如何做一名合格的共產黨員教師（通用3篇）
如何做一名合格的共產黨員教師 篇1
近日，大理州各級各部門都如火如荼的在全體黨員中開展“抓‘兩學一做’教育，干跨越發展實事，建全面小康大理” (以下簡稱“抓干建”)學習教育。筆者認為，“抓干建”學習教育既是機遇又是挑戰，只有在這一活動中不斷完善提高自己，才能將自己鍛造成一名“四講四有”合格的黨員教師。
一要做到“講政治、有信念”。“講政治”是本、“有信念”是魂，只有不斷固“本”鑄“魂”，我們黨才能永葆活力、永不變色。黨員教師必須對黨絕對忠誠，在思想、政治、行動上同保持高度一致，自覺主動向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人，這就是“講政治”。在教育教學工作和生活中努力踐行黨的宗旨，熱愛黨、熱愛人民，忠誠于黨的教育事業，自覺做共產主義遠大理想的堅定信仰者、中國特色社會主義共同理想的忠實踐行者，保持公仆情懷，堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，熱愛教育、熱誠教學，教書育人、為人師表，克己奉公、多做貢獻，這就是“有信念”。
二要做到“講規矩、有紀律”。指出，“講規矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”。對一名黨員教師來說，“規矩”包括黨紀國法、學校的規章制度、辦事規程和行為準則，職業道德、社會公德。“有紀律”就要廉教為民，遵守黨的紀律、工作紀律，時刻提醒自己不能有違反紀律的行為，一身正氣、兩袖清風，塑造教師良好形象。黨員教師要認真學習黨規黨紀，把黨章黨規作為規范自己行為的具體遵循，學原文、悟原理。時刻繃緊政治規矩和政治紀律這根弦，要真正做到把從嚴治黨的要求內化于心、外化于行。對于沒有明文紀律規定或禁止的，要掂量一下是否符合黨的紀律原則，心里要有這個戒尺，不能裝糊涂、打馬虎眼。
三要做到“講道德、有品行”。我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是有高尚修養、遠大理想的黨員組成的政治集團，絕不容許那些道德敗壞、生活腐化、驕奢淫逸、素質低下的烏合之眾混入黨內。黨員教師要在師德修養方面創先爭優，愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感，強烈的自我完善意識和創新意識。面對學生，要保持一顆平常心和賞識心。不僅要認真學習黨章黨規、《準則》和《條例》，也要認真學習《教師法》、《教育法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，依法從教，時時嚴格要求自己。樹立起正確的世界觀、科學的人生觀、完善的道德觀、現代的教育觀。努力成為政治堅定、業務精湛、作風優良，真學實做、踏實苦干、愛崗敬業的合格教育工作者。
四要做到“講奉獻、有作為”。黨和國家教育事業的發展，必須要靠廣大黨員教師腳踏實地，埋頭苦干。每個黨員教師都要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，認真學習黨的基本理論、基本知識和科學、文化、法律、業務知識，提高自己的教育教學水平，關鍵時刻拿得出手，沖得上去。在教學中，根據學生的實際靈活調整教學內容，創設生動活潑、使學生易于接受的教學情境，鼓勵學生獨立思考問題和相互討論，允許學生敢于提出自己的不同意見，民主公平地對待每一個學生，營造良好的班級氣氛和師生關系，注意發掘每個學生的學習潛能和創新潛能。在黨一天，就要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧之門。要把為人民服務、為中國特色社會主義服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，為培養社會主義事業建設者和接班人的愿景服務，作為自己崇高的職業追求，做一名讓黨和人民滿意的合格黨員教師。
如何做一名合格的共產黨員教師 篇2
自從入黨之日起，每一名基層共產黨員都要自覺做一個合格的黨員，要在組織、政治、思想等方面嚴格按照黨章黨規的規定要求自己。“兩學一做”學習教育活動的最終目的就是為了讓包括廣大基層共產黨員在內的全體黨員做一個合格的共產黨員。要實現這個目的是需要一步一個腳印的努力，扎扎實實開展和落實“兩學一做”中的各項活動。這不是一個短期的活動，而是長期性、連續性的新常態。作為一名基層共產黨員，做一名合格黨員的基本要求就是重視、遵守黨章、黨規。
“兩學一做”指的是學習中國共產黨的黨章和黨規、學習系列講話，做一名合格的共產黨員。從我黨成立至今，我黨進行了一次又一次的各種教育活動，但是黨內有少數的黨員對于這些教育活動存在著不理解和偏見。一些人認為，這些思想教育活動只需要針對黨員干部就行了，而基層的共產黨員沒有必要參加這些教育活動。作為一名基層黨員，這樣的看法是不對的。因為，“兩學一做”是黨建設、全面從嚴治黨，提升全體共產黨員黨性、先進性的重要一步。“兩學一做”的目的是通過做合格黨員，發揮好黨員的先進性，促社會主義事業發展。
作為一名基層共產黨員，第一，要有強烈的政治意識。共產黨員要充分認識到“兩學一做”學習教育的重要意義，并且向周圍群眾傳達“兩學一做”教育活動的目的和意義; 第二，要有堅定的信念。雖然在社會上和黨內出現了很多不同的聲音，其中不乏不和諧的聲音，基層黨員要堅定信念，向周圍群眾引導正確輿論和正確價值觀;第三，要有大局觀，要緊跟黨中央的政策，積極倡導和配合黨中央關于“兩學一做”的各項活動。以自己的實際行動為在全黨深入開展“兩學一做”學習教育營造良好氛圍;第四，各項行動要和黨中央保持一致，基層黨員和黨組織要嚴格按照黨中央關于“兩學一做”的部署，要積極學習周圍相關的優秀活動經驗，也要善于發現周圍在“兩學一做”活動中存在的問題。
作為一名共產黨員，在“兩學一做”教育活動中，自覺遵守黨章黨規，深刻學習黨的創新理論，是最基本的要求。每一名基層共產黨員要深刻理解和掌握系列重要講話內容和意義，用相關理論和精神指導實踐、推動工作。為黨的建設，在思想上、政治上、行動上的作出自己的貢獻。基層共產黨員在“兩學一做”學習教育中要做到認真學、踏實干，始終牢記和踐行全心全意為人民服務的宗旨。
如何做一名合格的共產黨員教師 篇3
基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。黨的多次代表大會將加強和改進黨的基層組織建設作為提高黨的執政能力，全面推進黨的建設新的偉大工程之一，要求根據基層黨組織建設面臨的新情況新問題，調整組織設置，改進工作方式，創新活動內容，擴大覆蓋面，增強凝聚力，使基層黨組織緊密聯系群眾、充分發揮作用。作為一名基層的工作者，我認為中央的決定是十分正確的。加強黨的執政能力建設，對每一層級的黨組織和黨的領導干部都很重要。
一、加強基層黨組織執政能力建設的必要性
基層黨組織的執政能力是黨的整個執政能力體系中的重要組成部分，是黨的執政能力建設的落腳點。只有每一個基層黨組織都健全而充滿活力，整個黨的組織才能堅強有力、朝氣蓬勃。
基層黨組織的功能事實上體現了執政黨執政能力的基本內涵。黨的基層組織雖不制定大政方針，但在實踐中為大政方針的發展與修正提供動力和依據;雖不直接提出立法建議，但可以向決策機關提出建議;雖不直接推薦干部，但享有推薦這些干部的知情權、參與權和監督權。基層黨組織處在建設與改革實踐的第一線，是推動黨的執政能力發展的主要動力。
基層黨組織拒腐防變功能是執政能力建設中的一項重要職能。充分發揮基層黨組織的拒腐防變功能，落實黨風廉政建設責任制，做到層層負責，是改善黨群、干群關系的一個主要途徑。
二、加強基層黨組織執政能力建設的迫切性
基層黨組織是黨聯系廣大人民群眾的橋梁和紐帶。黨的十一屆三中全會以來，全國各基層黨組織圍繞黨的中心工作，通過開展“創先爭優”、“黨員責任區”和學習教育等活動，黨的基層組織凝聚力和戰斗力進一步增強。但是，與xx大提出的新要求比較，基層黨組織的執政能力建設無論是認識層面，還是實踐層面，都存在很大的差距。
對腐敗問題監督不力 近年來在利益的驅動下，一些黨員、干部以身試法，在基建工程、物資采購、財務管理等領域出了問題。除經濟類案件外，吃喝成風，工作敷衍，選舉舞弊等不正之風也比較突出。對此，基層黨組織發揮監督作用不力。
政治核心作用難以體現 一些高基層黨組織的負責干部尤其是兼職的負責干部往往把黨的中心工作等同于業務工作，錯誤地認為只要工作搞好了，村經濟上去了，就等于黨組織的工作做好了。沒有認識到黨要管黨，發揮領導作用、政治核心作用是基層黨組織的職責。
履行基層黨組織的職能不夠 一些單位黨員的先鋒模范作用不明顯，有些黨員缺少起碼的政治熱情和組織觀念，對黨組織的活動不積極參與，甚至消極應付;忽視干部群眾的思想政治工作，極大地影響了執政黨基層組織作用的發揮。
以上現象表明，加強基層黨組織執政能力建設，任務繁重、迫切。這是促進改革發展和穩定工作的迫切需要，是鞏固黨的執政基礎的迫切需要。
三、如何加強基層組織建設
基層黨組織建設是一個非常寬泛的議題，限于篇幅，本文只能從筆者
認為最為重要的幾點論述：
1、加強基層黨員干部隊伍的選拔制度。
中共中央政治局、中央書記處書記、國家副主席5月10日在貴陽主持召開深入貫徹落實xx屆四中全會精神、進一步加強和改進黨的建設座談會時強調“注意選拔經過實踐鍛煉和重大考驗的優秀干部，注意選拔埋頭苦干、不事張揚的優秀干部，真正把政治堅定、實績突出、作風過硬、群眾信任的干部選拔進領導班子，樹立正確用人導向。”
在新的歷史時期，干部工作如何更好地服務和促進科學發展、構建社會主義和諧社會，這是事關全局的重大課題。如何使那些不事張揚、默默無聞、埋頭苦干的干部不吃虧?
一要轉變作風 、廣泛知人。埋頭苦干的干部只知干事，不會“來事”，有可能不被一些“聰明人”理解，被不作為的閑人說閑話，甚至遭到那些不愿埋頭苦干者的排斥和責難。埋頭苦干的干部往往不善于自我表現，很難被發現，不讓埋頭苦干的干部吃虧，關鍵是要發現埋頭苦干的干部。既要了解有接觸、熟悉的干部，
更要主動了解工作關系遠、陌生的干部;既要看望在重點工作、中心工作崗位上的干部，更要看望在常規工作、邊緣工作崗位上的干部;既要與身邊干部、領導干部接觸，更要與在基層、一線工作的干部接觸;既要跟口才較好、“心儀”的干部談心，更要與不善言辭、“有看法”的干部談心。必須擦亮眼睛，分清真偽。把嚴于律己、實事求是、前后一致的干部與放縱自己、好大喜功、極盡表現的干部區分開;把自自然然、表里如一、氣定神閑的干部與處處示好、得志張揚、心浮氣躁的干部區別開;把有真才實學、促進了工作的干部與夸夸其談、表現了自己的干部區別開。
二要改進方式、準確識人。要健全有利于干事創業的干部脫穎而出的干部考察辦法，把“講認真”貫穿于考察干部的全過程，對會干會說的干部要全面考察，對只干不說的干部要重點考察，對說多干少或只說不干的干部不予考察。要堅持走群眾路線，干部優秀不優秀，群眾看得最清楚，埋頭苦干的干部往往在群眾中有口碑;要進一步擴大基層干部群眾參與民主推薦、民主測評、民意調查的范圍，把群眾的滿意程度作為選拔干部的重要參數;要改進民主推薦方式，把民主推薦得票多少與平時表現結合起來，把提拔考察與日常巡察結合起來，更加注重日常的巡察結果，把好選人初始提名關;要切實加強后備干部的選拔、管理和培訓工作，把提拔干部與培養干部結合起來;要探索組織任命與公開考試相結合的干部選拔機制，充分吸納考任制和委任制兩種選拔方式的優點，考核知識要與考核能力相結合，測試干部理論、文化知識水平和邏輯思維能力要與考察干部思想品德和作風相結合，探索出一條考試與考核、考任和委任相結合的干部選拔新路子。實現黨組織意志與群眾意愿的有機統一，做到誰求真務實、真抓實干，就應該受到鼓勵，得到重用。誰搞歪門邪道、作風惡劣，就應該受到批評，不能使用。
三要科學考核、客觀評人。要建立健全科學、客觀、公正的考核評價機制，為維護選人的公平和正義奠定基礎。綜合運用民主測評、民意調查、個別談話、實績分析、綜合評價等手段，健全既要看能力又要看品德，既要看勤奮程度又要看政績，既要看工作成效又要看工作作風，既要看關鍵時候的表現又要看平時一貫表現的考評標準。堅持定期考核與日常考核相結合，使考核從工作向生活延伸，從定期向平時延伸。
四要更新理念、公正用人。 要堅持選用那些理想信念堅定，遵守政治紀律，大局意識強，人品好的干部;堅持選用那些能靜得下心、沉得住氣，不跟風追潮、不隨波逐流，注重打基礎、干眼前、謀長遠，不出不切實際、勞民傷財的主意，不干一任政績、幾任包袱的蠢事，領導科學發展能力強的干部;堅持選用那些長期奮斗在第一線，一心一意干事業，象愚公一樣每天挖山不止，不圖名、不圖利，勤勤懇懇、任勞任怨，埋頭苦干、不事張揚的干部;堅持選用那些宗旨意識強，愛崗敬業，扎實肯干，不計較個人得失，不計較個人恩怨，不計較別人的指指點點，關注民生、關愛百姓，親民愛民、群眾口碑好的干部;堅持選用那些善于抓落實，注重工作成效，作風深入、工作務實的干部;堅持選用那些謙虛謹慎，善于團結同志，注意聽取不同意見，能與大家合作共事、作風民主的干部;堅持選用那些從不挑肥揀瘦，從不推辭費力不討好、清苦棘手的工作，勇于承擔急難危重任務的干部;堅持選用那些能以一顆平常心看待個人的榮辱進退，默默無聞為黨分憂、為群眾解愁，有了成績不邀功，榮譽面前不伸手，受到委屈不抱怨，責任面前不推諉的干部;堅持選用那些艱苦樸素、志趣健康，不謀私利，為政清廉的干部。
2、加強基層黨員干部的教育制度
基層領導干部作為改革開放和社會主義現代化建設的組織者、領導者、推動者，要加強學習，善于學習，這是時代發展的需要，也是
領導干部的職責所在。
基層領導干部應樹立“終身教育”的觀念，適應建設學習型社會、學習型政黨的要求，解決好“為什么學”和“怎樣學好”的的問題，認真研究學習的形式和方法，不斷更新知識，改善知識結構，提高自身的素質來增長本領。?
當今有些基層領導干部，一提起學習就會皺起眉頭，“哪有時間啊，一天到晚，工作一件接著一件”，在一些常規組織學習時，一些領導干部本人不參加，學習筆記別人代抄，各種知識競賽試題看也不看，有的由下級給代勞。也有的基層領導干部每天不學無術，在自已的領導崗位上混日子，其實，這是一種害人害己的行為，作為基層領導干部更應加強學習，現實生活中，少數領導干部理想信念動搖，思想道德滑坡，抵擋不住誘惑，約束不了自己，他們有的欲壑難填、貪得無厭;有的品德敗壞、生活腐化。凡此種種，“病狀”雖不盡一致，“病因”卻大抵相同，都是靈魂不純潔、不干凈。我想，這些都是基層干部們平時不愛學習的危害結果。
其實，抵制這些危害的最好辦法就是加強學習、加強自身修養，我以為，學習既要聯系實際，更要講究方法，要修身養性。比如，古羅馬天才作家西塞羅有一個形象的比喻：“修養之于心地，其重要猶如食物之于身體”，寥寥數語，把修養的重要性闡述得十分透徹。基層領導干部要“營養靈魂”，最基本的方法就是學習科學的理論，常修為政之德，要用科學的理論來滋潤，這樣，心地就不會干枯，不會受到污染;更要經常用社會主義榮辱觀來對照自我。
這樣，靈魂就不會扭曲，不會發生病變，身心就會健康，靈魂自然就純潔了。其實，基層領導干部不論是臺上還是臺下，不論是八小時以內還是八小時以外，都能做到知榮明恥、行榮抑恥，清心寡欲、克己奉公，既成為名副其實的公仆，又能成為閃光放彩的標桿，就可以用好的黨風促進政風帶民風。長此以往，我們的整個社會風氣也會更加凈化，環境也會更加和諧。
3、促進基層各項工作的落實
今年，是我們實施“”規劃的開局之年，也是關系我國“”乃至更長時間實現宏偉藍圖和更好更快發展的關鍵一年，面對新的形勢與任務，新的挑戰與考驗，我們也要清醒地看到，當前很多干部的工作落實力不夠強，一定程度上影響了工作進度。那么，如何才能更好地推進工作的落實呢?制度是最高明的管理大師，是推動工作落實的有力保證。我認為，要促進工作更好地落實，必須圍繞“定責、承諾、考評、獎懲”等關鍵環節，建立形成一套管理量化、責任明確、考核有據、獎罰分明、科學有效的制度，并不折不扣地抓好制度執行，促進工作落實。
一是落實公開承諾制度。各基層組織要圍繞年度工作目標，明確工作內容、范圍、程序以及工作標準等事項，通過簽訂承諾書、書面公布等方式向黨委、政府和社會公眾做出公開承諾，接受廣大單位和人民群眾的監督。
二是建立限時辦結和倒逼落實制度。接辦任何事項，都必須在第一時間進入辦理程序，絕不能在某個環節積壓滯留，甚至石沉大海、擱淺不動;對重要工作和重大項目，要明確時間節點，倒排工期期限，確保按時按質完成。
三是大力改進行政審批制度。各基層組織尤其是具有審批職能的部門，要不折不扣地貫徹上級政府的要求，進一步完善審批制度，采取“一站式”服務，減少審批環節，提高行政效能。
四是進一步規范會議制度。改革會議制度，提倡少開會、開短會，堅持“無會日”制度、并會套會制度。同時要加強會議考核，嚴會紀，端會風。規范辦文流程，做到少發文、發短文。
五是改進檢查評比制度。集中清理一批干部普遍反映強烈的各類評比檢查，切實減少政務活動中的繁文縟節。