守紀律講規矩黨性個人分析材料（通用3篇）
守紀律講規矩黨性個人分析材料 篇1
守紀律、講規矩是新時期下堅持黨要管黨，從嚴治黨，應對精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險腐敗的危險，不斷增強自我、凈化自我、完善自我、革新自我、提高能力的一項重要舉措。
俗話說，沒有規矩，不成方圓。領導干部要做講規矩的模范，要防止領導干部成為制度的破壞者、逾越者、規避者。領導干部能不能做懂規矩的表率，體現了一種品德和修養，更表現了一種政治上的清醒與成熟。各級領導干部一定要不斷加強黨性鍛煉和首先修養，強化責任意識和紀律觀念，切實增強守規矩的自覺性和堅定性，把規矩當成一條不能突破的紅線，領導干部要帶頭嚴肅認真地學習規矩、了解規矩，自覺自愿地用高標準約束自己，嚴格按規矩辦事。
按照區鎮黨委“守紀律、講規矩”專題教育月活動的要求和學習教育活動的安排部署，通過學習在xx屆中央紀委五次全會上的講話精神，結合自身實際情況，對本人黨性黨風和工作上存在的主要問題進行自查和梳理。做到慎思、慎言、慎行，防微杜漸，努力使自己成為一名讓組織放心、讓群眾滿意的合格的黨員干部。
(一)、發現的問題
通過理論學習、征求意見和談心交心，自己對自身存在的不適應、不符合科學發展的思想觀念，認真排查影響和制約工作中的突出問題。通過會前認真學習文件精神，覺得對照上級領導的嚴格要求，發現在講誠信和守紀律方面做的較好。時刻把講誠信做為黨員干部的產身之本，對黨忠誠，說老實話、辦老實事、做老實人。清白為官，始終把守紀律做為領導干部的為官之要，嚴守政治紀律，嚴守群眾紀律、嚴守廉政紀律，保持政治定力，做到清正廉明。但在“懂規矩”方面還存在一些問題，還有一定差距，主要表現在以下幾個方面：
一是理論學習還不夠深入。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加 ，但由于工作比較忙，主動地抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業余時間學習也較少。平時自己學習存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，學習的內容也不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。運用理論指導實踐上不夠，學習發生的效果不夠，當大參謀、出大手筆、搞大服務和能力和水平還比較欠缺。
二是創新意識還有待提高。做了多年的工作，在工作中或多或少的積累了一些經驗，也正因如此，在工作中逐漸表現出了因循守舊，憑經驗做事的跡象，認為自己現在做的工作就是駕輕就熟、輕車熟路，不需要再進行深入的思考、認真的研究，逐漸養成了墨守成規的習慣，只滿足于維持現狀、不求提升工作質量和水平，滿足于完成日常工作事務，懶得去思考如何開拓、創新的問題，導致工作上循規蹈矩，按部就班，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。
三是宗旨觀念不夠 牢固。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，其根源是全心全意為人民服務的宗旨觀念不牢，缺乏主動為民服務的意識。特別是對來反映問題的耐心細致的工作做的不夠。掌握下情還不夠透徹。平時忙于具體性工作、應酬性事務，對分管的農業農村工作深入思考與分析的不夠。
四是工作作風還不夠扎實。首先是在“深”字上沒有下真功夫。深入基層、深入實際、有針對性進行調查研究工作較少，一定程度上影響了作用的發揮。其次是在“嚴”字上沒有下硬功夫。對于分管的工作，存在說多了怕越位，管多了怕越權的心理。再者是在“實”字上沒有下苦功夫。工作抓細、抓實、抓具體和一竽子插到底的實干精神還不夠強。特別是，一些需要督辦的工作，抓落實的力度還不夠大。
(二)、今后努力的方向
通過認真查擺、深入剖析、進一步找準產生問題的原因，主要是自己放松了政治理論學習，放松了自身黨性的鍛煉，宗旨意識欠缺，公仆意識有所淡薄。在今后的工作中要做到以下幾點：
一是刻苦勤奮，強化學習意識。認真學習黨的和xx屆三中四中全會精神，努力提高思想政治素質。堅持用科學理論武裝頭腦，提高科學判斷形勢的能力，與分管工作
中遇到的難點問題結合起來，提高，應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力。
二是務實肯干，強化宗旨意識。樹立正確的人生觀價值觀，追求天下為已任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在實際工作中，要時時刻刻發揮表率作用，攻堅克難，以身作則。在工作作風上，堅持實事求是，做到知實情、出實招、辦實事、求實效，不斷拉高謀劃能力、落實能力。把基層滿意不滿意、群眾受益不受益作為想問題、辦事情的出發點和落腳點。
三是嚴于律已，強化廉政意識。始終用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。時常對照黨章，對照黨員和黨員領導干部的標準，對照中央“八項規定”省“六條意見”，時刻反省自己，勇于正視錯誤，真正做到“理想常在，信念常駐，宗旨不變，本色不褪”。樹產廉政就是政績的觀念，嚴格規范自己的行為。從小事做起，嚴于律已，自覺保持廉潔情操，做到干干凈凈辦事，清清白白做人。自覺接受群眾監督，時刻做到自重、自省、自警、自勵。
守紀律講規矩黨性個人分析材料 篇2
自開展“守紀律講規矩”學習教育活動以來，我認真學習了實施方案，深刻領會了指導思想、步驟和要求。幾天來，我對照自己的工作、學習和生活實際，進行了深度剖析和反思。為了進一步增強黨員作用發揮，履職盡責意識，結合自身當前工作和思想工作作風情況，進行黨性分析如下:
一、存在的問題及剖析反思
(一)政治素養不過硬存在的問題:一是學習自覺性、主動性不強，尤其是對黨的創新理論成果掌握的不深、不透，造成了理論指導工作有差距;二是理論學習不廣泛，學習業務方面的多，政治方面的少;學與本職業務相關的多，與本職業務無關的少，造成了知識面比較狹窄、單一;三是思想觀念跟不上新形勢發展的節奏，對宗旨意識存在模糊認識，造成工作針對性不強，工作有事倍功半的現象。剖析原因:一是對學習政治理論的重要性認識不足，導致學習觀念不強，沒有做到與時俱進、緊跟時代，存在追求學習制度和落實學習任務的局限性;二是學習浮于表面、不夠深入，知識面不廣，思路不夠寬闊，有時處理問題和工作方法不靈活;三是沒有牢固樹立理論聯系實踐的思想，沒有把有限的理論學習成果更好的轉化為實際工作能力。
(二)責任意識不過硬存在的問題:一是奉獻意識不強。獻身國防、扎根基層的思想不牢固;二是敬業精神不強。工作動力不足，有得過且過的思想，落實工作有時存在偏差;三是表率意識不強。安排工作時多，具體落實的少;指揮的多，身體力行的少;要求別人的多，要求自己的少;榜樣作用發揮不明顯;二是缺乏全心全意為人民服務的思想，服務意識不強。剖析原因:一是缺乏理想目標和工作熱情，進取意識弱化;二是對黨員先鋒模范作用的重要性認識不到位，身先士卒、模范帶頭意識弱化;三是工作中有“差不多、過得去”的思想，重經驗，輕制度，缺乏苦干的思想準備，吃苦意識弱化。
(三)作風紀律不扎實存在的問題:一是工作中存在懶惰思想和畏難情緒;二是在管理中，還存在不按監管條例、規章制度辦事，有時采取土政策、土辦法的現象三是不能始終保持昂揚的工作狀態，還存在看心情憑工作的現象。剖析原因:主要是工作積極性、主動性不夠。缺乏全心全意為人民服務的扎實工作作風，存在得過且過的心態，不求深不求精。二是對依法行政、從嚴執法認識還有偏差、落實不夠徹底;三是缺乏銳意進取的精神，缺乏迎難而上、永爭一流的決心和毅力，導致了部分工作的波動和停滯不前。
(四)較真碰硬力度不夠存在的問題:一是抓工作作風養成不能事事、時時較真;二是堅持制度缺乏剛性。在處理一些違規違法問題時，有搞變通的現象;三是抓市場監管建設，不能持之以恒。對一些工作落實，定期檢查的多，隨機檢查的少。剖析原因:一是對于不良風氣給造成的一個單位建設的危害，認識深度不夠，缺乏及時制止、及時解決的緊迫感;二是個別人出現違規違紀問題時，有時存在顧及面子、顧慮團結的現象，感情因素占了上風，沒有一針見血去指出和解決問題。 (五)執行意識不過硬存在的問題:一是還存在不求有功，但求無過的思想，缺少必要的進取心;二是求真務實精神還不夠。對上級的指示，有時只滿足于通知檢查，檢查跟蹤不到位;三是工作中缺乏創新。剖析原因:一是對執行力是提高市場監管的核心地位認識不夠;二是缺乏強烈的責任心、事業感，對待工作還存在等待、觀望的心理;三是缺乏全局觀念，不能積極主動地貫徹上級的指示。
二、整改措施及下步打算
隨著“守紀律講規矩”教育活動不斷深入，通過認真學習體會，不斷提高認識，結合自身存在的問題，認真反思、總結經驗、吸取教訓，在今后的工作中，我將做到以下幾點:
(一)加強理論學習要確實認清學習的重要性，加強學風建設，不斷增強學習意識，提高政治、業務理論水平，在今后的工作生活中，要始終保持勤奮好學的作風，做到學以致用，堅持理論聯系實際，切實提高實際工作的各種能力。
(二)改變工作作風要真抓實干，增強事業心、責任感;要愛崗敬業，保持良好的工作狀態;要求真務實，增強緊迫感、危機意識和憂患意識，把轉變工作作風做為強化責任心和提高工作標準的重要手段。
(三)增強紀律作風制度和紀律是執法監管的保證，公務員必須要有嚴格遵章守紀的意識和自我約束意識;不斷提高思想覺悟，加強思想改造，我將努力規范自己的言行，提高遵章守紀的自覺性，時刻警醒自己，處處約束自己，在行為和心理上始終保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風;堅持黨的紀律和市場監督管理局的各項規章制度，做一個讓領導放心的執法監管人員。
(四)強化執行意識要深刻領會、堅決落實各級的指示精神，把握工作標準，高標準完成各項任務。
以上是我對存在問題的剖析和整改，不足之處敬請領導批評指正!
守紀律講規矩黨性個人分析材料 篇3
通過學校組織這段時間對"守紀律、講規矩"主題教育活動的學習，我感觸很深，并且對黨章、黨紀以及黨的優良傳統、工作作風等紀律規矩要求有了更深刻的認識，作了深入反思，結合自身教育教學工作，查找自身存在的突出問題，進行了根源剖析。
一、存在的主要問題
1、政治理論學習方面
自我約束不到位，遵規守紀意識差。在上級組織學習時，不把心思真正用在學習上，學習都是被動式地接受，而不主動學習， 在平時的生活中更沒有自學的習慣，在平時的學習中，缺乏學習興趣，不能充分認識到政治教育在工作中的重要地位和作用。平時工作隨意性大，有遲到早退現象，有時還有偷懶現象，認為能躲過則躲過。
2、在遵規守矩方面。雖然能夠嚴格遵守學校的校紀校規，但在一些細節上不注意，在小事上不嚴格要求自己。專業知識的學習不經常，學習專業技能的自覺性和積極性不高，總認為工作這么多年，對業務知識比較熟悉了，沒有必要經常學習，只要自己不犯錯誤就行了，不能高標準地要求自己。
3、在事業心責任感方面
一是工作中沒有高標準地完成任務，履行職責不嚴，工作不踏實。二是在工作中，總是不能嚴格要求自己，對工作的標準不高，習慣于按部就班，滿足于常規工作，缺少積極性和主動性。三是沒有把自己的精力全部用在工作。對工作中存在的問題不是主動解決，而是主動回避，如對班級學生思想總是統一化管理，沒有更多的了解和引導。 作為一名教師，對學生身心發展，內心情感關心不夠，對學生的熱情在淡化。隨著時間的推移，我的業務能力有了很好的發展，我對學生的這份熱情卻在消褪。一方面因為工作中的困難讓我有了一些消極情緒，總覺得自己傾注在學生身上心血沒有取得預想中的效果;另一方面，對學生的責任意識不夠強。
4、在純正凈化風氣方面。在遇到影響風氣的不良現象時，總是片面考慮團結因素、感情因素多，嚴格執紀、自律不夠，顧忌平時同事感情，不能做到嚴格檢查。看到上班風氣隨意性強， 不能經常提醒，原則性不強。
二、存在問題的根源
通過對照檢查，深刻反思，我認識到存在這些問題的根源是自己沒有樹立正確的價值觀和人生觀，在黨性修養、思想認識、工作作風及遵規守紀方面存在較多問題。主要有以下幾點：
1、放松了黨性修養。總認為自己作為教育工作者，履行好自己的職責，就是完成了工作任務，黨性修養和學校工作沒有多大關系，忽視了黨性修養是做好教育教學各項工作的思想動力。政治學習不夠，理論功底淺薄。平時自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對 “三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、一是在工作中，沒能用黨章黨紀嚴格要求自己，經常把自己混同于一個普通群眾，降低了標準，忘記自己是一名共產黨員，放松了黨性鍛煉、思想和價值觀的改造。二是自己的價值觀出現了偏差，認識問題存在片面性，思想懶惰。
3、工作方法簡單，只安于表面。把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、立場不堅定。看到不良風氣不能堅決抵制，工作中老好人思想嚴重，怕得罪人，不敢多說多管、放松了思想認識的提高，認為別人可以放松思想約束，我也可以。群眾觀點不牢，堅持黨的根本宗旨不徹底，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上為群眾想的少、做的少，服務群眾缺乏真功夫。
三、今后努力的方向
1、思想政治方面、組織紀律方面、大局意識方面存在的問題
加強自我約束，增強遵規守紀意識。一是做好表率作用，時刻以一名黨員身份要求和約束自己，二是嚴格要求自己，注意細節，嚴格遵守校紀校規。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻理解共產主義理論與時俱進的理論品質。并將學習和工作實踐相結合，理論指導實踐，提高自身的政治和思想文化素質。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自勵。以高度的責任 感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，為社會和家長交一份滿意的答卷。
2、針對工作作風和態度方面存在的問題。
改變工作作風，做好做實工作。一是積極主動完成上級安排的工作任務，并有質量有速度的去完成各項學校教育教學工作。二是自身工作和教學常規工作進行細化檢查，認真對待每個不足。三是在完成平時教學工作的同事，要多余學生進行情感溝通，切實做到因材施教。四是集思廣益，多聽取意見，及時深入了解學生內心世界，轉變工作作風。
3、針對純正凈化風氣方面存在的問題
針對工作中遇到不正之風和工作態度怠慢。以“三嚴三實”為標準，以焦裕祿等典型人物為榜樣，愛崗敬業、盡職盡責。經常反思，保持良好的工作作風。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型。堅定立場。一切按原則落實，工作要有魄力，做到敢說敢講， 與不良風氣斗爭到底。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，繼續查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規范，努力把工作抓好做好，做出成效。，做一名合格的黨員和教師。請大家予以監督!