。幾十年的社會主義建設和實踐 證明，中國共產黨能夠改正自己的錯誤，領導中國人民向新生活邁步，她不愧為一個偉大、 光榮、正確的黨!
作為預備黨員，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員的標準相比，自己 還有很大差距。如有時做事懶散不夠利索，處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單等等。但 我有決心改正，希望黨組織多多對我進行幫助和教育。與此同時，我也在時刻提醒著自己不 斷努力，奮發向上。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就 應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
在 20xx 年 6 月我順利的考入+++++++學院。 渡過高考獨木橋是我人生中的一個轉折點， 它翻開了我人生征程嶄新的一頁， 面對新的環境與新的角色， 我對著新的目標開始了新的奮 斗和跋涉。大一，在院里積極緊張有序的開展各項工作，我通過努力競選為工程技術系 09 級電子一班團支書、組織委員、宣傳委員兼文藝委員。 在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。作為一名預備黨員， 我在申請期間， 定期向黨組織匯報自己的思想， 所有這些行動對提高自己的思想認識起著重 要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正 確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。
終于， 我于09 年 12 月被正 式列為入黨發展對象，同時也獲得了老師和同學的認可，被評為++市優秀大學生。 我渴望成為一名光榮的中國共產黨員， 積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規 定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。請黨組織 檢驗我。
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
大學生入黨申請書個人自傳格式 篇2
尊敬的黨組織：
我叫，年畢業于學院，現在是工作人員。我是沐浴著黨的陽光,在黨的教育下成長起來的.在成長的歷程中,我深深感受到在黨的領導下,在全國人民的共同的努力下,祖國所譜寫出的一曲曲絢麗的華章。我的父親是，母親，哥哥，從小我就在父母的細心呵護下健康的成長。
我就開始了我的小學生涯，小學的時候，開始朦朧地感到要為四個現代化奮斗，要為人民服務，雖然不知道真實的含義，但是我也努力學習，參加勞動，同時也為父母分憂解難，心想，他們支撐著一個家是多么不容易，有機會念書是很幸運的，要珍惜。在小學二年級的時候我光榮的成為一名少先隊員。
20xx年我以較好的成績考進了**中學，在這里，我真正了解了中國共青團，知道了共青團是黨是聯系青年的橋梁和紐帶，是廣大青年的一面旗幟，還是黨的助手和后備軍。我渴望加入這樣的一個組織，可以讓我更好地為大家服務，所以我更加應該嚴格要求自己：學習上,一絲不茍;生活中，和同學們打成一片,成為他們的知心朋友，互幫互助，共同進步;工作中，認真負責，是老師的好助手。在初中二年級終于盼來了期待已久的入團宣誓!從此我時時處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用，曾多次被評為三好學生和優秀團員。
x年我參加中考，由于我學習一直比較認真，考上了縣里面的重點高中——**中學。從初中成為一名光榮的共青團員到后來的我以優異的成績考進了重點中學，我一直嚴格要求自己，在各個方面都力求起到先鋒模范作用。特別在高中的時候，我接受了黨組織的更加全面的教育，對中國共產黨的認識更加深刻了。
我還關心國家大事和國內外形勢，養成了經常看新聞報道，報紙的習慣。我深深感受到了黨領導的重要性，祖國的強大,人民的團結。我多么渴望加入黨組織，就像我所看到的事跡一樣，走在服務人民的最前線。
6月參加了高考，我的成績出來后，令我很意外，我發揮失常，從第一志愿滑落，被衡水學院錄取了。8月份收到了大學錄取通知書，心里有點失落的同時，也感到高興!我翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。大學時期，經過對馬列主義學說的進一步學習，我對馬列主義學說以及共產主義有個更進一步的認識。
從此，我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己，我沒有辜負老師和同學的希望，踏踏實實工作學習，經常為同學做一些力所能及的事，關心同學們的學習和生活，在各方面起到表率作用。發揮自己的特長為集體爭光，為集體獲得了足球聯賽第二名。
我還在思想上積極進取,努力向黨組織靠攏，認真學習黨的章程，對黨的認識逐漸清晰，同時我也認識到，我對黨的認識仍較膚淺，需要不斷學習與鍛煉來提高自己。這樣，我的政治理論水平得到進一步的鞏固，對黨的認識又有進一步提高。
畢業之后，我回到了自己的家鄉——。并且立志服務家鄉，建設家鄉，讓家鄉更加美好。懷著這個夢想，我畢業之后開始積極的找工作。我來到了**縣人民檢察院，被聘為渝西預防職務犯罪警示教育基地的一名講解員，并負責維護設備。在這里，我認真工作，勤勤懇懇，得到了許多領導和同事們的好評。在此期間，我也學習到了對自己，對家人，對社會的危害，并且立志做一個清廉的人。
20xx年12月，我成功的考上了*市政監察文秘崗，并被分配到黨政辦工作。我感到非常的榮幸，初到鄉鎮黨政辦工作，由于完全沒有基層經驗，這讓我有過不適應。但接著我發現基層工作雖然復雜、艱苦，但是內容豐富生動，是真正提升自身理論素質、工作能力的大課堂。在領導、同事們的指導幫助下，我熟悉了工作，并很快進入了工作角色，并且也下定了加入中國共產黨的決心。
回顧我的成長過程，除了自身努力，主要是學校、同事們對我的熏陶：不僅在思想上啟發提高我的政治覺悟，還給我壓擔子，創造各種有利我成長的機會，使我在政治上日趨成熟，在組織的關心教育下，不斷的學習，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學習和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我入黨的愿望更加強烈，信念更加堅定。
我要積極向黨組織靠攏，忠誠黨的事業，不斷加強政治修養，努力學習，勤奮工作，干好每一項上級交與的任務，用行動向當組織證明自己的思想，用行動向黨組織表示自己加入黨組織的決心，使自身完成從團員到黨員的質變!現在的我正處在人生中最美好的時刻，我會把最多的精力用在加入到中國共產黨中來，我會做好我自己，將我的思想，理論、學習水平全部提高，我想我憑借自己的努力，是能夠符合黨組織對黨員的要求的，我會做的更好!
此致
敬禮!
申請人：
x年xx月xx日
大學生入黨申請書個人自傳格式 篇3
敬愛的黨組織：
我叫，男，現年38歲。1996年6月畢業于師范學校，同年分配到武穴市朱奇武小學任教，20xx年9月調動到×小學任教。從踏上講臺至今，從事過小學語文、數學、綜合科等教學工作及班主任工作。同時擔任學校總務主任一職。
在教育教學工作中，得到了許多教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法，現作如下總結：
一、思想政治素質方面
自1996年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執行學校行政的各項決議和學校的各項規章制度。在師德上，我深信"其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"為此，我時時處處嚴格要求自己。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。
二、教育教學工作方面
(一)轉變觀念，探究新的教學方法
在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養，我以"把希望帶給學生"作為指導思想，把班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。
"沒有愛，就沒有教育"，在十多年"傳道、授業、解惑"的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個"愛"字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透"愛心"。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生。因此，我所任課程很受學生的歡迎。
在教學中注意理論與實踐相結合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結合理論教學從理論上解釋出現的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養學生的動手能力。不斷提高教學質量，教學效果評價良好。
作為一個教師，傳統的"灌輸式"、"填鴨式"的教學模式，因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中小學生實際的教學方式，強調師生共同活動，克服教師為中心的傾向，激發學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值，并取得了較好的教學效果。
(二)熱愛學生、尊重學生、相信學生
尊重學生是教育原則和教育本質的要求。教師把學生當作發展中的人，并創造各種條件引發他們無限的創造力和潛力。我相信學生在我的主導作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔心他們干不好最后每一件事情都由自己做，結果學生對老師形成強烈的依賴。首先，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素。
曾經，我總擔心班干部沒有能力，不敢"下放"權力，連背定理定義這樣的小事都由自己親自處理，結果是管得太多太死，班里氛圍較死，沒有活力，班干部能力也沒能提高，自己又很累。后來，我逐漸領悟到：教學要發揮學生主體能動性。于是，我著手對以往模式的"改革"，"下放"權力，相信學生，一方面減少了自己的工作量，另一方面給了學生自主鍛煉的機會，從而獲得了雙豐收。
三、個人素質提高方面
工作之余，除了積極參加教師繼續教育培訓之外，還認真學習了《教師法》、《教育法》、《義務教育法》等法律法規，真正做到依法治教。隨著素質教育的大力推進，為更好地適應現代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉變與更新》、《課程的反思與重建》、《走進新課程》等書籍。我還積極參加各級組織的繼續教育學習和教研活動。已取得上級部門要求的各種證件。總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，教學管理中積累了一定的經驗，然而學海無涯，業務研究更是無限，我一定會在今后的教學和教研工作中不斷開拓創新。
四、班主任工作方面
擔任班主任工作期間，能很好的調動學生的積極性，采用自薦和競選相結合的方法培養班干部，讓學生自主管理，創建良好的班風、學風，激發與外班學生的競爭意識，設立定期評價制度建立1+1互助組(一一對應的優生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標。重視主題班會與主題隊會的開展，協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡，學生個性特長和創造能力的培養，把握激勵勝于頌揚，表揚勝于批評的原則，讓學生在鼓勵中發揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
任職以來，我從未忘記過一個老師應該有的師德師風，在工作上兢兢業業，從不懈怠，也取得了一定的成績。在今后的教學和工作中我也會繼續調高自己的業務能力和水平，做的更好。
自傳人：
20xx年x月x日